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1、圣诞节幼儿园活动方案（5篇）幼儿园关于圣诞节的活动方案 篇一 圣诞节快到了，为了让小朋友们高兴的度过这个有意思的节日，我校将会在20xx年12月25日上午9:00组织一场亲子活动，欢迎家长朋友们来参加。家长有什么有趣的游戏或者是想法可以提前告知我们，这次活动我们会努力做得比上次更好。20xx年圣诞节活动方案下面我把这次活动的流程告诉大家。 一、活动主题：欢庆圣诞迎接元旦 二、活动时间：20xx年12月25日上午9:00 三、活动地点：中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级 四、参加人员：教师、幼儿、家长 五、活动内容： 1、装饰教室、活动室环境，突出节日气氛。 2、节日亲子演出 要求
2、： A、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和分配任务，大班各自班级组织活动。 B、活动前发家长邀请函（园里统一发放），组织家长观摩互动 C、每组活动要有2-3名幼儿和老师主持 D、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等，各年级和班级要突出各自特色，让每个孩子都有机会表演展示，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。 E、活动时间掌握在一小时二十分钟，10:30活动结束，准时午餐。 幼儿园圣诞节活动方案 篇二 一、活动目标： 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老
3、师、同伴共庆节日的快乐情绪。 3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语 ，展示英语 ，提高幼儿的学习兴趣和效果。 二、活动时间:12月23日25日 三、活动准备： 1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈美丽圣诞节。 2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。（可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里）。 3、12月1日起幼儿园大环境创设（操场、门厅走廊等）。 4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。 5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子Ilike I wantthank you 6、请家长给自己的孩子准备
4、一份小礼物（包装好拿到幼儿园来）和一顶圣诞帽子，供活动使用。 7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品（活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰） 8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。 9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。（各班老师） 四、活动要求： 1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。 2、见人都必须说口号：MERRY CHRISTMAS 五、活动流程 12月23日 (1)7：308：20 早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让孩子们在浓浓地问
5、候声中接受西方文化温馨的洗礼。 （各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园） (2)9：1010：30英语游戏联欢会： a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地。 b、大班舞蹈时装秀表演。 b、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词。 c、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。 d、全场随音乐美丽圣诞节舞动起来，音乐快结束时放礼花。 附：幼儿园圣诞节英语游戏 1、猜英文谜语 参与者：15个幼儿 准备：自制魔术棒一个，15个彩色气球，在气球里放入英语谜语及皱纹纸小花；小礼品15份 玩法：请小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破气
6、球，散出纸花和英语谜语，主持人读其中的谜语，幼儿猜，猜对者为胜利者，可获得小礼品一份。 2、游戏Upstairs 玩法：把幼儿分成两组，老师把单词Santa Claus、gift的卡片反贴在黑板上让幼儿猜，游戏开始，每组各派一名幼儿站在起跑线上，当老师说出任意一个单词时，幼儿跑到黑板前，选择自己认为是该单词的卡片旁边站好，认定后，老师把单词卡片正面翻过来并验证，猜对的幼儿，该组就可以在楼梯图往上升一级，游戏重复五遍，失败的一组会从楼梯图上滚下来，并被大灰狼吃掉。 3、套圈 Circle the words 参与者：6人/次小B班 准备：小圈12个，英语卡若干 玩法：幼儿站在起点，用圈套前方的若
7、干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说车英语者可获胜贴纸一张。 4、占圈 Gain your Hoop 参与者：10人/次 准备：呼啦圈15个，音乐 玩法：一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2张，其余得1张。 幼儿园圣诞节活动方案：12月24日 (1)10：4511：40圣诞大餐 a、老师组织幼儿品尝圣诞大餐。 b、圣诞餐要充满西方文化，每一种食物都有英文餐牌（食物英文老师提前教幼儿，当场再引
8、导幼儿认识）。幼儿拿食物的时候，用英文说：I like I want.。 thank you! c、提前刻录好圣诞节歌曲，让幼儿边吃边欣赏。 d、餐桌的摆放可把班里的课桌按人数摆成几围。每围上面摆放圣诞节的红蜡烛。 e、每班有一位老师扮圣诞老人，在幼儿吃圣诞大餐的时候与幼儿一起玩一些小游戏，制造气氛。 (2)2：503：20 制作圣诞袜子 老师组织孩子在教室制作圣诞袜子，各班老师提前向家长收集各种材料（家长活动前制作好半成品，老师再引导孩子在当天进行装饰）。 (3)3：203：40圣诞老人送礼物 幼儿制作完圣诞袜子后，满怀期待地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。 (4)
9、3：404：00交换礼物 幼儿互相交换圣诞节礼物，为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开交换的礼物。 (5)幼儿圣诞袜子展示 24号下午4点半和25号早上摆在小操场展示，让家长欣赏，老师们评出最佳创意奖、最具特色奖、最具时尚奖、最具色彩奖、最佳设计奖、最具环保奖的圣诞袜子。 幼儿园圣诞活动方案 篇三 通过“幼儿园圣诞亲子活动方案”，让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。 活动目标 1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。 2、给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老
10、师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。 3、能够和同伴共同分享节日的快乐。 活动准备 1、装扮圣诞树、布置活动场地（窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。 2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 3、制作视频各国圣诞节习俗。 活动过程 一、英语活动：圣诞快乐。 结合圣诞节进行游戏活动merry christmas 教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas的练习；句子i want的练习；还学唱了新歌：happ
