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1、初三级语文教学工作总结篇1： 初三级工作总结 一、总体回顾 本学期，九班级部以学校的中心工作为核心，以学年初的工作方案为目标，面对全体同学，全面实施素养教育，努力促进同学素养的全面提高和共性的健康进展。以课堂教学为主阵地，着力提高课堂教学效率，开发同学智力，培育同学力气，逐步提高教学质量。本学年来，新学期开头，我们主要着眼于以下几方面的工作，取得了一些成果，也有一些待完善的地方。为更好的完成本学期的工作，对本学期的工作总结如下： 二、主要工作 1、班主任：新学期开头后，我们的班主任老师舍小家为大家的精神特殊令我们感动6：30左右到校做同学的思想工作、关心任课老师上早自习、12点40组织同学午睡
2、、最终一个离校、准时与家长沟通、充分利用周一的班会对同学进行教育。老师们在中午12点就到教室组织同学学习休息。这对同学心情的稳定、成果的提高起到了乐观的作用。 2、教研组：这学期，我们教研组在校教育处的直接领导下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，团结全都，乐观参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高教学成果奠定了很好的基础。特别是英语组数学组的教研氛围特殊好。老师们每节课的教法、重点、难点争论的特殊透彻，是集体备课真正落实到了实处。英语组的集体备课更是得到了教研中心领导的好评。 3、老师：这学期老师们都能克服困难没有耽搁学校的正常教学。老师们在同学科老师有困难的状况下没有任何怨言的接
3、过了这些老师的班级。为学校分担了很多困难。 三、存在的问题 本学年我们基本完成了年初制订的方案要求，在提高老师业务水平、丰富同同学活、促进同学全面进展和提高教学质量方面做了一些工作，但不足之处尚多： 1、有些教学工作还没有落到实处，抽查发觉尚有部分老师无课前备课上课和批改作业马虎，甚至不批改作业的现象。 2、教学任凭性仍较严峻，同学主体性不够强；发觉有的老师上课铃声响后迟迟未进教室，个别老师精神面貌较差。 3、个别老师上班迟到、早退现象时有发生，老师看法大。 4、体罚和变相体罚同学的现象还有发生。 针对上述问题，下学期我们将重点抓以下几项工作： 1、连续加强教学工作，特别要加强听课、备课、同学
4、作业的普查和抽查，并将检查结果公布于众。 2、在加强以听课、评课为主的教研活动外，尝试主题教研。 3、连续开展青年老师的评优课活动，尽快使青年老师成为骨干老师。 4、强化师德教育，杜绝体罚和变相体罚同学的现象。 篇2： 初三级工作总结 本学期是初三的第一个学期。在学校领导的重视和关怀下，在全校教职员工的大力支持下，在全班级老师的共同努力下，初三班级在教育教学的各个方面获得了显著的进步，取得了有目共睹的成效。现将本学期初三工作择要总结如下： 一学期来，全体老师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，认真学习体会教育方针政策，钻研教材教辅，精讲多练，理论联系实际，团结互助，关爱同学，教书育人。 一
5、、认真分析同学现状，制定周密可行方案 本学期开学前，就着手制定学期工作方案，并组织老师争辩、修订，同时对上学期的同学状况作了精细分析，在开学正式上课前就制定了“扎实夯基础，认真抓落实”的总方案。在总方案的指导下，各学科依据自身特点，制定了切实可行的详细方案。 英语组：每天坚持晚自习前半小时辅导。周课时增加一节。坚持听写。并在进行新课的同时开头复习七班级、八班级的学问。 数学组：每一个学问块都要讲细致，课本上的每一道练习题都要精讲，并准时补充相关学问，精选课外练习题，提高同学的力气。 语文组：从平常上课就给同学渗透中考学问点，边上新课边将中考学问点分解开，以习题的的形式训练。作文从片断到全文扎实
6、训练。理化组：一、三、五早读前读理化，下午准时辅导。 政史组：二、四、六早读前读政史，重点检查同学对课堂内容的记忆状况。除此外，各备课组在一单元结束时要出题进行检测，过好单元关。 二、加强同学常规管理 加强日常管理，保证班级稳定。同学和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，九班级全体老师亲热留意同学的思想动态，留意教学反馈，准时主动与班主任沟通沟通。班主任是班级的核心，老师们能够更加科学地利用学校常规考核来规范行为习惯、促进良好的班风形成。任课老师更加乐观参与班级管理，与班主任随时沟通，准时发觉同学的问题苗头，把同学的思想工作做在平常、落在实处。 加强自主管理，发挥班级骨干的作用。班主任在日常
