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1、四年级上期数学教学总结四班级上期数学教学总结1 又是一年收获季，梳理这一学年的路程，才能明确自己的得失，查找不足，反思自我，更好的指导以后的工作和生活.这一学期，我又重新走上了一班级的岗位，生疏却又忐忑.教学第5载，已经是第四次回到一班级，在学问方面是轻车熟路了，但同学是在变化的，我也需要不断学习和前进，不能用几年前的方法来面对每一年的同学.而且，今年要面对的是更严峻的挑战.一是自己身份的转换，有了宝宝之后，自己要兼顾家庭和工作，需要调整自己的精力支配.二是这个班级的特殊性，27所家长整体的高素养，对我也提出了更高的要求.三是我作为班主任，更是要提升自己的管理力气和沟通力气.真正让班级分散，让
2、家长信服，让同学能够得到学问、素养、力气的综合全面进展.我从班级、教学以及存在不足三大方面对本学期的工作进行总结反思.一、班级管理： 在班级管理工作中，我以“习惯养成”为核心开展各项日常工作，一班级初入学，孩子们要适应学校生活，要养成各种学习和行为习惯是上半学期的主要内容.因此，我紧密结合学校“好习惯”课程体系，从开学初的“商一珍宝”打卡，到后继的感统训练手指操、小玩耍打卡，力争把习惯的培育落实到每一天的生活中.其次是写字姿势、阅读习惯、收放足球、路队管理等习惯的培育.尤其是路队方面，我们从三队、四队、两队到最终稳定的女生中间男生两侧的四路纵队，是一个不断探究和磨合的过程，也为乘坐班车的整齐秩
3、序做好充分预备.其次是在调动家长乐观性，争取家长协作度方面所做的努力.在班级文化的布置、中队名的命名、运动会口号的制定等方面，邀请家长参与，出谋划策，让每一个家长都建立了集体意识，为班级而齐心协力.每周学校对班级的表扬和批判，都准时反馈到班级群里，让家长切实看到班级的动态，分散集体力气.不仅是让孩子们，也让家长们有集体荣誉感，和班级荣辱与共.在本学期，我们班一共获得了17周流淌红旗，获得了三次文明班级的奖状，这是对班级工作的确定，也是对孩子和家长最好的鼓舞，激励我们再接再厉.另外，我们还开展了丰富的班级活动.虽然我们班级小，但我们乐观参加了学校组织的“红色基因代代传”的少先队活动，队员们提前组
4、织人员、排列节目、收集资料，在活动中充分进展了个人特长，也分散了集体的力气，最终获得了二等奖.我们还开展了“百家讲堂”的系列活动，邀请家进步课堂，或者带领同学走出去实地参观，并在活动之后准时总结，推送新闻.这三次家长讲堂活动，关怀同学拓宽了学问面，有了确定的社会体验，也充分地调动了家长的参与乐观性.二、教学工作： 在数学教学上，我是一班级的备课组长，和两个新老师相互碰撞，共同研讨教学方法，她们好学、敬业的态度也激励我不断前行.在班级教学中，我们主抓孩子的数字书写，培育洁净的书写习惯.两个多月的坚持，每个孩子都收获了两本盖满了印章的数字书写本，家长也切身体会到孩子在书写方面的变化，数字更规范了，
5、书写更洁净了，每个孩子能都做到像在中字本上一样写出漂亮的数字来.另外，教学中主抓课本，做到数学课本全批全改，练习册每日批改并反馈.同时参加了青年老师成长训练营，每周坚持读2篇朗诵，完成钢笔字、粉笔字的书写等，乐观完成教务处的各项常规工作，为提升自身业务水平而不断学习.我也有幸在11月份到北京参加东区骨干老师的培训，为期一周的学习，让自己的思想有了新的飞跃，不仅倾听了几位专家教授的教学阅历；还到北师大感受木铎金声的人文氛围；参观了清华附小这所文化底蕴深厚的学校，学习他们的理念和做法；还学习了正面管教的教育方法等.在学习归来后，准时的记录下自己所获所思，在为同事汇报的过程，重新梳理思路，也为自己的
6、教学实践点明白方向.在学习回来之后，我对班级的管理方法进行了改革，建立了统一的奖惩机制，让专人负责，明确班委分工等等，从期末德育处的评比结果来看，这些努力得到了确定，有了确定的效果.我会始终学习，始终改进，发动同学的力气，真正实现同学自主管理.三、现存不足和努力方向 20xx这一年，印象最深刻的是下半年，有收获，也有圆满.一是工作不够主动，作为班主任，缺少和同班级班主任们的沟通.教四班级科学，但和四班级组的同学以及老师缺乏沟通.二是自己当时规划中的多练笔、多读书没有保质保量完成，给自己定的方案没有执行到位.自己有确定的惰性，应当警醒.要让自己动起来，对比自己的规划，按时完成自己的任务.三是对班
