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1、幼儿园大班安全活动教案通用15篇幼儿园大班平安活动教案1 活动目标： 1、关怀幼儿初步建立自我防范和自我爱惜的意识。 2、关怀幼儿了解一个人在家时的平安学问，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。 活动预备： 1、设情境：爸爸、妈妈不在家。 2、自制图片4幅、磁带。 活动过程： 1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。 （1）老师向幼儿介绍今日老师和小伴侣一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。 小品开头：幼儿亮亮独拘束家中玩耍，边玩边说：“今日爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿！这回我可要自己玩个痛快。”这时，门外传来了敲门声
2、，一个生疏人问：“这是李工程师的家吗？”亮亮问：“你是谁呀？”来人说：“我是查电表的，请你开门！”（表演暂停） （2）老师提问，让幼儿回答。 师：你们知道为什么小品不演了吗，由于亮亮遇到难题了，他不知道该不该开门，等大家回答问题，小品又连续了。 提问： 来的是什么人？ 亮亮能开门？ 假如轻易给生疏人开门会发生什么危险？ 亮亮该怎么做？ （3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告知来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。 （4）再次表演，让幼儿加深印象。 一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可任凭找理由）。 2
3、、让幼儿依据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。 3、听录音晶晶看家。 师：有个叫晶晶的小伴侣，她告知我有一次她爸爸、妈妈也不在家，你们想知道她是怎么做的吗？ 4、看黑板上的挂图，关怀幼儿懂得一些平安常识。 师：小伴侣，这儿有四张图片，先仔细观看一下，当爸爸、妈妈不在家时，这四位小伴侣所做的事，推断对不对，对的贴一朵小红花。图片内容： 饿了时自己到厨房里烧东西吃。 玩小刀等尖利的东西。 小伴侣，这儿有四张图片，先仔细观看一下，当爸爸、妈妈不在家时，这四位小伴侣所做的事，推断对不对，对的贴一朵小红花。 一人在安静地玩玩具。 在床上翻跟头。 提问：哪些行为是危险的，为什么？应当怎样
4、做？ 5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小伴侣们要留意平安。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会爱惜自己。 幼儿园大班平安活动教案2 活动目标 1.知道乘火车时应在候车区等候，排队上车，先下后上等基本规范；学会一些平安乘车的自我爱惜方法。 2.能对各种乘车行为进行正确推断，并能说出理由。 3.情愿遵守乘火车的基本规章，体验文明乘车带给人们的愉悦。 活动预备 1.幼儿有乘坐火车的经受。 2.乘车场景，课件，“文明小乘客”标志。 活动建议 1.谈话导入活动，引导幼儿回忆已有的乘车阅历。 提问：你出去玩的时候坐过火车吗?乘车时应留意哪些平安问题? 2.组织争辩，引导幼儿了解
5、乘火车时应遵守的.平安规章和文明礼仪。 （1）利用课件，引导幼儿了解乘火车时应遵守的平安规章。 先出示不正确的画面，引导幼儿争辩后，再出示平安乘车的画面。提问：这些小伴侣做得对吗？这样做有什么危险？应当怎样做才是平安乘车？ 小结：等候火车的时候应当站在站台黄线后面的等候区，火车来了要排队上车， 要先下后上；乘车时坐好好，不在车上嬉闹喧哗；不能在火车上乱扔垃圾，小伴侣不能接开水、车上人多要牵好大人的手以免丢失。遵守这些乘车规章，可以保障我们的平安。 （2）阅读平安乘车绘本，引导幼儿了解乘火车时的文明礼仪。 要做文明的小乘客，我们还应当怎么做？假如有了垃圾我们应当怎么办?着到有人大声喧哗我们可以怎
6、么做?别人给你让座时，你应当说什么？ 小结：不乱扔垃圾、不大声喧哗是文明乘车行为。假如有人给我们让座，我们要说“感谢”。 3.设置情境，进一步了解乘车的规章，体验平安乘车的好处。 请幼儿自己支配角色，扮演司机、老爷爷、孕妇、小伴侣、妈妈等。幼儿玩玩耍，老师准时鼓舞幼儿好的做法。 活动延长 一起阅读平安乘车绘本，进一步关怀幼儿巩固平安乘车的方法。 中班社会交通标志作用大公开课视频+PPT课件+教案（交通平安）小班数学活动小熊请客比较多少优质课视频+PPT课件教案课后反思下载 幼儿园大班平安活动教案3 活动目标： 1、了解基本的消防常识，学习火灾中简洁地自救方法。 2、树立消防意识，提高自我爱惜力
7、气。 3、乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 活动预备： 1、材料预备：火灾现场录音带、图片、“紧急出口”、“消防车声音”、火警119标志，小毛巾、小脸盆等若干。 2、阅历预备：幼儿已积累了一些平安防火的学问阅历，知道自己家的住址。 活动过程： （一）幼儿观看录像，了解火灾的危害性 1、录像里讲了什么事情？发生火灾怎么办？ 2、幼儿争辩发言，老师小结。 （1）大火烧掉一座座房子，让人们无家可归，能烧掉一片片森林，让动物也没有家园。 （2）大火能烧死人和动物 （3）大火能污染空气。 （二）争辩预防火灾发生的.方法 1、火灾很可怕，那我们小伴侣要怎么做才会预防火灾
