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1、实习教师个人工作总结12篇实习老师个人工作总结 篇1 两个月的时间不再像以往如白驹过隙，而是像绕梁于耳的旋律砰砰地，不停鼓动着内心。回头再翻看这两个月的日日夜夜，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获与感悟。很庆幸自己选择了顶岗实习，虽然刚开头巨大的压力差点压垮了自己，但是现如今回头看看那些经受过的心酸，嘴角不禁吐露着微笑，由于这一次的顶岗实习不仅熬炼了自己，也使生活布满乐趣与惊喜，吃过的苦，挨过的痛都道出了甘甜的味道。 一、和生活相对相知的调和 沿着人民路东，一路经过由繁华的都市街景到荒芜的乡村小路，直到眼睛望见一处标有xx欢迎你的拱形标志牌，这里便是永年县姚寨乡xx村，而我脚步的终点则延绵
2、至村落深处的xx学校。 途径几条曲折的土坡窄道，期间还伴有泥泞的小径，随之一个微宽而肃穆的黑漆大门向我放开，三排一层的人字砖瓦铺就的古朴房屋，也就是所谓教室的地方，以及老师校长等人员的办公场所也是如出一辙，只不过多了像模像样的地板，怎么看也是旧瓶装新酒，水龙头全校也就只有校长室门前的一个而已，初来乍到的我被这样的光景着实惊恐万分，但想着这种环境会慢慢一点点克服也就没那么抵触了，谁知顶岗置换的乔老师忙交待着老师管理事务，并告知明天起就要正式开头任课了，看看课表，一周下来就有满满当当的四种科目十八节课，突然地，仿佛眼前一黑，连说话都伴有梗塞，接下来校长又平淡地告知我们做饭要靠自己这样撼人的言语，让
3、我一下子如天翻地转般晕眩，赞美。 但这样的环境并不像当时想象的那样难挨，看着同样条件下却照旧天真活泼，意趣盎然的孩子们，让我的内心慢慢地坚韧起来。时常，孩子们热忱地帮我拎水，还对我这个新老师嘘寒问暖，让我更有士气和毅力来面对这困难的环境。 经受了种种坎坷后的自己，回溯这两个月的乡村生活，觉得将来即使遇到再大的困难也能从容面对，一笑而过。感谢生活，教会我坚韧！ 二、与同学融洽畅谈的时间 记得第一次面对两个班六十二个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想躲避远离。 但是那一张张稚嫩，天真的小
4、脸上消失出的最原始的笑容好像施了魔法一样溶化我身上全部的防备，放开胸怀做好充分预备去迎接。 让我颇为苦恼的是和课下一样，他们有时在课上就肆无忌惮起来，这也不禁让我想起小时候的自己。学校生年龄还比较小，自制力还比较差，在课堂中难免会消逝一些违反课堂纪律或影响老师正常讲课的现象。尤其是对于我们这些实习老师来说，他们感到很新颖，很惊奇，有时候不留意听讲或者有意干扰老师讲课，这些我都可以理解。到如何应对又成了一大难题，在校长和班主任的指导下，我慢慢摸出门道来：课堂中要时时留意调整、转变自己的语气、音调、表情、姿势等从而来影响同学内心的情感体验。学校生是特别简洁受到老师的感染及启发的。作为一名老师，上课
5、不仅仅是向同学传授学问，在这个过程中更重要的是要留意引导同学，培育同学的情感、态度及价值观。 两个月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话谈天，同学们给了我很多欢快，我也从他们身上学到了很多，在这里，同学们给我留下了一段一段奇妙的回忆。这两个月的时间里，我经常帮他们克服在学习上的困难，课下和他们不分你我的说笑谈心，不亦乐乎。 三、携教育教授的阅历感悟 刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。再来是对所带班级的同学进行初步了解，熟识班上的每个同学以及他们的学习状况。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习
