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1、学校推普周活动总结学校推普周活动总结1 20xx年9月12日至18日是第24届全国推广一般话宣扬周，依据临洮县第24届推普周活动方案及市县相关文件精神，我校围绕“一般话颂百年伟业，规范字写时代篇章”这一主题，结合学校实际状况，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的推普活动，使全校师生共同参与到推普活动中来，取得了良好的效果。现对本次推普活动总结如下： 一领导高度重视，支协作理有序 推普活动年年开展，为了避开师生们在思想上产生倦怠，学校领导高度重视，校级领导主抓、支配，办公室、语文组、校团委及有关处室具体承办，学校组织成立了特地的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，保证本次活动的顺当开展。
2、 为确保我校推普周活动有序开展，结合我校具体状况，语文组制定了临洮县明德初级中学第24届全国推广一般话宣扬周活动方案，明确了推普周活动的主题、时间、活动内容及具体要求。 二加大宣扬力度，营造良好氛围 1.全面动员，提高推普熟识 学校利用周一（9月12日）集会，由办公室副主任孙鹏老师为全校师生作推普学问介绍和推普活动动员，由八班级13班林文欣同学作题为承祖国文化，做推普达人的主题演讲，号召大家在学习、生活中说好一般话，写好规范字，让大家争相承祖国文化，做推普达人。 2.标语呈现，营造良好氛围 通过张贴横幅、宣扬图片，电子屏滚动播放标语“一般话颂百年伟业，规范字写时代篇章”，各班电子班牌霸屏显示“
3、讲一般话，写规范字”“一般话是校内语言”“说一般话，交四方友”“青少年要做推广一般话的乐观分子”“一般话是老师的职业语言”等标语，学校乐观营造全体师生说一般话、写规范字的良好氛围，进一步提高了宽阔师生的规范使用语言、汉字的意识，深刻地熟识到了“推普”的重要性，形成了在公共场合、正式场合说一般话和规范认真书写汉字的良好风气。 3.舆论宣扬，扩大宣扬影响 学校利用明德初级中学微信公众号发出了一般话颂百年伟业，规范字写时代篇章第24届全国推广一般话宣扬周倡议书的倡议书，号召全体师生、各位家长、社会人士都能做到说一般话，写规范字。 4.主题班会，强化主动意识 各班在周一的班会上由政教处组织，召开主题班
4、会，认真学习教育局转发的关于推普周的文件精神，让同学充分熟识到说好一般话、写好规范字的重要性及意义，强化师生乐观推普的主动意识。同时，召开班主任会议，大力宣扬语言文字法，形成以班级带动学校及周边的推普热。 5.“板报”示范，发挥引领作用 为使推普活动全面深化地开展起来，各班级利用班级宣扬黑板、各班利用教室小黑板，认真书写相关宣扬标语，做好示范引领，充分发挥语言文字在传承进展中华优秀文化中的重要作用，为同学的奇妙人生打下了鲜亮的中国底色。 三开展丰富活动，追求推普实效 1.推普人员督推普 学校设立监督岗，每班推选1名一般话好、书写好的同学为推普员，学校在校内内设立推普监督岗，推普员随时进行巡查，
5、提示师生说一般话，自觉讲好一般话，监督本班同学认真、规范书写汉字。 2.经典诵读助推普 以班级为单位，在七班级开展以“百年征程传薪火，红色经典润乡土”为主题进行中华红色经典诵读活动。活动于14日第八节课在学校操场舞台开放。活动预备工作做得充分、到位，大部分班级由同学自己主持，同学乐观参与，气氛喧闹，效果良好。在这次经典诵读活动中，七班级6班、4班、7班分别获得一、二、三名。 3.学问竞赛知推普 围绕“一般话诵百年伟业，规范字写时代篇章”主题，举办 学问竞赛，每班选派3名选手参赛，由语文组支配专人负责监考、阅卷、统分、评奖。通过活动，宣扬推广一般话和使用规范字的意义，营造良好的校内语言环境，提升
6、宽阔师生对国家通用语言文字的认同感、傲慢感，自觉规范使用意识。 4.联盟送教帮推普 明德学校联盟校联合区域兄弟学校开展一次以推广一般话和规范汉字书写为主要内容的联盟送教活动，做好示范引领，进一步营造说一般话和写规范字的良好氛围。 5.“啄木小鸟”查规范 充分利用综合实践活动课程，各班组织推普员成立“啄木鸟小队”,带领同学深化学校、社区、街道、商店，查找错字、别字，对校内内及周边环境中汉字、拼音运用不规范的招牌、广告牌、宣扬横幅等进行排查、纠错，做好记录、汇总，让同学在生活实际中学会辨析纠错、规范运用汉字的力气。 6.书写大赛强习惯 围绕“一般话诵百年伟业，规范字写时代新篇”主题，面对全校师生进
