初三教师述职报告_1.docx

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1、初三教师述职报告初三老师述职报告 篇1 我叫xxx，目前是初三英语组老师。 我于XXXX年8月开头工作，于2XX0年8月获得中学二级老师职称，至今共5年。工作以来始终是满工作量。20xx年10月和11月分别通过了职称计算机和二外日语考试。 本人XX年毕业于xx专业本科。毕业后的就参加非师范类新老师培训，通过教育学，心理学，教材教法，一般话和信息技术的考试，取得老师资格。在工作后2XX0至20xx年期间，进修苏州高校英语专业，获得本科学士。 XXXX年高校毕业后在xx学校任教2年。期间担当班主任，任教计算机课程，所带班级在省中级计算机统考中一次性全部通过。还辅导过计算机竞赛小组，负责网页及wor

2、d操作部分，同学竞赛获得苏州市团体三等奖。还任教过养分卫生课程，于20xx年6月开过苏，锡，常地区公开课一堂。 20xx年8月调入xxxx中学至今，始终任教英语课程。其中20xx2XX2学年担当班主任。2XX220xx年，三年时间带完一轮学校英语教学任务。其中2XX220xx学年担当时一班级组长助理。 在xx的四年是学习的最多，成长最快的四年。在工作期间工作兢兢业业，听从领导的支配，团结四周同事，思想政治上乐观要求上级，努力学习新时代对青年老师的要求，遵守各项规章制度，从各方面严格要求自己，探究新的教学思路和方法，争取把工作做到最好。 在当班主任和助理期间，工作任劳任怨，努力向四周同事学习好的

3、方法，尽力把工作做到最好最细致。在班级管理中实行了很多量化的细则，这样便利管理和考核，也让全部的同学有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外，我更留意和同学多沟通，尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的同学，经常走访家庭，课余谈心沟通，知道同学学习不上进的真正缘由，用真诚的心去对待同学。从身心各方面去关怀同学取得进步，走出学习的逆境。 在做助理期间，工作更加琐碎，一个班级16个班级，做到通知准时到位，高效有序的协作协调好班级组长与班主任之间的工作，培育了与人沟通，协调管理的力气。 在英语教学上，我更加刻苦钻研，虚心学习好的教法。平常坚持做到六认真，经常听课沟通，准时了解同学的学习状态，乐观鼓

4、舞同学的学习爱好。让同学学到了扎实的学问同时，也能在英语课堂上获得学习的欢快。所带班级的成果始终保持较好的水平。我指导的孙柯凡同学在20xx年全国中同学英语力气竞赛中获得初三班级组三等奖。 在教学以外，我还始终留意对自己的连续教育，始终在不断努力提高自己的业务水平。 20xx年暑假期间，我参加由江苏省教育厅组织，苏州教育学院举办的中学校骨干老师省级培训班学习，顺当结业。20xx年1月份开头，业余时间参加由外籍老师教授的口语听力的培训。 20xx年开头，我校招收双语试验班，我在开办的两年来始终还兼职双语教学工作。发挥自己两个本科专业的优势为学校进展出一份力。其中20xx年12月，全国首届双语节在

5、苏州召开，我校也是分会场，我开了一堂科学膳食的全国公开课，获得了全都好评。20xx年秋，在上级领导专家验收双语学校期间，我也开了一堂指纹的公开课。20xx年，我的从学英语想到双语教学收入双语教育在苏州苏州市中学校双语教育论文精选，教案Nutrition and Balanced Diet收入到苏州市双语教学教案精选。20xx年，我的教案和文章收入校双飞燕双语教学成果篇。20xx年，我的论文小图片，大身手生物双语课堂上的重要元素刊登在校报草桥总第76期上。20xx20xx学年还负责管理我校与教育局联合主办的外教班，学员在参加剑桥英语的KET和PET等级考试中取得了优异的成果。 我将在今后的工作中

