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1、幼儿园中班第二学期的教学计划幼儿园中班其次学期的教学方案 篇1 一、班级状况分析 我班现有幼儿XX名，女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受力气，自理力气差别就很大，再由于家庭条件优越、长辈宠爱，多数幼儿以自我为中心愿识较强，常有挣抢玩具现象。孩子多，家长也多，各自要求想法也有很多分支。 通过一学年培育，幼儿初步养成了良好生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己玩具。午餐、点心也有了明显进步。幼儿能遵守基本学习活动规章，在日常生活中能使用礼貌用语，敬重长辈。 我班幼儿在语言表达力气方面基础较差。大多幼儿能情愿向别人表达自己见解，情愿在集风光前讲话和念儿歌。但也有
2、部分幼儿胆子较小，不敢在集风光前讲话，表达时声音不够嘹亮。不留意倾听别人讲话，宠爱任凭插嘴。我班特别宠爱音乐舞蹈，男孩子也很宠爱唱歌，跳舞，但有时唱歌声音不自然。 二、教学工作目标 1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿学习爱好，开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科教学具，及充分地利用本园有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿动手操作力气，手腕灵敏性，。培育幼儿观看力气，和想象力气 3、加强体育熬炼，通过体育玩耍等形式，培育幼儿参加体育活动爱好，增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具预备。 三、五大领域目标
3、（一）健康领域 1、强化幼儿良好生活卫生习惯。 2、培育幼儿自我服务力气：分类整理玩具、整理床铺。 3、加强幼儿平安教育，知道远离生活中担忧全地方，积累“留意平安”生活阅历。 4、开展丰富多彩户外体育活动：玩耍、玩皮球、平衡木，培育乐观参加体育活动爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 （二）语言领域 1、能集中留意力，急躁倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、情愿与同伴沟通，能大方在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示大事挨次。 4、学习现代英语地一册，培育学习英语爱好。 （三）科学领域 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。 2、猎取探究事物规律阅历。 3、巩固对几何图形熟识，进
4、展幼儿分析推断力气。 4、正确认读数字110，比较5以内数数量关系。 （四）社会领域 1、学习适应新环境，体会到自己成长。 2、情愿与同伴共享自己东西。遇到困难知道寻求关怀，自己能做事自己做。 3、能遵守成人提出规章，引导幼儿学会自我把握。 4、引导幼儿了解四周社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人情感。 （五）艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。 2 、开设形体训练和武术小组合表演。 3、学习折纸、线条画、简笔画等技法，体验多种美术活动带来愉悦。 4。熟识更多美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知欢快感，乐于表现自己对事物感受。 5、鼓舞幼儿去感知线条变化，并依
5、据其变化进行大胆联想。 四、卫生保健工作 1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿睡意，发觉特殊立刻做好应变方法。 2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药幼儿名单，。 3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好个人卫生习惯。留意幼儿心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿手指 ，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。 5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。 五、家长工作 1。通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级最新教育动态。 2。乐观开展半日开放活动，让家长从侧面了解与同一年龄阶段幼儿相比自己孩子进展水平，
6、更好地了解园所教育。 3。主动担当指导关怀家长责任，在了解家庭教育状况基础上，有针对性地对宣扬科学，介绍或传授具体保教方法，通过家长工作，最大限度地调动乐观因素，抑制消极因素，关怀家长创设良好环境和氛围。 4、定期召开家长会 5、创办家长委员会。通过家长们自己选举、推举，推选出四位有阅历家长作为家长会成员，在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力气，通过家委会成员向其他家长宣扬一些园内重要事务、信息及教育动向。使我们工作增加了透亮度，家长更加熟识、支持我们工作。 6、如遇特殊状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园幼儿，坚持电话追踪问候。 幼儿园中班其次学期的教学方案 篇2
7、踏着轻快脚步我们又迎来了新学期。新学期，对家长来说蕴含着新希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级实际状况和幼儿年龄特点共同争辩并制定了本学期具有本班班务工作方案。 一、班级状况分析 经过一年多学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序进步。我们留意每个幼儿生活力气培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务同时并能简洁为他人服务慢慢形成了具有相对趋向班级进展特点，主要有以下几个方面优缺点： 1、优势表现： （1）共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自
