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1、小学疫情期间心理健康教育工作总结学校疫情期间心理健康教育工作总结1 抗击疫情，居家乐学。除了做好居家学习，筑牢每一个同学的心理防线至关重要。为了关怀同学及家长疏导疫情造成的心理不适和恐慌，以及居家学习带来的心理问题，忻州市七一路学校乐观开展疫情期间心理疏导小课堂活动，将关爱和温和传递到每一个同学的家庭，在家校之间架起一座爱心之桥。 疫情期间，孩子们“停课不停学”的在线学习，需要各位家长的协作。家长，是孩子们的榜样与依靠！在疫情期间，更是孩子们坚实的后盾。贾玉老师从怎样化解学习氛围方面的心理困扰、怎样化解学习效率方面的心理困扰、怎样化解手机玩耍方面的心理困扰、怎样化解心情方面的心理困扰、网课时家
2、长不在家平安留意事项这五方面对家进步行了心理疏导。家长是孩子心灵的港湾，乐观营造良好和谐的家庭环境，有助于孩子产生平安感和幸福感，为孩子的心灵注入成长的力气。 在这场疫情中，我们的生活都发生了或大或小的.转变，比如：户外活动大大削减，漫长的线上学习等等。同学们可能会产生焦虑、烦躁等负面心情，面对这种状况，石海燕老师从防疫学问再熟读、心理抗疫指导两个方面开展了“疫情减压”主题心理健康课，来缓解大家内心的焦虑与担忧。石老师提出，面对紧急焦虑的心情时，我们要调整心态，做一些事情来转移我们的留意力，准时寻求关怀，通过与父母沟通，准时排解自己不好的心情。疫情当下，我们要科学熟识疫情，要时刻保持警惕性，同
3、时也要照看好自己的心理健康，做心情的仆人。 病毒无情，人间有情。坚信乌云遮不住太阳，疫情终将被我们战胜。忻州市七一路学校通过家校共育平台和家长一起关注、守护同学的心理健康，愿奇妙的明天早日如约而至！让我们连续温存而坚决地陪伴彼 疫情无情，人心有情，众志成城，守护平安。双桥学校全体师生将共克时艰，齐心协力，共同打赢这一场防疫攻坚战！ 学校疫情期间心理健康教育工作总结2 一场突如其来的疫情防控之战打破了宁静的寒假。一瞬间，九州闭关，举国防，闭万户。我校党支部乐观响应党中央号令，严格执行贵州省教育厅关于2020年春季学期延期开学的紧急通知要求。加强党的领导，为打赢疫情防控阻击战供应坚韧政治保证，完善
4、传染病防把握度和应急预案，依据学校突发公共卫生大事应急预案要求，一旦发觉传染病或疑似传染病病人，准时报告、妥当处置，做到传染病病例的早发觉、早报告、早隔离、早处置。让全体教职员工充分熟识疫情严峻性和简洁性，高度重视新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控工作，绝不能存在侥幸心理，确保各项制度贯彻落实执行。 开学前师生摸底及医用物资选购。由学校党政办牵头，多渠道摸清寒假期间同学每天学习生活状况，通过群、微信群、电话等网络方式开展宣扬教育，做好同学防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病工作。与此同时，学校要求老师每天上报个人状况，内容包括姓名，现所在地和身体状况，对外出旅游回来的老师要求其向所在社区报备，并
5、自我隔离14天。与此同时支部要求部门负责人在开学前做好食堂、饮用水的平安监管。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗，做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作;食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜或野生动物。专人负责储备足量的个人防护用品(如外科口罩1.5万个、手套100双、洗手液10件)和消毒剂(漂、医用酒精等)、体温计(20套)，洗手间必需配备肥皂或洗手液。 “离校不离教，停课不停学”。学校要求老师依据“空中黔课”进行适当辅导、布置作业，作好听课记录，每日上传听课记录和同学作业检查状况到工作群中，务必保证义务教育阶段同学都能接受教育，保持学校、同学及家长的亲热联系，做好“两不愁三
