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1、幼儿园中班安全教案合集15篇幼儿园中班平安教案1 活动目标： 1、知道110、119、120几种特殊号码及作用。 2、学习使用特殊电话号码，知道不能任凭拔打。 3、初步培育幼儿的自我爱惜意识。 4、进展幼儿思维和口语表达力气。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 自制电话一部、自制PPT、110,120,119号码图片 活动过程： 1、引出特殊号码，初步了解110、119、120的特殊性。 导入活动小鸟和小老鼠 附儿歌： 小鸟，小鸟，住在大树上， 小老鼠，小老鼠，住在大树下， 喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬， 喇叭花，喇叭花，变成小电话， 喳喳喳，吱吱吱， 小鸟跟小老鼠说着悄悄话。 提问：小鸟和
2、小老鼠是怎么说悄悄话的？（打电话） 小伴侣你打过电话吗？你是怎样打电话的？（请小伴侣来试一试） 有几个号码很特殊，跟我们平常打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗？（点击课件显示110、119、120） 小结： 家里的电话号码和手机号码的数字很长，有711位数，在我们生活中有三个特殊的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120，这三个号码是人们在遇到危险和紧急状况下使用的。 2、初步了解特殊号码的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救电话 、119是什么状况下拨打的？是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危险的，我们能任凭玩火吗？ 、12
3、0是什么电话？什么时候拨打120？（急救电话，严峻的伤或是得了急病，严峻的病） 、110是什么电话？什么时候拨打110？（报警电话，抓小偷抓坏人） 3、初步学习在紧急状况下该如何打特殊电话。 、学习拨打报警电话。 播放有小偷的照片 提问：发生了什么事？（有小偷）怎么办啊？（打110找警察） 集体打电话（点击课件，警察叔叔消逝并配音） 沟通争辩后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的？ 小结：拨打报警电话110时，要说清事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。 、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办 、图中的小伴侣怎么了，我们应当打什
4、么电话？应当怎么说？请幼儿拨打，（课件急救中心的阿姨消逝，配音） 、出示着火图片，提问：该打哪个电话？应当怎么说？ 小结： 我们在拨打火警电话119和急救电话120时，也都要说清楚事情发生的具体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样才能便利110、120中心尽快前来处理。 4、知道不能任凭拨打特殊号码，进一步拓展知道什么状况下拨打什么电话。 这三个电话号码很特殊，为了便利我们记住，它们只有3位数，我们能任凭拨打特殊电话吗？（我们任凭拨打会造成线路拥挤，真正需要关怀的人就没法得到关怀，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦） 号码玩耍 每个号码一个圆圈，PPT出示
5、图片，当发生这些事情时，你觉得应当拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。 进一步拓展在什么状况下拨打特殊电话，在什么状况下先拨打哪个特殊电话，并培育幼儿的自我爱惜意识。 5、结束活动:欣赏课件，进一步了解110、120、119的工作。 （孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里就有他们的身影，他们始终在救人，助难，抢险，救灾的第一线，平安给别人，危险给自己。当夜晚来临，你已经入睡时，他们照旧坚守在岗位，守护着我们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最喧闹的掌声向他们致敬！)幼儿园中班平安活动 幼儿园中班平安教案2 活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和把握基本卫生、游
6、泳平安学问，形成自我爱惜和保健的基本力气。 2、培育幼儿宠爱生命、珍惜生命的情感和态度。 活动预备： 课件、创设去海边游泳的情境，溺水图片 活动过程： 一、创设情境，谈话导入。 1、谈话：酷热的夏天悄悄来到了，你最宠爱参加夏天的.什么活动？ 2、创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热忱，创设一起外出去游泳的情境。 二、自主争辩，遇到溺水的人怎么办。 1、幼儿相互通过争辩。 2、老师小结：怎样救助溺水的人。 三、模拟游泳情境，学习游泳平安学问 1、到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，叙述发生的溺水童谣，引起幼儿重视。 2、老师出示图片，让幼儿明白预备活动的要
7、领和平安学问，以及留意事项。 四、学唱童谣 1、老师小结：在酷热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小伴侣都要留意这些问题，过一个健康、平安的暑假。 2、师生一起伴着音乐学唱童谣。 幼儿园中班平安教案3 教学名称：乘汽车 目标： 1、 初步了解并把握在上车时乘坐过程中及下车时的平安常识。 2、教育幼儿要留意平安，树立自我爱惜意识。 预备： 1、幼儿已有的生活阅历和乘汽车的经受。 2、 汽车图片。 过程： 1、 老师幼儿一起争辩我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是怎样乘坐的？ 2、 幼儿看图叙述自己的.乘车过程。 3、 老师叙述一件案例：有一个小伴侣坐在他