7、行汉字书写竞赛，由书法老师评比表彰，宣扬周期间，将获奖作品在学校橱窗、展板、微信公众号进行宣扬，做好示范引领，强化师生规范书写的.习惯。 四活动效果 以上推普活动我校师生一起参与，对老师来说是提高一般话水平的好机会，也是示范引领的关键时刻。对同学而言，他们在朗诵过程中熬炼了自己的胆识，呈现了个人的魅力;在制作黑板报的过程中，表现出自己在绘画、书法诸多方面的特长。本届推普周活动中，我校师生都有很大收获，更重要的是通过本次推普周活动的开展，我校师生用语、用字的意识得到了很好的强化和提高。 当然推普活动是一项持续、长期的工作，不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们每一名师生都要从自身做起，无
8、论课上课下、校内校外，人人说好用好一般话，养成良好的说一般话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对老师、同学、家长及宽阔群众的宣扬，让一般话成为校内语言，成为职业语言，成为面对现代化的规范用语，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。我校将以全体师生“说一般话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。 学校推普周活动总结2 依据县教育局关于开展第八届全国推广一般话宣扬周活动的通知精神，我校开展了一般话宣扬周活动，并取得了确定的成效。现将活动总结如下： 1.做好宣扬工作 9月12日早晨的国旗下讲话上，我校进行了
9、“推广一般话，争当小标兵”的倡议：坚持以城市为中心，以学校为基础，进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分熟识推广一般话对消退语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济进展，全面建设小康社会服务的意义和作用。在校会上强调老师必需说一般话，并带动同学说一般话，要求同学在校任何地方都说一般话，从而带动全社区都参与说一般话。 2.抓好活动主题 依据教育局要求，本届推普周活动的主题为“实现顺畅沟通，构建和谐社会”。本着这一活动主题，我校支配了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广一般话这一主题，开展一系列的争辩活动、推广活动、实践活动
10、，留意创新性与实效性相结合、突出重点与扩大掩盖面相结合，推广一般话与推行规范字相结合。 3.搞好活动项目 9月9日，我校制订了推普周活动方案，依据这一活动方案，我校切实执行了活动方案的内容，并取得确定成效。 1）、为了抓好普及一般话和规范字的阵地建设，充分发挥五星广播站、小星星电视台作为推广一般话规范字窗口的宣扬作用，努力为同学搭建自我呈现、自我进展的舞台，我校举办了“争做主持人”活动，凡在播音、主持方面有特长或感爱好的同学均可在校广播站中主播节目，到小星星电视台尽情地呈现自己的才能，活动后由全校同学评比出自己最宠爱的小主持人。 2）、充分利用综合实践活动课程，各班组织“啄木鸟小队”,带领同学
11、走上社区、街道、商店查找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。 3）、发挥少先队组织的作用，学校组织“百灵鸟小队”，在推普周期间加大对全校师生说一般话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用一般话的状况，并做好记录，评比语言文字规范班。 4）、开展推普主题队会。9月15日的班队课上，每班都进行了推广一般话的主题队会。低班级组织同学朗读诗歌、课文；中班级组织同学开展说绕口令竞赛；高班级进行了一般话讲故事、演讲竞赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了确定的效果。 本周的推普周活动，在学校师生的共同努力、共同协作下，圆满地取得了成功
