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1、小学家访工作计划合集十篇学校家访工作方案 篇1 趁着这次假期，我们学校准备进入同学家中与同学父母沟通，做家访工作，为了保证在家访过程中让家长协作工作，我们事先做好家访工作方案，并且按方案进行先后工作。 我们学校的同学里学校大都不是很远，着给我们家访供应了便利，为了气家访做好工作，我们要做好预备工作，随心的人员，班主任，其他老师，人数不能太多，所以支配两人为一组进行家访。 一、规划路线 依据我们家访的原则，重点访问的是家境困难的贫困同学，毕竟他们的家境需要做好相应的调查工作，并组好开学支配工作方案，对于访问的路线，我们会从从学校最远的区域开头，每个同学花费变天时间了解，主要的交通工具是学校的小型
2、校车，有学校驾驶员驾驶，组成三人慰问团，共同去了解状况，为了避开一些不必要的事情发生，我们学校规定了很多相关的规划，对于同学的基本工作操作都必需要做到一点，就是要按时，按质量完成，每个人都要达到基本的素养要求。同时必需要做到接触到家长，在去家访前做好家访时间支配，并且询问好家访的具体时间方案，保证自己家访工作顺当完成，并且要经过同学家长的同意才能够去，不然消逝无功而返的状况会严峻影响到基本的工作状况的。 二、了解同学家庭状况 当天进入到同学家中，我们会分两路，一路是来接同学家中的状况，主动与家长沟通，然后查看同学的生活环境，调查家庭的一些基础设施，假如特殊不好我们还会带一些礼品作为慰问之物给他
3、们一些礼品，让他们知道我们学校特殊重视同学的学习，同时也传达同学读书的好处，毕竟很多家里贫困的同学的家中为了减轻负担会不让同学上学，或者对他们上学支持的少，所以为了避开消逝这样的状况，我们就必需要让家中多重视同学的学习，让同学将来可以有一个更高的可能，同时对于同学家里的左右邻舍去了解他们对其评价，弄清楚同学家中是否有弄虚作假的状况，着也是通过另一个放慢去接触同学的另一面，看在其他人眼中同学的状况如何。 三、了解同学在家学习状况 最终要的一个就是要了解同学在家中的学习状况，是在家里面玩玩耍，还是在做作业，对于这些状况我们应当与同学的父母弄清楚，讲明白，把事情交代好保证同学在家认真学习，同时让家中
4、监督同学学习，让父母做好更重学习方案，在家也不能落下学习的基本状况，做好教学的基本措施保证同学学有所成。 学校家访工作方案 篇2 作为老师，我们知道要全员定期家访，掩盖全部同学家庭，主要了解同学家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈同学在校学习状况及表现，听取家长看法和建议。对生活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大变化、进城务工子女、随班就读残疾同学等六类同学家庭进行重点关注，要依据每个同学状况，建立跟踪回访制度。 一、家访目标： 1、了解同学在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况； 2、了解同学家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对老师
5、教学、班级、学校管理的看法和建设。 4、向家长宣扬党的教育政策及供应先进的教育信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 6、向家长汇报同学在校状况，便于家长能有的放矢地实行教育措施。 7、增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与同学之间的理解，增加育人意识、责任意识，共促教育和谐进展。 二、家访途径： 以实地登门家访为主要形式。 三、活动要求 家访要面对全体同学，特别是突出重点，做到“六回访”（即生活有特殊困难的同学家庭，学习困难的同学家庭，留守儿童家庭【单亲家庭】，思想、学业上有重大变化的同学家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾同学家庭，在此次实地走访的基础上，
6、建立跟踪回访制度）；要落实家访内容，做到“七必进”（即教育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，老师共性化关爱进家庭。）；要讲求实效，做到“八知道”(同学知道老师家访的目的和意义，家长知道同学在校学习表现状况，家长知道同学的任课老师状况，家长知道学校教育改革的举措，老师知道同学的家庭状况成长环境，老师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道同学的特殊现状，学校知道家访收集的家长看法和建议。)；要遵守纪律，做到“十不准”( 不准要求家长支配车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，