11、y new year，活动很自然也很有意义。 1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas! 2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men圣诞树christmas tree等饰物的发音。 3、游戏：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。 4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas! 二、亲子活动：给老师的圣诞卡 1、提出主题，引导幼儿进行讨论： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一
12、下吧。 （1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。 （2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。 2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？ 3、提出制作时的要求， （1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。 （3）使用工具、材料时用注意安全。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡 （1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。 （2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。 三、圣诞老人出场 圣诞老人敲门 教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？Who is i
13、t? 圣诞老人：I am Santa Claus! 教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？ Please come in! 圣诞老人：Im coming!Merry Christmas!，children! 幼儿：Merry Christmas，Santa Claus! 四、圣诞party 1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。 2、圣诞老人给小朋友分发礼物。
14、 五、备选游戏： 1、抢椅子：椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩23次。 2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。 3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。 六、共唱同一首歌 彩灯闪烁，在同一首歌的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩
15、子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！” 圣诞节幼儿园活动方案 篇四 一、活动时间：20_年12月25日 二、活动地点：中班教室 三、活动目的 1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。 2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。 3.幼儿在集体生活中如何与人交流，例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。 四、活动前期准备 1、教师准备： 环境布置：策划大型活动的整个流程。教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂
16、装饰。 活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实； 2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人。 3、家长准备：1)准备化妆品(当天幼儿都是由家长进行自由发挥式的化妆); 2)准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备； 3)家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。 家长通知： 星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！ 如果您
17、也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好交给班级老师(避免家长之间菜有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全。 家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！ 注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！ 幼儿园圣诞活动方案 篇五 活动目标： 1、让孩子们了解西方的传统节日圣诞节的来历以及习俗。 2、大胆用英语表述有关圣诞节的物品以及歌曲、祝福语等。 3、通过一系列的活动，让幼儿体验圣诞节的欢乐气氛，感受与家
18、人、朋友一起欢度节日的快乐。 活动准备： 1、大环境创设：共同布置大环境，营造节日的气氛。（圣诞树、彩灯、拉花、吊饰、喷花等） 2、宣传海报：了解让家长圣诞节的活动安排以及配合事项。 3、班级环境：各班教师布置班级环境，创设浓厚的圣诞气氛，让幼儿感受圣诞节的不同。在英语角中布置有关圣诞节的卡片（REindeer驯鹿Wreath花环Candy cane糖杖Jingle Bell铃铛Snowman雪人Santa Claus圣诞老人）并让幼儿了解圣诞节相关的英语单词。 4、请家长为幼儿准备一份圣诞小礼物，包装好活动当天带到幼儿园。 5、圣诞节来历搜集，制作邀请卡，音乐准备等。 活动流程： 一、英语月
19、月秀：复习所学英语知识，让家长了解幼儿的英语学习情况。 二、观看视频： 1、了解圣诞节的来历以及习俗。（时间限制的话，可以作为前期准备工作完成）或者老师自己介绍给幼儿（了解圣诞的相关英语）。 2、大家共同许愿，中大班的幼儿可以分组许愿。（我希望圣诞老公公给我送礼物） 三、欢唱时刻：一起演唱有关圣诞节的歌曲和背景音乐（要求幼儿有动作表演）。 Jingle BellWe wish you a merry christmas 四、亲子游戏： 1、抢椅子：播放背景音乐We wish you a merry christmas8组 幼儿双手勾住家长脖子，两腿勾住腰，围成圈顺时针走，音乐停时，抢椅子坐，没
20、有做到的家长则表演节目。（托小中大） 2、 猜猜我是谁： 幼儿8人一组，对应家长8人围成圈，幼儿头戴圣诞帽遮住眼睛，站在外圈，听老师口令家长变换 站位，幼儿在规定的时间内上前去摸家长的手，摸到了则算赢，没有摸到则表演节目。（小中大） 3、 搞怪秀：3组家长进行比赛，家长一名两腿打开套呼啦圈，使其不落下，手拿彩带，嘴巴尖叫，从始点走向终点，谁先到则获胜，其余淘汰的家长和幼儿表演肚皮舞。（托小中大） 4、抢糖果 ： 5位家长手拿糖站在对应的5位幼儿前面， 幼儿听教师去对面抢家长手中的糖果，谁先抢到则获胜，跑得慢的幼儿则让家长表演节目。（托班） 五：互赠礼物：幼儿相互赠送准备好的小礼物，并向同伴表达自己的圣诞祝福。 活动结束：在歌曲Jingle bell声中，活动结束，可以相互拍照留念。 准备工作布置：12月3日12月7日布置外环境 12月3日（周一）各班提供圣诞节装饰品，利用空班时间布置大环境。 周二周五继续完善。 人员安排： 大厅环境以及门口环境布置（托小班组） 大厅门口圣诞主题布置（中大班） 宣传海报（王丹、黄金伟） 家长邀请卡（乔舒民） 读书破万卷下笔如有神，14