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1、幼儿园中班的教学总结集锦15篇幼儿园中班的教学总结1 金猴报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期工作总结如下： 一、健康成长，保育为先。 我班在幼儿园保健老师的直接领导和指导下，卫生保健工作取得了确定的成果。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天消毒关。为了削减常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担忧全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一
2、切担忧全因素和疾病传染隐患。 其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理。对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析，爱惜好幼儿视力，定期开展视力测查，在日常生活中留意孩子的用眼卫生。预防幼儿龋齿，定期为幼儿做防龋检查，对龋齿的幼儿进行个别观看，并联系家长带幼儿去医院补龋，在家园共同协作下，我班的补龋率达到85%。 我们还特殊重视幼儿的体育熬炼，每天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。本班幼儿在小班时身高体重均位于全园前列，但进入中班，由
3、于新入园的孩子的影响，以及45岁孩子生长发育的特殊缘由，致使我班孩子身高体重比小班时降低了，在明年的保健工作中，我们要对这一状况加以重视，制订出严密的 方案，促使我班幼儿身高体重稳步上升。 我班有一位体弱儿，是支气管炎，还有两位幼儿为轻度肥胖。本学期中，我们对这几位孩子进行了特别的护理，首先是建立了体弱儿台帐，其次是在保健老师的关怀下了解这些体弱儿的护理方法，在日常生活方面对他们进行特别的护理，同时我们还与家长联系，让他们协作我们做好这些孩子的日常护理，并对孩子在家的状况进行反馈，以便我们更好指定管理方案。在大家的努力下，患支气管炎的孩子本学期没有复发，据家长反映孩子体质也比以前好多了。两位肥
4、胖儿也有一位已经转归。 二、育儿之本，德育为重。 现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其娇气。针对这一状况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，把握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想品德教育方案。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的协作，提高教育效果。在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的周毅铭小伴侣，从小就比较娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依靠性特别强，连早晨来园确定要家长送到教室里，
5、帮他把围巾手套都放好才行。针对这一状况，我们准时进行家访，想家长了解幼儿在家的生活状况，家庭教育，并适当教给了家长一些。在近一学期的努力下，该幼儿的自理力气有了很大的进步，家长也最终对我们的建议赐予了较高的评价。 我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带领幼儿共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，共享事物，互赠礼品，让幼儿感受到集体的温和，与同伴共享的欢快。一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。 三、留意共性，因人施教。 在教育过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平
6、都存在差异，这就需要老师做到：留意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同共性的幼儿实行不同的教育方法。清清小伴侣“攻击性”特殊强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成果立即表 扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在清清打人的现象明显削减，而且还经常关怀别人。 我们还依据幼儿进展水平不同，实行相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有确定的层
7、次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都得到了进展、提高。 同时我们还依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调全都，通过家园的亲热联系协作共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的.基础上，为他们制定不同的进展规章，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高 四、团结协作，家园共育。 我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家
8、长与我已经有了一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。但一些新入园的家长就没那么放心把孩子交给我们了，为了打消他们的顾虑，开学初我们就走访了每一位新生家庭。了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望。在此基础上，我们有目的地开展工作，最终赢得了家长的心。我班有个新生：李益波，通过甲方了解到孩子在家不宠爱吃东西，在幼儿园进餐也是每天吃到最终一个，家长对此看法很大。一开头，我们也不知道孩子为什么不宠爱吃东西，于是，我们又到他家进行了走访，最终找到了问题的关键：孩子从小就吃惯了面、粥等软食，他的咀嚼力气很差，于是我们就给家长提建议，让他们多给孩子吃些