7、管理中，充分发挥班干部的作用，利用同学管理同学，每位骨干职责分明、有事来管，处理效果良好，既熬炼了同学的力气，又减轻了老师的压力。 重视家庭教育，加强家校联系。班主任都意识到家庭教育的重要性，在第一时间内做好家校联系，利于了解同学在家状况及通报同学在校表现。班主任与任课老师更加留意学科平衡，包括班级内各门学科的平衡和具体到每个同学的学科平衡，工作更加细致，具有针对性。 三、教学工作 本学期班主任工作防微杜渐，精细化管理，任课老师也加强了班级管理的力度，课堂纪律良好，课堂效率明显提高，总体班风学风呈现良性循环。班级内老师教学常规工作更加精细，争辩沟通更有深度宽度，作业批改、反馈准时，乐观主动利用
8、自习时间下班辅导，临界生辅导成为一道亮丽的风景线。同时充分发挥备课组力气，集体备课，组内老师利用一切机会沟通教学方法，争辩教学得失，协商变化策略。 本学期先后组织了四次大型测试，在全体九班级老师的支持协作和努力下，都取得了较大成功。老师工作热忱高、工作气氛好，依靠备课组的力气，乐观争辩，乐观主动下班辅导，重视每次考试后的质量分析，真诚务实，准时总结，整体提高。 四、团体合作意识深厚，教学成果稳定提高 班主任早来晚回，经常找同学谈心，了解同学的思想动态和学习困难，抓学科平衡，做任课老师和同学的协调员。同学科老师经常争辩教法学法、考试得失，争论考试导向；同班级老师经常争辩每位同学的思想状态与行为习
9、惯以及学科优势与劣势。 全部老师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，主动乐观的干好工作，但离学校的期望还有确定距离，同学还要走一段艰辛的路，我们老师深知肩上责任重大，意义深远。我们会永往直前、脚踏实地，尽我们所能，为明年6月做出最大努力！ 篇3：初三级班主任工作总结 初三级部教学工作总结 （20xx年9月20xx年2月） 一、总体回顾 本学期，初三级部以学校的中心工作为核心，以学年初的工作方案为目标，面对全体同学，全面实施素养教育，努力促进同学素养的全面提高和共性的健康进展。以课堂教学为主阵地，着力提高课堂教学效率，开发同学智力，培育同学力
10、气，逐步提高教学质量。本学年来，新学期开头，我们主要着眼于以下几方面的工作，取得了一些成果，也有一些待完善的地方。为更好的完成本学期的工作，对本学期的工作总结如下： 二、主要工作 1、班主任：新学期开头后，我们的班主任老师舍小家为大家的精神特殊令我们感动7点左右到校做同学的思想工作、关心任课老师上早自习、12点40组织同学午睡、最终一个离校、准时与家长沟通、充分利用周一的班会对同学进行教育。特别是最终一个月像王爱香、李红丽、董璐娟、梁红敏、焦文、鞠建国、徐明丽、宫本娜、解增文、方玲燕、杨顺波老师在中午12点就到教室组织同学学习休息。这对同学心情的稳定、成果的提高起到了乐观的作用。 2、教研组：
11、这学期，我们教研组在校教育处的直接领导下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，团结全都，乐观参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高教学成果奠定了很好的基础。特别是历史组、政治组的教研氛围特殊好。董建芳是历史组的三名老师 中最年轻的，也是第一年教初三历史。在这种状况下作为组长的解增文老师与焦文老师一起带领着董老师把每节课的教法、重点、难点争论的特殊透彻，是集体备课真正落实到了实处。政治组的集体备课更是得到了教研中心领导的好评。 3、老师：这学期象于忠芹老师身体需要手术、于秀珊老师、宫丽清老师等身体都需要疗养。张红英、刘秀波、王爱香的家人住院需要他们照看，但他们都能克服困难没有耽搁学校的正
12、常教学。姜波老师、宫丽清老师、韩桂兰老师、吴广文老师、孙令霞老师、林倩老师在同学科老师有困难的状况下没有任何怨言的接过了这些老师的班级。为学校分担了很多困难。 三、存在的问题 本学年我们基本完成了年初制订的方案要求，在提高老师业务水平、丰富同同学活、促进同学全面进展和提高教学质量方面做了一些工作，但不足之处尚多： 1、有些教学工作还没有落到实处，抽查发觉尚有部分老师无课前备课上课和批改作业马虎，甚至不批改作业的现象。 2、教学任凭性仍较严峻，同学主体性不够强；发觉有的老师上课铃声响后迟迟未进教室，个别老师精神面貌较差。 3、教研氛围还不够深厚，上班时间网上玩耍仍有发生。 4、个别老师上班迟到、