6、教学方法。接着，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，为了弥补自己的不足，我严格依据学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，刚开头由于阅历不足和应变力气不强，课堂消逝了很多问题。如：由于讲课太快，没有给同学留下作笔记的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，针对消逝的问题，要求讲到重要内容时候要留下时间给同学作笔记，上课要多关注同学，对于不专心的同学要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的很多细节问题。 在语文课上我还为孩子们策划了一次主题班会。通过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使同学在欢快中学到学问，在学问中收获欢快
7、。主题围绕巡游汉字王国开放，从汉子的产生、进展，到一起和孩子们做汉字玩耍，让同学们在游与学当中体会语文汉字的魅力，寓教于乐，开展得特别顺当，有效。 这两个月的教育实习已经结束了，这短短的两个月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。更重要的是使我在人生的轨道上，愈加坚韧，布满信念和士气的力气。 实习老师个人工作总结 篇2 第六周，是整个实习期的一个小转折点，实习生活进行了三分之一，每个人都已经进入到状态，许多不适应已经变得适应，真正的问题暴露出来，自己的进步与成长期到来，进步不进步在这些日子里会有分晓
8、。 在教学上，每个人有了自己的风格，基本的套路也有了。是该发觉问题和解决的时刻，这个时候前辈们的教育是很必要的，如准时雨。驻县老师石老师来到了二中，在周三下午连着四节课听了我们四个人的课。每节课都认真记笔记，特别是记录数据，让我们更明确的知道了自己的教学效果。比如在听课时记录了有多少人在回应老师提示看书的指令，平常这些问题我们都忽视掉。在石老师细致的听完全部人课之后，又在晚饭时一一评价，为我们发觉自己的问题、改正自己的问题提出很多可行的建议。特别是在周四上课时，依据石老师的建议转变自己的态度，收获了很好的教学效果。“身在丛林不知处”，经常听评课对每个人的教学都有很大的好处。所以现在更是期盼名师
9、和巡回指导老师们的到来。 在实习一段时间后，学校领导也对我们的工作进行了评价。在周四下午第四节课，教育处谢主任召集我们四人以座谈形式聊我们的表现，对我们的期盼。谢主任充分确定了我们的教学力气和专业素养。对于我们的缺点和不足主任也意义分析，主要是课堂管理上，我们的阅历不足，方法不到位，没有很好地将教学效果发挥到最大。主任用自己的亲身经受讲解如何针对现在学校生的特点进行管理，提出了很多方法，让我们受益匪浅。 第六周是收获的一周，不仅有驻县老师的教育还有学校的关怀。在这一周我们成长很多。生活方面没有问题，班主任工作还未支配，这还需要不断沟通和协调，连续努力！ 实习老师个人工作总结 篇3 真的不得不感
10、叹时间的威力，一刺眼，短短四个月的顶岗实习生活已步入尾声。犹记得实习前大家欢欣鼓舞奔向实习学校的兴奋场面，可现在，我们就要和生活学习过近半年的地方说再见了。或许实习生活并不尽如人意，可能它并没有达到你想要的高度，但是，实习的的却却让我们熟识了很多感悟了很多收获了很多。 可以说我很幸运，我能够接触到两个完全不一样的实习学校。最初的我在xx二中南校区，这里的教育理念先进，教学设施完善，老师的教学水平和同学的素养都相对较高。因而这也使得刚刚到这里的自己压力很大，突然间发觉自己还有很多的学问需要学习。在二中的一个月时间里，虽然说上课的机会不多，但通过听课参加初二数学组的集体备课，我的收获也不算少。 我
11、很珍惜在二中上课的机会，每一次备课都会请指导老师帮忙指导，老师也很热心地看我的教案并提出改进看法，正由于有老师的倾心指导，才使得我的每一节课都能取得很大的成功。同样，我也很感谢听课的老师们，每一位听我课的老师都会在课后赐予我很大鼓舞和关怀，确定我的优点，对我的不足提出建议及改进方法。还有那一群可爱的同学，第一次站上讲台的我可能会显得很“笨拙”，但你们认真听课所带给我的感动却久久不能遗忘. 现在照旧记得刚到二中时班级主任的一句话：在二中实习，你会成长的很快！的确，在二中的时间充实而有意义，短短一个月的时间我的教学水平较原来已有很大的进步，感谢顶岗实习给我机会，感恩关怀我的老师及同学。二中，我的母
