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1、幼儿园中班教育教学工作总结(集锦14篇)幼儿园中班教育教学工作总结1 时间过得真快，转瞬间20xx20xx学年其次学期已经结束了。回顾这一学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现在我就对本学期的个人工作做如下总结： 一、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，制定切实可行的教育方案、月、周方案，做好教材教具的预备，认真备课，结合本班幼儿年龄特征，从实际上动身，组织好每一次教学活动。本学期我们主要设计了“春天”、“奇异的蛋”、“好玩的纸”、“凉快一夏”四个主题，让幼儿在这些主题的学习过程中学会了很多的文化、常识方面的学问，也在主题的
2、学习中提高了幼儿的动手力气。 二、在活动中乐观调动幼儿的合作和创作的乐观性，很多小伴侣刚开头时对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹冲突，因此，在每一次的活动中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系。 这学期幼儿园组织了多种形式的活动，如龙山公园的文艺表演及玩耍活动，六一的美术竞赛竞赛活动，学前教育毕业典礼等活动，都突出了幼儿园的特色，也进展了幼儿对艺术方面的天分，让家长能够知道孩子们的成果。 三、在平常的教学活动中我和张老师、吴老师之间相互协作，不分你我。我们一起预备教具，坚持在主题墙和活动墙上呈现幼儿各种活动内容和活动成果，让家长了解幼儿在
3、园的学习状况。 我们都很爱孩子，对孩子要求也比较严格，在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成果。幼儿在身心快乐的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。 四、家园联系是保证。在工作中，爱孩子也不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了伴侣，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、晨间午间接待时的.谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。 在经过三人的努力下，班
4、上能较轻松地实施每个活动，使孩子们的学习和生活有了条理性、连贯性。但也存在不足之处： 1、有些活动教具较为欠缺。 2、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。 3、驾驶课堂的力气和遇事的应变力气应再提高。 在今后工作中，我们将不断努力，争取做得更好。 首先，我们每周认真填写联系手册，将孩子在园状况准时反馈给家长，并建立自己的班级网页，鼓舞家长乐观到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出。其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长协作的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习状况。 在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，
5、准时了解家长对孩子的表现和老师的班级工作是否满意，以及有什么期望和看法。家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信念，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，通过家访，更好地促进老师和家长之间的沟通和了解；针对孩子在园的一些特殊状况，我们还经常用电话的形式和家长沟通、沟通看法，争取家园全都地去教育好孩子。 四、合作与协作 这学期，我觉得班级老师之间的合作特殊的默契和快乐。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件一事。平常，我们随时都保持亲热沟通，经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行争辩，提出自己的看法。大
6、家相互协作，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的特殊友好，整个班级处处洋溢着欢乐和欢快！ 五、不足之处 1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依靠性方面。 2、加强对孩子的平安教育，让幼儿学会自我爱惜。 3、给孩子供应更多动手操作的机会，在手工、制作方面，供应更多的材料，制造更好的条件。 其实，老师的工作是特殊神圣而又辛苦的，很多老师工作时，常常会由于有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总结的阅历就是：工作是做出来的，只要你动身点是为了孩子好，坚持用“三心”（急躁、细心、爱心）去对待每一个孩子，
7、即使面对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可。 幼儿园中班教育教学工作总结2 玉兔报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了，本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学习、共成长的日子，真令人难忘。本学期，在本班老师的协作努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 （一）班风班貌方面： 我班现有37名幼儿，其中几名是插班生。学期初，幼儿的心情比较稳定，部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、依靠性强，霸道等现象；而且本学期有少部分新生插入，新生大都各方面力气较弱，这就使得班级幼儿各方面力气水平存在