12、。“请说一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将连续连续，师生将坚持说一般话，说好一般话，从而达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。 学校推普周活动总结3 依据县教育局关于开展全国推广一般话宣扬周活动的通知精神，我校于20xx年9月14日至20日，开展了一般话宣扬周活动，并取得了确定的成效。 一、做好了宣扬工作 1、9月14日的国旗下讲话，我校进行了“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的号召，在会上强调老师必需说一般话，并带动同学说一般话，要求同学任何时候任何地方都说一般话，从而带动全社会都参与说一般话。 2、出了一期主题是“推普周”的宣扬板报，激发
13、了全校师生正确运用祖国语言文字的热忱。 3、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲一般话，请用规范字”的宣扬牌，促使师生说好一般话。 二、抓好了推普活动主题 依据教育局要求，我校推普周活动的主题为“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。本着这一活动主题，我校支配了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广一般话这一主题，开展一系列的争辩活动、推广活动、实践活动，留意创新性与实效性相结合、突出重点与扩大掩盖面相结合，推广一般话与推行规范字相结合。 三、开展了推普活动主题班会及系列活动 1、 9月16日第六节班会课，各班开展一次“我爱祖国语言美”主题班会活动。低班级组织同学朗读诗歌、课文;中
14、班级组织同学开展说绕口令竞赛;高班级进行了一般话讲故事、竞赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了确定的效果。本次活动获得一等奖的班级是二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。 2、进行一次全校同学写规范字的写字竞赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并 且以板报的形式进行了呈现。同时，还布置同学在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展，让同学基本上形成了要写规范字的意识。 3、通过开展“我给父母当老师“活动，发动同学运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个同学带动一个家庭，推普
15、两级跳。 4、通过开展老师硬笔书法竞赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。 四、小结反馈 本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的乐观协作、认真参与是密不行分的。我们的校内是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将连续连续，师生将坚持说一般话，说好一般话，将连续做好以下几点了: 1、在校内内使用一般话沟通。 2、乐观督促自己的家人讲一般话。 3、努力提高自己的一般话水平。 4、文明用语，做语言美的人。 从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水
16、平的目的，争取将推广一般话活动真正深化到每个人的内心！ 学校推普周活动总结4 20xx年X月X日至X月X日是第X个推普周。今年的推普周活动主题是：“XXXXX”。我校围绕这个主题，从实际动身，开展了一系列的活动，使全校师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响推及社会和家庭，形成推普合力，使本届推普周工作取得了确定的成效。为了今后更好地做好推普工作，现对推普周活动状况总结如下： 一、明确指导思想 一般话是我国各民族的共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行乐观普及一般话并逐步提高全民说一般话的水平，是国家推广一般话的工作方针。学校是推普工作的主阵地，我们要连续深化宣扬国家通用语言文字
17、法，进一步加强学校的语言文字工作，加强宽阔师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校上下、课堂内外形成说一般话的风气，使我校的推普工作深化进展。 二、领导重视 层层落实 我校历年都成立推普工作领导小组，由校长任组长，制定措施，不断提高推普工作水平，推普工作做得扎实有效。 三、活动开展： 1、标语口号呈现。通过校内的电子屏幕上滚动播放“构建和谐语言生活，营造共有精神家园。”，“讲一般话，写规范字，做文明人，迎世博会”，“一般话是校内语言”，“普及一般话，从孩子抓起”，“说一般话，交四方友”，“青少年要做推广一般话的乐观分子”，“一般话是老师的职业语言。”等标语，营造普及一般话的语言环境，进一步提