7、级潜能生的转化还不到位，虎头蛇尾，乘坐班车，潜能生的辅导上缺乏时间、只依靠网络沟通，指导家长辅导，缺乏方法和针对性，反馈没能做到坚持.潜能生的转化工作要始终持续，并建立完善的奖惩制度.四是作为班主任，对同学的关怀度不够，和家长的联系较少.后期通过班级群、手心网和校讯通同步发布消息，准时反馈学校生活，家长们反响很好，很多人主动和我沟通孩子的在家表现，我也适时地找同学谈话，并做出相应的应对措施，有了良好的效果.而在之前很长一段时间，我都没有好好运用这些渠道，使得和家长的沟通滞后.多和家长沟通，多反馈学校学习状况，真正做好家校共育工作.五是我们班同学的纪律意识、秩序感较差.整队比较耗时，出操、路队过
8、程中会有同学打闹、掉队、谈天等不良现象，在这个问题方面我还需要再下功夫，勤想方法，在下学期着重培育.我们和岁月始终都在前行，但是，要适时地回首看看，看看我们走过的路，看看我们犯下的错误，找找自身的不足.如此，才能让我们之后的路更加扎实、明确和宽广. 四班级上期数学教学总结2 又是一年收获季，梳理这一学年的路程，才能明确自己的得失，查找不足，反思自我，更好的指导以后的工作和生活。这一学期，我又重新走上了一班级的岗位，生疏却又忐忑。教学第5载，已经是第四次回到一班级，在学问方面是轻车熟路了，但同学是在变化的，我也需要不断学习和前进，不能用几年前的方法来面对每一年的同学。而且，今年要面对的是更严峻的
9、挑战。一是自己身份的转换，有了宝宝之后，自己要兼顾家庭和工作，需要调整自己的精力支配。二是这个班级的特殊性，27所家长整体的高素养，对我也提出了更高的要求。三是我作为班主任，更是要提升自己的管理力气和沟通力气。真正让班级分散，让家长信服，让同学能够得到学问、素养、力气的综合全面进展。 我从班级、教学以及存在不足三大方面对本学期的工作进行总结反思。 一、班级管理： 在班级管理工作中，我以“习惯养成”为核心开展各项日常工作，一班级初入学，孩子们要适应学校生活，要养成各种学习和行为习惯是上半学期的主要内容。因此，我紧密结合学校“好习惯”课程体系，从开学初的“商一珍宝”打卡，到后继的感统训练手指操、小
10、玩耍打卡，力争把习惯的培育落实到每一天的生活中。其次是写字姿势、阅读习惯、收放足球、路队管理等习惯的培育。尤其是路队方面，我们从三队、四队、两队到最终稳定的女生中间男生两侧的四路纵队，是一个不断探究和磨合的过程，也为乘坐班车的整齐秩序做好充分预备。 其次是在调动家长乐观性，争取家长协作度方面所做的努力。在班级文化的布置、中队名的命名、运动会口号的制定等方面，邀请家长参与，出谋划策，让每一个家长都建立了集体意识，为班级而齐心协力。每周学校对班级的表扬和批判，都准时反馈到班级群里，让家长切实看到班级的动态，分散集体力气。不仅是让孩子们，也让家长们有集体荣誉感，和班级荣辱与共。 在本学期，我们班一共
11、获得了17周流淌红旗，获得了三次文明班级的奖状，这是对班级工作的确定，也是对孩子和家长最好的鼓舞，激励我们再接再厉。 另外，我们还开展了丰富的班级活动。虽然我们班级小，但我们乐观参加了学校组织的“红色基因代代传”的少先队活动，队员们提前组织人员、排列节目、收集资料，在活动中充分进展了个人特长，也分散了集体的力气，最终获得了二等奖。我们还开展了“百家讲堂” 的系列活动，邀请家进步课堂，或者带领同学走出去实地参观，并在活动之后准时总结，推送新闻。这三次家长讲堂活动，关怀同学拓宽了学问面，有了确定的社会体验，也充分地调动了家长的参与乐观性。 二、教学工作： 在数学教学上，我是一班级的备课组长，和两个
12、新老师相互碰撞，共同研讨教学方法，她们好学、敬业的态度也激励我不断前行。 在班级教学中，我们主抓孩子的数字书写，培育洁净的书写习惯。两个多月的坚持，每个孩子都收获了两本盖满了印章的数字书写本，家长也切身体会到孩子在书写方面的变化，数字更规范了，书写更洁净了，每个孩子能都做到像在中字本上一样写出漂亮的数字来。 另外，教学中主抓课本，做到数学课本全批全改，练习册每日批改并反馈。同时参加了青年老师成长训练营，每周坚持读2篇朗诵，完成钢笔字、粉笔字的书写等，乐观完成教务处的各项常规工作，为提升自身业务水平而不断学习。 我也有幸在11月份到北京参加东区骨干老师的培训，为期一周的学习，让自己的思想有了新的
13、飞跃，不仅倾听了几位专家教授的教学阅历；还到北师大感受木铎金声的人文氛围；参观了清华附小这所文化底蕴深厚的学校，学习他们的理念和做法；还学习了正面管教的教育方法等。在学习归来后，准时的记录下自己所获所思，在为同事汇报的过程，重新梳理思路，也为自己的教学实践点明白方向。 在学习回来之后，我对班级的管理方法进行了改革，建立了统一的奖惩机制，让专人负责，明确班委分工等等，从期末德育处的评比结果来看，这些努力得到了确定，有了确定的效果。我会始终学习，始终改进，发动同学的力气，真正实现同学自主管理。 三、现存不足和努力方向 20xx这一年，印象最深刻的是下半年，有收获，也有圆满。 一是工作不够主动，作为