12、校，你教给我学问教会我做人教育我如何才能成为一名合格的老师，“政治领袖，科技精英，各行各业领军人物”，我信任将来的我确定会成功！ 实习老师个人工作总结 篇4 来到*中学实习这几个月，让我收获了很多。我带高二两个文科班的地理，上复习课。复习必修一的学问，主要是重点学问，这半年的顶岗实习让我学习到了很多。由于我高中是理科生，学问学的浅，等自己教了高中以后，才发觉有很多东西要学，我以自己的阅历总结了一下两点： 一 学会读图 地理学会如何读图是必需要把握的技能之一，熬炼同学们读图力气，不论做题、看书都有很多图。做题假如看不懂图就没法做，培育同学的读图力气，学会如何看图及如何从中提取有用信息，现在同学们
13、看图看不全，只是或许看一下，如会考前，他们自己练习，有一道考察人口增长模式的题，给出死亡率、诞生率和人口自然增长率的柱状图。同学们说老师，这柱状图挺高的，为什么是诞生率确是较低的,就是由于他们没有看清上面的图例，柱状图最高的值才是百分之一。这就是看不全的图的结果，不要怕铺张时间，给你一张图一个图的图例、图名都要读完，有的题就是考察细节，细节准备成败。 地理无论必修，还是选修都有大量的图，大家要学会自己去分类，哪些图是考试常消逝的.。哪些是自己老爱出错的重点练习，像必修一地球的运动、洋流、气压带、风带都是考试的重点，也是出图率较高的学问。大家学会读图的前提也是要结实的把握学问。用自己的思维出理解
14、，不要依靠于老师。我也要学会放手，将课堂还给同学们。 二 熬炼同学的思维力气 现在的同学过于依靠老师，上课也是老师讲，同学听。但听完了自己学会多少，自己都不清楚，这样的一堂课效率很低。 老师讲课讲的更多的不是学问，而是学习学问的方法，由于我上的是复习课，更以如此，学问同学高一的学过了，现在是查漏补缺的时候和如何熬炼同学们的做题技巧。让同学们将所学学问连成一个整体，真正将学问变成自己的。 学会做题，同学们现在都不情愿动脑子，不会的就等老师讲，不自己去努力解决它，吃现成的。这样永久都不行能学好。 作为一名地理老师，我深知自己的责任与义务，不光要交给同学们学问，更多的是思想，学好地理，当好老师，我会
15、连续努力的。 实习老师个人工作总结 篇5 不知不觉，实习结束了。在这短短的两个月里，我和同学老师建立了深厚的感情。在离开之前，我的确感到很不情愿，但我知道这辈子还会有很多这样的分别。以下是我实习的简要总结。 我在学校的第一天真的很兴奋。这确定是我们第一次实习。确定是我们第一次走在校内里当老师。第一天没有实质性工作。 前段时间实习的主要任务是听课，看看其他老师是怎么讲课的。这种听和我们上学的时候不一样，由于这种听的重点是观看老师怎么讲课，学习怎么传授学问，怎么把握课堂，怎么把握教学时间，而不是学习老师说的学问。形势略有变化。其次天下午我来的时候，由于一些缘由，立即给我上了第一堂正式的.课堂教学，
16、是一般班的欣赏课。我的体验是，第一次上课感觉像是在耍猴把戏。还好我早有预备，只是理想和现实差距太大。我细心预备了课件，没方法发到班上。我没有电脑。我一下子就瞎了，但是看到新老师上课我还是很感动。也很协作，课堂气氛相对轻松，但我在讲台上很可怕，最终下课了，听了导师给我的一些建议，接下来的工作就这么进行着。面对没有电脑的问题，我不得不重写教学方案，尝试查找新的教学方法来应对接下来的课堂教学，主要是在网上搜寻一些相关的信息图片。 听了教官的课，我也在心里发觉了一点点。针对本校同学素养差，上课纪律差的状况，我更留意调动同学的学习爱好，让他们在欢快中主动学习，在课堂教学中穿插同学的互动，基本上能更好的调
17、动全班的课堂气氛。每次上课前，我都要预备好教案，考虑好课堂上的各种细节，努力在讲课中发挥得更好。刚开头声音不够大，后面的同学听起来更难。后来教官给我建议，我立即调整，但是在速度和音准上做的不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。 对于教学工作，最终请教育主任听一个自己的公开课。我的公开课不仅达到了预期的教学目标和要求，而且课堂纪律特殊好，同学特殊合作。有了之前讲课的阅历，我觉得自己的课堂把握力气有了很大的提高，既能很好的把握教学时间，又能准时调动同学的乐观性，让课堂气氛活跃起来。通过这段时间的熬炼，感觉自己进步很大，每一个环节都可以自由连接，过渡也更自然，可以把握前前后后的连接。 转瞬间实习期结束了。蓦然回
