小学学校线上教学工作方案.docx

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1、小学学校线上教学工作方案学校学校线上教学工作方案1 依据xx县教育和科学技术局关于做好近期全县中学校同学居家学习的通知（开教科发202283号）文件精神，结合我校实际状况，特制定以下实施方案。 一、总体目标 （一）为切实加强疫情防控工作，最大程度减小疫情对同学教育教学的影响，充分发挥“互联网+教育”的作用开展网络教学。 （二）坚持以同学为中心，五育并举，以“德体美劳”为主，以“智育教育”为辅，学习内容涵盖各科课程。 （三）坚持劳逸结合，严格把握时长，做到用眼健康。 二、组织领导 组长： 副组长： 成员：xxx各班级组长、各学科备课组长。 领导小组下设办公室，办公室设在教务处，由易书琴兼任办公室

2、主任，由熊川、黄林萍为成员，负责落实日常事务。 三、工作支配 （一）时间支配 线上教学时间：暂定于2022年9月5日9月13日。 （二）课程支配 德育课程：结合疫情防控，让孩子们看到国家的果决部署、政府的担当作为、民众的凝心聚力，从中感受中华民族面对任何困难的决心和士气。 智育课程：结合学科课程标准，由老师接受直播或录播的形式开展课程的预习或学问的讲解。 体育课程：因地制宜在客厅、阳台、走廊等地点，依据同学体质健康状况自行开展体育熬炼。 美育课程：组织同学欣赏名画，学习美术界、书法界的名家轶闻，学习作画或利用身边的小物品制造美术作品。 劳动课程：了解和生疏家务劳动和家庭消毒流程，关心父母进行家

3、庭卫生清洁工作，完成力所能及的家务劳动。 （三）作息时间支配 xxx （四）教学形式 各班依据实际状况接受直播或录播的形式开展线上教学。 （五）教学要求 同学方面：认真听课，做好学习笔记，完成老师布置的作业并准时反馈给老师。 老师方面： （1）建立好班级群，由班主任组织本班同学和科任老师加入班级群。 （2）监督检查本班同学每天在线学习状况，对没有在线学习的同学，科任老师要准时反馈给班主任，班主任与家长取得联系，确保每位同学按时在线学习。 （3）指导家长监督同学在家按时在线学习，了解同学学习状况。 （4）指导同学自觉遵守当前疫情防控要求，依据上级要求准时推送相关疫情防控学问。 （5）关心完成学校

4、支配的相关工作。 管理方面： （1）老师对同学的管理：签到、线上学习指导、作业检查、个别辅导。 （2）学校对老师的管理：1、包班级领导全面负责；2、班级组长监督备课组长的工作落实状况；3、备课组长统筹学科教学；4、学科老师由班主任负责。 （3）上传平台资源：发送的资源建议使用学校推举的链接，不得推举同学使用付费的资源，任凭增加家长负担。 四、保障机制 1、一人一案、精准施策 班主任做好本班同学线上学习状况的摸排； 2、重点同学的关怀关爱和学习帮扶工作，学科老师对无法进行线上学习的同学进行家访、电话沟通、学习指导； 3、亲热家校联系，做好心理疏导、疫情防控和居家学习，实现家校共育。 4、资源链接

5、：中学校教学资源平台（点击网址或下载APP即可免费使用学校、学校、高中段全部的电子教材、及观看各学科课程） 学校学校线上教学工作方案2 一、工作目标 落实省市对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在学校延期开学时段(2月10日至开学)，指导各地各校充分利用“互联网+”模式共享优质教育资源，开展远程教育教学活动和同学学业辅导，确保我市宽阔中学校校同学的学习需求和学习质量，最大程度降低疫情防控对新学期教学工作的影响。 二、实施原则 1.在家学习。坚决把师生生命平安和身体健康放在第一位，教与学必需在家中实施，确保师生平安。 2.统筹支配。区、县(市)属学校以区、县(市)为单位，各直属学校以学校为

6、单位，制定具体方案，行政、教研、技术等部门协同推动。 3.分类实施。依据不同年段、不同学科和专业特点创新教与学的方式，科学支配同学日常学习内容，指导同学在家开展学习活动。 4.免费公益。延期开学时段，各地各直属学校依托各类教学平台或资源实施的远程教育教学活动和同学学业辅导，均不得向同学(家长)收取任何费用。 三、实施途径 各地各直属学校依据实际，开展远程教育教学活动和同学课业辅导，除本地本校平台、资源等支持系统，还可通过下列途径开展远程教育教学活动与同学学业辅导。 1.共享资源。充分利用教育部、省教育厅发布的学习资源以及“xx奇妙教育”资源平台(网址：xx)和xx网、华数网、葫芦网“名师公开课

