《2022网上教学开学工作实施方案（精选4篇）_秋季开学工作实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022网上教学开学工作实施方案（精选4篇）_秋季开学工作实施方案.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022网上教学开学工作实施方案（精选4篇）_秋季开学工作实施方案 网上教学开学工作实施方案（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“秋季开学工作实施方案”。 第1篇：学校开学工作实施方案 学校开学工作实施方案 依据教化部2022年春季学期延期开学通知、省市教化部门应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组要求，坚决防止和隔断疫情输入校内，打赢疫情阻击战，结合我校实际状况，制定此方案: 一、开学前期打算 1.做好人员(学生、家长、老师、员工)排查，努力将疫情阻隔在校内之外，为正式开学稳定的教化教学秩序打下坚实基础。 2.从即日起发动全部教职工、家长抓紧选购开学必
2、需物品，做好开学前物资打算。 3.进行一次锅炉、煤气、食堂、宿舍等全方位平安大检查，防止因放假未用产生平安事故。 4.做好办公室、教室、宿舍、食堂、垃圾点等场所喷雾消毒工作。 5.进行开学前开学流程、消毒工作、应急预案，舆情预案等演习工作。 二、开学进校流程 1.通知学生及家长动身前自行检测体温，若体温超过37.2，短暂不要返校，接着居家视察休息。 2.校车6：20前进校，乘坐校车的学生，在上车前自觉接受校车照管员的体温检测，体温在37.2以下的学生方可入校车，到达学校后，依次排队下车，进行体温检测，快速进入教室坐好，学生与学生之间的间隔要在一米以上。 3.走读生将分年级进入校门，6:20-6
3、:35五年级学生入校，6:40-6:55四年级学生入校，7:00-7:15三年级学生入校，7:20-7:35一二年级学生入校，全部学生一律按时辰表进入校门，不得迟到早到。 4.走读生进门前自觉接受门卫值班人员的体温检测，体温正常进入校门，若体温超过37.2， 根据学生进校时发觉有发热忱况的流转隔离流程进行处理。 5.全部学生在校期间及上下学途中一律佩戴口罩。 三、分散管理制度 1.分散学习生活空间 （1）开学后将四年、五年两个年级组调整为三个班额，每班不超过30人，班级内实行分散就坐，单人单桌，保证学生间距，原则上学生与学生之间间隔不少于一米。 （2）学生错峰下课，由中心校重新支配双时辰表，两
4、个楼层的学生分两批时间上下课。 （3）阳光课间，学校为不同年级和班级划分活动区域，一年级、四年级楼北，二年级、三年级、五年级楼南，由校领导、生活老师，班主任、非任课老师组成团队，对教室内外，操场活动区域进行监控，发觉异样刚好处理。 （4）为防止学生聚集，学校取消全校广播体操，改为室外活动，室外活动原则，参照上点。 （5）体育课上学生与学生之间站排保持一米以上距离，体育活动时，学生不得聚集。 2.分散就餐空间 （1）五年级学生分两批入食堂就餐，学生佩戴口罩进入食堂，食堂工作人员事先把餐摆放到餐桌上，到餐位坐下吃饭的最终一刻才可以摘口罩，就餐结束后马上佩戴口罩并按一米间距离开，就餐过程中不沟通、不