8、爸爸的小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情？让幼儿争辩它的结果。 4、 老师讲解我们应当在乘车时要认真地坐在位置上，没有位置我们应当双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。坐在摩托车上也要留意平安，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才能比较平安。 5、 老师组织幼儿玩耍，“开汽车”。 幼儿园中班平安教案4 活动目标： 1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。 2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规章。 3、有初步的自我爱惜意识。 4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 幼儿儿歌，幼儿园上下楼
9、梯场地，幼儿用书 活动过程： 一、结合幼儿的生活阅历，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们假如不留意的，会发生什么事情呢? (提示小伴侣有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。) 2、老师可是适当的叙述一些实例，加深孩子们对楼梯平安的重要性。 师小结：因此我们上下楼梯确定要留意平安，要学会爱惜自己，也要疼惜身边的好伴侣。 二、看幼儿用书，和幼儿一起争辩。 你认为他们做得对吗?为什么?说说应当怎样上下楼梯? 三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时让幼儿留意以下几个要领; 1、上楼梯时不要乱推
10、人。 2、上楼梯时不能说话，打闹。 3、上、下楼梯时靠右手走。 4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。 5、小伴侣之间要相互关怀，不能推挤小伴侣。 四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯平安的熟识。 1、老师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。 师：今日吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小伴侣们仔细听听，儿歌里是怎么说的? 儿歌：上下楼梯 一二三四五六七，小伴侣们上楼梯; 向右走呀不拥挤，一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆，一级一级往上走; 七六五四三二一，小伴侣们下楼梯; 向右走呀不拥挤，一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆，一级一级往下走; 上楼梯呀下楼梯，平安第一要牢记! 师：儿歌的名字叫什么?儿歌
11、里面都说了些什么呢? 师小结：小伴侣都懂得了上下楼梯我们应当留意的问题了，确定要记住咯! 幼儿园中班平安教案5 设计思路： 一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应当留意哪些平安问题呢？为了让孩子们有一个平安、快乐的暑假，特此设计此活动。 考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇简洁理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对平安学问有深刻的熟识，需要家长认真协作做好平安教育工作。 活动目标： 1、 使幼儿了解暑假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱惜意识。 2、 通过争辩，激发
12、幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿快乐、合理地过暑假。 3、 培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。 活动预备： 平安图片；油画棒，暑假平安警示语；暑假平安手册 活动过程： 一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的爱好。 1、 老师：“小伴侣们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。 2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、 老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、 组织幼儿争辩怎样平安、快乐、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力气和想象、推断力气。 1、
13、 老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？” 2、 幼儿相互说出自己想做的或是宠爱做的事情。培育幼儿的表达力气、想像力气。 3、 那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的.呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断能 4、 出示暑假平安寄语，使幼儿了解更多平安学问，并能在生活中学还自我爱惜。 三、老师总结暑假里要留意的平安事项。 （1） 假如回老家的小伴侣，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 （2） 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 （3） 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱惜自己的皮肤。 （4） 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。 （5）
