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1、初三年级组2023年工作计划范文 初三班级组2023年工作方案范文（通用7篇） 初三班级组2023年工作方案范文 篇1 一、指导思想:以人为本锁定目标 初三班级是学校阶段的最终一年，也是同学人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深化贯彻学校工作方案精神，仔细学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住以人为本这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三老师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个同学健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个同学，敬重同学人格，进展同学共性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对同学的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌，不辜
2、负学校的期望。 二、管理目标:造峰填谷狠抓重点 做好组织管理、教育管理、同学管理、协调管理，以抓两头促中间为主要目标，努力完成六个抓: 1抓潜能生，保优高上线率。 2抓差补差，不放弃后30%同学。 3抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。 4抓家校协作，保紧密联系，齐抓共管。 5抓质量监控，保实现中考总体目标。 6抓团结协作，保团队和谐。 三、详细措施:群策群力建设四化 (一)、优化和谐环境，乐观提高管理效率。 1、加强班级文化建设，建设和谐班级组。 在初三班级组这样一个大集体中，团结和谐应当是每一位同仁的基本素养之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切思索的动身点，这样
3、，我们才能团结一心，发挥最大的工作效能。所以在工作中要树立大班级、高校科、大班级的观念。老师之间相互关心，班级之间要相互关心，学科之间要相互关心，乐观开展和谐班级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，以点带面，提高班级、班级管理水平。 2、强化班级文明监督岗管理制度，实行人性化、民主化管理，提高执行力。 对常规工作的检查不仅加强监督提出不足准时整改，也要表扬先进，推广好人好事，以此引领老师和同学的责任意识。同时也要乐观听取老师们的呼声，极力争取和维护老师们的利益，任何措施的出台要多方征求看法，从而使我们的管理更以人为本，更科学。同时也要发掘其他班级组的特色闪光点，相互借鉴好的管理阅历，吸取各方所长
4、，与其它班级和谐共进。 3、坚持三会制度。全体老师例会、分层家长会、同学会议是初三工作的重要部分，可以促进教学管理工作，加强师生的思想道德教育，形式要从实际动身，敏捷机动，像全体老师例会的时间一般定在阶段性测试之后进行，结合各班考试状况进行分析，调整后阶段工作方向，进步大成效明显的老师沟通工作阅历，促进全组共同进步。 (二)、细化德育工作，全面提高同学思想素养。 1、严格常规管理，以行为规范教育为基本内容培育同学良好的文明行为习惯。并加强检查、抽查工作力度，把同学常规管理抓紧、抓严、抓实，抓出成效。 2、加强抱负教育，栽播抱负种子，对初三班级开展抱负、信念教育活动。指导同学依据自己的学习现状，
5、制定出短期和长期目标，以勤奋制造奇迹，胜利来自努力、学问转变命运、奋斗成就将来激励同学，促使他们树立信念，鼓足士气，最终冲刺。 3、突出同学的主体地位，特殊要加强班干部队伍建设，努力提高同学的自我教育力量，自我管理力量，自我约束力量和对自己负责的力量，减轻班主任的管理压力。 4、发挥家庭教育的优势，家长普遍有着望子成龙，盼女成凤的愿望，他们对学校和子女的期盼关怀，正是我们对同学开展教育的巨大优势。所以每一位老师都要坚持利用好各种家校联系的手段，随时留意每个同学思想变化的状况，通过校讯通这个平台与家长相互沟通同学状况，增加教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的看法和建议。
