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1、初中班主任学期工作总结15篇学校班主任学期工作总结1 转瞬间第一学期工作已接近尾声，回顾这半年多来的班级管理工作，我深刻地体会到了“同学无小事”这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担当时二加强班的班主任，面临的困难的确是很多，但我记得在一本书上看到：老师分为四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我始终在乐观思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 人
2、生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶。我们班是一般班级，绝大部分的同学底子薄、基础差。有些同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我从同学着手，另一方面就是准时和科任老师沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发科任老师的教学动力。这样相互促进。所以在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点： 一、用“心”育人 我这个“心”指的是爱心、急躁、责任心。“爱就是教育”。我认为，同学是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃进展的今日，老师不能总
3、以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。 急躁就是心里不急躁、不厌烦、能长期。几十个人的班级，在不同时期，会消逝不同的状况和不同的问题，经常还会有因突发大事而产生的新问题。因此，解决各种问题，做好班主任工作需要有急躁。我们知道，每个同学都有各自不同的思想，而每个同学的思想都受到社会多方面的.影响，因此各种思想的形成都不是一朝一夕的事，那么做同学们的思想工作就需要时间和急躁。做思想工作不行能一蹴而就，对于同学的不
4、佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应了解行为背后有没有别的缘由，这样来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学消逝反复时，应当进行再教育，做急躁细致的思想工作，关怀他们改正错误，而应避开急躁心情，可怕麻烦，将同学推向社会或家庭，造成不良影响。 班主任工作是学校管理的基础;是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此，班主任的责任心，直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根本体现。我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着同学家长的重托，肩负着同学的前途和命运，责任极其重大，我们必需以高度的责任心，以高度
5、负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于同学，无愧于同学家长，只有如此，才能对班级负责，对同学负责，对学校负责，对同学家长负责这正是班主任责任心的真实体现。 班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是赐予他们以充分的敬重与足够的理解，敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的爱好，努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较留意坚持劝告教育与严格要求相结合，在那些后进生熟识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，依据同学的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还留意亲热联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个同学不是直线式的一帆风顺的成长起来的。
6、正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的同学要坚持反复抓，抓反复，找缘由，并有针对性的急躁的对他们进行劝告教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是全部老师和社会、家庭力气共同努力的结果。 二、重视班级班风建设 班级是同学在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培育特别重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观看及多方面了解，细心选择了一批热忱奔放，责任心强，情愿为同学服务，有确定管理力气的同学担当班干部，进行培育和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进
7、取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作消逝失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要赐予具体的指导和关怀，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进
8、整个班级的管理工作。另一方面：增加班级的分散力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互关怀。通过活动扩大班干部在同学中的乐观影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。具体工作如下： 1、重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教育，特别是发挥主题班会的教育作用，决不放弃任何一个同学。 2、重视抓班干，以点带面，各个击破，整理钉子户。 3、重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。 4、重视班级建设和班标