8、己情感。 （2）惊奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常爱好深厚、发言踊跃。 （3）活跃、好动，宠爱参与体育活动。我班幼儿精力充分，宠爱参加赛跑、攀登等户外玩耍等，大部分幼儿身体动作较协调、灵敏。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好听取老师看法，把握自己行为，遵守班级常规。 2、不足表现： （1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我把握力气弱问题较为突出，需要老师针对他们实际状况赐予引导和教育。 （2）与操作活动中活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静活动爱好不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读幼
9、儿不多。 3、其它个别状况： （1）我班有个别幼儿，交往力气较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子不足，同时，以情感入手，争取得到他们信任，关怀他们进到集体中来。 （2）我班有个别幼儿，生活自理力气进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予关怀。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通同时，在班内乐观鼓舞他们自己动手，关怀他们获得自我服务成功体验，促进他们生活自理力气提高。 （二）家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种
10、途径与家长沟通，建立起了良好沟通平台。家长们也常常主动与老师沟通，了解孩子在园状况，听取老师看法和看法。 2、家长教育观念仍有待提高通过日常观看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子日常教育仍有一些观念上误区。总来说，我班家长总体水平较高，对于老师工作也比较理解和支持，呈现出较好进展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能： （1）鼓舞幼儿乐观勇敢地参加体育活动，不怕困难。 （2）跑步时曲臂迈大步，较灵敏地把握跑步速度和方向，上下肢动作较协调。 （3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 （4）探究多种运动器材方法。 （5）学会使用简洁操作工具和材料，主动参加各
11、种手工活动。 2、生活卫生习惯： （1）轻松、快乐地进餐，养成不挑食、不掉饭良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 （2）连续培育幼儿养成正确盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 （3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下衣服整理好并学会自己整理床铺。 （4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱惜： （1）乐观协作成人进行体检，并情愿接受疾病防治和治疗。 （2）既学会“学习爱惜自己不受损害”也要留意不损害别人。 （3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。 （4）熟识日常生活中平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规章，留意
12、平安。 （二）认知进展（包括：科学、语言、艺术） 1、科学 （1）鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化简洁规律，并从中体验到快乐。 （2）有目、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象差异和变化。（学习简洁气象记录） （3）感知声音和颜色变化。 （1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己意义。 （2）情愿表达自己各种感受和想法，乐观回答问题。 （3）宠爱读图书，能从阅读活动中体会到欢快，情愿与别人沟通自己感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿熟识页码。 （4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到许多信息，从中获得学问、
13、感受欢快。 2、艺术 （1）在动作过程中表现内容，随着动作有目地思考，用重复图像把画面画满。 （2）能发觉并叙述四周生活中奇妙事物，并能用多种形式大胆表现自己感受与现象。 （3）初步生疏使用简洁工具，逐步会把握手动作，使手眼全都。 （三）社会性进展 1、社会性认知 （1）了解社会生活中主要规章，熟识常见交通工具，知道遵守交通规章。 （2）知道我国传统佳节由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日气氛。 （3）熟识四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 （1）引导幼儿保持乐观快乐心情，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达
14、自己想法和感受。 （2）我于关注四周人和事，情愿完成成人交代任务。 3、社会性行为 （1）能依据正确要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。 （2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求关怀，自己能做事自己做。 （3）能分清自己和他人物品，不拿不是自己东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 三、具体措施： （一）依据幼儿园教学大纲和本班班务方案要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断改进和提高教学质量。 （二）宠爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行急躁、细致教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化受到教育影响。 （三）班内三位老师相互