8、的发生（幼儿自由叙述） 2、老师小结 （1）小伴侣不能任凭玩火； （2）点蜡烛、蚊香时不能靠近简洁着火的物品； （3）不能任凭燃放烟花爆竹； （4）不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭应准时踩灭； （5）不能任凭玩电； （三）播放录像，关怀幼儿了解火灾自救的方法 录像一：垃圾筐着火了，怎么办？录像二：房子着火了，怎么办？ 1、鼓舞幼儿乐观回答问题，利用图片形式记录幼儿的回答。 2、引导幼儿思考上面的方法，哪些是小伴侣能做的。 （四）逃命演习 1、听警报拉响时进行第一次消防逃命演习。 2、其次次消防演习。 幼儿园大班平安活动教案4 活动目标： 1、关怀幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有
9、害。 2、教育幼儿不任凭乱动煤气开关，树立自我爱惜意识。活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 活动难点： 幼儿不任凭乱动煤气开关，树立自我爱惜意识。 活动预备： 煤气灶、煤气瓶图片。 活动过程： 一、引导幼儿观看图片。 师：朱老师带来了一张图片，你熟识它吗?这是什么? 师：你在哪里观看过?有什么用呢? 师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。 二、关怀幼儿了解煤气的基本特征。 师：煤气为什么能把饭菜烧熟? 师：你能观看煤气、闻到煤气吗? 师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工
10、人叔叔为了防止人们在使用时发生危险，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发觉。 三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我爱惜的方法。 1、师：那当煤气泄漏的时候我们应当怎么做呢? 2、幼儿依据自己的已有阅历进行叙述，老师最终进行小结： 煤气灶上的开关是把握煤气进出的一个阀门，不能任凭乱动，假如把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严峻的会给人带来生命危险。小伴侣千万不要玩弄它。 当发觉室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要准时告知大人检查煤气漏气的地方，进行修理。 不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增
11、大，超过确定限度就简洁引起爆炸，发生火灾。 煤气灶上烧的汤和水滚开后，要准时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会连续往外冒出来，这样就很简洁引起煤气中毒。 3、师：煤气中毒是很危险的事情，我们确定要留意学会爱惜自己，爱惜家人!遇到问题的时候确定不要慌张，想一想要怎么样去解决! 四、结束活动。 师：今日我们学习了煤气开关不乱动，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起共享呢! 活动目标： 1、知道我们的生活离不开火。 2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。 3、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。 4、初步懂得做事要当心，遇到意外不慌张，
12、并设法解决。 活动预备： 火灾现场录像片段、多媒体课件有用的火 活动过程： 1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。 2、播放多媒体课件有用的火，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。 3、观看火灾现场录像片段，请幼儿争辩当火灾发生时是谁在扑救大火。 4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。 活动二：消防员叔叔顶呱呱（大小班同时进行） 活动目标： 1、熟识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。 2、知道火灾带来的危害，把握最基本的平安防火学问和技能，形成初步的消防意识。 活动预备： 消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园 活动过程：