18、高了宽阔师生的语言规范意识和“推普”参与意识，形成了在公共场合、正式场合说一般话的良好风气。 2、利用推普广播向全校师生宣读了XXX倡议书。 3、每个班级出一期含推普内容的黑板报。 4、组织五班级同学上街开展“啄木鸟活动”，对路人宣扬推普周的相关学问。 通过一系列推普周活动的开展，全校师生进一步提高了规范使用祖国语言文字的意识。讲一般话，写规范字已成为全校师生的自觉行为。我们将以推普周为契机，不断加大依法推动的力度，使推普工作逐步走上制度化、规范化、科学化轨道，为构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化而不懈地努力。 学校推普周活动总结5 20xx年9月11日至17日是第十六届一般话宣扬周，按教育局
19、有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生一般话水平，我校大力宣扬，广泛动员，围绕宣扬主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使同学们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动状况总结如下： 一、学校领导高度重视，组织支协作理有序。 为了使推普活动深化开展，我校成立了由校长亲自担当组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣扬发动、方案支配、监督实施、检查评估等。副校长、教育处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，准时召开了推普领导小组会议，制定了活动方案，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活
20、动的组织与实施工作。 二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识 为使“推广一般话，共筑中国梦”主题更加深化人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素养”为老师推普口号，“我是中国娃，爱说一般话”为同学口号，以“说好一般话、便利你我他”为家长口号，唱响“推广一般话，共筑中国梦”主旋律。在老师、同学、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素养，推动社会推普工作的进程。 三、开展了丰富多彩的宣扬活动。 为了使第十六届推普宣扬周活动家喻户晓，学校利用一切可宣扬的方式进行宣扬，一切可活动的方式进行活动。 1、学校有醒目的推普宣扬
21、标语。班班黑板报上有推普内容，有推普标语。 2、设立校内广播宣扬站，用校内广播组织师生学习中华人民共和国国家通用语言文字法。提倡同学讲一般话。 3、利用周一升旗的国旗下讲话、校内广播站、主题班队会依次推广一般话。 4、开展老师硬笔书法竞赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。要求老师利用课堂主渠道，养成说一般话、用规范语言习惯。以身为范，做同学说一般话的楷模。 5、开展“啄木鸟纠错”活动。 组织同学进行纠错活动，对校内的黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发觉不规范用字立即予以订正，校外的墙面广告文 字进行检查、订正，对个别门面店的错字、别字进行准时通知、订正。让同学巡查班级不规范
22、用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们准时进行订正。平常在生活中，发觉不规范的用字，准时向相关单位反映。 6、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用一般话。 7、开展“我给父母当老师“活动，发动同学运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个同学带动一个家庭，推普两级跳。 总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，乐观工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。 学校推普周活动总结6 作为一名中国人，学好、说好、写好一般话的意义是不言自明的。每年9月的第三周是全国推广一般话
