《小学班主任述职报告(精选15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任述职报告(精选15篇).docx（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学班主任述职报告(精选15篇)学校班主任述职报告1 本人林燕璇，女，1988年5月20日诞生，20xx年6月毕业于xxx外语艺术职业学院，目前在汕头市开放高校就读本科学历。自20xx年8月学院推举下，本人在佛山市顺德区西滘学校顶岗实习，开头参加工作。20xx年至今在汕头市金平区阳光学校任学校班主任兼任语文教学工作，并在20xx年至今担当学校语文教研组长，目前教龄已经11年。任职期间，我尽职尽责，能胜任学校语文循环教学，所教班级也取得优异成果。本人在20xx年底取得学校语文二级老师资格证，至今已经5年了。本人目前具备晋升学校语文一级老师的资格，特提出申请学校语文一级老师资格。现将本人近5年的工
2、作述职如下： 一、师德表现 本人坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，乐观参加政治学习，关怀时事，宠爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业，对本职工作有猛烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当，安心教育，宠爱学校，听从工作支配，遵纪守法，为人师表，乐于助人，师结协作，集体观念强。勇于担当艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关怀同事，敬重上级，疼惜同学。同时不断学习，以加强自身修养。 二、认真履行教育教学工作职责 本人五年来始终担当班主任工作，期间我认真完成学校布置的每一项工作，重视班风、学风的培育，班级常规工作常抓不懈，培育同学养成良好的学习、
3、卫生等行为习惯。所带班级班风学风正，经常获得学校“彩虹班级”荣誉称号。我也乐观带领班级参加学校各项活动，认真组织开展主题班会课，均取得不错的成效。20xx8-20xx学年和20xx-20xx学年学校合唱竞赛中，所带班级均获得一等奖，我连续两年获得“优秀指导员”荣誉称号。主题班会让阅读成为习惯、争当文明礼仪好少年和队旗下我成长均被学校评为“优秀主题班会”。 我深知班主任工作的秘诀就是爱，平常我关怀同学，疼惜同学，努力做一名同学宠爱的班主任。坚持面对全体同学的原则，同时留意培优辅差，做同学的的思想政治工作方面急躁细致。在处理同学事务中坚持做到了“公正、公正、无私”，受到了同学的好评。我也经常与家长
4、取得联系，每学期都认真完成家访工作，通过家校协作，争论教育同学的有效方法，深得家长的满意。本人20xx年获得学校“我心目中的好老师”荣誉称号，20xx年被评为区“优秀辅导员”称号，20xx年被评为学校“优秀班主任”。20xx年参加区中学校班主任专业技能竞赛中荣获学校组三等奖。 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的资料，了解同学的实际状况，经过钻研教材、争论具体教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。所以，在教学之前，本人贯彻课程标准的精神，认真细致地争论教材，争论同
5、学把握学问的方法。经过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。课堂上，我从同学动身，接受多种教学方法，留意调动同学上课的乐观性，发挥同学的主体地位；课后，我认真、准时批改作业，发挥查漏补缺作用。教学上我始终面对全体同学，关爱后进生，制定帮扶进化，切实做好培优辅差工作。所带班级成果优异，于20xx年和20xx年荣获学校“教学质量奖。 三、乐观参与教研活动和和各项教学竞赛 近五年来，我在努力做好常规教学工作的同时，乐观参加各类语文教研活动，不断加强新课程理念的学习，经过不断的学习和实践，个人业务力气和专业水平有了进一步的提高，得到了宽阔老师和同学的普遍认可。在学校的推举下和个人的努力争取
6、下，本人在区的各项教学活动竞赛均取得确定的成果。20xx年参加区学校语文老师综合力气测试竞赛中荣获一等奖。同年制作的微课自己的花是让别人看的在区微课竞赛中荣获二等奖。20xx年执教参与区教研室组织的教学公开课地震中的父与子；20xx年制作的微课枫树上的喜鹊在区中学校教育信息化大赛中荣获二等奖。20xx年参加区第五届学校青年老师基本功竞赛荣获三等奖。20xx年在金平青年“绽放战疫青春坚决制度自信”主题朗诵竞赛中，荣获青年职工组三等奖。撰写的论文让朗读成为语文课堂上的一道绚烂的光于20xx年在xxx中学校教育学会“一师一优课”优秀教研成果评比中荣获一等奖，同年参加区学校青年老师教学力气大赛中荣获语
7、文学科三等奖。20xx年被授予区“教学教研先进老师”称号。 四、优秀育人案例 同学小文是一位来自离异家庭的孩子，课堂上捣乱，发出怪声，顶撞老师，戏弄影响旁边的同学学习，不写作业等很多不良习惯经常消逝在小文身上。对于这样的孩子，我平常并不会一味地指责他，由于我深深懂得“越不值得爱的孩子越需要爱”，于是，我用宽容的眼光去看待这个孩子，用正面管教的方式去处理发生在他身上的问题，效果特殊的好。 那天，我们在进行语文单元测试，当全班同学都认真安静地考试时，小文突然冲着我贼笑一声问道：“老师，我可以偷看一下书本吗？”我坚决而温顺地对孩子说：“不行以！”小文嬉皮笑脸地说：“我就要看，我就要看！”他一边说，一