6、再接再厉，连续在老师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的老师。 初三老师述职报告 篇2 本学期我担当九班级四个班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，在教学中留意激发同学学习化学的爱好和学习乐观性，留意夯实同学的基础，提高同学的学习成果，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下： 一、重视“双基”教学，夯实同学基础，培育同学的化学素养。 重视“双基”教学，夯实同学基础，让同学从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高同学分析问题和解决问题的力气。通过本学期的化学课教学，使同学能把握本学期化学课本的学问内容，并能运用

7、所学学问，解决具体的实际问题，使学问转化为技能技巧，以提高同学分析问题和解决问题的力气。 与此同时，在教学过程中还留意培育同学的化学素养。化学学问靠日积月累，化学素养的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，老师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学学问、化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增加同学的社会责任感和使命感。在不断进行的教育教学中，同学在不知不觉地自觉运用化学学问和化学学习和分析方法，去理解学问，分析许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学学问进行分析和理解。 二、激发

8、爱好，树立信念 九班级化学是启蒙课程，同学学习化学的爱好和信念的培育尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后会是什么样子？同学们毫不迟疑地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们猛烈感受到化学的魅力，带着猛烈的惊奇心和求知欲望，我将他们带入化学的王国。接下来，我就说，同学们我从不打听大家以前的学习成果，化学是一门新课程，不存在什么基础，在我的化学课堂不存在什么差生。化学是理科，但比数学、物理要好学的多，是理科中的文科，让同学消

9、退恐惊心理，只要想学好化学，从这堂课开头，你就能学好，大家有信念么？同学们就举起有力的拳头，高喊“有”；就在这一声嘹亮的回答中，我和这些同学的合作就建立起来了，我们的命运就紧紧的联系在了一起。 三、细心预备好每一堂课，提高教育教学水平。 以认真负责的态度，猛烈的责任心、使命感和敬业精神，细心预备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，依据同学的.实际状况，细心选题，上课时留意突出重点、突破难点，使学问条理化、系统化、网络化，使同学能通过化学课的学习，不仅能系统全面地把握学问点，更能运用学问解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用力气。这样使教学相长，不但提高

10、了同学的学习水平，而且提高了老师的教学法水平和力气。 四、关怀同学改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，提高学习成果。 化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科学科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点，比如，许多的化学学问点需要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以试验为基础的自然科学，确定要以科学的态度来认真做好化学试验，以培育同学的动手力气和试验操作的技能、技巧。在教学过程中，留意向同学传授学习方法，关怀同学改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，以提高学习成果，收到了很好的教学效果。 另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，留意同学的学情和信息反馈，准时讲评，以增

11、加作业效果。同时，对同学多鼓舞、少批判；多急躁、少埋怨，放下老师架子，与同学共同商讨学习化学的好方法、好点子、好方法、好想法，再把它们推举介绍给同学 回顾我的教学工作，我始终以来都能全身心地付出，虽然伴随着很多挫折和无奈，但更多的是成功的喜悦和满足。从中我深深的体会教学是一门艺术，艺术的生命在于创新，学海无涯，艺海无边。今后，我要进一步加强自己的修养，不断提高自己的教学水平，做一个教育事业这块沃土上勤耕不辍的“孺子牛”。 述职人：XXX XXXX年XX月XX日 初三老师述职报告 篇3 敬重的各位领导，各位同事： 大家好！ 今日站在这里述职，意味着这学期的工作正式结束了，作为一名初三的老师，这学

12、期还是一如既往的劳碌充实，回顾一学期的点点滴滴，酸甜苦辣咸五味俱全，下面就这学期所做的工作做简洁的总结。 首先，这学期教学的主要任务是进行高效复习，在刘老师的带领下，我们制定了从初三课本开头进行抓牢基础的复习，在这个阶段中，针对全部同学我们狠抓词汇、短语与句型，做到每节课听写，提问或者让同学上黑板做题，课本是关键，抓牢基础是迈出胜利的第一步；然后进行巩固提高，对不同的专题进行教练结合的复习，并对中考消逝的高频率题型进行重点讲解，使同学对中考中易考的专题能做到把握无误，接着针对不同的专题进行训练，单选、完型、阅读等，并且我们有选择的使用各市的模拟题，进行整和，作为典型的俱乐部试题，然后进行认真的