13、早退现象时有发生，老师看法大。 5、体罚和变相体罚同学的现象还有发生。 针对上述问题，下学期我们将重点抓以下几项工作： 1、连续加强教学工作，特别要加强听课、备课、同学作业的普查和抽查，并将检查结果公布于众。 2、在加强以听课、评课为主的教研活动外，尝试主题教研。 3、连续开展青年老师的评优课活动，尽快使青年老师成为骨干老师。 4、强化师德教育，杜绝体罚和变相体罚同学的现象。 二一四年二月二十日 篇4：初三级部工作总结 本学期的工作在学校、教育处的领导下已圆满结束,为了在以后的工作中能够总结阅历,吸取教训,特把本学期初三级部的工作做一下总结: 一: 深化教学改革、狠抓课堂教学 初三面临毕业中考
14、，为提高同学的学习成果，本学期狠抓了课堂教学改革，初三级部工作总结。随学校到江苏洋思中学、东庐中学学习先进教学阅历，结合本校的“四四五”工程，做到了以同学为主体、以老师为主导、以训练为主线、以力气为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了同学的学习爱好，调动了同学的学习乐观性，使同学由要我学变为我要学，都能够底下头来专心致志的学习，用好“三个本子”上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学习效率，工作总结初三级部工作总结。 二、狠抓同学稳定、促进全面进展 本学期和初三全体班主任狠抓同学稳定，留意了同学的思想工作，准时了解同学的思想动向，急躁细致的做同学心理工作，关怀同学
15、解决各种思想问题；同学的稳定促进全面进展，同学能够轻装上阵，没有思想压力，学习心情昂扬，取得了意想不到的成果。 三、分层分类教学、达到全面丰收 由于同学基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中实行了因材施教的方法，让好同学吃饱、让差同学吃好，在布置作业时，依据同学的不怜悯况布置不同的作业，对差同学要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信念，从而也实施了学校的自信工程，的确做到了“我能行”。 四、高效学习方法、取得优异成果 如何提高学习效率？是本学期的中心议题。由于本学期面临着毕业中考，直接准备着同学的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的成果就至关重要，我和全体初三老师要求同学做作业
16、为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题确定不能放过，以达到安丘四中的只有没学的学问没有不会的学问，这样就提高了学习效率，使每位同学的学习成果都有了很大的提高。 总之，本学期通过全体初三老师和同学们的共同努力，在每次考试中都取得了优异的成果。受到了学校领导的全都好评，我们也将再接再厉、连续努力，以取得更优异的成果。 篇5：初三级部工作总结 上学期工作已经结束，为了不断提高教学质量，使下学期的教学工作更好，特作总结如下： 一、班主任工作 我们级部班主任最大的特点是团结协作 相互关怀。每周放学前我们的班主任都进行集体备课，预备下周应当布置的工作，防止一个班级有遗漏。班主任是同学
17、的直接管理者，一个班级风气的好坏，班主任起着准备性的作用。我们的班主任兢兢业业，勤勤恳恳，静静奉献，从不计较个人得失。在同学没起床时他们就来到同学宿舍，随时发觉同学存在的问题，随时解决，争取把问题毁灭在萌芽状态。准时了解同学的思想动态，经常找同学谈心。初三是同学逆反心理最强的时期，有的同学与老师作对，又是班主任苦口婆心的开导，防止同学由于与某个老师闹冲突而影响成果。有的同学因家庭缘由，开学时没有来，柳陆伟老师和孙峰老师在第一时间开车到同学家里做工作，家长感动的说，孩子不读书对不起老师啊。正是由于我们有这样的班主任，开学我们一个同学都没有辍学。我们的班主任带领同学扫雪，带领同学打扫卫生，不怕脏不