8、边往书包里掏出课本预备偷看。我走到孩子身边，用手拦下孩子预备拿出的课本，心平气和地对孩子说：“老师知道你明白考试是不行以作弊的，你在说反话，快点考试吧。”听我这么说，孩子照旧笑笑地，却能安静地考试了。考试结束，我把孩子单独叫到办公室，试着和孩子一起找出他消逝的问题的缘由，以及协商解决问题的方法。我问：“小文，刚在考试时间，你突然说出考试要偷看书本的话，为什么呢？”小文不好意思地说：“由于有些题目我不会。”“除了题目不会，是不是还觉得那样说好玩呢？”我接着说：“孩子，没经过老师同意就大声说话的这种行为是不对的，明知考试不能偷看书本而有意要看书的行为也是不对的。不过，你没让老师无望，老师当时坚决信
9、任你不会有意拿起书本偷看，你果真做到了，这一点你让老师很欣慰。我们来协商一下，怎么避开再次消逝类似的问题呢？”那时，知道自己做错事的小文大方地说：“老师，我以后不会这样了！” “孩子需要鼓舞，正如植物需要水”，只有通过鼓舞关怀孩子体验到归属感和价值感，才能获得长期的乐观效果。 五、参加连续教育状况 作为一名老师，终身学习应当成为我们的理念。本人每年都认真参加连续教育，无论是外出听课学习、参加校内校外培训，还是xxx专业技术人员连续教育学习，我都牢牢抓住每一次学习的机会，通过不断学习，提高自身教育教学理论学问和专业水平，努力成为一名学习型的老师。 总体来说，作为一名老师，本人能够在教育教学上主动
10、担当职责，勇于进取，不断创新，努力在教育岗位上做出自己的贡献。今后，本人将连续努力，力争使自己进步成长为一个各方面都更加优秀的人民老师。 学校班主任述职报告2 素养教育要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代好处的改革。本学期，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作： 一、培育同学的良好习惯 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用
11、班队会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表此刻同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的用心性，慢慢养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 （1）培育同学遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班队课教育同学怎样遵守课堂纪律。平常上课经常进行小组评比，发觉某些同学或者某个小组做得好准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。 （2）培育同学礼貌礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着洁净，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，
12、此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。 （3）培育同学用心参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常实行多种形式，培育同学用心参与课堂教学活动的爱好。如透过创设具体的教学情境，让同学透过玩耍，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了同学参与课堂教学的用心性，又培育了同学的计算潜力，规律思维潜力，想象力和动手操作潜力。 二、培育良好的班群众 班群众是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，
13、同学的共性才能百花争艳。群众活动，最能培育同学的分散力、群众荣誉感。本学期我带领同学用心参加学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每一天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就关心同学搞好卫生工作，这样，同学不仅仅逐步养成宠爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班群众争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。 三、做好家访工作 老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长持续联系，取得家长关心，才能把同学教好。平常我特别留意做好这个工作，共性是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，此刻转变很大，基本能遵守学校
14、纪律并按时完成作业。 四、培训班干部 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评比出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。假如班干部在某项工作上有困难，老师就关心他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出推举，教育他要留意改善。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 诚然，在教育同学我们班主任工作的资料是简洁的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚意
