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1、小学主题班会教案7篇小学主题班会教案1 活动目的： 通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。 活动内容： 一。上学路上的安全 (一)行走安全 1.读材料： 日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到20xx年77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年5万人升到20xx年的10.9%万人，年均增长5%。 2.学习行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识： 人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道
2、，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿;不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。 3.提问： (1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走 (2)行人横过马路为什么要走人行横道 (3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些 (4)为什么不能翻越护栏 (5)遇到交通事故
3、怎么办 (二)。乘车安全 学习乘车安全知识： (1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车 (2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 (3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 (5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 二、校园安全 (一)学习课间安全知识 课间上下楼梯时靠右行，在楼道内不得拥挤，嬉戏、打闹。禁止滑楼梯栏杆，在教室内不能乱跑乱跳防止桌凳撞伤。课间不得做
4、危险的游戏，如用棒相互殴打，带刀到校相互比拼等。 (二)学习上下楼梯要安全知识 提问学生上下楼梯要注意什么生答后师总结： 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 (三)师强调如何加强教室安全 要求学生离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。 (四)师解释为什么不能提前到校 校
5、门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。 活动总结： 同学们，人的生命只有一次，父母希望我们平安的度过每一天，老师也希望我们高高兴兴地来，平平安安地回。所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。老师衷心希望今天的班会内容能被大家牢记，并给你们的生活给予指导。 小学主题班会教案2 活动目的： 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动准备： 搜集读书名言，排练课本剧孔子拜师、朗诵和讲故事等节目。 活动过程： 一、导入 甲：如果有人问：“伴随你成长
6、的是什么？” 乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。 甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉书籍！ 合：三（1）班“我读书我快乐”主题班会现在开始。 二、明确读书重要性 甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。” 乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。 甲：请你 乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读_ 例： 1、书读百遍，其义自见。
7、2、光阴给我们经验，读书给我们知识。 3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 4、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰 5、书籍是人类进步的阶梯。高尔基 6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。 8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙：下面请欣赏故事酷爱读书的李政道。 三、了解该读什么书 甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你
8、可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？ 乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？ 学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以给人美得享受，陶冶我的情操。 学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力 学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化 学生4、我喜欢读古诗 学生5、我喜欢看成语故事 甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王” （学生