23、宣扬周，今年的主题是“XXXXX”。围绕这一主题，结合本校的实际状况，教学处联合团委、语文教研组开展了一系列主题活动。使宽阔师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下： 一、国旗下讲话读书动员 孟云霞老师是我校荷风诗社的创始人，多年来始终致力于引领同学畅游诗歌的国度，感受汉语、汉字的魅力。为此，我们特邀孟老师做一期“国旗下讲话”，孟老师讲话的题目是今日，我读书了吗?。孟老师并没有讲关于读书的大道理，而是以自身为例，告知同学们读书是一个查找自我的过程，别人的生活、别人的才智能帮我们打欢乐窗。最终孟老师勉励同学们：“捧起一本书吧，只要我们不甘于生活被支配，书就
24、会离我们很近，让我们每天扪心自问今日，我读书了吗?” 这样的讲话通俗平易，更易于同学们、老师们欣然接受，起到了良好的引领示范作用。 二、高一班级硬笔书法竞赛 为进一步引起同学对汉字书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导同学将汉字写的规范、端正、洁净、美观，从整体上提高同学的书写质量，让同学练就一手好字，受益终身。我校高一班级，以推广一般话宣扬周为契机，号召同学每天临摹一张字帖，并举办了高一班级同学硬笔书法竞赛。 高一同学全员参赛，由语文组牟照宇老师、刘洪阁老师担当评委。评比出一、二、三等奖，在报告厅进行了隆重的颁奖仪式，我们还有幸请到了学校的张凤林老师。张老师只是学校后勤部门的一位普一般
25、通的老师，但是他几十年如一日地练习书法，足以见得他对汉字的宠爱。在现场，呈现了张老师平日里习字的作品，张老师也严厉地写下了“名著点亮人生”几个大字，赢得了同学们的一片赞美、掌声。颁奖仪式过后，班级语文组将获奖作品张贴在教学楼的门厅中展览。引得同学们驻足观赏、品评。没有获奖的作品，也在各班教室内展出。这些为校内文化增加了一道靓丽的风景线。 本次活动极大地激发同学练字的热忱，培育了同学良好的书写习惯，使得同学作业、试卷更加美观，同时也为同学们供应了呈现的平台。信任，乘着这次书法竞赛的春风，写好规范字的习惯确定会在我们的校内中蔚然成风。 三、试验班“给全部追求幻想的人-ALL IS WELL”为主题
26、的演讲竞赛 三傻大闹宝莱坞是一部印度宝莱坞电影，叙述了仆人公兰彻不愿随波逐流，用才智打破学校墨守陈规的传统教育观念，并用自己的和善、勇敢、幽默影响着四周的人。 我校试验班的同学在集体看过这部电影后，萌生了很多想法。班主任李波老师及语文老师熊君准时捕获到这一教育契机。组织了一场主题为“给全部追求幻想的人-ALL IS WELL”的演讲竞赛。 校长孙孟远、副校长陶淑莲、王新生、孙铁军参加。冯秀玲主任，景玉国书记亲临现场观战，为同学加油助威。李永茂、熊君、刘佳等老师及部分同学担当评委工作。 这次竞赛充分体现了小组合作的特色，将我校253高效课堂模式延长到课外。从演讲稿的删选，参赛选手的确定和演练，到
27、演讲过程的PPT制作与背景音乐的配备，还有竞赛的规划与流程，宣扬海报的设计等基本上都由同学以小组合作的形式来完成，班主任老师李波、冉英，语文老师熊君都退到了幕后，给同学一个充分呈现自我，熬炼自我，合作沟通的平台。在竞赛中，12位参赛选手代表各自的小组走上讲台，围绕这部影片，阐述了自己对理想、幻想与共性的看法，同学们布满自信，一般话标准流畅，声音响亮，肢体语言大方得体，见解独到，彰显了小组的特色，班级的风采。经过激烈的角逐，评比出一等奖三名：肖晨洁、沈宁静、周爽;二等奖四名：张蕾、韩双、陈思、范姊双;三等奖5名：孙雅佳、韩子琦、何小彤、喻冰、廉雨彤。 在活动点评环节，孙孟远校长还做了精彩点评，确
28、定了同学们的表现，并就“幻想”这一话题，谈了自己的熟识，给同学们很大的启发。最终，特级老师李永茂老师从专业的角度对同学们的表现做了点评，孙铁军校长从班级的角度对同学们的表现做了确定，也提出了更高的期望和要求。 或许，同学们的声音还很稚嫩，同学们的身影还很单薄，同学们的理想还不够成熟，同学们的见识还不够宽广，但是，他们的语言表达力气、思辨力气通过这一活动，得到了熬炼和提升。 四、高一班级“学问转变命运，书籍点亮人生”读书演讲竞赛 学习规范一般话行之有效一个的途径便是阅读当代名家的经典散文!阅读名家散文更会升华我们的思想，涤荡我们的心灵，赐予我们学问，丰富我们的人生。本学期伊始，高一班级语文组即向
