学校联谊活动总结(13篇).docx

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1、学校联谊活动总结(13篇)学校联谊活动总结1 “校校联谊”教研活动旨在增进学校之间的相互沟通，意让老师在互动中加深相互了解，通过教研沟通平台促进学校老师教育教学业务的提升，为学校教育教学的进展探究出更为有利的捷径。一年以来，“校校联谊”活动从摸索到创新，慢慢走向成熟，参与的老师在活动中表现出来的集体责任感为我们所感动，让我们深感“校校联谊”开展的必要和存在的意义有多大。 所以，今年我们连续了去年的活动，连续与乌海八中、三中“校校联谊”，进行教学沟通，创新教研方法。首先，我们拟定了活动方案，从三个学校中选取有代表性的课程和老师，然后商定时间，交叉进行互听、互学、互评活动。 主要活动过程如下： 1

2、、3月份邀请八中、三中英语老师来我校观摩优秀老师曹立坤的公开课。 2、5月份组织我校语文组老师到三中倾听优秀老师刘菁的示范课。 3、6月份组织我校数学组老师到八中倾听市级教学能手毛丽娜的“学案示范课”。 4、每学期和八中进行两次联合月考，共同出题，共同分析并组织教研。 通过这些联谊活动的开展，使我校老师受益匪浅，全都认为，不但获得课堂教学阅历，还进一步提高了对新课改的.熟识，并在今后的课堂教学活动中努力探究，不断总结，为新课改工作深化开展做出自己的贡献。 虽然“校校联谊”活动取得确定成果，但还存在一些问题。 1、沟通的内容和深度不够。 2、部分老师熟识不到位。 3、活动内容、形式要多样化。 因

3、此，我校准备下学期进行的“校校联谊”教研活动，扩大参与老师，增进三方学校、老师间的联系和友情，使三方老师在活动中相互学习、切磋、沟通，不断提高自己的教育教学水平，为以后的沟通活动进一步开展奠定基础。 学校联谊活动总结2 我班此次与xx级新闻x班的联谊活动于活动开头前两周开头策划，x月x日晚7：00于xx文化广场正式举办。关于此次联谊活动，我个人对其整个过程总结如下： 一、活动提出阶段 此次联谊活动于x月xx日晚班委会上xx同学提出，经在场各班委争辩初步通过，并初步选定“新闻”、“历史”、“中文”三个专业作为联谊对象。此次班委会同时准备由xx等几位班委尽快联系各可能联谊班级，尽快确定联谊对象，以

4、备下周三的班会集体争辩准备。 二、活动筹划阶段 经多方联系，最终确定xx级新闻x班作为此次联谊对象。在联谊对象确立后，我班班委与新闻x班班委共同开会协商联谊地点、时间、方式、活动内容等多次。在活动物品预备过程中两班生活委员曾多次外出选购活动物品，工作相当辛苦，在此，对他们的辛勤劳动表示感谢！在活动筹划过程中，各项小活动由赵伟栋等班委供应，并与新闻x班共同择优选定。同时，为了使此次活动能办得更好，我班准备写一份详细的活动策划书，此策划书由宋平和刘肇亮负责操作，在此也对二位表示感谢！ 三、活动进行阶段 此次活动进行的详细过程在策划书中以详细列出，在此就不重复了。关于此次活动我想谈一点我个人的看法。

5、 活动刚开头时，由于两班同学间尚未熟识，因此都有点大方，前几个活动同学们的乐观性不是太高，感觉有点冷场。但随着熟识的加深，同学们的.乐观性逐步提高，愈来愈多的同学参加到活动中来，一步步将活动气氛推向高潮。 此次活动虽然我个人感觉不错，但是，任何一项活动都有其不足之处，同样此次联谊活动也不例外。首先，我感觉数码相机预备工作做的不足，相机数量有点少，致使许多奇妙的瞬间不能被捕获到。其次，活动过程中的食物支配形式有待商榷，部分做法使部分同学略有尴尬。再次，活动过程中存在确定的铺张现象（如：矿泉水）。 另外，在活动进行过程中，我们得到了xxx等许多同学的热心关怀，在此，对其表示感谢！活动的照片（共计x

6、xx张左右）已经传至博客相册，各位同学可以随时扫瞄。 尽管此次活动有其不足之处，但是，我信任同学们照旧玩的比较欢乐，同时，我也信任我们的活动在此次活动的基础上将会越办越好。 最终，愿这奇妙的瞬间能永存我们记忆的深处！ 学校联谊活动总结3 随着课程实施的不断深化，学校在教学方法、教学争论、老师专业进展、师资培训等方面逐步开放。学校之间、城乡之间广泛开展合作沟通，互通有无，特别是城乡结对，对口支援，相互学习取长补短，对于新课程的普遍落实有着乐观的推动作用。我校与南郊镇教委、油坊街学校建立了联谊单位，依据周村区教育体育局关于深化开展城乡联谊，大力推动城乡教育均衡进展的活动看法，有南郊镇教委、新建路学

