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1、幼儿园大班冬至社会活动教案模板（精选9篇）幼儿园大班冬至社会活动教案模板（精选9篇）1 指导思想： 冬至，在xx有吃冬至团的习俗，俗话说：“冬至大如年”，每年的这个时候，家家户户都有做冬至团的习惯。xx人忙着磨粉做冬至团，以豆沙、雪菜冬笋豆干、萝卜丝等为馅，供节日食用或馈赠亲友，亦有庆丰收、祝团聚的意思。做为地地道道的xx人，应当将这种具有地方特色的文化传承下去。 活动目标： 1、观看图片，了解冬至团的基本做法，知道冬至家乡有吃冬至团的习俗。 2、通过动手制作冬至团，体验做冬至团的乐趣。 3、一起品尝冬至团，知道吃了冬至团，又大一岁了。 活动时间： 20xx年12月xx日上午。 活动主题： 欢
2、快冬至 活动支配： （一）参与对象： 大一班全体幼儿、老师和阿姨、何萌奶奶、陆以彦奶奶、吴若妍奶奶、蒋贻婷奶奶、金诗琪奶奶。 （二）活动预备： 1、和厨房沟通好，预备蒸米粉。 2、米粉12斤、丰富的馅料（豆沙馅、萝卜丝馅、咸菜豆干冬笋馅）。 3、粽叶若干、双喜红印两枚、纱布若干、缸盆一个，小托盘若干。 （三）活动过程： 一、通过PPT，了解冬至团的基本做法。 1、这是什么？冬至团长得什么样子的？ 2、小结：冬至团长的圆圆的，扁扁的，上面有双喜的。红印，有的冬至团上有一个小小的红印，有的没有红印，那是为了区分它的味道。 3、了解冬至团的制作过程：轧稻、轧粉、揉生粉做胚子、在大xx的土灶头上蒸米粉
3、、起锅做面皮、将馅放入米粉中、打印。 二、通过奶奶们的示范，知道冬至团的制作方法，激发制作的乐趣。 我们一起看看奶奶是怎么做的？（幼儿观看） 三、幼儿制作冬至团。 1、我们一起来做吧！ 2、关怀有困难的孩子。 3、打印完工。 四、品尝冬至团，知道吃了冬至团，我们又大一岁了！ 幼儿园大班冬至社会活动教案模板（精选9篇）2 一、活动主题： 冬至有吃饺子的习俗。为了熬炼孩子的动手力气，增长孩子的见识，培育孩子的合作与关爱之情，我们大班组准备进行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的欢快，共享劳动成果。 二、活动目标： 1、让孩子们了解冬至节气，还有冬至吃饺子的习俗。 2、通过选购原料、拌馅、包饺
4、子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的力气。 三、活动时间：xxxx年x月x日上午9：0011：00 四、参加人员：大班全体老师和幼儿 五、活动预备： 1、材料预备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。 2、活动场地：各班教室 六、活动设想： 1、事先让孩子了解有关饺子的学问。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的.。知道包饺子必需带的物品。 2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。 七、成果形式：沟通体会、品尝饺子、共享劳动成果。 八、活动
5、要求 1、活动时，老师做好班级平安工作和卫生教育。 2、活动时，老师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。 九、活动流程 1、开展了“包饺子”的活动。 2、为弟弟妹妹喂饺子活动。 幼儿园大班冬至社会活动教案模板（精选9篇）3 活动目标： 1、对朗诵诗歌感爱好，进一步体会冬至日的节日特点。 2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。 活动预备： 有关于冬至节的认知与理解。 活动过程： 1、老师朗诵儿歌冬至节23遍：幼儿欣赏。 2、幼儿朗诵冬至节 3、鼓舞幼儿个体朗诵冬至节，依据幼儿状况实施赐予鼓舞及表现建议。 活动延长： 活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的
6、绘画作品。 幼儿园大班冬至社会活动教案模板（精选9篇）4 一、活动目标 1、熟识我国传统的冬至节，知道冬至的由来； 2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天；过了冬至以后，白天慢慢变长。 3、深刻对祖国的熟识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 二、活动内容 1、冬至我知道 让孩子知道冬至日，一般都在公历的12月21日或12月22日这二日。通过讲冬至故事等多种形式，让孩子感受家乡传统节日的氛围，了解更多的传统节日，做优秀传统文化的传承者，学习儿歌：冬至到。 冬至到 冬至到，冬至到；南馄饨，北方饺； 暖温柔和吃一碗，保你耳朵冻不掉。 冬至到，冬至到；敬祖宗，把墓扫； 会亲访友拜老师，平安幸
7、福乐陶陶。 冬至到，冬至到；这一夜，最长了。 甜甜蜜蜜睡一觉，明天太阳会更好。 2、科学学问 过了冬至以后，太阳直射点慢慢向北移动，北半球白天开头慢慢变长，正午太阳高度也慢慢上升。 3、节气习俗 人们还会把冬至作为一个节日来过，北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃姜饭、冬至米团以及长线面的习惯，各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗，让孩子感受到冬至的节气。 幼儿园大班冬至社会活动教案模板（精选9篇）5 一、教学目标： 1、能够了解中华民族传统节日冬至的由来； 2、通过这次活动，培育同学的合作精神，领悟传统文化的无穷魅力； 3、让同学懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实