9、硬食。慢慢地，孩子在幼儿园吃饭好多了，家长也反映孩子在家吃饭快了，多了，家长对此布满感谢，对我们的工作更加协作。 我们还组织家长开展了“育儿话题大家谈”，涵涵的妈妈、薇薇的爸爸、霄霄的妈妈许多的家长都乐观参与，将自己的育儿阅历写出来，进行沟通。 另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，老师和家长共同关注幼儿的进展，使幼儿各方面得到了均衡的进展。 五、找出不足，指明方向。 在大家的关怀和努力下，我们取得了确定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因
10、此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲热协作，增加孩子们的自信念。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期， 我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新颖的事物，以此来增长幼儿的学问。 有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 幼儿园中班的教学总结2 一、保育工作保育并重是幼儿园的基本原则。 工作中我们将保育平安工作放在首位，每天我们都认真打扫室内环境，严格执行消毒制度，定期对睡床、桌子等进行消毒。 (一）这学期我们留意培育了幼儿良好的卫生习惯。坚持不懈地督促幼
11、儿不乱扔纸屑、垃圾，饭前便后洗手，提高幼儿的卫生意识，还利用课余，餐后检查桌子、地板、书包，毛巾的使用状况。如发觉有人乱扔垃圾，准时教育他并要求他捡起垃圾。对卫生习惯良好的幼儿赐予表扬和奖红星。有一段时间，幼儿很宠爱用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住，总是屡教不改，后来我们就坚持在每次盥洗时进行跟踪观看，结果每次都是那几位幼儿，他见老师总看着自己，慢慢地幼儿也不再范这坏毛病。 (二)我们还留意培育了幼儿的生活自理力气以及平安爱惜意识。 我们班幼儿由于各个家庭环境成长问题，各自的力气都不同，有些幼儿不愿动手，有些很情愿帮老师做事情，我们留意全面进展，抓住幼儿这一契机，在一日生
12、活各个环节中加强观看和指导，鼓舞幼儿学做自己的事情比如值日生的工作，帮老师发发汤匙，擦桌子，整理图书等等。让幼儿做一些力所能及的事儿。我们班的管纯很内向、怕做不好事情，又很想与同伴一块做，每天来园总是闹心情。后来我们教他做一些力所能及的事，请她帮忙换枕头、让她轮当值曰生，慢慢她变得活泼了。还有很多幼儿叫家长早点送他来园做值曰。现在很多幼儿都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我们两位老师同心同德,做到保教并重。 二、教育教学工作 (一)本学期我们加强幼儿一般话的使用.鼓舞幼儿在集风光前大胆讲话，一些内向,不爱讲话的幼儿我们多鼓舞,多表扬努力给他们创设一个轻松的语言环境，午点前的等待时间,我们常
13、常进行一些谈话活动，是老师和幼儿说说幼儿身边的事情或阅历，我们还利用没有文字的各种图片或图画，让幼儿编故事并学习叙述，有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己叙述，有时是利用图片来进行编故事，让家长或老师帮他们记录在笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以表扬。并在集体活动时我们也留意沟通和共享，幼儿的很多阅历都是通过与同伴及老师的信息相互传递来获得，可以说沟通共享是一种获得阅历的最基本方式。这种方式老师必需要激发幼儿沟通与共享阅历的乐观性，关键要着力运用好互动策略，即师生互动和生生互动的策略。因此在集体活动中经常设计各种问题让幼儿争辩，我在提问时经常用为什么？怎么样？你认为等等问句，由于这些开放性
14、与挑战性的问题更能引发幼儿乐观思考与沟通，有助于他们在原来浅层次的答案基础上提升和拓展阅历。让他们的表达力气和思维更活跃。经过长时的坚持，现在幼儿的语言表达力气普遍得到了提高，叙述时能围绕主题，有次序，连贯地叙述，还会评价别人，明辨是非，还初步学会了自己解决纠纷，独立性也增加了很多。 （二）在进展语言的前题下也开展了肤浅的数理思维，幼儿的认知风格主要是形象而具体的思维表现方式。老师提升与拓展的阅历要使幼儿能理解与感悟，利用幼儿直观、易懂、感爱好的图形、图案让幼儿自己想象动手画，来理解数的量、数的多少、数与物的排序挨次，还利用积木、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等，让幼儿自己探究多物品的高矮、长短
15、、大小等，让他们从自己动手的摸索中去理解、去巩固数与物之间的多少、数与物的总量关系，经过幼儿反复的按数画画，反复地按形状、颜色分合积木等操作程序。现在他们对数的理解也很清析了，常常观看他们在关怀那些瓶子按高矮排队 (三)我们在日常生活中,教育教学中很重视提高幼儿身体素养。乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间，组织丰富多彩的集体玩耍，有方案地熬炼幼儿各种动作与力气。.培育了幼儿走、跑、跳、爬、钻的力气，在组织幼儿活动时，我们乐观为幼儿预备轻器械材料，并将一些玩耍融合到活动中来，比如,：玩玩耍.增加活动的趣味性. (四)常常利用幼儿起床后的时间
16、，听听音乐、认读一些字、词；或从儿歌中找找熟识的字宝宝，还利用玩耍找、认字宝宝。这学期我们轻松地完成了识字玩耍课程。 (五)中班的幼儿,自我中心照旧很突出，在集体或自由活动中常会发生争吵,有争夺某样东西的现象，还有幼儿不情愿退让。因此我们将幼儿的社会性培育有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，我们会常常问孩子：今日你和谁一起合作玩的?今日你谦让了没有?现在,有很多数孩子能和别人团结友爱玩,有了初步的谦让意识.但还有少数孩子还是不情愿谦让.不能与别人和平共处.。 三、家长工作老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀
17、，共同分担教育责任。 针对这些，我们本期把家长工作的作为重点，并取得了较好的效果。 幼儿园中班的教学总结3 一、同学分析 在英语教学中，老师应重视争论学校生英语学习心理状态，了解他们所存在的问题和特点，以适应教育教学改革，以便更好地实施教学。 二、教材分析 本册教材具有以下几个特点： 1、留意同学语言运用力气的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、留意同学自学力气和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、留意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的.力气。 4、留意同学学习爱好的培育，以不同方式限度的激发同学的学习动机。