7、校、油坊街学校共同制定出“携手并进，共谋进展城乡三单位教育均衡进展”活动实施方案。依据活动的支配，3月份在新建路学校进行老师评价论坛活动。参加活动的有周村区基础教育科王录泉科长、南郊镇教委领导及属下各学校中层以上校干、新建路学校和油坊街学校中层以上校干。 当然对老师的评价是一种手段，其最终目的是为了学校办学水平的提高。因此确立有效的老师评价体系便成为每个学校认真思考的一个重要问题。同时促使学校从不同的角度建立了对老师评价等比较规范、切实可行的管理制度。现做阶段总结。 各单位领导高度重视，建立和谐联谊关系。就如何对老师评价做了广泛的沟通沟通。 一）南郊镇中心学校李宗颖校长漫谈老师的专业进展。 从

8、五个方面： （1）我的人生感悟。 （2）不是全部的人都适合做老师。 （3）精神立身还是富贵立身。 （4）唤醒老师文化成长的文化自觉。 （5）给老师生活留点空白。 二）贾黄学校的梅校长 从两个方面 （1）什么是老师进展性评价基本理念是什么？ （2）为什么建立老师进展性评价体系？ （A）传统老师评价的缺陷。 （B）老师进展性评价是现代教育进展的需求。 （C）对老师进展性评价中几个问题思考等方面进行沟通。 三）油坊街学校孔校长、尚主席、杜主任分别从学校整体评价；师德评价；教学常规管理评价三方面进行了沟通。 四）新建路学校郭明谈实践进展性评价，构建和谐校内，从以下方面与参加活动的领导进行沟通： （1）

9、正确的评价是促进老师专业成长的指挥棒。 （2）业绩与进展性评价整合是构建和谐校内的重要因素。 （3）老师的进展给学校带来无限生气。 （4）有检查向引导变革等六方面依据学校实际状况，针对师资培训、教育教学管理等方面总结了该校的进展特色，并认真组织落实。 在区教育局的统一领导下，我校将一如既往的参与并开展好联谊校活动，就联谊学校在教育教学的各个领域开展广泛的沟通合作，取长补短，共同提高。今后我校将于其他学校共同在课堂教学、案例论文、成果呈现等方面开展系列沟通活动。我们将以此为契机，取他人之长，补自己之短，努力提高老师的教育教学水平，使联谊校活动长期有效的开展下去。 学校联谊活动总结4 新课改要求建

10、立全新的教学方式、学习方式、评价方式及管理方式，强调合作沟通。我校通过与刘营中学联谊结对，相互之间以教育教学研讨和探究学校管理为重点乐观开展活动，营造和促进了两校教育教学良好的环境，为双方开展教育教学和学校管理方面的沟通搭建了宽敞的平台。 一、联谊结对，在沟通和沟通中相互学习，增进了解，营造和谐的教育环境。 我校与刘营中学联谊学校以来，学校双方领导高度重视这项工作，通过亲热的沟通和沟通，融洽了感情。 1、为把握这次双方互利，共同进展的契机，双方领导结合两校实际制定了祥实可行的活动方案，并多次就教育教学、学校管理等方面的问题进行了广泛而深化的交谈。为了更好的开展活动，在学期初，双方领导针对现行学

11、校规章制度进行了广泛的探讨与沟通，进一步完善充实了学校各方面的规章制度，进一步推动了联谊学校双方的校内管理法制化进程，促进了学校双方的共同进展。 2、4月初，两校分别组织老师到对方学校参观学习，开展了校际沟通活动，分别就教学评价、课堂教学、班级管理、差生转化、校内文化建设等作了沟通，既加强了学校之间的互动学习、协调进展，又强化了学校常规管理，有效地提升了两校的管理水平。 二、两校联谊搞教研，互学互进同成长 自两校联谊结对以来，拓宽渠道，留意实效，加强了相互之间的教学、教研沟通活动，两校老师开阔了眼界，氛围融洽，提高较快。 1、共同参与集体备课、评课、小课题争论活动。活动中大家乐观思考，各抒己见