7、不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的消遣消费活动，不准利用知悉或者把握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不准在家访中与同学家长发生冲突，不准在家访中参与违法违纪的行为活动，不准借家访名义宣扬封建迷信思想和散布有违反党和国家政策的言论。) 四、做好家访记录，准时反馈 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据同学在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反馈，对同学重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对同学进行深化教育。 五、时间（日程）支配： 每周三放学后。
8、总之，在家访中，既能向同学家长面对面地宣扬教学改革的进展思路，宣扬实施素养教育的全过程，又能就同学在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对老师工作的理解与协作。同时通过家访能准时把握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的看法，乐观弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。 学校家访工作方案 篇3 为了提高老师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的老师队伍，日前，湖北在全省70万名中学校老师中开展了“课内比教学、课外访万家”活动。一场轰轰烈烈的老师课内比武、课外家访活动在荆楚大地开放。 活动要求，
9、我省中学校老师要利用一支粉笔、三尺讲台，透过说课、讲课呈现最基本的教学技能，开展技能竞赛。此外，老师们要全员定期家访，掩盖全部同学家庭，主要了解同学家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈同学在校学习状况及表现，听取家长看法和推举。对生活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大变化、进城务工子女、随班就读残疾同学等六类同学家庭进行重点关注，要依据每个同学状况，建立跟踪回访制度。 一、家访目标： 1、了解同学在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况； 2、了解同学家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。 4、向家长
10、宣扬党的教育政策及带给先进的教育信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 6、向家长汇报同学在校状况，便于家长能有的放矢地实行教育措施。 7、增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与同学之间的理解，增加育人意识、职责意识，共促教育和谐进展。 二、家访途径： 以实地登门家访为主要形式。 三、活动要求 家访要面对全体同学，共性是突出重点，做到“六回访”（即生活有特殊困难的同学家庭，学习困难的同学家庭，留守儿童家庭【单亲家庭】，思想、学业上有重大变化的同学家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾同学家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度）；要落实家访资料，做到“七必
11、进”（即教育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，老师共性化关爱进家庭。）；要讲求实效，做到“八明白”(同学明白老师家访的目的和好处，家长明白同学在校学习表现状况，家长明白同学的任课老师状况，家长明白学校教育改革的举措，老师明白同学的家庭状况成长环境，老师明白家长对孩子的期望和期盼，学校明白同学的特殊现状，学校明白家访收集的家长看法和推举。)；要遵守纪律，做到“十不准”(不准要求家长支配车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准理解家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的
12、消遣消费活动，不准利用知悉或者把握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不准在家访中与同学家长发生冲突，不准在家访中参与违法违纪的行为活动，不准借家访名义宣扬封建迷信思想和散布有违反党和国家政策的言论。) 四、做好家访记录，准时反馈 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据同学在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反馈，对同学重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对同学进行深化教育。 五、时间（日程）支配： 1、十月八日收看省里组织的相关视频会。 2、十月九日收看林区教育
