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1、小学教师师德师风演讲稿15篇学校老师师德师风演讲稿1 敬重的各位领导，各位来宾，各位评委： 大家好！我是来自*学校的语文老师*，今日我演讲的题目是童心世界的领路人！ “风儿，轻柔地翻阅那伏案的身影；烛光，将思绪摇曳成求知的眼神；夕阳的余晖，一遍遍吻着孩子们的亮瞳，将宠爱与奉献，凝成一颗颗圣洁的师魂” 在这“百般红紫斗芳菲”的五月，拂面的微风将明媚的阳光温存地洒在每一个角落，我不由得想起了印度诗圣泰戈尔的名句：“花朵的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，但让我做绿叶的事业吧！由于绿叶总是平凡而谦逊地垂着她的绿荫。” 我是一位人民老师，从事着阳光下最光辉的职业。每天行走在童心的世界，接受孩子们纯洁的
2、注目礼，我深深地懂得肩上的重量！选择了老师这份职业，就等于选择了艰辛，不仅要“平凡而谦逊地垂着绿荫”，还要做童心世界的领路人！ 苏霍姆林斯基所说：“老师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利，并使自己胸怀宽广！”我记得在我还是个同学的时候，听过这样一个新闻，儿童节目主持人鞠萍姐姐换了个发型，结果引起了轩然大波，全国各地的小伴侣纷纷写信要她把发型换回来，由于新发型使她不像鞠萍姐姐了。一个平凡的节目主持人竟然会对儿童产生如此巨大的影响力，那么一个班主任呢，每天和孩子相处的时间甚至要比孩子和父母相处的时间都要长，班主任的言传心教将会对孩子们的身心成长产生何等难以估量的影响啊！这件事给我留下了深刻的印
3、象，成为班主任后，我不仅特别留意自己的一言一行、一举一动，并对自己的衣饰、发型都很在意，以避开因自己的个人爱好影响了孩子的审美观；我甚至从不在同学面前任凭谈论电视上的一些消遣节目，以免误导孩子的鉴赏力气！ 著名的教育家陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生！”记得第一次听到陶先生这句名言时，我心里产生了极大的震撼！我深刻地熟识到，每一片孩子都是一片大海，我们没有权利迫使他们流淌成同一条河流！假如我们只用同一把尺子去衡量孩子们，那将会扼杀许多的瓦特、牛顿、爱迪生！因而，我从不训斥孩子，而是力行赏识教育。 在我的班里，有一个男孩子特殊淘气，偷偷地把同桌女生的作
4、业本涂满了胶水，同桌发觉后气得直哭，他反倒乐得前仰后合。当时，我气得真想好好教训他一顿！然而，看到他天真的脸上那无邪的笑容，我又忍住没有发作，而是在课后急躁地问他为什么要这样做，他老狡猾实地告知了我答案：好玩！我又说：“你能想了这么好玩的方法真是个聪慧的孩子。我小时候也曾经想出过这么聪慧的玩法把同学的作业撕下来折了飞机。不过，却为此挨了老师的批判，爸爸也打了我，而同学们则把我当成坏孩子，再也不情愿和我坐在一起了。唉，没人理的味道可真不好。你宠爱挨批判、挨打、还没人理吗？”“不，我不宠爱，老师，我不是坏孩子，我以后不再这样玩了。”听到他这样说，我很兴奋，把一叠手工纸送到他手里，说：“你不仅勇敢地
5、承认自己错了，还知道以后怎么做，这证明你比老师小时候还聪慧、还懂事，只要你用心学习，确定能拥有比老师还多的才智！老师很宠爱你，这包手工纸是对你的嘉奖！用手工纸能粘出很漂亮的小东西，要比粘作业本好玩多了，你可以在下课后和同学一起玩！”从那以后，这个男孩子在班里果真表现得很懂事，学习也很努力，不再搞恶作剧了。 这世上没有教育不好的孩子，只有不懂教育的老师！即使再差的孩子身上也有他与众不同的闪光点，一个布满爱心的老师，就是一个优秀的领路人，能让每一个孩子都沐浴在爱的阳光里，能让孩子拥有金子般奇妙的童心。我要用我的爱告知孩子们：努力迸发出自己最美的光辉吧，哪怕乌云间或遮住了太阳，哪怕会有狂风暴雨，你不
6、要可怕，更不要放弃，在你前进的每一条路上，都有我童心世界的领路人张开双臂等着拥抱你！ 学校老师师德师风演讲稿2 敬重的各位领导、老师们： 大家好! 怀着无比感动、傲慢的心情，我很荣幸代表学校参加今日的演讲竞赛，我演讲的题目是老师，在责任中绽放美丽。 蓝天由于有了白云的依偎才不会孤独;高山由于有了绿叶的依恋才不会孤独;碧海由于有了鱼儿在她心里玩耍，才会这样生气盎然;而乡村，由于有了老师才真正拥有了美丽。 曾经有多少乡村老师，毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书，如“马背上的老师”徐德光。他的一句：“为了大山的孩子，我情愿!”,是多么的真诚而朴实，又是多么的宏大而美丽! 曾经有多少乡村老师，积