18、 三、教学目标和重点难点 教学目标： 1、能听、说、读、写英语字母Aa-Zz,并能按字母挨次背诵、默写二十六个字母; 2、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确; 3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语; 4、能在非语言提示的关怀下，听懂清晰的话语和录音; 5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 教材重点： 1、能听、说、读、写英语字母Aa-Zz。 2、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、洁净。 3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 教材难点： 能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。 四、主要措施 1、考虑到学校生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让
19、同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、巧用实物、头饰、卡片、chant等来关怀进行单词教学。 4、运用各种不同的肢体语言来关心教学。调动同学学习的乐观性，鼓舞同学主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些好玩的活动、玩耍让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为同学营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。 5、多与同学沟通，进行口语交际训练。留意同学英语思维力气的培育，尽可能让同学形象的感知语言，形成确定的英语思维。要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对
20、话。多读英语故事等。 6、充分利用直观教具，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 7、培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。 五、教学内容与课时支配 Unit 1 Hello! 6课时 Unit 2 Colours 6课时 Unit 3 Look at me! 6课时 Recycle 1 3课时 Unit 4 We love animals 6课时 Unit 5 Lets eat 6课时 Unit 6 Happy birthday 6课时 Recycle 2 3课时 幼儿园中班的教学总结4 通过小班一年的学习，幼儿的语言表达力气有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为
21、技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿制造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手力气、手眼协调动作明显增加。 在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处： 1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿留意力易分散；2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、共享精神不足；3、个别幼儿的自理力气需进一步提高；4、一些幼儿自我表现意识需加强。 针对幼儿的基本状况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而急躁而细致的关怀每一位幼儿，特制定本学期的学期方案。 学期总目标： 依据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展，现制定如下总目标： 1、在一
22、日生活中，以多种方式引导幼儿熟识、体验并理解基本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；2、结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱惜的意识和力气；3、关怀幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好及口语表达的力气；4、引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，恳切、守信；5、培育幼儿乐观主动参加各项体育活动；6、结合蒙氏数学培育幼儿勤思考，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法；7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；8、老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的爱好动身，乐观预备各种材料开展各种幼儿宠爱的活动，使幼儿欢快的生活、玩耍。 主要工作及具
23、体措施（一）加强班级管理工作1、常规教育幼儿期是培育良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，关怀幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育，并留意随机性；树立幼儿中的榜样；坚持正面教育，取得家园的协作，留意个别教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；当然还得取得家长的支持，留意协作老师关怀幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。 2、生活自理力气学会正确简洁的自我服务的方法；同伴间相互学习，树立典范，正面教育，准时发觉，准时表扬、鼓舞；实行各种活动、竞赛，促进幼儿巩固方法。 3、开展丰富多彩的班级活动（二）