14、吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。 （6） 独拘束家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 （7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 四请幼儿看平安图片，请幼儿在正确的图片上贴上笑脸，错的图片贴上哭脸。 五、延长活动： 发给每个幼儿一本暑假平安手册，要求家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，支配幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活阅历。 幼儿园中班平安教案6 活动目标： 熟识游乐设施的平安使用方式 享受玩游乐器材的乐趣 活动预备： 户外
15、游乐器材 活动过程： 1、老师带着幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。 三轮车： （1）不用跑的帮小伴侣推车。 （2）要轮番玩，不抢着玩。 滑梯： （1）不从滑口处爬上去。 （2）不用头倒着溜滑梯。 （3）在溜滑梯上不推挤碰撞。 秋千： （1）不要荡太高。 （2）不帮小伴侣推秋千。 （3）不站在秋千后面。 2、接着请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。 3、问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麽办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会铺张时间，再让幼儿在游乐区玩一番。 4、回到教室，请幼儿共享玩耍的项目及心情，
16、最宠爱哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩玩耍器材的平安事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。 活动评估：能遵守游乐器材的使用常规；能欢乐的玩游乐器材。 活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。 这个玩耍教案可以在保证孩子的平安的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些平安意识，比较值得学习。 幼儿园中班平安教案7 活动目标： 1熟识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2知道出行要按交通标志行走，要听从交警指挥，有初步的交通平安意识。 3学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动猎取新学问。 活动预备： 课件（各种交通标志） 活动过程： 一、叙述交通事故案例， 导入老师叙述交
17、通事故：问你觉得为什么会发生车祸的呢？（幼儿沟通争辩可能发生车祸的缘由。）师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提示大家要留意交通平安。 二、熟识常见的交通标志和信号 1分组沟通。 师：老师搜集了许多交通标志，现在请你们来看看这些标志，你在哪里看到过没有？表示什么意思？ 2集体共享。 师：小伴侣介绍的交通标志毕竟对不对呢？ 我们一起来查一查师：小伴侣说得都很好，看来小伴侣已经熟识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志 3熟识标志。 师：现在我想考考小伴
18、侣。看，我带来了一个交通标线，有没有小伴侣熟识？你在哪里见过这标线？ 师：（出示非机动车道和机动车道指示标志）谁熟识这个标志？说说是什么意思。 师：小伴侣来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你应当在哪里开？ 师：你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是特殊危险的。小伴侣要提示爸爸妈妈遵守交通规章。 三、了解简洁的交通指挥手势 师：在十字路口，交通平安离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯消逝问题或路口消逝交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。 师：小伴侣们好！刚才你们熟识了不少交通信号和标志，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦！ 师：想不
19、想学一学？现在请小伴侣起立，跟我学交通指挥动作好吗？ 师：小伴侣真聪慧，大家不但自己要遵守交通规章，还要提示身边的人遵守交通规章，做个义务宣扬员，好吗？ 幼儿园中班平安教案8 活动目标： 1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱惜自己的力气。 2、有环保意识，情愿为四周的绿化做力所能及的事情。 3、把握自救的方法。 活动过程： 1、谈话导入：“小伴侣想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不便利呢？”“假如大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿沟通）看图片，了解水灾的危害性。“连续下大雨会发生什么事情？洪水会给人们带来了哪些灾难？”（老师和幼儿共同边看图片边沟通） 2、沟通感受和
20、逃命方法。“看到这样的灾情你是怎样想的？”“洪水来了，我们可以怎样逃命自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶） 3、了解洪水发生的缘由“现在为什么每年有特大洪水？”“削减灾难天气有什么方法？”（老师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系） 4、告知小伴侣假如遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。 5、告知幼儿植树造林、绿化环境是为了避开水灾的发生。 幼儿园中班平安教案9 活动由来： 新年放假回来，孩子们还不能从放假的状态中回来，并且，由于中班幼儿交往力气尚处在进展中，不能很好的处理现实生活中的实际问题。活动中总消逝一些担忧全的隐患。依据我班幼儿目前存在的问题，我制定了