7、”等优质资源，指导同学自主学习。 2.共享课堂。市级层面将通过华数传媒平台开设共享课堂，同学可通过电视、手机、电脑等终端在家学习。共享课堂课表及具体学习方式届时通过“xx教育发布”“xx家校”微信公众号发布。 3.空中课堂。充分利用浙江省教育资源公共服务平台“之江汇教育广场”(网址： xx)的空间及各类资源，开展基于空间的教与学。在延期开学时段，钉钉等多家企业将为我市供应免费的空中课堂平台支持服务。各区、县(市)教育部门和直属学校可与相关企业(联系人见附件1)做好对接，早作部署，开展互动式空中课堂教学。 四、保障措施及工作要求 1.组织保障。xx市教育局成立远程教育教学服务工作组，指导各地各直

8、属学校开展远程教育教学服务活动。各地各直属学校也要建立相应工作组，制定远程教育教学服务方案，落实人员力气，认真组织实施。 2.师资与资源保障。各地各直属学校要组织好师资与资源力气，合理利用各种信息化系统、平台及工具开展适度、有质量的远程教育教学活动和同学课业辅导。教研部门要加强对老师远程教育教学的指导，并做好教与学的监测。 3.技术服务保障。各平台及系统运行期间，各地各直属学校要建立特地技术运维团队，实时监控平台运行状况，准时解决各类技术与服务问题。 4.各地各直属学校要在线组织宽阔老师做好远程教育教学的备课工作，指导家长和同学充分运用远程教学手段和教学资源，科学设计延期开学时段同学的学习方案

9、，提高学习效率，避开增加同学额外的学习负担。原正常寒假期间(2月10日前)不组织网上教学活动。 5.各地各直属学校于2月5日前将远程教育教学服务方案和联系人(见附件2)报送至xx市教育局远程教育教学服务工作组，邮箱xx。各地各直属学校联系人要准时加入“xx远程教学”钉钉群(群号xx)，具体事宜将通过该群和“xx家校”公众号通知。 学校学校线上教学工作方案3 一、指导思想 为贯彻落实省、市等教育行政部门疫情防控工作部署，保证线上教学和线下教学随时切换，不因疫情影响教育教学工作，让居家的同学在“特殊”时期能够身心健康有进展，学科学问有收获，自学力气有提升，自我管理意识有增加，确保“停课不停教、不停

10、学”落到实处，学校特制定此方案。 二、适用范围 全校一到六班级全体同学及老师。 三、工作目标 坚持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控学问和专题教育，宣扬疫情防控动态，提高宽阔师生员工自我防护意识，维护好师生健康平安；坚持立德树人，把握育人方向，推动德育与教学齐头并进；重点做好国家课程的线上教学，最大限度削减疫情对教育教学的影响；整合优化教育教学资源，加强课程内容统整，推动学校线上教学工作深化开展。 四、时间支配 原则上依据上级教育主管部门支配执行。 五、组织机构 为了确保线上学习的顺当开展，精确把握方向，提高教学效果，学校成立领导小组、业务指导组两个组，做到分工明确，责任到位，确保每一位老师

11、做好教学工作。 1、领导小组组长： 成员： 2、业务指导组组长： 成员： 六、具体工作 1、各处室要各负其责，层层把控，落实到位，教务处主要落实线上教学任务；德育处主要落实养成教育和开展宣扬教育（含心理健康教育）；总务处保证老师线上教学设备需要。全体教职工要明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。 2、教务处依据学校制定的实施方案，结合学校实际制定可操作性的措施，加强与老师、家长的联系，做好线上教学预备工作。 3、教务处要调整教学方案支配，制定线上课程表和作息时间表，做好网络学习的平台推举和学习资源的共享，科学制定课表和同学作息时间。 4、各班级、各学科依据线上教学学情，科学制定

