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1、师范生教育实习工作总结精选13篇师范生教育实习工作总结 篇1 逝者如斯夫，不舍昼夜。不知不觉，一个多月的实习工作已经接近尾声。走出高校试讲与设想的平台，走向教育的第一线真正的三尺讲台，我们开头了一场没有硝烟的较量，与真实课堂的较量，与实实在在班集体的较量，还有与自我意志力的较量。在xx市第一中学实习期间，我的实习工作主要为以下三部分：语文教学实践、班主任工作、教育调查。首先是语文教学实习工作。重有所取舍，轻课课俱到。每位实习生在真正走向讲台之前，都会进行为时不少的课堂观摩。何谓课堂观摩，在我看来，实习期间的课堂观摩就是一次师生对话、师师对话的过程。 作为实习老师的我们，既是资深的同学，又是缺乏
2、阅历的老师，我们不仅要把握课堂的学问点，还要学着领悟老师丰富的教学阅历，而教学阅历，包括教学技巧、课堂完整的教学思路以及教学风格。我总共听了70节。其中语文65节、数学、英语、化学、政治、历史各一节。实习前两周是最盲目听课的阶段，每天不停地听课做记录听课做记录，两周沉积下来，身心疲乏的同时似乎并没有听有所得的深刻体会。我慢慢熟识到，毫无选择地盲目听课会导致思路混乱和风格杂糅。同时清中(xx市第一中学简称)语文课大部分都支配在早上，赶集似的听课会导致教学反思难以准时形成。这就要求我们有所取舍地选择讲课内容和上课老师。同时多听多记多学多斟酌，再为我所用。于是，我以我的指导老师为主兼听高一级另外两位
3、阅历丰富的语文老师冯碧花老师和邹燕老师的课。每节课都坚持写教学反思和精华集粹。实习工作的重头戏之一就是课堂教学。我讲授了11个新课时，包括重复课总共上了24节课。有人说，老师是阳光下最光辉最无风险的职业。的确，老师以教书育人为己任因而有着职业上的光辉形象，但是对于最无风险我便不敢苟同了。 课堂教学本身布满了惊涛骇浪，特别是语文这种相对自由化的课堂，比如教学设想与教同学成的落差，同学突如其来的答案，又比如老师自身转瞬即逝的新灵感或其他始料未及的状况，等等，就看你如何力挽狂澜。教学基本技巧主要包括备、教、考、辅等环节，而作为一位实习生，我不敢妄言对各种环节的把握有多深化，在才华横溢而又独具一格的宁
4、志华老师的言传身教细心指导之下，我初步领悟了备、教的基本技巧。 备主要指备课。包括备教材、备同学、备教学过程。作为师范生，我们都知道，备课是教学工作的基础，是教学任务顺当开展的先决条件。但事实上备课工作落实在我们这些羽翼未满的实习生身上，便很简洁进展为合成工作。即网络上多个课件的合成。这或许是一个通病，但毋庸置疑这对我们的关怀很大。由于目前为止，我们照旧无法自觉形成独具一格的教学思路和教学过程。我们能做的就是坚决不照搬照抄，而是理性地继承和借鉴，继承优秀教育者的教育理念，借鉴有效有价值的教育资源。比如备作文课时，我们需要很多具有代表性而又典型的例子，再加以筛选与整合。没有确定的阅历与资格是难以
5、依据一个作文题就举出很多切实可用而又触动同学的例子的。我宠爱跟同学玩到一块，课后跟他们一起聊谈天听听歌，也听听他们的牢骚。 师范生教育实习工作总结 篇2 我于20xx年x月x日，来到大庆市第十七中学进行为期一个月的教育实习，这次实习的主要内容包括：教育实习和班主任实习两个重要部分。通过实习这段时间，我体会到了作为一名老师的辛苦与不易，也深刻的感受到了作为一名老师所要肩负的职责和重任，老师不仅要教会同学课本学问，还要教会同学如何学习，教育同学如何做人;通过这段时间，我也将高中的学问捡起来复习了一遍，并且我还收获了许多宝贵的讲课阅历。下面我对实习这段时间的工作进行一下总结。 指导我的老师是一位很有
6、阅历的物理老师，同时也是有着丰富阅历的班主任，在老师的细心指导下我顺当的完成了实习任务。 一、关于教学方面 由于指导我的老师外出开会，所以她所教的班级都有我来代一个星期。我走上了三尺讲台和同学面对面，为同学们讲解习题，面对这么的人，说实话很紧急，但是我还要装作很冷静的样子。讲第一节课的时候，由于比较紧急外加预备不够充分，讲题的过程中多次消逝口误，也有讲错的地方，但是同学们都能准时的反映出来，我都准时的改正过来，然而有些习题我私下做的时候都知道怎么得出来的，可是一到给同学们讲的时候，他们一问我，我就突然讲不出来为什么这么得。第一次讲课，我觉得不算成功。回到办公室的时候，我就跟有阅历的老师沟通，将
7、我上课所遇到的问题反映给她，老师说：“一是，你对学问记得还是不够精确，同学一问你就蒙了;二是，你没有考虑到同学们会问出什么样的问题，有时他们问的你问题你没有考虑过，所以你会慌，一慌就不知道该怎么办了，所以，在讲题的时候要从同学的角度考虑，他们可能会得出什么答案，当你想得周全了，不管他们问什么，你自己心里都有底了，你就不会慌了，这样你的思路才能保持糊涂。”接受了老师的教育，我回去仔细的争论了每道题，包括全部的选项，对的是怎么得来的，错的又错在哪里都仔细标记，自己不明白的地方准时的问其他的老师，老师对我都很好，对于我不会的老师都能细心讲解，并告知我该怎样讲。 其次节课，我讲得就比第一节课有底气，面
8、对同学们提出来的问题都能一一赐予解答，感觉很有成就感。其次节课感觉上的很成功。 其实，同学也没什么可怕的，讲课也没什么好紧急的，只要预备充分了，就觉得这些都不难了，这节课给了我莫大的鼓舞，使我在后面上的课都很顺手，虽然有的时候也会出错误，但是不会慌了，冷静的仔细思考一下，就能解答出来。 同学们都很支持我的工作，上课都很乐观的回答问题，但是，重点班的同学和一般班的同学还是有很大的差别，我在实习期间，给他们考了一次测验，十三班的同学分92分，最低分43分。九班的同学分78分，最低分30分。从上课的效果看，两个班的同学反映的程度也不一样，重点的同学在讲题的时候都能认真听讲，跟着老师的思路一步一步往下