7、劳成疾却照旧坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个宏大“人”字的乡村老师谭定才。他说，“只要和孩子们在一起就忘了疼”;“要治病也得等到同学放假”;“我备好了棺材与时间赛跑!”.多么感人的话语，还有什么比这更美的吗?他这一撑就是18年啊!在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，“孤独最美!我宠爱孤独，并不是对旋转的世界没有向往。我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。” 曾经有多少乡村老师，他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村老师马复兴对同学说，“我长得不美!”时，他的同学们深情而大声地回答道，“马老师，您在我们心中是最美的!” 曾经有多少乡村老师，守着微薄的收入却还
8、把省下来的钱给同学买生活、学习用品;曾经有多少乡村老师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台;曾经有多少乡村老师，把的教育给了乡村的孩子. 正由于在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村老师，也包括我和在坐的你们是我们大家怀着酷热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄予给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。 若要有人问，“世界上什么职业最美”?我会傲慢地回答：“是老师”。她平淡却美丽由于有一种美丽，叫平淡!老师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简洁而又平凡的爱。备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽;辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆;若要有人问，“世界上谁的微
9、笑最美”?我会毫不迟疑地回答：“是老师的微笑”。在同学自卑时，老师的一个微笑能让同学自信，能温和一颗冰冷的心，能使无望的同学重新树立起学习的信念;若要有人问，“世界上谁最美”?我会自信地回答，“照旧是老师”;若要有人问我，“哪种老师最美”?我会高傲而自信地回答，“是我们乡村老师”! 作为乡村老师其中的一员我傲慢，我在行着高尚的美丽脚印，追寻最美的教育人生。斗转星移，寒来暑往，我在乡村老师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。十六年，近六千多个日日夜夜，可有时在宁静的夜晚我细细搜寻，却找不到走过的痕迹。是啊!乡村老师太平凡了，平凡的许多人都遗忘了这个职业;乡村老师的工作太平淡了，平淡的好像自己什么
10、也没做;乡村老师的工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业。可是正是我们这些淡泊的人，静静地奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的将来和祖国的明天。 诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!”由于只要是一朵花，就确定绽放过美丽!作为一名乡村老师，我深信，丰碑无语，行胜于言。同学在你心中有多重，你在同学的心中就有多重!同学在你心中有多美，你在同学的心中就有多美!乡村老师们，让我们在乡村中美丽绽放吧! 感谢大家!我的演讲完毕了! 学校老师师德师风演讲稿3 各位领导、各位老师： 我叫夏x，是一名一般的农村学校老师，1993年9月由安徽省巢湖地区的一所农村学校
11、调到了x市x中心学校工作。在今日这个隆重而又奇妙的大会上，我要向大家汇报我从教七年来一些普一般通的经受和体会。 我诞生于一个农夫家庭，由于父亲是老师，所以家里显得特别地清寒，但我们兄弟中有三人都相继报考了师范院校。我感觉到，我从19xx年师范毕业到今日，是经受了一个彷徨、超越、奋斗的过程。 中间有两小段，说的是个人的生活，如今读起来，还是有点被自己所感动： 为了不影响工作，我把自己不满周岁的孩子送回了安徽老家，任他在那边哭爸喊妈，而我们每天却只能对着照片去摩挲他，心疼他。记得那天，我们把还没有断奶的孩子送回老家，由于一路颠簸，孩子到家便发起了高烧。但我们由于要急着回来上班，在家里呆了不到两个小
12、时，便又要坐车离去。临走时，孩子睡着了，我们摩挲着孩子那发烫的额头，望着那烧得通红的小脸，想着他醒来时面对生疏的环境、生疏的人，看不见自己的爸爸妈妈，吃不到一口奶水的时候，那种舍命的哭喊，我们的心都要碎了。但我们还是强忍着泪水坐上了车子。 来华士三年，我觉得我是实实在在地奋斗了三年。除了向同学们不断地奉献出我的爱以外，我还留意提高那爱的质量，努力提高自己的教育教学技艺和力气，让爱在不断追求、创新中升华。我现在已养成了一个习惯，每天夜里2：00钟不到，便披衣起床、坐拥书城。啃教育心理学，写教学心得；反反复复地修改教案，认认真真地摘录文章。到现在为止，师范本科教育学专业、心理学专业的高等教材，我基