18、怕累。遇到下雪，孙峰老师会在同学起床之前把本班房区的雪扫干净。阎明涛和柳陆伟老师亲自带领同学冲刷厕所，同学干不动的，班主任代替同学干，使同学深受感动。期末考试抽到四班，矫浩老师在同学起床前就把考试教室的炉子生好，让同学在温和的家里考试。在班主任的感召下，我们级部的同学不再躲避脏臭的卫生工作，把原来不愿做的事变成了自己应当做的事，这就是理念的转变，这是老师身先士卒的结果，是榜样的力气教育了同学。 二、级部老师工作 我们级部的老师就像我们的班主任一样，团结协作，关怀着同学的成长。我们利用班教育会，探讨同学存在的问题，从学习到生活，有一份光，发一份热。无论是年轻老师还是年长老师，都会竭尽全力，做好自
19、己的本职工作。谭秀丽，王吉芝老师近50岁了，从不居功自傲，对自己的工作一丝不苟，成果也总是名列前茅。郭伟波，徐国珍老师工作从不马虎，认真批改同学作业，急躁辅导待进生。周振秀老师中午总是等同学睡觉了自己才回家吃饭。刘德春和董爱玲老师批完作业总是沟通同学存在的问题，提出下阶段突破的重点。大家都知道矫浩老师阅历丰富，成果优异，曲飞老师也绝不甘心落后，成果经常是平分秋色。张晓红老师有自己独到的教学方法，认真备课，积累了丰富的资源库，为同学细心预备试题，起到了事半功倍的效果。于迎华老师用自己的个人魅力，使同学善学，乐学，。姜磊，邹岗，不但做好自己的份内工作，而且关怀老师解决用课件上课时遇到的问题。级部需
20、用电脑的工作他们总是圆满完成。邹岗老师接同学时，发觉我们级部有个同学没到，立刻询问其他同学缘由，当得知该生去牟平常，立刻通知级部，班主任立刻联系家长，在大家的共同努力下，才把该生找回学校。吴娜老师关怀班级办黑板报，为同学写奖状，急躁辅导同学联系书法。李春晓老师认真备课，能把同学的留意力集中在课堂上，使同学在愉悦的环境里欢快学习。 三、本学期目标 初三下学期，是同学两极分化最为严峻的时期，我们会集思广益，发挥集体的力气，千方百计，防止辍学，厌学，经常做同学的思想工作。利用班会，班教育会对同学进行爱学习教育，树立远大的目标。虽然我们有的学科成果不够理想，但我们有信念，在大家的共同努力下，本学期的成
21、果确定会比上学期更好! 篇6：初三级部工作总结 本学期开学之初，我们级部把工作的重点定位：面对全体，全力以赴，迎接会考。我们以此为导向，结合工作实际，细心制订了级部工作方案，明确了工作目标，细化了工作措施，使每一阶段的工作内容具体化，让工作有序进行，收到了很好的效益。半年来，初四级部全体老师以高度的责任感，猛烈的责任心以及无私的奉献精神投入到工作中：班主任，各显神通，各具特色；课任老师各负其责、各把一关；备课组长协调全都、亲热协作。转瞬新的一学期结束了，总结这一学期的工作如下： 一、进一步加强了德育工作，强化级部管理力度，优化教风、学风： 1、抓好良好的开端。良好的开端是成功的一半。经过一个寒
22、假，很多同学就变得懒散、任性。为了让老师、同学能够准时快速地投入到紧急的学习氛围中，我们狠抓开端。具体做法是： 利用开学第一周周三下午第四节召开了全体老师会议。对上学期工作中存在的优点和不足重新端详，对新学期工作提出明确要求。 开好第一节主题班会。各班主任在第一个周的班会课上，对假期的工作和上学期的得失做全面的总结，既总结了优点还找出了不足，并要求在自查的基础上还要互查，充分熟识上学期的成功与失败、阅历与教训，明确本学期的奋斗目标和努力方向，再让每位同学说了本学期的方案和预备，确定了自己的赶超对象，使开学初就营造出浓浓的比、学、赶、超氛围。 利用两到三个周班会时间组织同学有重点的学习中同学守则
23、、中同学日常行为规范等各项常规，为同学开展自治打下了良好的基础。 2、抓好德育专题教育，上好每周一节的主题班会，切实提高同学思想素养。依据学校政教处的统一要求，切实有效地开展了爱国主义、集体主义、遵纪守法和理想前途，特别是常规教育方面的主题班会教育。 3、加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育教育中的关键作用。班主任工作做得好坏，将直接影响一个班级的班风、学风，也影响到一个级部各项工作能否顺当进行，所以加强班主任队伍至关重要。 首先通过各种途径转变班主任的育人观念。班主任的身份应当是同学做人的楷模，学习的参谋，成长的伙伴，公正的益友。要让全部的班主任都要树立一个信念，都要争做一名优秀班主任，
24、让班级每一个同学都能在良好的氛围中得到提高和进展。 各班开好班级干部会。每周一次班干部会是班级的指挥中心，鼓舞班主任应擅于发挥班干部的作用。同时要求班主任在确立班级干部人选上确定要让那些有管理才能、有责任心的同学担当，树立班级正气，使每个班级都能健康地进展。 4、加强家校联系。我们主要是通过两种方式：一是开好家长会。家长会是学校和家长相互协调教育好同学的一个有效的途径。我们在期中考试之后召开了一次家长会，主要目的是让家长了解同学半个学期的生活、学习状况，并依据孩子的状况实行适当的措施，争取孩子更大的进步，同时告知家长会考的相关问题，引起家长的足够重视。家长会的成功与否也关系到教育的成功与否，我
