《幼儿园中班安全教案精选15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班安全教案精选15篇.docx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班安全教案精选15篇幼儿园中班平安教案1 【教学目的】： 一、交通平安 二、水的平安 三、电的平安 四、火的平安 五、饮食平安 六、防汛防暑平安 七、其他方面的平安 【教学重点】 出外游玩、在家避暑，平安警钟也要时刻敲 【教学方法】 讲授法、示范法、师生互动争辩法 【教学过程】 课程导入：对本学期的平安教育每周一课做一个简要回顾。引出暑假平安教育。 老师讲授 一、交通平安 1、自觉遵守交通规章，不在大路上跑闹、玩耍 2、横穿大路要走斑马线，不得任凭横穿。 3、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不得拥挤。 4、文明乘车，乘车主动让座，不得在车厢内大声喧哗。 5、在道路
2、上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 6、集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 7、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 二、水的平安 1、不得到水库、水坑、河等危险的地方玩耍、洗澡。 2、不得到水库、小河等地方钓鱼。 3、要对防溺水平安有足够的熟识，严禁同学们私自玩水。家长伴随时也要留意平安，防止意外事故。 三、电的平安 1、要在家长的指导下逐步学会使用一般的家用电器。 2、不要乱动电线、灯头、插座等。 3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。 四、火的平安 1、不准玩火，不得携带火种。以免发生火灾。发觉火灾准时拨打119，不得逞能上前扑火。
3、 2、当心、平安使用煤气、液化气灶具等。 五、饮食平安 1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。 2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品确定不要购买食用。 3、生吃瓜果要留意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。 六、防汛防暑平安 1、夏季多雨，不能在大树及高大建筑物下避雨。 2、大雨天气，不能外出，如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。 3、高温天气，要实行降温措施，防止中暑。 七、其他方面的平安 1、不要轻信生疏人，生疏人敲门不要开防盗门。 2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或准时拨打
4、110，请求当地警察的关怀。 3、观看竞赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。竞赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不行在退场高峰时向外拥挤。 4、睡觉前要告知家长检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。 5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。 6、不偷不抢，不拉帮结火，打架斗殴。 八、同学谈论（支配大家参与到平安过个快乐暑假的话题来，以轻松的争辩内容结束今日的课程） 同学们，欢快的假期里，只要我们时刻留意遵守平安常识，做到谨慎、细致，就会过一个满意、平安、充实的暑期生活。 幼儿园中班平安教案2 教材分析： 这次的新冠病毒肺炎疫情让我们对传染病有了更深刻的熟识， 幼儿园能做
5、而且做得最好的就是培育幼儿良好的生活卫生习惯良好的生活卫生习惯包括： 睡眠、 饮食以及保持个人身体、 服装及环境洁净的习惯。指南 健康领域的教育建议中指出： 鼓舞幼儿做力所能及的事情， 指导幼儿学习和把握生活自理的基本方法， 供应有利于幼儿生活自理的条件。 自己物品的清洁不仅是幼儿生活自理力气的培育和爱劳动社会品质的培育， 也是疫情期间“切断传播途径”的必要措施。幼儿的物品分为生活用品、学习用品和玩具，也可以大致分为木质、纸质、塑料、 铁质、 布绒等五类。 不同材质的物品清洁方式不同， 如木质铁质擦拭、 塑料、 布绒清洗、 纸质晾晒等。 所以， 活动分争辩物品分类和清洁方法、 分组清洁、反思沟
6、通三部分。 通过亲身感受和实际操作熬炼幼儿的卫生清洁力气， 进展自我服务意识， 懂得做好物品洁净和个人卫生就能切断传播途径， 做好传染病的预防。 学情分析： 中班幼儿在上学期的“值日生” 活动中有确定的打扫清洁阅历， 对床、 桌椅、鞋柜、 玩具柜做过清洁， 对木质材料的物品知道用擦拭的方式清洁。 在日常的值日生工作中清洁力气得到了确定的熬炼和提高。 对保育员老师在班级环境中的物品清洁和消毒有确定的熟识， 知道餐前老师会对桌子进行消毒， 小伴侣的餐具会用消毒柜消毒。 疫情期间在家里看到过爸爸妈妈们的消毒操作， 如： 进门喷洒消毒液或酒精清洁鞋底、 衣物， 家具消毒液消毒， 洗手液洗手等， 对物品
7、的消毒有确定的熟识。 但是， 鉴于消毒液对眼睛、 皮肤、 粘膜和上呼吸道有猛烈刺激作用，吸入后可引起喉、 支气管的炎症、 水肿、 痉挛， 化学性肺炎、 肺水肿， 接触后可引起烧灼感、 咳嗽、 喘息、喉炎、 气短、 头痛、 恶心和呕吐。 不建议幼儿用消毒液消毒， 仅清洁整理工作， 重点在于卫生习惯的养成和防疫意识的形成。 活动目标： 1. 学习清洁和整理幼儿园中自己的物品， 知道做好个人卫生和公共环境卫生可以防止传染病的传播。 2. 针对不同物品接受相应方法进行有序清洁， 通过操作活动进展自服务力气。 3. 萌发自我服务意识， 养成良好的清洁卫生、 保持环境洁净的习惯。 活动预备： 方案板、人手