5、说话、不走动，避开交叉感染。避开面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，实行错位同向就餐，每桌2人。 （2）其余学生在班级内就餐，由食堂工作人员，将打算好的餐饭送至班级，学生用餐完毕后，统一收回，全部学生就餐过程中不沟通、不说话、不走动。 （3）食堂工作人员全程佩戴口罩，学生就餐均运用一次性餐具，每次就餐结束后由食堂统一回收，并放置统一的垃圾点消毒销毁。 （4）在疫情防控期间，学校激励就近的师生回家用餐，削减非必要人员在食堂就餐，非本校人员不得在餐厅就餐。 3.分散放学 （1）中午午休回家的学生，提前在班级门口排好队，根据一年二班，一年一班，二年一班，三年一班，四年一班（西侧楼梯），四年二班
6、（西侧楼梯），五年一班（东侧楼梯），五年二班（东侧楼梯），三年二班（东侧楼梯）的依次，依次由班主任带出校门，学生与学生的距离不小于1米，班级与班级间的距离不少于5米，学生排队期间不得交谈。 （2）晚间放学，各班级按先校车后走读的依次排队，根据午休的出校原则依次乘坐校车及出校门。 四、开学后续保障 1、组织上好“开学第一课”新冠病毒疫情防控学问课，通过观看视频、专题图片展多种方式开展防疫卫生健康学问宣扬教化。 2、结合全国疫情防控工作，开展感恩教化，引导师生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美妙、酷爱祖国。 3、接着加强疫情防控各项工作，师生正常佩带口罩，切实加强每天师生晨检、午检工作。 5、强化网上教研
7、，保证教研质量，削减老师之间的干脆接触。 6、办公室、教室、宿舍、食堂等场所每天喷雾消毒。 四、通过致家长的一封信的形式，组织家长落实开学支配，确保开学工作的顺当开展。 特别时期，特殊面对，特殊作为。尤其是在疫情没有结束之前，肯定要提高警惕，严格执行上级的规定，有条不紊地完成好特别时期的各项教化教学工作任务。让我们携手并肩，共同打赢这场没有硝烟的斗争。 第2篇：网上教学设计方案 通用管理实力基础级系列课程 个人与团队管理课程 网上教学设计方案（2022） 一、课程性质、地位与教学目标任务 个人与团队管理证书是通用管理实力（基础级）认证体系的一部分，该证书包括“自我发展管理”和“团队建设管理”两
8、个主题，各五个单元。 本学科在对就业者胜任实力的长期探讨和开发的基础之上，将就业者工作中涉及到的具有共性和普遍性的管理技能、方法和工具以模块化的方式组织起来，形成系统的教材体系。能够为就业者供应全面的管理技能和素养训练，其课程设置适用于每一位就业者、管理人以及潜在的管理人。 随着经济形势的发展，企业对就业者，尤其管理人或潜在的管理人的素养实力的要求越来越高，个人与团队管理实力是就业人员素养实力的重要体现方面，对个体和企业组织的发展发挥了重要而主动的作用。个人与团队管理实力的提高使个体在发展自己的同时，为企业在激烈的市场竞争中获得生存和发展供应了保障。 本课程的培育目标在于：培育学生的个人与团队
9、管理意识，驾驭本学科的基本概念、原理和方法，训练学生的实际应用实力，从根本上培育具有有效管理实力的经济或管理工作的实务人才。详细说可以分成三个方面：首先要从课程学习中驾驭个人与团队管理的意识，在学习和工作中相识到个人管理与团队管理的重要性；其次，在树立起个人与团队管理意识的基础上，驾驭进行有效的个人和团队管理的学问、方法和技巧；最终，在驾驭这些学问技巧的基础上，将学问应用到实际生活中，有效地管理个人发展和团队发展。 二、多媒体的教学资源介绍 为了协作教学，结合该课程的目标特点，以现代远程教化理论为指导、以现代教化技术为依托，针对学科自身与学员自主学习的特点，在远程教化专家（包括教学设计专家和教
10、学媒体专家）的指导下，仔细探讨教学全过程，充分论证各种媒体在教学过程中的地位与功能，合理选择媒体和充分利用媒体。以文字教材为主体，以音像教材、CAI课件为协助，各种媒体有机协作，全面帮助学员进行学习。文字教材将集中对课程的基本理论、基本方法、基本技能进行系统介绍；媒体教材采纳音像课的方式，对文字教材进行补充，帮助学员理解教材中的难点和重点。 （1）文字教材 文字教材采纳合一型，主教材是由国外引进,由原劳动和社会保障部职业技能鉴定中心、清华高校、通用管理实力项目办公室等专家学者共同主编，中心广播电视高校出版社出版的个人与团队管理（其次版），它是本课程教学内容的主要载体。 导学材料以文字教材为核心