13、本上都通读了一遍，并做了大量的读书笔记。 为了演讲的需要，在语言上有些渲染，但说的都是事实。由于我演讲的效果特殊好，所以无锡教工委连续在无锡的各个区，包括到江阴与宜兴，所支配的演讲活动中，场场都要求我参加。无锡电视台、无锡日报、无锡教育、江阴电视台与江阴日报，都对我进行了特地的报道。后来，江阴教委又组织了一次特地的师德报告会，除我以外，还有南菁中学的李亚文老师、屠湘如老师（现任江阴市教育局局长）等名师也进行了先进事迹的汇报。当时华士镇的曙光中学卞文虎副校长听完演讲后，又特地邀请我到曙光中学向他们的全体老师作了一次汇报。 在每次演讲的过程中，我都讲到了自己如何潜心课堂，不断提高自己的课堂教学艺术
14、与水平的。自从海口听课回来后，那些上课老师的影子，总在我脑海中消失，黄爱华老师他们，为什么就能够把课上得那么好？我也能这样吗？匡老师在海口时说的玩笑话，却时时在我耳边回响。我下决心确定要提高自己的.课堂教学水平，不管能否参加竞赛，首先确定要让同学宠爱上我的数学课，确定要让同学在数学课堂中学得有价值、学得有意义。 机遇总是偏爱有预备的人。新一轮的教学大比武开头了，先是华士片的竞赛，竞赛结果是有三位老师（包括我）都上得不错，但只能推举出两人到江阴市去竞赛，评委们都是各个镇的副校长，谁都想把自己镇里的老师推到市里去，所以一时很难准备舍去谁。最终，还是吴敏珏副校长给匡金龙老师打了个电话，汇报了一下状况
15、，特殊感谢匡老师那时破了一次例，给华士片增加了一个参赛的名额，才解决了这个问题。到了江阴竞赛的日子，没想到我却感冒了，而且特殊严峻，只好打针吃药，由于药吃的有些多，所以上课时头晕脑胀，嗓子里冒火。但由于我之前对自己的课做了充分的预备，尽管身体有状态，但还能坚持上下来，自我感觉效果也还可以。竞赛结束后，我获得了江阴市教学大比武学校数学第一名的好成果。 学校老师师德师风演讲稿4 各位领导、各位老师： 大家好！ 今日我演讲的题目是只要心中有爱！ 我试着以公正的敬重和真诚的爱心去打开每个同学的心门，我成功了。爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法猜想的将来。
16、讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。 我是20xx年x月xx日开头做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性的大事，比犹如学当堂顶撞老师，老师教育同学发脾气拍桌子，同学就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体状况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。 我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个同学都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！在冬日的深夜，我下寝室检查同
17、学就寝状况，全班有xx名男生，我都一一给他们掖好被角，许多次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是可怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生可怕了，我的同学吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘老师！刘老师！看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭 爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印
18、，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上消逝了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，公正互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。20xx年春季，老师优质课比武，学校部xx个班级，xx节优质课，x个参赛老师选用了我班上的同学上课。20xx年x月，我们第一个拿到了“免检班级“，接着又评上了唯一的“样板班级”。 我永久记得这个日子，农历20xx年x月，星期x。那天是我xx岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个伴侣的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里