6、并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换同学的学习、思想、生活等方面的状况，从而较全面的了解同学，正确的评价同学，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。 5、做好同学心理疏通工作:让同学跳一跳，就能摘到金苹果，初三学习特别紧急，同学压力大，班主任及任课老师都要多花一点时间深化同学队伍，进行思想沟通。班主任要准时关怀班级全体同学，特殊是关怀同学的身体健康、生理与心理健康，既要做同学的老师，又要做同学的伴侣，关注同学全面长久的进展。 (三)、深化教学管理，努力提高教学质量。 教学工作是学校工作的重中之重，作为毕业班级的老师更要树立质量是生命的观念，乐观落实尖子生拔高、潜
7、能生突破、学困生提高的教学策略。连续实行抓两头促中间的教学管理模式，充分关注尖子生、潜能生、学困生等各种同学群体。充分优化学科教学:要注意基础教学、中考动态、学法指导等的讨论，挖掘教学潜力。 1、加强培优工作，依托学校理科加油站和文科加油站活动，加强对优等生的指导，使好苗子更快成长，优等生更优。 2、加强对中等临界生的成因分析，切实做好转化工作，确立贵在平常的补差理念。每个老师要在情感教育上多下功夫，要对临界生做到有爱心、细心、急躁;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬嘉奖优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;每位老师必需重点抓好后进生的转化工作。教学上要给他
8、们开小灶，利用一切可利用的业余时间进行拉差补缺，让他们能够在原有基础上提高，从而有效地保证优高上线率。 3、充分落实教学六仔细的要求，这是我们克敌制胜的法宝，努力使有效教学成为每个老师工作的目标之一，确保班级教学水平的不断提高。 4、加强教法讨论，提高课堂四十五分钟效率，让同学得法于课内，得益于课外，彻底转变灌输教育，要加强学法指导，课堂上要坚持同学是一个个布满活力的生命体，绝不能看作一个只装学问的容器，重点讨论教材、教法、同学的心理、认知规律，真正做到把课堂还给同学。 5、针对不断变化的中考，加强考试的动态讨论，有效地把初三阶段的学问点梳理清晰，以使同学全面把握学问。在课堂教学上要留意教给同
9、学的学法指导，让同学对学问的把握和应用，做到举一反三，得心应手。各班要组织召开学习阅历沟通会，指导学法，关心同学提高学习效率。 (四)、强化班集体的学风建设，形成良好的学习、竞争氛围。 反思前两年的工作，在全体老师精诚合作下，在班主任的严格、细致的管理下，整个班级形成了良好的学风、班风，但整体上学习风气还不浓，竞争气氛不强，部分班级掉队严峻，学风存在较严峻的问题。本学期学风建设将成为一条主线，要大力加强文明到校的管理，课前预备的管理，上课纪律的管理，下课文明休息的管理，作业管理，考试纪律管理，早读课和自修课的管理等，并且一抓究竟。 四、特色工作设想 1、方案每月末发一张初三班级组工作小结简报。
10、 简报共分以下内容:对一个月工作的回顾，表扬优秀的班级、事迹、个人，指出工作中存在问题，提出整改看法，反馈各项常规检查状况;布置本月工作要点，提出工作方法、要求，如:学校工作布置，班会课要点，以及班级组将重点检查哪些常规工作，对哪些工作将加大加、扣分的力度等。此项制度能使我们的工作更环环相扣有条不紊，有布置，有检查，有反馈，也使班级组老师对工作了然于胸，增加了工作的方案性、目的性和前瞻性。 2、连续进行错题再检测活动 每个星期五下午教工例会期间，数学、英语、物理、化学四个学科依周进行同学错题再检测活动，通过检测促使同学充分利用自己的纠错本，老师可以检查同学的听课效率，从而明确同学对学问和综合运
11、用的最终把握状况。各备课组长做好组织协调，力争活动有实效。 3、利用成果册作为家校沟通的其中一个平台 每次阶段性考试结束后让同学对自己的学习状况做细致的分析，总结好的方面，针对不足明确努力的方向，然后家长提出鼓舞和建议，一方面同学和家长准时知道学习状况，另一方面老师教育同学时也有切实的依据。 4、体育训练准时记录成果，对比中考标准找到差距，提高训练的实效性。 5、分层作业，分层考试 针对同学的实际状况对不同层次的同学布置切合实际的作业，并且尝试在考试时也有一个分难度的题目，让学习力量不同的同学都能确定自己，也有提高的空间。 学校领导对初三的工作赐予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。