12、教学进度，灵敏支配课时支配，有效完成本学期教学任务。以班级为单位组织实施开展线上教学，班主任与科任教做好线上教学组织和协调，精选学习内容，有针对性进行辅导。 5、线上教学期间，各师要对同学把握学问状况进行分析，语数教研组开展教研活动（如线上集体备课等），做到线上教学要针对性和有效性。 6、线上教学内容要求，学校中高班级在复习巩固基础上，可实行微课推送、课外阅读、新课导学、重点学问串讲辅导等相结合方式提高线上教学效果；学校低班级不得开展线上课程教学，可通过推送学习资源和活动方案等方式，指导家长支配好同学居家学习和生活。 7、依据课表上课，老师要讲练结合，给同学答疑，要布置适量的作业，依据“五项管

13、理”和“双减”政策，要严格制作业总量和课时总量，并进行批改与讲评，不要过分加高校生的负担，讲练结合、线上教学与线下学习相结合。 8、要严格把握书面作业。依据上级教育部门的要求，合理把握作业总量。作业必需精选，作业必需批改，不允许布置不批改的作业，要强化作业反馈与讲评，切实提高作业所学学问的作用。不允许布置需要家长完成的作业或要求家长批改作业。 9、重视指导。以在线答疑、微课、钉钉直播等形式进行师生互动，切实做到关注每一位同学，指导同学在家自主学习。亲热家长联系，争取家长支持，强化家庭监管，确保教育教学效果。 10、依据市教育局关于学校“停课不停学”线上教学的留意事项进行自查。 学校学校线上教学

14、工作方案4 依据xx县教育体育局关于开展线上教学工作的通知精神，为切实保障疫情防控期间教育教学活动正常开展，依据“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网教育”作用，依托国家中学校才智教育平台等教学资源。我校自9月5日开头统筹支配线上教学活动。 线上教学指导思想 本着“统筹规划、协同推动、压实责任、分类实施、点面结合、突出实效”的原则，乐观探究实现教学方式“由学校转移到家庭、由面授转变为网授、由集中学习转变成自主学习”的途径，有效解决同学因疫情无法正常到校上课问题，确保线上教育教学质量。 线上学习实施内容 1、语文、数学、英语教学（语数英老师）。语、数、英老师在线教学、发布微视频等

15、资源，同学线上学习，在线提交作业，老师在线答疑辅导，在线批改作业开展网上学习。在线学习时长每科不得超过30分钟，严格把握同学电子产品的使用时间，防止沉溺网络和电子玩耍。 2、“好书伴我行”经典阅读（语文老师）。语文老师布置阅读任务，引导同学每天坚持线下阅读课外书、背诵古诗文不低于半小时，并主动与家人共享阅读的收获。 3、“好字每天练”书法练习（语文老师）。同学每天居家练习硬笔字30字，要求姿势正确，书写规范、端正、洁净。四至六班级适当练软笔字。 4、“熬炼不停留”体育活动（班主任）。同学每天熬炼不低于一小时，内容中心是：眼保健操、跳绳、跑步、仰卧起坐等。填好每日熬炼记录表，班级群建立相册，上传

16、熬炼图片或视频。 线上教学课程支配 1、线上教学内容涉及学校1至6班级，包括语文、数学、英语以及综合实践活动等课程。 2、音乐课程：可以学唱国歌等有关爱国主义歌曲。 3、体育活动：跳绳、仰卧起坐、跑步等。 4、劳动课程：劳动与生活类（叠被子、煮饭、炒菜等）、劳动与艺术类（水果拼盘、手工制作等）、劳动与学习（学习工具整理、劳动心得等）。 5、阅读强基：阅读本班级读书书目或拓展阅读其他名著书籍或红色文化教材。 线上教学预备 （一）老师 1、组织各班级备课组长开展教学研讨，以利于开展线上教学，备课组长要制定劳逸结合课程方案，组织同班级老师合理支配教学方式、教学进度及课后作业。 2、分层次设计好每节课

17、的课后作业，作业有批改有反馈。 3、老师依据课表时间乐观在线答疑。 4、通过微信等社交平台进行个别辅导。 5、加强家校沟通，开展心理健康教育，并与家长、同学保持亲热联系，关注同学思想动态。 （二）同学 1、预备好教材、视频学习工具、练习本等学具。 2、每天按时完成线上学习内容，准时完成作业。 3、学习过程中的疑难问题可以通过微信留言的方式向老师提问。 （三）家长 1、关注班级群消息，准时转告孩子老师的学习要求。 2、供应必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习。 3、合理支配好孩子在家的学习与生活，重视孩子居家平安。 线上收看方式 方式一：通过江西广电、江西电信、江西移动、江西联通运营商电视机