6、保障”特别是义务教育有保障，不能由于疫情造成同学流失。聚焦控辍保学这个核心指标，紧盯每一名同学，确保正式开学时不漏一户、不落一人。 疫情期间干部值守，我校党支部书记王庆平，校长刘勇，副校长周敏领先垂范。身先士卒，带领值班干部准时到岗值守，对全校疫情防控统一指挥，统一调度，确保学校打赢新冠状肺炎疫情防控阻击战。 除此之外，我校乐观开展爱国卫生专项行动。在假期科学开展校内内环境清洁整治行动，每天做好值班室、厕所等重点部位的消杀工作，重点做好灭鼠、清除越冬蚊卵的专项行动。尤其在师生返校前，务必要持续、深化开展环境卫生整治，彻底清除各类病媒生物孳生环境，推动教室、宿舍、食堂、图书室、厕所等重点区域和场
7、所环境卫生向好进展，做到日常通风换气，保持室内空气流通，全力营造一个干净卫生的环境迎接师生返校。 学校疫情期间心理健康教育工作总结3 疫情再一次阻拦了我们走进教室的脚步，打乱了师生正常学习和生活。而孩子的健康成长关系着千家万户的幸福，为了切实增加家校共育实效，形成教育合力，关怀同学及家长顺当度过疫情防控的特殊时期，培育新时代才智家长，助力同学健康成长，共同为孩子的心理健康保驾护航。集团校领导科学部署，快速反应，乐观应对。10月8日下午，我集团校开展主题为面对疫情心有暖阳的心理健康教育（辅导）活动。 本次线上心理健康专题讲座，由学校拥有国家二级心理询问师证书的周德龙老师主讲，集团校全体师生相聚线
8、上共同参与观看学习。主讲周德龙老师依据学校阶段同学心理特点细心预备。以热忱的开场互动，激发了同学的爱好，拉近了师与生之间的距离感。他首先围围着目前疫情的具体状况进行叙述，给孩子宣讲科学的防护措施爱惜好身体健康的同时，更应留意保障孩子心理健康稳定的心情。乐观的心态可以增加同学免疫力，关怀孩子们抵抗病毒。 接着，周老师科学分析了同学可能消逝的心理不良反应、同学心理调适方法、自我防护方法等内容开放教育指导，引导同学学会科学防疫、合理支配作息时间、学会自我管理和心理调适，并乐观参与力所能及的家务劳动和体育熬炼，从而促进同学身心健康进展，关怀做好心理疏导调适及学习生活适应。针对同学当下存在心理困扰、心理
9、问题进行全面性、预防性、进展性的乐观正向引导，并起到了良好的效果。 疫情期间，集团校领导多次开会强调全体老师要为同学创设轻松愉悦、温和的.线上教学氛围，激发同学的乐观心情，尽可能减轻同学心理压力，关怀、关爱、关注每一位同学。关怀同学舒缓心情、放松心情，调整紧急的线上学习氛围。 在这一场“战疫”中，每位师生都呈现出乐观、阳光、勇敢的心理品质，信任我们确定会战胜疫情，从“心”动身，经受了风雨后，我们必将遇见更奇妙的自己！ 学校疫情期间心理健康教育工作总结4 对新冠肺炎疫情的进展，xx学校持续关注同学的心理动态，乐观做好心理疏导，确保疫情期间同学心理健康，以良好的心态迎接疫情后的春暖花开。 一是完善
10、居家全天方案。停课不停学，老师准时跟进，指导同学和家长一起细化每天方案，合理支配自己的生活，努力做到按时学习、睡眠充分、适度熬炼等，让同学重回学校规律生活。 二是丰富网络教学内容。学校在制定网络教学方案时，除了支配各级教育资源平台课程外，还把疫情防控学问、爱国感恩教育、生命平安和心理健康教育等纳入其中。通过综合学习，进一步提升同学在疫情中的心理承受力气。 三是强化疫情防控指导。要求同学关注科学权威的信息，了解疫情的相关学问和治疗进展，避开消极信息的侵扰。 组织收看中科院心理所硕士徐芳平的少年的你一对话疫情直播节目，学习自我释放压力学问。同时通过班级群、学习平台等多种形式推送防疫的心理学问，进行
11、科普宣扬。教育同学面对疫情不恐慌，做好自我防护，乐观应对疫情。 四是推动师生互动沟通。老师收集同学遇到的心理问题，接受需要关怀的同学询问，准时为他们答疑解惑，减轻疫情对同学心理的干扰和可能造成的心理影响，关怀同学顺当度过危机时期。 学校疫情期间心理健康教育工作总结5 新冠疫情的反弹，再次打乱了我们的生活节奏，也打乱了同学们欢快的校内生活。在这样一个特殊的时间，引导同学树立乐观的信念，保持平和的心态，显得尤为重要。做好同学的心理防护，也是给同学一份特别的爱！ 近期，受到疫情影响，我市中学校生停课在家，进行居家隔离。为关怀同学以乐观的.心态平稳度过隔离期，尽快适应疫情防控常态化形势下的学习生活模式