19、突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日欢快”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们开放的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老刘，我们爱你，生日欢快”！我的泪水把握不住地流满了脸颊。 老师们，没有教不好的孩子，短短x年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱同学”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱同学那是超越了亲人和伴侣的人间真爱！ 后来，我离开了我的同学，缘由是什么？照旧是爱，当时我认为我已经把全部给了同学，我已不能
20、再超越自己，不能把我可爱的同学带入更高的精神境界和意识层次，我感到一种误人子弟的可怕，我应当举贤让能，在跟校长长谈后，我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去！当时我是那么难受，真正尝到了忍痛割爱的味道，最终一次关上我所生疏的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里，那种苦味，至今我记忆犹新！ 现在看来，离开他们很傻，很错！孩子们并没有由于我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们由于成天对我的思念和依恋而影响到学习，不愿接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在过去里，我离开后的第三个月，学校进行冬季运动会，在运动会结束前的半个小时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下，有一个孩子写下了这样的喜悦走
21、到广播站，并要求亲自读：“庆贺24班荣获20xx年冬季运动会第一名，在此，我们最想对千里之外的刘志超老师说“老刘，我们没有让您无望！你的孩子们永久都不会让你无望”，广播在哭泣声中读完，周边在场的同事，眼泪打湿了眼圈，打电话告知我时，我无法把握自己的感情，大声抽泣，老师们，这就是爱啊，让我如何不感动！ 说实话，来到我们绣湖后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告知我“离开已经错了，回去不是又错？”再说，绣湖的孩子也需要我，绣湖给了我更宽敞的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚决地留下来，以更加百倍的勤奋和热忱把自己奉献给我宠爱的教育，奉献给绣湖这块热忱的教育圣土！只要心中有爱，我信
22、任，我确定会成功！感谢。 我的演讲完了，感谢。 学校老师师德师风演讲稿5 当得知自己有机会到园艺学校任职的那一天起，心中便想着怎样去当一名合格的学校数学老师，即使是代课也得尽职尽责做到最好,怎么样才能做到让同学成长，让家长满意，让学校信任是我始终思考的问题。刚开头，以为教学校会比教初高中简洁得多，可是慢慢的我发觉学校教育远比初高中教育简洁。 记得实习那一个多月，成天身边围着一群16岁左右的高一同学，当时题海战术似乎还是现在初高中教育的主流方法，大部分同学也很满足于做完许多难题之后的成就感。看到同学每晚晚自习埋头苦练，几乎没有休息的时间，我真的是心有余而力不足。单凭少数人的意愿与力气是转变不了同
23、学作业多这样的现状。因此，当我踏上园艺学校讲台的第一天，便准备要同学欢快的学习，力求在课堂上营造轻松愉悦的教学气氛，让同学乐观主动的发言，让他们爱上数学爱上学习。课余时间我就是他们的大姐姐，和他们谈天、做玩耍，作为班主任的我，必需了解同学们的想法，关注他们的心理健康。可是事实证明，我心中的理想教学状态不是那么轻易就能达到的。宝剑锋从磨砺出，作为一名新老师的我，要走的路还蛮长，要流的泪水和汗水还很多。 平常学校数学教研组的老老师告知我学校数学教育重在课堂上对同学的引导，让同学在例题与习题中总结学问，老师在于引导同学的数学思维向正确的科学的方向进展。确定要深刻的理解“抛砖引玉”这四个字的含义、刚开