9、自由上台讲故事） 乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。 四、班级特色展示 甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧孔子拜师。 （表演） 乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。” 甲：请听诗朗诵读书的乐趣 乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上
10、，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？ 甲：背诵一首古诗 乙：咦，你怎么背起古诗来了？ 甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！ （有个别朗诵和齐背） 五、结束语 甲：我们是祖国的希望 乙：我们是祖国的未来 甲：我们是学习的主人 合：我们三年一班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三年一班“我读书，我快乐
11、”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。 小学主题班会教案3 一、活动主题 生活的喜怒哀乐 二、题目 生活中的喜怒哀乐 三、活动目的 1帮助学生初步了解情绪，初步认识情绪的多种表现。 2帮助学生初步了解情绪的分类及其作用。 3帮助学生初步了解情绪是可调节的，初步知道用认知调节情绪的方法。 四、活动准备 喜怒哀乐图片、课件、抽签纸条。 五、活动过程 (一)情绪的初步认识阶段 幻灯演示集体回忆生活中的喜怒哀乐 (二)认识情绪体验的丰富性及其分类与作用阶段 日常的生活是丰富多彩的，经常会遇到各种事情，每个人的感受不同，情绪的表达也都不一样。 1认识情绪体验的多样性。 (1)观察图片，说说你看到了他们的
12、哪些情绪？(出示幻灯演示图片) 小结：情绪是人内心世界的表白，有的人表达情绪的方式是收敛的，有的人是外露的。 (2)小游戏，请你来表演一下。(抽签表演喜怒哀乐情绪) 小结：我们所表演的是众多情绪中的一小部分，其实情绪的表现是多种多样的。 2认识情绪的分类及作用。 人的情绪很丰富，表现多种多样。情绪有好有坏，程度也不一样。不同的情绪，对我们有不同的影响。 (1)有些情绪会给人带来积极的影响，让人更加自信。通常叫好情绪，心理学上叫积极情绪。你能说说积极情绪对你产生的积极影响吗？ (2)有些情绪使人丧失信心，阻碍人的成长，甚至影响自己与同学的关系。这类情绪通常叫坏情绪或不良情绪，心理学上叫消极情绪。
13、你能说说消极情绪对你产生的消极影响吗？ (三)了解情绪的认知调节阶段 1故事一：积极情绪与消极情绪。 (1)分组讨论：积极情绪与消极情绪对我们的生活有不同的影响。 有什么方法保持积极情绪，消除消极情绪呢？ (2)小结：从两个故事中可以看出情绪是可以调节的，不良的情绪不仅会伤害自己，不恰当的发泄，会给他人带来伤害。生活中的灿烂阳光要靠自己争取，快乐的心情要靠自己创造。同一件事，看问题的角度不同，会出现不同结果。 2故事二：合理宣泄不良情绪。 小结：人们宣泄不良情绪的方法有很多，唱歌、画画、做游戏、写日记除此之外，情绪适度很重要，太过兴奋会乐极生悲，太过悲伤也会悲痛欲绝，这些过度的情绪会危害人的身
14、体健康。 3互助活动。他们的情绪表现需要你的帮助，想一想，怎样帮助他们？ (1)小红刚铺上画纸准备画画，不小心洒上了水。 (2)小棋就怕考试，每次考试前几天，他就紧张得不行。 (3)小丽想参加板报组，被拒绝了，小丽一气之下把刚画好的板报擦花了。 (4)周日，小强参加了足球比赛，赢得比赛后他兴奋得一宿没睡，第二天上课直打瞌睡。 小建议(用幻灯辅助) (1)学会从积极角度想问题； (2)学会合理发泄不良的情绪； (3)学会保持适度的情绪。 总结：今天这节课，我们认识了情绪，在我们丰富多彩的人生中，情绪就像一个多变的万花筒，展现着我们丰富的内心世界。在今后的生活中，我们要学会控制和调节自己的情绪，做
15、一个快乐的孩子。 六、活动延伸 1和同学分享积极情绪的感受。 2帮助同学合理宣泄消极情绪。 小学主题班会教案4 一、【活动目标】 1、 了解中华传统文化，感受礼仪之邦。 2、 从身边的榜样发现美，感受美。 3、有争当美德好少年的愿望，向榜样学习，传递爱的正能量。 二、【活动对象】 302中队全体少先队员 主持人：（甲）周文平 （乙）谢夏微 三、【活动准备】 1、队员通过自己查阅资料，搜集中华传统文化、文明礼仪故事的资料。 2、编排文明礼仪操，论语朗诵，搜集朗诵、演讲配乐。 3、制作美德章、小组组牌。准备书童服装、竹简、学生自制贺卡、队旗、铃鼓。 四、【活动过程】 （一）预备部分：整理队伍、报告
16、人数 中队长：各小队报告人数 一队小队长：萝卜小队立正，（小跑向前，敬礼，还礼）报告中队长，萝卜小队原有队员6人，实到6人，报告完毕。 中队长：接受你的报告（敬礼、还礼） 一队队长跑回原地，稍息，坐下 二、三、四、五小队分别同上。 中队长：全体立正，（跑向辅导员，敬礼，还礼）报告中队辅导员，302大拇指中队原有队员32人，实到32人，报告完毕。 辅导员：接受你的报告，我非常乐意参加你们的活动，预祝你们活动取得圆满成功 （二）正式部分： 中队长：转身，全体起立。出旗、奏乐、敬礼 齐唱中国少年先锋队队歌 中队长：下面欢迎中队辅导员为我们讲话。 辅导员：亲爱的队员们，今天我们在这里举行美德争章队会，