12、，五营学校在开展抗“疫”同时不忘关注同学的心理健康。 学校充分利用心理辅导室和微信群为师生及家长们定期推送有关疫情防控学问和心理健康学问，同学们还通过倾听心理疏导组宋月云老师带来的绘本病毒悄悄话、李莉老师的心理科普学问等内容，增加了抗对疫情的信念。家长反映这一系列活动科学有效地引导了孩子们时刻保持乐观的心态，使同学学会了在危机中成长，熬炼他们更强大的内心，助力同学阳光成长。 在这一特殊时期，心理健康教育对同学、家长、老师都有举足轻重的作用。全校的师生及家长们通过学习定期推送的一些疫情防控学问和心理健康学问增加了对疫情的心理应对力气，科学地熟识了心理健康，了解了心理健康学问。 学校疫情期间心理健
13、康教育工作总结6 同学的心理辅导工作，是现代学校教育的一个重要组成部分，也是当前中学校全面实施以制造教育为核心的素养教育的一项重要基础工作。在疫情期间同学的心理健康教育尤为重要，为此在开学以来我校开展了一下工作： 一、认真落实复课开学第一课 在5月18日四至六班级复课开学的第一天，学校首先组织了全体同学观看大自然在说话，德育赵处长召开全体师生校会;主题为预防新冠肺炎，从我做起。赵校长从什么是新冠肺炎;新冠肺炎的症状;防控疫情中“逆行者”“担当者”的故事;疫情期间同学须知(让我们一起看看这一天怎么做);怎么样才是“健康第一”面对疫情乐观调整心情;生命的意义几方面指导同学疫情期间如何去做，其中从心
14、理健康方面重点进行讲解，对全体同学也进行了心理辅导！ 在复课开学的第一天，四至六班级18个班级也落实了心理健康的班会课！疏导了全体同学复课开学的学习压力与疫情的紧急心理！引导全体同学在做好防疫的同时，认真的参与课堂学习与学校开展的活动。 二、每天关注同学心情，做好同学的一对一谈心工作 开学以来，德育处要求班主任及任课老师关注同学的在校表现，特别是孩子的心情，乐观做好个别同学的谈心工作，18个班主任已经对各个班级的重点同学进行了一对一谈心工作。合计38人，下一步是和每个同学进行谈心工作。 三、做好学校生复课开学心理访谈工作 学校给每个同学下发了学校生心理访谈内容，通过访谈，发觉五位同学需要心理关
15、怀，所在班主任了解状况，准时与家进步行沟通，并实行一对一谈心工作，对孩子进行了心理关怀。现在这5位同学，在学校欢快、健康的学习！ 从复课开学以来，经过全体老师的共同努力，学校总体平稳，没有消逝心理危机大事，今后学校将进一步重视心理健康教育，落实心理健康课，开展多种活动，落实我校校外心理健康辅导员李丽丽老师来我校，定期对学校心理健康教育进行服务与指导。 学校疫情期间心理健康教育工作总结7 疫情网课期间，为充分发挥课堂在同学心理健康教育中的主阵地作用，加强思想政治教育，引导同学弘扬宏大抗疫精神，培育他们乐观乐观、健康向上的心理品质。也为了指导同学正确看待和接纳自己在疫情中的心理状态，学习如何在疫情
16、中增加心理韧性，进行自我心理保健，提高自身心理免疫力。遂平县第五学校于12月7日上午10时由学校心理询问师马彩云老师利用钉钉直播对全校同学进行疫情时期学校生的心理自助的心理辅导。 马老师语速平缓，娓娓道来。她告知大家，三年的新冠疫情不仅转变了我们的生活和学习模式，也会深深的影响我们的身心状态。在带上“物理”口罩爱惜身体健康的同时，我们也需要带上心理”的口罩，爱惜我们的心理健康。 马老师总结了简洁易行的“解、受、共、追、说、回”六字诀，关怀同学们进行心理自助，形成“理性平和，乐观向上”的心态，增加心理“免疫力”。 最终马老师又给同学们布置一道作业:从今日起，每天晚上临睡前写下今日让自己感恩的人、
17、感恩的事儿，用心发觉生活中的爱。这道作业有助于培育同学们的孝心和感恩之心。 马老师的讲座，既具有较强的专业性，又有很强的有用性。宽阔师生及家长收看后交口赞扬，信任对同学的心理健康成长会有很大的促进作用。 通过马老师的讲座，同学们对线上学习期间，如何保持健康欢快的心理状态、如何提高线上学习力气、如何和父母和谐相处、如何合理利用电子产品以及如何规划自己的学习和生活都有了清晰的熟识和正确的理解。信任居家学习的每一位学子定会以乐观乐观的阳光心态去迎接将来和挑战自己！ 学校疫情期间心理健康教育工作总结8 为贯彻落实教育部办公厅国家卫生健康委办公厅关于进一步加强新冠肺炎疫情防控常态化下学校卫生管理工作的通
