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1、幼儿园中班工作计划(集合15篇)幼儿园中班工作方案1 本周重点： 主题：我有多爱你(建构教材) 1.萌生对妈妈的感谢之情。 2.领悟妈妈的无私母爱 3.了解简洁的家族关系，感受家人其乐融融的幸福。 生活活动指导： 1.吃完每一粒饭，不擅自倒掉饭菜。 2.呈现文明用餐行为，养成良好的用餐习惯。 3.乐观参与区域活动，能够自主玩耍，能与同伴友好相处。 区域玩耍： 1、小小建筑师：用各种积木建筑心目中的家。 2、温馨小屋：1.供应奶瓶、尿布、摇篮以及幼儿带来的小时候的物品，供幼儿玩照看宝宝的玩耍，丰富培育婴儿的玩耍情节。2.供应毛绒玩具，让幼儿扮演爸爸妈妈，学会关怀宝宝，照看宝宝。 3、创意空间：引
2、导幼儿将自己小时候的故事或成长过程画下来，制作成我的故事连环画。 4、童心书屋:供应家人成为卡片、家务图卡、地点图卡等三类卡片，放入盒子里，请幼儿分别从三只盒子里各抽一张卡片，组合卡上的内容，如“爸爸在厨房扫地”。 5、思维训练站：用红色卡纸剪成6个爱心形状，在“爱心”上任凭画一条线并剪开。一块画有6个“爱心”轮廓的底板。让幼儿查找匹配另一半图形，拼成完整的心。 6、幻想秀工厂：供应小动物妈妈和娃娃的头饰，进行角色表演。 幼儿园中班工作方案2 一、状况分析： 本学期，本班幼儿转入1人，其余幼儿没有大的变动，现有32人。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发觉孩子们的观看力气以及思维力气都有了确
3、定的进步。当然我班还存在以下问题： 1.部分幼儿有依靠性如：很多孩子穿脱衣裤的时，还有不会扣纽扣、拉拉链现象。有些幼儿照旧有挑食的状况。 2.部分幼儿比较内向，不情愿在集风光前大胆表述。 3.在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。 4.xx由于身体缘由，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关怀他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。 假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的连续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、玩耍状况，和家长探讨他们感爱
4、好的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在兴奋奋兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。 二、家长工作目标 提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐进展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有确定的提高。本学期重点围绕家园工作的深化合作而开放。 1、连续关怀家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。 2、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。 3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对
5、幼儿园活动的了解。 三、完成目标措施 完成目标1的措施： 1、多渠道关怀家长树立培育幼儿全面进展的教育观念，订正转变重智轻德，重学问轻力气培育的思想。 2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观看孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的力气。 3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理教育。 4、能运用劝告教育，因势利导，用表扬和批判的手段教育孩子。 完成目标2的措施： 1、家庭环境美观洁净，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。 2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出确定时