14、班主任，缺少和同班级班主任们的沟通。教四班级科学，但和四班级组的同学以及老师缺乏沟通。 二是自己当时规划中的多练笔、多读书没有保质保量完成，给自己定的方案没有执行到位。自己有确定的惰性，应当警醒。要让自己动起来，对比自己的规划，按时完成自己的任务。 三是对班级潜能生的转化还不到位，虎头蛇尾，乘坐班车，潜能生的辅导上缺乏时间、只依靠网络沟通，指导家长辅导，缺乏方法和针对性，反馈没能做到坚持。潜能生的转化工作要始终持续，并建立完善的奖惩制度。 四是作为班主任，对同学的关怀度不够，和家长的联系较少。后期通过班级群、手心网和校讯通同步发布消息，准时反馈学校生活，家长们反响很好，很多人主动和我沟通孩子的
15、在家表现，我也适时地找同学谈话，并做出相应的应对措施，有了良好的效果。而在之前很长一段时间，我都没有好好运用这些渠道，使得和家长的沟通滞后。多和家长沟通，多反馈学校学习状况，真正做好家校共育工作。 五是我们班同学的纪律意识、秩序感较差。整队比较耗时，出操、路队过程中会有同学打闹、掉队、谈天等不良现象，在这个问题方面我还需要再下功夫，勤想方法，在下学期着重培育。 我们和岁月始终都在前行，但是，要适时地回首看看，看看我们走过的路，看看我们犯下的错误，找找自身的不足。如此，才能让我们之后的路更加扎实、明确和宽广。 四班级上期数学教学总结3 本学期，我担当四班级班主任，同学共有44人，其中男生31人，
16、女生13人，在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，紧紧围绕学校工作方案，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，以落实校规和培育同学12个养成教育习惯为重点，推动校内文化建设，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下： 一、班级管理常抓不懈 本学期，同学们已经由刚开头生疏、紧急慢慢向生疏、放松过渡，有个别同学在楼道内追逐打闹，还有的同学大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在同学中间利用班队会给同学讲了学校制定的“12个好习惯”，也就是培育同学良好的学习习惯、卫生习惯，
17、行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来，同学的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。 二、结实树立班级仆人翁意识 一个同学只有有了仆人翁意识，他才会乐观主动地为班级出力，为班级争光。老师的独裁，一味地发号施令，只会让同学感到被动，心情也会因此而消极。一个能干的班主任应当“放开自己的手”，给同学相对的自由，为同学创设确定的空间，让每一个同学都参与到班级管理中来。培育同学的乐观参与意识、仆人翁精神，让每一个同学的潜能得到充分的进展。本学期，我带领同学乐观参加学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一
18、处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。 三、培育有管理力气的小干部。 发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充分地体现了出来，到了新的教室上课，四周全是校领导办公的场所，为了不打扰他们正常的工作，我们的小班干部开头轮番值日，监督同学的习惯，有的同学都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功劳。 四、其他常规工作有条不紊 乐观主动地经常与任课老师取得联系，与家长沟通，协调学校各方面的教育力气，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的教育，激发学习爱好，培