18、知(教体艺厅函20xx34号)等文件精神，进一步做好秋季学期学校开学疫情防控和卫生管理等工作，维护学校(含幼儿园，下同)正常教育教学秩序，保障宽阔师生身心健康，确保新学期学校工作平稳有序。 1、全面启动应急机制，进入应急状态 各区(市)县教育、卫健部门要高度重视疫情防控和学校卫生相关工作，深刻熟识疫情防控工作的困难性和长期性，始终绷紧疫情防控这根弦，坚决克服麻痹思想、松劲心态、厌战心理，全面启动应急机制，进入应急状态。 2、落实主体责任、加强协作联动 各学校要认真落实新冠肺炎疫情常态化防控、学校卫生防病、食品饮水卫生平安等工作的主体责任。各区(市)县教育、卫健部门要加强协作联动，依据属地管理原
19、则，共同对所辖区域内学校秋季开学期间的学校卫生工作和疫情防控工作进行支配部署，并组织开展专项检查。 3、充分发挥“健康副校长”作用 充分发挥“健康副校长”作用，指导督促学校落实健康教育、传染病防控、食品饮用水卫生平安、心理健康、环境卫生等重点工作，培训学校卫生健康队伍，提升校内卫生工作管理水平。 4、做好开学和应急预备工作 重点落实好开学前14天自我健康管理和监测，全部师生员工开学前14天尽可能返回居住地，学校要精确了解把握其14天的行程及身体健康状况，开学前14天内有国内中高风险地区及其所在区(市)县旅居史的人员，按要求完成核酸检测、隔离等措施后方可返校，严防带病带风险返校。 加强预警监测，
20、亲热关注国内疫情及中高风险地区变化，亲热关注国家有关疫情防控政策要求，准时修改完善本地本校疫情防控工作方案、应急预案，准时调整充实工作机构和工作人员，准时开展全掩盖应急演练，确保人员落实到位、责任落实到位、演练把握到位。 做好开学前防控物资的储备、检查，校验额温枪、红外线测温仪等防疫设备是否正常，消毒液、洗手液、口罩、酒精、留观室等其他防疫物资、场所能否保障开学需要。 5、落实校内疫情防控常规工作 认真落实“两案九制”，坚持晨午晚检、因病缺课(勤)病因追踪登记、发热症状监测及处置跟踪报告等，认真执行教职员工和同学健康状况“日报告”“零报告”制度。 6、强化宣扬教育和科学预防 持续加强新冠肺炎防
21、控学问宣扬教育，强调每个人是自己健康的第一责任人，坚持做好个人防护，科学佩戴口罩，在公共交通工具、电梯等密闭场所全程佩戴口罩。保持个人卫生，勤洗手、常通风、少聚集，咳嗽、打喷嚏时留意遮挡。提倡师生近期尽可能削减不必要的流淌、非必要不出省、不出境，不前往中、高风险地区，14天内有国内中高风险地区及其所在区(市)县旅居史的，应主动报告社区，协作做好管控。 7、强化校内封闭管理 加强来访人员登记管理，进一步落实扫码(场所码)、亮码、测温、戴口罩等防疫措施要求，体温正常且绿码者方可入校，疫情期间校外无关人员一律不得入校。 8、严格把握各类聚集性活动 原则上不进行线下大型群体性活动，学校各类会议、培训、
22、活动尽量实行线上方式。必需线下召开的会议，须形成疫情防控方案，报属地疫情防控指挥部批准后方可召开，同时尽量压缩规模、把握人数，落实好核酸检测、扫码测温、佩戴口罩、通风消毒等各项防控措施。 9、加强秋季传染病防控 聚焦学校常见的诺如病毒感染性腹泻、肺结核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、细菌性痢疾等传染病防控，做好艾滋病、结核病等重点传染病防控，将新生结核病筛查纳入入学体检必查项目。教育、卫健部门指导学校将新冠肺炎与常见传染病统筹结合共防。加强宣扬教育、落实措施，引导师生养成良好的个人卫生和生活习惯，提高学校秋季传染病防控组织管理力气。 学校疫情期间心理健康教育工作总结9 2022年黄浦区巨
23、鹿路第一学校为了切实加强和推动育德与育心相结合的学校心理健康教育工作，同时结合疫情防控要求，减轻疫情可能给师生带来的心理干扰和危害，陪伴师生以乐观的心情应对疫情，提高抗挫力气。学校于2022年4月5月组织开展了“童心战疫情，一起向将来”心理健康教育月活动。 4月初，在学校同学进展部、心理健康部门的召集下，召开了2022年巨一学校心理健康月的组委会会议。全体班主任老师、班级组长以及相关负责老师参会，群策群力，组织策划了本次心理健康月的主题以及相关任务的支配工作。 今年我校围绕“童心战疫情，一起向将来”心理健康月主要开展了以下几项工作： （一）借力云端资源，借助公众平台，加大宣扬力度 借助微信公众