21、主题为我能爱惜我自己的主题活动，培育幼儿的平安意识。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域玩耍 相关内容 家园合作 资源利用 1、知道幼儿身边的危险有哪些，培育幼儿的平平安意识 2、熟识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途 3、学习简洁的自救方法，直到远离危险 “爱动脑筋的小博士”低墙面环境，老师向幼儿提问： 1、平常，你听过或见过的危险有哪些 2、你见过那些平安提示标志 3、假如你遇到了危险，应当怎样做 4、怎样做可以远离危险 设置资料呈现区为幼儿投放有关的书籍、图片、玩耍光盘。 1、益智区制作平安玩耍棋 2、图书区幼儿可选择资料呈现区的材料进行翻阅。 3、建构区为幼儿投放平安标记，协作幼
22、儿的搭建 1、向家长呈现主题活动网络图。 2、出示主题教育目标及主要内容。 3、提出家园合作建议：搜集、书籍、录制光盘及玩耍光盘并向幼儿渗透平安的意识等。 下载图片、书籍、图片、光盘、录音带、及录像带。 活动一：我能爱惜我自己（电脑玩耍） 活动目标： 1、通过玩耍,了解家中的危险有哪些 2、形成在家中的自我爱惜意识 活动形式：小组进行 活动预备：电脑 设计意图 师幼互动 教育反思 1、激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解 2、通过电脑玩耍的形式，加深幼儿对家中危险的熟识，形成初步的平安意识 1、老师提问： “小伴侣知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生
23、危险，那，那个小伴侣能告知我们你知道的家中存在的危险有哪些” 王永其：在家里，不能动电源，要不然，就会被电电到 郑悦彤：在家里，小孩不能动刀，这样，会被刀割伤 孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那样简洁摔倒，摔伤 2、电脑操作 从活动中了解到幼儿对于家中的危险又简洁的了解熟识，具有简洁的平安意识，但对于平安的理解并不细致 幼儿通过电脑的.操作，及幼儿间的合作与商讨形象的关怀幼儿记住家中的危险有哪些，知道怎样避开家中的危险 活动二：危险在哪里 活动目标： 1、知道危险无处不在 2、培育幼儿建立平安意识 活动形式：集体活动 活动预备：录像 设计意图 师幼互动 教育反思 1、对自己身边可能遇到的危险进行
24、简洁了解 2、进一步使幼儿对身边的平安隐患加强熟识，增加幼儿的平安意识。集中幼儿的学问范围,了解更多的平安学问。 3、关怀幼儿建立自我爱惜的意识 1、谈话与争辩： 老师：我们已经熟识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些? 王一凡：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小伴侣。 王园：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小伴侣 老师：你们说了许多现象都是在老师中发生的，有谁知道在其他地方小伴侣身边的危险还有哪些？ 房子健：在户外活动时，假如拿玩具不好好玩，就会伤着小伴侣 任宇洁：户外活动时，有的小伴侣在大滑梯上推小伴侣，
25、就会把小伴侣推倒 2、看录像 老师：提问录像中告知小伴侣在日常生活中，应当留意什么，避开事故的发生 王一凡：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟生疏人走。 3、争辩 老师：除了录像中和小伴侣说到的危险你还知道哪些地方存在着危险? （幼儿争辩） 赵亚南：小伴侣不能在大路上面玩 侯文硕：小伴侣不能动开水 姜艺伟：大大路上有活动的井盖，小伴侣走路的时候，确定要留意平安。 4、老师提问：怎样做可以远离这些危险？ 江明轩：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应当去的地方 王一凡：我见到有的地方有标记，告知人们要留意危险 老师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些平安的标记，来提示人们留意平安 幼儿具有确
26、定的平安意识，知道哪些是应当作与不应当做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的熟识领域进一步加宽。 通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。 幼儿对于平安的熟识已不再局限于自己的身边的事物，能够依据主题的延长拓展思路，观看的面较宽 幼儿园中班平安教案10 1.通过故事，初步了解防溺水平安的有关内容。 2.知道当自己得到别人的助时，要学会感谢别人。 3.知道危险来临时如何爱惜自己，如何逃命。 4.培育幼儿胆发言，说完整话的好习惯。 5.考验小伴侣们的应力气，熬炼他们的个人力气。 6.知道在发生危险时如何自救。 活动预备： 故事小猫落水、小猫图片、已画好的故事背景图 活动过程： 一、师
27、幼谈话进入本次活动的主题。 师：小伴侣们，现在是什么季节? (夏季)，天气是热的还是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答) 师：有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就(老师停下，让幼儿自己猜想。) 听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。 二、老师出示小猫图片，叙述故事小猫落水。 老师叙述故事，引导幼儿仔细倾听故事。 师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答) 老师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。 师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答) 老师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。 师：小猫落水后是谁救了它? (幼儿回答)假如没有人救它会