17、了解中华传统文化。咱们中国是个讲文明、有礼貌、重礼仪的国家。我们是正在成长的一代，是祖国的未来和希望，应从小养成了良好的文明礼貌行为习惯。让我们搭乘美德航班、遨游在美的世界里，在活动中发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加活动，争取得到“美德章”。下面我宣布 “争当美德好少年”主题队会现在开始。有请主持人。 甲朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 乙一个灿烂的日子，撒满大地。 甲 春风吹，阳光照，语言美，行为美， 乙尊师长,爱同学。 合让我们从小讲文明，懂礼貌，302中队争当美德好少年主题班会现在开始。 第一篇章：明镜台礼仪我知道 乙让我们进入今天队会的第一篇章：“明镜台礼仪我知道
18、” 甲 中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。 乙 作为礼仪之邦，中国有许多礼仪故事至今仍深深地教育着我们。 甲 各小组都收集了很多小故事，现在就请派代表上来与大家分享吧！ 故事一、孔融让梨 孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。 故事二、无礼 古代的时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于是来
19、到了一个陌生的城镇。走着走着，他越来越迷路，不知道该往哪里走。这时，他身边刚好有一个老伯伯走过，他一把挡在老伯伯前，大声吼道：“喂，老头儿！快告诉我XX寺庙在哪里！还有多远啊！”老伯伯望了望他，平静地说：“无礼（五里）。”于是那个男人往前走了五里，可是还看不到他想到的那座寺庙。这时候，他寻思着老伯伯的话，突然明白了什么 甲 孔融让梨、无礼这一个个小故事如群星璀璨的银河，熠熠闪光，让我们备受启发，那文明礼仪小知识你又知道多少呢？现在我们就分五组进行抢答，这五组分别是：（各小队自报） 出示：抢答题 选择 1. 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（ ）。 A、学生给老师让路 B、学
20、生或老师让路都可以 C、老师给学生让路 2. 升国旗时应（ ）。 A. 肃立、脱帽 B肃立、脱帽、行注目礼 C肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼 3. 未经（ ）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。 A.老师 B.本人 C.家长 4在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（ ），这是一种不礼貌的行为 。 A天空 B.自己 C. 对方 5学生进老师办公室（ ）。 A.敲门就可进入 B.随意翻找东西 C. 敲门允许方可进入 6.佩带红领巾时，应（ ）。 A.把红领巾系在衣领下面B.将红领巾直接接触脖子 C.穿无领衫可以带红领巾 判断 1、有客人来学校参观，他们不是你的老
21、师，不要说老师好。（ ） 2、我们是文明的小学生，平时要注意不乱扔垃圾、不随地吐痰、不乱涂乱画。（ ） 3、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。（ ） 4、去亲友家用餐，可以抢先入座，挑选自己喜欢吃的食物（ ） 5、在乘坐公共汽车时不得向车外抛洒物品（ ） 请辅导员为讲故事者和抢答优胜者颁发美德章。 颁发美德章 合：口号：争做最美古小人,美德少年我先行！ 第二篇：智慧泉美就在身边 乙 古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。接下来进入第二篇：智慧泉美就在身边。请欣赏各队员带来的朗诵新三字经（换好服装上台） 为人子
22、方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝与悌 需继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家推此心 爱中华 乙 我们的身边有许多值得学习的美德好榜样，他们在用行动传递着正能量，今天我们现场就来了一位我们学校的“丽水市美德少年”雷帅（掌声欢迎），现在我们可以变身小记者，做一次采访。（小组合作完成采访） 甲 最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌、最美教师张丽莉，他们用实际行动为我们展示了中华儿女的传统美德爱，现在就一起来欣赏演讲美，绽放在千钧一发间 美，绽放在千钧一发间
23、 一双美丽的大眼睛，高高的鼻梁，圆圆的脸蛋，看上去是那样的淳朴，善良。她，就是黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师舍身救人的张丽莉老师。 了解张老师，缘于开学的第一周，我和同学们一起观看了开学第一课视频宣传片。今年这个节目的主题是“美，就在身边”，在那么多美丽的人中，张老师给我留下了深刻的印象。 今年，只有29岁的她，每月，只有一千元工资的她，和其他老师一样辛苦的为学生们忙碌。然而，在20xx年5月18日，悲剧就这样发生了： 初夏的北国晚风微凉 那是一个残酷的夜晚 放学的师生刚刚走出课堂 死神在霎那间露出狰狞的嘴脸 滚动的车轮好像疯狂的饿狼 孩子们猝不及防满眼的恐慌 在那一刻 恶魔的手臂已经触