24、号、晓黑板乐观向同学及家长宣扬此次心理月的活动内容、心理健康学问以及活动成果呈现。 1.一份“抗疫心理礼包”，把握科学信息学问面临当前的形势，需要在做好自身防护的前提下，把握科学的信息和学问，调整自己的心理状态，巨鹿路一小的心理老师为同学们细心预备了“抗疫心理大礼包”，大礼包里的学问每周一准时推送给全校师生和家长。如“重启在线学习，复盘应对心法”、“疫情隔离勿慌张，心理贴士来支招”、“新冠疫情下家庭心理自助手册”、“居家亲子相处之道”，对于居家同学和家长各个时期的心理变化对症下药，关怀大家坚决战胜疫情的信念。 2.多本“心理绘本故事”，守护孩子纯真的童心用童书绘本进行心理健康教育，是巨一学校坚
25、持多年的做法。心理月期间，心理老师照旧为大家精挑细选的绘本故事，更是像温和的涓涓细流，滋润了童心。小獾今早心情不好叙述的是小獾早起心情不好，森林里全部的动物都不想遇到他，而且他打招呼时一点都不礼貌。故事告知同学：当心情管理失当的时候，人际关系也会受到影响。如何调整疫情期间的心情呢？可以去读读这篇童心绘本故事。一只蜗牛，两只蜗牛则叙述了一只由于背着重重的壳而很不欢快的蜗牛，但是当他遇到另一只蜗牛时才发觉其他蜗牛也和他一样在负重前行。明白了原来每一只蜗牛都有重重的壳，都有各自的压力。心理老师通过这个故事告知师生，每个人都有自己的压力，如何将压力变为动力才是最重要的。 3.一堂“空中心理课堂”，分年
26、段实施心理辅导学校心理辅导老师在第九周的空中课堂中为每个班级上了一堂心理健康辅导课。老师事先向各班级班主任了解状况，归纳了各年龄段同学比较集中的问题，为各班级量身定制了一堂心理健康课程。 4.多人参与童心脱口秀，童趣巧绎战疫情。我校中高班级同学乐观参与了本次心理健康月区级特色活动“脱口秀”节目。多人围绕“童心战疫情，一起向将来”主题，以幽默、喜剧的方式进行创意自我表达，呈现了巨一同学理性平和、自尊自信、乐观乐观的精神风貌，宣扬普及了心理健康学问，体现了我校心理健康教育的特色。最终，通过线上票选的形式，推选了五3班周璟雯同学的优秀作品参加区级“脱口秀”活动评比。 （二）特色活动：借助老师资源，分
27、班级开展活动，拓宽教育广度 心理月期间，学校党、团员、青年老师发挥所长，分班级组织同学开展了丰富多采的线上心理互动活动，关怀疫情期间的同学减压、正确对待疫情、做好自身防护等工作。 1.身心悦四月静心练瑜珈 为了关怀同学缓解在疫情期间的食欲不振、睡眠不好和心情焦躁等现象，感受瑜伽带来的愉悦之感，达到修身养性的效果。学校团员张老师搜集了关于瑜伽、的相关资料并制作了“瑜伽放松操”的学问胶囊。借助学习平台与同学进行了共享。同学接受拍视频和照片的形式进行了沟通，共享了他们的学习成果。在他们的共享中有学问胶囊的动作，也有其他的瑜伽动作。尽管每个人的柔韧力气有所不同，但是都在认真体会动作，最终呈现出多彩的效
28、果。孩子们也感受到：瑜伽是减压的良方，在练习之后可以增加体力和肌肉张力，增加身体的平衡感，当心情烦躁时，听听漂亮的音乐，伸展我们的身体，身心都得到了愉悦的放松。 2.纸短情悠长，绘出疫情爱童心明信片 在这个众志成城共克时艰的特别日子里，巨一的师生借助明信片形式，向奋战在一线的医务人员、社区工作者、志愿者、人民警察、老师、家人道一声感谢！明信片上记录了疫情期间的所感所思所悟，记录心灵成长新阶段。 纸短情悠长，让爱有回声，师生的每一句话、每一段文字，都有特别的意义。让我们以信为媒，将一段段祝福，聚成爱的细流，直抵人心，温和城市。 2022年我校“童心战疫情，一起向将来”心理健康月活动胜利闭幕了。总
29、结此次活动，认真做到了以下两点： （一）高度重视，扩大宣扬。各班高度重视此次心理健康月活动，做好了宣扬工作，调动了同学参与的乐观性。 （二）认真组织，彰显特色。全校总动员，各班级各班认真组织，活动丰富内容、创新形式，彰显了班级特色、活动特点，起到了良好的教育效果和社会效应。 没有一个冬天不行逾越，没有一个春天不会来临，让我们每一位巨一人用爱期盼疫情的阴霾早日结束，相聚在爱的校内。 学校疫情期间心理健康教育工作总结10 新型冠状病毒感染的肺炎疫情以来，兴庆区乐观开展防疫科普宣扬，扎实开展疫情防控执勤工作。3月9日至3月12日，主要开展了以下工作： 一、严格卡点执勤，守好“最终一道防线” 单位一把