13、讲评，错误较多的题在下次的俱乐部题再次消逝，通过这个阶段的训练，同学对做题过程很清楚，同学们有了稳定的做题节奏，而且对难题的信念也增加；最终狠抓应试技巧，在最终不到两周的时间里，我们利用每天的时间培育同学的应试策略，保证同学把自己会的分数能稳而准的拿到，对每个题都制订自己的最低和最高的目标，在每一套的综合训练题中让同学模拟出中考的样心理，最大限的保证同学们的高水平的发挥，事实也是这样的，有很多的同学在中考中发挥出了最好的水平。这就是我们一步一步的教学，在这个过程中感谢其他五位同仁的关怀，由于自己对毕业班的教学没有阅历，是她们的关怀让我树立了信念，怀着无愧于同学的信念，与她们一起走过了这难忘的一

14、年，感谢你们！ 教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，我们要对同学、对家长负责，更要对学校负责。特别是语文和英语老师，我们的早自习和晚读也是重头戏,由于自身家庭的缘由没有老人在跟前照看孩子，接送孩子成了最大的难题，在这里我要感谢九班级一二班的同事们，特别感谢两位王老师，每周四下午为了便利我接孩子都要和他们换课，是她们给我供应了便利，最劳碌的要数周二和周四的晚自习，由于孩子放学的时间和我们点名的时间是冲突的，所以必需先忙劳碌碌去接孩子再返回学校签退，然后回家做晚饭，饭做出来有时能来的及吃，有时来不及吃，对象回到家我就急连忙忙向学校赶，由于怕迟到怕耽搁

15、同学，在这里要感谢孙老师，每次假如我来晚了几分钟，她总是站在一二班的门口一起看着两个班，这是一种无声的关怀。对于只有四岁的女儿来说自己是不称职的，周二上完晚自习回到家女儿已经睡着了，周三六点来学校值班的时候女儿还没睡醒，并且每周三下午女儿还要坐在教室门口陪我给同学上第四节，值得庆幸的是这时候女儿比较懂事的，我上课的时候她坐在门口安静悄悄的看自己的图画书，我的劳碌也造就了一个比同龄孩子要成熟的女儿。感谢大家由于你们的关怀，我们一路走来。 工作强度大、任务重、压力大，信任是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，大家都在自己的岗位上坚持着。我最大的

16、体会就是送完毕业班自己的嗓子开头出问题，嗓子开头不定时的苦痛，嘶哑，大家确定都有同样的感受，我们始终在坚守，为了自己能够一如既往的站立在这三尺讲台之上。 一学期就这样在苦累酸甜中结束了，虽然中考的脚步已离我们渐远，但奋斗的画面却永久的定格在我的教育生涯之中，第一年的毕业班执教生涯，感谢有你们的陪伴，我将在这些难以遗忘的画卷中不停的给耕耘着、感慨着、反思着，感谢你们，祝福你们！ 初三老师述职报告 篇4 “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转瞬_年已经过去了。在_年上半年，我顺当地通过了老师聘请考试，从九月份，开头了我梦寐已久的老师生涯。我很庆幸，有这样一个机会实现我当老师的幻想，在学校领导的关怀

17、下，在其他老师、同事的关怀下，在同学们的协作下，我完成了一学期的教学工作，现将工作状况总结如下： 一、关于教学方面 虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发觉高校里的学问还远远不够，想要精彩胜任学校语文老师的工作必需不断学习，抓住每一节课的实践机会。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的内容，却都那么生疏。对此，我没有退缩，我信任自己的自学力气，也很感谢集备组的老师们在专业的方面赐予我的关怀。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或作者生平，希望把同学们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有

18、血有肉，有助于同学理解文章，更重要的是培育他们对文学的爱好。其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景学问，提升自己的理论素养特殊有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、思考却让我特殊充实。这刚开头上课的一年我给自己的要求是确定要把基础打好。通过半年的努力，我觉得还是有确定的收获和提升。 在教学设计上，我从最初的单纯仿照到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开头打磨自己的教学，练好语文教学基本功。 在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧急心情，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导老师的指正和关