9、走，而一般班听课状况就没那么好班级里乱哄哄的，还需要老师组织纪律;从作业完成状况看，重点班的同学都能 认真对待作业，而一般班有抄作业的现象，作业完成的质量也不好。 跟着老师听课的过程中，我吸取了很多阅历。老师在引课的过程中总是能带动起同学们的乐观性，使同学保持很高的爱好，讲课的过程中，课堂气氛很活跃，同学们都乐观的跟着老师的思路走，老师在讲解公式的过程中，推导的部分都是交给同学们自己处理的，这样加深了同学们对公式的理解和记忆。每节课的开头老师都会领着同学们复习一下上一节课的学问，在讲新课之前会给一分钟的时间让同学们生疏教材，这样的教学方法很好，不仅复习了旧学问而且还预习了新学问。 各科老师经常
10、在办公室沟通阅历，对于一个问题的*都乐观的进行争辩，经常相互听课。在学校老师里的老师都有一个师傅，每个资格老的老师都带一个年轻的老师，沟通教学阅历。他们也要求听课并且写听课笔记，老师们都很努力，他们争取把自己的课讲到，给同学的教育。 二、关于班主任方面 代我的指导老师也是一名班主任，她走之后，班级也交给了我，我每天按班主任的规定要求自己，班主任要出早班，早上7：20就要到班级查人，看同学们上早自习，课间上间操的也要出去查人，下午要1：30去班级。同学们有什么问题都要找我，比如，请假。班主任知道同学要请假之后，要先联系家长，要求家长到学校来接，确定这一切之后才能给同学开假条，同学还要拿着假条到年
11、部主任那签字，然*卫观看假条和家长这才能放人，学校这样严格要求是有好处的，这样同学们才能更平安，更好的在学校里。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，班主任的工作很琐碎，很繁杂。由于高中班级同学处于叛逆期在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样关怀、教育。因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，还要关怀同学其他学科的成果，不能让同学偏科，更要增加很多其他方面的工作，假如课前纪律工作，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作，孩子在学校有什事情，班主任都应当跟家长准时沟通、联络。在担当实习班主任的过程中，由于原来他们班主任管的比较严，所以，同学们都还
12、比较听话，除了有个别上课迟到的，其他人表现都挺好。 通过这次实习，让我深刻感觉老师这个职业的职责，也提升了我各方面的素养，为我将来从事这个职业打下了一个坚决的基础，然而，我还有许多需要改进的地方，比如在讲课方面，还是应当和同学多互动，多沟通，我会乐观改进自己的不足，争取做到。 在这里，也特别感谢我的老师们对我的指导，特别感谢学校给我这次宝贵的实习机会! 师范生教育实习工作总结 篇3 “十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素养的优秀师范生为目标，全面要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟
13、的教学变为真正的面对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我闲逛校内，那来自同学的一声声“老师好”的感觉真好！ 听了一周课后，我开头走上了讲台，开头了自己的第一堂正式课。当时我的心情特别紧急，我教的是初二14班的美术课，由于阅历不足和应变力气不强，课堂上消逝了讲课挨次不清，师生协作不默契等等的问题。针对消逝的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课阅历。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如伴侣般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让同学学会更多的美术学问。课堂上，同学对我的提问乐观回答，课下
14、同学也对我所教的美术学问很感爱好，特别希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。 今年是我高校生活的最终一年，毕业后我们立即就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事老师工作，所以这学期我们都各自到初高中进行实习，为的就是毕业后能够立即进入工作状态，能够很好的胜任老师的工作，能够很好的扮演老师的角色，进而为同学更好的服务！ 我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和关怀，让我受益匪浅。 说实话，刚来的时候觉得很惊异，虽说这里有很大的变化，房间
15、变亮了，设备齐全了，留意凳子不那么糟糕了，而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是同学，而现在的我却以老师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。不过，很快我就被支配了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消逝了！呵呵，很不一样的感觉！ 在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习
16、他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，吸取老师的优点。同时简洁登记自己的
17、怀疑，想老师为什么这样讲。在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在预备教案前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己预备的内容经常有出入，所以对教案作了确定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧急，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的预备。 经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀
18、的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 作为一名想从事老师行业的同学，走上工作岗位前的教育实习是特殊必要且重要的。正由于熟识到它的重要性，所以做好实习前的预备，然后在实习中更好的完成各项工作就显得极迫切。实习预备主要从暑假末开头，依据队伍的踩点报告，得知实习班级和教材版本，以及实习任务后，我主要从以下几方面进行预备的： 一、调整心态，乐观应战。 从十几年的同学一下子跃到老师，身份的转变，需要做好思想预备。如何面对同学？如何为人
19、师表？我们应当做好心态上的调整，认真重视，以适应接下来的实习工作。 二、研读教材。 大三下学期，我通过各种途径找来了全套的现行的初、高中历史教材。利用课余时间以及暑假，基本把教材通读了一遍。对学校教材的生疏，使我可以精确把握初一同学（实习学校支配历史科组教初一）的学问结构和学问背景，从而提高讲课中新课导入、难点讲解时举列引用的针对性；而对学校教材的生疏，则使我可以精确把握实习中所授内容在整个教学体系中的地位，同样有利于教学效率和教学质量的提高。 三、师范技能的熬炼。 一般话、三笔字、试讲、备课、写教案，这是师范生的必修课。高校三年来，我乐观参加师范技能的训练。通过努力，我实现了“三个基本”：基
20、本能够写教案、基本能够上讲台、基本能够板书。 四、班主任工作的预备。 班主任工作对于我们这些几乎从未涉足真正课堂的师范生来说，应当是最难的。班主任除了要上好课以外，更加考验老师的班级管理力气。班主任工作讲究方法、谋略，为了让自己“胸中有竹”，在暑假期间，我翻阅了一些班主任工作的书籍，强化自身对班主任工作的熟识，把握一些管理班级事务的方法。 五、研读教材。 大三下学期，我通过各种途径找来了全套的现行的初、高中历史教材。利用课余时间以及暑假，基本把教材通读了一遍。对学校教材的生疏，使我可以精确把握初一同学的学问结构和学问背景，从而提高讲课中新课导入、难点讲解时举列引用的针对性；而对学校教材的生疏，
21、则使我可以精确把握实习中所授内容在整个教学体系中的地位，同样有利于教学效率和教学质量的提高。 六、除上述预备外，我还应学校的要求，认真完成了“五个一”，其中包括电子教案、班会课、其次课堂活动方案各一份。 我在预备相关教案、活动方案的过程中，参考了相关资料，着重研读了他人的优秀教案。在研读教案的过程中，使原来只在理论层面的学问得到了运用。同时，我了解到，在实际教学过程中，书本上的理论学问必需灵敏变通才能适应实际的要求。我看到，优秀老师写作的教案的优秀之处在于，对教材分析得更深化、更仔细，他们往往从中挖掘出一些能起到提纲挈领的作用的学问点，以之为切入口，使自己的同学以更好的方式接受教参上的内容，甚
22、至，接收到教参以外的信息。重要的是，优秀老师往往能利用教材的这些亮点使自己的课上得更有历史韵味。对优秀教案的研读，不但使我仿佛参观了一个个优秀的课堂，更重要的是，使我仅知其然，而且知其所以然优秀的教案使我熟识到，每个优秀的课堂背后，都是优秀老师的科学的教学理念及教学支配在起着作用。 虽然，目前我对教材的研读力气还比较欠缺，但同优秀老师看齐，将是我前进的方向。实习在即，很多的预备工作需要进一步的完善。“机会总会眷顾有预备的人。”扎扎实实地做好各项预备工作，是顺当进行实习工作的前提。信任一分耕耘一分收获，有付出就确定有收获。希望这次的实习能够求知而去，载知而来，取得圆满成功！ 师范生教育实习工作总
23、结 篇4 教育实习是师范生在高校期间很重要的一门必修功课，是同学理论联系实际，提高综合素养，为将来的老师生涯奠定坚实的基础。 为使我们把握教学工作和班主任工作的各个环节，学校支配我们组15个同学于20xx年3月7日至20xx年4月1日来到116中学进行为期一个月的教育实习。现将我们小组的实习工作做如下总结： 一、基本状况 在116中学，我组的15名同学被支配到六年组和七年组共15个班级中进行教育实习，接到各个班级的教学进度后，同学们在校认真备课，结合课本的学问和参考资料预备自己的教案。遇到教学中的难点就全组争辩解决。个人预备好教案的初稿后就开头小组内的第一轮试讲。 试讲过程中，每位同学都很乐观
24、、认真地参与到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导老师来为我们点评。在指导老师听我们试讲的过程中，为每位同学都做了认真的点评，尽可能多的找出我们讲课时需要留意的事项，并为我们一一教育，使每位同学在讲课上都有了很大的提高。 在实习备课期间，全组每位同学都乐观关心116中学的指导老师进行教务工作和班级的管理工作，主动关怀老师批改作业，批改试卷，组织自习活动，协调班级事务每一项工作都干得有模有样，似乎一个个刚刚加入老师队伍的新老师。 实习期间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教。准时精确地完成班主任工作，并利用空闲时间在实习学
25、校进行多次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让教学内容完善。实习期间每位实习生都讲了4节正课，而且相互听课，彼此批判校正，对讲课都有了确定的心得。 我们每位实习生在班主任工作上认真负责，深化同学了解班级和同学的实际状况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作方案，课外活动开展方案，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。 二、实习成果 通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有： 第一、同学们对中同学的现状有了更为深刻的熟识，对同学的学习有了更为深化的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作