24、开展主题活动、蒙氏教学1、认真研读新纲要，把握课程精髓接受综合、整合、灵敏的活动方式。 2、以幼儿的爱好为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结。 3、开展蒙氏教学，培育孩子良好的学习习惯。 （三）英语1、教学模式依据我班幼儿的特点，创建以玩耍活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语玩耍活动，让幼儿在活动中学，在玩耍中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。实行热身/复习-情景呈现-交际性玩耍-唱歌/歌谣的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和乐观性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介
25、绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际玩耍或交际性玩耍活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培育幼儿自主学习英语的良好习惯。 2、学期目标 1、 让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参加英语活动。 2、 听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。 3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、 精确地学会一些简洁单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。 5、 学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。 6、 熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 3、教学内容教材现代幼儿英语精选幼儿宠爱的单词
26、、对话、歌曲、玩耍及句型，作为教学内容，接受TPR和欢快教学法，通过丰富的肢体 语言和布满激情的教学，让幼儿在欢快有节奏的爵士音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达力气以及自信念。 除了本书的内容，我班还将依据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客呈现给家长们观看，开展一些珍宝说英语之类活动，邀请家长一起参加。充分体现出家园互动，让大家一起来关注孩子成长！ （四）家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的协作是搞好班级工作的保障，我们将亲热家园联系，共同努力教育培育孩子。具体措施如下： 1、来园离园之际，向家长了解幼儿在
27、家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题准时处理；2、定期更换家长园地的内容，并坚持做到内容科学性、可行性、参与性，促使家长和老师互动，和家长保持准时紧密的联系；经常上网，把孩子在园的表现和学习状况通过照片、文字、视频等方式，与家进步行沟通。 幼儿园中班的教学总结5 在孩子们的欢声笑语中，本学期的学习生活又快结束了。经过了这一学期，孩子们不仅个头长高了，各方面的力气也得到了较大的进展。回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。 1接受多种方法，加强班级常规管理。 今年这个学期，我们班的幼儿人数上升至35人，其中有5名幼儿是这个学期才转来我们班的插班生，在这些孩子中有1名幼儿没有上过幼儿园，上课时
28、留意力不集中，不情愿于老师同伴沟通因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是特殊必要的。 发觉孩子身上的闪光点，准时予以鼓舞，建立孩子的自信念。 由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的进展水平也各不相同。在对待孩子上，我们都做有心人，乐观关注孩子的每个举动，发觉孩子身上的闪光点。 将嘉奖记录下来，加强对幼儿各方面常规的教育。 在进行幼儿的常规教育工作中，准时嘉奖是一种很有效的方法。 准时联系家长，共同促进孩子良好常规的教育。 幼儿有些常规的养成，光靠在幼儿园的教育是达不到目的的，它需要在日常生活中逐步养成。而孩子的.大部分习惯也是在家庭中养成的，因此，取得家长的支持对于我们的常规
29、工作管理是很重要的。当我们发觉孩子在哪方面存在的问题较大时，我们都准时与家长取得联系，并与其共同探讨，商讨解决的方法。 2教学工作。 在教学过程中，我依据幼儿的个别差异，用不同的方法进行教学。对于接受力气强的幼儿就多教一些学问，留意发觉幼儿的爱好爱好，并赐予正确引导，本学期我班幼儿各方面都有所进步。 在美术和特色教学过程中： 给幼儿供应多种生活阅历，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历，扩大其学问面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观闲逛等方式接触商店等幼儿可理解的自然环境和社会环境，平常为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们供应各种阅历时，留意用生动的
30、艺术性的语言描述对象的形，色，运用变化的特点，让幼儿对此产生鲜亮的，完整的，深刻的视觉形象，从而创作出丰富多彩的画面。 让幼儿在轻松快乐的环境中自由地感受美，发觉美，形成对美术的爱好，首先为幼儿创设一个轻松快乐的心理环境，让幼儿有足够的自由和信念，去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个布满情感颜色的审美环境，激发出创作的动机。 给幼儿供应丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，进展他们手眼协调力气和动手力气,培育幼儿的思维力气。 在评价幼儿作品时对其不足的地方用建议的方式协商的口吻提出修改看法。 3创设良好环境，促进幼儿各方面力气的进展。 环境是重要的教育资源，应通过环