19、怀，已经基本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在同学中间与他们近距离沟通的时间。在教学语言方面，留意环节之间的过渡，留意对同学的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，留意与同学们的眼神沟通，从他们的眼睛里读出他们的赞许、怀疑或对某些问题的不认同，准时调整教学节奏。 在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了基础学问上，由于我认为尤其面对的是刚入学校的新生，学习习惯的培育是特别重要的，基础学问又是唯一能抓得住的部分，所以日常教学中就尽量熬炼同学当堂速背的力气，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在确定程度上减轻了同学回家后的课业负担。在复习期间

20、，每天一个任务，利用每节课的前特别钟进行随堂小测验，当天反馈，订正，再反馈，如此进行，收效不错。但班级阅读成果整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，留意答题规律的.总结鼓舞同学呈现自己的思考过程，希望通过思维的训练使同学在阅读上有所提升，现在成果还没有出来，但假如不尽如人意，我还是不会灰心，准时调整，不断学习。 在培育同学学习习惯方面。初一班级的同学，入校后，需要一段时间适应紧急的学校学习。首先，进行一到两课时的起始课明确学校与学校语文学习的差别及学校语文学习的要求是特别必要的。项项要求都要细致到位，准时检查落实才能有效。 当然我有着太多急需改进的地方。比较凸显的是我的教学

21、语言不够精炼。我总是怕同学听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没急躁等待他们自己解决问题，看不得同学思考问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊！除此之外，在教学中，应留意语文学问的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对同学咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能把握其精髓的有效运用在日常教学中，这是我正在思考并深受困扰的问题。 二、关于班级管理方面 特别感谢学校对青年老师的培育，不仅有教学指导老师，在班级管理方面，学校也指定了指导老师。从建班最初的一系列常规工作开头，我就在指导老师的关怀下参与班规指定，指导同学工作，甚至学习如

22、何与同学相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。 虽然这一学期取得了不小的进步，但还是需要我们不断努力提高教学质量，为同学营造一个奇妙的将来。 初三老师述职报告 篇5 时间飞逝，转瞬间20xx年度已经匆忙过去，回首这一年，有付出，更有收获。20xx年度上半年担当九班级一个班的数学教学和学校办公室副主任工作，下半年担当七班级两个班的思想品德和学校教务主任工作，在工作中认真履行职责，得到了学校领导和老师们的认可和好评。现总结如下： 一、思想表现 在本年度中，我认真检查自己的工作思路，吸取以往管理上的教训和阅历，提高自己的思想熟识，时时处处不忘加强思想政治学习，并且认真学习新的教育理论，准时更新教育理念

23、，乐观参加学校各类教育培训，准时做好反思和小结，通过学习，丰富了自己的理论水平，提高了责任心，使自己在教学管理方面走向更加成熟。在工作中，严格要求自己，以百倍的热忱投入到工作中去，从不由于个人的私事耽搁工作，并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 二、工作表现 1、学校工作方面： 办公室副主任岗位上，能够以学校大局为重，协调各处工作，做到“上情下达”，“下情上晓”，起好桥梁沟通作用。规范公文处理，做好学校各项检查工作的资料预备和接待工作，信息报送认真准时，在区 展，组织好同学的竞赛活动。按时完成月考、期中考试、期末考试工作，对老师的教学起了很好的督促作用。 2、教学工作方面： 每节课上课

24、之前，做好充分预备，对教材的基本学问、基本技能、基本思想认真钻研探究、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，结合同学学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。乐观参加校内外的教学研讨活动，虚心向同事和同行们学习先进的教学方法，努力提高自己的教学水平。课堂教学中，关注全体同学，同时，留意激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课后辅导时，留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生带动后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。课后公正的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，建立好了良好的师生关系。在20xx年中考中，所教班级数学成