8、一块抹布，水桶。 活动过程 1.沟通疫情期间，家里进行的清洁消毒工作。引导幼儿回顾爸爸妈妈在家里做了哪些事情， 防止病毒进到家里。让幼儿知道做好清洁消毒可以削减接触传染，防止病毒的传播。 2.沟通幼儿园里有哪些方法防止病毒的传播、防控传染病。引导幼儿依据日常观看， 找出幼儿园、 老师做了什么事情保持物品、 环境洁净。（如：餐前消毒，每天拖地、擦桌子、晒被子等） 3.物品的分类和清洁方法的争辩。 争辩：作为班级的小仆人，我们可以做些什么事情，让环境和物品更卫生、更洁净？（劳动，打扫卫生）怎样清洁？ 集体发言， 老师记录需要清洁的物品。 引导幼儿进行分类， 争辩什么方法清洁、怎样清洁。（擦拭的位置
9、、方法、效果） 依据清洁的物品， 幼儿自主选择自然分组。 请幼儿选出小组长， 负责支配劳动任务、检查劳动质量。 4.幼儿分组开头操作。 老师随时巡察， 留意观看各区域收放玩具， 整理区域的状况， 关怀幼儿解决问题。拍照记录幼儿的活动状况，共享时使用。 5.活动后共享。 幼儿自主巡察各个区域， 看一看整理后的变化。 鼓舞幼儿讲一讲自己和同伴是怎么做的（如：玩具的分类； 抹布、 笤帚的使用方法与同伴的分工合作）， 谈谈自己的感受。 小组长检查各区域玩具收放、 整理及清洁状况， 共同评出清洁小助手。 老师对全班幼儿努力赐予确定，对清洁小能手进行表扬。设立班级劳动日， 师幼一起打扫班级卫生， 巩固幼儿
10、的良好卫生行为。 幼儿园中班平安教案3 教学目标： 1.了解简洁的防火学问，增加自我爱惜意识，学习火灾自救的方法。 2.熬炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够爱惜自身平安。 3.培育幼儿敏锐的观看力气。 4.加强幼儿的平安意识。 5.探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学预备： 字卡图片火灾场面范画自救图解 教学过程： 一、出示火字的字图卡，请幼儿观看 1.提问：这是什么字？“火” 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛 等） 2.知道了火能发光发热，组织幼儿争辩火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不
11、开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 二、组织幼儿争辩并出示图片： （1）发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱惜与逃命自救? 发觉火灾快速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。 家中起火，不要惊慌，快速用灭火器进行扑救。 穿过浓烟逃命时，使身爱惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 如遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。 假
12、如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 若逃命线路被大火封锁，立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救玩耍： 小伴侣站成一圈，选几位小伴侣头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小伴侣一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小伴侣快速抱住圈上任意一位小伴侣，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小伴侣快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，玩耍从头在做。玩耍可重复进行。 附：防火儿歌 小伴侣，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动电线； 不玩火，不动电，自我爱惜是关键；
13、发生火灾不乱走，准时拨打“119”。 心不慌，意不乱，冷静冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 逃命术，要记清，孩子家长都放心。 四、小结 这节课小伴侣们都了解简洁的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要当心，不能任凭玩火。 教学反思： 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力气，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。 幼儿园中班平安教案4 一、活动目标： 1、体验宣扬画的含义和作用。 2、了解上下楼梯的平安留意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣扬画。 二、活动预备： 自制PPT、
14、油画棒 三、活动过程： 1、图片导入（一张哭的幼儿图片），激发爱好师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？ 师：（立即出示楼梯图片）老师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的.情景。 老师小结：原来这个小伴侣上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。 2、依据图片信息，幼儿争辩师：你们知道上下楼梯的时候要留意些什么吗？ 师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。 3、幼儿操作（涂色：七彩楼梯），老师提作画要求。 师：我们小伴侣刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣扬画。宣扬画是要让小伴侣能简洁明白的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣扬画，请小伴侣们