18、首，发觉自己学到了很多以后可能会影响一生的东西。那些东西往往是最珍贵的。这也将对我以后的学习、生活、工作产生深远的影响。我会连续努力攀登我人生的巅峰。为我正式步入社会迈出坚实的一步。 实习老师个人工作总结 篇6 时间飞逝，转瞬间一个学期在繁忙中悄然度过。我宠爱孩子，和孩子们在一起每一天都很欢快，我的脸上总是挂着微笑，在劳碌中体验者幼师的欢快。起初来到这我只是个懵懂的实习生，在幼儿园老师的关怀下我从一个什么都不懂的同学逐步走向了解幼儿的老师。以下是我这个学期工作的几点总结： 一、思想政治方面 作为幼儿老师必需树立正确的儿童观，真正的宠爱每一个孩子，真心的对待孩子。老是被预为人类灵魂的工程师，老师
19、的政治思想会直接的影响孩子，在思想政治上我严格要求自己。 1、乐观参加幼儿园内的各项活动，并认真的做记录，提高自己的思想和力气水平 2、对比规范条例严格要求自己，不迟到不早退。 3、不断的革新思想，提高思想觉悟，树立为人师表的形象。 二、教学实习方面 依据幼儿园的要求，我认真学习3-6岁儿童学习与进展指南，全面细致的了解各年龄阶段幼儿进展水平和特点，做到因人施教，使幼儿得到全面进展。 在教学中，我严格要求自己，敬重幼儿，尽可能的营造公正、和谐的班级氛围。学习鹰一般的眼睛，准时发觉每个幼儿的闪光点。每节课我都提前做好预备，用好玩的教具来吸引孩子们的留意力，使他们能达到我预设的教学目标。课堂上，我
20、尽可能的使用启发性的语言引导孩子们自己表达。美术课上，通过作品呈现让孩子们自己介绍作品，熬炼其语言表达力气，同时提高了孩子的自我表现力气；社会课上，我让幼儿通过儿歌、小品、情景剧来表演，形式新颖好玩，把教学内容融入到表演中不仅开发幼儿的智力，还培育了幼儿多方面的爱好；体操时间我总会和孩子们一起做操，和他们一起体验做操的欢快，同时用自身行动引领一些顽皮的孩子做操；室外活动的时候，我和孩子们一起玩耍，增进师幼间的关系。 不足之处 1、学问方面存在不足，例如，在美术课海底世界真奇异上，图画上的一些鱼类我都不熟识，在对孩子进行教学的过程中陷入逆境。 2、在组织方面还存在不 足，室外活动时由于孩子太多组
21、织的活动不能满足全部的孩子导致有些孩子不知所措。 三、 班主任工作方面 1、班级管理方面 我们班的孩子活泼好动，有些孩子特殊顽皮，管理起来的确有些困难，起初我不知道如何下手管理，后来通过指导老师的关怀我对于班级的管理有了些头绪，经过一个学期的磨练我总结出几条方法： 1、对于班里特别调皮的孩子要经常关注他，时常夸奖他的优点，使他们感觉老师宠爱他，以表扬的形式慢慢的“约束”其捣乱的行为。 2、对于平常不爱说话的孩子，要经常的提问，课下的时候还要和他们一起玩，使他们感觉老师是关注他的。 3、当课堂上孩子们都说话时，你可以这样说：“好吧，那咱们就说说话吧，老师说开头你们就可以说话了，一分钟后咱们就停止
22、说话。”孩子们以为是玩耍自然的就会遵从老师的支配。 4、当大声组织纪律毫无用处时，突然不讲话，或者小声的和几个孩子说话，引起孩子们的留意，从而组织纪律。 2、家长工作方面 家长是幼儿园的好搭档，只有家园良好合作才能使幼儿健康的成长。每次接送孩子的时间都是和家长良好的沟通机会，每次我都会微笑着接送孩子，准时的向家长反映孩子在幼儿园的状况，并适时的给与孩子表扬，认真的回答家长的问题，并亲切的问候幼儿的身体状况。我始终坚信：你敬重给别人，别人就会敬重你。当孩子在幼儿园不当心磕碰时，我首先向家长表示歉意，说明事情的原由，并敬重家长的爱子心情，我们班的家长每次都会体谅老师。一句“没关系，孩子也是调皮”让
23、我知道我的恳切得到了家长的认可。 四、学校管理方面 在幼儿园里我自觉遵守园内的各项规章制度，严格遵守园内规定，按规章工作、办事，乐观参加园内组织的各项活动，遵从园内规定的假期制度，是按时按量的完成幼儿园内各项考核，严格值守园内的各项常规检查工作。听从实习幼儿园的管理，努力的做好本职工作 五、教育调查和争论方面 在实习期间我们小组结合实习幼儿园的“养成教育”对孩子 良好行为习惯的养成有着深厚的探究爱好，在这个县城幼儿园里，有不少孩子在行为习惯方面存在这问题，甚至有些家长在某些方面存在着不良影响。针对这些状况， 我们设计出一些问题和家长们沟通了解一些孩子在家的状况，通过问题调查我们粗浅的分析了家园