31、境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。因此，在教育活动中，我们很留意为孩子们创设一个良好的环境。 在日常生活中，我都微笑对待每一位孩子，对于孩子的各种问题准时予以回应，另外在肢体上我们也常给孩子一些抚摩，一些拥抱，使孩子与我建立起了良好的师生关系。 4留意保教结合，促进幼儿健康成长。 5家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 有效进行家园合作是我们成功进行教育工作的保证。取得家长的理解是进行家园合作的前提条件。在与家长接触过程中，我们始终以微笑对待，急躁听取家长的询问，并予以准时的回应，给家长留下了一个较好的印象。 6平安工作。 从提高幼儿的自我爱惜意识动身，培育幼儿的自我
32、爱惜力气,并且与家长亲热协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安。 7存在不足与努力方向。 经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了确定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。 加强对力气叫弱幼儿的观看与指导，培育幼儿自我管理的意识。 下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新颖的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光 幼儿
33、园中班的教学总结6 时间过得真快，转瞬间，在这已经一学期了。回顾这学期，虽然很劳碌但很充实而快乐，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下： 一、状况分析 我班原有21人。徐璇由于脚烫伤休学，再加上牟艺佳和徐敏杨家里的西瓜种完了回老家了。现有幼儿19人，男孩12人，女孩7人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别留意每个幼儿生活力气的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服、叠被子等。他们生活自理力气也在不断提高，爱劳动特别乐观，主要有以下几个方面的优缺点： （1）优势表现： 1、我班幼儿大部分性格较开朗
34、、活泼、合群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、惊奇心强，乐于表现。宠爱关怀老师做事情，敢于当小老师。 3、特别宠爱玩耍活动，对玩耍的惊奇心特别强，宠爱探究，爱动脑筋。 4、进入中班下学期，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道关怀别人，知道错对分明。 5，对人特别有礼貌，见到熟识的人都会打招呼，并且很乐于关怀他人。 （2）弱势表现 班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点大方的表现。 （3）教学目标及具体措施 这学期我担当中（1）班的副班，从事奥尔夫音乐及数学活动美术的教学。基本上都达到了目标。 （一）科学领域 1、对四周事物现象感爱好，有惊
35、奇心和求知欲。 2，能运用各种感官，动手动脑探究问题。 3，能运用适当的方式表达沟通探究的过程结果。 4，疼惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，有了初步的环保意识。 （二）健康领域 1，身体健康，在集体生活中心情安定快乐。 2，生活卫生有很大的改善，生活自理力气增加了许多。 3，知道必要的平安保健常识，在户外活动中爱惜自己，宠爱参加体育活动。 4，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。 （三）语言领域 1，宠爱语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。 2，能情愿与人交谈，留意听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事情，能用一般话与人沟通。 3，能感受语言美，内
36、容美理解故事内容。 4，能背诵儿歌。表演讲故事。 （四）数学领域 1，宠爱数学，了解数的意义，基本能感知熟识10以内的各数的关系、数的大小有特殊大的爱好。 2，感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和好玩。 3，都能熟识生活中常见的图形。 4，能数数150，会写110（力气强的能数数1100，书写120）。 （五）社会领域 1，能感受自己长大了，体验成长的欢快。 2，信任自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还宠爱关怀别人。 3，很情愿参加劳动，会整理整理玩具和自己的生活物品。能关怀关怀同伴和弟妹。 4，能知道一些简洁的平安意识和标志。 （六）艺术领域 1，初步的感受并宠爱环境，生活
37、中的艺术美，宠爱参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感。 2，能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。 3，会唱老师教的全部歌曲。并加有动作，宠爱美术。 二、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育力气。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，留意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长。本学期我们召开了家长开放日，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用课余时间与家长联系，家访、电访、成长
38、手册等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 三、存在不足与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了确定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。 3、加强对特殊幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。 四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向： 、加强自身的训练，留意对孩子力气的培育，提高自身随机教育的力气。 、提高自身理论科研水平。 、