6、间和孩子玩耍，郊游。 3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。 4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯 完成目标3的措施： 1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣扬正确的幼儿保教学问。 2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。 3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园协作全都。 #结束 幼儿园中班工作方案3 一个学期又在不经意间匆忙过去，又到了该梳理自己一学期来的班级工作的时候了.这个学期是我班实施“生活化、玩耍化”课程的其次个学期，经过上个学期的探究教学后，这一学期
7、已经有了一些阅历，因此在实施中也能够把握生活化、玩耍化主题活动的宗旨，开展有效的教学。 下面，就班级工作的几个方面加以总结。 （一）课程实施 1、本学期通过实施七个预设的主题（1、逛商场2、生活用品3、春天的电话4、动物世界5、漂亮的服饰6、它们怎样过夏天7、聪慧的一休（进行了最终一周的教学）。 对比教学目标，我们可以真真实切的感受到孩子们在认知、情感、力气多方面都获得了进展。逛商场主题活动幼儿参观了常客隆大超市，让幼儿了解商场，并进行了亲自的购物活动，关怀幼儿积累生活阅历，鼓舞幼儿乐观参与社会实践活动；生活用品丰富了幼儿有关生活用品的学问与阅历，并让幼儿使用相关的用品，如肥皂、洗衣粉、洗洁净
8、等用品，接受日常生活平安教育，并进行了一些洗手帕、大扫除等劳动活动；通过对文学作品的欣赏，让幼儿以独特的角度感知春天的到来，体验同伴间友好的情感，激发了幼儿熟识大自然，通过多种形式表达出对春天的熟识，进展了幼儿的语言表达力气和制造力气；结合春天主题，我们相应把动物世界主题活动融入进来，通过与亲身的感知动物，萌发幼儿探究动物的爱好；主题它们怎样过夏天，让幼儿了解了人、动物、植物在夏天里的变化，了解了它们所接受的各种避暑方法，学习爱惜自己。 2、 连续创设良好学习环境，感受学习乐趣。这个学期在实施“生活化、玩耍化”课程的过程中，教学组织形式继承了上学期的传统，留意为幼儿的学习 活动营造一个更加开放
9、、和谐的环境氛围，让幼儿在一个宽松的环境中学习，学得轻松和欢快。区域活动的形式跟课堂教学有机地结合，让教学活动为玩耍服务。幼儿在一种相对轻松的氛围下进行自主性学习操作，他们学习自主性提高了，他们之间的个别差异得到更多的照看。 3、丰富生活阅历，拓展学习空间。实施“生活化、玩耍化”课程的关键就是要丰富幼儿的生活阅历，我们一方面依据教学用书的供应的方法，通过家园联系的渠道让家长们重视孩子生活阅历的丰富和积累，另一方面我们充分利用四周社区、公共设施、大自然等多种资源、多种渠道来关怀幼儿丰富生活阅历，拓展学习空间。开展丰富的社会实践活动，让幼儿走出幼儿园，走向社区、走进生活、走进大自然。如：我们带孩子
10、去琴枫苑参观，看看夏天的绿化以及小动物是怎么过夏天的。开展逛商场主题活动时，我们又去了常客隆大超市，看看商品布局，看看商品价格表等等，让幼儿进一步加强对商场的熟识，为教学活动玩耍活动预备了重要的感性阅历。通过自己去超市购物的活动，幼儿熟识了一些钱币，查看了商品价格以及让幼儿真真体验了购物实践活动。通过拓展幼儿的学习空间，使学习的内容从书本又重新回到了幼儿的现实生活，又从现实生活中回到课堂，并加以提升，让幼儿真真实切学到一些与自己生活亲热相关的学问与力气，学习爱好自然就提高了，学问面自然更广了。 （二）幼儿学习工作 （1） 运动方面：在本学期，开展了一系列的运动擂台赛，如跳绳、运球走、投掷， 幼
11、儿的运动技能技巧进展很快。我们还重点抓住了一些不好动的孩子，如唐珩益、瞿程等幼儿，尽量选择一些他们宠爱的，易于成功的简洁玩耍，平常还和他们一起玩，经常在玩耍过程中确定他们的进步。现在他们在活动中表现的很大胆，运动力气也加强了。 （2） 在开学初期我们班孩子的倾听常规不是很好，老师与同伴在讲的时候孩子们做自己的事或与同伴窃窃私语的交谈，根本就不听，老师请他起来说。他就支支吾吾说不出，依据孩子这一薄弱环节我们俩位老师就从培育幼儿平常的良好倾听习惯入手，一点一滴地抓，并持之以恒。利用四月园部进行的讲故事擂台赛为契机，鼓舞幼儿踊跃报名参加班级讲故事擂台赛。我们班44名幼儿都勇敢走到小伴侣前面，大胆地讲
12、故事。通过幼儿民主投票推选3名幼儿参加班级总决赛，分别取得了“小擂主”、“金奖”和“银奖”。 （3） 幼儿合作性规章意识进一步加强。由于年龄的特点准备着孩子以自我中心为主，缺乏确定的合作性。在教学活动以及玩耍活动中，我们两位老师有意识地组织幼儿合作的活动环节，经过一个学期的努力，我班幼儿的合作力气进展很快，合作意识和责任感也有了明显提高。 （三）家长工作 实施“生活化、玩耍化”课程中家长资源是特别重要的资源，我们通过家长会让家长们了解了我们现在实施的课程与以往的课程的区分，关怀家长更新了观念，家长们都比较赞同和支持我们实施这一课程。本学期我们连续在搞好搞精家园栏的同时，还在每个主题开头之前，发