18、顶盒观看，运营商电视机顶盒播放内容由省教育厅“赣教云”平台推送，鼓舞首选此种方式观看。 1、江西广电网络互动机顶盒收看方式 用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通互动机顶盒信号，用机顶盒遥控器在首页点击“线上教学”专区，依据班级、教材版本选择相应的课程视频收看。 2、江西IPTV（中国电信）收看方式 用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通IPTV（电信）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“教育”频道，进入“才智教育”专区，选择“同步课堂”栏目，依据班级、学科选择相应的课程视频收看。 3、江西IPTV（中国联通）收看方式 用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通IP

19、TV（联通）机顶盒信号，用机顶盒遥控器点击“精选”频道，进入“江西省中学校线上教学平台”专区，依据班级、学科选择相应的课程视频收看。 4、江西移动互联网电视收看方式 用电视机遥控器打开电视，选择信号源至HDMI，接通互联网电视机顶盒信号，用机顶盒遥控器进入“推举”或“教育”频道，点击“江西省中学校线上教学平台”，依据班级、学科选择相应的课程视频收看。 方式二：通过“国家中学校才智教育平台”观看 “国家中学校才智教育平台”主要学科教材版本状况如下： 语文：部编版。 数学：人教版。 英语：人教版PEP（三班级起点） 1、电脑观看 使用电脑扫瞄器，进入“百度”网站，搜寻“国家中学校才智教育平台”，或

20、在扫瞄器地址栏输入网址，进入“国家中学校才智教育平台”，点击“课程教学”栏目，选择学段、班级、学科、版本、册次以及相应课程名目收看。 2、手机观看 通过手机扫瞄器，进入“百度”网站（也可以直接使用手机“百度”APP），搜寻“国家中学校才智教育平台”，下载安装“才智中学校”APP，注册登录后，进入学习首页，选择学段、班级、学科、册次以及相应课程名目收看。 方式三：通过“才智家长云平台”微信公众号观看 在微信中搜寻“才智家长云平台”，找到并关注“才智家长云平台”微信公众号，点击“学习课程”菜单中的“学校课程”，即可进入链接，选择班级、学科、和册别，找到列表中的课程打开观看。 加强同学健康管理 1、

21、呵护视力健康。同学长时间的网上学习，高频率地使用电视、电脑、手机等电子产品，高强度读写用眼，极易导致孩子的视力健康状况急剧下滑。家长要关注孩子的近视问题，敦促孩子每天完成眼保健操等护眼行动，做到乐观治假、防真、控加重以及防治近视并发症，把握近视发病率，与学校一道共同呵护好孩子的眼睛。 2、保持身心健康。培育同学科学良好的熬炼习惯，是孩子成长中必不行少的一项重要活动。家长应督促孩子按老师要求做好各类体育熬炼(如跑步、跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等），同时家长也可在家乐观开展亲子体育熬炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争做健康阳光家庭，引导孩子乐观参加体育熬炼，保持健康优良体质。此外，疫情和学业也会带给孩子压

22、力和焦虑，家长要关注孩子的心情，乐观引导，做好心理疏导。 3、做好手机管理。家长要做好孩子电子设备的管理，以身作则，言传身教，引导孩子科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样，同时应避开长时间使用各类电子产品，影响孩子的视力及身心健康。 4、参加家务劳动。在家庭生活中，赐予孩子做家务的机会，让孩子能够在家务劳动中体验自身的价值感及对家庭的责任感、付出感至关重要。家长宜教育孩子做相应的家务，熬炼孩子的多维力气，将更有利于孩子成年后健全人格的形成。 5、保证充分睡眠。关怀孩子制定每日作息时间表，促进孩子自主管理、规律作息、按时睡眠。 温馨提示 1

23、、线上教学期间家长要做好同学的疫情防护，遵守xx县防疫要求，同学居家上课，不得任凭外出。 2、返校复课时间另行公告。 学校学校线上教学工作方案5 一、指导思想 依据上级疫情防控要求，坚持国家课程学习与疫情防控学问学习相结合，留意加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓舞同学熬炼身体、开展课外阅读；坚持学校老师线上指导关怀与同学居家自主学习相结合，限时限量合理支配学习。 二、建立在线教学工作领导小组 组长：郝军（校长），负责线上教学全面管理、领导工作。 副组长：王佩风（副校长），具体负责线上教学工作实施，统筹各学科教学内容支配及实施。 副组长：柳文（德育主任），负责疫情防控宣扬及家长同学教育