15、”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，必需能将班主任工作越做越好。 学校班主任述职报告3 一年的辛苦耕耘即将结束。在担当四班级一班班主任的工作中，认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育及行为养成教育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，进取与家长协作，我在和科任老师的努力协作下，制造了一个团结向上，富有朝气的班团体。现说一下本学期我的一些工作做法： 一、低起点、严要求 此刻的孩子在家产皇帝、当公主习惯了，就不习惯被人管着。针对这种情景，每个学期我都是从零要求，每学期我都按“低起点、严要求”的思路去做，把各种“规范”“准则”“守则”“提倡”“不准”进行归类，分成层次，慢慢
16、要求同学去做。在螺旋中上升，同学所养成的习惯牢不行破，并且同学感受到的压力也小得多，比起一下子提出几十条要求的效果要明显得多。由于你对他仅有一条要求，好落实，易操作，便检查，你要求严一些，同学也简洁理解。 二、重过程、轻结果 在班级管理中，过程重于结果，由于有许多事情的结果是不行控的，例如开学初我们班作为学校的推举班代表学校去参加艺术节竞赛，之前的排练中，同学们一周内学会了一首新的颇有难度的曲目，然后每一天排练，娴熟后练习表情等等，真的每个孩子包括我和杨培培老师都十二分尽力，结果虽然我们是学校组其次名，可是我告知孩子们，他们在全部人心目中都是最棒的；例如打扫卫生，每位同学都尽心尽责，作为班主任
17、的我看了都十二分地满意，可是只要评比，总有一、二、三之分啊！这时候的同学最需要的就是班主任的认同和鼓舞。假如你特别看重结果，同学定会大失所望。所以教给孩子，凡事我们付出特别的努力，结果不是我们所能把握的，用一颗平常心对待即可。 低起点、严要求；重过程、轻结果，不是一时心血来潮的产物，它是贴合教育规律的，人的学习、成长过程就是由易到难，由简到繁螺旋上升的过程，在这过程中，只要有了付出，就该得到确定，况且，当小收获积累到必需程度的时候，就自然成就大丰收。（班里的成果） 要想当好班主任，就必需不断提高自身素养和修养。在长期的班主任工作中，我灵敏地使用静动效应，效果不错。 情感效应 高尔基说：“谁爱孩
18、子，孩子就爱他，仅有爱孩子的人，他才能够教育好孩子。”作为班主任，切忌把个人心情带到育人工作中来。班主任的一举一动，都被同学视为楷模，都会加以仿照和效法。班主任要想顺当地开展工作，就必需和颜悦色、深化细致地观看同学、了解同学、争论同学，追求教育的情感效应。 语言效应 斯维特洛夫说得好：“幽默是老师的第一位助手。”它趣在逗中，意在趣外，是班主任工作的一剂良药。恰如其分地运用幽默，会使师生关系倍加融洽，促进师生间情感与才智的沟通。美国保罗韦地博士曾向九万名同学进行调查，从中得出结论：同学最宠爱具有幽默感的老师。所以，班主任在应对同学过错时，要擅长运用幽默语言激励、唤醒、帮忙、鼓舞同学，使他们感到“
19、读书乐”而又“乐读书”。 行为效应 作为班主任不仅仅要运用语言艺术，还需要运用行为艺术，做到言行全都，在行动中塑造形象，要形象中产生魅力。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”所以，班主任必需以严谨治学、严于律己的师范行为去感化同学。否则，班主任道理讲得再动听，也不会起到任何教育的效果。 神态效应 对同学来说，最留意的莫过于班主任的“脸色”。同学能从班主任的脸色中领悟出喜怒哀乐，进而揣摩老师的心理，从而做出相应的反应。依据少年儿童的心理特点，犯错误孩子的自尊心和自卑感常常交织在一齐，交处于冲突之中，假如班主任面带友善、信任和宽容，同学就会快乐地理解老师的.教育，用实际行动去改正自我
20、的过错。 作为一位年轻的班主任，以后的工作中我还要摆正位置、多学。办公室里有很多班主任都是优秀的有阅历的老班主任，我要擅长“偷”学；我还要从名家著作中多读多学；抓住时机、多做。班级的很多工作中我可能会显得很笨拙，很多事不明白从何做起，这时我信任一点：勤能补拙，所以我要多看、多做；搞好关系、多沟通班主任工作不是单个人的孤立的活动，工作中除了认真负责外还要擅特长理好各种关系，比如处理好师生关系，处理好与同事的关系，领导的关系等；调整心态、多反省。回顾过去的班主任工作，在我跟同学取得共同成长的过程中，心中布满感谢。 回顾过去的班主任工作，在我跟同学取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我觉得只要自我布
21、满爱心，关怀和疼惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必需会到达令人满意的效果。 学校班主任述职报告4 敬重的校领导： 怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢快，我把自我的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下头我对上学期的工作作一怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和欢快，我把自我的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个同学身上。一个学期的工作已经结束，