8、很大差异。针对这一现状，我们与家长准时沟通协作：与家长一道培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的共性、良好的生活习惯及生活自理力气的提高这几项工作上，特别是对新生进行重点培育。着重于让家长，孩子充分熟识到现状及它所带来的各方面影响。在家长接幼儿时准时沟通、并利用家校通呈现反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家全都努力下，现在我班大部分幼儿在共性、力气上与学期初相比，均有明显的提高。参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能乐观、主动；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或请求老师关怀、解决。进步较明显的孩子有：黄欣怡、刘国瑞等。无论在园，还是在家大部分幼儿
9、生活自理力气都有如飞跃般实质性的提高，会自己的事情自己做（穿脱衣服、鞋袜等），而且还更懂事，关怀家长一起担当力所能及的事，呈现出一派不断进步的蓬勃生气！ （二）保教工作方面： 树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。 1 、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。毕畅、李珊庆等大多数幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了确定的困难，我们一方面急躁的赐予关怀，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着
10、自己做，在我们的努力下，幼儿学会了自己整理衣服。 2开展丰富多彩的户外活动。我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动。我们利用每天晨间活动和户外活动时间，组织丰富多彩集体玩耍，有方案地熬炼各种基本动作，自制的体育器材深受幼儿宠爱。我们制作了沙包、飞盘、拉力器、足球等体育玩具，老师也乐观参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观快乐地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。幼儿通过玩各种体育玩具，学习、把握并制造性制造玩法，在与同伴一起玩的过程中进展幼儿动作，削减了
11、以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。我们还留意动静交替，结合主题活动自编了丰富好玩的玩耍，如：小蚱蜢学跳高、快快走和慢慢走、玩纸球、套圈等，既愉悦了幼儿的身心，又熬炼幼儿的各种基本动作。在冬天爱熬炼主题活动中，我们设计了周拍球运动项目表，请幼儿每周记录自己的拍球，比一比，看谁拍的多，最终中班级部进行了竞赛，效果很好。在我们的努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。 3.中班级部还搞了参观花卉市场活动：组织幼儿穿上园服，举着园旗排队去花卉市场参观，幼儿观看的很仔细，见到不熟识的花准时请教花爷爷，幼儿对花很感爱好，课后还写了口述作文。 4园长组织全园幼儿到高尔夫球场去郊游，幼儿早早背上小书包
12、入园预备动身，一路上小伴侣唱呀、讲呀别提有多兴奋了，到了球场小伴侣都很惊异、同时也布满了惊奇！让他们捡球时都很兴奋，他们玩的可欢乐了。 （三）、教育教学方面 1 、我们组织幼儿开展多种形式的主题活动，拓展幼儿生活和学习的空间。如：在冬天来了主题活动中，我们从与幼儿一起谈天气入手，引发不怕寒冷进行谈论，并请幼儿回家查找有关冬天的资料，经过家长的关怀，幼儿发觉了冬天的隐秘，怎样做才能不怕冷？幼儿将自己的想法用画画的方式写下来，最终由老师整理书写，每位幼儿签名或贴上自己的标记。在活动中幼儿能大胆、主动提问，为自己的小问号查找答案。这次活动是幼儿自己发起的，老师以支持者、组织者的身份参与了活动，对幼儿
13、来说这活动是一次难忘的体验。 2、结合主题活动开展自主玩耍，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设科学发觉区、生活区、健身区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩有用的玩耍内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中留意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑乐观地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。如：在颜色变变变主题活动中，我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺，引导幼儿发觉、感
14、受颜色在旋转时的变化。结合冬天来了主题活动，我们在健身区供应沙包、杠铃、投球引导幼儿用自己宠爱的方式去玩。每个幼儿的进展水平是不等的，因此我们在材料的投放也不搞一刀切，我们通过观看、评估每一个幼儿的进展状况，为不同进展水平的幼儿供应不同层次的材料。 3、重新熟识环境的价值，让墙面说话。 以前我们老是花费很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的主题版，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在我升中班了主题活动中，我们转变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在
15、活动室里，自制的纸袋娃娃一个一个贴在主题版上，他们欢呼雀跃我们的教室太漂亮了！原来幼儿最宠爱的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿乐观参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观看记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。 4、听故事，培育幼儿的倾听习惯。 开学初，我们发觉不少幼儿在集体活动中情愿发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当
16、前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力气、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐玩耍、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来叙述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也留意在各项活动中培育幼儿情愿与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言叙述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们乐观鼓舞他们发言，并在各种活动中要求说话完
