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1、2022铁路行车组织教学大纲_铁路行车组织课程标准 铁路行车组织教学大纲由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“铁路行车组织课程标准”。 铁路行车组织课程教学大纲 一、课程性质与任务 铁路行车组织是铁路运输组织的重要组成部分，是铁路综合运用各种技术设备、合理组织列车运行、实现旅客和货物运输过程的安排和组织工作。其主要内容包括：车站工作组织、接发列车工作、列车运行图及铁路区间通过实力、车站通过实力及改编实力、技术安排及运输方案等。 铁路行车组织是铁道运输专业的一门主干专业课，在培育铁路运输技术人才方面起着重要作用。 二、课程的基本理念与设计思路 1、本教材在编写过程中，以国家标
2、准、铁路现行规章和部颁标准为依据，刚好纳入了“四新”内容。 2、为体现中职教化以学生实力培育为主导、以技能训练为主线的特点，本教材根据行车组织有关工种对理论和技能的要求进行了编写，好用性强。 3、本教材既有较为系统的理论学问阐述，又有亲密结合实际的实训内容，将理论学问与动手实力有机地结合在一起。 三、课程目标 通过本课程的学习，培育学生较为宽广的基础理论和扎实的专业理论学问，使非运输专业的学生熟识铁路车站、铁路局运输组织工作的业务流程和详细作业组织方法，以满意铁路运输相关工作岗位的技能要求。 四、课程教学的基本要求 在本课程的教学过程中，要让学生熟识铁路运输生产的过程及特点，驾驭铁路运输组织相
3、关的基本概念、基本原理和主要内容，并刚好关注本学科发展动态，以便于全面了解铁路客运、货运、行车组织各环节的作业过程与方法，形成铁路运输组织管理完整的、科学的概念。 五、课程教学安排与课时安排 第一章 概述 教学要求：要求驾驭铁路运输、车站、列车的基本概念和基础学问，为今后学习有关章节打下基础。 教学内容及课时安排： 1-1 铁路运输的作用及运输生产过程。（1学时） 1-2 车站。（1学时） 1-3 列车。（1学时） 1-4复习思索题。（1学时） 其次章 货物列车及货车在站技术作业过程 教学要求：驾驭货物列车技术作业与货车在站技术作业的区分及其作业内容。 2-1技术站的货物列车技术作业。（3学时
4、） 2-2信息及票据的传输过程。（1学时） 2-3货车在站技术作业过程。（2学时） 2-4复习思索题。（1学时） 第三章 车站作业安排与指挥 教学要求：驾驭车站作业安排的各项内容，学会编制各项安排的方法。 3-1车站班安排。（2学时） 3-2阶段安排。（2学时） 3-3调车作业安排。(2学时) 3-4复习思索题。（1学时） 第四章 调车工作 教学要求：调车工作概念，牵出线调车与驼峰调车的基本原理与作业特点，调车钩、调车程的概念，调车作业安排的编制原理与方法。 4-1调车工作概述。（2学时） 4-2牵出线调车。（2学时） 4-3驼峰调车。（2学时） 4-4中间站调车。（1学时） 4-5复习思索题
5、。（1学时） 第五章 车站工作统计 教学要求：驾驭现在车统计、装卸车统计和货车停留时间统计的内容及统计方法。 5-1现在车统计。（2学时） 5-2装卸车统计。（2学时） 5-3货车停留时间统计。（2学时） 5-4复习思索题。（1学时） 第六章 车站通过实力与改编实力 教学要求：驾驭车站通过实力与改编实力的概念，并且能够驾驭计算方法。 6-1概述（1学时） 6-2咽喉道岔组通过实力（2学时） 6-3 到发线通过实力（1学时） 6-4车站改编实力 （1学时 ） 6-5提高车站实力的措施 (1学时) 6-6复习思索题。（1学时） 第七章 列车编组安排 教学要求：驾驭货物列车编组安排的作用和内容，以及
6、装车地直达列车编组安排的内容， 7-1列车编组安排（1学时） 7-2装车地直达列车编组安排 （1学时） 7-3技术站列车编组安排 (2学时) 7-4列车编组安排的执行 （1学时） 第八章 列车运行图及区间通过实力 教学要求：驾驭列车运行图的格式及分类，以及列车运行图的组成因素。 8-1运行图的格式及分类 （1学时） 8-2列车运行图组成因素 （2学时） 8-3铁路区间通过实力 （2学时） 8-4列车运行图的编制 (3学时) 8-5复习思索题。（1学时） 第九章 铁路运输生产技术安排及运输方案 9-1概述（1学时） 9-2运输生产的数量指标安排 （2课时） 9-3货车运用指标安排 （2课时） 9
7、-4运用车保有量安排 （1课时） 9-5机车运用指标安排 （1课时） 9-6运输方案 （2课时） 第十章 铁路运输调度工作 教学要求：驾驭调度工作的概念以及调度工作的基本任务。 10-1运输调度工作概述 （2学时） 10-2车流调整 （2学时） 10-3调度日安排 （2学时） 10-4列车调度指挥 （2学时） 六、期末复习 （2学时） 七、实施建议 （一）教学建议 1、应结合教学内容，进行思想品德、职业道德、敬业精神、方面的教化。 2、在教学中主动进行教法改革，运用现代教学手段，贯彻理论联系实际，实力本位、以学生为主体的教学原则，培育分析问题解决问题的实力和创新实力。 3、在讲授的同时，请现场
8、阅历丰富的专家和技术人员进行案例分析专题讲座。 （二）考核评价建议 改革学习成果的考核方法，探究新的科学的评价方法。加入案例分析，做到理论联系实际。 （三）课程资源开发与利用建议 1、多媒体教学课件 八、参考书 1、铁路行车组织中国铁道出版社，2001 2、铁路行车组织与管理中国铁道出版社2003 3、铁路运输调度工作中国铁道出版社2002 4、轨道交通系统行组织中国铁道出版社2022 5、铁路运输实力的计算与利用中国铁道出版社2001 铁路行车组织教学大纲 铁路行车组织教学大纲一、课程基本状况：课程名称：铁路行车组织 课程类别：专业必修课 适用专业：三年制中专/铁道专业 开课系或教研室：基础
9、及思政部二、课程概述：铁路行车组. 铁路行车组织 铁路行车组织复习题一、填空：1.铁路具有高度集中、大联动机和半军事化管理的特点。2.铁路具有运输成本较低，投资效果较高的优越性。3.位移。4.车站按客货运量和作业量及政治、. 铁路行车组织 1.铁路行车组织（organization of train operation） 铁路行车组织是铁路运输组织的重要组成部分，是铁路综合运用各种技术设备合理组织列 车运行以实现旅客和货物运输过程的生产. 铁路行车组织方案. 中铁三局集团有限公司南百增建二线NBSG-6标铁路工程行车组织方案南宁至百色增建二线工程NBSG-6标 行车组织方案编制：审核：批准： 中铁三局集团有限公司南昆线南百段增建二. 铁路行车组织课程说明 铁路行车组织课程说明同学们，大家好。铁路行车组织是在对铁路运输实行一整套生产管理方法的基础上建立并发展起来的一门综合性很强的学科。它既是生产实践的理论总结. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页