30、手高度重视疫情防控工作，在工作群中准时传达上级关于疫情防控的部署支配，转发疫情防控通报，要求全体干部明确卡点执勤要求，高度重视执勤工作，守好疫情防控“最终一道防线”。近期主要向出入居民宣扬推广“我的宁夏”app并指导居民领取健康防疫码。 二、连续强化科普宣扬 一是坚持通过科普大篷车广播下乡进社区开展防疫科普宣扬，近日共开展了3次科普大篷车防疫宣扬，服务时长12小时，宣扬公里共计450公里； 二是全区科普信息员乐观通过微信、等通讯工具转发疫情防控科普学问，扩大防疫科普宣扬掩盖范围； 三是在本单位裕民社区、鼓楼社区、正丰社区的4个执勤点上放置“科普中国”app注册宣扬彩页，推广“科普中国”app，
31、为居民特别介绍软件中的防疫专栏，并为成功注册的居民发放科普宣扬制品。兴庆区“科普中国”app注册量和传播量稳居银川市第一，同时科普信息员月活量大幅增加。 三、教育局领导各校校长乐观参与防疫工作 一是在兴庆区教育局组织下，兴庆区各校领导组织本校有序开展线上升旗、开学典礼、云课堂等教育教学活动，保证同学们停课不停学； 二是教育局工作人员、各校领导领先垂范深化开展防疫志愿工作，同时引导学校老师乐观投身防疫志愿活动，各校防疫先进人物、先进事迹层出不穷的，数不胜数； 三是各校组织中学校生通过抖音、美篇、美图等图文视频编辑软件制作防疫宣扬材料、共享防疫心得体会，为疫情防控加油打气，实现防疫科普广泛参与。
32、学校疫情期间心理健康教育工作总结11 新冠肺炎疫情动态紧紧牵动着每个人的心。为做好疫情防控工作，尽可能削减灾情带来的不必要的恐慌心情，关怀柴桑学子以更加理性平和的心态应对新冠肺炎疫情，学校成立了疫情防控期间同学心理健康辅导工作领导小组，制定切实可行的同学心理健辅导方案。 采实行家校联合，细心呵护儿童心灵，教会孩子如何科学看待疫情，保持健康心理状态，合理支配居家活动。组织各班级开展了“疫情防控期间心理健康”手抄报制作和“防疫小妙招”等活动，孩子们在写写画画中，心态更加平和乐观、信念更加坚决执着。班主任老师通过微信群和私聊的方式充分了解班级同学疫情期间的学习生活状况。尤其针对父母在一线奋战的家庭，
33、更是送去无微不至地关怀，面对这样的孩子无论是学习还是身心，老师都赐予全方位地关爱和引导。 江桥镇中心学校面对疫情防控工作校领导乐观去做。时刻关注着疫情和上级的文件精神以及学校的一切，并做好各班级同学面对疫情的心理干预与疏导，为全面打赢疫情，防控战乐观构建师生健康心理防护网络，我们与全国人民一起众志成城，做我们力所能及的事情共同抗击疫情。前路虽然艰辛，但希望就在不远处。要信任冬天终将过去，春天定会如约而来！当疫情结束，让我们许一场春天的再相见！ 学校疫情期间心理健康教育工作总结12 同学的心理辅导工作，是现代学校教育的一个重要组成部分，也是当前中学校全面实施以制造教育为核心的素养教育的一项重要基
34、础工作。在疫情期间同学的心理健康教育尤为重要，为此在开学以来我校开展了一系列工作： 一、认真落实复课开学第一课 在5月18日四至六班级复课开学的第一天，学校首先组织了全体同学观看大自然在说话，德育赵处长召开全体师生校会;主题为预防新冠肺炎，从我做起。赵校长从什么是新冠肺炎;新冠肺炎的症状;防控疫情中“逆行者”“担当者”的故事;疫情期间同学须知(让我们一起看看这一天怎么做);怎么样才是“健康第一”面对疫情乐观调整心情;生命的意义几方面指导同学疫情期间如何去做，其中从心理健康方面重点进行讲解，对全体同学也进行了心理辅导！ 在复课开学的第一天，四至六班级18个班级也落实了心理健康的班会课！疏导了全体
35、同学复课开学的学习压力与疫情的紧急心理！引导全体同学在做好防疫的同时，认真的参与课堂学习与学校开展的活动。 二、每天关注同学心情，做好同学的一对一谈心工作 开学以来，德育处要求班主任及任课老师关注同学的在校表现，特别是孩子的心情，乐观做好个别同学的谈心工作，18个班主任已经对各个班级的重点同学进行了一对一谈心工作。合计38人，下一步是和每个同学进行谈心工作。 三、做好学校生复课开学心理访谈工作 学校给每个同学下发了学校生心理访谈内容，通过访谈，发觉五位同学需要心理关怀，所在班主任了解状况，准时与家进步行沟通，并实行一对一谈心工作，对孩子进行了心理关怀。现在这5位同学，在学校欢快、健康的学习！
36、从复课开学以来，经过全体老师的共同努力，学校总体平稳，没有消逝心理危机大事，今后学校将进一步重视心理健康教育，落实心理健康课，开展多种活动，落实我校校外心理健康辅导员李丽丽老师来我校，定期对学校心理健康教育进行服务与指导！ 学校疫情期间心理健康教育工作总结13 新冠肺炎疫情发生以来，我校把同同学命平安和身体健康放在首要位置，认真贯彻落实疫情防控指挥部决策部署，把疫情防控作为当前同学工作首要政治任务，统一思想，乐观应对，精准施策，扎实推动同学疫情防控和思想政治教育工作，以实际行动诠释使命担当。 1、快速响应，周密部署。疫情发生后，同学工作部(处)第一时间成立疫情防控工作专班，制定防控工作方案，部