13、1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。 2、熟识消防员叔叔。 （1）观看消防员身上的装束，这些装束有什么用。 （2）请消防员叔叔叙述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。 （3）请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。 （4）请消防员叔叔叙述自己日常训练及工作的状况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。 3、消防车真厉害 （1）借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。 （2）请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。 （3）车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。 4、请大班的幼儿告知身边的小弟弟小妹妹，小伴侣应当怎样留意防火，怎样做到不玩火。 5、感谢消防员叔叔能来参加
14、活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。 活动三：制作逃命图（大小班同时进行） 活动目标： 1、指导幼儿学会看逃命图上的重要标志：出口、门、可通过、不行通过。 2、通过自己动手制作逃命图，并为自己查找最快的逃命路线，了解火灾发生时时间的宝贵。 活动预备： 事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的.逃命图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔 活动过程： 1、争辩假如幼儿园里发生了火灾，小伴侣们应当怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达平安的地方） 2、了解逃命图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃命路线。 3、出示逃命图，请幼儿观看，找到自己所在班的位置、走廊
15、通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃命路线。 4、请幼儿为幼儿园其他班的小伴侣制作逃命图。 要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃命路线。 5、将制作好的逃命图张贴在走廊等的惹眼地方。 活动四：消防大演练（大小班同时进行） 活动目标： 1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。 2、学习简洁的自救方法，能够爱惜自己和救助他人，懂得生命的宝贵。 活动预备： 模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干 活动过程： 1、幼儿争辩当火灾发生时应如何爱惜自己。 （1）用湿毛巾或三角巾捂住口鼻 （2）离开火灾现场
16、（3）留意秩序不能拥挤 2、设置火灾现场，划定危险区域。请几位大班幼儿做志愿者，关心其他幼儿离开火灾现场。 活动反思： 本节课属于一开题课。刚开头，老师给同学介绍一些关于火灾的学问，随后，同学依据生活阅历说一说他们对于火灾的熟识。当然，在同学介绍时，基本上全部的同学都在针对火源这一方面在开放争辩，而很少有同学会说一些其他方面有关火灾的熟识。也可能由于老师听到的回答比较单一，因此在这一环节中，老师所花的时间就比较长。其实这也可能是由于同学对于老师所提问题没有产生更多的感知，并且同学有一种从众心理，从而导致同学回答上的贫乏。所以任老师提出应让同学在课前去搜集一些有关火灾的资料，这样，可能在课上同学
17、的回答中会更加精彩些。这不仅是一种培育同学搜集资料的力气，而且能够节约课堂的时间。毕竟开题课应当来说比较留意同学提出问题、选出合适话题。 接下来，老师针对同学提出争论的问题、筛选合适的话题进行了有秩序地教学，环节也是比较清晰，同学对于问题的提出也比较的丰富。并且从提问题、选话题的过程中，老师也给同学充裕的争辩时间，充分体现老师对同学问题意识的培育，也充分体现同学在课堂中的主体地位。 小百科：火灾（huzi）是指在时间或空间上失去把握的燃烧所造成的灾难。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去把握的燃烧。 幼儿园大班平安活动教案5 活动目标： 1、能够准时擦汗，懂得在天热时要照看好自己。 2、
18、有初步的生活自理力气和良好的生活习惯。 3、关怀幼儿初步建立自我防范和自我爱惜的意识。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动预备： 1、组织幼儿外出活动后进活动室。 2、人手一条毛巾。 活动过程： 1、感受活动后的酷热。 老师带领幼儿进行一些运动量的活动。 老师;刚才我们出去活动后，大家有什么感觉？现在你们最想做什么？ 依据幼儿的回答组织幼儿喝水。 老师小结：刚才我们在外面玩的时候，大家都觉得很热，有的出汗了有的口渴了，这是在提示我们夏天活动时要留意活动的时间不要太长，也不要做过分激烈的运动，要准时休息。 2、争辩擦汗的方法。 老师：刚才我们喝过水后你有什么感觉？ 争辩：我们身体哪里