17、整，学习用较恰当的语句表达。 5、爱好班:我们开展的爱好班幼儿感爱好家长来支持，如美术爱好班全班幼儿都参加了，人数多压力就大我要克服困难使每个幼儿都得到进展。参加共享阅读的幼儿或许多，我们要好好努力是使爱好班搞的更好！ （四）、育儿之本，德育为重。 现在的孩子都是家里的皇帝，父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这一状况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，把握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想品德教育方案。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的协作，提高教育效果。在我们一次次
18、的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的刘德祥小伴侣，从小就比较娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依靠性特别强，连早晨来园确定要家长送到教室里，帮他把小椅子搬来放好才行。针对这一状况，我们准时进行家访，向家长了解幼儿在家的生活状况，家庭教育，并适当教给了家长一些育儿学问。在近一学期的努力下，该幼儿的自理力气有了很大的进步，家长也最终对我们的建议赐予了较高的评价。 创设环境，供应条件，促进幼儿社会性进展。本学期我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带领幼儿共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，共享事物，互赠礼品，让幼儿感受到集体的温和，与同伴共享的
19、欢快。幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。 （五）、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们乐观利用集齐活动家长来园
20、与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体状况和方案支配，还结合新纲要将我班的课题争论向家进步行具体的介绍，我们供应了一些已开展的主题活动的资料，让家长看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以短信形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每周收发的家园作业本也是我们与家进步行沟通的桥梁，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教
21、家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。 2 、乐观争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园立交桥准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。 (六）、找出不足，指明方向。 在大家的关怀和努力下，我们取得了确定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲热协作，增加孩子们的自信念。 2、思维不开阔，
22、导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新颖的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 幼儿园中班教育教学工作总结3 我班的孩子进入幼儿园已是第两个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两年的集体生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，整理一下思绪，回顾一下过去，总结一下阅历，以便能更好地开展班级工作。 1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动 本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了
23、“静与动”的结合。为了给孩子们制造一个漂亮洁净且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，结合季节特征，开展了各种制作等工活动，很受小伴侣们的，同时也提高了他们的动手力气。值得一提的是，我们班小伴侣在老师的引导下，对折纸活动特殊感爱好，吃好了饭，你常常可以看到三五成群的孩子围在一起在争论折纸，有的在竞赛自己折的飞机。许多孩子的动手力气得到了很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的急躁，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。 2、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯 俗话说：“没有法规，难成
24、方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的力气，为今后的生活和学习打下良好基础。然 常规也不是以牺牲幼儿的共性、欢快为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调全都，共同合作，重抓教育，使小伴侣慢慢能相互关怀、关怀集体，捣乱的小伴侣少了，宠爱劳动的小伴侣多了。中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发饭勺、点人数?抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的力气，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进