37、署支配部门工作任务。向各学院发布某某学院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作期间同学管理工作的通知关于做好同学疫情排查工作的通知，对同学疫情防控工作做出明确职责任务和具体要求。向全体同学发布关于新型冠状病毒感染肺炎防控致同学的一封信，告知全体同学高度重视疫情，做好个人防护，理性对待疫情。 2、实时摸排，做好管理。建立“同学工作部(处)学院辅导员”的防疫工作三级联动机制，确保工作落实和信息统计有效、畅通。全面排查同学去向，准时把握感染新型冠状病毒感染肺炎疫情同学状况，重点摸排同学假期与疫区及疫区人员的“接触史”，做好湖北籍同学相关信息统计，协同相关部门做好留校同学管理，同时告知同学不得提前返校
38、，严格落实了学校疫情防控各项措施。 3、签到打卡，精准施策。考虑到学校目前仍处于放假阶段，传统的信息收集方式难免消逝同学漏报、瞒报等现象，为确保精确收集同学疫情数据，在努力做好各类信息摸排统计的同时，通过“今日校内APP”，利用大数据手段每日摸排监测同学健康状况。每日下发签到任务，同学每天打卡签到并上传地理位置和所处地点合影影像，对于未准时签到的同学，系统自动推送短信提示，确保学校了解每一名同学的真实所在地信息和身体健康状况。 4、思想引领，筑牢信念。同学分散在全国各地，充分发挥网络新媒体矩阵，全面宣扬疫情防控学问，进行同学舆情引导。通过“新医微学工”微信公众平台、辅导员工作群、同学班级微信群
39、和群等方式宣扬疫情防控学问，发布多篇工作通知、温馨提示，提示同学强防护、不恐慌、信科学、不传谣，增加宽阔同学的思想认同、防护意识和必胜信念，将防疫与思政育人相结合，引导同学坚决理想信念，担当抗疫宣扬员，共同汇聚疫情科学防控宣扬的正能量。 5、心理救济，消退恐慌。为引导宽阔同学客观理性面对疫情形势，做好个人防护和心理引导。心理健康教育中心开通心理支持热线和网络辅导服务，搭建“某某学院网络心理支持和互助平台”，组织素养高、力气强的专业询问队伍，在疫情防控期间通过网络、电话、邮件预约等方式，为全校师生和社会民众供应专业心理救济服务。心理救济服务开展以来，不断有来自校内外的热线询问、邮件询问，社会反响
40、良好。 6、精准资助，关爱学子。在全力遏制疫情集中的关键时刻，为保障我校困难同学正常生活，立刻启动疫情紧急救助机制，同学资助管理中心第一时间对家庭经济困难同学、期间外出打工同学、由于疫情目前家庭生活遇到困难的同学进行摸排统计，将对有现实生活困难的同学发放临时困难补助，资助支持同学缓解经济压力渡过难关。 学校疫情期间心理健康教育工作总结14 为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校内卫生平安管理，为宽阔师生开学前的工作、学习和生活供应有力保障，2022年3月4日，业善学校在党支部校委会的带领下，召开领导班子会，对我校前期防疫工作进行总结： 一、领导重视，提
41、高熟识、落实责任。 校长作为学校预防把握新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防把握工作的研讨，把学校疾病预防把握工作作为当前学校重点工作之一。他加大管理力度，建立学校平安领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和把握工作的管理制度，把握、检查学校疾病预防把握措施的.落实状况，并供应必要的卫生资源及设施。 二、做好宣扬动员，实行联防联控 学校宣扬部加强宣扬，准时预防。乐观开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治学问，提倡环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高宽阔同学、教职员工对流感防治的正确熟识和自我防护力气。利用微信公众号向师生进行宣扬