11、，支持学生更好地理解本课程的基本教学内容，突出学习方法的介绍与指导，强化重点、难点、疑点的辨析，提高学生解决实际问题实力。包括介绍媒体、学习方法、重要内容的归纳、整理与提示、综合案例、练习题等。 （2）音像教材 音像教材是整个教学活动的重要协助媒体，其以形象逼真的图像和富有感染力的声音刺激学生的视觉和听觉，以激发学生学习爱好。把文字教材中的教学重点、难点通过图像和声音呈现给学生，架起老师与学生之间的桥梁。 音像教材为案例训练和练习，在每单元中选取重点和难点通过案例进行全面训练和练习，运用音像课技术。音像教材每单元时间长度以25分钟为标准，随书附带光盘，采纳讲授、动画、图表、情景和案例分析等形式
12、，内容包括各个章节的分析图表、练习步骤、实施程序、结构类型图等方面。 三、多媒体教学资源运用的目的与原则 多媒体教学资源的设计以学生为中心，以自主化、特性化、互动学习为目标，合理选择各种教学媒体，并确定各种媒体在学生学习过程中的地位，构建一个相对完善的学习支持服务体系。既克服教学内容的重复，又保持教学内容的连续性，实现专科、本科教学内容的有效连接，探究专科、本科教材建设的途径与阅历。 作为文字教材和光盘等的补充，应具有针对性和好用性，为学生的学习和老师的教学供应有力的协助作用，内容丰富，激发学生的学习爱好和学习热忱。使学生能够正确相识个人与团队管理证书下所设课程的性质、任务及其适用对象，全面了
13、解课程的学问体系、结构。 通过本课程教学，使学生驾驭个人与团队管理主题下所涉及的基本概念、基本原理、基本学问。在教学过程中，有关的学问体系按不同程度分三个层次做出要求： 了 解：要求学员知道这部分内容。 掌 握：要求学员对这部分内容能够理解。 重点驾驭：要求学员对这部分内容能够深化理解并娴熟驾驭，同时能将所学学问应用到实践当中。 教学应强调与实际的紧密联系，通过案例分析等多种手段使学员能够运用所学原理解决实际问题。 本课程不要求特殊的预修课程。通用管理实力（基础级）还包括资源与运营管理证书的课程。 四、网上教学平台 网上课件为综合性案例、问答、资料、练习等电子文档，帮助学员自主学习和沟通，扩大
14、视野。本课程为广阔师生供应了丰富的在线资源和便利的沟通渠道，主要包括以下几种渠道： 1、网络教学资料：网络资源是基于网络的电子资料和学习沟通的平台。其作用是帮助学生学习和理解教材的主要内容、把握重点、解答难点、进行作业练习等，建议各位辅导老师要高度学习指导的运用，特殊是指导中的案例分析练习等部分，是学生检验学习效果的好方法，同时也为终结性考试进行了练习。平台地址： 2、通用管理实力微博：除了在以上的平台之外，还特地开通了通用管理实力微博，广阔师生可以利用微博进行学习和沟通，对深化学问结构，完善学问层面和进行沟通探讨供应了重要的网络平台。微博地址： 3、QQ沟通：利用便捷的即时反馈平台，近似点对
15、点面对面的沟通，运用QQ刚好了解学生和老师的问题，为老师和学生供应了沟通的平台。QQ号为：1870763978 4、电子邮件：电子邮件主要解决师生不能直面而又必需解决的问题。希望学员在学习过程中假如遇到问题，请首先与辅导老师联系，假如辅导老师解决不了的问题再与技术支持单位老师联系。 E-mail地址：gmpchina 网址： 5、其他沟通方式：除了以上的网络资源及沟通方式之外，还可以通过电话、信函的方式进行刚好的沟通。电话答疑：010-82564132。 第3篇：开学典礼实施方案 开学典礼及庆祝老师节表彰大会实施方案 一、活动主题 立德树人，同心共铸中国梦 二、活动时间 2022年9月10日下