24、摸到了鲜活的生命 在那一刻 高悬的月亮也吓得失去了光芒 痛断肝肠的悲剧似乎已经注定上演 我们仿佛已经听到死神得意的狂笑 一个俏丽的身影忽然闪现 横亘在车轮与孩子之间 横亘在生与死之间 用她那拿惯了书本的双手 将两个孩子远远地推开 用她那还沾染着粉笔末的双手 给了死神狠狠的一击 孩子得救了 她却倒在了血泊中 一瞬间，一个人的命运就这样改变了，张老师完全有时间躲避肇事给她带来的厄运，可是为了救学生，她没有想自己，更没有想到救了学生会给自己带来什么，正如她们学校的刘文川副校长说的：“千钧一发间，最能反应人的真正品质”。是啊，这就是中华民族的本色，是中华民族顶天立地、流芳百世的道德楷模，他们的英雄事迹
25、成为中华美德的最高音！ 这段时间以来，我们一直都在温暖的感动中度过，接连涌现的好人好事一次次地震撼着我们的内心，让我们感受着道德的感化和精神的洗礼。“最美教师”张丽莉、“最美军官”沈星、“最美司机”吴斌、“最美妈妈”吴菊萍。他们都是平凡的人，但这些平凡的英雄，在危急时刻以不平凡的行动，让我们永远记住了他们的名字。 少年励志中国强，3亿少年儿童的“少年梦”聚集起来，就汇成了明天的“中国梦”。“中国梦”属于全体少年儿童，作为祖国未来的建设者，让我们从现在做起，点亮我们的“中国梦”， 让梦想从这里起航，将红领巾的“少年梦”绘成蓝图，让中国梦梦想成真！ 孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。楷模是一盏
26、灯，照亮我们前进的方向。在实现中国梦的征途中，我们中华儿女必将勇往直前，让美绽放在千钧一发间！ 请辅导员为参与者颁发美德章。 【颁发美德章】 乙：一二三， 合 口号：争做最美古小人,美德少年我先行！ 第三篇：回音壁传递正能量 甲 榜样像一面旗帜，指引着我们前进的方向，我们要向榜样致敬，传递美德正能量。接下来，我们进入第三篇：回音壁传递正能量 乙 你给别人一个微笑，别人给你一个春天 甲 你给别人一份温暖，别人给你快乐无限 乙 你给别人一份谦让，别人给你敬重万千 甲 你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念 乙 我们相聚在302中队，这是一个温暖的大家庭，队员们都应该彬彬有礼，团结合作。课前，你的同桌
27、为你亲手做了一张贺卡，藏在课桌下。卡片上有他对你的赞扬与祝福，也有他的小建议，现在就请大家快快找一找吧！ 队员各自看贺卡（播放感恩的心），自由与同桌交流，升华感情。 甲 接下来，咱们一起来做“文明礼仪操”吧，全体起立（播放视频音乐） 我是古小小小学生，遵守道德好习惯，微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩， 努力学习求上进，礼貌用语记得牢，对待长辈要用您，早晨见面说声好， 平时互相问问好，分别请说声再见，若求人“请”字先，最后别忘说“谢谢” 我是I，你是you，见面问好说hello，hello，hello，hello，hello，hello，hello。 你好吗？How are you，谢谢，Than
28、k you。对不起，sorry，没关系，Its ok。 见面问声Hi Hi，再见，再见Bye，Bye。早上好，Good morning，晚安晚安，Good night 铃声一响进教室，安静等候老师来。课前准备要充分，专心听讲多动脑。 博览群书增见识，认真作业按时交。读写姿势要记牢，做好眼操保视力。 课间活动要文明，开开心心消疲劳。上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。 用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。 见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。交通安全最重要，时时刻刻要记牢。 自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。古小雏鹰有志气，明日腾飞看今朝。 请辅导员为优胜者颁发向美德章。(颁发
29、美德章) 合 口号：争做最美古小人,美德少年我先行！ 甲 下面掌声有请中队辅导员讲话 队员们，今天的主题队会开得非常成功，通过这次队会，我们每个队员都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯，向榜样学习，接住爱的火炬，发扬中华传统美德。孩子们，你们长大了！祝贺你们！让我们携手共进，争当美德好少年。 乙 全体起立呼号 辅导员准备着为共产主义事业而奋斗 全体队员时刻准备着 甲 退旗 、奏乐、敬礼 小学主题班会教案5 教学目标： 1. 通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解学生的心理压力，释放学生的紧张、害怕等不良情绪。 2. 说一说心中的抗疫英雄人物是谁？演一演他们的事迹。 3. 想一想:如
30、何从点滴小事做起做到自我防护？ 教学重点： 1.如何做到自我防护。 2.释放压力积极面对疫情。 教学难点： 演一演英雄事迹，想一想小学生的责任是什么？ 课前准备： 学生：做拍手游戏。 教师：关注学生情绪。 教学过程： 一、导入： 同学们：20xx年春节是一个令人难忘的春节，面对新型冠状肺炎疫情，你害怕吗? 指名回答。 教师总结：新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播，人人戴口罩 不串门 不聚会等。 二、互动交流: 同桌交流:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。 教师指名上台讲一讲。 同学们：大家通过互相交流、诉说，现在你的心情有没有变化呢？ 指名大声回答。 教师小结：只要我们做好自我防护，比如：