25、们对本级部的班主任和任课老师做了以下要求 班主任必需要做好充分的预备，家长会既是一个汇报会又是一个沟通会，因此我们以级部为单位预备了家长会材料，侧重了在对孩子的教育方法及会考复习方面为家长出谋划策。 家长会前后，级部要有统一的布置和总结，并形成书面材料，相互沟通，取长补短。二是先后在开学一个月和期中考试一个月后以书信的形式把级部近期的工作支配和会考的重要性通告给家长。 5、总结充实提高。在教学的进程中，经常会发生一些意料不及的突发大事。我们在吸取教训的基础上，总结阅历，不断充实级部管理机制，提高我们的管理水平，利用每周一的级部例会，对上周级部内消逝的问题进行适时的总结，并对其它问题进行预见，确
26、保初四级部的各项工作不拖学校的后腿，并在稳定中求进展。 二、进一步加强了教学、教研、新课改工作，努力提高教育教学质量 1、加强了教学理论的学习，让每一位老师都能树立教学质量是学校生命的大局意识，端正勤奋求实严谨扎实的教学态度，做到了“六个认真”：认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真批好每一本作业，认真辅导好每一位同学，认真做好转差同学的工作，认真做好边际同学的辅导工作。 2、组织好质量检测及其分析工作。首先我们从思想上让每位老师和同学重视，不要让其流于形式。每次质量检测都利用级部教研活动认真组织质量分析，让取得好成果的老师讲讲阅历和收获，相互谈谈自己的教训和困惑，相互争辩，取长补短，达到检
27、测一次，提高一次，分析一次，受到一次教育的目的。 3、进行了新课改的研讨。本学期开学之初，学校实行了小组合作。我们级部的班主任及老师乐观的参与其中，针对怎样分组、怎样排座位、怎样更好的实行小组合作、怎样调动同学学习的乐观性、让同学想学、爱学等问题，乐观的献计献策。同时我们以备课组为单位乐观学习并把握了“小组合作”的教学方法，探讨出行之有效的学习方法，但部分老师还是浮在表面流于形式，习惯用旧法、走老路，所以效果不突出。我们就将在教学中取得优异成果的老师的先进阅历介绍给大家，以点带面，用先进带动大家，并结合学校教科研工作方案，选择优秀老师供应新课改观摩课。 三、加强了同学的自治教育，培育同学的自觉
28、性 发挥同学会的自治作用。开学之初我们级部依照学校的规定，用竞聘的方式成立了以各班班长为主体的同学会，开展同学的自治管理，对纪律、卫生等进行自我监管，切实利 用好同学会的监督、检查、反馈作用，使整个级部的卫生纪律等方面都有了很大的改观。 四、全力以赴，迎接中考 这半年我们级部的主要工作就是迎接物理、化学试验技能考试，体育场地测试，以及中考。我们级部的原则就是“早支配、早动手”。从初四开学之初不管是班主任还是任课老师，都利用一切机会对同学强调中考的重要性，让同学首先从思想上引起足够的重视，同时级部在课程的支配上赐予相应的倾斜，让师生都能体会到中考的严峻性，制造良好的学习氛围。这半年我们级部主要做
29、了以下工作： 1、班主任及任课老师利用一切时间做好同学的中考动员工作，强调中考的重要性，同时做好同学的心理疏导工作。一方面，要让同学有紧迫感，熟识到中考接近，该到冲刺阶段了，尤其平常学习主动性很差的同学，这时也该用功学习了。另一方面关怀同学树立信念，以好的心态迎接考试，避开慌乱、急躁心情，中考科目多，做好方案，有条不紊，保证复习效率。 2、召开老师会议，妥当支配复习方案，并且有效利用复习时间。特别是在考试说明下发后，会考学科老师们就依据考试说明的各个学问点给同学进行归纳整理，并依据等级的不同进行归类，同学负担减轻，复习更有实效性，起到事半功倍的作用。 3、坚持以考代练，通过考试提高同学的学习热
30、忱。特别是最终几个周的时间，我们始终坚持每科每天至少考一次。任课老师白天课节多没时间，就利用晚上时间出题、班主任看班、其他老师批卷，老师们的全力协作，保证了在第一时间把成果反馈给班主任、同学和家长，使同学能够有针对性的进行复习，为会考的取得好成果打下坚实的基础。 当然在付出很多努力之后也有不尽人意的地方，我们做了深刻的反省，在今后的工作中要留意以下几点： 1、不但要讲方法、重过程，更要狠抓落实。 2、重视优生培育，争取中考取得令人满意的成果。 3、抓成果的同时，加强同学的德育教育、养成教育及自律力气的培育。 五、中考工作 在学校的正确领导下，通过老师们的艰辛努力，我们的中考取得了可喜得成果：