19、出汗最多？出汗了又该怎样？ 请幼儿示范擦汗的方法，老师讲解要领。 老师：先把小毛巾打开放在手心上，先擦擦脸，再擦擦汗，然后将后背的衣服撩起，再擦擦背，这下身体就感觉舒适多了。 3、幼儿实践练习。 幼儿拿自己的小毛巾，自己练习擦汗，老师赐予个别指导。 4、老师小结，鼓舞幼儿在天热时要照看好自己。 老师：夏天外出活动时身体很简洁出汗，出汗后要用毛巾擦，不能立即用凉水冲头，否则很简洁生病。夏天每天要坚持洗澡、洗头，换上干净的衣服，这样就不会长痱子，而且身上也很舒适，自己也能健康地度过酷热的夏天。 幼儿园大班平安活动教案6 活动目标： 1、通过活动，增加幼儿遵守活动规章的意识，远离担忧全因素。 2、查
20、找教室里的担忧全因素，并贴上标记提示同伴。 3、培育幼儿情愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 4、培育幼儿的尝试精神。 活动预备： 1、小伴侣户外活动的图片 2、红色标记 活动过程： 1、出示幼儿户外活动时的图片 提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？或许会发生什么事？ （会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等） 那你觉得应当怎么玩，小伴侣才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆沟通） 2、查找教室里担忧全的因素 师：刚才，我们看的是小伴侣在外面活动时的担忧全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多担忧全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如 小伴侣两
21、两结伴去查找教室里有什么地方是担忧全的。 找到担忧全的地方后，为担忧全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。 3、小结：刚才，小伴侣找出了许多担忧全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小伴侣观看这些红色标记的地方就要更加留意平安，好吗？ 活动反思 活动中的平安对于孩子和老师来说都是头等大事，因此在日常活动中我也经常渗透平安教育，所以今日的健康活动进行的比较顺当。刚开头我运用情景表演的方式引导幼儿猜想妞妞为什么受伤，吸引他们的留意力。其次出示不同图片赐予孩子们争辩的机会，并请幼儿自主推断对与错，几乎全部的幼儿都能推断正确。在最终的迁移阅历环节，我可以事先找好一些图片，这样孩子们说到什么，我就可以立
22、即出示，这样也就更直观形象，能让孩子们有一个更为深刻的印象。 幼儿园大班平安活动教案7 活动目标： 1、知道施工场全部许多建筑材料、大型机器，很危险，不能任凭进入。 2、了解更多的关于工地的学问，知道平安帽、平安网的用途。 3、扩展学问面，增加幼儿自我爱惜意识。 活动预备： 幼儿人手一本图书，录像带。 活动过程： 1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。 (1)建筑工地有什么? (2)熟识各种建筑工地上的平安标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。 2、给幼儿介绍有关工地的一些简洁学问。 (1)为什么叔叔们的头上都戴着平安帽呢? (2)为什么在房子的.边上有许多绿色的网?(可以防止砖块、木材等物
23、体从高处掉下来砸伤人。) (3)盖房子前要干什么事情? (4)房子外面的架子是怎么搭上去的? (5)工地上有许多的沙子，我们小伴侣可以到工地上玩吗?为什么? 4、老师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最宠爱的建筑物。 5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。 (1)这是什么地方? (2)小伴侣在工地上做什么? (3)这样做对吗?(请幼儿说说为什么) 老师小结：今日我们知道了许多关于建筑的事情，我们小伴侣很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小伴侣不能任凭到工地上玩。 幼儿园大班平安活动教案8 活动目标： 1.了解发生危险时，所应实行的措施。 2.增加幼儿的自我爱惜力气和意识。
24、3.培育幼儿敏锐的观看力气。 4.加强幼儿的平安意识。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 活动前的阅历预备。 活动过程： 1.开头部分： 引入：小伴侣们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今日老师带来了有关坏人的故事与小伴侣共享。 (1)有一天，有生疏人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小伴侣，怎么办?(幼儿自由回答老师引导) (2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由回答老师引导) 2.基本部分： (1)刚刚这样对不对呢?假如小伴侣遇到了这种状况怎么办? 老师总结：假如有生疏人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打1