13、局组织的视频推动会。 3、十月十二日参加板桥学校组织的“访万家”活动的培训会。 4、十月十二日至二十日，走访学校周边的十个同学。 5、十月二十一日，全体老师分成三个组到最偏僻的最边远的相思岭村对23个同学进行家访。 6、十月二十二日以后，对我校剩余的三十几个同学进行家访。 7、不定时定形地进行“六回访”。 总之，在家访中，既能向同学家长应对面地宣扬教学改革的进展思路，宣扬实施素养教育的全过程，又能就同学在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对老师工作的理解与协作。同时透过家访能准时把握家长对学校教育工作中的要求与推举，全面听取社会各方面的
14、看法，用心弥补教学过程中的不足之处，自觉改善教学方法，提高教学水平。 学校家访工作方案 篇4 家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进同学学习的乐观性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深化到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，同学的家长是同学的第一任老师，同学的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的老师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。 一、活动目的： 通过集中家访，切
15、实加强学校和家庭，老师和家长的联系，了解同学成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报同学在校表现状况，宣扬正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，把握教育子女的科学方法；征求同学及家长对老师和学校工作的看法和建议，营造全员关爱同学、教育同学的德育氛围，进一步推动师德师风建设，提高社会与家长、同学对学校教育的满意程度。促进老师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。 二、活动时间： 20xx年2月7月 三、活动内容： 学校领导、班主任和全部六班级科任老师要全员参与家访，家访人数不少于班级人数的50%。家访时，要留意宣扬教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、平安卫生规章；通报
16、学校进展状况和同学在校表现状况，全面了解同学家庭状况，与家长共商提高同学学习力气和养成良好行为习惯的方法措施。了解把握特殊家庭生（含贫困生、单亲生）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的同学）状况，有针对性地实行帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。 四、活动支配： 第一阶段：预备阶段（20xx年2月3月） 1、组织班主任培训如何做好家访工作。 2、各班级制定家访工作方案。 3、设计老师家访活动记录、反馈表。 4、建立学校家长电话信息库，便于学校开展电话查访活动。 其次阶段：实施阶段（20xx年4月6月） 家访时间由老师依据个人状况和班级家庭状况自行确定。家访过程中，要严格做到“四要
17、四不得”：要全面通报同学在校状况；要全面了解同学家庭和在家表现状况；要共同探讨有助于同学成进步步的教育方法；要做好家访状况记录。不得在家长面前指责同学；不得任凭把家长叫到学校进行责怪训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录老师家访简要内容、同学家庭和个人状况以及家长对学校教育的看法和建议等。 第三阶段：总结考核阶段（20xx年7月） 学校德育处负责收集家访活动反馈表，总结家访信息反馈状况。各班级正副班主任老师需依据本次家访及家长反馈状况认真反思，上交活动总结（含体会）。学期末学校将依据家访反馈表、总结及学校电话查访状况对家访工作进行评价，
18、并计入正副班主任老师的个人工作考核。 五、家访要求： 1、在家访前，各级部组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实，将被访同学家庭的基本信息及同学在校基本状况附在家访方案表中。 2、各班级家访同学比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。 3家访时要向家长宣扬教育法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。 4、听取家长对学校办学、师德状况、班级管理及对自己孩子要求等看法和建议。 5、宣扬正确的教育思想、教育方法。 6、了解同学的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、共性特点等。 7、在确定家访对象时，
