四年级数学日记汇编9篇.docx

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1、四年级数学日记汇编9篇四班级数学日记 篇1 在一个明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去商场买东西。 “啊！商场可真大啊！”我不禁地赞美道。我先来到玩具店，这里的洋娃娃长得可真是小巧玲珑，特殊可爱。突然，我发觉一些特殊惊异的形状，我就像篱弦的箭一样飞奔过去，那里可真是琳琅满目，多种形态各异的形状消失在我的眼前。这时，爸爸边指着图形边问我：“这是什么图形啊？”我急说：“是长方体！”爸爸又问：“那你知道长方体的计算公式吗？”我皱起眉头，想了不知多少时间，可还是一窍不通。 这时，一个干脆而又高亮的声音回响在我的耳边，原来是妈妈。妈妈温存的说：“长方体的体积公式很简洁，只要用长宽高，不信你就举个列子试试，你看

2、，假如用v表示长方体的体积，用分别表示长方体的.长、宽、高。上面的公式可以写成妈妈的话音刚落下，我便恍然大悟地说：“哦，我明白了，长方体的体积公式和圆柱形的体积公式是一样的，都是用长宽高的。” “我的珍宝女儿最终明白了做题目确定要自己思考，还要仔细做题。”说着，妈妈不禁流出了感动的泪水。在这一天中的购物，使我明白了许多的道理。 四班级数学日记 篇2 今日，我和我的好伴侣一起去首都北京。早在好久之前，我就听说北京哪儿风光无限，我早就想去了，可不，今日我就要去了! 早晨，我从家里9:10分动身，9:30乘公交车去机场，一路上，我傻呆呆地望着窗外，盼着早点到机场。10:30分，最终到机场了，爸爸问我

3、：“文文，这一路上经过了多长时间呀?”我毫不迟疑地说：“嘻嘻，当然是一小时喽!”爸爸一心想刁难我，就说：“摆出个算式，试试?”我也不示弱，连忙回答说：“这个简洁!先把30 30=0，再把10 9=1，就是一小时，但是，对我来说可以直接说出来!”爸爸没辙了，只好放我去玩。 原本飞机是11:15动身，可是空姐突然在广播中说：“友爱的旅客，对不起，空中航班较多，会误机，请您急躁等等，感谢合作!”听到这一切，妈妈突然崩溃了，无奈地说：“原来支配好的一切，就由于误机，全给打乱了!还不知道会误多少时间，唉!”将近过了25分钟，最终起飞了，是在11:40分起飞，在飞机上，我望着天上的朵朵白云，看着看着自己就

4、和白云平行了，又过了一会儿，看不见地面了，一朵朵白云掩盖着地面，好像是在给大地披上一层薄纱。 没过一会儿，就到北京啦!这时是:2：10分，爸爸又开头问了，他问：“从温州到北京开头起飞到目的地飞了多少时间?”我不耐烦地说：“当然是两个半小时啦!”爸爸说：“嗯，不错不错啊!” 哎呀，我不多说了，我还得上车呢! 四班级数学日记 篇3 数学与我们日常生活有紧密的联系，特别是在商品买卖交易中，数学被发挥的淋漓尽致；一不当心就会让人误入歧途。 在春节来临之际，我和妈妈去“之心城”商场闲逛，突然妈妈看到卖棉衣的商铺有限时打折的招牌，妈妈正想为爸爸添置一件棉袄，一时精神来了，妈妈看中了一件，问服务员多少钱，服

5、务员说，这件衣服是今年新款，原价680元，现在做活动打七五折，或者参加满150返50礼劵活动， 我开头在心里盘算起来，680乘以等于510，假如参加另外一个活动，付680可以拿到200元礼券，再添180元就能买条裤子，买条裤子的钱是380元，又可以返还100元的礼券，假如再添99元还可以买个电磁炉，最终还可以有50元礼券，假如再添75元买个电烧水壶，这是假如你在旁边花25元买两双袜子的话，又凑够150元的消费，你又可以拿到50元礼券，在我还没弄清这笔账是怎么回事时，妈妈只拿着那一件衣服买单去了，我想问妈妈参加哪种活动，可我又没有牢靠的.依据。 回到家里，妈妈让爸爸试穿棉衣，我把商场的活动给爸爸

