《高考复习《议论文写作：设置分论点的目的和标准》课件21张.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考复习《议论文写作：设置分论点的目的和标准》课件21张.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、议论文写作议论文写作之之设置分论点的目的设置分论点的目的和和标准标准资阳中学 凌 彬学习目标：一、认识分论点的目的一、认识分论点的目的二、二、明确设置分论点的标准明确设置分论点的标准一、设置分论点的目的一、设置分论点的目的 根据材料自拟题目，写一篇不少于根据材料自拟题目，写一篇不少于800字的作文。字的作文。 船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过工钱已给过了了”。船主说。船主说“这是感谢补漏洞的钱。这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：漆工
2、说：“那是顺便那是顺便补的。补的。”船主说：船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”想一想：想一想：例文中的分论点有什么作用？例文中的分论点有什么作用？小细节，大智慧小细节，大智慧 嫩草青青，用细节之美装点大地最朴实的梦；嫩草青青，用细节之美装点大地最朴实的梦； 繁星点点，用细节之美晕染夜空最灿烂的诗；繁星点点，用细节之美晕染夜空最灿烂的诗； 春雨细细，用细节之美装扮自然最朦胧的画。春雨细细，用细节之美装扮自然最朦胧的画。 物犹如此，人更应如是。有人说，机会是
3、留给有准备的人的；物犹如此，人更应如是。有人说，机会是留给有准备的人的； 如果没有如果没有的顺手补小洞，没有他平素的顺手补小洞，没有他平素里注重小节的品质，或许孩子们划船到海上后真的一去不复返了。古里注重小节的品质，或许孩子们划船到海上后真的一去不复返了。古人云：人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”君不见一代学术泰斗君不见一代学术泰斗于炎炎烈日下执著伫立，只为照看好一个大学新生无意交托的于炎炎烈日下执著伫立，只为照看好一个大学新生无意交托的行李；君不见当红明星行李；君不见当红明星因身材太高，与每位游客合影时都要弯因身材太高，与每位游客合影时都要弯一次腰，却
4、依旧笑脸相迎，热情相待。他们或许不高大，或许很平凡，一次腰，却依旧笑脸相迎，热情相待。他们或许不高大，或许很平凡，但他们用点点滴滴的细节折射出自己的人格魅力。那一刻，已足够让但他们用点点滴滴的细节折射出自己的人格魅力。那一刻，已足够让我们仰望。我们仰望。 领悟了细节之美，写出领悟了细节之美，写出“凌晨四点凌晨四点钟，看到海棠花未眠钟，看到海棠花未眠”的句子，让后人于惊奇间感动于细节之美；的句子，让后人于惊奇间感动于细节之美；欣赏细节之美，在如海一样的紫藤萝花间写下欣赏细节之美，在如海一样的紫藤萝花间写下“花和人都会遇到各花和人都会遇到各种各样的不幸种各样的不幸”，让旁人于点头间认可细节之美。细
5、节之美如紫薇花，让旁人于点头间认可细节之美。细节之美如紫薇花开，一朵一朵，一团一团，簇聚而上，却并不言语，只在你漫不经心开，一朵一朵，一团一团，簇聚而上，却并不言语，只在你漫不经心的一瞥中，唱出最妖娆、最嘹亮的生命之歌。那一刻，半生修养，凝的一瞥中，唱出最妖娆、最嘹亮的生命之歌。那一刻，半生修养，凝为刹那间的芬芳。为刹那间的芬芳。 在临刑前高唱国际歌，慷慨昂扬，在临刑前高唱国际歌，慷慨昂扬，最后的盘腿一坐，如他的诗句一样，最后的盘腿一坐，如他的诗句一样，“眼底云烟过尽时，正我逍遥眼底云烟过尽时，正我逍遥处处”。枪声一响，一代伟大的革命领袖远离我们而去，但坐着死的细。枪声一响，一代伟大的革命领袖
6、远离我们而去，但坐着死的细节，却让尘埃落下，让不屈的灵魂远行，让一个革命者大无畏的态度节，却让尘埃落下，让不屈的灵魂远行，让一个革命者大无畏的态度永留世间。那一刻，万水干山也低头，日月星辰也暗淡。永留世间。那一刻，万水干山也低头，日月星辰也暗淡。 重细节是一种品质重细节是一种品质，是，是圆寂时的一碗清水，只为不让蚂圆寂时的一碗清水，只为不让蚂蚁嗅味而上的悲悯情怀；蚁嗅味而上的悲悯情怀；重细节是一种修养重细节是一种修养，是俯身拾起的一片碎纸，是俯身拾起的一片碎纸，是对陌生人仰起的一张笑脸；是对陌生人仰起的一张笑脸；重细节是一种态度重细节是一种态度，是照相时喊，是照相时喊“一二一二三三”再睁眼，换