15、协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周教育目标，有针对性进行教育。 四、家长工作： （一）做好家园共育栏定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班级联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作支持、协作。 （二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭教育环境，选择符合幼儿特点教育措施，共同协作完成教育任务。 （三）做好家访工作，听取家长合理建议，达到家园共育目与全都性。 （四）鼓舞家长乐观参加幼儿园里举办各项活动，更好了解幼儿状况。 幼儿园中班其次学期的教学方案 篇3 一、班况分析 在春暖花开的日子里，
16、我们迎来了中班的其次学期。本学期我们班共有36名幼儿，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。经过中班上学期为期半年的幼儿园生活，大部分幼儿都能很快习惯幼儿园的生活，只有个别幼儿在头几天的心情不稳定，伴有哭闹，不睡觉的现象。由于刚在家过完暑假，不少幼儿在家的依靠性开头增加，而且活动中比较散漫，常常有在活动中或进餐中说话的坏习惯。但在前半学期的生活和学习，孩子各方面的进步比较明显。本班幼儿平常能留意自身卫生，安静进餐，餐后主动漱口擦嘴巴；午睡时自己穿脱衣物，整理自己的被子；乐观参加各个活动等。沈开来小伴侣的条约力气较差；周昱小伴侣今年有点高傲，在各方面都不是特别乐观；吴杨小伴侣的动手操
17、作力气较差，而且依靠性太强。我们将针对幼儿的不同特点与需求进行教育和指导，让他们能更好地成长。 本学期我们还将开展环境教育工作，我们把环保教育渗透在日常生活学习中。首先将环保教育与教育教学相结合，使原有材料和环保教育有关的联系的饿进行有机结合。如：常识教育中学习空气、水、电、声音、花草树木、纸等学问，豆科以结合降低噪音，削减污染节约水电，疼惜绿化等方面的教育。在日常环保教育中，我们要求幼儿不在教室吵闹，洗完手准时关好笼头，不乱丢垃圾、不在草坪上走、不破换绿化等。让幼儿在时时处处都留意环保，做一个有心人。 二、教育总目标 依据规程精神与新纲要的指导思想及幼儿园的工作方案，结合本班幼儿的实际状况，
18、遵循幼儿身心进展的规律，在体、智、德、美、劳等方面全面进展，全面提高综合素养，养成良好的文明礼貌习惯，生活卫生习惯和学习习惯。使幼儿能健康欢快的成长。 三、具体目标 （一）健康 （1） 身体健康，在集体生活中心情安定快乐。 （2） 宠爱幼儿园的集体生活，乐于参与老师指导下的各类活动。 （3） 养成良好生活卫生习惯，有基本的生活自理力气。 （4） 能进一步熟识人体的主要部分，了解其功能及爱惜方法。 （5） 宠爱参加体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中去熬炼身体。 （6） 利用大型和小型多样运动器械，开展绳梯熬炼活动，学习有秩序的整理运动器具，在走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、平衡等动作和
19、体操时轻松协调。 （二）语言 （1） 关怀四周生活中常见的标记及理解含义。 （2） 能认真倾听他人说话，不插嘴，不任凭干扰别人，有良好的倾听习惯 （3） 能主动有礼貌地与老师同伴交谈，心情快乐，宠爱阅读图书、欣赏和表达文学作品的内容和情景。 （4） 正确理解文学作品的内容，欣赏作品的语言，感受作品的丰富和漂亮会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，比较完整地复述故事，在老师指导下进行故事表演。 （5） 会看多副图片和情景表演，在观看的基础上，学习把握图片和表演的过度，并叙述整套图片的情景表演的内容，能用完整连贯的语言，回忆叙述生活趣事或围绕主题进行谈话，能在各类叙述中学习运用新词
20、。 （6） 知道能用比较完整的语句讲话和回答问题，声音嘹亮，速度适中，会用较多的名词、动词、代词、量词、形容词，理解运用常用的副词、连词、重叠词、反义词。 （1） 能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具时，必需征得同伴的同意 （2） 初步养成爱长辈、爱四周的劳动人民 （3） 养成初步的爱国、爱家乡的情感 （4） 关怀和了解社会生活及各项社会规章，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规 （5） 学习大胆地表达自己的愿望或看法，情愿担当力所能及的自我服务劳动 （6） 初步养成恳切、助人的良好品德 （四）科学 （1） 观看四周动植物的生长变化。 （2） 能有挨次地观看个别物体，能用比较的方法一一对应
21、，比较明显不同的事物。 （3） 知道春、夏季节的名称及显著特点。 （4） 了解四周生活中的科技产品及与人们的关系，能正确平安地使用、简洁的工具做小试验和小制作。 （5） 培育幼儿能用多种方式表达自己的发觉，并与成人同伴沟通过程和结果 （6） 熟识前后，正确运用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并运用昨天、今日、明天等词表示时间 （五）数学方面 （1） 让幼儿快乐地参加计算活动能够，培育幼儿对四周环境中数和形的爱好。 （2） 熟识710的基数和数字，连续学习默数，目测群数。 （3） 熟识时钟，会看正点、半点。 （4） 培育幼儿在集体活动中，能听清老师的要求，自己选择数学小组活动，情愿在同
22、伴面前叙述自己的操作活动的过程和结果 （5） 熟识提示及其明显的外形特征 （六）艺术 （1） 宠爱参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯，体验与同伴共同参与音乐活动的过程的欢快 （2） 能用好听的声音，用不同的速度、力度较有表情的唱歌，初步唱准2/4拍，3/4拍的歌曲，吐字清楚，能跟着音乐的前奏或间隔整齐地开头和结束。宠爱唱歌，并宠爱在集风光前唱歌，留意自己的歌声与集体的相全都。在老师的启发下，依据歌曲的内容编动作表演，学习为生疏、工整的歌曲续编或改编部分歌词。 （3） 按音乐的节拍和变化，学习简洁的上、下肢结合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，随音乐的速度和力度的变化变换动作，在联想的基础
23、上学习运用自己已把握的动作和学问阅历改编舞蹈的部分动作象征性的动作。 （4） 学习把握木鱼、铃鼓、沙球等乐器的演奏方法，学习依据乐曲的性质、曲式结构和乐器的音色，选择相应的节奏型和乐器为音乐伴奏，能集中留意力看指挥，养成良好的取、放、收乐器的习惯。 （5） 宠爱参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望 （6） 学习运用图形组合的方法表现物体的基本部分和主要特征，能围绕主体支配画面，确定和处理主体与添画的位置及上下、左右的关系，具有确定的独创性 （7） 熟识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积图色 （8） 能正确使用多种手工工具和材料，宠爱用折、剪、贴等玩法和捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型。 （