42、教育，要求师生做到“四早”：即早发觉、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防集中。 三、建立制度，完善措施。 严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级同学出勤状况。有缺勤者准时联系明确缘由，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应准时就医，送医院诊治并准时了解病情，上报学校。随时观看班级以及老师状况有类似症状准时上报，做到早发觉、早隔离、早上报、早治疗。学校定期对校内教室、办公室、餐厅等场所卫生进行消毒，留意通风，保持空气流通，杜绝疫情发生。 四、畅通渠道，上报准时。 一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制
43、，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发觉疫情准时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，准时精确地进行预警。 五、停课不停学，停课不停教 “停课不停学”通知刚下发，学校教务办马上制定疫情期间线上教学工作实施方案。刘主任制定课表准时间表，每天检查督促老师按时上课;同时他也将局里课件资源准时上传工作群，供老师参考。在教学汇报工作中，存在有的同学不能按时上课，家长不能起到监管作用;师生沟通沟通不便利，不能把握同学真实学习状况;有的老师上课时间过长等问题，校领导班子就就存在问题进行争辩，并提出
44、了整改措施。 各领导回顾总结分管工作之后，就返校老师隔离实施方案进行争辩并提出下阶段建议。接下来，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深化，为创建平安和谐校内作出应有的贡献。 学校疫情期间心理健康教育工作总结15 新冠肺炎疫情防控工作启动以来，我校领导高度重视，快速反应，深化贯彻落实省委省政府和市教委的部署要求，把师生的生命平安和身体健康放在第一位，把疫情防控作为当前压倒一切的头等大事，结实树立“宁可严一点，不行松一毫”的理念，全面组织开展疫情防控工作，现将主要工作状况汇报如下： 一、疫情防控总体状况 自新冠肺炎疫情发生以来，在校领导和党政主要领导的共同努力下，截
45、止到3月17日，全校师生无一人感染及确诊病例，未发生各类平安事故，线上教学工作开展有序，可以说我校取得了疫情防控的阶段性胜利，为坚决打赢疫情防控阻击战和平安校内保卫战打下了坚实基础。 二、疫情防控主要工作及做法 (一)快速启动疫情防控部署。疫情就是命令，防控就是责任。为确保疫情防控工作扎实有效开展，学校全体领导班子成员带头返回工作岗位，相关科室人员全部进入工作状态，并成立了以校长为组长，副校长为副组长，办公室、教研组、班级组等负责人为成员的新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，领导小组下设下设五个工作小组：综合协调督导小组、疫情防控摸排小组、防护学问宣扬小组、后勤服务保障小组、线上教学指
46、导小组。明确工作职责，细化工作任务。同时，要求各部门健全工作机制，认真制定疫情防控工作方案和疫情防控应急预案，努力遏制疫情集中势头。 (二)制定疫情防控方案。1月27日，公开发布了致全校师生及家长的一封公开信，同时制定了关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知，学校新型冠状病毒疫情应急处置预案、春季开学工作预案、疫情期间学校日常管理制度、食堂疫情防控工作方案等各类方案预案，统一思想和行动，周密部署支配，科学规范疫情应急处置流程。从制定应急预案、严格值班值守制度、加强假期对家长及同学疫情防控教育引导、及早做好春季开学各项应急预备工作等方面都提出了具体措施和明确要求。 (三)留意协调联动。我校亲热关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势进展变化，准时把握信息，猎取专业指导，协作卫生健康部门严格落实疫情防集中措施;加强联防联控，与区防控指挥部、疾控中心、定点医院、所在社区和同学家庭都已建立沟通机制，聚集校内疫情联防联控合力。25