7、种角度的细小艺术。再睁眼，换种角度的细小艺术。 从细节出发，活出你的智慧人生。从细节出发，活出你的智慧人生。分论点的作用：分论点的作用：1.补充中心论点。补充中心论点。 2.证明中心论点。证明中心论点。3.使论述更深入。使论述更深入。4.使思路更清晰。使思路更清晰。5.便于老师阅卷。便于老师阅卷。二、设置分论点的标准二、设置分论点的标准 指出指出下列三则作文提纲的分论点的问题下列三则作文提纲的分论点的问题并改正。并改正。 【例【例1 1】 命题命题“这山望着那山高这山望着那山高”新解新解“这山望着那山高这山望着那山高”是人生永无止境的追求。是人生永无止境的追求。 “这山望着那山高这山望着那山高
8、”，需要我们脚踏实地；，需要我们脚踏实地； “这山望着那山高这山望着那山高”，需要我们持之以恒；，需要我们持之以恒； “这山望着那山高这山望着那山高”，需要我们直面挫折。，需要我们直面挫折。 问题：问题：这三这三个分论点，偷换概个分论点，偷换概念，中途易辙。与念，中途易辙。与中心论点含义不一中心论点含义不一致，只是一种致，只是一种“标标签签”。 改正：改正：可以可以根据根据“这山望着那这山望着那山高，是山高，是精神精神”来切分出以下四个来切分出以下四个分论点。分论点。“这山望着那山高这山望着那山高”是人生永无止境的追求。是人生永无止境的追求。 这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山
9、高，是一种永不满足的精神； 这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神； 这山望着那山高，是一种开拓进取的精神；这山望着那山高，是一种开拓进取的精神； 这山望着那山高，是一种力争上游的精神。这山望着那山高，是一种力争上游的精神。小结：小结： 标准一：标准一：扣得住（忌转移话题）扣得住（忌转移话题） 分论点是中心论点的分论点是中心论点的“子论点子论点”，是从几个不同，是从几个不同的角度、不同的侧面或不同的层次来对中心论点进行的角度、不同的侧面或不同的层次来对中心论点进行诠释，是中心论点的具体化，是为中心论点服务的；诠释，是中心论点的具体化，是为中心论点服务的；那么
10、，在设置分论点时，就不能脱离中心论点去那么，在设置分论点时，就不能脱离中心论点去“顾顾左右而言他左右而言他”。梦想是亮在人生航道前方的灯塔；梦想是亮在人生航道前方的灯塔；拥有梦想就拥有了人生的希望；拥有梦想就拥有了人生的希望；梦想要靠持之以恒的努力去成就。梦想要靠持之以恒的努力去成就。 【例【例2 2】命题命题“给梦想一次开花的机会给梦想一次开花的机会”。 问题：问题：命题的重心在命题的重心在“给给机会机会”，而不在，而不在“梦梦想想”，要去谈，要去谈“怎么样才能让怎么样才能让梦想开花梦想开花”。但上例三个分论。但上例三个分论点分别从属于点分别从属于“梦想是什梦想是什么么”“”“梦想的作用梦想
11、的作用”和和“怎样怎样实现梦想实现梦想”三个不同的层面。三个不同的层面。 修改：修改：围绕命题的重心围绕命题的重心“给给机会机会”和和“梦想开花梦想开花”的比喻，按照的比喻，按照“怎么样才能让怎么样才能让梦想开花梦想开花”这同一标准切分出这同一标准切分出以下几个分论点。以下几个分论点。用信心播种梦想。用信心播种梦想。用汗水浇灌梦想。用汗水浇灌梦想。用智慧耕耘梦想。用智慧耕耘梦想。用创造收获梦想。用创造收获梦想。小结：小结： 标准二：标准二：分得开（忌标准不一）分得开（忌标准不一） 几个分论点应该是按照同一尺度、同一标准切分几个分论点应该是按照同一尺度、同一标准切分出来的几个方面，处于同一出来的
12、几个方面，处于同一“起跑线起跑线”上。否则，我上。否则，我们切分出的分论点就会出现们切分出的分论点就会出现 “ “前言不搭后语前言不搭后语”的的“交叉从属交叉从属”的现象。的现象。 有学生在强调了有学生在强调了“绿色生活绿色生活”的重的重要性之后，提出四个分论点：要性之后，提出四个分论点： 绿色生活，能带来清新的空气；绿色生活，能带来清新的空气； 绿色生活，也等同于健康的生活；绿色生活，也等同于健康的生活； 绿色生活，会使我们远离污染；绿色生活，会使我们远离污染； 绿色生活，人文生活，低碳生活。绿色生活，人文生活，低碳生活。 绿色生活是对自然的热爱。绿色生活是对自然的热爱。 绿色生活是对自然的