26、环境。 其次、同学们把握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了可怕心理，提高了自身的教学水平和应变力气。 第三、同学们增加了作为人民老师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和力气。 第四、同学们增加了交际力气和口头表达力气，以及与同学的互动水平。 第五、了解中同学对数学科的爱好所在和把握程度。 三、实习建议 作为一名师范生，在经受了高校的磨砺和实习的历练后，也有确定的心得现总结如下： 1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的.目标，自成为师范生就为以后的教学工作做预备。 2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质
27、元素。 3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理同学、如何做同学和家长的思想工作。为以后的班主任工作做预备。 一个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了奇妙、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。一个月里，同学们在教学熟识、教学水平、教学技能、同学管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步！ 116中学教育实习小组 20xx年4月6日 师范生教育实习工作总结 篇5 教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很欢乐
28、的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么？”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢？在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开头了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太
29、阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 我很欢乐我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫同学，我从同学身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲
30、课自如”的.准老师；从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有确定处理力气的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、相互关怀，相互学习，团结协作，做好实习对的工作 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙，相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和批判。这一方面巩固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的关怀，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作 我们于2月26日下午到达实习学校xx中学
31、，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们准时糊涂的熟识到面前的困难，排解沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中支配下来。刚支配好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了
32、队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的这么顺当。 三、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平 实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面生疏初一政治教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。 其次阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，而且给我支配的课时间间隔比较短，不过抱着对同学负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨
33、教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消逝的缺点提出宝贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消逝同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高，老师的观赏和同学成果的提高是对我的教学水平充分的确定。 四、认真负责，勤恳他是，为人师表，乐观开展班主任工作 做班主任是辛苦的，而
34、当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。同学素养普遍较低，这个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，确定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，关心班主任将班级带好。每天有三个主要任务： 一是看早读，每天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们认真早读。 二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不认真听讲者，下课准时找他谈话，提出警告。 三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别同学，给个别同学作思想工作。 我在一开头我就抓紧了解班级状况，管理整理他们的档案和成长袋，很快的生疏了同学的