12、，取长补短，有效地促进了教育理念的更新。 2、有针对性的进行教学研讨活动，促进了双方老师的共同提高。 在5月初，我校选送了语文课、数学课、综合实践课等听课活动，两校语文老师开展了“教学反思沙龙”。双方老师沟通了自己的听课体会和感受，对在教学学中产生的一些困惑和其它问题也作了探讨。 3、每月组织一次月考，由我校供应考试题样，双方学校同一时间进行考试，统一标准进行阅卷，考试完后双方就考试的成果差状况进行沟通，相互取长补短，以达共同提高。 4、乐观地发挥示范辐射作用，双方互派骨干老师到对方学校开呈现范课、听评课活动，相互学习班级管理。 5、6月份，我校特邀请刘营中学领导和部分骨干老师共同回顾20年两

13、校之间活动开展状况，及依据两校实际状况制定了20年的联谊活动。 学校联谊活动总结5 怀着无比感动的心情进入了高校的校门，与来自五湖四海的同学相识相知，共同组成了我们的布满激情与活力的经济二班。在经受了九月份的军训与十月份两三周的学习后，班里的同学已经渐渐相互生疏，有了不少的沟通和接触，班里已经慢慢建立起了融洽的班级氛围。但是，部分同学之间，例如男女生之间，一些略微内向的同学与其他同学之间，沟通与沟通照旧太少，还没有形成亲如兄弟姐妹的家人般的关系。因此，为了进一步增加班级分散力，为了给班级制造一个团结友爱的氛围，为了给同学们一个呈现自我的机会，在班长的提议下，在班委们的共同策划组织下，一台属于我

14、们经济二班自己的联谊晚会诞生了。 在班委们通过开会确定了联谊会的联欢团结主题与轻松快乐基调后，班委立刻开头了紧锣密鼓的策划工作，并于当时确定了分工，便利工作的开放。自那时起，我们班内便开头了晚会节目的征集活动，同学们热忱极高，报名踊跃，都渴望抓住这个加深大家之间了解、呈现自我的机会，很快班委策划小组便征集到了15个节目，与此同时，我们也确定了主持人，由主持人们依据节目列表开头进行备稿和串词的预备工作，并依据同学看法在节目其中穿插进行玩耍环节。 征集到的节目有歌曲，有舞蹈，有朗诵，有小品，有武术，种类繁多，应有尽有。这些节目中饱含着同学们的心血和热忱。由于对节目的高质量的追求，各个节目的排练过程

15、都比较辛苦，同时大家的课业任务很繁重，全部的排练都是选择在课余时间进行的，这耽搁了大家的休息时间，但是同学们乐观性很高，不怕吃苦，克服困难，只为给大家奉献一场精彩的表演。 同时，班委也在进行着晚会的前期工作。确定了晚会进行日期xx月xx日后，大家开头了老师与多媒体使用的申请工作，依据节目需求和现场需要，班委也努力解决了气球、蜡烛、拉花等道具的问题，解决了晚会PPt的制作问题，并且还通过班费位同学买来了联欢会当天所需要的水果、瓜子、饮料、糖果等等，为联欢会做着周密的预备。当然我们也没有遗忘在学习和生活中赐予我们巨大关怀的辅导员温晓佳老师和助理辅导员xx学长x学x姐，在联谊晚会开头前，我们也邀请了

16、他们来参加，与我们一同联欢。 在全班同学的共同期盼中，最终，在xx月xx号，我们迎来了我们经二自己的联欢会。晚上7：00，联谊会正式开头。在男女主持的开场白之后，先由xxx和xxx简洁致辞，然后全班同学一起向两位尽心尽责的助辅表达由衷的感谢。此后，班长xx为我们带来了第一个节目歌曲心如刀割，将现场气氛点爆，使晚会渐入佳境。无论是xx的海角七号，还是xx的清明雨上；无论是四人合唱的一个像夏天一个像秋天，还是xx的水手都通过良好的舞台表现，与台下同学的互动达到了良好的演唱效果，台下叫好声不断，欢快声不停xxx同学更是使出了多年的武术功底，打出一套精彩的“少林十字战拳”，引得台下不由赞美。由xx、x

17、x、xx、xx、xx、xx六人带来的雷人舞将晚会推向了另一个高潮，夸张的舞蹈，整齐的动作，台下叫好声此起彼伏。殊不知，这是他们牺牲了多少周末双休日，进行汗流浃背的辛苦排练所得来的精彩。在节目进行中穿插进行的玩耍环节也同样夺人眼球，说字吹蜡烛，男女背夹气球猜歌名，使现场气氛更加显得轻松喧闹。随后，在班委们领唱下，全班同学合唱相亲相爱一家人，将我们班的团结与向上的精神面貌呈现得淋漓尽致。 在全部节目结束之后，最感人的一幕发生了。在同学们事先不知情的状况下，班委们将已经预备好的生日蛋糕拿了出来，由主持人将十月份过生日的同学请出，由全班同学共同为他们过了一个难得的生日。大家齐声高唱生日歌，寿星们一起把

