小学美术教研活动计划_1.docx

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1、小学美术教研活动计划学校美术教研活动方案1 新的学期又开头了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会进展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学争论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： （一）低班级段 1、能够对颜色有进一步的熟识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

2、 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中吸取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其欣赏力气及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让同学能够尝试进行比较宠爱的主题创作画。熬炼同学的想象力气及创作力气，给同学一个自由想象的空间。 （二）中高班级段 1、让同学自行欣赏中外名作，提高同学的欣赏力气，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力气、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族

3、傲慢感。 4、对美术字有确定的熟识，对其作用有确定的了解，能够独立设计出适合确定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参与意识。 5、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 （三）无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参与，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参与教学过程，共同争论、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，留意点、面相结合，以点带面，

4、共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的向往与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵敏，层次清晰，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。 4、在新课改形式下，转变观念，努力学习新课标相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、留意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在乐观的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力气，

5、增加同学对大自然和人类社会的宠爱及责任感，进展同学制造奇妙生活的情愿与力气。 6、进行美术作品展览。 学校美术教研活动方案2 一、本学期教研活动工作重点 1、以推动素养教育为根本任务，深化和有效实施美术课程改革，坚持“服务、求实、质量，进展”的教研宗旨，树立师德意识、课程意识、创新意识，突出美术学科教育的特征，努力探究以审美教育为核心的美术教研方法和途径。 2、加强学科调研，争论并指导农村中学校实施课程改革，提高农村美术课堂教学质量。 3、认真抓好全市中学校青年骨干老师的培育工作，发挥其辐射作用，以点带面，提高美术老师队伍的整体素养。 4、努力做好市高中新课改老师的培训工作，组织老师研读高中美

6、术课程标准，促进高中美术老师的专业成长。 5、开展*民间美术课程资源的开发与有效运用教学研讨活动，传承和发扬优秀地方艺术文化，提高地方课程使用价值和校本教研的质量。 6、组织开展全市中学校生优秀动漫创作作品展评活动，发掘同学艺术共性，培育同学创新意识和创作表达力气，活跃校内文化生活，提高健康的审美情趣。 7、组织召开市中学校美术教育委员会理事扩大会议。 二、教学调查的内容和方法 1、内容：深化课堂，通过调研了解课堂教学现状，探究优化课堂教学的途径。 2、方法：听课、座谈、问卷调查、总结反馈。 三、学科教学争论的课题 1、高中美术模块教学策略与实践 2、美术教研网络构建与有效运用争论 教研活动表

7、 周次时 间活动内容地点参加对象 7月 8月高中课改省级骨干老师通识、学科培训杭州各市、县(市、区)教研员、骨干老师 高中课改市级骨干老师通识、学科培训待定全体高中老师 18.289.3始业教育 29.49.10老师节 各县(市、区)教研员教、教研组长会议 39.119.17业务自修学习 49.189.24 59.2510.1市直学校美术老师教研座谈会待定市直美术老师 610.210.8国庆节 710.910.15学校美术骨干老师研修班活动文成研修班学员 810.1610.22美术学科教学争论课题研讨活动市区待定学科课题组成员 910.2310.29综合教研室教学调研周 1010.3011.5

8、*民间美术课程资源开发与运用教学研讨活动永嘉各县（市区）学校、学校美术老师代表 1111.611.12期中考试 1311.2011.26送教下乡 学校美术骨干老师研修班活动 高中美术骨干老师研修班活动泰顺研修班学员 1411.2712.3省优质录像课现场评比活动待定各县（市区） 骨干老师 1612.1112.17市中学校生优秀原创动漫作品展评活动待定全市中学校生 1712.1812.24学科专业自修学习 1812.2512.31 192009.1.11.7元旦 201.81.14青年骨干老师研修班全班集体活动待定研修班全体学员 211.151.21市中学校美术教育委员会理事扩大会文成理事及部分

9、 骨干老师 221.221.28校本教研联系校阅历沟通总结待定学校艺术教研组 242.52.11期末考试，学期结束工作 学校美术教研活动方案3 一、目标 1学习教育教学新理念，争论、实施新美术课程标准中的各学段目标。 2加强课堂教学争论，每人上争论课一节，并进行说课，评课活动。每人一学期听课不少于8节。 3坚持教学与科研相结合，抓住教学中的实际问题，确立切实可行的争论课题进行争论，并写好个案或论文。 4以特色班为切入口，争论、实施特色班课程，呈现学科特色亮点。 5组织好校级爱好小组的活动，做好作品收集工作，力争年底出一本校书画集。 6组织全校同学参加书画竞赛，选出优秀作品参加省“雄师杯”的竞赛