24、、疫情防控工作。 线上教学钉钉技术负责人：李永生劲松，负责线上教学技术服务，保证各学科教学顺当开展。 教学教研具体工作负责人：各教研组长 组员：全体任课老师，认真落实线上学习指导及疫情防控各项工作支配，协调完成各项任务。 三、乐观做好在线教学服务工作 1、拓宽授课方式 充分利用网络资源，选择恰当的网络教学云平台（建议使用“钉钉直播群”、小鱼易连直播平台、微信学习群等），接受平台直播、录播、推送微课进行在线教学和检查同学作业。各学科还可以关注疫情期间国内知名网校、专业教育平台发布的免费课程资源，开展同学的自主学习和关心教学活动（如：国家中学校才智教育平台或内蒙古公共资源服务平台等）。 2、在线教

25、学的一般程序 （1）直播、录播教学或推送微课等学习资源，发布学习、活动任务； （2）同学自主学习、自主活动； （3）同学完成相关作业（没有作业的忽视此环节）； （4）老师批改、在线答疑（没有作业的忽视此环节）。 3、线上使用平台由各班班主任确定，(学校建议使用钉钉，此平台操作便捷）请全部老师结合自身状况，拟定教学方案，统筹支配。学校不组织老师录课，也不强求老师开直播。我们坚持国家课程学习与疫情防控学问学习相结合，留意加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓舞同学熬炼身体、开展课外阅读。 4、制定xxxxx第四学校在线教学课程表（此课程方案表拟定在9月7日起实施，后续依据状况临时调整） 注明

26、：各班级依据班级实际可以在此课表基础上进行微调整，确保“停课不停教，停课不停学，质量有保障”要求，规范线上教学行为，完善网络教学质量监控，特制定“xxxxx第四学校疫情防控时期线上教学质量监控方案”。 学校学校线上教学工作方案6 依据国家教育部、省教育厅、市、区教育局关于延迟中学校（幼儿园）20xxx季学期开学时间的紧急通知精神，为坚决阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情传播集中至校内，切实爱惜宽阔师生的生命健康平安。为满足同学延迟开学期间课业学习要求，将信息技术与教育教学相融合。结合我校实际状况，以“空中课堂”在线教学活动方式解决师生因疫情无法正常到校教学上课的问题，确保做到师生“离校不离教，停课

27、不停学”，共同推动学习方式的变革，学校特制定“空中课堂”在线教学实施方案。 为确保我校疫情防控期间开展的“空中课堂”在线教学和学习方案顺当实施，成立了在线教学组织结构： 一、领导组 组长： 副组长： 组员： 二、工作组 教务组织：教学处班级组长班主任同学 课程落实：教研组长备课组长科任老师同学 平台运行：信息办公室班主任家长同学 三、课程支配 略 每天上午两节主课，时长40分钟，原则上依据20分钟讲解（录播、微课等）、20分钟争辩、练习、作业等支配，以保证同学看屏幕的时间不超过20分钟。 四、教学形式 我校推举使用钉钉办公系统、企业微信、微信、腾讯课堂、人人通空间等作为关心平台，以班级为单位，

28、观看视频资源，制定学案，布置作业（朗读、积累背诵、默写、题目练习）等居家学习方式。 五、温馨提示家长 1、为疫情防控、居家不外出、爱惜家人健康为第一位，禁止为了预备学习设备和用具强行外出。 2、由于老师居家教材、设备有限，现场教学推送只是做一些基础教学铺垫，有不足之处请家长谅解，正式开学之后会重新学习。 3、学校支配的体育熬炼，家长要结合同学的身体状况量力而行，对于特异体质的孩子不要强行熬炼。 4、线上教学请家长尽量伴随参与，关注孩子健康，避开长时间使用电子产品，按作息时间表合理支配学习，保证学习效果。 5、具体开学日期，遵照上级部门的文件，另行通知。 学校学校线上教学工作方案7 为落实关于做

29、好疫情防控期间中学校线上教育教学工作的通知要求，结合我校疫情防控居家学习整体支配，在借鉴以往线上教育教学阅历的基础上，充分考虑居家的实际状况、同学的年龄特征和学科特点，从xx月xx日起至返校复课前，启动新一轮教育教学工作方案。 一、工作思路 1、统筹规划全学科居家教育教学工作 坚持“五育”并举，全部学科结合蓝本教材，深化开发居家教育教学的课程资源，开设全学科、全领域居家教育教学活动。 2、兼顾自主与接受的学习方式 低班级实行“推送资源包+面对面指导”的方式，中高班级接受“线上直播授课+按需答疑”的方式，促进同学线上学习与线下学习相结合，接受学习与自主学习相结合，集中学习与分散学习相结合。 3、