16、午课外活动 三、参与人员：全体师生。 四、活动地点：教学楼前广场。 五、大会领导小组： 组长：安延芳 副组长：魏万仓李振东魏列山 成员：校委会其他成员、年级组长、班主任 六、详细分工： 1、会场布置（政教处、总务处负责） 横幅悬挂（刘俊、魏晋文）会场桌椅（王克琪、魏文生） 会场纪律：体育老师、各年级组长、班主任 2、大会议程、校长讲话、各类优秀表彰确定发文（办公室负责） 3、摄像、照相：（中心教研室、团委） 4、优秀老师代表、优秀学生代表发言。（九年级组布置且提前审核） 5、后勤服务组 张恩琪杨重鹏（音响、话筒） 魏鹏邦（证书、奖品的购置） 李晓霞赵小平李宗华（证书、奖品的打印、依次排放）李莲
17、英杨玉翠（学生鲜花及领奖依次等） 6、平安保卫： 杨儒伟王川辉王克琪魏文生 2022年9月 第4篇：秋季开学实施方案 学校2022年秋季开学工作实施方案 为切实做好秋季学生开学的各项工作，确保迎新工作高效有序，特制定本方案。 一、总体要求 隆重热情、文明节俭，服务周到，责任到人，平安有序、体现关爱。 二、组织机构及工作职责 学校成立迎新工作领导小组，下设职能工作组。 （一）迎新领导小组 组长： 副组长： 成员： 职责：组织调度迎新工作，全面保障迎新工作顺当开展（学生报到开学工作） （二）职能工作组 1报到接待组 组长： 职责：做好新生报到前期打算工作；做好报到当天新生接待安置工作，统计汇总新生
18、 报到状况；做好报到当天学生的报名工作；解答新生及家长询问；统计新生报 名状况。 2后勤保障组 组长： 职责：合理支配学生宿舍，做好公寓用品供应；协调配置新生开学上课的教室、桌凳; 负责新生饮食支配、校内环境卫生及医疗服务，保证水电暖正常供应.3保卫与应急处理组 组长： 职责：负责治安保卫工作，刚好疏导车辆，成立应急工作组，做好突发事务的处理。 三、开学支配 （一）新生报到入学工作 包括新生入学工作实施方案的制定、开学打算、宣扬、后勤保障、教室、公寓支配及当天报到接待等工作。 1.时间： 2.地点：学校 3.主席台领导及人员： 4.与会人员：全体新生、全校师生、及学校工勤人员 5.日程支配 奏
19、唱国歌 （三）新生入学教化 包含法制教化、平安教化、行为规范教化等各个方面，引导学生了解学校的发展状况，激发学生爱校爱学的情感，逐步培育良好的行为习惯和法制观念、纪律意识。 上学期开学工作实施方案 2022年上学期开学工作实施方案一、指导思想：为了进一步实行十八大精神，激发老师的工作主动性和热忱，进一步规范办学行为，使我校各项工作上一个新台阶。特制定本方案。二、工. 小学某年秋季开学工作实施方案 小学XX年秋季开学工作实施方案为切实做好秋季学生开学的各项工作，确保迎新工作高效有序，特制定本方案。一、总体要求隆重热情、文明节俭，服务周到，责任到人，平安有序、体现关爱。. 双语教学工作实施方案 温
20、宿县依希来木其乡小学教化系统2022年度双语教学工作实施方案依希来木其乡中心小学2022年3月10日温宿县依希来木其乡小学教化系统2022年度双语教学工作实施方案一、指导思. 初中教学工作实施方案 初中教学工作实施方案自全省规范办学行为深化实施素养教化工作推动会召开以来，我校仔细执行“五严规定”，已初见成效。为进一步加强中小学的教学工作，切实实现“减负不减质. 双语教学工作实施方案 双语教学工作实施方案一、指导思想： 我国加入世界WTO和新课程改革给我国基础教化带来前所未有的机遇和挑战，学校课堂教学如沐春风，注意学习的体验和学问的运用成为目前教学的最. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页