24、头上课的时候，由于对同学的不信任，我还是一味的传授式教学，没有给足同学时间让他们自己去思考去总结，经过10月12号的见面课，教研组其它老师的看法和建议让我明白，我应当信任同学们能够做到能够做好，让我明白作为一名合格的学校数学老师应当怎么做。在这两个多月的教学中我深知要成为一名合格的学校老师，听课磨课是那么的重要。观看同办公室的刘杨老师为了一堂公开课忙了几乎两个月。每次听她的试讲课发觉都和上一堂课有所不同，让我也有新的收获。明白了学校数学的教育不仅仅是书本上那么简洁的学问传授，更是有数学方法的渗透。让同学懂得用数学解决实际生活中的问题，做到学有所用。 两个多月来的学校数学教育工作让我明白了失败是
25、成功之母“这句话的真谛，对于教育这两个字的理解更进一步，对于老师这两个字眼的诠释也更透彻。的确，只有责任与创新才能让老师神圣光环的光线更加刺眼。一堂看似一般的见面课，给了我极大的感悟。从失败中总结阅历和教训。信任在不就得将来，我确定能成为一名让同学健康成长，让家长满意，让学校信任的合格老师。 学校老师师德师风演讲稿6 各位领导、各位老师： 大家好！ 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的老师就必需去读它，并且预备读一辈子。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要敬重它们自然地成长。 实际上，儿童比花木要简洁的多，老师的工作比园丁的工作也简洁的多，尽管他
26、们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最神奇的哲理； 我也可以采撷如花的词句，构筑心中最奇妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与傲慢，由于我从事着绿叶的事业，我是人民老师！ 然而，社会的进展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚
27、，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。 我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。当我看到照旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。 他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地宠爱这个工作。由于，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。 路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生
28、或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。 多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代宏大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增加了我宠爱教育事业的信念。 我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，静静无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。 假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次
29、机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我确定会嘹亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。 由于这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，由于，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我傲慢，我是老师！我光荣，我是人民的老师！ 学校老师师德师风演讲稿7 敬重的领导，各位同事： 大家好！ 世上有很多东西，赐予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您或许会惊异地问；“那是什么呢？”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱！” 爱，不是索取。不是等价