15、来帮帮忙好吗？ 师：在你们制作宣扬画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净洁净，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告知小伴侣上下楼梯要慢慢走边涂边说：一格一格往上走。 4、幼儿宣扬自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣扬一下你的宣扬画吧。告知我们，你所画的宣扬画要表达什么意思？ 5、延长师：请小伴侣们带上你们的宣扬画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小伴侣看看，这是我们小班小伴侣的宣扬画，告知他们上下楼梯要平安。 一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安平平安是第一。 幼儿园中班平安教案5 设计思路： 一年一度的暑假即将来临，在
16、漫长的暑假里，孩子们应当留意哪些平安问题呢？为了让孩子们有一个平安、快乐的暑假，特此设计此活动。 考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇简洁理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对平安学问有深刻的熟识，需要家长认真协作做好平安教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份暑假平安学问调查表，借助家长的力气关怀加强孩子们的平安意识。 活动目标： 使幼儿了解暑假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱惜意识。 通过争辩，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿快乐、合理地过暑假。 培育幼儿完整、连贯地
17、表达力气和对事物的推断力气。 活动预备： 暑假平安学问调查表40份（附后）；暑假俱乐部手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；平安图片每人一套；蜡笔每人一盒； 活动过程： 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的爱好。 老师：“小伴侣们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 组织幼儿争辩怎样平安、快乐、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力气和想象、推断力气。 老师引导幼儿：“暑假
18、里你们想做些什么事情呢？” 幼儿相互说出自己想做的或是宠爱做的事情。培育幼儿的表达力气、想像力气。 那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力气。 出示各个家长填写的暑假平安学问调查表，选择几个家长所写的暑假平安学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语来关怀提高幼儿的爱好，让幼儿更加认真、投入地参与活动。 老师总结暑假里要留意的平安事项。 假如回老家的小伴侣，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 不能玩火、玩电、玩尖锐的.物体。 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱惜自己的皮肤。 （1） 吃冷饮时，不能一下子吃
19、得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。 （2） 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。 （3） 独拘束家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 （4） 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 请幼儿看平安图片操作。每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。 延长活动： 发给每个幼儿一本暑假俱乐部手册，要求家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，支配幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。 幼儿园中班平安教案6 活动目标：
20、1、享受听故事的乐趣。 2、熟识各种危险动作。 活动预备： 搭配小种籽啊！当心、故事情境图卡、手偶。 活动过程： 1老师拿着故事情境图卡和手偶一边叙述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下： (1)豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做？ (2)妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发觉水滚了，这时豆豆该怎么做？ (3)豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发觉一瓶长得很漂亮的药，豆豆可以拿来吃吗？ (4)豆豆在桌上观看爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗？ (5)豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜
21、里面吗？还是他可以躲在哪里？ 2、幼儿争辩： （1）当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危险；（2）任凭吃药呢？玩打火机呢？玩插座的洞洞呢？水滚了，怎么办？ 让幼儿设想可能发生的危险，并引导幼儿想出解决的.方法。 3、请幼儿联系实际生活，想一想平常遇到过什么危险的事情？你是怎么做的？ 请幼儿将正确的处理方式说出来。 幼儿园中班平安教案7 活动目标： 1、感受日常生活中一些规章的存在，初步懂得遵守规章的重要性。 2、进一步明确规章与平安的关系。 活动预备： 图片、生活中方方面面的规范、规章，共同搜集生活中不守规章造成严峻后果的小故事。 活动过程 一、排队的规章 导入画面：小咕咚招手“小伴侣们