18、蛋糕上的蜡烛吹灭。吹灭了蜡烛，点燃了经二一家亲的精神随后，大家一起吃蛋糕，一起唱歌，联谊晚会最终在一片欢快祥和的气氛中结束了。 通过这一次的班级联谊晚会，极大程度上关怀班级分散力的形成，建立了班级内部团结向上的氛围，为班级同学增进友情供应了宝贵机会，也为班级在今后校级、院级的文娱竞赛中获得精彩成果奠定了基础。 班级的向心力的形成是需要班委组织成功的集体活动来供应机会的，这一次的联谊晚会，就是一次精彩的活动。 学校联谊活动总结6 新课改要求建立全新的教学方式、学习方式、评价方式及管理方式，强调合作沟通。我校通过与丰县师寨中心学校联谊结对，相互之间以教育教学研讨和探究学校管理为重点乐观开展活动，营

19、造和促进了两校教育教学良好的环境，为双方开展教育教学和学校管理方面的沟通搭建了宽敞的平台。 一、联谊结对，在沟通和沟通中相互学习，增进了解，营造和谐的教育环境 我校与师寨学校自20xx年底结成联谊学校以来，学校双方领导高度重视这项工作，通过亲热的沟通和沟通，融洽了感情。 1、为把握这次双方互利，共同进展的契机，双方领导结合两校实际制定了祥实可行的活动方案，并多次就教育教学、学校管理等方面的问题进行了广泛而深化的交谈。 为了更好的开展活动，在学期初，双方领导针对现行学校规章制度进行了广泛的.探讨与沟通，进一步完善充实了学校各方面的规章制度，进一步推动了联谊学校双方的校内管理法制化进程，促进了学校

20、双方的共同进展。 2、4月初，两校分别组织老师到对方学校参观学习，开展了校际沟通活动，分别就教学评价、课堂教学、班级管理、差生转化、校内文化建设等作了沟通，既加强了学校之间的互动学习、协调进展，又强化了学校常规管理，有效地提升了两校的管理水平。 二、两校联谊搞教研，互学互进同成长 自两校联谊结对以来，拓宽渠道，留意实效，加强了相互之间的教学、教研沟通活动，两校老师开阔了眼界，氛围融洽，提高较快。 1、共同参与集体备课、评课、小课题争论活动。活动中大家乐观思考，各抒己见，取长补短，有效地促进了教育理念的更新。 2、有针对性的进行教学研讨活动，促进了双方老师的共同提高。在5月初，我校选送了语文课、

21、数学课、科学课、综合实践课等听课活动，两校语文老师开展了“教学反思沙龙”。双方老师沟通了自己的听课体会和感受，对在教学学中产生的一些困惑和其它问题也作了探讨。11月初，我校借承办江苏省第三届学校书法（写字）教学观摩活动的契机。特缴请了师寨学校的部分老师来学习听课、沟通等活动。了解了我省当前的学校书法（写字）教学的水平，效果良好。解决了许多平常教学中存在的问题。 3、每月组织一次月考，由我校供应考试题样，双方学校同一时间进行考试，统一标准进行阅卷，考试完后双方就考试的成果差状况进行沟通，相互取长补短，以达共同提高。 4、乐观地发挥示范辐射作用，双方互派骨干老师到对方学校开呈现范课、听评课活动，相

22、互学习班级管理。 5、12月份，我校特缴请师寨中心学校的领导和部分骨干老师共同回顾20xx年两校之间活动开展状况，及依据两校实际状况制定了20xx年风化街中心学校与师寨中心学校的联谊活动。 学校联谊活动总结7 有效的课堂教学，历来是我们老师在教学中所追求的最高境界。如何实现三维目标的有效整合，如何有效利用教材，如何对课堂进行合理组织，如何体现同学的主体地位等等这些关乎课堂有效性的实际问题成了我们当下不得不面对的课题。为此，在县教育科学技术局的指导和我校的细心筹备下，玉溪学校、城关二小、曙光学校和开建学校等四个兄弟学校为了“有效教学”这个共同的目标，于11月2日相聚在我们年轻的民族学校开展了主题

23、为“课堂教学有效性策略研讨”的校际教研联谊活动。此次活动分三个板块： 一、献课和观课 本次活动中，来自民族学校的明柳妮老师、李永前老师和廖伟老师分别就语文、数学、英语三门学科进行了示范教学，共有98人观摩。这三位老师以自己独特视角诠释了什么是有效课堂，他们对有效课堂的理解得到观摩老师的.全都认同和充分确定。 二、说课和议课 在说课和议课环节中，三位老师就自己所执教的这一节示范课内容，分别从三维目标、设计理念、教法学法、课堂预设等方面进行说明；议课的老师也从课堂有效教学这一目标动身，纷纷赐予较为中肯的评议。 三、讲座和总结 在这一环节中，民族学校郑乾会老师首先作了题为“有效阅读”的讲座，她以具体