13、放亲子活动单，准时让家长了解主题目标以及需要家长协作的地方。家长们有的放矢，认真和幼儿一起做好调查报告单，还和幼儿一起收集了各种主题活动开展的材料。幼儿材料与阅历预备充分，我们也能更有效地和幼儿开展 活动。本学期的家长工作也留意了现代化技术的使用，班级网站和班级论坛成为我们和家长沟通的平台。娃哈哈、奚小辫、庆庆妈妈、乐乐，陶然、lishun、hanfeichi、独上寒枝不愿栖、聪聪妈妈、虎虎等一大批家长加入我们中（1）班这个大家庭，大家都能放快乐扉，述说着孩子的问题、孩子的成长。在心与心的碰撞着，更坚决了我们老师的教育信念。 （四）保育保健 这学期发生了一些事情，如朱子辰不当心撞破了头，石芷晴
14、在家玩耍时手骨裂，余婧若跳绳膝关节受伤，幼儿的平安问题还需警钟长鸣。 生活进餐环节进步比较大，幼儿也能自觉的保持桌面清洁，不过这些现象孩子时有反复，要在以后的日子中持之以恒。在五月份我们开展了用筷子夹豆豆的擂台赛，绝大多数幼儿能娴熟地夹起黄豆了。在六月份里，我们开头用筷子吃饭，幼儿也能很娴熟地用筷子吃饭了，而且地面也能保持和以前一样的水平。 （五）礼仪养成 通过每月礼仪重点，我们将这些要求渗透在每周、每日的活动之中，在一日生活的各个环节进行培育和教育。 利用每周的国旗下讲话、评比礼仪之星的形式激发幼儿的荣誉感和进步的愿望。对于一些 特殊的幼儿和大事，我们能进行个别教育和随机教育，并主动和家进步
15、行沟通，取得家长的协作，共同促进幼儿的进步。 经过我们的共同努力和相互合作，我们圆满完成了一学期的工作任务，幼儿也在各个方面获得了进步，但也有一些不尽人意的地方：如陶立、张映白等幼儿的规章意识还不强；陆顺学习不专注；朱子辰、陈子彦等幼儿交往力气还不够等等。在下一个学期中，我们将连续努力！ 幼儿园中班工作方案4 一、班级基本状况分析 经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理力气有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习力气也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集风光前表演。礼貌方面能主动大声的用一般话向人问好，
16、不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净，饭后常遗忘使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，宠爱出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。 二、具体目标 （一）健康领域目标 1、心情稳定、快乐，感受到幼儿园生活的欢快； 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生； 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等； 4、不玩危险物品和危险玩耍，在活动中会爱惜自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救； 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛； 6、能
17、主动、快乐地参加户外玩耍活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 （二）社会领域目标 1、欢快、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增加自信念。 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣； 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语； 4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的社会规章。知道明显的对与错，情愿学习好榜样，知错能改； 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和关怀下，尝试自己解决。 6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢
18、他人对自己的爱。 （三）语言领域目标 1、宠爱用一般话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。 2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答问题； 3、初步尝试说明、描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整。 4、宠爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容； 5、宠爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 （四）科学领域目标 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢快； 2、学习有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探究常见事物和现象，并尝