24、如何培育幼儿良好行为习惯。通过教育调查和争论我们在力气与学问方面都有所提高，同时它提高了我们的实习成效。 六、党团活动方面 实习期间党团活动丰富了我们的课余生活，同时使我们小组互帮互助、团结全都。在这短暂的实习生活里，我们每周都会开展党团活动，依据不同时段制定不同的活动内容，活动形式多样。开展党团活动熬炼了我们的组织力气，提高了我们的思想政治水平。 七、服务当地状况 作为一名实习生应当不断的向当地的老师学习教学阅历，同时也应当贡献出自己的力气，为幼儿园、为当地献出自己的力气。在这期间我参与了当地的一些服务： 1、参与幼儿园“六一”节目编排工作 从刚来到四幼我就接到了院里的六一节目编排通知，要求
25、每个班级出一个节目，我们班的节目编排工作就落到我的手里，我对舞蹈的教授从一开头的不知所措慢慢的转变为娴熟，孩子们也从起初的茫然变为自信，舞蹈动作也从开头的“错综简洁”变的“整齐划一”。通过六一节目编排的熬炼我慢慢的变得自信和大胆，对孩子的教育也随之有所提高。 2、参与幼儿园“养成教育”活动组织 实习幼儿园每月都会有“养成教育”主题活动呈现环节，我乐观参与活动的组织与设计，提出了情景呈现的活动环节，并编排幼儿表演情景剧，受到了良好的教育成效。我也因此提高了活动的组织力气，和环节的设计力气。 3、参与当地中考体育监考工作 来到临漳第一次当监考，面对严峻的考核制度，我必需认真对待，严格遵守考试规章，
26、公正的对待每一位考生。通过此次监考让我学到了对工作认真，做事公正公正的态度。 在今后的日子里，我还将不断的提高自己，努力的做好幼儿老师的职责，认真的对待每一天，努力改进工作中的不足，是自己的在上一个新台阶。 实习老师个人工作总结 篇7 2月29号，和小伙伴们一起满怀期盼到xx八中。那时候对实习有担忧，也满怀期盼与热忱。转瞬实习即将结束，四个月的教学经受，让很多事从不习惯到习惯，从不适应到适应。激情退去，也慢慢融入到老师这个角色。四个月，欢乐过，失落过，有时候很安逸，有时候也会累到身心俱疲，但照旧收获了很多。学问，力气，师生情意 在这里，工作上最让人印象深刻与记忆犹新的应当就是在走向老师岗位上的
27、很多个第一次。第一次都是残缺的，但其中充斥着残缺的美。第一次没有所谓的完善，但全部的尝试都是进步的开头。所以，第一次上堂，第一次监考，第一次新，第一次阅卷等等吧，都成了实习道路上最宝贵的财宝。 第一次上讲台，做了简洁的自我介绍后，同学们没有安静下。堂纪律很差，虽然心里告知自己是老师，但照旧压不住场。第一次有了当老师的感觉，也在这么乱的环境下，上完了两节。最终进入堂，竟然还有说不出的喜悦感。下后，自己也想了想，第一次正式站上讲台，还是有那么点紧急的，也会说话语句不连贯。而最大的问题也是和爸爸谈天时醒悟的，上好一节，应当想方法带动同学的爱好。很明显，第一节我失败了。但是下，与两个同学简洁交谈了一下
28、，他们说可以听懂。我想，这句简洁的话，给了我很大的鼓舞，也将督促我始终坚持下去，这条老师的路。 第一次新应当是让自己进步最大的一次1意料之外。第一次讲新，说实话，当时压力很大，但当顶着压力完成了这一节后，真的也感谢这次难得的.机会。虽然这一节有很大的不足，存在很多的问题，但让自己获得进步，获得提高，才是最难能宝贵的。 顶岗实习半年，有备时的劳碌，有上的期盼，有同学热忱的笑脸。记得与大家一起加班判卷子的劳碌，记得被其他资深老师听时的紧急，记得刘老师对我的指导，记得初三孩子对我的全部热忱。忙过累过，也欢乐与不欢乐过，但我珍惜这顶岗实习的机会，每一次的经受都是值得的，始终信任越努力，越幸运。 实习老
29、师个人工作总结 篇8 最终到了顶岗实习，走上老师工作岗位的时候。 三年来持之以恒不断地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解“教育是什么、同学怎么学习”这些根本问题之外，我们莫非真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热忱而努力拼搏，但是在这个春天，我们真的要走上自己心中期盼已久的岗位，我们不得不在实习过程中为我们的将来把好关。抱着特别期盼的心情，我们北罗中学小家庭12位兄弟姐妹来到了唐县北罗中学，开头了真正意义的社会生活。 一、实习学校简述 我们一行人来到的北罗中学也是一个有着几十年办学历史的老牌学校，而且在过去的几年中，北罗中学在中考中始终表现优异，升学率位居全县