29、同学推举周国平、龙应台、史铁生、林清玄、毕淑敏5位名家的散文作品，让同学人选一本书阅读，并督促同学将学习心得顺手登记来，总结提升，形成读后感。然后各班在语文老师的组织下，于班级内进行了初赛，选出代表参加班级预赛。最终在26名选手中角逐出12名同学，参加了决赛。 竞赛现场，选手们围围着演讲主题全情投入，或感悟史铁生折翼后的坚韧乐观，或赞美林清玄的平和冲淡，或折服于毕淑敏的睿智和善，或感动于龙应台、周国平对儿女的关怀备至台上的选手精神饱满、自然大方、饱含激情，台下的同学们听得津津有味，现场气氛浓烈。 本次演讲竞赛不仅在高一班级内掀起了一股读书热，更鼓舞了同学在课堂、班会等公开场合张开嘴巴表达自己的
30、见解观点。甚至连早读时的读书声也更加欢快、响亮了! 五、高二班级“代沟责任究竟在谁?”辩论赛 经过高一的学习生活，同学们的综合力气有了大幅度的提升，依据我校传统，高二班级将会以班级为单位举办辩论赛。本次辩论赛的主题是“代沟责任在父母还是在子女?” 为了能够更加充分地激发同学的热忱及力气，确保竞赛顺当进行，高二班级语文组张卫平老师组织制定了极为严谨精细的赛程支配，从主持人、计时员到评委，从竞赛规程到评分标准事无巨细，支配得当。 本次辩论赛全程，得到了学校领导的高度支持，高二语文组全体老师细心指导，同学会各部门成员全力预备，为同学们的语文学习献上了一场视听盛宴。代沟责任，究竟在父母还是在子女?真理
31、越辩越明，才艺越练越精，每一场竞赛的背后都分散着整个班级的才智。 辩论赛流程分为开篇立论、自由辩论、总结陈词三个环节。第一环节中，多数一辩选手发言规律清晰、条理清楚、诙谐幽默。紧急激烈的自由辩论环节，双方选手时而慷慨激扬，时而滔滔不绝，时而大胆提问，时而谨慎回答，唇枪舌战，精彩不断!尽显90后少年们的风采，展露高中生对代沟的深化思考。 决赛中，高二2班、高二20班同学分别代表文理科重点班同学，进行了一场势均力敌的激烈角逐，最终高二2班以幽默机智旁征博引胜出，获得本届辩论赛的冠军。 本次活动丰富了同学们课余生活，活跃校内气氛，开拓思想，体现杨镇一中同学朝气蓬勃、乐观向上的精神状态。培育发掘辩论人
32、才，本着“公正竞争，力争第一”的精神，提高同学的阅读，写作，视听，演讲和其他力气，团队的组织和团结协作力气。 提升国家通用语言文字应用力气，弘扬中华优秀文化传统人人有责。推广一般话不能单靠一年一周的集中活动，这更是一项长期持续性的教育活动。我们应当从自身做起、从现在做起，让全校师生都乐观投入到“推普”活动中来，让“说一般话，写规范字”的文明风尚在校内里不断连续下去。 学校推普周活动总结7 9月15日至9月21日是第XX届全国推广一般话宣扬周，以下简称“推普周”，为了搞好此次推普周宣扬活动，我校领导高度重视，认真组织全校师生乐观参与，取得了良好的宣扬效果。现将我校开展第XX届全国推广一般话宣扬周
33、活动的主要工作总结如下： 一、 领导重视，及早部署工作 为了将“推普周”活动落到实处，学校领导高度重视，在接到通知后，立刻组织语言文字工作人员，认真的学习了文件精神，明确了“推普周”活动的时间、内容和意义，对推普周的宣扬工作做了详细具体的支配，确保了“推普周”活动的顺当进行。 二、乐观宣扬，推普氛围深厚 1.为营造良好的推普氛围，在学校主干道拉起“说好一般话，圆梦你我他”宣扬横幅一幅，在学校教学楼、办公楼、主干道、食堂等处张贴“推普周”宣扬画300多张。 2.组织部分师生观看“推普周公益短片”，紧紧围绕“说好一般话，圆梦你我他”的宣扬主题，宣扬国家语言文字法律法规、方针政策，以及语言文字规范标
34、准，营造良好的宣扬学习氛围，激发师生对国家通用语言文字的认同感和自觉规范使用意识。 3.以“第十八届推普周”活动为契机，各学院乐观在全院范围内开展“一般话大赛”初赛选拔和“汉子书写大赛”初赛选拔。 4.校语委办联合校广播台、校报、校团委、新闻与文化传播学院等机构，相继在10月份开展全校一般话大赛复赛和决赛工作、11月份汉字书写大赛复赛和决赛工作、12月份“一二九”诗歌朗诵大赛等活动。 三、自查自纠，促进规范用字 为扎实有效的开展“推普周”活动，为全面推动校内语言文字标准化、规范化建设我校结合自身实际，乐观开展了“语言文字自查自纠”的活动。9月XX日上午，我校教务部常务副部长陈XX带领我校国家级