24、的教学案例，论述了阅读教学的重要性和怎样实现阅读教学的有效性。接着县教育科学技术局教研室周其国主任作了指导性发言，他指出并强调，教研是教学的生命。落实的关键在于老师，老师确定要更新观念，摆脱传统教育模式的束缚，紧紧把握教育的时代内涵，争做新课改的践行者。最终，民族学校张校长做总结发言，他在发言中明确指出时下教研的最大缺陷在于无目标，太盲从。建议从教者应当从某几个细节动身，让同学学会发觉，不要刻意追求“满汉全席”式的教学课堂，以实现课堂的有效教学。 本次的教研联谊活动虽只有短短的一天，但在县教科局的统筹支配、兄弟学校的支持和我校的细心组织下，收益颇多。 1、只有领导的重视，才能深化推动校本教研。

25、此次联谊活动，我校领导高度重视。开学初，就将该活动纳入学校工作方案，并成立了领导小组，制定了切实可行的实施方案。学校如此重视，意在表明我校推动校本教研的态度和决心。 2、只有老师的参与，才能体现校本教研的时效性。校本教研关乎学校和老师的进展，本次联谊活动，我校老师乐观参与。相关教研组别的老师全程参与，都将此次活动作为相互借鉴，共同提高的学习的平台。观课、议课和听讲座，不亦乐乎。 3、只有打破校际壁垒，才能获得校本教研双赢。通过沟通与合作，与兄弟学校之间加强了联系，增进了友情，实现教育资源共享。 4、只有攻其一点，才能实现校本教研的新突破。本次教研联谊活动，以“课堂教学有效性策略研讨”为主题，明

26、确了沟通方向。教学是一门艺术，博大精深，只有攻其一点，才能有的放矢，“一枝红杏”，方可推知“春色满园”。 5、只有建立长效机制，才能永葆校本教研的生命力。校本教研不是一夕之功，它需要长效的联动机制，校际间推心置腹的沟通，领导一如既往的重视，老师们乐此不疲的投入是校本教研成败的关键。 此次教研联谊活动，虽然收获不小，但也存在不足之处。 1、个别老师对校本教研的熟识还不够，缺乏主动参与意识。 2、在评课过程中，很大部分老师都是在挖掘优点，对不足有所保留。 3、教研组沟通仓促，共识不够明显。 总之，本次校际教研联谊活动，主题鲜亮，目标明确，重点突出，点面结合，对如何提高校本教研活动的有效性，做了一次

27、有益的探究，为我校教研活动的开展供应了一个可以学习的模式。 学校联谊活动总结8 为了推动新课程改革的不断深化开展，全面提升老师队伍的整体素养，更快更好地提高教育教学质量。五中与三中、八中在20xx年初建立联谊学校，共同组织开展了形式多样的教育教学沟通活动。 三校联谊以来，从上至下沟通活动从未间断过。各校领导都特殊重视，经常在一起探讨校际沟通的新思路、新模式，制定详密周到、切合三校实际的校际联动方案，乐观构建开放式的校际沟通争论平台。三校领导达成共识，要把促进老师业务成长，尤其是促进三校青年老师业务的提高作为校际联动合作的基本切入点，同时也强调了必需以提高课堂教学质量为突破口。不仅如此，在校际沟

28、通活动中，三校领导还亲自挂帅参与听课、研讨等活动。围绕“老师专业成长”“提高课堂教学质量”等方面经常性地开展不同主题的教研活动，如师徒结对、公开课、教学设计竞赛、评课竞赛等，每次研讨会上大家都畅所欲言，沟通教学阅历，实现资源共享，大家集思广益在众多思想的碰撞中，收获了许多新的阅历和信息，加快了学校骨干老师的培育，促进了青年老师的快速成长。 新学年伊始，三校校际沟通活动仍在有条不紊地进行着。本学年三校联谊活动以优秀、骨干老师献课为主，目的是促进青年老师业务水平的快速提高。三校领导统筹支配，制定了本学年的沟通方案和听课支配。我校骨干老师xx，三中优秀老师xx等，分别为本年度沟通活动精彩献课。 一、

29、活动过程： 1、三月份，我校xx老师的语文公开课。 2、四月份，xx老师的英语公开课。 3、十月份，三中xx老师做政治学科“三校联谊”公开课。 4、十一月下旬，“全区学校数学优质课呈现活动”在三中进行，我校全体数学老师到三中倾听优秀数学老师的精彩献课。 5、十二月中旬，组织我校全体语文老师到三中倾听xx老师的公开示范课三峡。 6、十二月中旬，我校骨干老师xx做“校校联谊”英语公开课。 二、取得效果： 1、公开课上，xx老师结合自己20多年的教学阅历，将现代教学的新理念同课堂教学紧密结合，留意培育同学学习习惯，用心培育同学的学习力气。三中、八中的老师们对此次公开课赐予了很高的评价，认为这是一节在