24、9） 初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并学习叙述自己对作品的感受，能乐观关注四周生活中具有美感的事物。 （10）乐于参加艺术化环境的活动，感受制造美的欢快。 幼儿园中班其次学期的教学方案 篇4 新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务方案指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争辩并制定了本学期具有本班特色的工作方案 。 一、班级状况分析 （一）幼儿状况分析 经过学习，孩子们在自己原有基础上都有了不同
25、程度的进步。我们留意每个幼儿生活力气的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务慢慢形成了具有相对趋向的班级进展特点。 二、本学期培育目标 （一）身体进展包括早熬炼、动作技能、生活卫生习惯、自我爱惜 1、早熬炼逐月支配： 三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天熬炼身体的好习惯。 四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。 五月份：选定“六一”节目，乐观进行排练。 六月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。 七月份：学习踢踏步，增加早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。 2、动作技能： 1）鼓舞幼儿乐观勇敢地参加体育活动，不怕困难。 2）跑步
26、时曲臂迈大步，较灵敏地把握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 3）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。 4）探究多种运动器材的方法。 5）学会使用简洁的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 3、生活卫生习惯： 1）轻松、快乐地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 2）连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 4、自我爱惜： 1）乐观协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。 2）学会“学习爱惜
27、自己不受损害”也要留意不损害别人。 3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。 4）熟识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规章，留意平安。 （二）认知进展包括：科学、语言、艺术 1、科学 1）鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到快乐。 2）有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。学习简洁的气象记录 3）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探究自然神奇的爱好。 4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 5）理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。 6）活动玩耍中
28、，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。 7）操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。 8）乐观参加小组争辩的探究，培育幼儿合作学习意识和力气，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 2、语言 1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2）情愿表达自己的各种感受和想法，宠爱探究提问，乐观回答问题。 3）宠爱读图书，能从阅读活动中体会到欢快，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿熟识页码。 4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等
29、途径得到许多信息，从中获得学问、感受欢快。 3、艺术 1）进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。 2）能发觉并叙述四周生活中的奇妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。 3）更加娴熟把握打击乐器的使用方法，宠爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作力气，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。 4）熟识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知欢快感，乐于表现自己对事物的感受。 5）学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。 （三）社会性进展 1、社会性认知 1）了解社会生活中的主要规章，熟识常见的交通工具，知道遵守交通规章。
30、 2）知道自己是中国人，熟识国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。 3）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼 儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 4）熟识四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 1）引导幼儿保持乐观快乐心情，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 2）引导幼儿选择活动主题，学习制定活动方案，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中消逝的冲突。 3）乐于关注四周的人和事，情愿完成成人交代的任务。 3、社会性行为。 幼儿园中班其次学期的教学方案 篇5 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期