19、试学习解决问题； 3、关注生活中的常见的科学现象，宠爱参加观看、操作、试验，初步学习做观看记录； 4、乐于发觉生活中的数学，宠爱数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的好玩关系，并初步知道一些基本的数学概念； 5、宠爱关注四周自然环境，情愿参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 （五）艺术领域进展目标 1、能从四周环境、生活中发觉奇妙事物，逐步对艺术产生爱好； 2、宠爱参加艺术活动，乐于用自己宠爱的艺术形式表现自己的情感和体验； 3、学会一些基本动作和仿照动作、学习使用一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏； 4、自主地使
20、用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具、工艺品； 5、情愿和同伴一起消遣、在集风光前表演，并能相互沟通、相互欣赏 （六）家长工作目标 1、结合每月开展的主题教育活动，通过关心孩子收集有关材料谈话，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭状况进行了解，并依据园内工作支配，结合本班状况，开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动，并同时通过家访、电话联系、每天来园。 幼
21、儿园中班工作方案5 一、班况分析。 本班的幼儿工27名。有20名是由原小一班升上来的，有7名幼儿是插班进来的。这七名幼儿中有2名是由中二班转过来，1名是小一班转过来，1名美国幼儿，3名由别园转来的。幼儿之间最大的幼儿个最小的幼儿年龄向差1岁半。虽然已适应幼儿园的生活，但幼儿之间年龄差距比较大，加上7名新生。要做好班级幼儿的适应工作和习惯的培育。本班的教保组合是由本人（*老师）、*老师、*老师和外教*组成，经开学的三周老师间、幼儿间、幼儿与老师间的沟通。了解有部分的幼儿体能熬炼还不够，抵抗力较差，自我爱惜力气意识不够强；另外有三份之一的幼儿在语言表达方面还不够大方；有三份之一的幼儿就特殊大方，两
22、极分化叫大；还有几名个别幼儿。现在是一个班级了所以必需形成确定的常规要求。 二、班级特色，体现班级经营管理合作意识。 本班*老师在英语方面比较擅长，经本班级争辩及刘主任、*博士的指导，本班*老师协作外教进行英语方面的加强。对幼儿使用全英日常生活组织用语，开设英语角，对幼儿进行集体和个别的一对一权外教口语教学。这些都有利于幼儿提高幼儿英语的口语，使口语生活化。充分调动外教教英语及 幼儿说英语的乐观性，争取在英语狂欢夜上让本班幼儿一展风姿。本班的另一特色是美术，本班*老师在美术方面很有造诣，协作南色美术教学，本班幼儿更便利快捷的感受南色美术的乐趣。本学期连续优化半日活动，提高自主活动和组织活动的质
23、量。 班级经营不是班长个人的工作，班级内每个分子与班级互动的全部人都要参与班级经营，在经营中自我管理，体现个人的价值和制造力。在本学期的教学工作中，班级成员体现出敬重、和谐、温和、信任；班级的合作是主动的、默契的，班级运作是流畅的、互补的。各人的价值得以发挥，需要大家相互了解，因此每周必开一次中文老师及外教都参加的班会，每周一次集体中文备课和英文备课。以便沟通了解班级经营中消逝的各种问题，总结中英教学的阅历与不足。使问题得到更快的解决。 三、建立幼儿园、家庭、社区互惠互动关系，供应广泛的多向沟通渠道。 幼儿园、家庭和社区三位合一的教育是现代教育的需要。幼儿园是对实施幼儿园教育的主体；家庭成员、
24、尤其是父母与孩子的教育对孩子的学习和成长具有特殊重要的意义；幼儿园与社区的亲热合作，利用社区资源来开发幼儿园课程，是教育的生存和进展与社区、社会紧密结合起来。每周一次外出参观游玩活动，孩子们的眼界变得更加开阔了。 （一）、幼儿园与家庭。 1、开展丰富多彩的家园活动，促使家长了解幼儿园教育。如：建立幼儿园网站和班级网页，本班家长都很重视对幼儿的家庭教育，因此本班留给家长班级的邮箱，是沟通工作更加快捷。还有家长开放日、幼儿家园运动会、圣诞狂欢夜等活动。 2、利用家长学校，以电访、家访面谈的方式宣扬 幼儿园教育。每周末给每位幼儿打一次电话，更加拉近的孩子、家长和老师的距离。 3、家长参与课程设置与实