31、1、物理、化学试验技能考试取得理想成果，满分率高。 2、体育场地测试成果突出，名列全市前五名。 3、中考成果理想，有33名同学考入重点高中，进入全市前八名。 篇7：2023初三级英语备课组工作总结 初三了，时间很紧，不再如初二，师生都没有更多的时间可以用来自由支配，尤其是我的英语教学。测试的时间都只能集中在了每个周开头的第一天，周日晚自习；听写在每个周五的唯一的一个早读课。 今日已经是开学的第四周第一天了，我想还是得对本期教学工作作个小小的总结吧。 首先说说课堂教学。在每一个四十五分钟中，我在努力以英语教学为主线，但有时走着走着，却又上起了政治课，想想，都是这班主任惹的祸。但不管怎样，我的英语
32、教学还是占了多数时间。要说我用了些什么样的教法呢？好像还不好怎么说，由于总感觉不大明朗。在第一周，就已经把全班55个同学进行了重新分组，照旧和前两年一样，共九个组，每组六人。所以在教学过程中，我在努力给同学营造小组竞争的意识。但有时，为了班级杂务，却没有好好落实在行动上，这是我甚觉圆满之处。为了赶进度，我不得不实行了一些仅仅为了完成教学任务的方式。每每把我的任务完成了，我会在走出教室的那一瞬间有种深深的愧疚，觉得对不起这帮可爱的孩子，我霸道地占用了他们宝贵的自主学习、自由探讨的时间。始终以来，我都坚持着：确定要让同学在自主、合作、探究中去习得学问，提升力气。但这艰辛的班主任工作，总与我的顺畅的
33、小组合作学习，成为了一对不行调和的冲突体。我想，我是不是应当给自己定个规章：一进教室便上课，不得说班级杂事。 这期同学些买的资料，用起来不怎么好用。感觉没上期那么实在，有效。所以我不得不另外找些作业来印发给他们。但在引导同学做作业的过程中，我一而再再而三地给同学些强调：作业时把自己关起来。可总有那么几个同学，如薪、闲、炳、怡等等几个，还是喜做Ctrl+C与Ctrl+V的工作。“通过作业，可以检测今日所学，看看自己记住了多少，哪些没记住，然后睡觉前，其次天早起时，在记忆内容上就会更有方向了。有目放矢的学习，确定会让你有进步与提升”为了那些lazy的孩子，我始终在努力地查找：不做作业都会学得好的方
34、式。但Where are they?我真的找不到啊！黔驴技穷中，我还是要让大家做作业呀，不然怎能知道你所学与你所不知。在接下来的教学中，我要针对同学的作业问题，再次强化，“错题是最好的资源”的意识，让他们预备错题本，把错题本充分利用起来，有效运用，具体怎样才能充分与有效呢？我在进一步完善我的思考中。 测试都有三次了。来看看今晚改完的这次测试吧，数据如下：严峻下降的：杨明珠81、梁怡82、杨世涵82、张国杰83、李欣78、杨欣怡75、钱欣怡78、廖云飞79、张国会79、邹烨72、张国柄61、罗永涛72、杨婷74、刘扬71、吴宇薪63、杨闲71、陈洪美70、杨洋72、凃永豪68、黄彦松48，未上8
35、0分的有16人；95分以上有7人，灿、睿、尧、佳、敏、霜、毅，9094分的有6人；就是说80分89分的就有55161324人。从这组数据来看，未上优生的较上期有所增加，如钱欣怡、廖云飞、杨洋、李欣等，本该上而没上，得从他们的试卷中找找缘由，看一下是哪些学问点落下了，哪些考试策略没落实好，这是我近两天必需和他们在一起解决的问题。当然杨闲、张国柄、罗永涛等几位同学，他们是在进步的，定要提出表扬。每个学期，都在这样的一次次测试中，去和同学查找问题，解决问题，让他们一步步向上行走着，最终才得到了亮丽的成果。没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行，此刻，我真的想对孩子们说。 在辅导后进生方面，本期由于
36、时间关系，总是不能到位。每每坐在家里忙着我的事，我都在担忧着那几个从初一开头始终到现在都让人心累的后进孩子。我时刻担忧着，是不是他们的旧病又复发了？又违反纪律了？又打瞌睡了？又和前后桌说话影响大家听课学习了？担忧的太多，想的方法或许多，但为什么就不能转变他们呢？我固执地照旧在想着法子。 “想想我们才参加工作那会儿，真的叫上课，一天除了备课，就是改作业，没有现在这么多的杂事”那天我在办公室还和同事谈天中说到。不知从什么时候开头，师者的主要职责也不再是传道授疑解惑了，而是多了诸多社会性的事务。我们在努力调整自己的角色，有时却还是难以适应。但，作为新时代的老师来说，我们还能怎样做呢？既然社会赐予了我