9、、班训的宣扬作用，每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。 5、重视班级环境卫生，专人负责，轮番值日。 6、严格依据校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。 7、对违纪同学严格依据班规班约惩处，对表现好的同学或者进步较快的同学准时表扬。 8、和同学共同参与班级事务 开学初我除了放下架子深化到同学中去，还和同学一起参加各种活动，比如大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动同学。同学看在眼里都说：“我们以前的老师都从来不和我们一起劳动。”在布置班级时，我和同学一起出谋划策，一起外出购买必需用品，在这些活动中，我和同学唠家常、谈思想、
10、谈学习经受等。这样，心理障碍慢慢消融，不少同学开头接近我，开头和我聊一些班级和同学之间的事情了。 三、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。 班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作乐观性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就敬重课任老师看法，在早读时间上就支配相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的敬重，让同学爱戴教给他们学问的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对同学所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老
11、师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当准时妥当地解决同学与任课老师之间的冲突。班主任应当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反馈同学对课任老师的看法和要求，经常邀请任课老师参加本班活动。只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇异的力气。 四、教育同学努力学习，关怀同学身心健康。 同学的主要任务是学习，教育同学要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高同学学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果的同时，要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以
12、培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握确定的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让同学受到赞扬，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。如我们班有一位同学爱搞小动作，经常逗女同学，找他谈过几次心，讲了很多道理，也批判了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就鼓舞他、关怀他，让他去找好事做，比如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这下子，他的行为转变了许多，经常找好
13、事做，我再在班上一表扬，同学们艳羡，他就每天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班乐观分子。 五、认真搞好语文教学工作。 教学是培育教育同学的主渠道和主战场。班主任的教学水平是取得同学敬重、信任的极为重要的因素。所以，班主任必需上好自己的课。我担当语文教学工作，在平常的教学中，我努力做到这一点，结合教材和同学的实际认真备好每一节课;在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让同学呈现自己的才华，量做到重点突出，通俗易懂，言简意赅，使同学听了产生“有水平”之感。讲课成功，同学就会敬重你，信服你，这样就能为做好班级工作制造良好的条件。假如备课不精，讲课平凡，同学就会心烦、生厌，这样就会为班级工作的开展
14、造成隐患。正由于如此，我特殊留意认真搞好语文教学工作。同学也特殊情愿上我的课。 六、班级工作的一点成果： 我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对削减，基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成果。可以说现在初二(166)班班级教学秩序井然有序，班风慢慢纯正，班级纪律、卫生状况良好，同学综合素养提高，一个学期下来多次被评为校文明班级。 七、班级工作的不足： 当然本学期，不行否认，需要改进的地方还有很多。班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成果不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有