10、。 7专业基本功过关：教学图片。 8协作学校各部门，做好校内大环境的布置工作。 二、具体活动支配 周次 时间 主要内容 地点 1 9/2 1.争辩特色班课程支配及教学内容。 2.争辩本学期评价方法、内容的有关事宜。 美术办公室 2 9/9 1.争辩、制定教研活动方案。 2.布置两项竞赛事宜。 3.和校领导一起争辩特色班的事情。 美术办公室 3 9/16 打扫、布置美术室。 美术室 4 9/23 1在上学期使用老师工作状况考核表的基础上，调整、优化考核内容。2、探讨本学科教科研的方式和主要方向。 美术办公室 5 9/30 听课：看新课程课堂实录。 把握室 6 10/7 “国庆”放假。 7 10/

11、14 预备“在阳光下成长”绘画竞赛的参赛作品。 美术办公室 8 上争论课，听课，评课。 9 10/28 1、期中检查。2、在全校开展书画竞赛。3、做好优秀作品的搜集、整理工作。 美术办公室 10 上争论课，听课，评课。 11 11/11 1、上课，评课。2、预备“雄师杯”参赛作品。 美术办公室 12 11/18 校绘画竞赛评奖。 美术办公室 13 11/25 听课：看新课程课堂实录。 把握室 14 12/2 专业基本功过关：教学图片。 15 12/9 组内各成员沟通教学心得或个案。 美术办公室 16 12/16 细心设计1篇教案，学科组内沟通。 美术办公室 17 12/23 预备特色班、爱好小

12、组成果展。 美术室 18 12/30 优秀作品整理，拍照，预备书画集作品。 19 1/6 学期工作总结。 美术办公室 注：若有其它事项将依据需要准时调整。 学校美术教研活动方案4 一指导思想 认真学习、领悟区教研室的指导思想，以推动素养教育为宗旨，更新教育思想和教育观念，大力改革教学方法和教学手段，将创新精神和实践力气、审美力气的培育贯穿于艺术教育全过程。使同学在学习艺术基础学问和基本技能、接受艺术熏陶的同时使制造力和想像力得到提高，促进同学全面和谐进展。并加强新教材的学习，深化课堂教学争论，努力提高老师的教育教学水平。 二课堂教学重点 一、二班级：留意学校和幼儿园的连接，依据年龄特征接受多变

13、的教学手段提高同学爱好，培育同学学习习惯，保持他们的创作热忱，提高同学“发散性”思维。 三、四班级：重点加强同学颜色的选择与应用，体会颜色的层次、冷暖、对比等效果。 五、六班级：重点培育同学空间想象力、制造设计力气。 三具体工作 1、贯彻执行“六认真”要求，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导同学、认真考核、认真组织同学开展课外活动。把课堂35分钟充分利用起来，细心设计课堂作业，使同学在课堂上有足够的时间来能够完成作业，达到低耗高效的教学目的。 2、 深化争论美术新教材，深刻领悟新教材的理念，探究新的.教学思路和教学方法，创设老师共同参与课堂教学、校本教研及评价等教研的氛围和空间，提高

14、学科教研水平。乐观参加和开展各级各类的教研活动，通过听观摩课及老师间相互听课准时了解美术课的新理念，切实提高美术老师的课堂教学水平。 3、运用全新教育理念，针对不同年龄层次的同学创设更多更灵敏的教学手段。在教学中隐性渗透德育教育，留意课程间的整合。老师多收集各类资料及信息，准时传递给同学，开拓同学的视野。 4、面对全体同学，促使同学全面进展。重视每一个同学的表现，多作正面鼓舞，让全部同学都体会到成功。 5、加强美术老师的学习，通过自身的进修及自学提高老师的理论水平。发挥学科带头人、骨干老师的带头作用，乐观撰写学术论文，教学心得、教学反思，使教育教学相得益彰。 6、连续开展美术爱好小组活动，本学