25、了整个班风班貌的提高。 3、做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散闲逛，下雨的时候，带他们去看小雨点?虽说中班幼儿的自理力气提高了，但雨天的衣裤太多，检查并关怀幼儿塞衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防水痘的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒，每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手
26、工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的洁净，并准时清理干净，孩子的环境爱惜意识比较强。 在留意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊状况，准时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了确定进步，我们也立即和家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。对老师关怀和疼惜幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，通过家长之间相互沟通育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还进行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园同乐运动会”等，我们的家长都能乐观参加。当然，也
27、有中肯的建议，我们也将认真地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、成功。 4、总结与反思 回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力，相互协作，争取更大进步。 幼儿园中班教育教学工作总结4 随着夏日的降落，暑假的日子也不知不觉又到到了。这个学期，我们班已经结束了中班的课程，到了下学期就是大班的学习了，中班到大班是个大转变，为此，我也要好好的总结这个学期的教学工作，以便利下学期的教学制定。我的中班下学期工作总结如下： 一、对班级状况的总结 这学期我们班男生xx
28、名，女生xx名。经过一学期的教学，他们都好好的学会了这学期的学问，在生活和玩耍时，都能好好的遵守规章。懂得礼貌、谦让，并也习惯了在饭前洗手这样的卫生习惯。 但是由于孩子玩心太重，有些本该认真去做的事情，也常被拿去恶作剧，但是经过教育，他们也知道了这样是不好的，但是下学期也别忘了将这些学问都给同学们巩固一遍！只有在日常中不断的保持，好习惯才会养成。 二、在生活方面 在幼儿的生活方面，我们不曾有过任何的放松！无论是学习区还是消遣区，我们都乐观的保持着场地的卫生和消毒方面的工作。到了确定时间就会对幼儿常接触的玩具和桌椅进行消毒，桌椅的打扫更是每天都在进行！ 虽然到了中班，照旧有些孩子存在午睡睡不着的
29、状况，为此，我们也特地开设了午休教学课程，教育幼儿们，在午休的时候因该保持安静，而且我们老师也会在中午的时候时不时去巡察。 三、教学方面 中班下学期的学习内容主要是教会幼儿们学会敬重，学会人际交往，并且对平安教育着重教育！ 下个学期就是大班了，大班是个不同的时段，到了大班就意味着他们即将升入学校了！学校不比幼儿园，老师不会始终看着，所以我们必需教育会幼儿们何为敬重，学会确定的独立力气。 我们多次组合两个班一起上课，让孩子们有机会熟识新的伴侣，并学会如何沟通。 四、活动方面 幼儿们都是宠爱活动的，而活动中也是引导他们学习常识的最好机会，这一学期，我们通过进行合作的玩耍，让幼儿们学会了相互协作。通
30、过“我的小小商店”的活动，让幼儿们学会了，遵守规章。还有“过大路”等活动的演练，熬炼同学们的平安意识。 五、总结 中班下学期的工作完成的特殊圆满，下学期的工作将会更为劳碌，但是我们也要做好预备。幼儿们期盼着来幼儿园学习，那么我们又怎么能不好好的带着他们在欢快中成长呢？ 幼儿园中班教育教学工作总结5 本学期我园狠抓教学常规管理，以促进保教质量提高为重点，全面提升老师的整体素养，取得了确定的成果。在总结阅历和积累整改当中，特将本学年的教育教学工作总结如下： 一、加强教学常规管理。 1、强化老师的备课、上课。 为了提高老师对教案的再争论再探究，介于很多老师在电子备课中存在的依靠、懒散的心理，本学期经
31、园长要求，我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并要求老师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。 2、强化晨间活动有室内外玩耍活动的管理。 要求各班依据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角竞赛，正好给全园来了一次区角玩耍设计大练兵。小班的区角玩耍的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动方案，有目标、有预备、有检查。 二、勤于学习，充实自我。 “问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断转变观念，革
32、新理念，才能适应幼教新形势的进展;作为一名优质园的老师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的吸取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年我们特别重视老师的学习，着重从以下几个方面进行。 1、加强业务学习。 每周的周四分别为政治业务学习时间，要求老师们认真记好笔记，加强沟通，特别是业务学习的内容我们依据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让老师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对老师来说有用价值较大、能促进老师思考、对其有促进价值的材料，进行学习。让老师们在开展活动的时候，不会再消逝无从下手的情形。 2、乐观鼓舞老师
33、参加自学。 本学我园老师的学习劲头很浓，大部分中青年老师都在参加本科进修，我园还有本学期还有几名老师通过了，幼儿老师资格证的考试、计算机等级考试。老师们平常还自订幼教刊物，有幼儿教育、山东教育、早期教育、学前教育、幼教博览等。大家相互借阅，形成了很好的学习风气。 二、勇于创新，追求高效的工作质量。 幼儿园要想进展得好，吸引更多的生源。就离不开创新，而这里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上，我们要求的创新主要体现在： 1、管理模式的创新。 幼儿园的教育教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关。要求班级主任必需对整个班级的教学、日常活动有自己的思考，