22、收获颇多，下头我对20xx年学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。 一、思想政治表现、品德素养修养及职业道德。 能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，经过报纸、杂志、书籍乐观学习政治理论，充实自我的头脑，端正自我的思想态度，做到一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，严格要求自我，鞭策自我，力争思想上和工作上在同学的心目中都树立起榜样的作用；遵纪守法，认真学习法律学问，先后学习了教育法学组织行为学等专业书籍，提高自我的法律意识；爱岗敬业，具有猛烈的职责感和事业心，乐观主动认真的学习专业学问，工作态度端正，认真负责。 二、专业学问、工作本事和具体工作。 来到x学校已经两年了，负责学校总务工作也
23、已经有一年的时间了。教学任务困难、总务工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自我摸索实践，在这比较短的时间内便生疏了学校的各项工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作本事，在具体的工作中构成了一个清晰的工作思路，能够顺当的开展工作并娴熟圆满地完成本职工作。 在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，乐观圆满的完成了以下本职工作： （1）教育教学方面。 把同学教好，是每位老师的心愿。这学期，我照旧担当三班级语文老师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有预备的上课。我还在此基础上留意设计好每堂课的教学过程，留意对同学各种
24、本事的培育。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校支配外出听课的机会，虚心学习，不断提高自我的业务水平。 （2）在班主任工作方面。 在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、急躁、细心”贯穿始终，去关怀每一位同学。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀同学的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。留意行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。经过晨会、班会、黑板报等渠道，使同学自觉地成为团体的仆人，学习的仆人。加强“平安教育”，使“平安”牢牢地刻在同学
25、心中。使班级蒸蒸日上，可是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好。 （3）关心学校做好财务管理工作。 财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，完成了20xx年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。 （4）做好办公用品的管理工作。 做好办公用品领用管理，按需所发，做到不铺张，按时清点，以便能准时补充办公用品，满足大家工作的需要。 为了学校工作的顺当进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还乐观协作其他同
26、事做好工作。 三、工作态度和勤奋敬业方面。 宠爱自我的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。 总结一年的工作，尽管有了必需的提高和成果，但在一些方面还存在着不足，特殊是由于工作的繁杂，缺乏方案性，导致有些工作半途而废。另外有制造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的进展做出更大更多的贡献。 多谢！ 学校班主任述职报告5 这学期由我来担当
27、六（5）班的班主任，我知道班主任工作是学校工作中既重要又简洁的一项工作。虽然有十几年的教龄，而且也当过多年的班主任，但是来到一个新的环境，接手一个新的班级，还是感到压力很大。所以我从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。 一、乐观开展思想教育，引导同学不断进步。 思想教育是基础，只有良好的思想，才能形成正确的人生观，端正学习态度。六班级同学开头处于浮躁期，对自己的言行不能精确把握，所以，每天在早自习之前，我要向同学训话，强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为规范，一旦发觉严峻批判，时间长了，希望同学能牢记在心，并且能够做到。班中大部分同学表现良好，只有个别同学因家庭状况、性格