15、期开设“儿童画”、“素描画”和“手工制作组”，活动时间为每周五下午3:404:30。每个活动小组都认真制定好活动方案、做好活动记录、准时报道社团活动信息、总结活动成果。认真、乐观组织、辅导同学参加各级各类的书画竞赛和活动。 最终，我们全组成员会认真完成学校有关工作和各项教学任务，主要是六月份的“庆六一”儿童书画展。 学校美术教研活动方案5 一、同学状况分析 本册教学对象是二班级一期同学，有以下特点： 1、同学有深厚的绘画爱好。 2、同学已具有确定的分析推断力气和造型表现力气，能进行完整的画面构思、表现。 3、同学缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。 二、教材分析 本册教材分造型表现、设

16、计应用、欣赏评述、综合探究四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满足各种同学制造美和表现美的愿望。 （一）全册共19课，教材编排方式较一班级教材有所转变： 1、更加重视同学活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。 2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文（文学）学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。 （二）各课内容的编排有很多漂亮的图片，呈现了同学活动过程及其同学作品图片，便于老

17、师进行教学参考和同学自学。 三、教学目标 1、激发同学爱美、寻美、创美的爱好，培育同学宠爱美术的情感。 2、尝试不同工具、用纸以及身边简洁找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、鼓舞同学通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、鼓舞同学观看生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 5、接受造型玩耍的方式，组织、引导同学开展多种综合、探究体验活动，进展同学综合解决问题的力气。 四、教学重难点 教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型

18、、颜色的运用，激发同学的制造精神，进展美术实践力气，增加动手力气和审美力气，渗透人文精神。 教学难点：进展同学的艺术感知力气和造型表现力气，培育审美情操，渗透德育。 五、教学进度（见后表） 六、教学措施： 1、遵循审美规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开放想象，通过比较的、争辩等方法，引导同学体验、思考、鉴别、推断，提高同学审美趣味。 2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力气，乐观为同学创设有利于创新精神的学习环境。 3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。 4、接受多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5、转变评价方法，接受自己评价

19、、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定同学的进步和进展，敬重共性差异，重视同学的自我评价，激发学习爱好。 学校美术教研活动方案6 一、教学目标： 1、留意培育和进展同学的惊奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练同学的制造性思维力气。 3、在美术活动中大胆的接受各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 二、教学重点难点： 教学重点：培育同学的创新意识和动手实践力气。 教学难点：同学规律思维力气的培育、空间想象力气的培育。 三、个人教研专题： 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、认真备课、上课。 2、做好课前的各项

20、预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 四、课时支配： 第一周：印象深刻的.事 其次周：水墨玩耍山水 第三周：纸花 第四周：插花 第五周：壁饰 第六周：英俊的脚 第七周：漂亮的鞋 第八周：鞋的联想 第九周：我设计的鞋 第十周：黑、白、灰 第十一周：字的联想 第十二周：版面设计 第十三周：报头题饰和尾花设计 第十四周：秋风瑟瑟 第十八周：可爱的家乡 第十九周：我崇拜的人 其次十周：复习考试 学校美术教研活动方案7 一、教材分析 该教材是人教版美术教科书，全册共20个课。教材内容突出趣味性、玩耍性、留意过程与参与。在循序渐进的传授基础学问、基本技能的

21、基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。 二、教学总目标 通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简洁的话语或文字大胆的表达自己的感受；启发同学感受并表现生活中的奇妙事物，从中体验生活的乐趣；关怀同学熟识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育同学表达自己感受或意愿的力气，进展同学的空间知觉力气、形象记忆力气、形象记忆力气和制造力气。 引导同学以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，

22、教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践力气，形成基本的美术素养。在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和长期爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三、单元目标 造型表现：熟识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己宠爱的颜色组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现人敬重人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。 设计应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作好玩、有特色的鞋子，利用皱

23、纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。 综合探究：学习简洁的摄影学问，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式呈现采访结果和感受。 欣赏评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使同学了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。 四、同学状况分析 所教的三班级同学对美术学习的爱好特殊高，平常就有很多同学平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以应连续保持同学对美术的学习爱好，并在此基础上，赐予同学适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。 五、教学措施 1、留意对同学造型表现的培

24、育。在教学中，让同学初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 2、重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力气。老师乐观为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、争辩、对话等活动引导同学在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师鼓舞同学在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。 3、加强教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立情感沟通和公正关系。 4、重视对同学学习方法的争论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 5、老师以各种生动好玩的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、玩耍、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力气与想像力气，激发同学学习美术的爱好。 6、引导同学利用计算机设计制作诞生动的美术作品，鼓舞同学利用国际互联网资源，检索在确定历史条件下的美术信息开阔视野，呈现他们的美术作品进行沟通。19