22、好” 看，谁来啦。今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规章的好孩子。 画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队 1。提问：（1）看，它来到了教室，那里的小伴侣在干什么 （2）哎呀，发生什么事情了 （3）你觉得他做得对吗应当怎样做 （4）为什么要排好队倒水 2。还有哪些地方我们要遵守排队的规章请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等） 3。爸爸妈妈什么时候也要排队（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等） 师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就特别有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。 三、生活中的规章 许多小伴侣在看书，应当怎样看呢 提
23、炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的商定。 我们平常在生活中如：过大路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小伴侣一齐玩玩耍和搭积木你又会怎样做 摘花、过大路、扔垃圾、搭积木 师。：小咕咚说规章能够让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规章呢 看，这些地方有些什么规章你能够和边上的小伴侣轻声说一说，然之后告知小咕咚。 出示图片，让幼儿仔细观看。 师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规章老师依据幼儿说的作进一步的补充说明，告知幼儿在这些图片中有些人由于不遵守规章才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，假如我们都能遵守规章，那么就不会发生这些
24、事情。 老师小结：原先，规章在我们生活中是很重要的，有了规章人们才平安，我们小伴侣讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规章我第一，学做小小礼貌人。 幼儿园中班平安教案8 活动设计背景 幼儿了解平安学问远离危险， 活动目标 1、有初步的平安意识，熟识并了解标志含义和作用， 宠爱生活关怀身边事物。 2、培育幼儿敏锐的观看力气。 3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。 4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 熟识标志，理解标志意义 活动预备 幼儿操作材料、彩色笔若干、平安标志图片 活动过程 一、
25、故事导入：兔宝宝回家-兔宝宝在路中看到很多标志，全部认出标志才能平安到家。 二、 看图说话： 1、老师逐一呈现平安标志，大声说出名称和意义。 2、提问，通过图形对比，幼儿较简洁识别图标并说出名称。 3、标志溢出多：在稚嫩指导下幼儿说一说标志会消逝在那些地方。 三、 标志回家： 幼师带领幼儿参观幼儿园，找出潜在的平安场所，贴上标志提示幼儿远离这些地方。 动手动脑： 引导幼儿在操作材料中给标志涂上醒目颜色，并呈现和说出自己的.标志含义。 四、 老师做结束语，小小标志好处多 留意平安真欢快 教学反思 在教学过程中应敬重幼儿的看法和想象，老师与幼儿协作更好的完成教学内容。因人施教，依据不同幼儿接受力气
26、程度支配不同程度的问题。在玩耍和问答过程中加深学习学问，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用自己的方法记住标志和其含义。 幼儿园中班平安教案9 活动目标： 教育幼儿不玩火，避开发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。 活动预备： 有关灭火的录像，蜡烛根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小伴侣实行的不同的灭火方法）。 活动过程： 1、玩耍：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。 请小伴侣动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。 2、争辩，消逝了火情，该怎么办？现在
27、天气干燥，假如消逝火情，我们小伴侣该怎么办呢引导幼儿说出各种灭火的方法。 小结；刚才小伴侣想出的方法都不错，假如消逝了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小伴侣要记住，假如消逝大火的时候，我们确定要先拨打电话。 3、请幼儿看录像。 前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样看完录像，提问：他们想到了哪些方法？哪些方法是我们没想到的？（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。 小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打电话，消防叔叔还没到，我们小伴侣确定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火
28、区，学会爱惜自己。 4、幼儿操作请小伴侣看操作图片，图上画的是几个小伴侣在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上迹拧 争辩：用扇子扇，是不是最好的方法小伴侣想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢？着火的时候，我们可以想别的方法。 活动教学反思： 本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步熟识到“火灾”给人们带来的.危害。从教育活动过程来看，老师的目标意识强，在整个教育过程中