25、10求救。 (2)假如有生疏人，坏人闯进幼儿园，我么要安静得想方法。不能就站在那哭，可以跑向人多的.地方或者躲起来。(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，并且躲到隐蔽的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。)可打电话求救(110)。 3.结束部分： 依据老师及幼儿的总结，请个别幼儿上前表演示范。(不对的准时订正)。 幼儿园大班平安活动教案9 活动目标： 1、初步了解一些基本的自我爱惜常识和相应的策略。 2、通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危险性。 3、乐观参与户外活动，感受自我爱惜过程中的快乐心情和活动过程中的欢快。 活动预备： 相关图片 1、观看图片，推想可能发
26、生的事情 老师出示图片，问：请大家看图说说，图上的小伴侣在玩什么？这样玩好吗？为什么？ 鼓舞幼儿观看并结合自己的阅历说出自己的想法。 老师：大家猜一猜，假如这些小伴侣这样玩，可能会怎么样呢？ 让幼儿依据自己的想法推想，并说出后果和危险。 2、幼儿结合自己的生活阅历，说说其他比较危险的行为。 老师：你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢？这样玩为什么有危险呢？ 通过争辩关怀幼儿了解集中担忧全的玩法，熟识到它们的危险。 老师讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗？ 一天放学后，小明和小刚在大路边上踢足球。玩了一会儿，球骨碌碌地滚到大路中间去了。这时候刚刚有一辆车开过来，司机观看一个小孩子过来捡球，立即刹车，但
27、还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白，哇哇 大哭。警察叔叔连忙过来抱起他说：以后不要再在大路上踢球了，这样一来太危险了。小明不好意思地低下了头。 提问：小明和小刚这样玩好不好？为什么？那应当怎样玩才不会有危险？ 3、组织幼儿争辩：怎么玩才可以使自己比较平安？ 老师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应当怎么玩呢？应当玩些什么呢？怎样让自己比较平安呢？ 鼓舞幼儿大胆发言叙述自己的看法。 4、学习了解自我爱惜的策略 老师带领幼儿到老师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我爱惜，老师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱惜，教育大家如何爱惜自己，并学习相应的策
28、略 幼儿园大班平安活动教案10 活动目标： 1、了解电的用途及平安使用电器的粗浅学问。 2、增加平安用电意识，懂得一些自我爱惜的方法。 3、情愿沟通，清楚明白地表达自己的想法。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 家园协作： 请家长关心对孩子进行平安用电教育，教孩子正确使用各种电器。 活动预备： 插头、插座、电线一段、有电标志图片 活动过程： 一、引导幼儿观看四周的事物，引起谈话爱好并争辩电的用途。 1、争辩：灯为什么会亮？录音机为什么会响？（引导幼儿知道是由于有电的缘由） 2、师：还有哪些东西需要电？有了电它们可以怎么样？ 3、争辩：假如没有电，我们会怎么样？ 二、引导幼儿初步熟识电线的构造及平安
29、使用电线的粗浅学问。 1、师：电是从哪来的？ 2、出示电线，问：是什么？有什么用处？（传导电）引导幼儿观看、了解电线的结构及如何正确使用。 三、熟识插头、插座，并知道平安使用它们的粗浅学问。 四、老师介绍一些担忧全用电出危险的事例，让幼儿懂得平安用电的重要性。 五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电？如何避开危险？在有电的地方贴上有电的图片提示。 活动反思： 活动过程中，幼儿的学习兴致很高，探究欲望很强，每一位幼儿都能乐观动手去探究，环环相扣，很好的完成了活动目标，效果很好。充分调动起幼儿惊奇心和探究欲望，他们在亲身感受、体验和发觉中提高力气，儿在操作过程中，自然而然的把握了平安用
30、电意识。 幼儿园大班平安活动教案11 活动目标： 1、情愿参与集体争辩活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会安静地倾听、获得启发。 2、通过看VCD、争辩等活动，了解一些自我爱惜的学问，知道在单独状况下遇到一些生疏人时应当具有的警惕性行为。 3、在扮演等活动中感受自我爱惜的重要性以及遇到危险时能够想方法应对的勇敢精神。 活动预备： 幼儿画报图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯 T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干 活动过程： 一、引入 假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办? (幼儿都知道要警惕，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫) 老师依据幼儿的叙述