25、果良好。 三、工作中的不足 1、缺乏教研教改意识，对论文撰写和课题争论工作不够重视，教研水平提高缓慢。 2、工作中经常考虑得不够周全，不够细致，有时候工作还比较急躁。 在今后的工作中，我确定多向其他领导学习，加强思想道德修养，端正思想作风，提高力气，以更饱满的热忱投入到工作中，做好学校教学教育管理工作，丰富实践搞好自己的本职工作。 初三老师述职报告 篇6初三老师述职报告 篇7 时间荏苒，匆忙又半年。回顾半年来的教同学活，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的老师群体氛围中，敬重的领导、热忱的老师和活泼可爱的同学让我感到了大家庭般的温和；惭愧的是由于自己工作力气有限，在半

26、年中也没取得什么特别显著的成果。现从以下几方面对本学期工作做如下总结： 一、在思想上，爱国爱党，乐观上进 1、多年来我始终要求自身思想上要有所进步，严格要求自己，加入中国共产党的愿望更是由来已久。在本学期，我始终坚决能目标、严格要求自己，并且在以后的日子里，我会更加的努力，为能够成为一名真正的、合格的中国共产党员而奋斗。 2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟识到新课程 改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力气

27、，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 3、半年里，我从不迟到早退，从不无故缺勤，工作做到认真负责。我深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。 4、作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特殊重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。加快形成自己

28、的上课风格。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教 （一）教学工作 教学工作是学校各项工作的中心。把同学教好，让 同学成功，也是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。本学期，我担当七年一班的语文老师及七班级的体育老师工作。 作为一名一般的中学老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住同学的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，我虽然不是担当毕业班的教学工作，也深感肩负责任之重大。虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和同学。 为了提高教学水平和教学质量，我在各位教学前辈的.指导和关怀下，能做到备课深化细致；留意课堂教学效果；能在教学中渗透德育课题

29、教育，利用教材中好的内容对同学进行情感教育；准时了解同学学习状况，以便在辅导中做到有的放矢；认真准时批改作业，做到全批全改；教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。我还参加了市教委组织的语文教研活动，多次到密山各中学听同行老师的优质课，对自身业务水平的提高起到了很大的作用。 在体育课上，我认真贯彻“阳光体育”的精神，带 领同学乐观上好每一堂课，达到强身健体的目的。 （二）复印打印工作 从进入学校开头，我即负责学校的复印打印工作。即使这项工作使我的身体受到了很大影响，使我的个人休息时间大大的削减，但我从未因任何困难，耽搁学校的工作。一年半的时间里，我不怕苦不怕累，没有丝毫怨言。而且在本学期的复印工

30、作当中，我能总结上学期工作中的不足，例如本学期我制作了一个详尽的复印工作表格，使我更加精确无误的完成了我的复印工作，为学校各项相关工作的完成做到了我应有的贡献。 我想，作为一位参加工作不久的年轻人，我应当乐观主动的多担当工作，多学习。也感谢学校领导给我这么多熬炼的机会。将来的日子里，我会一如既往的努力工作。 三、在课余时，努力自学，勇攀高峰 计算机作为信息时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘同学潜能，提高同学素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力气，明显和计算机有着直接的、亲热的关系。因此，老师学习计算机 成了当今老师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化

31、老师的基本功训练，我除乐观参加计算机培训以外，还自己购买了很多资料书自学。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中慢慢积累学问，才能使之更加灵敏的运用于我们的教育教学中，这需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我会尽已所能，利用计算机这一关心工具将自己的业务水平提高到新的层面上来。 四、存在问题 虽然兢兢业业、克尽职守，但工作中难免有不足。尽管平常留意了学习，但学得不深，学得不透，尤其是科学思想、管理方法、科研力气等方面还很欠缺，与其他前辈老师相比还存在着一些差距。为此我需要更加的努力以期不断的进步。 总之，这半年来，干了一些工作，也取

32、得了一些成果，但成果只能代表过去，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 初三老师述职报告 篇8 20xx年上半年本人担当七、八班级六个班的地理教学工作，以及八二班的班主任工作；下半年担当八班级三个班的地理、九班级三个班的思想品德教学工作，以及九二班的班主任工作。 一、加强师德修养，提高道德素养 在这一年里，我能坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表。我在工作中，认真加强师德修养，提高道德素养。认真学习义务教育法、老师法、中学校老师职业道德规范等教育法律法规；严格依据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进