25、施。如：家长对课程设置提看法和建议、利用家长的职业技术，为幼儿施教、助教、家长关怀收集信息与材料、家长与幼儿共同完成对主题活动探究与争论，这次的“中秋月儿园”主题活动得以顺当开展也全靠家长供应了很多资源。 四、加强自身培训与班级成员培训。 在影响幼儿园教育品质的诸要素中，老师的专业成长显得特别关键，老师专业素养既是幼儿园教育品质的体现。因此我们应加强自身的学习，把握每次学习机会。在费博士和刘主任的带领下每周一次业务学习和外出其他园沟通学习如：在老师相互学习中提出见解、在活动中找寻理论依据、在外出学习中吸取精华。 五、做好卫生保健工作。 生活老师*老师是个很有阅历的保育老师，每天认真的.做好清洁
26、核消毒工作。本学期第一个月，张老师每天早晚接送园车的幼儿，卫生及消毒的工作就落在了李老师和袁老师的身上。每天下班后老师们一起全面清洁卫生和消毒，争取为幼儿制造平安卫生的环境。重视平安工作，各环节的平安工作务必细心到位。 1）保持高度的平安意识。 2）落实平安责任制。 3）活动中爱惜幼儿的平安。 在活动在活动前我们务必检查活动场地的平安性，假如有村危险性的地方我们得准时把危险物撤离或转变，有隐性危险地但不能转变或不需撤离的，我们回即使告知幼儿，并让他们懂得防范的方法。在生活中老师能用心眼去观看幼儿，遵守自己的岗位。 4）提高幼儿自身的平安意识。 幼儿对自身爱惜缺乏熟识就简洁发生危险。所以我们通过
27、故事、谈话录象、讲解，让幼儿把握一些自身爱惜学问。我们还通过一次全园火灾的平安演习，提高幼儿的平安爱惜意识。 5）落实来园、离园、大型活动、外出平安制度。 六、创建漂亮绿色环境，养成绿色行为和文明生活方式，普及传播绿色行为。 环保教育已经成为一个世界性的话题与问题，由于人们已越来越意识到地球的承载力是有限的，资源不是无止境吸取财宝的源泉。特别是我们生活在这个绿色的社区中，我们尝试着用一种新的生活化观念，培育幼儿对他人、对社会的责任感。 首先，在本学期我们留意加强环境意识教育，培育大家宠爱自然、爱惜自然的高尚情操。幼儿通过自己的眼睛了解了什么叫“千山鸟飞绝”什么叫“水生命的源泉”。我们建立了环保
28、丛书书库。 在众多的活动中孩子们接受的不是老师的说教，而是活生生的事实，所以这种爱焕发的是孩子心底的爱，这种责任感将是长期的。当孩子们心底的责任感被激活之后，他将具有不竭的动力源。做到不任凭倒饭，不铺张水，不折花木、不踏草坪，全都做到人走地净。真可谓绿色教育育新人。在创绿色文明中中我们深深感到绿色教育大有可为。 幼儿园中班工作方案6 一、开展“长大的我”主题活动 1、知道自己升中班了，体验自己成长的欢快。 2、宠爱自己生活环境中的人，乐于与老师、同伴交往。 3、学习、理解日常生活中的规章，能够把握自己的.心情。 4、有初步的责任感，情愿为集体做力所能及的事。 5、学习欣赏同伴的优点，为自己的进
29、步感到兴奋。 6、能用多种方式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的庆贺。 二、加强幼儿日常生活行为习惯的培育工作 1、连续引导幼儿来园向老师、阿姨、小伴侣问早，离园和大家说再见的好习惯。 2、鼓舞幼儿大胆说出自己的需求，提示幼儿多喝水、勤洗手。 3、培育幼儿午睡时能准时入睡，安静睡觉、自己穿衣的好习惯。 三、开展“家进步课堂”家长故事大王亲子活动 结合“缤纷悦读”主题月活动，邀请家进步班级给幼儿讲故事，评比家长故事大王。 四、家长资源 1、家长协作鼓舞幼儿早睡早起，宠爱并每天坚持上幼儿园。 2、让幼儿谈谈幼儿园的一天，与幼儿共同体验自己宠爱的幼儿园。 3、与幼儿共同收集适合在幼儿园饲养
30、的动植物，并告知幼儿其名称。 4、协作让幼儿熟识自己名字的写法以便班级张贴幼儿物品的标签。 5、请家长协作共创班级自然角环境。 幼儿园中班工作方案7 新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力气。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力气、
31、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。乐观探究教育教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力气倾向。用母亲般的爱温和、疼惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有共性的进展。 一、班况分析 新年过去了，我们迎来了中班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能乐观参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关怀下，完成穿脱衣服;在学习玩耍方
32、面也形成了确定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，乐观动脑;玩耍时能听老师的指示进行玩耍，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了确定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力气与语言表达力气等。 二、本学期主要目标 针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。 三、各