19、被家访的同学要有代表性，有确定的掩盖面，可以是学困生、单亲家庭的同学，也可以是特长生、优等生、潜力生等。 8、在家访过程中，要讲究家访的方法，老师要态度和气，举止端庄。对同学要以正面确定、乐观鼓舞为主，真实、客观地给同学家长反映其在校表现；家访时应请同学在场参与，便于老师、家长、同学三者之间的沟通沟通。避开粗暴地对家长发怨气、批判指责同学，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。 9、老师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的看法和建议，填写好家访信息反馈表。 学校家访工作方案 篇5 为贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、全国家庭教育工作“十一五
20、”规划精神，充分发挥“家访”在对同学进行思想教育工作的重要作用，有效地促进学校教育和家庭教育的有效连接，促进未成年人健康成长，推动社会主义和谐社会建设，学校特制定同学家访工作方案如下： 一、家访目的 同学家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延长，是老师全面贯彻党的教育方针、宠爱同学、关怀同学的具体体现。通过走入同学的家庭，将同学近期的在校表现向家长反馈，同时全面、客观地了解同学的家庭环境、家庭成员的结构、同学的成长史、家长的教育观，以及同学的社会交往表现等，可以更好地有针对性地对每个同学的个体差异实行有效措施、有的放矢地开放教育。 二、家访内容 1、宣扬党的教育方针、有关教育法律、法规和学校
21、规章制度，宣扬正确的教育思想和育人方式；引导家长利用亲情关怀感化自己的孩子，与家长共商促进同学进展的教育措施和方法；宣扬学校的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解学校。 2、与家长沟通沟通，深化了解同学的成长环境和在家表现，同时将同学在校期间的思想品德、学习态度、学习成效、行为习惯以及生活等方面的状况向家长反馈。 3、讲解有关同学平安教育学问，督促家长或监护人教育同学增加平安防范意识，进一步落实定期联系制度，加强学校、家长、同学托付监护人之间的联系。 三、家访范围 班级同学的家长或监护人，尤其是单亲家庭同学、外来务工子女、家庭贫困生、留守同学及小商贩家庭子女的家长或监护人。 四、家访要求：
22、 1、强化班主任、辅导员工作职责。班主任、辅导员老师是本班同学家访活动的主要责任人。 2、对单亲家庭同学、留守同学、外来务工子女、家庭贫困生同学及问题同学可实行深化家庭的家访方式；对在外地工作的家长，可通过电话、信函等方式进行家访。另外，还可实行家校E通等其他方式与家乡进行沟通沟通。 3、每一个老师在做好家访的同时要记好家访记录。 4、班主任和各任课老师要协调好家访的同学。 5、全班的家访率应不得少于班级总人数的80%，到家庭家访的应不得少于20%。 6、在8月15日前完成家访 五、家访方法： 1、推心置腹，相互理解。 2、留意信息反馈。 3、持续性与重点性相结合。 六、家访应留意的问题： 1
23、、要全面了解同学。 2、要提前预约。 3、要留意家访时间的选择。 4、家访后，留意对同学的督导，以巩固家访效果。 七、宣扬要求 本次暑期家访活动各级部要做好新闻宣扬工作，每个级部在八月一日前在充分了解本级部家访状况的前提下上报一篇宣扬报道，学校将择优推举到媒体。 一班级家访问题 1、孩子暑期的作息时间是如何支配的？ 2、孩子在暑期阅读了哪些书？ 3、孩子的自理力气如何？如何培育？ 4、孩子有哪些爱好爱好？有无利用暑期时间培育他的哪方面的爱好？（可和问题三联系起来） 5、有无针对一班级孩子的学习状况利用暑期来给孩子做一些加强？（如练字等） 6、进入二班级学习段应做好哪些预备？（句子训练、写话）
24、二班级家访话题 1、了解同学暑期生活支配（如，内容支配、作息时间支配） 2、了解同学平常在家的生活习惯（如，吃饭穿衣，自己的事情自己做） 3、了解同学的小天地（如，房间的布置、学习场地） 4、请家长介绍同学性格特点、爱好爱好。 5、进入中班级学习段应做好哪些预备？（钢笔字、习作要求等） 三班级级部暑期家访话题 1.针对期末考试成果不理想的同学，和其家长沟通如何在暑假中正确地引导孩子学习。 2.和家长谈谈如何培育孩子的读书爱好。 3.重视孩子假期在家的表现，准时和老师联系，形成良好的家校互动。 4.让孩子在假期中学习之余加强熬炼，劳逸结合。 四班级家访话题 1、了解同学暑期生活支配（如，内容支配
25、、作息时间支配） 2、如何关注孩子的心理健康教育 3、如何引导孩子形成良好的行为习惯。 4、进入高班级学习段应做好哪些预备？（阅读量和速度、课外阅读） 五班级家访话题 1、了解同学暑期生活支配（如，内容支配、作息时间支配） 2、如何关注孩子的青春期教育 3、沟通本次期末考试得失。 4、进入毕业年段应做好哪些预备？ 学校家访工作方案 篇6 为了进一步提升学校专业化服务力气，促进学校教育和家庭教育的有效连接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，依据关于进一步推动家校合作办好人民满意的教育的实施看法和关于进一步加强我市中学校幼儿园家访工作的看法文件精神，经争论，特制订本学年家访活动工作方案，具体