30、交换，而是付出。是赐予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。老师只有宠爱孩子，才能去细心地培育孩子，只有爱的深，才能更认真，更急躁。更细心地对待孩子。 有人说：“老师是天底下最光荣的职业！”有人说：“老师是自我幸福的把握者，是同学幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最才智，最宏大的形象。我们也曾说，作为一名老师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。 看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么老师职业是苦，是乐？它能给我们老师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗
31、？砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的欢快的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了许多老师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，静静耕耘的内动力呢？我想那确定是老师对教育事业的满腔的宠爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简洁却又宏大的教育工作中体验人生价值的满足。 除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是同学树立良好品质的奠基石，师德要求老师公正合理的善待每一个孩子，老师的爱心就是成功教育的原动力。全部的孩子，无论是家庭条件好的.还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都特别需要老师的爱，老师的爱能照亮
32、孩子的内心世界，老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，老师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有幻想的人生是乏味的，没有制造的人生是平凡的”。 老师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校内，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民老师的名义，静静耕耘，共同托起明天的太阳！ 感谢！我的演讲完毕。 学校老师师德师风演讲稿8 敬重的领导，各位同事： 大家好！ 站在这里，我的心情特别感动，由于我觉得自已就是一名幸福的老师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的同学们一起奏响着幸福的生活乐章。 德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教育，而不是学问的一种积累。”如今，
33、教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的敬重，人格与人格的公正，情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教育是以尊贵的同同学命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的才智，当这种才智发挥到确定的极致时，就会变成一种深化骨髓的甜蜜，那是一种独特的“幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵。 在我所教的班级里，有这样的一名同学，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来
34、照看。不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多老师认为：“学校必需严峻处理这件事情！”，“这样的孩子无药可救！”面对这样的状况，身为班主任的我，心里冲突极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，生气地把办公室的窗户打开：“跳！你就从这跳下去算了！”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！”面对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教育好孩子？简洁粗暴怎能解决了问题？假如他一再堕落下去，将来会变成什么样呢？想到这里，我毅然请求学校再给他一次改过自新的机