39、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。 社会在进展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我宠爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大，体会到实践工作中的意义与欢快！总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。 本学期我们
40、二位老师各项工作都协作的特殊好，通幼儿园内其他老师的教育，自己也学会了很多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自己的不足之处，希望能做到最好，希望下学期能再接再厉。我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新颖的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 幼儿园中班的教学总结7 一学期来，我在思想上严于律己，宠爱教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。为了以后更好的工作，我现将本学期工作状况总结如下： 首先，选择丰富好玩的内容，引起幼儿对绘画的爱好
41、。 爱好与惊奇紧密联系，没有惊奇产生不了爱好。因此，我在选材上下功夫。依据中班幼儿年龄特征、爱好、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中生疏的、感爱好的、具有吸引力的题材。如：中班幼儿宠爱动物ji、鸭、鱼宠爱交通工具汽车、轮船、火车我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节开放来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的留意力，提高幼儿作画的爱好，而且幼儿乐于接受。 其次，通过玩耍培育幼儿对绘画的爱好。 幼儿美术教学是一种特殊好玩的玩耍，假如是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简洁地听从老师的命令，象木偶一样，幼儿就会爱好索然，要使幼儿绘画爱好始终高涨，教育内容、方法应当多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用
42、一些趣味性的玩耍，调动幼儿的乐观性，用鼓舞的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画爱好，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此，在美术活动中，我依据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的玩耍形式。如：在进行绘画“花宝宝”活动时，通过玩耍“花宝宝在哪里?”，让幼儿在室外查找花，边玩边观看，使幼儿在玩中画，画中玩，在玩画中找到乐趣，大大提高幼儿的爱好，激发幼儿的创作欲望。 最终，运用多种绘画材料，激发幼儿制造力。 一成不变绘画形式和材料，会使幼儿索然无味。在教学中，我给幼儿尝试新的绘画材料，激发他们探究欲望，满足幼儿的惊奇心。每一种的尝试都会带来不同画法的效果，使幼儿体验成功的喜悦。 幼
43、儿园中班的教学总结8 初雪飘落的季节，为了使孩子们居家也能欢乐玩耍、认真学习、欢快生活。我园以3-6岁儿童学习与进展指南为理论依据，以五大领域课程为动身点，结合幼儿现状，有针对性地选取适合幼儿学习方式、年龄特点的资源，进行资源整合以及网络推送，使孩子成为“自律、自主、自信”的小仆人。 为了确保线上居家指导活动扎实有效，幼儿园组织各班级组准时进行线上教研，并提出要求:“全体老师要结合当前疫情形势，制定科学合理的疫情期间幼儿线上居家活动，引导幼儿养成健康居家生活、学习习惯，确保幼儿童趣不减、成长不断”。 中班组在级主任的组织下，依据3-6岁儿童学习与进展指南中幼儿的进展目标，结合实际状况，对线上教
44、学活动进行了细致的规划与支配，研讨明确了活动内容，制定了线上互动形式和推送内容。 为了丰富小伴侣们的居家活动，依据幼儿园线上教学活动方案，依据资源包内容为基础课程，渗透五大领域活动内容，丰富多彩，涵盖平安学问的宣扬、有关节气的主题活动、趣味玩耍的共享、绘本故事的解读、好玩的手工活动、探究科学试验、好玩的.亲子律动等等。 大家共享着、赞美着、学习着，生活的多姿多彩在带给孩子们欢快的同时，也让孩子们在快乐的心情中润物细无声地学到了很多。 幼儿园中班的教学总结9 这个学期，我和肖红老师共同担当中（2）班的教学工作。一学期又要结束了，回顾走过的日子，好像很劳碌，但是却感到很充实而有意义。在我跟幼儿取得
45、共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢快和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我很多关于教育的火花。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、傲慢布满了我们的心怀，回头看看，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 一、幼儿基本状况分析我班共有55名幼儿，通过中班上学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡力气进展快速，宠爱玩拼插玩具，但合作力气培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快。从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的看法，但倾听力气要加强培育。从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有确定的观看力气。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有确定的挨次。从数学进展看，规律思维培育进展一般，有确定的数概念，但