30、发挥骨干力气开发优质的课程资源 课程资源开发以名师工程、学科委员会等骨干老师为主体，集中开发。学科组充分研讨，细心打磨每节课，促进同学深度学习，彰显我校的专业水准和品牌。 4、充分借鉴、整合已有的课程资源 充分借鉴上轮“停课不停学”开发的居家学习课程资源，整合到本线上教与学的直播授课资源包中。 5、建构居家课程学习的新模式 建构“234”居家教育教学的课程实施模式，即每天2次体育熬炼（上、下午各不少于30分钟），每周3个主题教育，每天4节课的学科学习时间。 6、力争满足同学共性化的学习需求 学习资源包中供应老师授课视频、微课、拓展性课程等，为同学的反复学习和深化探究供应学习资源，促进同学的共性

31、化学习。 二、实施方法 （一）教育活动 结合同学居家学习的物理环境和时空条件，充分考虑同学居家学习期间的主题教育、身心健康、动手实践、亲子关系等现实因素，组织开展同心战“疫”向将来主题教育。每项教育活动均依据低、中、高年段设计活动内容和形式，使其更加符合同学的身心进展特点，以期收到更好的教育效果。 1、主题班队活动 结合同学居家期间疫情防控的教育特点，开发自主自律健康成长战“疫”有我诚信接力共克时艰感动你我等主题“云班会”资源，通过师生同频在线互动的方式共享活动体会，以照片、微视频、体验日记、居家学习方案等多种形式呈现教育成果，力求通过有意思又有意义的“云班会”活动，引导同学正确熟识人与自我、

32、与他人、与社会、与自然的关系，形成和谐的亲子关系，提倡师生、家长用实际行动为家乡疫情防控助力。 2、心理健康辅导 居家学习第一周开头，结合低、中、高同学不同阶段同学的心理进展特点，在心情领域、自我把握领域、乐观心理建设领域等开发心情调整锦囊居家学习亲子冲突的有效应对方式用有规律的事情将生活乐观填满等心理健康教育专题课程，每周三录制好视频组织全校同学收看。 此外，于xx月xx日开头，每天8：30-15：30面对全校8000余同学开通三部心理健康辅导热线，即时性解决同学遇到的居家心理健康问题。 3、体育熬炼活动 坚持“健康第一”“每天熬炼一小时”的原则，依据不同年段同学身体特点，以力气、耐力、速度

33、、柔韧性、灵敏度等基本素养熬炼为主要目标，开发跳短绳、健身操、体适能、亲子活动、有氧运动等系列课程资源。 考虑到居家熬炼空间、小区环境、天气条件、身体状况等因素，提倡室内运动与室外熬炼相结合。为便利同学操作，削减用眼时间，接受“美篇”方式指导同学体育熬炼。从预备活动到运动健身再到运动后放松，仅需“一键”触屏，便可跟随美篇的音乐指令完成体育熬炼。“每日打卡”鼓舞同学们坚持运动，增加体质，养成运动健康好习惯。 4、居家生活劳动 在同学居家学习期间，班主任和家长协同指导同学开展好劳动教育。以日常生活劳动为主、以服务性劳动为辅，围绕整理与收纳、清洁与卫生、烹饪与养分、动手操作与修理、公益劳动与志愿服务

34、等任务群开展劳动教育。分班级设计劳动教育的目标、任务、形式及建议等。重点关注同学乐观劳动、平安劳动、规范劳动的习惯和吃苦耐劳、专心致志、热心服务的品质，熬炼动手操作力气、问题解决力气，提升宠爱劳动、敬重劳动、理解劳动的观念，引导同学崇尚爱岗敬业、服务奉献的精神。 （二）学科学习 1、低班级：推送资源包+面对面指导 资源包含“3个1+”的内容，即导学案、视频课、学习卡，“+”就是依据内容开发的拓展课程等；“面对面指导”就是借助网络平台进行解惑、答疑与个别辅导的线上互动活动。 （1）优质的资源包，引导同学个别学习 开发1个导学案幻灯片：立足同学的视角，在非教学现场情景中引导同学通过与文本、音频、视