28、等方面缘由，难以管束。班里有两位同学学习吧认真，在班里称王称霸，我和贺老师联系家长商讨教育方法，在学校里，只要有机会我和贺老师就对他们进行劝告、开导教育，现在这两位同学大有改观，进步不少。还有一位女同学爱上网，我也加入到他们的好友栏里，但有时我会看到他们的语言不够文明，在网上就是玩玩耍，所以我会给他们发一些关于文学书籍的网址，有好的文章给他们发过去，让他们在网上写一写一天的心情、感受，建立自己的博客等，引导同学正确使用电脑。 教育是一个大课题，做为老师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后通过细心、急躁的教育，让同学体会到我们对他们的爱心，那我信任我们会有回报的。教育象春雨一样润物细无声，希望
29、同学们能在这无声的春雨中健康成长。 二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。 开学初，我对班级也不了解，同学对我也不适应，做什么都慢慢腾腾，环境区也很难清扫，角落有很多杂物，天气不好时，全部垃圾都刮到这里，所以总是达不到学校的要求。经过一段时间的了解，我给班级制了一张室内室外卫生打扫状况评比表，对合格的一组给贴一朵红花，同学的乐观性很高，每天都很认真，很快速地打扫，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落实到个人，哪一块擦得干净同样也给嘉奖小红花，这样，同学们玻璃是一次比一次擦得干净。通过我们的努力，我们先后五次夺得“流淌红旗”。虽然次数不多，但说明我们在进步着。 三、乐观参加各项活动，培育同学集体荣誉
30、感。 每项活动的对比就能看出各班的力气，同时也能培育同学的集体荣誉感，为班争光的信念。每次活动之前，我们都要细心设计，刻苦训练。在庆祝建国六十周年，唱歌祖国的歌咏竞赛中我们荣获优胜奖；在英语背诵竞赛中荣获团体优胜奖；在庆祝建国六十周年的诗歌朗诵中两位同学都获三等奖；别看这些小小的奖项，它可是班级分散力的体现啊！ 四、因材施教，提升同学的综合素养。 为了便于做好各项工作，也为了培育同学的综合素养，我平常留意发觉同学的性格特点、爱好爱好，针对同学的不同特点，支配不同的任务。擅长设计、绘画、书写美观的同学定期出黑板报；生性好动的同学看状况领水；细心、认真的同学随时做整理书柜、浇花等日常杂物；号召力强
31、，有领导力气的同学管理秩序等。他们各有所长，各尽其能。 在班级的管理中，虽然取得了一些成果，但还存在着很多问题： 1、同学的自制力差，不会自学。 2、同学力气悬殊大。 3、同学爱好爱好不广泛。 4、班级的学习气氛还不够浓。 我们将在这些方面多下功夫，把问题缩小，希望学校和各位老师给我们多提指导性看法，我信任在大家的正确指引下，我们的班级管理睬更上一个台阶。 学校班主任述职报告6 这个学年，我担当了三个班的语文教学工作和初二一班的班主任。由于缺乏教学阅历。所以我不敢怠慢工作，努力学习，虚心向有阅历的老师学习。一学年，劳碌，但充实，收获了很多宝贵的教育教学阅历。 第一，教学 (a)备课 在教学中，
32、备课是一个必不行少的重要环节，备课的同学和教学方法。备课不充分或预备不充分会严峻影响课堂气氛和乐观性。校长经常告知我们，备课预备得不好，不如不上课，不然就是白费劲气。我理解备课的重要性。所以我每天花很多时间备课，认真学习教材和教学方法，不满意就不收工。虽然很难，但已经证明是值得的。 刚接触教学的时候，由于阅历不足，工作量大，忽视了同学对教学的重要性，而是专注于书本和教材的学习，认为只要钻过教材，想尽一切方法让课文生动，同学就简洁接受。但是同学不买，课堂效率很低。渐渐地，我意识到了同学主体地位的重要性，所以我也关注了同学的特点。备课时，我们应当尽最大努力预备同学和教学方法。 (二)班级状况 备课
33、充分能调动同学的乐观性，上课效果好。但同时要有驾驭课堂的力气，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此，为了让同学在课堂上保持专注和留意力分散，我实行了以下措施: 加强自身修养，提高教学技能。上课尽量让内容丰富，写实。教学自然，讲课生动，难度适中兼顾一切。并且每天以充分的精神面貌面对同学，让同学感受到一种自然的氛围。 培育同学的学习爱好。他们对汉语感爱好。否则，同学应当在课堂上讲尽可能多的文化生活故事，这样同学才能更好地了解汉语，更宠爱学习汉语。由于只有随着语文水平的提高，他们才能提高学习语文的爱好，同时也培育了一部分同学的写作力气，开阔了他们的眼界，为他们供应了写作素材。 当然，
34、回过头来看我的讲课，我也觉得有点愧疚，由于有时候我不能很自如地掌控课堂。当同学在课堂上不情愿学习，违反纪律时，我的心情就会受到影响，这就会带入教学中，影响正常的讲课，不能发挥到应有的水平，从而影响教学效果。我必需努力克服，学习方法，实行有利的方法来解决将来的困难。 (3)课外辅导 由于语文的特殊状况，同学在连续学习中会两极分化，差生会扩大，严峻影响班级的学习氛围。所以确定不能忽视。为此，我制定了具体的方案和目标，并为这些同学规划了辅导。特别是对于一些后进生，要给他们急躁和爱心，让这些同学的基础重新建立起来。 准时批改同学作业，准时解决同学问题，准时讲清楚，让同学准时消化。此外，一些无意识的同学
35、也受到严峻的背诵，以提高他们的力气。 二、班主任的工作: 我从初一开头接手班级，所以对班级的整体状况有了很好的了解，给我带来了很多便利，比如班级套路的建设不需要大幅度转变，可以很快适应同学。但同时，由于有些同学也理解我的行为方式，他们在做作业的时候钻我的空子，一套一套的。 针对我班上的这些状况，为了顺当完成任务，我在学期开头的时候给班主任制定了详细的工作方案，指导我的班级工作。特别值得一提的是，为了培育同学的行为习惯，我在班上进行了一次德育系统，加强了德育教育，取得了良好的效果。经过一学年的努力，我们班基本完成了规定的教育教学任务。虽然时有一些头疼的事情发生，但从来没有发生过重大事故或严峻违纪