12、我们要统一思想熟悉，发扬团结协作精神，群策群力，发扬拼搏精神，努力实现学校既定的目标。 初三班级组2023年工作方案范文 篇2 初三班级是学校生活中至关重要的一年。面临中考这一重要的转折点。尤其是我们已将初三班分为加强班和提高班之后，同学之间的竞争会变得更加激烈。我们不光要培育全面进展的中同学。更要提高我们的教学效果，为高一级学校输送优秀人才是我们今年教学的一个重中之重。 要想同学学好英语，首当其冲的是要培育同学良好的学习习惯和学习爱好，培育其交际和运用英语的力量。 要达到这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法。 其次，应重视同学学习英语爱好的培育，激发同学的学习爱好。新时期英语教学要提倡“乐”
13、的观念，心情越好，越乐观，对所学内容便会发生深厚的爱好，学习效果也将越好。 第三，在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提，更新观念是用好新教材的保证。英语老师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教育思想，充分发挥新教材的优势持点，以突出教材的交际功力量主线来培育同学初步运用英语交际的力量;尽快解决教材新与方法旧的冲突，变“不适应”为“适应”，把握教学的主动权。 提高同学学习爱好。依据学校同学的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。为实现这个目标，重要的是要调动同学群体的乐观性。 (1)采纳直观教学，激发学习爱好。依据学校同学活泼、好动，对新奇事物布满奇怪的特点，可
14、激发同学的学习爱好，调动其学习乐观性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。 嗅觉、视觉、听觉一起参加感知，将实物与英语联系起来，同学获得直观印象后便很快记住了句型和生词。 (2)采纳情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我留意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使同学的理解力、记忆力、运用力量处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行制造性学习，从而达到把握和运用语言的目的。 运用交际手段，培育同学的力量。绝大部分同学主要是在
15、课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。 如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使同学生动活泼地学习，将做如下方案： 一、细心备课是提高课堂效率的前提。 大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性。而细心备课则是提高课堂效率的前提。仔细的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要细心考虑，通盘支配。只有胸中有教材，眼中有同学(因人施教)，才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。 二、注意非智力因素开发是提高课堂效率的关键。 面对全体，全面提高英语教学质量，同时更要注意非智力因素(即信念、爱好和习惯等)的开发，这对后进生尤为重要。
16、由于他们缺乏主观能动性，学习信念不足，爱好不浓，习惯不好，不愿下功夫背单词，或方法不妥导致成果差。爱因斯坦说过“爱好是最好的老师”。学校同学精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习爱好，如开展多种多样的口语活动，朗读竞赛，趣味嬉戏等等。不断增加同学的新奇感，激发学习英语的爱好。 三、上好英语复习课。 初三面临的是毕业考和升学考试对复习课要求特别之高。英语的复习课不是学习内容的简洁重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要细心备课，将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理