26、如下： 一、活动主题 携手育人 共创同学奇妙将来 二、活动时间 20xx年9月起至20xx年6月20日完成 三、活动对象 全校同学，其中一班级新生必需在第一学期内做到家访全掩盖。 四、活动支配： (一)召开全校老师会议做好动员发动工作，认真贯彻开展家访活动，深化推动家校合作的活动精神。 (二)原则上以班级为单位建立家访团队，正副班主任及相关任课老师负责班级家访活动，行政参与班级家访，德育处做好贫困生家访工作。对家长在外地工作或偏远乡村的同学可接受约见或电话、邮件等现代通讯工具或书信的形式进行，但需告知德育处备案(支配表中写明)。 (三)实地家访，做好新闻信息收集工作，准时反馈家访活动工作看法与
27、建议，提高学校服务效能。 家访活动具体分工： 第一类： 一班级新生家访 一、提前预约。 由班主任制定家访工作支配表，落实支配好每月家访活动的具体时间与人员。(基本每月10人，月支配表9月25日前上传学校ftp13-14(上)德育相关材料“一班级家访”文件夹) 二、充分备课。 做好相关资料与信息的学习与了解;查看信息表(信息采集表)，了解同学特点(家访预约单)及同学在校状况反馈;到班级熟识受访同学，了解熟识同学;到相关任课老师处了解同学近阶段在校表现。 三、实地家访 1.了解同学家庭状况，成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯。 2.反馈同学近阶段在校德智体美劳的表现，结合同学特点赐予家长确定的
28、共性指导。 3.简要介绍学校好习惯培育的做法。(附后：给家长一封信) 4.介绍学校办学特色，介绍家长参与学校工作的方法，家长乐观参加家长会、家长开放日活动、家长评老师等活动。引领家长理解、支持教育工作，对热点问题认真解释、解答。 5.赠送教育服务卡，便利联系。 6.带好照相机，适当做好摄影资料。 四、准时反馈 1.填写家访记录表，全面记录相关内容，特别突出家庭环境和同学爱好爱好进展及家长对学校看法与建议的状况;家访后相关信息汇总并准时反馈给班主任。 2. 家访后准时填写家访记录表，班主任每月撰写一篇家访报道(300字左右)，贴好照片并准时上传校内网德育处-家长频道。 其次类：二至六班级常规家访
29、 1. 由班主任制定家访工作支配表，合理分工，确保每学期家访班级同学50%。(依据班级实际人数基本每月5-6人，月支配表9月25日前上传学校ftp13-14(上)德育相关材料“家访”文件夹内) 2.家访前充分备课，做好相关资料与信息的学习与了解。反馈同学近阶段在校德智体美劳的表现，结合同学特点赐予家长确定的共性指导。了解家长对学校工作的看法与建议，对家长志愿者工作表示感谢。 3. 家访后准时填写家访记录表，班主任每月撰写一篇家访报道(300字左右)，贴好照片并准时上传校内网德育处-家长频道。 学校家访工作方案 篇7 家访工作的完成对于同学的成长而言自然是不行缺少的环节，尤其是老师与家长的互动较
30、少的状况下往往很难反馈同学在校期间的表现，相对应的便是同学在家的学习状况无法得知详细状况自然难以开展教学工作，为了解决这类问题还是应当开展家访工作并制定合理的方案比较好。 针对家访工作的开展应当先收集同学在校期间的信息才行，所以无论是教学工作还是班级管理都要加强力度才能够产生相应的效果，重要的是教学过程中同学的表现需要进行重点观看以便于在家访期间更好地与家进步行沟通，再加上家庭教育也是同学成长路途中不行缺少的自然要认真对待，所以在前期的预备工作中可以向其他拥有阅历的老师进行请教以便于增长见识，毕竟是初次接触家访工作自然要给同学家长留下良好的印象才行，实际上考虑到主要是以沟通为主则需要在家访过程
31、中做好详细的记录才行，无论是同学在家的表现还是家长的监督都要在记录过后提出相应的建议。 依据家长的性格特点可以有选择地将对方介绍同学在校期间的具体表现，既不能够过于直接以免部分性格急躁的家长将心情都发泄在同学的身上，也要将同学需要改进的地方告知家长从而开放教学方面的合作，实际上考虑到单亲家庭或者爷爷奶奶照看的状况需要表明来意从而在家访工作中得到相应的支持，毕竟家访的本意是为了同学的成长着想自然需要重视这方面的努力才行，尤其是部分后进生的学习状况也要尽快做出改善才不致于影响到他们的考试成果。 由于欠缺阅历还是应当在家访之前确定班上同学的家庭住址才行，再加上时间方面不够用的缘由只能够选择部分同学进
32、行家访，既要让家访的效果得到提升也要引起家长的重视才行，另外也可以考虑提前与家进步行联系以免同学为了躲避家访而找借口，事实上考虑到这类问题的可能性的确需要认真对待家访工作并做好相应的预备，另外在家访结束以后也要做好工作日志与后续的总结，毕竟相对于与家长的沟通而言自己也需要得知同学在家的表现，所以我会提前做好部署并在家访工作中为家长留下较好的印象。 鉴于家访工作的重要性还是严格执行相应的方案才能够获得预期的效果，毕竟家访工作的开放也是为了同学着想自然希望能够在这方面得到家长的支持，除此以外平常的教学工作我也会认真对待并争取让同学获得更好地成长。 学校家访工作方案 篇8 随着社会的进展，教育面临着