30、其次名。另外，北罗中学和师大的渊源也是很深，自从顶岗实习支教创立之日起，北罗中学基本上每一期和我们都有合作。有了这样的历史，北罗中学的领导们对我们这一期的实习小分队也抱有很大希望，并且承诺赐予我们一切支持，听了校长在接待会上的讲话，我的心里是踏实了许多，至少我可以在这里放开手脚去拼搏了。北罗中学每个班级有八个教学班，而我支配在了七班级，教授一到四班历史，刚刚听到这个任命之后，我心里着实咯噔了一下刚刚走出校门的我，能够胜任半个班级的教学工作吗？还没有等我质疑完这件事情，一个新的事情又来了：为了完成学校任务，我还要在七班级四班见习班主任，关心班主任对其日常事物进行管理。 在四个多月的实习生活里，我
31、始终以老师身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的主要任务是听课。在这期间我听了我的专业指导老师李娜老师的3节历史课。在听课
32、前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。通过听课，我了解了讲授学校历史大体上应当遵循怎样的方式，上课学习和课下复习应当如何去支配等等很多必需了解的事情。另外除了听本专业的课之外，我还去听了其他专业优秀老师的课，触类旁通，我也吸取了不少阅历。 2、上课 由于实习学校急需老师，所以在在听课的同时，我已经开头正是登上讲台讲课了。我教四个班，每个班每周三节历史，加上一届
33、辅导课，一周我要上十三节课啊！当时和在别的地方定岗的同学联系发觉他们的苦恼是没课上，而我的苦恼是课太多了。其实现在想一想，自己跟他们相比是幸运的，由于我积攒的阅历远远比他们丰富。四个班的同学各具特色，一班的同学循规蹈矩，态度认真，但是灵敏性欠缺一点；二班同学活泼开朗，上课反应很快，但是学习态度不认真，历史成果不是很好；三班同学可以说是集合一二班特色，既有灵敏的同学，也有欠缺一点的同学，上课纪律很好；四班明显的两极分化，好同学特别好，差同学特别差。通过和班主任共同之后，我针对每个班特色制定了相应的教学方案。 带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的
34、同学。他们不会像自己的同学那样任凭附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。刚开头时由于心情特别紧急，阅历不足和应变力气不强，课堂消逝了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契”等问题。 经过实战的磨练，现在的我已经能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有很多做的
35、不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 实习老师个人工作总结 篇9 到张北成龙中学已经实习了两周了，还是照旧少不了些兴奋，由同学到老师的转变让我意识到了成长的意义。作为一名同学，太多的是学问的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅是在工作生活上还是在人际交往中需
36、要的东西都太多了。 生活上我们一起协商并不断探究，生活由乱到稳，快乐的.合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作供应了保障;工作上，自己是由一名同学刚转变为一名老师，虽有扎实的学科学问，还有一些教学的理论学问，可这些远远不够，由于教学是不断地积累阅历，而我们的阅历还不足，课的重难点把握，课堂时间的把握等。自己带着一腔热血来到这里，也曾畅想过自己上课时的情形，课实际与想象是有确定的差距。 虽然自己和同学的年龄只差八岁不会有太大的代沟，但还是不能调动同学学习的乐观性。对同学的了解不够，每位同学都有自己的特点。需要针对不同的同学实行不同的方法。要在课下与同学多沟通，多沟通，去了解他们，提高课