17、、分析。要仔细设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要敏捷多变，激发同学爱好，点拨分析，鼓舞同学多思索、勤实践，不能简洁地核对答案，草草了事。切忌滥发讲义，将复习课变成“题海”战场，如要进行模拟训练，题量也必需限制，质量肯定要保证。 四、详细措施： 为了达到以上目标，我们方案扣住三册重点，施行三轮复习，抓好两次水平检测，搞好三个落实。依纲靠本，回归基础，回归课本，注意拓展，在激发同学的参加意识和实践运用方面下功夫，设法促使同学乐观主动地上好复习课，增加同学的语言运用力量，减轻同学过重的课业负担，提高复习课的教学水平，达到英语课程标准对同学学问和力量的要求。 (一)凸出三册重点。 第一册是起始阶
18、段，内容较为简洁，复习时同学简单产生厌倦心情，觉得一听就会，没什么可复习的。所以在复习过程中要留意激发同学的学习爱好，可以组织一些竞赛活动常常性地穿插在复习课中，在竞赛中强化记忆，促进运用。竞赛内容可以有对话、习惯用语和句型的复习。竞赛方式可以多种多样，如个人抢答，单词接龙，写单词(按类别、词类、接首字母、字母组合读音写等)，写词组及句子接龙等 其次册的语法学问较多，消失了一般将来时，一般过去时态，过去进行时;也消失了时间状语从句和条件状语从句。复习时不能一味的强调语法学问的概念，“讲多练少”。而是要采纳注意实践的复习方法，要在充分运用恩施州_年英语中考指导看法的相关习题的基础上自编、选编相关
19、的复习练习题，通过练习答疑解惑。练习题的设计要有梯度，满意不同程度、不同类型同学的需要，由专项训练到综合训练，全方位的进行复习。 第三册的内容是学校阶段的重中之重。复习时要留意将平常数节课、数个单元或不同阶段的学问前后联系，整合在一起。包括语音、词汇、语法、功能和话题等方面。同时精选一些题材新奇、题型得当、练习到位的题目，依据同学的详细状况，通过“拼盘”式重新组题或自编补充一些内容，强化训练。这样，既可以使同学从题海中解脱出来，又可以取得复习的最佳效果。 (二)施行三轮复习。 第一轮复习阶段针对同学对已学基础学问，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求同学一步一
20、个脚印，扎扎实实搞好基础学问的复习。这一阶段应按教材挨次归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点进行梳理，同时应注意基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中考试题看，渐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成力量。 初三班级组2023年工作方案范文 篇3 各位领导、老师们： 大家好! 我们学校在刚结束的20_届中考中取得了较好的成果，刚才老初三各学科备课组代表，分别从尖子生的培育、同学两极分化的防范、班级整体学习乐观性的调动、集体备课的作用以及班级管理的阅历等方面进行了阐述，各抒己见，把自己的阅历和体会坦诚道出，值得我们这一届新初三学习与借鉴。因此，我在这里主要是对新任初三班级
21、组的老师提出要求，盼望我们能够传承老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于担当，力争本届初三在教学上有更大的突破，在明年的中考中取得抱负的成果。 下面谈谈我的一些个人准备，如有不当之处，请学校领导和老师们准时指出，赐予正确的指导。 一、进一步加强班级组的思想政治工作： 我们要进一步加强班级组师德师风建设，仔细落实抓教风，带学风，促校风的思想政治工作思路。我们将常常召开班级组会议、班主任会议，不定期的对前一阶段的教育教学工作进行研讨和深刻反思，准时订正存在的问题，促进教风、学风的正面进展，促进和加强班级组老师的师德师风建设。 树立以同学为中心的教育教学思想，端正教学思想，提高竞争气氛，落
22、实责任心建设，紧紧围绕教学工作，促进班级组的工作正常开展。 二、努力提高班级组管理工作的质量： 1、大力提倡团结协作，制造乐观向上、和谐融洽的工作氛围，充分发挥班级组的整体效能。我们班级组最大的特点，在工作中，班级组全体老师共同制造了乐观向上、和谐融洽的工作氛围。班级组有事情，大家都来做;老师有事情，大家都乐观帮忙。在这基础上，我们将依据新初三班级组成员的力量、阅历、专长等方面的不怜悯况，努力做到合理使用，科学分工，并做到通力合作，相互支持，扬长避短，优势互补，团结协作，开拓创新的团队精神。克服困难，团结全都，制造佳绩。 2、充分调动班级组老师工作的乐观性和制造性，提高合作意识，发挥比、学、超
