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1、2022外出听课心得体会_外出听课学习心得体会 外出听课心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“外出听课学习心得体会”。 外出听课心得体会 义马市二中 毛长明 2022年3月2426日，我参与了义马市高效课堂优质课评比，观摩了10节示范课，他们的课让我感受颇深,收益匪浅，也让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学阅历和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。下面我就参与的这一次活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。 一、老师的引导很到位 在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很擅长启发学生、引导学生，给我感受最深的是吕健老师的用
2、数对确定位置这一节课，吕健老师的精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究，去发觉，去解决问题，让学生经验、感悟学问的形成过程。上课前，吕老师先给学生拍照留念，学生特殊兴奋，接着起先上课让学生找一找班长的位置，请学生说一说，然后以学生的说法不同为素材，沟通看法，让学生感受了答案的混乱，在此老师也说我也晕了，最终在老师的点拨下，一般状况下用列行表示位置，接着引导那是列，那是行，学生思索、回答、老师赐予确定，再让学生找班长的位置。最终在说说自己的位置，老师没有教学生如何找，只是供应一些相关的照片，让学生自己来找，完全让学生在思索视察中自主发觉找位置。在展示的时候，有的学生先说列再说行，有的学生先说行再说
3、列，老师并没有说学生说的不对，而是很温柔的告知学生一般先说列再说行，再探讨怎样表示让学生感知3和2缺一不行，最终学生通过自己感知得出（3，2）这个数对。我以前也听过几节这样的课，老师都是干脆告知学生数对的方法，并总结出：怎样用数对确定位置。 而吕老师没有教给学生确定，而是让学生在已有的学问基础上，自己创建形成学问。在用数对确定位置一课中，学生解决了一个问题，老师随即又引导着提出了新的问题，整节课就在不断解决问题的过程中，让学生在冲突冲突中探究、发觉新知。在老师的引导下主动建构新知，发展思维，完成了教学目标。老师的有效引导是这节课胜利的保证。 二、让学生在体验中学习数学 教化观念现代化的主要标记
4、之一，是强调给学生自主参加的机会，让学生运用所学学问进行实践体验。所听的这几节课老师自始至终都关注学生的学习过程，给学生供应“做”数学的机会，让学生在学习过程中去体验和经验数学。在体验中丰富阅历、获得方法、形成看法、享受欢乐、得到发展。在“复式条形统计图”教学中，程敏老师就是充分让学生体验，她首先在详细的情景中让学生初步理解感知两个单一统计图不便利，然后通过探讨，让学生画一画，展示作业评一评，接着在老师的引导下总结出复式条形统计图画法，接着利用验证，使学生深刻体验复式条形统计图好处，在动手中完善对复式条形统计图的建构，使学问内化。 三、创设的情景为教学服务 杨安心老师在他的讲课中告知我们，数学
5、课上的情境创设应当为学生学习数学服务，应当有利于学生用数学的眼光关注现实生活，应当为学生学习数学学问和技能供应支撑，为数学思维的发展供应土壤。 在这两天的时间里，上课的老师都能依据小学生的特点为学生创设充溢趣味的学习情景，以激发他们的学习爱好。最大限度地利用小学生新奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新颖、好玩的学习情境，激起学生心理上的疑问。李老师执教的用数对确定位置给我留下了深刻的影响，这节课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。课一起先李老师在课件里呈现打地鼠嬉戏，其情境的内容和形式的选择都符合五年级学生的年龄特点。对于小学学生，颜色、声音
6、、动作有着极大的吸引力，李老师从打地鼠嬉戏起先，激发爱好，并让学生到前面电脑上玩这个嬉戏，让学生在嬉戏中体验行列，学生能够辨别行列之后，又通过不同的情景图让学生用数对表示位置，还让学生找生活中用数对表示位置的例子，这些情景活跃了课堂也加深了记忆。这样的情境不但激发了学生学习的欲望，而且爱好也被调动起来，于是在自然、开心的气氛中欢乐地学习。 四细心独到的课堂设计 教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的打算是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。他们的教学看似水到渠成，却包含着细心的打算，每位老师都有自己的教学风
7、格，都有自己的特点，但都是那样令人耳目一新，过目难忘。每位老师的课，都设计精致，能最大程度地调动学生的学习主动性，能充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际。分层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。 几位老师的课，从导入新课到课外拓展，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、每位老师都能依据学生的学问水平、认知实力设计教学的各个环节，每一个细微环节之处都体现了匠心独到之处。每位老师的课前打算都特别足够，材料也很丰富。课中有可能用到的他们都事先想到了。我想，这也可能是名师的独到之处吧。 五、朴实大气的课堂 纵观名师的课，他们没有刻意追求语言的华丽、课件的精
8、致，更没有摆那些好看而不好用的花架子。老师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。呈现在听课老师面前的是真实的、不加粉饰的、常态下的课。没有变化莫测能刺激视觉的课件，没有许多浮躁的、形式上的东西。让人感觉自然，亲切，可看，可学。留给学生的是足够的思索空间，课堂是一个师生共同“享受”学问能量、传递信息的空间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴实与扎实。 六、激情饱满的课堂 作为一名老师，假如把真挚的感情投入到课堂教学中，那么学生的情感也会被感染。学生由此会爱好深厚、思维活跃，例如，杨安心老师在执教比的相识时，米文梁老师在执教比的相识时，他们一上课就用饱满的激情把学生思维的火
9、花点燃了，于是在老师的引导下，学生一步一步通过想一想、说一说、猜一猜、画一画的方法逐层深化，学生经验自主探究、发觉学问的形成过程，他们不只是授课，更是与学生心灵与心灵的沟通，以自己的那份热忱唤起学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生主动协作，课堂效率很高。因此要让我们的课堂是高效的课堂，就应让我们的课堂激情饱满、特性张扬。 两天的学习，我学到许多，感受许多，收获许多，名师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，广博的学问，驾驭、调控课堂的实力，亲切大方的教态，敏捷的教学机灵，独到才智的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我将以这次名师观摩课为契机，努力向高水准看齐，对自己严格要求，
10、从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。 外出听课心得体会 外出听课心得体会迎泽街小学华芬 回顾老师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师基本功扎实让人眼前一亮，有的老师课. 外出听课心得体会 听小学数学名师“生态高效课堂教学”心得体会永安市大湖中心小学魏莉清有幸参与2022年3月1516日福州开展的“2022年全国生态课堂教学暨小学数学名师高效教学同课异构教. 外出听课心得体会 XX年11月8日,因庞老师有事，学校临时支
11、配我代替庞老师，去青云镇中心小学参与临沭县小学语文优质课听课活动。通过欣赏、体会一天7位老师的教学，的确从中学到了不少有益的东西，也. 外出听课心得体会 数学听课心得体会青铜峡市五小 朱国栋2022年 12月6日，赴同心试验小学参与吴忠市五县（市、区）小学老师会课暨教学沟通研讨活动后，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、. 外出听课心得体会 外出听课心得体会在2022年9月24日，我去塔城市第四中学听课学习。在听了四节数学课后，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。每节课都各有千秋，使我深. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页