31、勤洗手 戴口罩 不聚会 按照老师的要求去做，听家长的话就一定能做好自我防护，远离疫情。 三、展开交流： 在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁？说一说他的事迹。 指名说。 谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间？ 指名上台演一演。 学生评价 提问：作为小学生怎样做好自我防护呢？ 指名说。 学生记笔记。 齐读记录内容。 四、教师总结: 五、学生反思：作为小学生心中的责任是学习。 六、拓展。 小学主题班会教案6 一、班会目的 1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会
32、活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 二、时间和地点 时间：20xx年11月16日 地点：二年（1）班教室 三、班会活动过程： （一）宣布班会开始 文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布二年一班文明小学生主题班会现在开始！ 同学们，这次班会的主题是文明小学生。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的
33、班会我希望同学们能够认真对待。 （二）全班学习中小学生守则。 （三）环境卫生教育。 1、按时清扫教室和清洁区，不乱丢垃圾，不随地吐痰。 2、负责教室和走廊、墙壁的整洁干净。 （四）入学教育，养成教育。 1、每天上学要准备好书本、文具。上学时要穿戴整齐。 2、课间文明玩耍，不在地上滚打摸爬，不攀爬扶梯或栏杆，不摸电开关。 3、不在墙壁、课桌上乱涂乱画。 4、放学后按时回家，不在马路上溜达。 （五）重温学校的规章制度，作息时间。 （六）安全教育。 教师讲解安全预防知识，对学生进行交通、饮食、消防等安全教育。 （七） 小品表演 讨论：1、我们在学校内要做到哪些？ 我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪
34、。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。 2、那我们在公共场合呢？ 在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。 （八）结束语 是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。 你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的
35、思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。 小学主题班会教案7 活动目标：1、了解中秋、感恩节的来历。 2、知道我国与西方国家的民俗节日的共同点与不同点。 3、通过活动使学生体会浓浓的亲情，体味团圆的快乐。 4、在活动中，使学生具有自主学习、积极探究、勇于实践的意识和行为。 活动准备：师生共同搜集有关感恩节和中秋节的相关资料，并加以整理。 有关中秋节的古诗。 “感恩节”小品 亲手制作一张中秋节的贺卡 家长给孩子的中秋祝福。 活动过程： 师：大家都知道秋天是一个丰收的季节，在古时候，各个国家都有各自庆祝丰收的方式，并把这天定为自己国家的民俗节日。你们看，在美国大家是这
36、样庆祝的：（小品表演） 师：从小品里你们知道他们在过什么节？（感恩节），在我们中国也有一个与美国的感恩节类似的节日是-中秋节 下面就请大家拿出你搜集的有关这两个节日的资料进行比较。（来源、时间、习俗、引申） 美国的古人为感激上帝的恩赐而有了感恩节，中国的古人为祭拜月亮而有了中秋节。这两个节日虽都有各自不同的习俗，但有一点却是相同的，那就是不管是美国的感恩节，还是中国的中秋节都是合家团聚的节日，都是怀有对远方亲人深深思念之情的节日。 师：我国著名的诗人李白就曾在异乡对着天空中的那轮明月抒发了自己思念家乡，思念亲人的感情。这首诗就是- （静夜思）（齐诵） 师：中秋的圆月常常会勾起人们的思乡之情，古
37、人给我们留下了不少美妙的诗篇。今天，我们教室墙上也贴了许多跟中秋有关的诗句，请家长与孩子们一起来一个（中秋古诗对对碰）（音乐起） 1、请在座家长和同学每人摘取一条。 2、请在规定时间内找到诗的另一半。 3、完成后请两人合作吟诵。 师：一曲曲感人的诗篇渗透着浓浓的亲情，现在亲人就在我们身边，让我们手拉手把心贴得更近。（游戏：猜手） 1、请五位同学上台在幕布后入坐，从幕布后伸出一只手。 2、请这五位同学的家长上台找到并拉住你孩子的手。 师：大手牵着小手已经走过整整十年，我们与亲人间彼此的默契已经无需语言的交流，是亲情把我们紧紧地连在了一起。面对亲人我们同学是不是有好多话要说。 （学生发言这是本次活
38、动设计的重要环节） 师：一个个真实的小故事在大人看来好象算不了什么，可能有些家长早已忘记，可是它却深深地埋藏在孩子们的心底。您的恩情孩子们迟早都会报答，请家长也乘此机会对自己的孩子说些什么。（家长发言） 我们还有好多同学的家长虽然没能到场，但也送来了祝福，带来了对孩子的殷切希望。请家长没有到场的同学开启家长给你们的信，如果愿意在小组中交流一下。 师：句句话语渗透着浓浓的爱意，声声祝福温暖着我们的心。千言万语并为一句话，最后，让我们为自己的亲人送上一份自己亲手制作的中秋节的礼物！在佳节时分就让这份小小的礼物收藏款款深情，传递给你的亲人。（音乐起 送贺卡） 总结：海上升明月，天涯共此时，又到中秋这个传统的节日了，让我们共同期待月圆人团圆，盼望真爱满人间。27