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1、四年级数学教学计划四班级数学教学方案1 教学目标 1、通过试验、沟通、观看,体会并总结出三角形边的关系;并能利用该关系进行合理的推断。 2、体会三角形边的关系的争论方法,初步感受点的轨迹。 教学预备 小棒,PPT 教学过程 一、创设情境,生成问题。 1、课件出示三个点连接成一个三角形。让同学说出三角形有哪些特性。 师:是不是任意三条线段都能围成一个三角形? 2、让同学利用自己手里的小棒围成一个三角形。指两名同学到黑板上围,一个围成,一个围不成,师关怀同学换小棒围成。 想要围成一个三角形,与什么有关系? 板书课题。 二、探究沟通,解决问题 1、师出示两根小棒(3厘米、5厘米) 这里有两根小棒作为
2、三角形的边,能够围成三角形吗? 生猜想第三条边应当有多长。 2、验证。 (1)小组合作 从1厘米到9厘米的小棒能不能和上面的两根小棒围成三角形。组长分工并做好记录。 (2)小组汇报。 1、2、8、9厘米的小棒不能,3、4、5、5、7厘米的小棒能。 (3)质疑:为什么8、9、厘米的小棒不能围成三角形? 得出:3+5=8,和等于第三边。3+5 结论:当两根小棒的和大于第3根时能围成三角形。 看1、3、5厘米三根小棒,1+53,为什么围不成三角形? 结论:三角形任意任意两边之和大于第三边 3、同学自己画一个三角形并测量,验证结论。 三、巩固应用,内化提高 1、推断。 四组小棒,推断能不能围成三角形,
3、并说理由。找出加最短的两条边与第三条边比较就可以了。 2、快速推断。 3、淘气到学校路线图。 同学找出淘气到学校的最近路线,并说理由。 四、回顾整理,反思提升 这节课你有什么收获? 在生活中查找关于三角形边的关系的应用。 四班级数学教学方案2 一、学情分析 本期我班有43名同学,大部分同学能从已有的学问和阅历动身,猎取学问。抽象思维水平有了确定的进展,基础学问把握较结实,具备了确定的学习数学的力气。个别同学基础学问差,上课不认真听讲,作业不能按时完成,学习有困难。还有个别同学比较聪慧,但学习不勤奋,成果不理想。 二、教材分析 1、教材内容简介 本册教材包括小数的和加意义减法、学习三角形和四边形
4、、小数乘法、观看物体、学习方程、数据的表示和分析。 (一)“数与代数” 1.第一单元“小数的学习和加减法”。进一步了解小数的意义。结合具体情景,学习小数加减法和加减混合运算,运用小数加减法解决日常生活中的一些问题,感受小数与实际生活的亲热联系。 2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景,使同学了解小数乘法的意义,经受探究小数乘法计算方法的过程,把握小数乘法的计算方法,运用小数乘法解决生活中的简洁问题。 3.第五单元“学习方程”。结合生活情景,使同学初步了解可以用字母表示数;通过直观教具,初步了解方程;通过玩耍活动,初步了解等式性质,并能用等式性质解简洁的方程。 (二)“空间与图形” 1.其次单元
5、“学习三角形和四边形”。通过对三角形分类,了解各类三角形的特点;通过操作,探究并发觉三角形三个角的度数和等于180度,三角形任意两边的和大于第三边;进一步学习平行四边形,了解梯形的特征;会运用学过的图形设计一些简洁的图案。 2.第四单元“观看物体”。能辨认从凹凸、远近不同观看点拍摄到的图片及其先后挨次;通过实际观看,使同学体会到同一景物在不同的位置,看到的画面不同;能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后挨次。 (三)“统计与概率” 第六单元“数据的表示和分析”。通过实践活动,是同学把握条形统计图和折线统计图所表示的.意义。同时理解并把握平均数的意义与方法。 三、教学目的 (1)学习小数意义,会比较
6、小数大小,会进行小数加减法运算。 (2)学习三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。 (3)把握小数乘法的运算方法,会计算小数乘法,会解决一些简洁的实际问题。 (4)学习方程,会解方程,能用方程解决一些实际问题。 (5)学会一些简洁的统计方法。 四、教学重难点 (1)把握小数加减法计算方法。 (2)三角形内角和的推导。 (3)小数乘法的计算方法及运用。 (4)解方程及用方程解决一些实际问题 五、教学措施 1、加强学习目的性教育,充分挖掘同学的潜能,发挥同学的主体作用。 2、增加同学的动手实践力气,培育同学的空间观念。 3、加强个别辅导,结合“一帮一”结对子,提高学困生的成果。 4、留意加
7、强数学与实际生活的联系,让同学在生活中解决数学问题,感受、体验、理解数学。 5、进一步培育同学的自主探究、合作沟通的学习力气。 时间课时教学内容备注 3.9-3.13 5小数的意义(一)小数的意义(二)小数的意义(三) 3.16-3.20 5比大小买菜比身高 3.23-3.27 5歌手大赛单元复习图形分类 3.30-4.3 5三角形分类 探究与发觉(一)三角形内角和探究与发觉(二)三角形边的关系 4.7-4.10 4四边形分类图形欣赏单元复习清明假 4.13-4.17 5买文具小数点搬家 4.20-4.24 5街心广场包装蚕丝 4.27-4.30 4手拉手单元复习看一看五一假 5.4-5.8 5我说你搭搭一搭单元复习 5.11-5.15 5学习方程字母表示数等量关系 5.25-5.29 5猜数玩耍密铺奥运中的数学 6.8-6.12 5栽蒜苗(二)平均数 6.23-6.26 4总复习(二)端午假 6.29-7.3 5期末测试6