35、一般话测试员、省级一般话测试员，在全校范围内就我校推广一般话宣扬落实状况、校内语言文字规范化工作进行了检查。本次活动主要检查的内容包括办公室墙报、标语牌、公文、工作简报等的用字以及全校教职工用于得规范状况。对办公室工作人员一般话发音进行相互订正，形成良好的一般话学习氛围。 陈XX部长在检查工作中指出，我校“推广一般话、用好规范字”的宣扬和落实工作是特殊有力的，为宽阔师生营造了一个良好的语言环境，“说好一般话、用好规范字”已成为师生之间沟通沟通的标尺。大家在检查巡察过程中，发觉一些问题不容我们忽视。比如，学校电线杆上的“牛皮癣”照旧存在，张贴标语中有错别字，繁体简体混用，个别宣扬栏未准时更新，指
36、示标牌英文翻译错误等。 针对上述现象，国家级一般话测试员蔡圣勤教授指出，“一般话初步普及”、一般话成为校内语言，是我校长期坚持与努力的目标，我校老师应当乐观学习国家语言文字法、语言文字规范学问，准时更新学问储备，以保证教学过程中一般话标准、汉字书写规范，避开发音、语法等错误的消逝。陈部长强调语言文字是我们沟通的工具，推动语言文字的.规范化、标准化，是普及文化教育、进展科学技术的一项基础性工程，对提升我国文化软实力、富强社会主义文化具有重要意义。语言文字办公室作为普及一般话的主要阵营，应留意加强与宣扬部、各学院、图书馆、保卫部、后勤部等部门的合作，留意在微小之处加强语言文字的规范化，以潜移默化的
37、形式促使师生规范用语。 我校以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措施，大力开展推普活动。师生乐观踊跃的参与推普宣扬活动，用语用字的意识得到了很好的强化和提高。而推普活动是一项持续、长期的工作，在以后的工作中，我们将连续做好宣扬发动工作，争取将推广一般话活动真正深化到每个人的内心深处，为学校的语言文字给做出贡献。 XX财经zd高校语言文字委员会办公室 XX年9月28日 学校推普周活动总结8 20xx年9月14日至20日是第十八届全国推广一般话宣扬周，我校依据文件要求，结合学校实际状况，大力宣扬，广泛发动，以“推广一般话，共筑中国梦”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使宽阔师生在活动
38、中体验，在活动中学习，在活动中明理，进一步提高了我校语言文字的整体水平，进一步增加全体师生的语言文字规范意识和推广一般话参与意识，取得了良好的效果。现将推普活动状况现将工作总结如下： 一、加强组织领导，营造推普氛围 为加强对第十八届全国推普周活动的领导，学校成立了推广一般话宣扬领导小组，组长由校长担当，成员由各部门负责人与班主任组成。 本次活动分为如下几个阶段： (一)、9月14日定为宣扬发动阶段，主要做好以下宣扬工作： 1、学校在校内内张贴了推普周的宣扬主题“推广一般话，共筑中国梦”等进行乐观有效的宣扬。 2、利用国旗下讲话时间，对全校师生做一次宣扬动员，布置本活动周的内容。通过进行“升国旗
39、、唱国歌”仪式，对全体师生进行以推广一般话为主题的宣扬教育活动，激励师生自觉使用一般话和规范字，使全校师生乐观参与到推普周活动中。 3、号召全校师生及家长坚持说一般话，写规范字，使普及走向深化。组织全体老师认真学习了国家通用语言文字法、贵州省通用语言文字条例、贵州省教育系统一般话等级相关要求的通知(黔教语发【20xx】324号)以及相应的一般话基础学问，使我校全体师生对一般话有了新的理解、体会、熟识和应用，利用校内广播等向师生广泛宣扬大力推广一般的必要性、迫切性。 (二)、9月15日班级制订推普活动方案，列为班主任工作的一项内容，不局限于本周，将推普方案贯彻到整个学期的教育教学当中。 (三)、
40、9月16日19日各班开展推普活动。 (四)、9月20日对本次推普工作全面分析，认真总结。 二、搭建推普平台，开展各种活动 1、在校内醒目位置张贴推普周宣扬口号及宣扬画。让同学办一期写规范字，说一般话的主题手抄报。 2、学校利用周一的升旗仪式，通过作国旗下讲话，向全体师生发出倡议。班主任利用主题班队会，宣扬规范语言文字的重要性，对同学进行推普专题宣扬教育活动。 3、学校设立推普监督岗。校内小卫士和各班推普监督员随时进行巡查，提示师生说好一般话，使同学自觉讲一般话。通过本次活动，力争在校内内营造人人讲一般话、用文明语的氛围，使一般话、规范字成为校内语言和校内用字。 4、利用综合实践活动课，开展“争