23、的集体观念.我们新初三班级组应当是一个有活力的班级组，老师们都比较年轻，大家在一起应当布满欢乐,富有活力和激情，每位老师都想干出一些成果，所以，都很敬业。初三毕业班工作非比寻常，每位老师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学负责、对家长负责，更要对学校负责!所以在开学之初，我们就开头实行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，全部的班主任和有早读课的老师都要全部到岗，学校将定期或不定期检查;每天中午和下午自习这段时间，各位老师，要牺牲午休时间，准时到班给同学辅导。初三工作强度大、任务重、压力大，这是每个初
24、三老师的切身体会。但是，我们不能因此而退缩，相反，我们有些带小孩的老师或者身体不好的女老师肯定要克服个人的种.种困难，一如既往地乐观工作。我盼望在初三这一年里，我们老师形成了一种团结、和谐、信任、合作、向上的良好氛围，做到有事大家做，有问题共商议，有困难共同解决，大家团结全都，同舟共济，相互理解，正确处理了任课老师与班主任之间的关系，充分体现了团队之间协作的精神。 三、切切实实地抓好教学常规工作： 初三的教学工作主要以促进老师与同学的进展而进展，以全面提高和巩固教学质量为重点而绽开。团结和依靠全体初三班级老师，依法治教，规范教学常规管理，是我们工作的重中之重。 1、仔细落实常规教学工作。 常规
25、教学工作是学校工作的主要方面，端正思想，加强教学常规管理，抓好常规教学工作的落实，是提高教学质量的关键。在抓常规教学的工作中，始终坚持高标准、严要求。仔细落实我校教学常规要求，严格执行学校的各项管理制度，协作教育处加强教学常规管理，常常检查，准时评价，发觉问题，准时解决，不走过场。班级组将定期或不定期地检查老师们的备课状况、组织部分老师随堂听课、抽查作业批改状况，组织同学进行民主评议，找出存在问题。并针对问题仔细分析，加以争论，同时提出改进措施。 2、着力提高课堂教学效率。 俗话说。磨刀不误砍柴工。要想提高课堂效率，重要的一环是课前仔细备好课。因此要充分发挥备课组的集体力气,课前仔细备教材,备
26、同学,做到课堂教学目的性强,重点突出,练习要精讲精练，力争在有限的课堂45分钟取得好的效果。要求老师的教案中有对优秀生的高要求，又要有对中等生的补差，还要有对差生的低标准。备课组在组长的组织下每周集体备课一次，每次备课做到有方案、有模式，有中心发言人，有争论记录，同学科教学全都化，从而使备课规范化，为上好课打下良好的基础。同时，各学科在备课组长的统一协调下，强化质量意识，优化课堂教学结构，仔细制定教学方案，细心组织课堂教学过程，做到以纲为纲，以书为本，讲清概念，揭示规律，教导迷津，提高同学审题、解题的力量及速度，真正做到了“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”打整体战。 另外，在教学中要抓
27、好两头。要求各位老师即要学会“加法”即抓好能够考上高中的同学，为提高升学率打下基础，又要学会“减法”即要照看学习成果差的同学，使他们平稳完成九年义务教育阶段，成为合格的中同学。新初三(1)班到(5)班，着重抓思想教育保稳定，抓班级纪律的稳定、教学秩序的稳定，然后在原有的基础上有所进步;抓住班级前200名的同学，保证明年中考中高中的录用率;抓差补差，保证中考的合格率和平均分。对成果实在差的同学则严格要求，合理要求，以稳定为主，保证教学工作的正常开展。而初三(6)班的任课老师要加快教学的进度，加深教学内容的难度。抓好学习方法的指导，提高同学的学习效率。抓好班级前四十名，促尖保尖，保证班级的优秀率。
28、 3、注意训练准时巩固 在教学工作过程中，各学科要做好阶段性的评估测试，考题向中考靠近，使同学熟识题型，每次测试后作好质量分析，通报考试状况，了解、协调各科教学、分析讨论教与学的状况，提出整改看法，明确目标并制订详细工作方案和支配，落实措施要求。要周密布置评估测试，不能太随便。常常对同学进行考前辅导，消退同学即将面临的中考压力和不良的心理反应，使同学从不同的角度和侧面去理解和扩大学问面，从而考出真实的水平甚至超水平发挥。 4、加强对年轻老师的指导和关心，形成传、帮、带的双赢局面。 为了提高年轻老师的教育教学水平，班级组将协作教育处加强了对年轻老师的培育，分别由阅历丰富的老师结对子，班级组也利用