37、们多重身份，我们就欣然接受吧！转变不了环境，我们必需得转变自己。 课堂、作业、测试、辅导，这些都是教学工作中的重要事项，不管工作节奏如何变化，这几个音符确定要让它们跳动在我的心间。 篇8：初二、初三级体育教学的工作方案 初二、初三级体育教学的工作方案 一、指导思想 学习和贯彻关于“三个代表”和“教育问题”的讲话精神，开展“学洋思”教育活动，加强班风、校风建设，深化教学改革，全面推动素养教育，进一步将我校的成果推上新的台阶。 二、教学目标 1、体育课程改革，乐观推动体育教学的科学化进程，构成以同学为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让同同学动、活泼主动地得到进展。 2、营造良好的校内体育
38、文化氛围，乐观开导同学每天参加1小时体育熬炼，使其养成熬炼习惯，终身受益。 3、乐观开展课余训练。培育高素养的优秀运动员，如建立校篮球队，足球队等爱好小组，为高一级学校输送人才。 三、教材状况分析 由于传统的体育教学方法大留意老师的教法，对同学 学的方法不够，老师怎样教，同学就怎样练，对同学心理、生理、熟识水平和个体差异难以把握，同学学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以同学为主体，削减注入式和训练式的教学方法，让同学通过自主学习，培育同学一至二项以上体育爱好和特长。 四、主要任务 1 以德育为首，五育并进，形成整体推动素养教育的新格局； 2 以教学为中心，
39、深化教学改革，全面减轻同学过重的课业负担，大幅度地提高同学的素养； 3 以省教厅颁定升学体育考试14个项目组合为教学中心，结合学校毕业会考六卷六科方针，体育重点提高同学综合素养为导向，加强同学综合素养的练习； 4 不惜一切代价，做好今年底增城市学校生篮球赛的预备工作。 五、具体实施、措施 1、进度按方案进行； 2、课堂集中人数由体委负责； 3、场地检查、平安措施要细详； 4、器材归还由体委支配； 5、每学期最少有两节理论授课。 篇9：语文教学工作总结精选 恍然之间，一学期又进入尾声。这个学期对于我们师生来说，都是一个收获的季节。其间，我们彼此都乐于教学，也从中得到进步。为了让我们师生永驻于欢快
40、的语文教学之苑，特意将本学期语文教学工作总结如下： 本班同学共56人，其中三残同学3人，其余同学的身体都比较健康，智力正常。大多同学对语文都比较宠爱，所以语文成果较好，只有个别同学跟不上教学。 一、本期成效 1、留意培育同学的课外阅读的爱好。华罗庚曾说“聪慧在于勤奋，天才在于积累”，对于我们的语文教学，尤其要培育同学积累的习惯。所以本学期，我们就如何读书，如何做读书笔记，对同学进行引导。除了坚持每周三的读书活动保质保量完成，还支配同学每天睡前坚持看半小时的书。并引导同学读书想作文，作文想读书，将阅读与习作练习起来。一部分宠爱读书的孩子，通过一学期的坚持，积累了许多好词佳句，再用于习作中，他们的
41、习作水平有明显提高。 2、同学的朗读力气得到明显提高，一部分同学能在边读边理解，边想象中，自然而然的做到声情并茂的朗读。唱读的毛病有所减弱。 3、留意培育同学理解重点段落，重点词句的力气。课堂上，多给同学独立思考的时间，让他们畅所欲言，引导同学感受作者的写作意图，写作方法。并抓一些典型的精读文章，让同学感受其写作方法的同时，仿写文章。恰当时机，对于理解技巧进行总结。总之在语文教学中，不但要教给同学语文基础学问，还要培育同学学习语文的力气。 4、利用独立阅读文章，培育同学独立学习语文的力气。老师提出一些问题，让同学带着问题去阅读课文，解决问题。培育了同学独立阅读的力气。 5、坚持每周一则日记，为
42、了拓宽同学的思维力气，老师留意引导同学学写想象作文。比如“假如我是.”“假如我会飞”等日记。通过有意引导，一部分的思维变得开阔了。 6、留意同学良好的书写习惯的培育。教给同学使用钢笔书写的方法技巧，强化钢笔字的练习。通过一学期的不懈努力，大部分同学爱上了写钢笔字。作业上，给同学自由选择的权利。假犹如学能够做到书写工整美观，改写两遍的作业，可以做一遍。通过这样的方法，既培育了同学洁净美观的写字意识，也培育了他们认真细心的习惯，作业质量也大大提高。 7、本学期，连续坚持利用课前三分钟进行演讲，同学比起上学期，本学期口语表达力气有明显提高，演讲仪态也比原来好多了。 8、认真进行每个百花园上的习作练习