37、堂学习效率。还有就是多向其他老师学习阅历。 这一周过得特殊有意义，又增加了阅历以及之前没有学过的东西。 实习老师个人工作总结 篇10 假如不是在淘师湾看了一下我开课的状况，根本不会知道我竟然已经讲了接近80节课了！想想实习的两个月，我才讲了差不多8节课，观看这个数字真被吓到了。80节课了，我的教学有进步吗？同学宠爱我吗？我讲的东西他们学会了吗？我不确定。 可能由于课多了，教学反思没以前那么认真深刻了。以前每次上完课都会在备课本上标注一下，这节课有什么缺陷还有哪些地方可以完善一下，常常会为一节课搜集很多素材和资料。现在懒散了许多。好几次都是在临上课的时候才跑去机房把课件简洁的修改一下，昨天竟然在
38、上课之前才把课备好，结果可以想象，上课效果并不理想。曾经为自己课堂上间或的临场发挥灵机一动很得意，那也只是间或而已，假如希望总能随机应变，我还需要很多教学阅历的积淀。 关于教学内容，我讲的未免太过花哨。同学毕竟学会了什么了？我在课堂上玩的玩耍，给他们看的搞笑图片或者好玩视频？学问性的东西我讲的太少太少，而且都是泛泛而谈。好像为了投其所好，为了让课堂尽可能的丰富好玩，我过分留意教学形式而忽视了教学内容。仔细想想，每节课我的教学重点在哪里呢？说是创设情境，说是引人入胜，说是发人深思，结果不过是同学们看看吵闹罢了。下一步我要抛开那些华而不实，踏踏实实教学，让同学真正的学有所获。 貌似我上课弄了那么多
39、好玩的东西，应当或多或少积攒了不少人气。不过其实我与同学的关系照旧不够亲近。在路上碰见他们会礼貌的叫一声“老师好”，而已。运动会原来是拉近师生距离的很好机会，我竟然错过了！相机不是的工具吗？单反借同学玩一下，大家来几张合影，不就立马熟了么？我只是愣愣的呆呆的，自顾自拍着照片而已。作为一名新老师，我是不是有点紧急呢？刻意画出跟同学之间的界限，有必要么？现在我的课堂教学基本也是我一个人的独角戏了，师生互动的环节越来越少，曾经说这帮帅哥美女这帮熊孩子就是我欢快的源泉，而现在这种感觉正慢慢淡化，只由于我的懒散。作为小老师的幸福感也很微小了，我教学的乐观性在下降？这是不好的趋势，要好好调整一下了。 拍照
40、技术应当比以前好一些了，不断地转换视角拍摄就对了。不过拍照用的始终都是自动挡，所以对相机的手动设置几乎完全不知道。同学问的我好惭愧，老师我学艺不精啊，对不住了！昨天还有同学问关于vb的一些操作，我也一愣一愣的，虽然狡猾交代我也是刚学的，不过这终究还是显得不过专业，不够称职。之前还有同事问我无线路由器怎么设置，我也是想也没想直接说不知道。总之我就是水平较差，需要学的太多。常常是任务到了眼前才意识到自己原来什么都不会。我应当主动去学习，把平常花在刷微博看空间逛淘宝的时间拿一些出来提升自己。 已经慢慢适应了这里的生活，每天都过得很欢乐。希望以后能够完全胜任我的工作，工作的成就感是什么也换不来的。 实
41、习老师个人工作总结 篇11 教育实习已经结束，回顾快两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准老师来说，都是特殊重要的一步，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，所熬炼的基本技能和专业学问运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在同学面前，在学校里的实际操作力气，而不仅仅是局限于书本的学问。 这一个多月的生活工作体验，在茶山中学的老师，特别是我的指导老师翟老师的指导下，我收获了很多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要
42、付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作的基本状况总结如下： 为期八周的教育实习，我担当东莞茶山中学高二(一)班和高二(二)班的语文实习老师。我上了约48节课，课型有文言文、戏剧、散文、作文评讲、试卷评讲等。听了很多节课，有语文、政治和数学等不同的科目。 1、听课 实习的第一周是见习周，这一周的主要任务是听指导老师和其他老师(有可能的话)的课，实习期间的听课不再是以前读书时那种只听老师讲课的内容了，而是带着任务有目的性地去听课，要尽快生疏同学的学习水平和学问基础，同时更重要的是学习有阅历的老师的教学方法、教学思路、教学进度的把握、掌控课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与同学互动的技巧等等。除
