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1、小学学生晨午检制度优秀3篇在当今社会生活中，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。一般制度是怎么制定的呢？虎知道为朋友们精心整理了3篇小学学生晨午检制度，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。小学学生晨午检制度 篇一 为全面贯彻落实学校卫生工作条例、传染病防治法及上级有关文件精神，确保师生的健康和教育教学开展，特制订本制度： 坚持每天进行晨午检，及时全面掌握师生健康状况。 一、在疫情发生时，启动晨午检制度。 每天上午、下午师生入学时，均要在测温点先检测体温，无异常者方可进学校，有异常者送到学校隔离室。协同家长每日监测学生健康状况，如出现可疑症
2、状（发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等），主动报告学校，并及时就医。 二、做好因病缺勤病因追踪登记。 每天上学时，各年级组长负责检查本年级教师缺勤情况，各班班主任负责检查学生缺勤情况，一一询问缺勤原因，登记因病缺勤的学生名单，并进行电话追踪访问，了解其诊治情况，并在第一时间向学校报告。 三、早发现、早报告、早治疗。 各年级组长要督促本年级教师、班主任时刻关注学生是否有发热（体温高于37.5）、咳嗽等不适症状，做好登记。对有上述症状的教师、学生立即带往医院就诊，学生疑似病人由教师护送到医院或联系家长带去诊治，教师疑似病人由本人自行去医院或由家属带去诊治。
3、四、传染病检查方法 一看：是否有疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有痛苦病容，有无咳嗽、恶心、呕吐等病症； 二问：有无感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻，是否诊治和是否接触呼吸道传染病人等； 三查：每天学生、教师入校时进行体温测量，必要时请卫生院卫生技术人员进一步做检查处理。 五、实施步骤及要求 1、发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。 2、立即送至应急隔离室。 3、疫情报告人应立即报出相关信息。 4、通知学生家长及教师家属，送疑似病人到指定医院就诊。同时电话追踪医院诊断结果。 5、对疑似症状者去过的地方进行消毒。 6、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。 7、如发生传染病除隔离病
4、人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行消毒。 8、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室及办公室的开窗通风，每天不少于3次，每次不少于30分钟。 9、坚持定期消毒制度，由专人负责对各教室、办公室、专用教室、会议室的消毒。 10、传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生及教师因传染病休学、休班者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习、上班。 小学学生晨午检制度 篇二 为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。 一、晨午检人员： 班主任（任课老师）、
5、值日教师及每日值班领导 二、晨午检报告、操作细则 1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。 2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8；40前（重大情况第一时间直报校长）送校长处，按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理。 3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责，更班老师不在由德育处安排。 4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状（37.5度以上），马上通知其家长送医院就诊。 5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。 6、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生
6、的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的。学生，班主任要打电话了解情况并登记。 7、每日晨检情况要做好记载，班主任要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪
7、要等。 8、严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。 9、做好各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。 10、每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻学校卫生工作条例、传染病防治法，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知后勤做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。 小学学生晨午检制度 篇三 根据中华人民共和国传染病法和学校卫生工作条例传染病防治法及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，
8、依照省、市、县教育主管理部门的工作部署及文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，修订学校晨检制度。 一、晨午检人员 班主任（任课老师）、值周校领导、安全管理人员 二、晨午检等级 我校每日晨午检等级分橙色（常规）和红色（疫情流行期）两级，平时橙色做到警钟长鸣、疫情流行期或特殊时期由学校通知红色预警的升降和持续时间。 1、橙色：常规每日晨午检，各班级必须切实开展并做好晨午检记录；有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任或任课教师及时报告学校值班室，也可报分管学校安全、卫生工作的副校长（未报告视为报告正常
9、状态）。 2、红色：疫情流行期每日晨午检，实行零报告制度（无病例也要报告值班室或学校分管安全、卫生的副校长，以便统计上报）。 三、晨检报告操作细则 1、实行责任追究制度，如非正常状态而没有报告，学校严格按照有关规定对相关人员进行处理。 2、常规晨午检、“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任（或任课教师）统计，没有异常情况的，每两个星期一次将晨午表将到学校值班室（或学校分管安全、卫生的副校长）；如学生出现特殊症状时班主任或任课教师必须第一时间联系值班室并送医院，实际情况汇报校领导、并按照“鲁甸县第一小学突发卫生事件处置应急预案”应急处理。 3、班主任出差或请假时，晨午检相应工作由学校临
10、时指定的教师代理（具体由教导处安排）。 4、师生发现学生身体不适，班主任必须及时通知其到医院检查，并立即通知其家长送医院就诊。 5、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。 6、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。 7、晨午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时报告学校并采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和
11、学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的。家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系： 对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记，如有发热学生要及时和医务室联系。 8、每日晨午检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。 9、严格执行疫情日报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。 10、学校分管安全、卫生的副校长必须每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻学校卫生工作条例、传染病防治法，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。 11、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。7