29、，老师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开头，老师在做完“灭蜡烛”玩耍后，立即转入引导幼儿争辩“消逝了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的方法。当幼儿看完录像后，发觉自己想出的方法还有不足后，从而为“怎样避开火灾”问题的深化进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增加了防火、灭火的意识。 幼儿园中班平安教案10 活动目标： 1、享受听故事的乐趣。 2、熟识各种危险动作。 活动预备： 搭配小种籽、故事情境图卡、手偶。 活动过程： 1老师拿着故事情境图卡和手偶一边叙述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎样处理，状况剧如下： （1）豆豆的妈妈在厨
30、房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎样做？ （2）妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发觉水滚了，这时豆豆该怎样做？ （3）豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发觉一瓶长得很漂亮的药，豆豆能够拿来吃吗？ （4）豆豆在桌上观看爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗？ （5）豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆能够躲到衣柜里面吗？还是他能够躲在哪里？ 2、幼儿争辩： （1）当自我在家中时，若自我爬高拿东西会有什么危险；（2）任凭吃药呢？玩打火机呢？玩插座的洞洞呢？水滚了，怎样办？ 让幼儿设想可能发生的危险，并引导幼儿想出解决的方法。 3、请幼儿联系
31、实际生活，想一想平常遇到过什么危险的事情？你是怎样做的？ 请幼儿将正确的处理方式说出来。 幼儿园中班平安教案11 活动目标： 1、鼓舞幼儿探究学习，使幼儿认清平安标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规章。 2、引导幼儿发觉尝试，让幼儿知道应当依据平安标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱惜意识和力气。 3、通过幼儿自己动手制作平安标志，进展幼儿的想象力和制造力及动手制作的力气。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。 活动预备： 1、多媒体课件：交通平安、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的平安标志。 2、事先
32、让幼儿收集有关的平安标志。 3、每幼儿一套平安标志七种：留意平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 活动过程： 一、找平安标志： 1、激发幼儿的学习爱好： 老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通平安小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过大路？ 2、提出问题，请幼儿思考： 为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用？ 除了大路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？ 请幼儿连续观看多媒体演示，查找有关的平安标志。 二、议平安标志： 1、幼儿尝试从布袋中找出平安标志，并介绍这些标志是什么意思？ 2、争辩平安标
33、志的用途：我们生活中为什么有这么多平安标志？它们对我们有什么用途？小伴侣想一想，假如没有这些平安标志行不行？为什么？ 3、议一议没有平安标志的危害： （1）想一想、说一说，假如没有这些平安标志的危害。 （2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，确定要按平安标志上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样，会消逝很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。 4、玩耍：看谁找的准老师说出一种平安标志名称，请幼儿快速找出相应的平安标志卡片。 三、设计平安标志： 1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂平安标志。请小伴侣尝试动手设计和制作，让平安标志告知我们在什么地方做什么事情，
34、应当怎样做。 2、请小伴侣介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。 活动延长： 幼儿找需要平安标志的地方悬挂上自己制作的平安标志，并连续探究相关的平安标志，尝试理解平安标志的含义。 幼儿园中班平安教案12 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中在家应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱惜及平平安意识。 2、 通过争辩，熟识生活中的一些常见的提示标志，理解它的用途。 3、 培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。 活动预备： 暑假平安高家长的一封信;一组幼儿在家危险活动视频、平安标志若干、蜡笔每人一盒; 活动过程： 一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发
35、幼儿过暑假的爱好。 1、 老师：“小伴侣们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、 幼儿说说自己不同的见解和想法。 3、 老师暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、组织幼儿争辩怎样平安、快乐、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力气和想象、推断力气。 1、 老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?” 2、 幼儿相互说己想做的或是宠爱做的事情。 3、 那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力气。 4、 出示告家长的一封信，老师读给幼儿听听暑假平安