35、状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领同学参加学校的各项活动。 师范生教育实习工作总结 篇6 教育实习是学校培育合格老师的关键教育环节，是我们走上讲台，从事教学工作的重要转折点。开完实习动员大会之后我怀着欣喜和期盼的心情来到了阜阳师范学校实习，并希望自己能通过这个机会好好学习，总结阅历，很好的提高自己。实习的一个多月很快就过去了，在这短短的时间内，我收获很大，我要感谢我的指导老师，从他们身上我学到了很多很多作为老师的基本素养，那是宝贵的财宝，是我一生受用的东西。有余阅历不足，实习过程中叶存在一些问题，我把我五周
36、以来的种种感受做了一个整理与思考，本次实习总结如下： 11月11号，我们正式到阜阳师范学校报到，我开头了我的实习生涯，现在回想起来，工作尤其是作为一名数学老师，班主任我们应当做什么，要肩负什么责任，这些对我来说越来越清晰了。我在努力的学习要当好一名老师要学习着怎么来上台讲课，学习着听课，备课，怎么和同学们相处，和同事相处。我和同学成娟在一组，被分到了09级音乐一班，担当他们的实习数学老师。 实习前期是我们校内的试讲和实习学校的听课过程，这个阶段给我带来了很大的收获，让我最难遗忘的就是我第一次的试讲，那算是我第一次登讲台吧，由于我预备的不够充分，导致我试讲的不够流畅，板书也不够清晰，声音偏小，在
37、教学内容的处理和时间支配上不够娴熟等等，很多很多的毛病，下了讲台后我特殊的沮丧，我真的很感谢我的实习指导老师张杰老师和张继清老师，给我全面的教育，给我满满的鼓舞和信念。在听课时，我跟随着实习学校的张老师，认真做好笔记，并学习老师讲课的方法，在每次试讲中我都努力总结阅历，避开我的坏毛病，为下面的顶岗实习做好充分的预备。 最终我开头了我的第一节真正上台讲课，我讲的是高二的内容，等差数列，首先我为了这节课做了整整一个星期的预备，我的教案写了好几遍，每次都发觉有不足的地方需要改善，那节课是第一节课，我感觉预备好了就去讲课了，在真实的，布满了同学或惊奇，或认真，或好玩的眼神的教室，面对各种各样的同学上了
38、45分钟的课，上课时我很投入，很欢乐，并与同学做了很多的互动沟通，很快这节课上完了，这节真实的课上后问题或许多，张老师帮我进行了总结和反思，老师赞扬我比以前进步了许多，互动多了，并联系实际，板书也很整齐，同时我的缺点还是很多，首先就是我的提问方式，我应当先提出问题，让大家一块思考，然后再找同学作答，而我恰恰是反了，我先找的同学，然后才提问问题，这样就犯了一个大错，其他没被找到的同学简洁因此停止思考。其次是我的声音还是不够嘹亮，这是作为一名老师不应当有的，还有就是我讲完应当做一个小结，这个我疏忽了，另外还有应当重视课堂的组织教学，作为一名老师在讲台上不应只是讲自己的课，更重要的是时刻留意同学的反
39、应，同学的乐观性，由于我们的目的是让同学明白，真正理解，只有同学真正的懂了，我们的任务才是完成的。 我觉得对我以后的职业生涯有关怀的就是当一天的班主任，那次班主任有事了，所以让我来当一天的班主任，结果我都发大愁了，那些同学知道自己的班主任不在，个个都开头顽皮了，上课铃响了还在说话，我喊了好几声他们才不说话的，有的同学无视我的存在连续大声喧哗，我只好拉开嗓门，点名批判。其实我觉得这样对同学的心理有影响，怕他们会因此厌烦我，可是想不到更好的方法了。还有更头痛的平安教育和课间午间活动，晚上还要等打扫的同学都走了我才走的，回到高校已经6点多了，劳碌的一天才最终算结束了。不过我也了解了一些班主任的日常工
40、作，这也是我的收获。 后来张老师教了我很有用的几招。其中之一就是要懂得同学的心理。虽然我们班上的同学才是预初的同学，但是他们已经开头有自己的想法和处事的原则了。对待有些同学要细心、急躁、和气可亲，而另一些同学就是要适当的批判了。让同学跟着我的想法走而不是我跟着他们的行为走。我心里对我们高校在大三的时候开设心理学的教育特别感谢，至少我会对同学的一些行为与想法有一个大致的应对方法。 短短5周的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、力气及学问等各种因素的全面检验与提高。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做
41、什么，至少我不会离开教育。最终一天要和同学说再见的时候，我有点舍不得，最终告辞同学们，经受了教育的见习与实习这2部曲，我已经开头期盼这第三部曲，我也希望自己能够通过努力早日成为一名“准老师”! 师范生教育实习工作总结 篇7 教育实习是师范生高校期间很重要的一门功课，是同学理论联系实际、提高综合素养的重要指向，同时也为将来的老师生涯奠定基础。 9月13日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。其次天午时与学校领导见面。午时的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的同学总体状况、同学学习的时间支配等等，同时对我们以后实习的主要资料作了简要的说明。 再之后，各
42、指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在班级办公室进行我们与指导老师的第一次沟通，并在很短时间内将我们支配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习老师的主角。 下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进行总结。 一、教学方面 听课： 学校给我们支配的实践活动是丰富多彩的，思考到高一班级同学的特点，一开头的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不一样老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自我的一套，即有属于自我的教学特色：杨老师上课的时候重难点分明，教学规律性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数同学都能很用心地去听课做笔记思考等。而跟杨老师略