36、大事。学科稳定，大部分同学上进，进步很快。在大家的努力下，第一年的一些不良习惯基本得到了订正，形成了乐观向上的班风和深厚的学风的班集体。 教育永无止境。一个学年收获了很多，但也必定会留下很多圆满。很多方面我还是做得不够，只能作为以后不断改进的阅历教训，这也是我不断努力的动力和方向。 以上是我这学期教学工作的总结。由于阅历浅，很多地方都有一些不足。希望以后在老师的关怀和指导下，能取得更好的成果。 学校班主任述职报告7 班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二班级同学，所以一个学期下来给我最最猛烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性
37、进展。要有猛烈的前瞻性。工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。作为二班级班主任，做了如下的工作： 总之，只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点。我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平得到提升! 学校班主任述职报告8 重视人的全面进展，重视学校，同学完整人格培育、共性充分进展，是班主任的重要责任，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教
38、育现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教育，创建一个良好的班集体，培育同学完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下，是我一年的工作总结： 一、培育一支得力的小干部队伍 要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。班会课接受竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当同学干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后接受民主选举选出小干部。有些成果优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成果一般，但情愿为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成果的提高，总结了。 二、班主任要擅长观看，急躁细致地解决
39、问题 我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观看。应为有二分钟预备铃，这要求同学进教室后要静心，预备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，仔细观看每个同学的表现，让同学把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以把握第一手同学动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做同学思想工作。二是慢言细语少厉色，当同学犯错误时，我一般不会严峻地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消退同学的恐惊感，让同学从老师的教育中理解道理，熟识错误。这样能够不损伤同学自尊心，引起逆反心理，学校生也情愿接受我的工作。 三、施展爱心，让同学更贴近你 接班后，学校班主任首先对每个同学进行
40、全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解同学，利用晚上经常同同学电话沟通、同家长沟通。如魏海维小伴侣，我接班后通过各个途径教育、关怀他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发觉某位家长由于孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个同学家中，做家长的思想工作，调整家长与孩子的关系，让那位家长熟识到了错误，也使那位同学对我产生了好感与信任。再如遇到同同学病后住院我第一时赶去探望及问候，让同学感到亲切如父母。 综上所述，作为一名学校班主任，应当认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体同学乐观参与管理，千方百计调动他们的乐观性和制造性，培育他们独立自主的精神和自我管理的力气，逐步
41、完成由老师管理向同学管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色的工作。 学校班主任述职报告9 有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事;也有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木。我做这个爱读书的园丁已近12年了。实际上我觉得儿童比花木要简洁的多，老师的工作比园丁的工作也要简洁的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。 以爱心为阳光 建筑美丽的生命园林 “亲其师，信其道。”孔子留下的千年古训我想我们每位老师都想做到。假如一味发脾气指责同学的错误，收到的教育效果可想而知。经过实践我摸索出一种行之有效的招数，叫做“退三进一”。老虎等凶狠的动物在攻击前首先是身体向后撤退，但撤退是为了更好的