8、际行动减轻父母的负担。 二、教学重点： 了解冬至这个传统节日的文化。 三、教学难点： 领悟祖国的传统文化冬至的的无穷魅力，意识到在生活中能够懂得珍惜与家人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。 四、活动形式： 朗诵、讲故事、玩耍、吉他、小品、唱歌等 五、活动过程： 1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在开头！ 2、节日冬至的由来和传奇： （1）请听朗诵诗词小至和漂亮诗句； （2）叙述冬至的传奇和习俗：如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。 3、冬至是一个欢乐的节日，接下来一起来玩玩耍“仿照秀”； 4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他卖汤圆； 5、下面让我们一起欣
9、赏幽默又搞笑的小品卖汤圆； 6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的负担。接下来请听朗诵歌颂母亲； 7、在这欢快的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲许一个愿望； 8、伴随着歌声，同学畅谈自己的愿望。 9、班主任总结。 幼儿园大班冬至社会活动教案模板（精选9篇）6 活动目标： 1、能围绕一个话题进行争辩，知道冬至由来。 2、情愿当众表达，表达时自然、从容、自信。 活动预备： 利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息 活动过程： （一）音乐歌曲给小桃树穿件新棉袄导入： 老师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。 孩子们，你们唱歌的时候特别专注，真棒！ 刚才我们演唱了有关冬
10、节歌曲给小桃树穿件新棉袄，冬季里有个节日立即就要到了。是什么节日呢？（冬至节） （二）冬至节的谈论 小伴侣说的真好，冬至节就要到了。哪个小伴侣能给我们说一说冬至节（叫34名幼儿） 冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢？（转变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹） （三）自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。 幼儿园大班冬至社会活动教案模板（精选9篇）7 活动目标 1、了解二十四节气之一冬至节以及冬至节的来历。 2、感受绘本故事中冬至节的习俗。 3、让幼儿了解并认同冬至节，宠爱传统节日，赐予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。 活动预备 1、通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。
11、2、向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。 3、制作课件。 活动过程 一、沟通信息，自然引入。 1、播放节气歌播放二十四节气歌，引出冬至节 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 2、引起幼儿的惊奇心，叙述关于节气的信息。预设：冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开头“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。 3、引出绘本故事冬至节 二、通过绘本故事说冬至由来 简介冬至的由来、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一，过了冬至，白天就会一每天变长，黑夜会慢慢变短。冬至过后，各地气候都进入一
12、个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至是大雪冬至后是小寒，由于冬至没有固定于特定一日，所以被称为“活节”；冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历年（元旦）冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。“冬至”又称为“冬节”。 三、说冬至传奇、习俗过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起用传奇和习俗来“说冬至”吧！ 1、用传奇说冬至。主要
13、有：传奇一：冬至馄饨夏至面。传奇二：冬至吃狗肉。传奇三：冬至南吃饺子北吃馄饨 2、用习俗说冬至。主要有： （1）习俗一：祭天迎日、缅怀祖德冬至之祭 （2）习俗三：葭灰土炭、图歌消寒冬至之娱 （3）习俗四：盛情敬师、赠袜履长冬至之礼 （4）习俗五：细心宁神、食疗养生冬至之养 四、玩耍活动 用纸黏土制作饺子和汤圆，感受冬至节的氛围 幼儿园大班冬至社会活动教案模板（精选9篇）8 活动目标： 1、初步了解冬至与麻糍的意义，把握制作麻糍的基本常识及制作技能。 2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的欢快，激发爱劳动的情感。 活动预备： 制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。 活动过程：