33、取的要求去规范自己的行为。 二、加强教学理论学习，提高教育教学水平 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。努力提高教学质量，要提高教学质量，关键是上好课，跟课堂要质量。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，把握学问的规律。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施，提高同学学习的爱好。 2、课堂组织。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈， 调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境

34、，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻同学的负担。 3、课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 除此之外，在工作中，我乐观学习新的课

35、改理念，加快教育、教学方法的争论，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的力气。在教学中，我大胆探究适合于同学进展的教学方法。 首先加强对同学学法的指导，引导同学学会学习，提高同学自学力气；同时为同学供应机会，培育他们的创新力气。 其次加强教法争论，提高教学质量。为了不断提高自己的教学水平，我乐观主动的上好公开课，并努力去参加听课评课活动，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，急躁对待每一个同学提出的问题。努力做了每一位同学都宠爱我上的每一节课。 在教育教学过程中，我发觉了一些新问题，运用新

36、的课改观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多留意发觉新问题，解决新问题，以素养教育为动身点。 三、做好班主任工作，使同学健康欢快成长 1、担当本班的班主任已经是他们工作方法，关怀他们提高工作力气。 2、深化了解同学，多和同学沟通。准时了解同学的思想、学习和生活状况，以便对同学进行有针对性的教育。 3、加强与家长的沟通。 我经常与家长取得联系，争取乐观作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长要求自己。 做为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在今后的教育

37、教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 总之，本年度以来，尽管做了一些工作也取得了确定的成果，但认真反思，还存在着诸多的问题。恳请各位领导、老师、代表提出批判，老师们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我，使我今后的工作更加稳健、更加精彩。 初三老师述职报告 篇9 本学期，我担当时三两个班的数学教学工作。初三班级的教学任务较重，教学工作压力较大。不过在各任课老师的相互协调和同学的乐观协作下，我坚持“以同学进展为本”的指导思想，关注每位同学，关怀他们在原有基础上得到提高和进展。经过一个学期的努力，现将具体工作总结如下： 一、面对全体 因材施教 在教学实践

38、中，全面贯彻教育方针，面对全体同学，接受抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体同学都能学有所得。 1、备课： 细心钻研教材，细心备课;做到：重点难点突出，易混易错学问点清晰，并把握好、中、差同学的认知力气，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体同学都能轻松学习，学有所获。 2、讲课： 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。 (1)从问题动身进行教学,通过问题教学唤起同学的制造灵感，点燃制造思维的火花，激发同学学习的内动力，开启心智。从而使同学达到“三自”，即：自己发觉问题，自己提出问题，自己

39、解决问题。(2)情感教学。与同学建立深厚的师生感情，正确对同学进行学法指导，使同学愿学、乐学、会学。 3、认真批改作业： 对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢，有针对性，有层次性。 4、认真辅导： 认真抓好部分同学晚自习工作，做到课前引导，讲课教育，课后辅导的系统性教学。利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身学问，同时系统性的辅导同学。 二、科学备考 真抓实干 中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。中考竞争的残酷带来的各种压力，使同学的“厌学”

40、心情比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而同学是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们老师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去争论同学的心理，找出适合同学心理特征的教法。 1、制定切实可行的复习方案。 具复习分三个阶段：(1)基础复习、(2)专题训练、(3)摸拟测试。具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准叙述、清思路、实效果。 第一阶段要求紧接教材，打好基础学问，做到三个重视。(1)重视易混、易错学问点;(2)重视“三基”的落实，即基础学问、基本技能、基本思想方法;(3)重视同学的薄弱环节，实现的目标是对重点学问过程化，基本图形结论化，使定理

41、图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体同学都有收获。 其次阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。通过一题多解，引导同学从不同角度，思考问题，培育同学的发散思维;通过一题多变，使同学透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维;通过题组教学，使同学把握某一类问题的思考方法，学会联想与类比，适当进行学问的迁移;通过开放性问题，鼓舞同学大胆探究与猜想;通过解综合题,培育同学运用学问、解决问题的力气和制造性思维力气。 第三阶段模拟测试。通过做卷，讲评，要求问题发觉一个解决一个。针对同学力气不同，进行