35、会，并让他保证从今不再犯这种错误。从这以后，我总是找他促膝长谈，督促他努力学习，时时观看他的一举一动。经过了一段时间后，我发觉他变了，变得热忱开朗，变得乐观向上。 中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张纸条，上面写道：“老师，您放心吧，我确定会努力。”当我在班级中巡察时，我发觉他正看着我，脸上露出了绚烂的笑容。从小到大我也收过许多礼物，有的奢华宝贵，有的浪漫怡人，而这块月饼和字条带给我的欢快非比寻常，它让我看到了一个孩子改过自新的觉悟，我能挽救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对自已说：我是幸福的！ 灵魂的教育需要我们的爱心，冰心老师说：“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教育的
36、先机”，但是，我想光有爱心，还是不够的，还需要老师深厚的文化底蕴，精湛的教学技能来紧紧吸引住同学。为此，我每天认真备课，上好每一节课，认真解读教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自已的业务学习，同时，我还利用互联网来进行学习，建立起自已的教育博客，开头尝试着写作，只要在教同学活中得到了一点点的启示，我就会准时形成博文，就是这小小的教学笔记吸引来了许多教育好友的目光，也慢慢地熟识了许多位教育名师，得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把浅显难懂的学问讲得浅显易懂，把枯燥乏味的内容讲得趣味横生，当我把科学的学问和做人的道理潜移默化地教给同学时，那种精神上的欢快是无法比拟的，
37、我觉得那时，我更是幸福的。 老师是“人类灵魂的工程师”，要开启孩子们的心灵，雕琢他们的灵魂，就必需用我们的爱心与才智来进展同学的力气，完善他们的人格，能够使每一个从自已手里培育出来的人欢快地度过一生。 虽然我们的工作是繁重的、琐碎的，但我信任当我们的教育成功之时，那更是一种精神上的欢快，那就是一种幸福。 愿天下全部从事教育工作的伴侣们，都能成为：打造有灵魂教育的幸福老师！感谢大家！ 学校老师师德师风演讲稿9 敬重的领导、老师们： 大家好!我今日演讲的题目是老师责任 说起师德，很多人都会提到一个字：爱!但是作为老师，大部分人都会有这样的感觉：去爱品学兼优的“尖子”同学简洁，而对调皮捣蛋让老师头疼
38、的同学，就不简洁爱得起来了。我不禁有这样一个困惑：我们的爱是需要孩子们拿成果来等价交换的吗?假如不是，那么，我们时刻说着的师生之爱又是什么? 整个20xx年，我都在花精力和金钱学习亲子教育和家庭教育的相关内容。亲子教育中有这样一个核心理念：父母给与孩子的爱不是以父母付出多少来衡量，而是以孩子感受到多少来衡量。假如孩子感受不到爱甚至觉得爸爸妈妈厌烦自己，那不管他们怎么样拼尽全力去付出，都是枉然。其实，学校教育也是一样的。 有一群高班级的同学被问道：当你们在学校惹麻烦时，通常会发生什么?孩子们的回答五花八门，包括老师冲自己大喊大叫、罚站、额外的作业、长篇大论的说教、为了他们尴尬而请家长到校、回家挨
39、揍等等。然后同学又被问到：“老师们的这些干预措施有没有关怀你们感觉到爱、关怀，你们又是否情愿乐观合作呢?”他们都笑着回答：“你觉得呢?”调查者连续问：“假如这些方法都没有关怀，你们认为他们为什么要这么做呢?”有些同学说：“由于他们宠爱这样运用他们手上的权力。”调查者又问：“你们不觉得他们这样做是由于关怀你们，并且关怀你们做得更好吗?”孩子们大笑了起来。 之后又采访了这群孩子的老师们，当老师们被问到：“你爱你的同学吗?”几乎全部的老师都举了手，猜猜怎么样?大多数老师都信任孩子们确定能感受到老师的爱，圆满的是，孩子们能感觉到的微乎其微，他们往往信任，老师爱的只是成果而已。 德国心理学家阿德勒说过这
40、样一句话：教育的神圣责任，就是要确保没有一个孩子对学校丢失信念，还要让那些已经丢失信念的孩子通过学校和老师重拾自信，由于，只有当孩子对将来布满憧憬，教育才会变得可能!而这一切，不是由一张考卷和一份成果单就能够达到的。成果是一把标尺，他量得出学习方法的优劣，却量不出战胜困难的士气;他量得出学习效率的凹凸，却量不出自我管理的意志;他量得出学习效果，却量不出目标动力;他量得出学问的多少，却量不出内心的力气。而这些量不出的后者，往往准备孩子是否能感到被关爱，也是这些量不出的后者，准备了孩子们走出学校后的人生之路。 学校老师师德师风演讲稿10 各位领导，各位老师： 大家下午好。我今日演讲的题目是爱，通往
41、内心的引路灯。 爱，是万物间最宏大的情感，母亲由于爱孩子而无悔付出，一粒种子因爱生命而破壳成长，而作为一名老师，也只有爱才能使自己走进同学的内心深处。 孩子是纯真的，同时，他们也是敏感的，对于老师的一句话、一个眼神、一个动作，他们都能感受其中所含的情感。话语中，眼神里，动作上，是爱，是敷衍，他们都能感受得到。一个同学是否会接受老师，并宠爱老师的教学方法，准备于他对这位老师的爱的体会。 刚刚上岗时，班上有个同学由于没有按时交作业而遭到我的批判，当时这批判对他来说似乎是突如其来的、不行接受的，从今以后，我能明显感受到他对我的反感，上课不听讲，作业不完成，我生气、发怒、找他谈话，可是都无济于事。究竟