30、新的教学理念指导下，将教学理念与教学过程完善结合的一节精品课，是一个成功课例，令大家受益匪浅。 2、xx老师的课堂教学老师们赐予了高度评价。老师的教学基本功和学科基本功特殊扎实，彰显了教学魅力。充分体现以人为本的教学思想，用新课改理念统领课堂教学。营造和谐、欢快的课堂教学氛围，构建同学自主、合作、探究学习的平台。老师真正成为同学学习的组织者、引导者和合作伙伴。 3、xx老师的课堂给大家耳目一新的感觉，同学训练有素、人人参与、课堂气氛轻松活泼。课容量大，语法句式反复训练扎实到位，得到全部听课老师的高度评价。 4、xx老师的公开课得到了八中、五中老师的全都好评。在老师带领下，同学对政治课特殊感爱好

31、。 这些优秀、骨干老师们的授课，都能够依据本校同学特点，因材施教实行有效的教学手段和策略，处处体现以同学主体，老师为主导的教学新思想，使得课堂气氛活跃，教学效果特殊显着。 公开课后，听课老师参加了评课教研活动，老师们在评课过程中，实事求是，不敷衍了事，不走过场，本着“一切为了同学，把课堂还给同学，让课堂布满生命的活力”这一永恒的主题，大家畅所欲言，求同存异，严谨、坦诚地与授课老师进行真诚的探讨和切磋，相互促进、相互提高、不断改进教学方法，提高教学效率，真正体现了在沟通中探讨，在探讨中提高的教研实效性。到目前为止，三校共有12名老师献出了公开课，有200多人次参加了教研活动，教研氛围特殊深厚。

32、通过这些联谊活动的开展，使我校老师受益匪浅，全都认为，不但获得课堂教学阅历，还进一步提高了对新课改的熟识，并在今后的课堂教学活动中努力探究，不断总结，为新课改工作深化开展做出自己的贡献。 虽然“校校联谊”活动取得确定成果，但还存在一些问题。 1、沟通的内容和深度不够。 2、部分老师熟识不到位。 3、活动内容、形式要多样化。 因此，我校准备下学期进行的“校校联谊”教研活动，扩大参与老师，增进三方学校、老师间的联系和友情，使三方老师在活动中相互学习、切磋、沟通，不断提高自己的教育教学水平，为以后的沟通活动进一步开展奠定基础。 沟通联谊活动，为老师们搭建起了校际间相互学习的平台，加强了学校之间的横向

33、沟通，拓宽了老师的视野，也为老师们供应了一个呈现自我的平台。各校老师在活动中都收获了适合自己学校的高质量的思想和高效率的教学模式。校际沟通使大家在教学理念上又上了一个新台阶，在沟通中多角度地促进了老师的专业成长，体现了教育资源、理念的共享优势，拓展了老师的教学思路，达到了共同进步的效果。为进一步提高老师创设高效课堂的力气起到了有利的推动作用，有效的促进了学校间教育的均衡进展。 学校联谊活动总结9 5、6月份，我校特邀请刘营中学领导和部分骨干老师共同回顾20xx年两校之间活动开展状况，及依据两校实际状况制定了20xx年的联谊活动。 我班此次与07级新闻2班的联谊活动于活动开头前两周（5月24日）

34、开头策划，6月6日晚7：00于翡翠湖文化广场正式举办。关于此次联谊活动，我个人对其整个过程总结如下： 第一，活动提出阶段 此次联谊活动于5月24日晚班委会上陈亮亮同学提出，经在场各班委争辩初步通过，并初步选定“新闻”、“历史”、“中文”三个专业作为联谊对象。此次班委会同时准备由陈亮亮等几位班委尽快联系各可能联谊班级，尽快确定联谊对象，以备下周三的班会集体争辩准备。 其次，活动筹划阶段 经多方联系，最终确定07级新闻2班作为此次联谊对象。在联谊对象确立后，我班班委与新闻2班班委共同开会协商联谊地点、时间、方式、活动内容等多次。在活动物品预备过程中两班生活委员曾多次外出选购活动物品，工作相当辛苦，