34、要多和班级组成员沟通、沟通，要保证每一节活动的质量。这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。 2、备课模式、读书笔记形式的再创新。 恢复手写备课，或许只是短时间的一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自觉的提高备课的质量，而读书笔记的创新，却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求老师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后形成自己的思考。这使得大家从中不仅收获了很多同行们的阅历。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。 3、课堂、随堂听课模式的创新 课堂是孩子们的课堂，我们要求老师，要努力践行将课堂还给孩子这一理念，课堂上当好一个合作者。所以课堂的形式不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的
35、乐观参与。课堂形式也多以玩耍形式为主，突出了幼儿的主体性。同时鼓舞老师参加一般话的二甲考核，在课堂上，要求老师一律说一般话，青年老师必需说，老老师要学着说，让整个园形成一个人人说一般话的氛围。从而影响我们的孩子，养成用一般话与人沟通的习惯。而随堂听课，不再是园长的专利，很多时候我在一线的老师也加入到了这一行列中，他们常常去很多有阅历老师的课堂上去取经，去学习，以此来提高自己听课和评课的力气。 4、组织活动上的创新 本续期我园组织了幼儿早操竞赛，并邀请了部分家长担当评委，首次进行这样的活动，老师们都很用心的对孩子们进行强化训练，反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。 5、特色活动的开展
36、 我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，幼儿参与的乐观性比较高，孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思考怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能，开展新的特色活动。 总之，在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序，成果也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有的基础上多思考、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。 幼儿园中班教育教学工作总结6 不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给中班画上句号了。回顾这一学期来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。为了每一个孩子都有进步,这是我们为之不
37、懈努力的动力。令人欣慰的是，我们兴奋的看到了孩子们的进步，为步入大班打下了坚实的基础。，在本学期教学中，我们同幼儿共同争论、共同学习、共同进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过一学期的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结： 数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学力气上进步很大，幼儿的思维和理解力气，以及操作、探究的乐观性都有不同程度的提高，特别是在观看理解和应用方面特别精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的兴奋，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思考、敢于
38、探究和运用数学的力气。 在数学方面也有不足之处，半年来的培育，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究力气上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的爱好，操作中不爱思考，处于懒散的状态，不情情愿主动与别人沟通自己的操作成果，对数学方面的表达力气和归纳、总结力气还有一点点的差距。 生活与健康方面以培育幼儿乐于参与各项活动，并在活动中爱惜自己，培育良好的生活习惯。（饭前便后洗手、进餐时保持安静、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境洁净的习惯，了解一些粗浅的平安学问，学习处理生活中可能消逝的担忧全因素，培育幼儿在运动中的遵守规章、合作意识和公正竞争的精神。在体能的熬炼上，我们每周
39、支配一次民间玩耍活动，促进幼儿的身心进展，从玩耍中培育幼儿学会平安意识，获得了户外运动中得到欢快和健康，并使幼儿的各方面得到了进展。 在这方面的教学上，我们接受玩耍、情境创设和故事表演来提高幼儿的的各方面力气，并动员家长，在家对幼儿进行平安、习惯培育等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，平安意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩，幼儿都能大胆的参加各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参加各项活动，宠爱关怀别人，卫生习惯的培育都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，乐观向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自