29、各种机会对年轻老师进行指导和关心，并且在传、帮、带的过程中，促使全组老师共同进步。同时，也发挥年轻老师上进心强、热忱高的优势，带动全组老师形成乐观向上，竞争强的工作氛围。 四、注意对同学的教育管理工作 要想提高老师的教育教学质量，我们千万不能忽视同学这个主体。我们要充分发挥班级组的教育优势，乐观探究一条具有本组特色的德育工作路子。 1、构建“全员育人，全程育人，全方位育人”的德育管理模式，全方位、全程化开展德育工作。教育同学不仅仅是班主任的工作，更是我们每位老师的职责。我们任课老师在课堂教学中遇到与同学发生冲突时，要自己想方法解决，而不是把它推给班主任、或者学校领导，由于你有教育同学的义务。我
30、们做老师的，与人打交道，比工厂的工人要难得多了。工人面对的产品是相同的规格，而我们面临的同学却是完全不同的。因此，我们要擅长与同学沟通、沟通，而且要主动的与同学沟通和沟通。所以，在这里我建议每位初三老师每学期都能通每位同学谈一次话，或许对你的教育教学能起到事半功倍的效果。 2、要非常重视同学的主体参加，培育仆人翁的责任感，增加自治自理力量。老师们在课堂教学过程中，切忌满堂灌，只顾自己一人在上面滔滔不绝地讲个不停，而不去关注同学听课的心情变化，那么，我们的课堂教学效果可想而知了。所以，我们在课堂教学中肯定要以同学为主体，让同学自始至终参加课堂的教学活动，要使同学感觉到他们才是课堂的主角，而不是配
31、角。 3、班主任老师要细心设计符合本班特点，体现时代性的教育系列活动，不断扩大和深化教育内容。活动的开展肯定要新意，有创新，能够引起同学深厚的爱好。通过活动，同学在潜移默化中接受教育。 4、要把德育教育有机渗透到各科教学和各项活动中，并延长到学习生活、家庭生活管理之中。抓好老师与家长的协作，保持学校与家庭的紧密联系，齐抓共管，提高我校本届初三教育教学质量。 本届新初三假如在明年中考中取得优异的成果，肯定离不开全体老师的团结合作埋头苦干乐于奉献! 初三班级组2023年工作方案范文 篇4 一、指导思想： 初三班级对学校而言是见成果的班级，是同学家长最为关怀的班级，更是社会特殊关注的一个阶段，所以搞
32、好初三班级的教学管理工作显得尤为重要。对于每个初三老师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺当完成教学任务，激发广阔师生的工作学习热忱，努力制造条件，争取在中考中取得优良的成果，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，进一步实施z试验中学主体参加的课堂教学模式，实施目标教学，向课堂45分钟要质量，力争中考取得好的成果。 二、工作措施： (一)营造激励性氛围让同学回到学校感觉是欢乐的，见到老师是快乐的： 1、学校反复宣扬，力求老师努力转变育人观念，以激励为基调，建立良好的师生关系。 2、建立师生谈话机制，对于同学的错误
33、行为，要求老师树立起“批判前必需用鼓舞加以包装”，“集风光前用鼓舞，行为错误私下谈”。(核心是批判同学前要用鼓舞性的内容作铺垫)。 3、通过系列化的主题活动、其次课堂活动，让老师和同学在活动中进行有效的沟通，让同学回到学校感到欢乐。(月月有主题，周周有重点：对初三同学开展抱负、信念教育活动，抓同学的思想教育，以“拼搏制造奇迹，胜利来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“学问转变命运、奋斗成就将来”激励同学，促使他们树立信念，鼓足士气，最终冲刺)。 4、对不同层次的同学、班级提出不同层次的目标，实施目标教学，让人人都有机会获奖和表扬。 5、做好初三同学的心理疏导工作，适当调整心情，以良好的心情投入学
34、习中去。 (二)进一步有效落实z试验中学主体参加的课堂教学模式，研讨如何上好复习课，向课堂45分钟要质量： 1、成立以何校长为主帅、王校长为主抓的中考领导小组，每两周开一次碰头会议，讨论师生的工作和学习动态，消失问题准时整改。 2、各备课组仔细研讨如何上复习课，如何高效上好复习课，乐观开展相互听课，通过听课、研讨提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。 3、各教研组、备课组加强中考讨论，组织各备课组要仔细讨论考纲，讨论考试说明，仔细讨论中考命题的特点和规律，依据本届初三同学实际状况制定本学科教学、复习方案，把教学讨论工作落到实处。 5、教学时间方案：(1)第4周全部结束新课。(2)第59周进