31、，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办? (消逝问题情境) 二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊” 1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个生疏人，他会怎么办呢? 2、欣赏动画片 3、理解故事 (1)红袋鼠遇到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子) (2)红袋鼠心里是怎么想的?(可怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己) (3)他是怎么做的?(想方法救自己：让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救) (4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己) (5)熊
32、奶奶对红袋鼠说什么?(确定自救的乐观行为) (6)你看了这个故事，你懂得了什么? 三、观看幻灯、争辩 1、出示几种场合：一人在家、生疏人给你吃东西等等，请幼儿争辩应当怎么办? 将一些正确、合理的方法用简洁的动画表示出来。 2、分组争辩：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。 3、沟通相互之间的发觉：呈现各组的画，相互介绍 四、活动延长 1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并争辩，说说红袋鼠还可以怎么做?假如你也在电梯里，你会怎么办? 2、故事表演：幼儿自己支配故事的角色，开展电梯里有只大熊的故事表演活动。鼓舞幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从
33、中获得相应的自救学问。 幼儿园大班平安活动教案12 一、活动目标 1、增加幼儿在雪天的自我爱惜力气。 2、了解一些平安学校问。 二、活动预备 雪天出行的图片 三、活动过程 （一）谈话引入。“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小伴侣都要留意哪些事情，爱惜自己不受到损害呢？”引导幼儿结合自己的生活阅历说一些雪天的平安措施。 （二）老师小结 1、首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，留意地面状况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。 2、其次是上放学回家路上，要留意交通平安，确定要走人行道。不要在大路上行走或滑冰。 3、雪天穿鞋要讲究。路面简洁结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋
34、，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。 4、户外玩耍时，可以玩打雪仗，但确定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。 5、上下台阶时也要留意，要把握好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。 6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。 小伴侣们，平安来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，请大家产心翼翼，爱惜自己！ （三）结束部分 那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意平安？ 四、活动结束 1、评价 2、总结 幼儿园大班平安活动教案13 活动来源： 煤气灶给人们的生活带来了便利，卫生的烹饪环境，但使用或
35、保管不当很简洁留下平安隐患，为了让幼儿了解煤气灶的作用和危险性，设计了此课程。 活动目标： 1、了解煤气灶的作用和危险性 2、把握在发生危险时，如何解救自己的方法活动重点了解煤气灶的作用和危险性活动难点把握在发生危险时，如何解救自己的方法活动预备煤气灶图片 活动过程： 一、导入活动 1、老师出示煤气灶图片 2、老师：小伴侣，你们熟识它吗（煤气灶）你们家使用煤气吗煤气灶有哪些用处幼儿自由回答 3、老师：煤气灶使用不当，会有哪些危险 老师小结：煤气灶给我们带来了许多便利，能烧水、烧饭、烧菜。假如使用不当，简洁发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险。 二、请幼儿翻开教材，看图提问 1、小伴侣为什么不