28、怎么样? (幼儿回答) 老师小结：是小鸭子救了它，假如没有小鸭子小猫就淹死了。 师：假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢?怎么做才能不掉到水里面呢?老师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人助的时候，要学会感谢别人。 三、师幼共同争辩有关防溺水的平安学问。 师总结：当没有人在自己身边的时候，小伴侣们不能自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要记得声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。 请小伴侣说一说假如不当心掉到水里了，你会怎么做。 故事：小猫落水夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不留意一溜烟地跑出来，
29、他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，喊救命，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，连忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。 教学反思： 作为一名中班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱惜自己的力气，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育的深化，我们确定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。 幼儿园中班平安教案11 活动目的： 1、知道平安乘车的道
30、理。 2、把握乘车一些必要的自我爱惜的方法。 3、宠爱关怀别人，与同伴友好相处。 4、初步了解乘车的小常识。 活动重难点： 活动重点： 能让幼儿知道平安乘车的道理。 活动难点： 能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。 活动预备： 平安挂图、公共汽车图片。 活动过程： 一、出示汽车图片，谈话引出内容。 你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？ 二、出示挂图。 引导幼儿逐幅观看图片并加以争辩，重点了解乘车时应留意的事项。 三、总结，教育幼儿乘车应留意平安。 问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的？ 1、引导幼儿依据画面讲出正确的做法。 2、老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上
31、乱跑动、不吃带棍状的食物等。 活动反思： 今日下午我们班开展平安活动平安乘车。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争辩：乘车应留意什么平安？由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一开放争辩，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱惜意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩平安乘车的玩耍，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，玩耍时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的玩耍把幼儿的激情立即提高起来。玩耍中，幼儿既体验了与同伴玩耍的乐趣，同时也让幼儿在玩耍中体验到乘车的平安，整个活动效果特殊好。 幼儿园中班平安教案12 平安活动
32、： 这些东西不能任凭玩 活动目标： 1、通过活动让幼儿知道尖锐的东西的危害。 2、教幼儿正确使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品，初步培育平安意识。 活动预备： 幼儿平常能接触到的尖锐物品，flash 活动过程： 1、介绍预备好的一些尖锐物品的名称、形状及用途。感知这些物品会给我们的生活带来许多便利。 老师：“在我们的生活中，有许多各种形状的东西，这些物品的形状都是依据我们的需要设计出来的。今日老师也带来一些我们经常用的尖锐的东西，请你说说它的名称及用途。” 提问：这些东西小伴侣平常使用时要留意什么？引导幼儿思考争辩 小结：这些东西有的.有尖尖的头，如：玩具、剪刀、铅笔、小树枝等；有的有很锋利的边缘，
33、如刀片，水果刀等；这些东西给我们的生活带来很多便利，如尖尖的笔可以写字、剪刀可以剪纸、刀片可以裁纸、削水果皮等。帮了我们很多忙。但是假如不留意，它们也会给我们带来危险，会对人造成损害（划伤、割破等）。 2、争辩如何正确使用尖锐、有危险的东西。如何爱惜自己或别人不受到损害。可以对幼儿的好建议赐予实践验证，加深印象。 小结：在使用尖锐物品时，不能将尖利的物品拿在手上任凭挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖锐的物品用完后要准时整理好，特别提示幼儿，由于年纪还小，有一些尖锐的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。 幼儿园中班平安教案13 小班幼儿刚入园，自我爱惜的意识和力气都很
34、弱，为了提高孩子们的自我爱惜意识和力气，我们小二班将平安教育融入一日生活中，让孩子在日常的生活总养成良好的行为习惯，学会爱惜自己，在潜移默化中提高自我爱惜的.意识。 在队伍中掉了鞋要离开队伍到圈内提鞋. 孩子们宠爱挤到门口去玩，宠爱开门、关门，不免会消逝挤手的状况，老师便利用外出活动、进入教室的时机教给幼儿正确的开关门的方法。 入厕、接水、洗手时要排队，地上的小脚印，提示幼儿要急躁等候不要拥挤。幼儿园小班幼儿平安教案洗净小手才健康-保健大夫进课堂20xx-11-5 11:20:00哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。小肥皂，搓呀搓。搓出沫沫不生病。哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生。你也洗，我也洗。看