6、介绍了一遍，爸爸说；“妈妈，是猴精”，我问爸爸为什么？爸爸说：“商场的衣服内商品进价或许是销售价的四到四五折，打了七五折，他照旧有利润，满150送礼券，为了吸引顾客多消费，假如你的确需要哪些东西，对顾客来说是优待的，当你为了哪些礼券一味地购买一些东西，哪些没完没了的礼券正是吸引你掉进商家的陷进，”哦；我仿佛明白商家的意图了，难怪有人说“卖家总是比买家精”，学好数学、并能恰当的利用还真是门学问，不同的立场有不同的谋划进展技巧和方法，我要好好学习数学，便于在生活中应用。 四班级数学日记 篇4 上午其次节课将成为我们一生都难忘的数学课。上课的老师要是说出来，你可要咂舌，她就是本班大名鼎鼎的大队委黄越

7、。得有礼貌才行，我们暂且称她为“黄老师”吧！ 上课铃一响，只见“黄老师”走上了讲台，而封老师却坐到了下面，教室里还来了三位听课老师。突然，一个尚显稚气的声音飘进了我们的耳朵里：“同学们好！我姓黄名越，大家以后就叫我黄老师 。”这时，我发觉“黄老师”的脸红得就像电视剧中关公的脸。但是，我看得出她在努力地把握和鼓舞着自己，渐渐地，她变得冷静下来，课堂上开头活跃了。 可好景不长，由于“黄老师”提出了一个稍简洁的问题，我们任凭怎么苦思冥想，也想不出答案来。“黄老师”见状，急得额上冒出了冷汗，可仍无济于事。幸亏，她还是急中生智，向封老师投出了求 救的目光。封老师心领神会，给我们稍作了一点提示，我们又绞尽

8、脑汁地思考起来。不一会儿，同学们的小手就像雨后春笋般地举了起来。这时，“黄老师”叫我起来回答。她见我回答得特殊正确，满 意地点了点头，赞扬道：“你很动脑筋！”我心里甭提有多兴奋了，比喝了蜜还要甜。 下课铃响了，教室里响起了雷鸣般喧闹的掌声。由于我坐在后面，还听到听课老师在夸她呢：“这小姑娘可真不简洁，既神气，又灵敏，不但能随机应变，而且还有较强的组织力气，将来定是块当老师 的料。” 这节课虽然结束了，但我永久也忘不了它，更永久忘不了曾有一位灵敏机智、慷慨大方的“黄老师”传递给我们学问的火种。 四班级数学日记 篇5 五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很惊异：说“买100送10

9、0”，就等于不用钱了吗？妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？” 我说：“由于上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！” 妈妈说：“原来你是这样算的，假如是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，毕竟为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，由于我知道这里还有很多我还未明白的数学学问。我带着快乐的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189” 老师又说：“满1

10、00元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法赐予表扬，也欢迎我今后多问问题。 四班级数学日记 篇6 4月16日 星期四 天气小雨 “叮铃铃叮铃铃”放学了。 一回到家，我就马不停蹄地从书包里拿出指导丛书。我做着做着很快就做完了。 我开头检查了，当我检查到第三题的第3小题时候，我就感觉有点不对劲。我反复验算了几遍2734=9180就是等于9180嘛!这时，我想起了林老师告知我们的一种计算方法，27034先别看零，把2734的得数写出来，再在得数的后面添上一个零，这个数就是这道题的得数了。 4月17日 星期五

11、天气 阴有小雨 今日，我在书上看了一首中国民谣，是这样写的“一队猎手一队狗，二队并着一队走，数头一共三百六，数脚一共八百九。”看完后，我想算算毕竟有多少猎手，多少狗。我算来算去，就是算不出来。这时，哥哥来了，他给我讲解，好一会，我才弄清楚这样解题：题目告知我们，猎手和狗一共360个头。假设我们把这360个头都当成狗头来算，每条狗有四只脚，那么就应当有1440只脚(4360=1440)，但是题目只告知我们是890只脚，这样我多算了550只脚(1440-890=550)，为什么呢?由于猎手只有两只脚，而我把他当成4只脚来算。假如用两只脚(猎手)来换四只脚(狗)就要削减两只脚，那么550只脚里包含多

12、少个两只脚，也就是我们把多少个猎手的两只脚当作4只脚来算。 解题：猎手：(4360-890)(4-2)=275(人) 狗：360-275=85(只) 所以猎手有275人，狗有85只。 4月18日 星期一 天气晴 今日我去做自主练习的.笔算乘法其次课时，做到最终一道题“练习拓展”。题目是这样的：小马虎把一道题目的13看成了31结果算出的答案比原来的得数多了450。我思考了一会，百思不得奇解，过了一会我最终想出来，我先算31-13=18、45018=8100，然后我把8100-450=7650。其次天自主练习发下来了。我一看最终一道题做错了。经过老师的解答，原来是这样的31-13=18、45018