15、待于进一步提高;班级个别同同学活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。比如部分同学的厌学心情严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。老师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和老师玩“猫和老鼠”的玩耍，老师在一个样，老师不在就得过且过。 班主任工作是一项简洁而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我也会更留意同学的思想动态，使班级更有分散力，总之，“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。作为一名一般老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我会在工作中不断进步的。 学校班主任
16、学期工作总结2 班里无小事，事事有教养。可以说，班主任的每一个小动作都是无声的教育。假如一时疏忽细节，班级管理可能会像“千里之堤，溃于蚁穴”，一发不行整理。这个想法来源于我班的脚套丢了的现象。 我们学校每个同学的课桌椅上都有脚套，但是从几周前我们上课开头，原本配备的课桌椅都被废弃了，很多都丢了脚套。学校总务处对各班的脚套丢失率做了一个统计，我们班的脚套丢失率高达xx%。面对脚链丢失的问题，我认为主要问题在于班主任实行的措施不到位，我对自己的班级管理方式进行了深刻的反思。 1.学校在学期开头时在每个班级分发丢失的脚套，但当时有些同学不赶时髦，导致一些脚套丢失。 反思:当时只关怀维持班级的纪律，想
17、尽快安静吵闹的场面。脚套怎么装我也没给什么指导，有的同学也不适合，就随他们去了。结果有的脚套不合身就被同学抛弃了。 正确措施:作为班主任，在收到当时的脚套后，同学要把全部的脚套都放上去，放不上去的要让能放上去的和比较壮的帮忙完成。全部脚套装好后，老师要准时检查全部脚套是否装好，并教育同学:“这些脚套是学校很用心买的，为了让同学坐得舒适。现在同学的桌椅焕然一新，请大家以后好好珍惜。 2.在后来的日子里，我班有些调皮的同学把脚套作为课间玩耍之一，甚至把脚套从桌椅上拆下来玩。发觉我班几个男同学课间玩脚踝的现象后，准时对这些现象进行了批判教育，认为课间在走廊踢脚踝是不文明的，有平安隐患。把用来爱惜桌椅
18、的脚套当成玩耍的工具是特殊不好的，也是一种破坏公物的行为。经过我的多次制止和批判，踢人行为慢慢消逝了。 反思:我在对待同学踢人行为上，缺乏有效的惩处措施，没有从根本上处理问题。对于不自觉的同学，老师的口头批判不会有太大作用，或者短时间内作用不大。 正确措施:制止脚套的行为，可以从脚套的源头入手。这些脚套是哪里来的？谁把本该装在桌椅上的脚套拿掉了？回到这本书，只看同学的课桌椅。对有意脱下脚镯玩耍的同学进行批判，对丢失的脚镯担当赔偿责任。这样同学就没有玩的工具了，上课怎么玩踢袖子？ 吃一堑，长一智。在班级管理中，琐碎的事情无时无刻不围围着我们，但我们不能由于时间和精力有限而忽视它，甚至忽视它。我们
19、必需转变浮躁和肤浅的习惯。要留意细节，把小事做细。以一刀杀鸡的精神做好每一件小事，做好每一件细节，做好每一件自己。这样才能“小事成就大事，细节成就完善。” 学校班主任学期工作总结3 第一部分： 学校下学期班主任工作总结。选X班级是学校三年的关键时刻。初三毕业班的作业不一般。教初三意味着牺牲更多的个人时间和爱好。教高三意味着肩负重任，由于我们要对同学负责，对家长负责，对学校的声誉负责！让更多的同学考上高中是我班主任工作最重要的事情，也是我班主任工作的一贯目标。 班主任这学期的工作总结如下： 全面了解每个同学，因材施教，做好同学的教育工作。 我的工作阅历告知我，假如不全面了解同学，就无法制定出可行
20、有效的科学工作方法。假如没有完全抓住问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过第一学期的接触，我已经对班里的同学有了深化的了解，但同学毕竟是孩子，他们的变化是特殊明显和反复的。为了在短时间内更深化地了解同学的思想变化，我总是不遗余力地利用业余时间，通过与他们交谈、访问他们的家人、与他们的父母通电话等方式，尽力了解他们的内心想法和家庭表现，进而找出问题的缘由，疏导他们的心理，我的这种做法也得到了同学们的认可。、白丹、和袁，这些曾经总是反对老师，有很多内心想法的人，现在都情愿向我放快乐扉，表达自己内心的想法，与我沟通。当然，他们的学习成果和学习成果也提高了不少。 二、运用故事、典型事例进行引导，培
21、育他们的进取精神。 对于很多同学的教育，要留意潜移默化，榜样的力气是无穷的。所以我经常在班会上给同学讲一些小故事，让他们争辩大道理。比如设定目标的重要性，奋斗的傲慢感，男人的决心，恶习的消退。有时候，还会给同学讲一些典型的例子。在我看来，虽然不行能让同学一下子理解这些故事和例子，也不行能让全部的同学都去听，但总有一些同学会受到启发。事实证明，这些例子对一些同学起到了作用。像李进和郑这样的同学在他们的学习态度上有了显著的进步。 第三，用爱浇灌同学的心灵，增进师生之间的感情，起到良好的教育效果。 高尔基说：“爱孩子的人就是爱孩子，只有爱孩子的人才能教育孩子。”爱情是信任的基础和前提。有了师生之爱，
22、同学才会宠爱你，你才会取得好的教育效果。在班主任工作中，我始终特殊重视培育师生之间的感情。我不仅关怀同学的学习，也关怀同学的生活。这个学期，由于初三的同学都是晚自习，大部分住校，很多同学一周只能回家一次。所以在生活中，他们希望有人关怀他们，让他们安心学习。同学的饭卡上没钱了。我会借钱给他们。假犹如同学病了，我会帮他们联系家长，甚至带他们去医院。我的书桌里经常放着感冒药和消炎药，是同学感冒或者饮食有问题时应急用的。当然，师生恋是具体的，表现在很多方面。同学犯错我从不打死。我用简洁粗暴的方式处理，但是急躁的引导和整理，让他们真正熟识到自己的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情，也取得了良好的教育
23、效果。许多同学不仅改掉了过去懒散、不认真学习和大惊小怪的坏习惯，而且在学习上变得特殊勤奋。 四、严格管理，促进良好班风的形成。 我始终信任：宽严相济是教育的真谛，这样才能达到教育的最终目的，结出最丰硕的果实。因此，在对同学进行爱的教育的同时，必需严格管理同学。由于同学之间的差异很大。有些同学，由于性格、家庭、自己积累的学问、自制力等缘由，即使讲了大道理，教育效果也不是很好。必需对他们进行严格的管理，必需约束他们的行为，杜绝他们的一些不良习惯对班级的影响，以免影响班级风气的形成。 动词（verb的缩写）我最想说的是 在这里，我最想说的是感谢我班上的每一位学科老师。没有老师的支持，就没有x（x）班