19、育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。 平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用班会、板报宣扬、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施，确保一学期没有发生平安事故。诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的才智，我的一生都献给我的孩子们！ 四班级上期数学教学总结4 本学期，我担当四班级的数学教学工作，回顾一学期来的教学工作，有苦、有甜，更有收获。为了反思教学中的不足，总结阅历，促进今后
20、的教学上一层楼，现将本学期的教学工作做一下总结。 一、深化钻研业务学问，努力提高教学水平 新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习数学课程标准，深化钻研业务学问，乐观探究教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育教学水平。在教学中，树立以同学为本的教育思想，建立公正、和谐的师生关系，使同学“亲其师，则信其道”。为了提高课堂40分钟的教学质量，首先在备课过程中，我不仅留意钻研教材，吃透教材，还关注本班同学的实际状况，以此为依据，制定好教学的方案，选择切合实际的教学方法开展教学活动。其次在课堂上，充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，关注同学的学习状况，激发同学学习数学的
21、爱好，启迪同学的创新精神，促进同学基本技能、数学学问、情感态度、学习策略等素养的整体进展。把握教学评价在课堂教学中的使用，促使同学通过老师准时、有效的评价，思维更加乐观、活跃，更主动参与到学习活动中来。 在教学工作中，我更是感受到了学无止境的道理。要坚持不懈地学习，探究教学新理论新方法，才能与时俱进，才能把教学工作搞好。因此我乐观利用各种机会，学习教育教学新理论，乐观参教研活动，潜心钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”。通过阅读各类与教育相关的书籍，观看优秀老师教学视频等方式学习，使自己的视野得以拓宽，学习他人之长，补己之短。 二、关注课堂教学，使同学宠爱数学 沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏
22、欲睡，为此在课堂教学中，我特别留意创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能置身于情景之中理解学问。在课堂教学中乐观为同学创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让同学产生深厚的学习爱好，乐观去发觉、去制造，真正实现学问、力气、情感、态度、价值观的全面进展。数学学问来源于生活，我们的教学紧密联系同学的生活实际，更能激发起他们的学习爱好，这也是体现出数学学问生活化的理念。因此，我留意创设生活的.情境，使同学感受到数学就在身边。如在教学“多位数的熟识”这一单元时，结合教材所供应的生活素材创设情境，使同学感受到生活中有很多地方都用得到多位数。在练习的环节，留意突
23、诞生活性、趣味性，并且通过开展一些丰富多彩的数学活动，如数学小竞赛，小组合作、作业评比等等，乐观发掘同学的闪光点，让同学的共性得以张扬，让同学体验到学数学和做数学的欢快。 三、反思、总结，促进提高1狠抓学风 我上课时候比较认真，大部分同学能专心听讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多同学，学习上有问题不敢问老师，这样就影响了成果的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气，在我的一番努力之下，同学的学习爱好较以前有了很大的提高，作业和练习基本上能按时按量的完成。 从期末看来，平均分分，及格率优分率取得了较好的成果，但存在的不足还很多，犹如学的学问结构不完整，这些有待以后改进。 1、存在的不足： 有一部分同学没有形成良好的学习习惯，还有待进一步规范和引导；对后进生的辅导还需加强，激发他们学好数学的信念；同学的计算力气有待加强训练，促进提高。 2、努力方向： （1）、今后，我将本着“教到老，学到老”的精神，不断学习和探讨，与同事、家长们保持紧密联系，共同协作，把教育教学工作做好，尽力做到不误人子弟。 （2）、数学教学方法还需要进一步探讨，要多阅读有关数学方面的书籍，探讨同学学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得更好的成果。13