42、是哪个环节出了错?我想了又想，还是没找到缘由。 后来，在教学过程中，我慢慢发觉，这个同学是一个有些自卑的孩子，当时，当着其他同学的面批判他，一点是伤到他的自尊了。由此，我努力地想方法弥补，使他不再反感我这位老师。什么方法呢?只能是爱。我不再冲他发火，也不责备他，而是给他机会，并且适时鼓舞他，了解他在学习上是否有困难。当然，这一切的前提必需是我不在抓着他以前的过失不放，我必需是由衷的关怀他，这样，他才能感受得到我对他的关爱。 有人说，爱能制造一切。是的，通过大半学期的努力，他不再肆意地不完成作业，上课也能认真听讲，每次见到我不再把原来欢快的连耷拉下来。我想我成功了，我用我的爱心让这孩子认可了我，
43、我提着爱这盏明灯，一步一步走进了他的内心。 孩子的内心不是都一样的，他们或许只是贪玩，或许是柔弱，或许又是强大到我们想不到的地步，只从表面，是看不清的，只有走进他们的内心，用爱去看、去了解、去体会，这样老师与同学才能温存地相处。老师爱同学，同学才会爱老师。 宏大诗人但丁说过：爱是没得的种子。老师提着这盏美德之灯走进同学的内心，用美德教会同学美德，不就更美了吗? 感谢大家！ 学校老师师德师风演讲稿11 各位领导，老师们： 你们好！ 青少年同学正值成长期，可塑性很强，老师的学识和言行对同学有着潜移默化的作用，尤其是在专业学问的传道授业解惑之外，老师的言行、待人接物方式、处理事情的态度等等，对同学的
44、人格进展具有更为重要的意义，也即德育教育对同学成长为一个完整的人更加意义非凡。德育不是抽象的，它体现在老师所上的每一堂课，所说的每一句话中，老师的真实的微笑，渊博的学问，敬业的精神，老师的正直、公正和宽容、爱心等方面，这些都会对同学产生特殊重要的影响。而今日我想谈的感悟是，用心工作，体验欢快，传递欢快。 在高校，作为与同学距离最近的老师群体辅导员，有着不同于其他老师的工作性质。高校辅导员是高校生的引路人，从事同学的思想政治教育，同学日常管理和服务，可以说是最贴近同学日常生活和思想的人，辅导员的观念意识，师德素养，价值和文化修养直接关系到学校德育工作的实施。 从20xx年从事辅导员工作以来，我己
45、深深的感受到辅导员老师这一职业是多么的有意义，我的思想也不断的转变成熟，对辅导员工作产生了深厚的感情，从最初的喊累埋怨到今日的理性思考与不断努力，在平凡的岗位上通过点点滴滴与同学共同成长，并感受欢快。 作为辅导员，我的身边总萦围着同学，或者是沟通工作，或者是谈心谈话、或者一起活动。在与同学的相处过程中，同学遇到的问题我关怀他们解决了我会欢快，同学和我共享他们工作和学习中的成果时我会欢快，为竞赛场上的同学们呐喊加油时我会欢快。总之，与年轻活泼的同学们在一起，我觉得很欢快！ 比如昨天我班的班长跑到办公室和我说：老师，我们周三课外活动的时候去爬山了，大家都可兴奋了！依据你说的方法，我和我们宿舍冲突也
46、化解了说的时候满脸都洋溢着欢快，我也随着她的心情感觉到满满的欢快。 其次，看到自己的同学取得成果是最欢快的事情。我觉得作为一名辅导员的欢快，更多是建立在同学的“获得”上，同学取得了成果，以同学为荣，那种欢快是最为欢快的事情。比如，在每年我校的春季运动会中，尽管我们初等系的总人数少（全校倒数其次少），但是经过同学们的拼搏努力，初等教育系每年都会取得很好的成果，在去年的春季运动会中甚至取得了总分其次名的优异成果，全部的同学们都为之兴奋鼓舞，我感到无比的欢快！再比如，我英语班的王静同学，从系从业竟能大赛到校从业技能大赛再到省从业技能大赛一步步走过来，慢慢的成长，慢慢地成熟，最终以优异的成果专升本成功
47、，我更是感到无比的欢快！ 最终，被同学敬重的欢快。能够获得同学的认可和敬重，是每一个辅导员孜孜以求的事情，也是一件欢快的事情。作为一名辅导员，在与同学相处的过程中，我努力去关注、敬重、理解和关怀同学们，同时也获得了同学的认可与敬重。也是发生在不久前的一件事情，在对同学的试讲行点评中，谈到发音不准的问题时，眼睛的余光看到李xxxx同学突然心情很低落的地下了头。李同学的英语语音不好，因特殊的家庭缘由自尊心特别强，也特别简洁受损害。我当时并没有说什么，晚上的时候我给他留言“下午评课时看到你突然心情不高了。就是由于大家存在这样或那样的问题所以才一起沟通学习啊，有问题才会有进步嘛。不要郁闷了，快欢快乐的学习和生活好吗”回复：“嗯嗯，感谢你老师，有你的关注确定会好好努力，而且英语发音的确不好，老师批判的对。我确定会努力订正，虽然这个过程很难，但会始终努力坚持，走下去。老师你真的是一个值得我们敬重的好老师，能准时留意到我们的心情，感谢你老师！看到李同学这么说我放心了，同时也体验到了欢快。 除此之外，值得辅导员欢快的事情还有很多，生活中的酸甜苦辣，当与