13、护卫。绿色生活是对自然的护卫。 绿色生活是对自然的顺应。绿色生活是对自然的顺应。 【例【例3 3】 2010年江苏高考作文年江苏高考作文“绿色生活绿色生活”。 问题：问题：这四个分论这四个分论点中概念的大与小、具点中概念的大与小、具体与抽象胡乱交织在一体与抽象胡乱交织在一起，起，“剪不断理还乱剪不断理还乱”，表面看很有层次感，实表面看很有层次感，实际上文思不清。际上文思不清。 改正：改正：围绕围绕“绿色绿色生活生活”，可以通过，可以通过“绿绿色生活是什么色生活是什么”“”“绿色绿色生活需要我们怎样去做生活需要我们怎样去做”等角度设置分论点。等角度设置分论点。 绿色生活需要我们热爱自然。绿色生活
14、需要我们热爱自然。 绿色生活需要我们护卫自然。绿色生活需要我们护卫自然。 绿色生活需要我们顺乎自然。绿色生活需要我们顺乎自然。小结：小结： 标准三：标准三：排得顺（忌不合逻辑）排得顺（忌不合逻辑） 几个分论点之间应该构成一种并列、递进或几个分论点之间应该构成一种并列、递进或对比关系，否则就容易因概念间的界限不清而造对比关系，否则就容易因概念间的界限不清而造成思维的紊乱、结构的混乱。成思维的紊乱、结构的混乱。 1 1、扣得住、扣得住（忌转移话题）（忌转移话题） 2 2、分得开、分得开（忌标准不一）（忌标准不一） 3 3、排得顺、排得顺（忌不合逻辑）（忌不合逻辑）1 1、以、以“选择适当的对手选择
15、适当的对手”为中心设置分论点为中心设置分论点A A、选择适当的对手，有助于自己树立人生的目标。、选择适当的对手，有助于自己树立人生的目标。 B B、选择适当的对手，有助于自己找到学习的榜样。、选择适当的对手，有助于自己找到学习的榜样。 C C、选择适当的对手，有助于自己获得巨大的动力。、选择适当的对手，有助于自己获得巨大的动力。 【试一试试一试】中心论点中心论点: : 没有规矩，难成方圆。没有规矩，难成方圆。没有规矩，个人不能成才；没有规矩，个人不能成才；没有规矩，集体不能稳定；没有规矩，集体不能稳定；没有规矩，国家不能发展。没有规矩，国家不能发展。【试一试试一试】2 2、以、以“规矩规矩”为
16、话题立论并提出分论点。为话题立论并提出分论点。3.3.以以“赏识赏识”为话题立论并设置分论点。为话题立论并设置分论点。中心论点中心论点: : 赏识他人，走向成功。赏识他人，走向成功。A A、赏识超出你的人，因为他提高你的目标。、赏识超出你的人，因为他提高你的目标。 B B、赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。、赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。 C C、赏识绊倒你的人，因为他强硬你的双腿。、赏识绊倒你的人，因为他强硬你的双腿。 【试一试试一试】【巩固巩固一】一】 世界著名企业家希尔顿说过：世界著名企业家希尔顿说过：“许多人一事无成，是因许多人一事无成，是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄。一
17、块价值为他们低估了自己的能力，妄自菲薄。一块价值5 5元的生铁，元的生铁，铸成马蹄铁后可值铸成马蹄铁后可值1010元；若制成工业上的磁针之类可值元；若制成工业上的磁针之类可值30003000多元；倘若制成手表发条，其价值就是多元；倘若制成手表发条，其价值就是2525万之多了。万之多了。” 请联系实际，以请联系实际，以“潜力潜力”为话题作文，题目自拟，为话题作文，题目自拟，800800字字左右。除诗歌外，文体不限。左右。除诗歌外，文体不限。 生于生于“独生独生”年代，你可能会有很多不同于你父辈的感年代，你可能会有很多不同于你父辈的感受，请以受，请以“生于生于独生独生年代年代”为话题，写一篇文章。为话题，写一篇文章。 要求：即可记叙经历、抒发感情，又可以发表议论。要求：即可记叙经历、抒发感情，又可以发表议论。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800800字。字。不得抄袭。不得抄袭。【巩固巩固二】二】祝你成功！