43、，教给同学习作方法，再打草稿，再修改，最终讲评。通过扎实地训练，大多数同学习作力气明显提高，大多数同学能做到有话可说，有话可写。 二、不足之处 1、大部分同学没有养成自觉预习的习惯。虽然教给他们预习方法，但是他们贪玩，没有依据要求进行。所以，在今后的教学中还要强化他们自觉预习的意识。 2、同学思维不够活跃，想象不够丰富。所以在今后的教学中，还要多给同学独立思考的时间空间，训练他们的思维想象力气。 3、对于差生的教育辅导不够，尤其是一些由于懒散造成学习吃力的同学，没有解决他们心里长懒散的毛病，所以辅导的效果欠佳。 4、同学的独立学习语文的力气虽然提高不少，但还不够，还需连续进行指导。 5、同学没
44、有形成良好的倾听习惯，致使同学学习效果差，答非所问。下学期要留意培育同学擅长倾听的习惯。 通过期末的检测，发觉同学做题习惯差，所以下学期要留意培育同学认真仔细做题的习惯。另外对于极差的同学，要联系家长，想方法解决思想上厌学的心情，这样才能做到辅导有效果。希望在总结阅历教训的基础上，下学期有更大的进步。 篇10：语文教学工作总结精选 转瞬间，一个学期又这样结束了。回顾这学期的工作感慨颇多，教学中存在的问题还有待于解决。 一、在本学期的教学中，我留意以下几点： 1在识字教学中，对于二班级的同学来说照旧还是重点，由于本学期识字量大大增加，每次新课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习。每篇课文至少读五
45、遍，从而激发同学识字的热忱。鼓舞同学从不同的角度识字，提倡共性化识字的方法。让同学找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的求异，激发同学的思维。 2在阅读教学中，抓好同学的朗读。 课本阅读：要求同学读书时做到眼到，口到，心到。不行急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到-读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。适当的时候老师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给同学很好的导向。抓住好的课文，逐句指导同学。 课外阅读：我要求同学坚持每天读书，将“读书”纳入作业中，每天至少看20分钟，慢慢让同学在家养成读书的习惯。老师给同学推举
46、适于同学读的课外书，从而增加同学的阅读量，也为以后的写话奠定确定的基础。每月评比一次读书之星，并赐予他们确定的嘉奖，以此带动更多的同学投入到阅读的行列中来。 3写话教学中，对于二班级的同学来说，写话刚入门，这是教学的一个难点，一些同学一写 话就感到头疼，无从下笔。有的同学为了应付，任凭写几行字，还有的同学连图都不会观看更谈不上写了。我就急躁的去引导他们怎样观看图画，然后再怎样去写图画。关于写话教学，我认为首先在于培育同学的爱好和自信念，这是关键；其次是重视读适合他们的图书、多观看，多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。 总之，同学的写话训练还得进一步加强和训练，依据实际状况实行相应措施，将
47、在今后工作中连续努力探究和多向老老师请教，吸取好的方法。 二、教学中存在的问题： 1本班教学成果一般，差生或许有 6、7个，学法上还需进一步提高。 2本班同同学性活泼、好动，有些同学写字习惯差，学习习惯的养成有待于进一步强化。 3面对差生我没有卑视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”等措施努力提高差生成果。对于优等生平常多鼓舞，更加严格要求。使差生进步，优生更优。但是效果不是很明显，有待于进一步加强。 三、管理方面 1、本学期连续抓同学读书写字及坐姿的习惯养成，坚持不懈，总是 有越来越多的孩子基本养成了良好的习惯。 2、预习习惯的养成。 开学初，我要求同学每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有：读课文五遍，在文中画诞生字。查字典：“争论生字”包括读两遍、加拼音、观看字形占格、音序、部首、组词。查找与课文相关的资料。新课前检查状况，逐步让同学养成良好的预习习惯。 3、课堂学习习惯的养成。 要求：每人在课堂上至少要举一次手。对于老师提出的问题要乐观开动脑筋。回答问题声音要嘹亮。 4、课后复习的习惯