35、在此，对他们的辛勤劳动表示感谢！ 在活动筹划过程中，各项小活动由赵伟栋等班委供应，并与新闻2班共同择优选定。同时，为了使此次活动能办得更好，我班准备写一份详细的活动策划书，此策划书由宋平和刘肇亮负责操作，在此也对二位表示感谢！ 第三，活动进行阶段 此次活动进行的详细过程在策划书中以详细列出，在此就不重复了。关于此次活动我想谈一点我个人的看法。 活动刚开头时，由于两班同学间尚未熟识，因此都有点大方，前几个活动同学们的乐观性不是太高，感觉有点冷场。但随着熟识的加深，同学们的乐观性逐步提高，愈来愈多的同学参加到活动中来，一步步将活动气氛推向高潮。 此次活动虽然我个人感觉不错，但是，任何一项活动都有其

36、不足之处，同样此次联谊活动也不例外。首先，我感觉数码相机预备工作做的不足，相机数量有点少，致使许多奇妙的瞬间不能被捕获到。其次，活动过程中的食物支配形式有待商榷，部分做法使部分同学略有尴尬。再次，活动过程中存在确定的铺张现象（如：矿泉水）。 另外，在活动进行过程中，我们得到了刘占川、任焕然、石涛、董兰明、黄云等许多同学的热心关怀，在此，对其表示感谢！活动的照片（共计110张左右）已经传至博客相册，各位同学可以随时扫瞄。 尽管此次活动有其不足之处，但是，我信任同学们照旧玩的比较欢乐，同时，我也信任我们的活动在此次活动的基础上将会越办越好。 最终，愿这奇妙的瞬间能永存我们记忆的深处！ 学校联谊活动

37、总结10 为了推动新课程改革的不断深化开展，全面提升老师队伍的整体素养，更快更好地提高教育教学质量。五中与三中、八中在20xx年初建立联谊学校，共同组织开展了形式多样的教育教学沟通活动。 三校联谊以来，从上至下沟通活动从未间断过。各校领导都特殊重视，经常在一起探讨校际沟通的新思路、新模式，制定详密周到、切合三校实际的校际联动方案，乐观构建开放式的校际沟通争论平台。三校领导达成共识，要把促进老师业务成长，尤其是促进三校青年老师业务的提高作为校际联动合作的基本切入点，同时也强调了必需以提高课堂教学质量为突破口。不仅如此，在校际沟通活动中，三校领导还亲自挂帅参与听课、研讨等活动。围绕“老师专业成长”

38、“提高课堂教学质量”等方面经常性地开展不同主题的教研活动，如师徒结对、公开课、教学设计竞赛、评课竞赛等，每次研讨会上大家都畅所欲言，沟通教学阅历，实现资源共享，大家集思广益在众多思想的碰撞中，收获了许多新的阅历和信息，加快了学校骨干老师的培育，促进了青年老师的快速成长。 新学年伊始，三校校际沟通活动仍在有条不紊地进行着。本学年三校联谊活动以优秀、骨干老师献课为主，目的是促进青年老师业务水平的快速提高。三校领导统筹支配，制定了本学年的沟通方案和听课支配。我校骨干老师*，三中优秀老师*等，分别为本年度沟通活动精彩献课。 一、活动过程： 1.三月份，我校z老师的语文公开课 2.四月份，z老师的英语公

39、开课 3.十月份，三中z老师做政治学科“三校联谊”公开课。 4.十一月下旬，“全区学校数学优质课呈现活动”在三中进行，我校全体数学老师到三中倾听优秀数学老师的精彩献课。 5十二月中旬，组织我校全体语文老师到三中倾听z老师的公开示范课三峡。 6.十二月中旬，我校骨干老师z做“校校联谊”英语公开课。 二、取得效果： 1公开课上，z老师结合自己20多年的教学阅历，将现代教学的新理念同课堂教学紧密结合，留意培育同学学习习惯，用心培育同学的学习力气。三中、八中的老师们对此次公开课赐予了很高的评价，认为这是一节在新的教学理念指导下，将教学理念与教学过程完善结合的一节精品课，是一个成功课例，令大家受益匪浅。

40、 2z老师的课堂教学老师们赐予了高度评价。老师的教学基本功和学科基本功特殊扎实，彰显了教学魅力。充分体现以人为本的教学思想，用新课改理念统领课堂教学。营造和谐、欢快的课堂教学氛围，构建同学自主、合作、探究学习的平台。老师真正成为同学学习的组织者、引导者和合作伙伴。 3z老师的课堂给大家耳目一新的感觉，同学训练有素、人人参与、课堂气氛轻松活泼。课容量大，语法句式反复训练扎实到位，得到全部听课老师的高度评价。 4z老师的公开课得到了八中、五中老师的全都好评。在老师带领下，同学对政治课特殊感爱好。 这些优秀、骨干老师们的授课，都能够依据本校同学特点，因材施教实行有效的教学手段和策略，处处体现以同学主