35、行第一轮的基础复习，10-13周进行其次轮的专题复习，14周16周进行综合测试和查漏补缺。 (三)加强培优补差工作： 1、做好同学应试力量的培育，在每次大型考试结束后，以班为单位，准时召开质量分析会，做好班级现状分析，召开师生座谈会，通过师生沟通，找出薄弱环节，分析缘由，提出改正措施，为下阶段老师组织复习、同学复习更具有科学性、针对性，更富有成效。 2、仔细抓好体育训练，利用大课间、体育课、活动课好课间操进行辅导，力争体育中考成果达到较好水平。 3、高度重视培优生工作，对班级前50名同学做好思想引导工作，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，确保优生培育上有所突破。 5、加大对潜能生学习的帮扶，
36、关心同学分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，老师要多找同学谈心，解决他们的思想问题，重点在基础题上下功夫。 6、关注临时薄弱生，不放弃任何一个同学，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加急躁，擅长挖掘他们的闪光点，从而有效地保证后进生提高。 (四)加强家校联系，争取家长的支持 定期召开家长会，准时向家长反馈同学每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，理解同学升中的压力，供应必要的物质上的支持和精神上的鼓舞。(第2、3周分类同学家长会议，第8周以班为单位召开家长会议，第14、15周学校组织召开家长会议) (五)实现目标： 20_年中考，力争1
37、2名考取四星级高中公费，确保指标生高质高量。全体考生考试成果无论优秀率还是及格率争取开发区第一。 工作支配： 1、学期前:成立中考领导小组。 2、第1周周五召开全体初三老师会议，明确目标，统一思想;组织同学中考报名。 3、第2周：落实各科教学方案的制定。 4、第3周召开尖子生、优秀生、后进生等分层家长会议。 6、第4周中考领导小组碰头会议 7、第4周各学科完成新课教学任务。 8、第5周质量检测;英语口语模拟考试 9、第8周召开全级家长会议。 10、第9周召开班主任、备课组长会议，总结沟通各班状况，布置后段工作措施。 _、四月份：英语口语考试;体育考试。 12、第_周进行期中考试。 13、第12
38、周各班召开师生座谈会，沟通教和学的问题。 14、第13周领导小组碰头会议 15、第14、15周学校统一组织统测。 16、第15周召开备课组长会议，总结沟通复习课状况，研讨如何进复习讲评课的课堂效率，做好最终冲刺阶段查漏补缺工作。 初三班级组2023年工作方案范文 篇5 各位领导、老师们： 大家好! 我们学校在刚结束的20xx届中考中取得了较好的成果，刚才老初三各学科备课组代表，分别从尖子生的培育、同学两极分化的防范、班级整体学习乐观性的调动、集体备课的作用以及班级管理的阅历等方面进行了阐述，各抒己见，把自己的阅历和体会坦诚道出，值得我们这一届新初三学习与借鉴。因此，我在这里主要是对新任初三班级
39、组的老师提出要求，盼望我们能够传承老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于担当，力争本届初三在教学上有更大的突破，在明年的中考中取得抱负的成果。 下面谈谈我的一些个人准备，如有不当之处，请学校领导和老师们准时指出，赐予正确的指导。 一、进一步加强班级组的思想政治工作： 我们要进一步加强班级组师德师风建设，仔细落实抓教风，带学风，促校风的思想政治工作思路。我们将常常召开班级组会议、班主任会议，不定期的对前一阶段的教育教学工作进行研讨和深刻反思，准时订正存在的问题，促进教风、学风的正面进展，促进和加强班级组老师的师德师风建设。 树立以同学为中心的教育教学思想，端正教学思想，提高竞争气氛，落
40、实责任心建设，紧紧围绕教学工作，促进班级组的工作正常开展。 二、努力提高班级组管理工作的质量： 1、大力提倡团结协作，制造乐观向上、和谐融洽的工作氛围，充分发挥班级组的整体效能。我们班级组最大的特点，在工作中，班级组全体老师共同制造了乐观向上、和谐融洽的工作氛围。班级组有事情，大家都来做;老师有事情，大家都乐观帮忙。在这基础上，我们将依据新初三班级组成员的力量、阅历、专长等方面的不怜悯况，努力做到合理使用，科学分工，并做到通力合作，相互支持，扬长避短，优势互补，团结协作，开拓创新的团队精神。克服困难，团结全都，制造佳绩。 2、充分调动班级组老师工作的乐观性和制造性，提高合作意识，发挥比、学、超