42、不同系列的练评练的教学闭环训练。 2、准时进行复习阶段验收。 对每部分复习都有2套资料。(1)基础回顾;(2)拓宽进展;每部分复习结束都要进行验收，测试后认真阅卷，做好试卷分析、查找得失缘由，有针对性的讲评，达到满分的目的。 3.复习时处理好五个关系。 (1)大纲、考纲、教材三者之间的关系; (2)讲与练之间的关系; (3)个人与集体的关系; (4)外订资料、网络资源、自编题的关系; (5)尖子生与学困生的关系。 三、问题与不足: 1.到初三才真正体会到曾经的学问漏洞是多么的难以弥补，尽管老师和同学都特殊努力，但对于学习力气和学习基础原来就薄弱的同学而言太难赶上了，尤其他们一次次考试还不及格时

43、丢失的信念，使学习难上加难，当时我就想在再次面对同学时，软磨硬泡要从头开头，而不是到毕业班再加劲。 2.忙乱中渡过了一学期的时间，回头思考感觉缺少了反思回顾与教研工作，要想提高成果，必需有与时俱进的理论指导，教育教学也需要寻求捷径，在以后的教学过程中我要加强教科研工作，不断借鉴他人的阅历，不断提高自己的业务水平，争取教育教学工作再上新台阶。 以上是我在初三数学教学实践中的一些做法，虽有所收获，但也还有些差距。我有决心与信念在今后的工作中加倍努力，一如继往，乐观投身于教育中去，在学校的正确领导下，在同行老师的关怀下，不断总结新阅历、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。 初三老师述职报告

44、篇10 初三总复习是重要的教学阶段，是同学再学习的过程，也是全面提高同学文化素养，进展同学思维力气，培育同学分析问题解决问题力气的“收获季节”，是同学连续学习和参加工作的预备阶段，作为初登岗位的老师直接带了毕业班，经受不断地学习与自我总结，几多耕耘，几多收获。现将一学期的阅历与不足总结如下： 一、总复习工作要面对全体同学 具体做法是： 老师的板书与同学的板演 老师的板书应体现学问的发生过程，学问之间的纵横联系，对问题的解答要让同学看解题思路及同学参与状况，老师的板书布局要合理，层次要分明，电教手段运用要和谐。 强化同学板演作用，让不同层次同学都有机会表现，由于同学板演可为老师供应反馈信息，如暴

45、露学问上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，同学板演中消逝的优秀解题方法，为老师供应向同学学习的良好机会;另外也可以培育同学胆识，培育同学独立思考力气，促进记忆。 留意同学解题中的错误分析 在总复习中，同学在解题中消逝错误是不行避开，老师针对错误进行系统分析是重要的，首先老师可以通过错误来发觉教学中的不足，从而实行措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了同学把握学问的过程，是同学在学习中对所学学问不断尝试的结果，老师认真总结，可以成为同学学问宝库中的重要组成部分，使同学领悟解决问题中的探究、调试过程，这对同学力气的培育会产生有益影响。 首先，老师应预防错误的发生，要了解不同层次同学对学问的把握状况

46、，调查中发觉： 字面理解水平 联系的理解水平 制造性水平 其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于同学错误的回答，要分析其缘由进行有针对性的讲解，这样可以利用反面学问巩固正面学问。 最终，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过常 关怀学习上有困难的同学 对学习有困难的同学特别予以关怀，反复实行措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改进学习方法，关怀他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的学校毕业生。 首先，老师找他们促膝谈心，把老师的爱倾注给同学，老师热心、爱惜、急躁的关怀，同学会从心理体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信念。 其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。 最终，在班内开展学习中的相互关怀活动，创设一个良好的复习情境，同时，有方案、有针对性地做好课外辅导工作。 二、要把“进展同学思维力气是培育力气的信念”这思想贯穿整个复 习的始终。 1、变更命题的表现形式，培育同学思维的深刻性。 2、寻求不同的解题途径与思维方式，培育同学的思