31、，新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争辩并制定了本学期具有本班特色的教育教学方案。 一、本班幼儿进展概况 优势：通过两年多来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理力气，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能乐观参与到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维灵敏、对事物布满惊奇心与学习欲望，活动中能乐观发言。 弱势：现在大部分幼儿还是比较自
32、私、任性；也有部分幼儿自控力气较弱，留意力简洁分散，遵守集体规章意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，宠爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。同时，由于现在的幼儿缺乏确定的熬炼，在体育和音乐舞蹈方面有着确定不足的地方。这些孩子需要老师、同伴更多的关怀与关注以关怀他们更好的进步、提高各方面的力气。 二、教育总目标 本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处，在指南和园务方案指导思想的引导下，进行行而有效的指导。进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调全都地进展，增加体质；引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，进展幼
33、儿的感知觉力气，进一步激发幼儿对环境的爱好；引导幼儿在生活中乐观发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。 三、各领域教育教学进展目标、实施措施及教学支配 （一）语言领域（重点） 目标： 1.倾听与表达：在群体中能有意识地听与自己有关的信息，能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。能依据场合调整自己说话声音的大小，能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。 2.阅读理解力气：理解故事并感知故事内容用短句表达对故事的理解；学习阅读故事画面的细节。宠爱把听过的故事或看过的图书讲给别人听。学念古诗和儿歌，感受其韵律；有感情的朗诵儿歌并创意访编。 措施： 1.故事共享会：每周一的晨间谈话时间，让一名幼儿和
34、大家一起共享一个小故事，提高幼儿的语言表达力气。 2.故事表演会：以小组为单位，选择具有代表性的故事，如我的幸运一天三只小猪小猪和靴子鳄鱼啪啪牙医怕怕等故事，让幼儿进行角色表演。 3.金典传颂：以三字经为主体，让幼儿学颂，感受中华的金典诗文。 4.语言挑战：以各式绕口令为主，能有节奏的进行朗诵。 （二）艺术领域（重点） A.音乐： 目标：乐观投入音乐活动并学习自由表达自己的感受，进展审美情感的体验和表达力气，促进人格的完善。初步学习多种工具和材料的操作以及运用节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，进展审美表现和制造力气。 措施： 1.通过音乐欣赏、唱歌、表演等形式，来使幼儿对不同的速度
35、、力度、音色变化有确定的熟识，并重点感受和表现2拍子歌曲与3拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。 2.学习按音乐的节奏做简洁的上下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作，学习利用已经把握的动作、学问和技能，进一步学习或制造新的动作；在不按规定队形运动的状况下，留意与他人的协调沟通与合作。 3.能对生疏的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、与他人协调全都，进一步养成集中留意力看指挥，并对指挥的要求做出乐观反应的习惯。 B.美术： 目标：通过多形式的美术活动，能体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 措施： 1.从幼儿的实际状况动身，设计好每次的常规绘画内容，并提前做好相应的范画 2.
36、尝试用其他形式，如超轻彩泥、颜料、撕纸、手工等，来丰富幼儿的美术活动。 重视美术活动内容的整合性探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 3.教学进度支配：纸杯花可爱的长颈鹿我的脸好看的吹画奇异的瓶盖 （三）健康领域 1.心理健康方面：知道没实现愿望不要灰心，遇到不快乐的事保持良好心情来解决；知道自己进步了，但还要努力；遇到事情不要乱发脾气，想方法解决。 2.身体熬炼方面：学习穿越障碍行进、倒退走；进展四散跑的力气；练习肩上挥臂投掷动作；练习双脚立定跳远、双脚向前行进跳的动作、高处往下跳的动作；练习双脚行进跳和助跑跨跳；进展平衡力气；进展幼儿的奔跑力气；进展幼儿钻和跨跳障碍的力气，培育动
37、作灵敏性协调性。 （四）科学领域 目标：关怀幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观看常见的自然现象，猎取感性阅历。引导幼儿猎取四周生活中常见科技产品的具体学问和阅历，初步了解它们在生活中的运用。进展幼儿的惊奇心，引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物和人造物，情愿参加制作活动。培育幼儿关怀、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。 措施： 1.充分利用园内的科学发觉室，让幼儿通过亲身体验，来对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探究活动，满足幼儿的惊奇心。 2.通过亲子沟通，让幼儿对园外的各类事物，如空气、阳光、水等，并通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系。 （五）社