41、的集体观念.我们新初三班级组应当是一个有活力的班级组，老师们都比较年轻，大家在一起应当布满欢乐,富有活力和激情，每位老师都想干出一些成果，所以，都很敬业。初三毕业班工作非比寻常，每位老师心中都很清晰：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学负责、对家长负责，更要对学校负责!所以在开学之初，我们就开头实行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，全部的班主任和有早读课的老师都要全部到岗，学校将定期或不定期检查;每天中午和下午自习这段时间，各位老师，要牺牲午休时间，准时到班给同学辅导。初三工作强度大、任务重、压力大，这是每个初
42、三老师的切身体会。但是，我们不能因此而退缩，相反，我们有些带小孩的老师或者身体不好的女老师肯定要克服个人的种种困难，一如既往地乐观工作。我盼望在初三这一年里，我们老师形成了一种团结、和谐、信任、合作、向上的良好氛围，做到有事大家做，有问题共商议，有困难共同解决，大家团结全都，同舟共济，相互理解，正确处理了任课老师与班主任之间的关系，充分体现了团队之间协作的精神。 三、切切实实地抓好教学常规工作： 初三的教学工作主要以促进老师与同学的进展而进展，以全面提高和巩固教学质量为重点而绽开。团结和依靠全体初三班级老师，依法治教，规范教学常规管理，是我们工作的重中之重。 1、仔细落实常规教学工作。 常规教
43、学工作是学校工作的主要方面，端正思想，加强教学常规管理，抓好常规教学工作的落实，是提高教学质量的关键。在抓常规教学的工作中，始终坚持高标准、严要求。仔细落实我校教学常规要求，严格执行学校的各项管理制度，协作教育处加强教学常规管理，常常检查，准时评价，发觉问题，准时解决，不走过场。班级组将定期或不定期地检查老师们的备课状况、组织部分老师随堂听课、抽查作业批改状况，组织同学进行民主评议，找出存在问题。并针对问题仔细分析，加以争论，同时提出改进措施。 2、着力提高课堂教学效率。 俗话说。磨刀不误砍柴工。要想提高课堂效率，重要的一环是课前仔细备好课。因此要充分发挥备课组的集体力气,课前仔细备教材,备同
44、学,做到课堂教学目的性强,重点突出,练习要精讲精练，力争在有限的课堂45分钟取得好的效果。要求老师的教案中有对优秀生的高要求，又要有对中等生的补差，还要有对差生的低标准。备课组在组长的组织下每周集体备课一次，每次备课做到有方案、有模式，有中心发言人，有争论记录，同学科教学全都化，从而使备课规范化，为上好课打下良好的基础。同时，各学科在备课组长的统一协调下，强化质量意识，优化课堂教学结构，仔细制定教学方案，细心组织课堂教学过程，做到以纲为纲，以书为本，讲清概念，揭示规律，教导迷津，提高同学审题、解题的力量及速度，真正做到了统一要求、统一备课、统一进度、统一考查打整体战。 另外，在教学中要抓好两头
45、。要求各位老师即要学会加法即抓好能够考上高中的同学，为提高升学率打下基础，又要学会减法即要照看学习成果差的同学，使他们平稳完成九年义务教育阶段，成为合格的中同学。新初三(1)班到(5)班，着重抓思想教育保稳定，抓班级纪律的稳定、教学秩序的稳定，然后在原有的基础上有所进步;抓住班级前200名的同学，保证明年中考中高中的录用率;抓差补差，保证中考的合格率和平均分。对成果实在差的同学则严格要求，合理要求，以稳定为主，保证教学工作的正常开展。而初三(6)班的任课老师要加快教学的进度，加深教学内容的难度。抓好学习方法的指导，提高同学的学习效率。抓好班级前四十名，促尖保尖，保证班级的优秀率。 3、注意训练
46、准时巩固 在教学工作过程中，各学科要做好阶段性的评估测试，考题向中考靠近，使同学熟识题型，每次测试后作好质量分析，通报考试状况，了解、协调各科教学、分析讨论教与学的状况，提出整改看法，明确目标并制订详细工作方案和支配，落实措施要求。要周密布置评估测试，不能太随便。常常对同学进行考前辅导，消退同学即将面临的中考压力和不良的心理反应，使同学从不同的角度和侧面去理解和扩大学问面，从而考出真实的水平甚至超水平发挥。 4、加强对年轻老师的指导和关心，形成传、帮、带的双赢局面。 为了提高年轻老师的教育教学水平，班级组将协作教育处加强了对年轻老师的培育，分别由阅历丰富的老师结对子，班级组也利用各种机会对年轻老师进行指导和关心，并且在传、帮、带的过程中，促使全组老师共同进步。同时，也发挥年轻老师上进心强、热忱高的优势，带动全组老师形成乐观向上，竞争强的工作氛围。 四、注意对同学的教育管理工作 要想提高老师的教育教学质量，我们千万不能忽视同学这个主体。我们要充分发挥班级组的教育优势，乐观探究一条具有本组特色的德育