35、谁洗得最干净。10月28日保健大夫走进小二班，为孩子们带来了一堂生动的卫生保健课。保健大夫生动深化的讲解，让孩子们熟识到病从口入的道理，好玩好玩的玩耍让孩子们从玩耍中把握了正确的洗手方法。 幼儿园中班平安教案14 活动目标 1、知道11月9日是消防日。 2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。 3、通过演习熬炼脱离危险的力气，培育一种自我爱惜意识。 4、情愿大胆地把自己的想法告知大家。 5、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 活动预备 1、邀请消防队员810名。 2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置） 活动过程 各位消防支队的同志、小伴侣、幼儿园的老师们： 上午好，明天是什么日子呀
36、？（119消防日），所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以喧闹的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小伴侣讲话。 xx指导员或代表讲话 老师和xx指导员（代表）组织演习老师和小伴侣都回教室，听口令脱离危险环境（我们教室北面起火了，请全园的老师组织带好自己班的小伴侣，快速的跑到室外的大场地上来11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给xx指导员（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班） 观看表演 （幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以喧闹的掌声欢迎，（看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，
37、你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，xx指导员（代表）可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。） 小伴侣出题考考消防叔叔 我们对于消防叔叔确定特殊的惊奇，确定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问？ 参观（分散活动） 我们和园区消防队的叔叔们结为好伴侣了，以后，我们就可以经常去那里活动了。 我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。 延长活动 1、多收集一些有关消防的实例（录象、幻灯、图片等），引起幼儿随时留意平安。 2、请幼儿回家向父母等询问防火学问或火灾中自救的方法等。 活动反
38、思 这次活动的意义是深刻的，起到的作用是明显的。幼儿园是防火力气比较弱的一个群体，开展这样一系列活动很有必要，也很有现实意义，小伴侣们通过活动对消防的了解不再只是电视里看来的，大人们嘴里听到的那么模糊，而是更直观地、更真实地亲自“触摸”到了消防学问，既丰富了学问、拓宽了视野，更是为自己的生命增加了一层厚厚地“爱惜膜”，有效推动了消防工作的影响和社会化进程。我们还通过宣扬版面宣扬消防学问，运用生动形象的图画，配上简洁的文字介绍，让孩子把握“火灾的预防”、“火灾中的自救”等最基本的消防学问。 在消防演练中，将防火逃命的学问融入消防演习中，使孩子知道了在哪些地方要留意防火，遇到火灾要怎样做等等。由于
39、孩子有着猛烈的求知欲和惊奇心，对熠熠生辉的火光总感到惊奇，总宠爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得平安用火，常常由于惊奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，通过这次活动有选择地教会他们一些有用的学问，增加幼儿防火意识，提高幼儿防火力气，爱惜幼儿的生命平安。 幼儿园中班平安教案15 活动意图： 地震给宽阔人民群众带来了很严峻的灾难和损害，大地震在中国这么频繁，说明中国大陆是在地质活动比较活跃的地震带上，幼儿园的小伴侣有必要从学校习一些预防地震灾难的学问，为了加强幼儿的平安教育，在汶川地震六周年之
40、际，我们开展了健康活动地震来了我不怕。本次健康活动是结合幼儿园开展防震逃命演练而提前组织的一个平安教育活动。活动目标主要是让幼儿人初步了解地震产生的缘由和地震前的征兆，学习防震避震的阅历和方法，懂得基本的防震避震学问，通过演练增加幼儿的自我防护意识。 活动目标： 1、让幼儿把握一些地震学问。 2、增加幼儿的平安意识。关怀幼儿克服恐慌的心情。 3、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，把握好逃命的技巧。 活动预备： 有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图片。 活动过程： 1、观看电视新闻：青海玉树发生了7。1级地震，目前，因灾死亡2220人人，12135多人受伤。1。5万
41、户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。 2、观看电视新闻：2005年11月27日江西省九江县发生了5。7级地震，目前，因灾死亡12人，正在医院救治51人，其中重伤4人。全省受灾人口564万，倒塌房屋1。8万间，因灾损失10亿元。幼儿争辩发生地震时的感受，小伴侣在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小伴侣都说了些什么？ 3、出示江西地图，让幼儿查找发生5。7级地震震中的具体位置（北纬29。7度，东经115。8度），用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的省份。 4、观看地震的影像片，让幼儿了解地震造成的危害。提问：“刚才小伴侣都看到了什么？”地面猛烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，大路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提问：“小伴侣知道这是什么现象吗？”老师小结，地面猛烈震动摇摆的现象叫地震，地震是一种很少见的但危害很大的自然灾难。 5、小试验，让幼儿感知不同强度的震动对物体会产生不同的现象。将一台按摩振动器，放置在用积木搭成的建筑物下面，按动略微、中度、强度不同的档位键，让幼儿观看振动器振动的强弱，建筑物会消逝不同的摇摆现象。引发到自然界的地震也是这样，地震的强度小，对自然界不会造成危害，有时人感觉不到，地震强度大会造成建筑物有毁灭性的危害。