35、频对话，经受自已学习的过程，完成学习任务。 录制1节视频课：每节课都要录制视频课，时长不超15分钟。主要围绕本节课的核心问题开放教学，对学习重、难点问题进行放大镜式的指导，充分调动多种手段，生动好玩地讲解，详细精确地演示，模拟一问一答形式呈现过程。 开发1系列学习卡片：为进一步促进同学自主思考，使学习更加落实，过程可视化，开发“填一填”“做一做”“算一算”等学习卡。学习卡以文本形式呈现，便于线下打印，手写完成。 （2）关注共性差异，进行面对面指导 针对教学重难点及同学作业中的问题进行“面对面”指导，包括新授课内容的梳理、重点再次讲解、难点新突破、查缺补漏，以及依据同学的需要进行的个别辅导。 “

36、面对面指导”时，建议通过操作演示等方式进行讲解答疑，工具类学科要依据“面对面指导”时间进行整体设计，非工具类学科争取准时指导答疑，创设提问与回答的机会，让面对面指导互动起来。 2、中高班级：线上直播授课+按需答疑 学科居家学习活动，语文、数学主要以“线上直播授课+按需答疑”的方式开放，其他学科连续以“推送资源包+面对面指导”的方式进行。上午依据课表进行，语文、数学不少于15分钟的线上直播授课，下午2：003：10是答疑解惑个别辅导时间。 （1）线上直播，形象直观，突出重点 线上直播授课就是老师在充分研讨、精细备课的基础上，利用网络平台，借助幻灯片和微视频，针对重难点等核心问题，以演示、讲解、提

37、问、理答等方法开放教学，做到形象、直观、清晰、易懂。 （2）按需答疑，个别解惑，解决难点 老师利用网络平台，依据同学学习、作业等消逝的问题，设计答疑内容，创新答疑方式，对有需要的同学进行个别辅导。 （3）线上课堂，全面管理，有效学习 授课老师要对自己的出镜环境、表情、服饰等进行自我管理。依据本班的实际状况，老师对考勤、组建小组、听课状态、互动等建立本班的线上课堂管理规范，保证有效学习。 三、保障机制 1、名师引领，保障课程开发的科学性 发挥学科委员会、名师工程及各级骨干老师的带头作用，凭借扎实的专业学问、学科素养和课程理解力，进行顶层设计。对主题班队活动、心理健康辅导、体育熬炼活动、居家生活劳

38、动进行校本课程开发，其他学科以蓝本教材为基础，以课程标准为指导，把40分钟教学内容优化为15分钟课时，充分考虑居家学习的背景、同学的年龄特征及学科培育目标，不断开发适合线上学习的校本课程资源，探究跨学科的主题学习、项目化学习资源，并形成逐字稿教学设计。 2、集体研讨、深化理解，保障课程实施的有效性 教学管理部组织学科利用网络平台进行集体备课，充分理解课程的开发意图及逐字稿教学设计的科学使用。集体研讨时大家要结合导学案、微视频、语音材料和学习卡片等发表自己的理解，对重、难点做进一步分析，明晰教学手段、教学流程，依据班级的差异，进一步丰富和完善逐字稿教学设计。 3、个人内化，充分预备，保障线上课堂

39、的实效性 每一位老师都要在集体研讨前后进行个人备课，进一步学习课标、研读教材、阅读教参和争论同学，把逐字稿教学设计内化，预设教与学的过程中可能消逝的各种问题，以便更好地解答同学的疑问，保证学问的科学性，体现我校老师的专业水准。 学校学校线上教学工作方案8 一、教学现状 截至目前，一班级组数学的新课教学任务已全部完成；语文还有两课和一个语文园地。我们预备让同学在家借助拼音先把课文读熟，生字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他非统考科目已完成当堂学习评价。 二、线上教学任务： 1、以本册教材为本，依据家长、同学实际状况和学科特点，灵敏确定教学内容，确保同学能够学会。 2、各班依据同学实际状况合理设

40、计作业，用复习要点引领同学学习，培育同学的自主学习力气。 3、对于不具备线上授课条件的同学，老师要通过电话、短信等方式做好教学和辅导工作，保证“一个都不能少”。 4、做好同学语、数双科的线上复课工作，指导好同学扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，准时对作业进行批阅、反馈，准时对同学进行辅导。 三、授课支配： 语文学科： 1、自主借助拼音朗读13、14课课文，自主认读二类字，自主练习一类字。 2、背诵古诗风，和大人一起读春节童谣。 3、复习一到八单元。 4、运动小健将：每天坚持体育熬炼一小时，增加体质。 5、家务小能手：每天帮家长做一件力所能及的事。 6、光盘行动：吃饭不挑食、不