33、许多新的课题。在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，学校不行避开地要把握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比学校教育更简洁。在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育观念的指导；对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“共性”特点。 一、联系与沟通 要教育好老师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得特殊重要。 二、家访也要提前备课 同学减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制力气的学校生来讲，假如引导不好，很简洁误入歧途。
34、因此，学校应抓时间挤时间，经常到同学家里去家访。经常家访，可以读懂每个同学，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个同学的潜能，充分调动同学、学校和家庭三者的乐观性，形成合力。家访前也要提前“备课”，做好充分预备，这样家访才能取得比较满意的效果。要考虑好以下几个问题。 1、目的性和期望值 每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合同学的实际？ 2、了解同学 家访前，学校要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 3、提前预约 家访前，必需与同学家长提前商定好家
35、访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 4、时间的选择与把握 家访时间最好选择在同学放学后或双休日，这样同学也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 5、内容和方法 家访的内容应多种多样，了解同学家庭状况可以家访，同学取得进步可以家访，发觉同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 三、家校结合，培育全面进展的新人 同学的成长和进展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是
36、家庭教育对同学的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点： 1、变“请进来”为“走出去”：转变以往的任凭请家进步校“训话”为主动走进家庭，将看法和建议送到家庭中。 2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然，使家长能主动协作学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。 3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”：应加大与家长的沟通，使学校教育和家庭教育形成合力，增加教育的力度。 总之，树立良好的社会风气，提高全本同学素养，要靠学校、家庭、社会的共同努力，我们特别重视家庭教育这块阵地。我们会一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。 学校家访工作方案
37、 篇9 家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进同学学习的乐观性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深化到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，同学的家长是同学的第一任老师，同学的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的老师，应当让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。 孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我
38、们学校班主任工作的重要部分。 由于我们班家庭教育与家庭关系的简洁，在每次家访前我都要充分预备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长沟通中多讲同学的闪光点，多讲增加同学信念、激发同学上进的话。对同学的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个同学在假期中应做的事情。如：我班的高玉帅乐观性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难辨认。为此，我将在家访中表扬他的乐观的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的看法。家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。再如：我班的高玉澳，由于家庭困难，每天都脏兮兮的上学，而且经常迟到，平常与家长沟通，家长也不是很理解