40、我表现上有确定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱大方，不敢独自呈现在集风光前。 阅读活动本学期我主要接受的方法是先背后认法。通过先背儿歌，再认字的方式来引导幼儿来学习阅读。活动中运用文字搬家、抢答字卡等方式认读生字。在目的字的熟识上，我们要接受了玩耍情境、电脑等，引起幼儿极高的爱好，集中精神，取得了良好的效果。本学期，我班有100%的幼儿能够娴熟的进行认真点读儿歌，98%的幼儿能够正确熟识学过的目的字。 艺术方面音乐： 本学期的音乐活动共有以下内容：小乌鸦爱妈妈音乐跳起来：哑剧一分钟圆舞曲水族馆致爱丽斯组曲和舞曲才智树歌曲：动感才智树去郊游饼干歌我爱你等。幼儿对这些歌曲、玩耍都特殊感
41、爱好，很乐观地投入其中。通过这些内容的学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受为方面都有了很大的进步和提高，能够认真倾听音乐，并能依据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我在教学中实行了先让幼儿听音乐，自己进行创编动作，然后老师再加以指导。 美术： 在本学期的美术活动中，我们主要选取了一些欣赏活动，如对比欣赏椅子上的对母好玩的脸树的衣裳等内容，通过这些内容的学习，使幼儿在欣赏力气方面有了很大的进步，能够通过观看对比两幅作品，发觉不同作者从不同的角度动身，画出来的作品是不同的；并从中学到一些绘画的技能，如：颜色渐变、重叠等；在这些活动中，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的思维也得到了提高，能够从
42、不同的方面去看待作品，思维活跃，都有自己的想法，不受他人想法的影响。 幼儿园中班教育教学工作总结7 在这次活动中，我所设计是的中班语言活动小土坑”，活动的目标为三点： 1、学习看书，能理解图意，依据图意进行简洁叙述。 2、理解故事资料，初步了解水面会成像的搞笑现象并尝试进行故事表演。 3、提高幼儿的阅读潜力及语言表达潜力。在设计方案的时候，我依据我班的学习特点提出了在活动中需要探究的问题，即：如何结合故事教学提高幼儿阅读潜力的进展?在活动后，我依据活动中状况围绕所提出的问题作以下反思。 1、幼儿阅读时间的把握及形式的调整。 在活动开头的第一个环节中，我预设的资料是让幼儿阅读故事、叙述故事。在实
43、施的过程中，我所留给幼儿的时间却较少，使得许多幼儿没有了叙述的机会。分析状况能够看出，幼儿与幼儿之间的学习水平是有差距的，老师在指导过程中应思考到幼儿存在的差距，并进行相应策略的调整，即：能够透过形式上的调整来保证每位幼儿有叙述的机会，让先看懂图意的幼儿自我讲，后看懂图意的幼儿在群众中讲或者相同速度的幼儿相互讲，有了这样一种相互协调的过程，就能提高幼儿的学习效率了。 2、目标设定与方案设计中的全都关系。 在活动中，我所提出的问题是如何结合故事教学提高幼儿阅读潜力的进展?，并且在设计活动方案时依据问题制定了目标，但是从活动开展的状况来看，所设计的环节多数还是比较传统的，所要体现的阅读”要求并没有
44、明显地表现出来，阅读”的重量与表演”的重量没有什么轻重，因此依据这类状况，我试想在设计环节中，需要与目标的制定达成全都，如能够尝试这样来调整环节：幼儿在初次阅读后，就能够支配幼儿表演的资料，幼儿在透过表演后就能积累较多的语言阅历，然后老师在支配幼儿的阅读活动，并重点放在指导幼儿的阅读挨次上，透过这样的一种调整，就可能会更贴切于目标，更有助于问题的解决。 透过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较贴合我班幼儿的学习水平的，因此，在以后的故事教学中，我会再次运用这样的教学模式，并依据这次活动中所消逝的问题加以调整和改善的。 幼儿园中班教育教学工作总结8 班况分析我们中（2）班是以英语特
45、色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个。这些孩子分别来自不同的，所受的不同，进展水平也不同。他们是由原中（3）中（4）班各一半组成。虽然他们都有着相像的肌体进展水平，但是在自我服务、适应力气、语言进展力气、思维力气等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，关怀个别幼儿尽快适应新的学习环境，顺当度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务力气，形成良好的行为。在各科教学活动中从激发孩子学习入手进行分层教学，针对不
46、同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展。 一、教育进展目标 学前教育阶段是人的一生进展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，必需摒弃“学问教育”的价值取向和短视行为，确定培育“完整儿童”的概念，特别要留意儿童生存力气和乐于学习，惊奇，自主、自信、制造性，责任感等影响人终身进展的教育目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康教育领域，我们特别留意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的态度和习惯； 在社会教育领域，培育儿童怜悯责任等社会性情感，进展儿童的交往、合作力气；在教育领域，留意引发幼儿探究的爱好，留意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决的力气
47、；在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的爱好和力气；在教育领域，留意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，制造的品质。并以这样的教育价值取向中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。 二、本学期教学目标和教学内容 1、学习把握、调整自己的心情。 2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。 3、知道必要的卫生保健学问，熟识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱惜。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 幼儿园中班班级教育教学工作总结6 转瞬间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和关怀下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢快幸福