33、个领域的具体内容和要求 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成确定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力气。丰富制造玩耍内容，组织幼儿进行各种制造玩耍。利用闲逛，玩耍的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力气。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，关怀幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐玩耍，及课间休息，播放音乐或进行玩耍，
34、培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行确定量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要疼惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成确定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以达到教育的效果。 四、家园联系 1、 家长亲热联系，主
35、动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。 3、 定期出好“家园共育”栏目，让家长准时了解教学支配及内容，并向家长介绍育儿阅历。 4、 利用下班时间家访，准时反馈幼儿在家状况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互关怀，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着洁净，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，
36、留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在老师关怀下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规 要求幼儿听到铃声立刻进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿乐观动脑，举手回答问题的习惯。 5、课间玩耍常规 教育幼儿在课间玩耍时不乱跑乱叫，疼惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿老师桌上的东西，玩耍
37、后要将玩耍角内的玩具整理好，放回原处。 6、疼惜公物常规 教育幼儿疼惜桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 具体措施 1、在上学期的基础上，慢慢巩固，提高加深幼儿的各种生活自理力气和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。 2、结合教学及玩耍课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 幼儿园中班工作方案8 9月幼儿园即将开学，现制定9月工作方案如下： 一、上月状况分析 1、八月份我们对幼儿进行了家访，了解了幼儿暑假在家的一些状况。发觉幼儿
38、在家生活习惯不是很好，没有规律。晚睡晚起，早上九点了还在睡觉，晚上去是迟迟不是睡。而且是在电视或电脑前面度过的。 2、幼儿有参加外面的一些爱好班的学习。如美术、语言、舞蹈、溜冰等等。 二、九月月目标 1、知道自己是哥哥姐姐，具有相应的角色意识，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应力气。乐观参与以大带小的活动，体验做哥哥姐姐感受，增加责任意识。 2、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的学问，感受祖国的奇妙与宏大，产生“做一个中国人”的傲慢感，萌发对祖国的宠爱之情。 3、了解中国城市的是吵闹、繁华、舒适、便利的地方，但也有不够完善的地方，知道要爱惜美丽的城市人人有责。 三、