41、当小导游介绍织金洞及织金大峡谷”活动，在“推普周”活动期间加大对全校师生说一般话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生说一般话、写规范字的状况，并做好记录，评比语言文字规范班。各班组织同学在校内内外进行不规范字调查的社会实践活动，对路边、街头不规范的广告、店铺招牌用语用字进行巡查。 5、各班出一期“推广一般话”为主题的黑板报。同学做一份“推广一般话”为主题的手抄报。 6、在早读时集中支配朗读活动，精选一些体现中华优秀文化传统的作品，如三字经、弟子规、学校生主题学习丛书、学校生必背古诗三百首等。 7、开展经典诵读和书法竞赛活动。 三、师生动员，营造氛围 为了使我校第十八届一般话宣扬周活动搞得既轰
42、轰烈烈，又扎实有效。在本届宣扬周来临之际，首先，学校进行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心。学校向全校师生发出推普倡议，号召全校师生乐观说一般话、用规范字，使一般话成为校内语言，不断加强和提高自己的语言文字素养和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。形成强大的.宣扬攻势，有效地进行了推普宣扬和教育，广泛地普及了一般话学问，充分调动了同学推普学普的乐观性。 四、积累活动资料 做好活动周的资料归档，做到有关普及一般话工作的文件、方案等资料齐全，做到了专人专管。把说一般话、推广一般话纳入老师课堂达标指标，量化管理
43、，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。老师在课堂教学、集体活动中必需使用一般话，老师、同学在校内必需使用一般话。 五、存在问题及措施 1、个别师生对此活动的熟识不够到位。有待于对其关怀、教育，帮其提高熟识，激励其参与的乐观性。 2、少数师生口语交际力气较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。 总之，全校在整个推普周期间有组织、有方案地开展了丰富多彩 的推普宣扬活动，进行了有效地推普宣扬，调动了宽阔师生推普学普的乐观性，在校内内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，
44、力争我校的语言文字工作再上新台阶。 学校推普周活动总结9 我校始终把语言文字工作作为学校工作的重要任务来抓，把语言文字规范化工作作为素养教育、学校管理的一项重大内容，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推动了我校的现代化教育进程。现将我校第十八届推普周活动工作状况总结如下： 1、制定具体的活动方案，进行乐观有效的舆论宣扬。 学校高度重视推普工作，由分管校长亲自组织，由学校德育处牵头，乐观渲染推普气氛，扩大推普宣扬影响，学校在校内醒目处悬挂横幅，在宣扬栏内进行宣扬。 在本届宣扬周周一的升旗仪式上，学校进行了“国旗下讲话”，由初三（3）班朱依楠同学代表班级，向全校师生发出了“说一般话，写规范
45、字”的倡议，重点强调了讲一般话和写规范字的意义。学校德育处也对全体同学进行了一次“如何写好规范汉字”的培训。 2、开展了形式多样的推普活动 1）出一期以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题的黑板报。 2）利用双休日开展“啄木鸟纠错”活动。 3）开展“小手拉大手一起来推普”活动。 4）开展“师生诵经典普及一般话”活动，规范师生语言文字。 5）组织开展“书写经典师生规范汉字书写竞赛”。 3、效果及意义 1）通过乐观宣扬，老师上课、课间与老师或同学沟通能够有意识地讲一般话，老师做出表率，营造了浓郁的推普氛围，带动全校推普活动的活动的开展。 2）以具体有效的活动，增加师生、周边社会人员规范用字
46、的意识。德育处随机抽查检验结果表明，名称牌、标语牌、指示牌等规范化程度比较高，校刊、试卷和通知等印刷物及黑板报等用字比较规范，老师板书用字相当规范。同时，也指正了学校周边及街道一些不规范用字的现象。 总之，推普活动是一项持续长期的工作，我校将在各级领导和全体师生的支持下，以全体师生的语言规范意识和推普参与意识为目标，乐观工作。 此次推普周活动是一次很好的实践活动，通过这次活动，进一步提高了全校同学的语言文字规范意识和推普参与意识，让大家充分意识到说好一般话、写好规范字的重要性，从而培育了师生宠爱祖国语言文字宠爱民族传统文化的感情，使我校的语言文字工作跃升到一个新台阶。 学校推普周活动总结10 今年的推普周主题是：依法推广一般话提升国家软实力。