41、剩饭菜。 7、欢快阅读：每天亲子阅读10分钟，背诵一个好词，一个好句。 8、认字达人：每天认字不少于三个，口头组词。可以亲子共学，制作生字卡。 9、小小书法家：依据老师的指导，每天练习几个字，做到精细高效。 数学学科：自主复习 语文学科： 1.第18周（3月x至x日），复习第5单元，完成“第5单元提升练习”。 2.第19周（4月x日至x日）复习第6和第7单元，完成“单元提升6”和“单元提升7”。 3.第20周（4月xx日至xx日） 周一本册生字过关，认读全部生字，选简洁出错的生字进行听写。 周二本册词语过关，复习词语表中的词语，有选择地听写。 周三本册课本背诵内容过关，自己检查要求背诵的课文、

42、古诗、重点段落，名言警句等全部内容。 周四自主抓漏补缺，完成“综合提升一”。 周五总结本学期的收获，完成“综合提升二”。 数学学科：1、自主复习；2、每天练习口算10道 截至目前，三班级组各科的新课教学任务已全部完成，语、数、英三科已进入复课阶段将近一周，其他非统考科目已完成当堂学习评价。 二、教学任务 语文学科： 1、指导家长利用疫情居家隔离的机会培育孩子良好的学习、坚持体育熬炼习惯、坚持分担家务的习惯，做好同学身心健康指导。 2、做好同学语、数、英三科的线上学习指导，依据各科的复课工作支配，指导好同学扎实有效开展居家学习。 3.学习任务： （1）每天熟读一篇课文，复习一课生字词。 （2）每

43、周完成两份语文练习题。（放假已支配） （3）每天读半小时课外书，练字10分钟。 （4）每天完成半页数学总复习题。 （5）每天熟记一课的英语单词，熟读课本内容。 （6）每天关注新闻，了解国家大事。 （7）按时作息，适当运动，每天帮父母干一件家务劳动，居家少外出，不聚集，不串门。 （8）每周写一篇周记。 数学学科：1、自主复习；2、每天完成速算15题。 英语学科：1、听写单词；2、家人练习口语表达；3、对比电视上学英语 学校学校线上教学工作方案9 为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，乐观应对并切实解决好同学居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，自3月xx日开头，我校将通过钉钉平台

44、直播的形式，统筹各级教育资源，对同学进行线上教学、辅导，现将线上教学工作实施方案制定如下： 一、指导思想 接上级通知，鉴于目前疫情防控严峻形势，为严防疫情输入校内，确保宽阔师生生命平安和身体健康，xx学校3月xx日起同学不再返校，启动线上教学。全部同学禁止参加任何形式的线下培训。 二、工作目标 为保障师生平安和健康，阻断毒病传播，濮阳市现已全面启动延期开学工作。最大程度削减疫情不能到校学习带来的影响，做到“停课不停学”、有效进行线上复习，老师指导同学疫情期间宅家防控学习两不误。 三、具体措施 1.要求各班级组、各学科，结合自己负责的学科和班内实际状况制定具体网络教学复习方案（3月xx日至x月x

45、x日），让同学在家里执行确定的学习作息时间，组织好同学在家期间的学习生活，并做好检查指导。老师依据实际状况，为同学供应网上学习资源及线上辅导。 2.学习时间： xxx学校线上教学作息时间表 节次 时间 形式 上午 晨读 8：30-8：50 自主阅读 第一节 9：00-9：20 线上教学 其次节 9：30-9：50 线上教学 课间休息 10：00-10：10 眼保健操 第三节 10：20-10：40 线上教学 第四节 10：50-11：30 体育熬炼 中午休息 下午 第一节 2：30-2：50 线上教学 其次节 3：00-3：20 线上教学 课间休息 3：30-3：40 眼保健操 第三节 3：50-4：10 线上教学 第四节 4：20-5：00 体育熬炼 5：00- 家务劳动 （1）每天早晨8点半如期开头20分钟的晨读。老师们依据各班实际状况按方案给同学做好晨诵内容布置。 学习内容：可引导同学按方案按单