24、的进步。 xxx老师始终带我们班，和同学比较生疏，和同学沟通也很好。此外，xxx老师的敬业态度和严谨治学对同学的影响很大，有助于形成良好的班级氛围。Xxx老师在我们班同学的英语学习上花了很多心血，经常在工作之余督促辅导，我们也经常相互沟通，准时引导英语学习态度不稳定的同学。xxx老师xxx老师在物理语文的学习上也特别留意对资优同学的指导，给了他们更多的自信。Xxx老师也留意对问题同学的关怀和教育，要求他们遵守纪律，勤奋学习，完成学习任务。总之，我要对在座的全部老师说声感谢！ 不及物动词存在的问题及改进措施 虽然我做了很大的努力，但是直到学期结束，个别同学的学习习惯还是很差，学习态度还是不够乐观
25、。比如有的同学坐立担忧，学习担忧，自我感觉良好等等。这些现象主要表现在那些平常学习成果看似不错，但一到考试就原形毕露的同学，还有个别男生还在得过且过，不情愿好好学习，缺乏学习的爱好和激情。 在今后的工作中，还要加强工作方法的争论，特别是如何建设班级学风，为有效转化问题同学，成为一名优秀的班主任付出更多的努力。 “工作是人生的价值，人生的乐趣，幸福所在”。我用自己的实际行动证明白这句话。我在工作，我很欢乐。在今后的班主任工作中，我会不断提升自己，在平凡的三尺讲台上，以蚕的精神，烛的品德，为大坝电厂学校的进展尽自己的一份力气。 其次章： 学校班主任下学期工作总结。这学期，我担当八班级四班的班主任。
26、 开学以来，我始终在思考如何做好班主任工作，现将工作总结如下： 一、工作条件和阅历 1、以“心”育人 “爱是教育”。在我看来，同学是一个完整的群体，有着丰富的共性，独特的精神世界和内心感受。就是人格飞跃的那一天。老师不能总是用成人的思维和行为规范来约束同学。老师要有乐观的人性观，真诚地对待和评价同学的天性和行为，对每个同学的进展布满信念。 其中最重要的是“爱”和“鼓舞”，需要师生之间架起一座相互理解、沟通、信任、欣赏的桥梁。记得一位优秀的班主任在一次体验报告中说：班主任在场，同学能做好，他就是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学也能做的很好。他是一个优秀的班主任；现在，假犹如学还是做不好，班
27、主任就是一个失败的班主任。对于同学，要信任他们，引导他们，自主管理他们。只有这样的班级才能有动力。 2、班主任要宠爱同学，做同学的主心骨。 只有这样，才能让同学不仅把自己当成老师，更把自己当成伴侣、兄弟、父母。我们用我们广博的学问、宠爱事业的精神和我们的人格魅力去“镇”同学。我们应当努力与同学建立友好关系，倾听他们的声音。我们应当知道，老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的最好方式。我们应当关怀同学树立理想，让他们明白学习的好处，并指导他们如何学习。 我们应当关怀同学，了解他们，争论他们，关注他们的道德修养。我们应当要求同学学会求知，学会做事，学会做人，学会共同生活。因此，要经常开展丰富多彩的
28、课外活动，把握这个年龄段同学的心理特点，不断提示同学抵制诱惑，有效把握自己，引导同学全面健康成长。 要学会严格要求但不任凭训斥同学，深知“激励”的价值，平凡的老师传递学问；一般老师讲解学问；好老师呈现学问；宏大的老师激励同学学习学问。 3、班主任要团结协作老师们一起战斗。 班主任是这个班老师的核心。他必需对与班级有关的全部工作担当主要责任，并虚心热忱地协调工作中涉及的人际关系。只有充分调动班里全部老师的工作意图，班主任的工作才能全面完成。同时，我以身作则，在课堂上充分敬重老师，让同学宠爱教授他们学问的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调至关重要。班主任要对同学所学的全部课程赐予足够的重视，
29、充分发挥班主任的作用，在工作中关怀和支持班主任。班主任应当制造一个良好的教学环境，让老师感到欢快。 班主任应准时妥当解决师生冲突。班主任要学会不断鼓舞本班老师，给老师适当的压力，反馈同学对班主任的看法和要求。只有这样，班主任才能和老师们团结协作，共同战斗，产生奇异的力气。 二、问题和教训 这学期班里有些同学学习不乐观，缺乏上进心，成果不够稳定；寝室纪律不是很好，需要进一步提高；班里个别同同学活散漫，行为习惯有待进一步养成。 三、努力方向 1、不断请教优秀的老师，学习他们先进的管理方法。 2、深化到同学中去，关怀他们的生活和学习，从实际状况中把握他们的性格，让他们做到最好。 3、定期举办各类班级
30、活动，增加班级分散力，形成具有班级特色的班风、学风。 简而言之，“一切为了同学，一切为了同学，一切为了同学”。作为一名一般的老师和班主任，我觉得只要每天都去关注，去工作，去创新，去反思，去积累，就确定能取得理想的成果。 学校班主任学期工作总结4 我是一个班主任，现在任职于学校二班级xx班的班主任，这一学期我在这个班级倾注我的精力，希望可以把这个班级建设的更好，让同学们宠爱这个班，学习成果也越来越好。以下是我这一年上学期的工作总结： 一、开学开班会，制定班级规章制度 从我接手这个班开头，我就对每一位同学都初初了解了一下，知道了他们的基本状况。为此在开学第一天上课的时候，我就开了班会，希望大家一起
31、来制定班级的规定，把班级的工作做好。让同学自己发言，提出自己的看法，然后依据少数听从多数的规章来选择班规。这样做也是为了让他们自己监督自己，由于是他们自己定的，所以接受力气也就强一些，我在旁边就帮他们修正不合理的条例，做一个见证人。交给他们自己来，让他们自己知道制定和去执行有多难。在这一学期，也有很多规定在途中没有做到，但是总体上他们都能够去遵守，还是不错的。 二、选举班干部不止是成果好的，也给其他人机会 我在这学期选举班干部的时候，没有依据成果好的来，全部给了班里一些成果不太好，但是给了在做这些工作有力气的同学。这样的话可以赐予他们在班上可以为这个班级做贡献的机会，培育他们的责任感，同样也是