39、个别教育 1、刚开学的第一月，对个别常规意识不好的幼儿进行个别教育，加强常规意识。 2、对来园迟到的幼儿进行个别教育，教育他们早睡早起，准时上幼儿园。 3、在教学活动和日常生活中消逝的特殊状况要准时进行随机教育。 四、预设主题 1、我是哥哥姐姐：通过熟识我们的活动室，我们的幼儿园，体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应力气。通过学习儿歌我是哥哥姐姐，我是礼仪小伴侣，让幼儿体验做哥哥姐姐的感受，增加责任意识。 2、我是中国人：通过学习中国的地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的学问，感受祖国的奇妙和宏大，萌发对祖国的宠爱之情。通过了解城市的各个状况，让幼儿知道要爱惜美丽的城市人人有责。 五、
40、环境创设 1、我是哥哥姐姐（开学的第一周）：陈设 幼儿假期的美工作品；投放彩带，供幼儿联系打蝴蝶结；用幼儿的自画像布置一块主题；供应废旧物品供幼儿自由操作。 2、我是中国人：地球仪、中国地图、中国一些出名的建筑物的图片，让幼儿摆放和熟识；供应各民族服饰的图片；投放白纸和作画用具，让幼儿画脸谱；师幼一起收集祖国之最的图片和大街上的标志图片；供应旧纸盒子让幼儿制作“高楼大厦”。 幼儿园中班工作方案9 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，总结上学期老师的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和
41、幼儿的年龄特点共同争辩并制定了本学期的班务工作方案。 本学期工作实施重点 1、思想道德建设 本着对幼儿宠爱的态度，在工作中多爱心、多细心、多急躁；本着对幼儿负责任的态度，在工作中多思、多想、多悟；本着对自己要成长的态度，在工作中多读、多反思、多写作，朝争论型老师的方向努力。 2、工作方向 （1）将“教育公正，机会均等”进行毕竟，做到不偏爱、不卑视，留意每个幼儿的进展，使他们有奇妙的童年回忆。将“为人师表、身教言教，以老师为学习榜样”作为本学期的重点，使幼儿得到全面的进展。 （2）认真做好每周两次的二次备课工作，提高自身的业务水平的同时关怀同班老师在教育教学方法取得确定的进步。 （3）仔细观看、
42、认真记录、乐观思考做好每月的各项文本资料撰写工作，朝着区骨干老师的资格靠近。 （4）多读课外书收集资料、乐观撰写论文与案例。 3、教育教学工作 （1）环境 结合园部的精神和班级的需要，我们这学期将班级环境重点放在创设相关的主题环境为主，将其作为教育教学的真正的关心工具。主题环境围绕内容丰富、呈现的形式要多样化，作品等呈现的材料要以幼儿的为主。创设主题环境的同时也不忘班级副墙式的装饰，将前后接近的墙式奇异地保留或融合在一起，利于对幼儿已学学问的复习与巩固。上学期的环境创设中，每个主题都有结合教学活动让家长参与进来的内容，这样使得内容更加丰富、多样化，这学期我们将连续保持这样的活动，同时乐观鼓舞每
43、一位家长都留意幼儿的学习的状况下和幼儿一起完成相应的活动，关怀家长增加教育的阅历，转变部分家长的教育观念。 （2）教学老师在努力吃透教材，课前认真预备，课中留意观看每一位幼儿，课后认真反思的前提下，积累教学阅历，让班级幼儿得到全面的进展。 （3）玩耍 中二班的角色玩耍为“荷藕之乡”，这一玩耍幼儿玩了一个月的时间，他们对此玩耍有了初浅的熟识与了解，基本玩法已经初步把握，依据孩子们玩的状况看，他们对这一玩耍特别感爱好，所以这学期玩耍活动的开展与层层深化也是我班本学期的重点工作之一。我们从增多制作东西的品种、依据玩耍过程中的需要增加相应的角色、工作中管理与被管理的人际交往等方面逐步深化，让幼儿真正的
44、从玩耍中获得社会阅历。 （4）日常工作 在本学期的日常工作中，除了将每天的正常教学活动有序的开展好之外，更重要的是要削减幼儿空座、等待的时间，将英语、科学儿歌的学习与复习融入到饭前、饭后、课间等空余的时间，这样既关怀幼儿复习了学问也能使班级的常规问题得到了更进一步的完善。 加强班级常规工作的开展，定期组织班级老师进行争辩，将班级中消逝的不好的常规拿出来进行争论，制定出解决方案，使班级常规进一步完善。 4、平安教育工作 平安工作对于我们老师来说是其他教育工作之中最先考虑的问题，也是考虑最多的问题。如：开学前的卫生清扫、环境整理工作，老师首先就要把班级中存在平安隐患的墙壁、桌椅、玩具等等问题解决。
45、老师要将平安问题放在首位，发觉问题准时处理并进行必要的教育，这样每天的进行常规的培育和教育，我信任幼儿在有了良好的常规的前提下，班级的平安工作确定会得到保证。中班下学期我们将引导幼儿学习自己爱惜自己，有较强的平安意识，让幼儿懂得爱惜自己、疼惜自己，这一点我们将作为平安工作中的重点工作进行。 5、家长社区工作 信任经过这学期与家长的相处，我们老师和家长之间已经有了一个很好的沟通与了解，本学期我班的家长工作重点在于以下几点：第一，每件事还是要从家长的角度去考虑问题，把班级的事情做细、做实；其次，充分的利用家长园地、幼儿园网站、园讯通等联系方式和家长建立良好的沟通，让家长更多的了解班级近况和孩子们每天学到的东西。第三，多挖掘家长资源，利用家长资源关怀老师、幼儿解决班级的一些常规问题，乐观鼓舞家长，让每一位家长参与到我们班级的项活动中。第四，对于班级中个别难