41、体，老师为主导的教学新思想，使得课堂气氛活跃，教学效果特殊显着。 公开课后，听课老师参加了评课教研活动，老师们在评课过程中，实事求是，不敷衍了事，不走过场，本着“一切为了同学，把课堂还给同学，让课堂布满生命的活力”这一永恒的主题，大家畅所欲言，求同存异，严谨、坦诚地与授课老师进行真诚的探讨和切磋，相互促进、相互提高、不断改进教学方法，提高教学效率，真正体现了在沟通中探讨，在探讨中提高的教研实效性。到目前为止，三校共有12名老师献出了公开课，有200多人次参加了教研活动，教研氛围特殊深厚。 通过这些联谊活动的开展，使我校老师受益匪浅，全都认为，不但获得课堂教学阅历，还进一步提高了对新课改的熟识，

42、并在今后的课堂教学活动中努力探究，不断总结，为新课改工作深化开展做出自己的贡献。 虽然“校校联谊”活动取得确定成果，但还存在一些问题。 1.沟通的内容和深度不够。 2.部分老师熟识不到位。 3.活动内容、形式要多样化。 因此，我校准备下学期进行的“校校联谊”教研活动，扩大参与老师，增进三方学校、老师间的联系和友情，使三方老师在活动中相互学习、切磋、沟通，不断提高自己的教育教学水平，为以后的沟通活动进一步开展奠定基础。 沟通联谊活动，为老师们搭建起了校际间相互学习的平台，加强了学校之间的横向沟通，拓宽了老师的视野，也为老师们供应了一个呈现自我的平台。各校老师在活动中都收获了适合自己学校的高质量的

43、思想和高效率的教学模式。校际沟通使大家在教学理念上又上了一个新台阶，在沟通中多角度地促进了老师的专业成长，体现了教育资源、理念的共享优势，拓展了老师的教学思路，达到了共同进步的效果。为进一步提高老师创设高效课堂的力气起到了有利的推动作用，有效的促进了学校间教育的均衡进展。 zz中教科处 20xx年12月24日 学校联谊活动总结11 为了促进各部门之间的合作与进展，更好地为这一温馨的大家庭的奇妙明天而奋斗。x月xx日晚，我文艺部在xxx教室举办了团学联合会联谊会。通过联谊来彼此生疏，乐观协作以后工作的进行。此次活动的开展比较成功，虽然赢得了许多同学的好评，但还有很多不足的地方。 一、由于时间关系

44、节目都没有进行审核，所以节目的质量不是很高，没有做好和其他部门的沟通和沟通工作。 二、此次联谊中还存在一些问题，比如在活动中给每位同学分发的食品，发出的.声音影响各个节目的正常效果。还有就是场地的选择，由于人多空间小的缘由，使得在活动过程中消逝了很多混乱的场面。 三、在主持方面，虽然在细心预备下还是存在这一些问题，毋庸置疑的是可以调动起大家的乐观性，但是在时间的把握上把握的不是很好，所以使得活动持续的时间太长，是有的人产生了审美疲乏。 四、文艺部部门自身的创新性工作仍太少，主动性没有得到充分的发挥，工作缺乏细致性。活动中，没有使各干事尽到其责，没有明确了自己的职责。特别是，在照相的时候消逝了很

45、多问题，使得很多的精彩瞬间没有得到保留。 当然，与去年的联谊相比较，我们在互动环节的惩处措施下了很大的功夫，惩处措施的设置更新颖，能够把参与的每位同学都互动进去，真正起到联谊的作用。 此次活动的顺当举办，离不开各位老师及主席团成员的大力支持，我们将能更加信念百倍的去开展接下来的活动。我们文艺部的每位成员应当从今次团学联合会联谊中，发挥我们的优点，改正不足，在以后的工作中更加认真负责，踏踏实实，真正的做到为我系宽阔同学服务。 学校联谊活动总结12 活动简介： 本届联谊活动是以篮球竞赛为主线，穿插小玩耍为辅，搭建一个相互熟识，相互沟通，相互学习的平台，使校同学总会在今后有更多更广泛的学习机会 活动主题： 我的年轻，我的style 活动形式： 篮球竞赛，小玩耍 主办单位： 沈阳化工高校校总会体育部 活动时间： 20xx年10月16日 活动地点： 沈阳化工高校篮球场 活动流程： 1前期宣扬 以校内广播、宣扬板、条幅及网站宣扬作为主要宣扬方式。 2活动预备准时间概况 （1）购置物品：物品清单见附表1 （2）支配工作：20xx年10月13日8：00在校团委214给同学总会的工作人 员开会，进行工作支配 （3）活动当日： 7：30校总会工作人员布置活动现场，务必于8点之前结束工作。8：00同学总会