32、一种平衡。纵观整个学期，我发觉同学们总体的学习成果水平有所提高，而且他们都做的很不错，效果还是可以的，班级是一个整体，不能总是去让那一个人去担当那一份职务，可以换着来试试看。 三、对班级的关注度还不够，需要加强 我由于是班主任，所以事情就有点多，除了管理整个班级以外还要处理一些作为班主任本职的事情，可能太忙了，导致对于他们还是有些不太了解，总是会忽视掉一些事情，比如班上的卫生我是没有特别去关注的，所以班级卫生是不怎么样的。我争取在下学期可以规划好时间，把这个班能够有更多的时间去打理。 下一个学期要依据这个学期所建设出的问题做一些调整，希望可以把班风、班规都弄好，对同学有更多的了解。针对同学制定
33、适合他们的教学方式，让他们学习的乐观性得到提高，愿下一个学期我的班主任的工作更加顺当。 学校班主任学期工作总结5 9月1日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我毕竟做了什么让同学在这么短的时间内能够转变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在确定程度上有了改善，看到这样的成果，我既兴奋，又担忧，兴奋的是纪律有了较大的转变，忧的学习成果、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是困难的，我既然担当了八年六班的班主任工作，就要努力把工作做好，下面是我做班主任的几点做法： 一、培育和选拔班干部 要有
34、一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有确定组织力气，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力气，让他们分工协作，使同学自己管理自己，慢慢形成具有
35、本班特色的优良班风。 二、在集体中教育同学学好功课，加强思想教育。 作为同学，学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师亲热协作。针对这个一般的班级，同学对学习乐观性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数同学竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些同学，对他们进行严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我乐观地和各科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同争论解决的方法，统一对同学的要求，调整
36、同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。 另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、玩耍、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有确定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作 在我八年六班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的
37、一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。 四、适当的善意惩处 八年六班作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩处的教育是不完整的教育”，当然实行什么样的惩处方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反教育原则，小的方面不能损害同学的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是：一、书面检讨，做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成果提高。知道内情的同
38、学知道老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱惜，二则在班里树立了正气，无形之中同学的自我约束力加强，提高了班级分散力。 五、关怀他们的生活、学习 八年六班的同学，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与同学关系，使之更加融洽、和谐。 总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 学校班主任学期工作总结6 今年我担当时三（5）班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”
39、的工作是琐碎的，繁忙的。会让你苦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来欢快，这种欢快是发自内心的，也是令人回味无尽的。 我们的总体情景有些特殊，是由原先的初二（1）班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，学问基础参差不齐。针对这种情景，在稳定新生学习心情适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增加班级分散力方面，我做了很多工作。 一、对同学进行思想品德教育 初三班级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别同学开头消逝思想叛逆期，同时部分同学来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控本事不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。
40、针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对同学进行思想品德教育，接受个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对同学进行量化打分，班干部和同学代表轮番做礼貌监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高同学思想品德素养。 我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀疼惜同学，再对他们进行思想品德教育。增加团体观念，培育高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获班级其次名的好成果。同