38、会领域 目标： 1.乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣，学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语。 2.能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的社会规章。知道明显的对与错，情愿学习好榜样，知错能改，有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和关怀下，尝试自己解决。 3.敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1.制造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起玩耍的欢快
39、。 2.制定班级常规，并通过区域玩耍引导幼儿评判行为的对与错，初步建立规章意识。 3.进一步完善“值日生制”，为幼儿制造为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和责任感。 4.利用春节、元宵节、三八妇女节、劳动节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。 四、班级共性化实施措施 1.家园协作：充分利用家长资源，进行家长助教、亲子活动等形式，促进家园联系，让幼儿得到更好的进展。 2.在“跨班走教“的基础上，更好的结合本班幼儿的进展，主要在艺术、体育、语言这三个方面，在中班下学期的期末庆典活动中，我们预备让女孩子学会一到二个舞蹈，男孩子学会一套武术基本动作，同时在平常
40、学的歌曲上多下功夫，能让幼儿在歌曲串烧的形势下，进一步进行歌表演，并能很快的变换队形。做到每个孩子都能在一个节目上做到“快、狠、准”。 3.选择一个具有代表意义些主题，实施主题资源包，依据幼儿的爱好、生活阅历，充分让幼儿、老师、家长三方面参与到主题中来，形成具有班级特色的在主题。 4.节日教育 二月份：元宵节，尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 三月份：三八妇女节，让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日，会敬重、关怀妈妈，向妈妈表达自己的爱。 四月份：植树节，用自己的双手照看自己身边的绿化，从身边的绿色开头，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一
41、份微薄之力。 清明节，追念革命烈士的珍贵品质，树立继承先烈遗志 五月份：劳动节，了解和懂得敬重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培育幼儿的劳动意识和劳动力气。 六月份：儿童节，乐观协作大班做好汇演活动 五、以主题为主的教学内容 主题一：闹元宵，2.22-3.12，知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的熟识与感受。 主题二：我会爱惜自己，3.14-4.8，了解一些生活中的小常识，知道如何解决生活中遇到的小困难；知道遇事不慌，不怕危险和困难，有初步的自我爱惜意识，懂得疼惜自己的生命。 主题三：春天的隐
42、秘，4.11-5.6，宠爱观看四周事物的变化，会通过观看和欣赏文学作品来感受春天的美丽，并会用叙述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式表现出自己对春天的熟识和情感，会参与活动室里春天的环境布置。 主题四：社区万花筒，5.9-6.3，培育幼儿的自理力气，任务意识及责任感，激发傲慢感和乐观向上的愿望，让幼儿真正成为自己生活的仆人。 主题五：大家来运动，6.6-6.30，了解运动项目的由来与演化，知道适量运动对人们身体、生长的好处。宠爱参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。 幼儿园中班其次学期的教学方案 篇6 在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的其次学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，
43、面临新的挑战。作为班级老师，我们深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、总结阅历，才能更有效地开展工作。 一、班级状况： 本学期我班有幼儿40名，女孩子23人、男孩子17人，其中有1个小伴侣是插班生，男女比例不太协调。从力气上看，每一个幼儿都较初入园时有了很大进步，全部幼儿都已能教好的适应幼儿园的一日生活，并且在幼儿园生活的很快乐，而插班生也慢慢的融入我们的集体之中。 经过一个学期的幼儿园生活和与我们老师的磨合，从上学期结束之时可以看出我班幼儿已具有以下几个特点：热忱、活泼可爱、和善等等，同时，也存在几方面的不足：饮食习惯较差、语言表达力气较弱、想象制造力气普遍较弱、集体意识不深厚
44、、攻击性行为较多等等。从学期末的评估中，我们还发觉我班幼儿在课堂记录、常规方面进展的较好，这主要由于我班平常在这些方面练习多和寻求家长协作做的比较好。 我班大部分幼儿力气较弱，对于我班来说，要转变这样的状况还需要很长的一段时间，而且需要我们老师付出更多的努力并争取更多的家长协作才能让孩子有很大的提高。本学期，我们将针对班级的不足之处用科学的方法对孩子进行教育，努力使他们的规章意识、语言表达力气、想象力等个方面力气都有所提高。 二、教育、教学方面： 1投身于到主题探究活动中，准时填写好主题反馈表，积累关于怎样开展主题的各种资料。 2乐观参加关于课改的探讨活动，认真对待园内观摩活动和家长开放活动，
45、多听、多看、多想，吸取养份，提高自身的教研水平。 3多观看、了解幼儿的状况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思。 4以乐观快乐的心情参加文学、艺术、探究等学习及欣赏活动，连续感受环境、生活和艺术中美的人和事物。 三、保育工作： 1连续发挥生活老师的搭班作用，调整生活老师的工作范围（除了卫生，还要关注幼儿），以此形成一股合力，步调全都地提高我班的保育水平。 2加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 3在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前支配一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心。 4亲热结合幼儿的生活进行平安教育，严格执行接送制度，防范于未然，经常检查班上各项设施，杜绝担忧全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位。 5认真观看幼儿的活动状况，避开担忧全大事，树立平安意识。利用一日活动中各个环节，随机进行平安教育，每次活动前提出要求 四、家长工作方面： 1利用入园及离园时间有针对性地与家长沟通