36、学问。 5、播放幼儿在家危险活动视频。提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用家长的话语提高幼儿的爱好，让幼儿更加认真、投入地参与活动。 三、老师暑假里要留意的平安事项。 (1)假如小伴侣很热，想去游泳，那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。 (2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 (3) 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱惜自己的皮肤。 (4) 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，不然会引起肚子痛，影响身体健康。 (5) 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。 (6) 独拘束家时不要让生疏人进来，不
37、要告知生疏人只有你一个人在家。 (7) 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 四、请幼儿看平安标标志，说说是什么意思，请幼儿制作一些简洁的平安标志。 五、幼儿活动状况，结束活动。 幼儿园中班平安教案13 活动目标： 1、知道110、119、120几种特殊号码及作用。 2、学习使用特殊电话号码，知道不能任凭拔打。 3、初步培育幼儿的自我爱惜意识。 4、进展幼儿思维和口语表达力气。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 自制电话一部、自制PPT、110,120,119号码图片 活动过程： 1、引出特殊号码，初步了解110、119、120的特殊性。 导入活动小鸟和小老鼠 附儿
38、歌： 小鸟，小鸟，住在大树上， 小老鼠，小老鼠，住在大树下， 喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬， 喇叭花，喇叭花，变成小电话， 喳喳喳，吱吱吱， 小鸟跟小老鼠说着悄悄话。 提问：小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的？（打电话） 小伴侣你打过电话吗？你是怎样打电话的？（请小伴侣来试一试） 有几个号码很特殊，跟我们平常打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗？（点击课件显示110、119、120） 小结： 家里的电话号码和手机号码的数字很长，有711位数，在我们生活中有三个特殊的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120，这三个号码是人们在遇到危险和紧急状况下使用的。 2、初步了
39、解特殊号码的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救电话 、119是什么状况下拨打的？是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危险的，我们能任凭玩火吗？ 、120是什么电话？什么时候拨打120？（急救电话，严峻的伤或是得了急病，严峻的病） 、110是什么电话？什么时候拨打110？（报警电话，抓小偷抓坏人） 3、初步学习在紧急状况下该如何打特殊电话。 、学习拨打报警电话。 播放有小偷的照片 提问：发生了什么事？（有小偷）怎么办啊？（打110找警察） 集体打电话（点击课件，警察叔叔消逝并配音） 沟通争辩后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的？ 小结：拨打报警电话110时，要说清
40、事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。 、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办 、图中的小伴侣怎么了，我们应当打什么电话？应当怎么说？请幼儿拨打，（课件急救中心的阿姨消逝，配音） 、出示着火图片，提问：该打哪个电话？应当怎么说？ 小结： 我们在拨打火警电话119和急救电话120时，也都要说清楚事情发生的具体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样才能便利110、120中心尽快前来处理。 4、知道不能任凭拨打特殊号码，进一步拓展知道什么状况下拨打什么电话。 这三个电话号码很特殊，为了便利我们记住，它们只有3位数，
41、我们能任凭拨打特殊电话吗？（我们任凭拨打会造成线路拥挤，真正需要关怀的人就没法得到关怀，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦） 号码玩耍 每个号码一个圆圈，PPT出示图片，当发生这些事情时，你觉得应当拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。 进一步拓展在什么状况下拨打特殊电话，在什么状况下先拨打哪个特殊电话，并培育幼儿的自我爱惜意识。 5、结束活动:欣赏课件，进一步了解110、120、119的工作。 （孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里就有他们的身影，他们始终在救人，助难，抢险，救灾的第一线，平安给别人，危险给自己。当夜晚来临，你已经入睡时，他们照旧坚守在岗位，守护着我们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最喧闹的掌声向他们致敬！)幼儿园中班平安活动 幼儿园中班平安教案14 活动目标： 1、了解任凭吃药的危险性，懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。 2、共享制作小药箱的欢快。 3、加强幼儿的平安意识。 4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。 活动预备： 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。 活动过程： 一、故事导入 老师