42、向前攻击!我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓“退三进一”。作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，而这个小小的闪光点很有可能挖掘出埋藏在他心里的大金矿。 一次我把班里违纪的孩子请到办公室去促膝长谈时，有同事反问我：“他们年龄这么小，你和他推心置腹的他能听懂吗?一点效果都没有，还耽搁你批作业的时间，把家长请来就是了。”不，我说不然。我从不认为轻易跟家长告状能解决事情的根本，也从不认为告状能显示老师有多么高的教育水平，我更从不以低班级同学年龄小听不懂道理为由进行简洁粗暴的批判与指责，只要你用心观看，那一双双清亮的大眼睛小眼睛里装着多少纯真与和善啊。而且实践证明：把同学当作
43、捣乱分子、老师的附属品，都是错误的。所谓“良师益友”，不能带哪怕是丝毫的个人情感颜色。 我和同学有个心灵之约：不管大错小错，只要性质不算特别恶劣，保证再一再二确定不一再的状况下我会和他有个密约。看，凯森，翼飞，宸恺，到现在的云飞，安安，堃堃，天一?都变成了课堂上乐观发言，遵守秩序，有礼貌的好孩子。爱如空气，人人需要;爱如阳光，沐浴温和。爱是一个博大如海的字，它会让你收获沉甸甸的惊喜、欣慰和欢快。 以责任为土壤 享受幸福的生命园林 习惯是指人在确定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向。乌申斯基说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债
44、务，这种债务能以不断增长的利息熬煎人， 并把他引到道德破产的地步。”习惯对人的影响是巨大的。学校低班级阶段是习惯养成的重要时期，假如抓住了这个关键期，让同学养成良好的行为和学习习惯就会提高教育、教学工作的效率。“教同学一天，想同学一生。”是我们学校的教学理念，我也把它当作从教的最高准则。我对同学说每一句话，做每一件事，教每一项技能时都会思索它们对孩子以后的成长道路是否有长足的关怀。大到课上的学问传授、作业完成，课下的常规纪律、放学路队;小到衣角衣摆鞋带的整理和擦桌子时叠成小方块的抹布，我都事无巨细，不吝指导。我教过的同学都很生疏这样几句话：“事不过三”、“言必信，行必果”、“不和任何人比，只做
45、最好的自己”、“凡事尽力而为，结果并不重要，重要的是做这件事情的过程”，而我也时时刻刻以这几句话为信条，言传为辅，身教为主。引导孩子们在学习和班级活动上都付出最大的努力，哪怕结果并不如意也无怨无悔。 学校班主任述职报告10 时间过的很快，xx学年即将过去。本人在学校的工作支配下，担当了一班的副班主任，和低、高班级的美术教学工作。一学年来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责，努力做好各项工作。现具体总结如下： 一、副班主任工作 在担当一班副班主任工作中，认真做到了解每个同学的思想动态。严格管理，乐观与班主任唐老师协作，努力管理好这个班集体，并准时发觉问题准时处理。在课间操时间，我努力做到和同学一
46、起跑步一起出操。在美化教室方面，我总是和同学一起合作，精彩完成各项布置任务，如黑板板、六一节教室布置、同学美术作品上墙呈现等。同时我和唐老师也努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在学校各项竞赛中取得了好成果。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解我校同学的实际状况通过钻研教材、争论具体教学方法，制定了切实可行的学期教学方案，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 尝试各种教学的方法，以如何培育儿童制造力气教学试验专题。乐观进行教学改革。乐观参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等
47、教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类美术专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。 艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。我经常在上课中说这样一句话“人无我有，人有我新”，来激励我的同学要不断的去创新，所以我在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的艺术风格，不强求千篇一律。 三、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。 抓好其次课堂，让同学学到更多课外学问。依据本校同学的美术基础，发掘有美术爱好、特长的同学组织他们开展美术创作活动，并按年龄、基础等状况分为美术爱好小组初级班、提升班和创作班。按实际状况接受不同的方案、步骤，方法，进行有效的培训教学。初级班以基础训练，观看力气为主，提升班则发挥技能，通过观看生活、外出写生把所见、所闻、所想在创作中自由表现。同学经