41、时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。 二、重视班委班风建设，增加班级分散力。 要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、职责心强、情愿为同学服务的同学担当班队干部，进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，构成正确的团体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师询问了该班原先的班干情景，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的伴侣，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆
42、工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消逝失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要赐予具体的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及具体措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、教育同学努力学习，完成学习任务 班上大部分同学，对学习和成果比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足
43、，目标不明，无心向学。针对这些情景，我鼓舞好生带动和帮忙学习相对被动的同学，构成互帮互助，同时经常教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自我的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。四、处理好师生关系，加强家校联系。 做班主任前，我就深深明白，要做好同学工作，就要贴近同学的生活，走进他们的内心。我班同学大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具共性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令同学心服口服，是我一向思考和努力的。经常课下放学后找同学以及班干部谈天，在这个时候以一个伴侣身份对同学进行开导教育；常下住
44、宿部关怀新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情景；午休时间基本都留在课室里伴伴同学，尽自我最大努力与同学做好沟通，准时了解班级同学的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓舞，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。 一个学期就这样匆忙而过，留给我的启示和教育有很多，有苦恼和苦痛的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我很多行动上帮忙和精神支持，感谢之情不是只字言语能够表达，唯有用自我的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自我：不求尽如人意，但求无愧我
45、心。 学校班主任学期工作总结7 本学期我担当时一、三班的班主任工作， 时间飞逝， 转瞬间又到岁末，回顾以前的工作是为了今后更好地工作。 班级基本状况 我们班共有xx个同学， 其中女孩xx个， 男孩xxx个。这是一群聪慧可爱的孩子， 在这一学期里，他们来到一个新的集体，并很快融入这个集体;在这里他们结识了很多新的伴侣， 也学到很多新的学问;他们慢慢适应了中学紧急的学习节奏， 行为习惯和学习惯也日益改善。 这是一个团结友爱的集体， 这是一个乐观向上的集体，这是一个不甘落后的集体。 值得高傲的地方 1 常规管理比较到位： 开学4个月来，我们班被连续4次评为“绿色平安文明班”， 同学考勤状况很好， 只
46、有一个同学因睡过头而迟到一次。 同学的仪容仪表也不错， 校服、头发、书包都合格， 只是少数同学同学证有丢失现象。自习课的纪律也不错， 没有老师他们也可以比较安静地做作业。 卫生板报更是经常被加分表扬。当然这一切主要归功于我这群可爱的同学和他们的家长，由于他们都很情愿协作我的工作。 2 班会课效果不错： 对于初一的同学，思想教育和习惯养成特殊重要， 班会课正是对同学进行思想教育的最佳时机，所以每周一次的班会课我都会选定一个和同学的生活亲热相关的主题，细心备课， 并制作精致课件，让同学在争辩沟通中思想得到提高。 3 和家长沟通频繁： 家长是孩子的第一任老师， 家庭教育对孩子的影响是不行忽视。因此我
47、比较宠爱和家长谈天，沟通孩子的学习和生活状况。本学期我主要通过家长会，电话，家访，家校通和家长保持联系，对于班内每个遇到问题的同学我都会和家长准时沟通，交换看法。在此， 我特殊感谢我的每一位同学家长，由于他们都素养很高，每一次沟通都比较快乐，他们也给了我很大的信任，没有他们的支持，我的工作会更加辛苦。 4 以身作则： “身教”赛过“言教”，老师应当是同学最好的学习榜样。这一学期，我可以傲慢地说，“我要求同学做到的，我自己提前都做到了。” 只要同学在，我确定在(特殊状况除外)。我要求同学敬重老师，我也敬重他们的想法;我要求他们恳切守信，我也会把自己的想法坦白地告知他们，不管批判还是表扬我都会讲明道理; 我要他们认真听课，也要求自己细心备课;我要他们保质保量完成作业;也时刻提示自己要认真批改作业，准时反馈。我做到了公正的对待每一位同学，爱每一位同学，不管他的成果好还是坏。 5 学习呈进步趋势： 一学期来，我班绝大多数科