13、=25、2513=325。我以后确定要认真审题，要不又会做错了。 4月19日 星期三 天气阴 今日是数学单元考的的其次单元角的测量。 我每道题目都很细心的做，直到做到“画三厘米的线段，再延长成直线”。这道题目使我感到了迷惑，我怎么也想不出来，就在这时，林老师说：“不会做的题目先跳过去，先做别的题目，要不你就要损失更大的分数了哦”。听了林老师的话，我立即去做其他题目，就在我做最终一道题时，铃声响了，要交卷子了 ，但那道题还没有做，立马赶着做了，也把这张卷子简洁检查了下，没有错误，就交给了组长。突然觉得那道题有问题，就跟组长说：“给我一下。”她听了，严峻的说：“交了就不能还了!”听了组长的话，心理

14、很后悔当时没有仔细检查，我以后确定要吸取教训。 四班级数学日记 篇7 在星期五的那节数学课，我懂得了许多有关单位的学问。让我来给大家讲一下吧。 首先，让我们先回想我们以前学到的单位毕竟都有哪些？我来告知你，我们以前学了有长度单位，如：米、分米、厘米，它们的进率是10。我们也学了面积单位，如：平方米、平方分米、平方厘米，它们的进率为100。但是，体积单位和容积单位都有哪些呢？现在由我来给你一一叙述。容积单位和体积单位都是一样的，都称为立方厘米、立方分米、立方米。但是为了便利区分单位，我们怎么办呢？我们先做个试验。先把一个一个可装一升的容器倒满一升水，在哪一个无盖的容积是一立方分米的正方体拿出来。

15、再把一升水都倒进正方体里，正方体是不是布满水了呢？ 经过试验我们证明，一升水就等于一立方分米（指容积），一毫升就等于一平方厘米（也指容积）。 现在让我们学一学体积和容积的相同点和不同点：相同点是它们的单位都是一样的，不同点是体积是指一个物体所占的空间大小，容积是指一个容器所能容纳物体的体积。而且1升=1立方分米，1毫升=1立方厘米。我来讲讲立方米、立方分米和立方厘米的进率毕竟是多少。他们的进率是1000。毕竟为什么呢？由于1升=1000毫升，而1立方分米=1000立方厘米。所以是一千。 现在，你会了吗？ 四班级数学日记 篇8 我宠爱集邮，也宠爱邮票。今日，我就从一套邮票中发觉了一个数学问题。我

16、有一套1978年的“钢铁”邮票。一共五枚，每枚八分。在当时，这一套邮票值58=40(分)=4角，只不过4角而已。转瞬间，26年过去了，这套邮票也值钱了。 现在，这套邮票要16元才能买到。是当年的40倍。平均每年涨了4026=1.53(倍)。要是依据每年一套邮票价值是上年的两倍来算，要是把我们家的邮票都卖出去，可就发大财了! 四班级数学日记 篇9 今日数学课上，盛老师给我们提了一个问题。那个问题把我们全班都难倒了，这是一个爸爸开车的里程问题。 说爸爸的汽车里程表上原来是35千米，到了星期一变成了162千米；星期二变成了410千米；星期三变成了745千米；星期四还是745千米；星期五变成了928千

17、米。老师问我们星期二爸爸开了多少千米。我们说：“太简洁了，不是410千米，还是多少千米呢？”老师却说了一声：“错！”我们又说：“老师，你看花眼了吧，星期二这儿不是标着410千米吗？”老师说：“你们看，我为什么说错呢？就是由于410千米根本不是星期二开的里程，它是里程表上的数字，而里程表是不清零的，所以410千米是包括星期二、星期一以及以前开的路程的和。大家以后在做题的时候确定要看清题目，否则相差一个字，题目的意思就完全不一样了。”听了老师的解释，我们一下子明白了过来。接着，老师又提了一个问题，也就是星期一到星期五一共开了几千米？一个同学回答说：“先将16235、410162、745410、745745、928745，再将他们的差加起来就好了。”老师说：“嗯，这是一种方法，但谁还有没有更好的方法呢？”我思考了一下，就举起手说：“只要将92835就好了。”老师连连夸我。 学数学真好玩啊！10