14、（一）老师交代活动目的及留意事项。 1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今日老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？ 2、师：外出活动应当留意什么呢？（幼儿自由叙述：留意平安、要排好队伍、讲礼貌，等等） 老师小结：外出时除了讲礼貌，还要留意平安，特别是到麻糍作坊，那儿人很多，很挤，小伴侣要留意平安，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能任凭乱跑。 （二）谈话，激发爱好。 师：小伴侣吃过麻糍吗？ 幼：吃过，很好吃。 师：你们还记得麻糍是什么样的吗？ 幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙 师：看来小伴侣很宠爱吃
15、麻糍，说得很棒。 师：谁知道麻糍是用什么做的？ 幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆 师：今日，我就带小伴侣去看一看麻糍毕竟用什么做，要用到哪些工具？ （三）了解麻糍的制作材料、工具及程序。 1、捣米 （1）师：小伴侣，这是什么呀？有什么用呢？ 幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！ 师：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。 （2）幼儿观看捣米操作状况。 （3）幼儿尝试、脑沁 （4）幼儿说说淘米的感觉。幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。 2
16、、团米团 （1）师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁师：毕竟是不是，我们一起来看一举 （2）师：铲一部分米团放入手中，捏出小块拉断。好吗？ （3）幼儿操作，叙述操作细节。幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开头辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了 3、滚豆沙 （1）让幼儿区分滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的味道。 师：你们来尝尝自己捏出来的麻团。 幼：淡淡的不怎么好吃。 师：这个好吃吗？（幼儿品尝）幼：又香又甜。 师：所以做麻糍的最终一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能
17、滚太多，也不行太少，还要滚得均匀。 （2）观看客座老师滚豆挲。 （3）师幼共同尝试滚豆觊 4、幼儿品尝。 （四）小结。 师：小伴侣，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？ 幼：好吃！ 师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了师傅们在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不简洁！我们不仅要疼惜粮食，而且要敬重劳动人民的劳动成果。 （五）延长活动（回幼儿园尝试做麻糍） 师：小伴侣，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！ 1、幼儿尝试制作麻糍。 2、幼儿品尝。 幼儿园大班冬至社会活动教案模板（精选9篇）9 一、教学目标 1、能够了解中华民族传统节
18、日冬至的由来； 2、通过这次活动，培育同学的合作精神，领悟传统文化的无穷魅力； 3、让同学懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。 二、活动过程 （一）谈话导入 1、知道今日是什么节日吗？（冬至） 2、介绍“冬至”的字源 （1）会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。金文将丝结简化为点；或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。 冬，四时尽也。说文无冬无夏。诗陈风 （2）最终，最终。 （二）介绍冬至学校问 1、你对冬至有哪些了解？ 2、老师介绍冬至相关学问 （1）熟识冬至 （2）冬至的起源 （3）冬至为什么吃饺子？ 3、了解古代人如何过冬至？（祭祀活动；食的活动；礼的活动；娱的活动） 4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。 （三）冬至留意事项：（1、留意防寒保暖。2、合理调整饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。3、保持良好的心境。4、进行适当的御寒熬炼） （四）沟通：每年你和家人是如何过冬至的？你有哪些感受？ （五）作业 1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增加同学动手的力气。 2、叙述：给弟弟妹妹叙述有关冬至的传奇和习俗。15