39、，我将利用家访活动，使我更深地了解他的家庭，我信任家长对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作赐予确定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来进展的问题，及力气的培育。家长也能够把他们的观点及要求准时的反馈给我。通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的状况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新熟识我们的家长，吸取宝贵的阅历。 通过家访我将会拉近同学与我的距离，使同学更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平常很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我信任
40、通过家访，我和这些家长将会消退误会，并真心欢迎他们为孩子的教育供应宝贵看法。通过必要的家访，我信任我的班级将会更有分散力，更加团结。 家访时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失礼。 所以我们在家访前确定要做好预备工作 。具体为以下几点： 1、了解同学 家访前，老师要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 2、明确目的 每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合同学的实际？ 3、时间的选择与把握 家访时间最好选择在同学放学后或双休日，这样
41、同学也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的工作。 4、提前预约 家访前，必需与同学家长提前商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 5、内容和方法 家访的内容应多种多样，了解同学家庭状况可以家访，同学取得进步可以家访，发觉同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 实践证明，做好充分预备的家访不仅能使同学家长准时了解老师的教育教学状况，同学的在校表现，也取得了家长对老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使同学
42、进步的作用。因此，老师家访前也确定要备好课。 总之，树立良好的社会风气，提高全体同学素养，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们特别重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解同学在家里的一些表现，获得对同学状况整体而全面的熟识，并且向家长介绍同学在校的学习和思想状况，得到家长的协作与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。 学校家访工作方案 篇10 我也是要对于同学去做一个家访，了解同学们的一个状况，对于这次的家访，我也是要做好方案，才能更好的去把家访给你做好。 首先我也是要列出我要家访的同学名单，了解他们的住址，明确哪些同学住的地方是比较近的，这样我也是可以统一支配几天的时间去到这一部分同学的家庭里去
43、访问，这样就避开了由于一个个依据名单来，导致了交通的时间比较长，也是挺难支配时间的，同时也是需要和家长去沟通，他们的一个时间是什么时候便利一点，每个同学的家访支配也是需要确定好时间，这样也是不会耽搁了，或者导致到了同学的家里，而家长不在的状况发生，并且一些同学的状况，有些可以简短的了解，一些需要详细的多和家长沟通，所以也是需要把时间给确定好。 特别是一些问题同学，更是需要和家长们有更多的沟通，而不是仅仅走个过场，那样的话其实和没有家访也是没有区分的，对于一些表现好的同学，并不需要太多的时间去花费在家访上面，毕竟在学校的表现，家长们也是看到了，而且也是没有那么多的一个问题，而对于成果糟糕，或者表
44、现不好的同学，则是需要针对性的提前做好他们的问题表现，到时候到了同学家里也是可以很好的去和家长们去进行沟通。 同时对于这次的家访，我也是需要把时间都是确定好，支配好时间，不能影响了自己在其余事情上面的支配，可以说家访不但是需要和家长来对时间，同时也是需要和自己的一些工作来对时间，可以说还是需要有很详细的方案才行，把时间支配都列表出来，这样也是更加的清晰了。 而这次家访的一个目的也是主要了解同学们在假期的一些状况，虽然之前也是通过了视频的方式，或者和家长电话的沟通，但是一些面对面的沟通也是特殊的必要，毕竟有些时候在视频里面或者电话里面也是不好去沟通的，无法更加精确的去传达信息，我也是知道这次的家访重要性特殊的大，所以也是需要提前的把方案列出来，做出表格，每个同学家访的目的细化下去，这样才能更好的去执行。 到了家访的时候，也是可能消逝一些意外的状况，或者时间的调配方面也是需要去转变，也是要依据实际的一个状况去做好方案的调整，去把家访的工作给做好了。26