43、了指导老师的课每课必听以外，第一周后期已经有队友开头尝试上课，我也乐观地听队友的新课，虽然是不同学科，但教学方面还是有很多相通的地方的，例如调动课堂气氛、与同学沟通状况、板书设计等等，从队友的课堂上也学会了很多东西。当然，由于教学阅历尚浅，队友的课也有很多不足的地方，在评课过程中，我们都毫无保留地向彼此提出了自己的看法，相互学习，共同进步。 除了见习周以外，其他时间我一边上课一边坚持听队友的新课，更多的是我尽量争取机会去听级部里其他语文老师的课，甚至是跨级部去到了初二级听一位有丰富教学阅历的语文老师的课。实习期间，恰逢学校科组活动组织了多堂公开课，一有公开课，我总是排解万难，争取现场学习。这种
44、公开课，老师的预备一般很充分，虽然带有确定的表演性质，但是对于我们以后找工作的面试、说课、试讲是很有借鉴意义的。其中有堂公开课是占澜老师的作文分层教学人物对话的描写，学习了一种新的作文教学方法，其实也就是说教学要留意因材施教，对不同层次的同学要提出不同的要求，另外，占澜老师作为一位语文老师，很留意教学语文的丰富性和感染力，这很值得学习，也是我要努力的方向。 值得一提的是，实习期间茶山中学组织年轻老师去大朗中学听公开课，学习、沟通教学阅历，通过争取(要感谢指导老师的大力支持)，我也有机会跟着十几位老师一起去学习。这次见习，听了两堂公开课，一节是初三的讲读课范进中举，另一节是利用网络评讲作文，课题
45、为点亮心灯，这次听课之行，看到了别人关于作文教学的一种新的教学模式；听范进中举一堂课最大的感受就是：老师在上课之前必需能够自己吃透教学内容，对所要讲授的内容了然于心，达到脱稿的层次，课堂才可能做到连贯、浑然一体。 2、备课 教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和同学的实际生活相联系，还要考虑同学原有的学问水平，同学的接受力气，同学对课堂的反应，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。 为期八周的实习，我一共写了四个教
46、案。有两个是文言文鸿门宴、游褒禅山记，一个戏剧雷雨，一篇散文夏感。通过这四个教案，我提高了写一份完整教案的力气，写教案、备课的时间有所缩减，慢慢地摸索到了一些适合自己的套路，最大的收获是我渐渐学会自己确定一篇课文的重难点，而不至于完全依靠教学参考资料。 在备课的.过程中，我养成了一个习惯：先不看教参，自己看几遍课文，尽可能地多看几遍，自己消化理解后自己写出教学设计、教学思路等，再看教学参考资料。这一系列的环节我都特殊认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。我乐观争取机会上不同班级的语文课，其中第四个教案夏感就是学校七班级的一篇文章，通过上七班级的课，我感受到了完全不同于高中的课堂，无论是
47、教学设计还是教学方法，都得考虑适合七班级同学的思维特点。 3、讲课 教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对同学负责。以前作为同学听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了让同学学到东西。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书；后来经过备课、上课，我发觉要讲解的问题很多，同学的接受力气有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样任凭附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开头说话等。 实习期间，指导老师很信任我，赐予我特殊多的上课的机会，很感谢他。我