43、有不一样，胡老师上课富有幽默感，他是更偏向于让同学思考的那一类老师。 她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是慢慢引导同学一步步查找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到陈老师，他的教学阅历丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清晰明白。我们这些毫无教学阅历的实习生，真的是惭愧啊。 老师们教学的睿智呈现了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不一样老师的课，准时进行分析总结，我也能够从中探寻出一套能够为自我将来教学所用的教学方法。 上课： 听课是一个铺垫，一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的
44、东西。国庆回来后开头上课，且上课量慢慢增加，首先当然是要自我构思教学设计，制作多媒体课件。 我的第一次上课是讲其次章第一节物质的分类，当自我站在讲台上的时候，还是会有局促担忧的感觉，但得到同学与老师的鼓舞，慢慢生疏并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课， 课后： 我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教育。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作，教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。 记得有一次与胡老师交谈
45、时，老师这样说，“我们老师往往担忧同学会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的同学又会记住多少呢所以我们还是就应放手让同学自我多说，多做。”胡老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在普遍的不足，又是那样地精辟而又有用，使我们深受启发。 二、班主任工作 我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况，并进行一些主题班会的教育。 早读： 实习时，我每一天都是六点钟左右起床，七点钟准时出此刻高一的教学楼，同学早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，可是还是经常有同学不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一齐，带动同学早读，并多一些巡察。 晚自修： 学校统一要求同学要在7:
46、00回到班级晚修的。高一七班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我能够有时间进行自我的备课。 值日： 开头一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於老师说过很多次，但同学对此无动于衷。许多同学值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。我有时候会自我动手捡起一些垃圾，之后於老师说其实对于不认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有准时清理干净的状况，有时候会好好教育一下同学，可是要求他们自我动手做好，而不是总帮忙他们，这样有助于培育他们的主动性。 主题班会： 进行一些主题教育，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的表扬，透过主题班会，提升了自我对
47、同学思想教育工作重要性的理解，也熬炼了自我的语言表达潜力。 三、实习推举 1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做预备。 2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自我的课堂授课添加优质元素。 3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理同学、如何做同学和家长的思想工作，为以后的班主任工作做预备。 两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了完善、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自我、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学熟识、教学水平、教学技能、同学管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。 透过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步!走入社会，需要学习的东西还很多。仅有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自我，取得成功。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好! 师范生教育