36、能单独去开煤气灶（会发生煤气泄事故） 2、小伴侣你们明白煤气泄会发生什么可怕的事情吗（人会中毒，会爆炸，着火） 3、发觉煤气泄我们就应怎样做（闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面） 老师小结：煤气的用处很多，但是假如不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。一旦发觉煤气泄，马上关掉煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新颖的地方。 三、准备对与错老师：小伴侣请你们说说下面的小伴侣做得对吗 1、组织幼儿争辩 （1）小伴侣不停的开关煤气灶 （2）肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃 （3）闻到家里有煤气味
37、，抓紧给爸爸妈妈打电话 （4）闻到家里有煤气味，连续呆在家里玩 老师小结：这些行为都不对！ 2、老师：那么我们就应怎样做呢 幼儿：闻到家里有煤气味，抓紧跑出家门求救 老师小结：在生活中有时会有危险发生，小伴侣要学会解救自己的方法活动反思幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小伴侣不能任凭动煤气的要求等。这天透过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄正确的做法。 幼儿园大班平安活动教案14 一、教学目标1、通过相关平安防护图片的呈现，使幼儿有初步的熟识，从而在日常生活中留意爱惜自己。 2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是平安的，并把握遇到危险时的简洁自我爱惜和求救的方法。 二、教学预
38、备材料预备： 1、平安有关的图片。 2、水彩笔、记号笔、白纸等。 阅历预备： 了解日常生活中一些危险的事情和熟识生活中的一些标志。 如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等。 三、教学重难点培育幼儿自我爱惜的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。 四、教学过程（一）、利用身体语言，激发幼儿的爱好。老师用肢体语言来表达平安图片上的意识，如当心触电等。 （二）、利用讲故事的形式对故事中消逝的平安状况进行分析： 1、小伴侣在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小伴侣摔下楼 的情景。 2、小伴侣去碰家里或者幼儿园的插头。 3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。 4、将珠子或者笔帽放入嘴里。 5、在教室里到处
39、乱跑、追追打打。 (三)老师总结 希望小伴侣们都能够留意平安，学会爱惜自己，健康欢快的成长！ 幼儿园大班平安活动教案15 活动目标： 1、观看画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推断他们之间的关系，能创编出故事的结尾。 2、知道迷路后查找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。 3、知道要理解他人的需要，学会关怀、关怀他人，体验得到关怀及别人所获得的欢快情感。 4、细致观看和较完整表述力气。 5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 活动预备： 电脑软件 活动过程： 1、老师指导幼儿观看画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推断他们之间的关系。 “图中的什么地方？有谁？他们在干什么？
40、发生了什么事情？” 2、引导幼儿学会理解他人的需要，学会关怀、关怀他人。 “小兔迷路后，心情会怎样？我们一起关怀他吧！这是一件多好的事情呀” 3、引导幼儿知道迷路后查找家长的方法，鼓舞幼儿创编出故事的多个结尾，体验得到关怀及别人所获得的欢快情感。 “小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗？它是怎样找到的？请小伴侣帮它想想方法。” 4、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。 活动反思： 通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音： A、知道迷路后查找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。 B、先在原地等一会儿，不要慌张，或许爸爸妈妈就在不远处。 C、假如丢失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告知工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播查找自己的父母。 D、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你。 教学反思： 通过各种学习形式将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富，对幼儿进行平安教育，增加了幼儿的自我爱惜意识，提高了幼儿应对平安大事的力气。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深刻的教育。用孩子宠爱的情景表演，选择孩子身边生疏的生活情景为题材，让幼儿进行喧闹的争辩，取得很好的效果。31