初中数学教师工作总结12篇.docx

《初中数学教师工作总结12篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学教师工作总结12篇.docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、初中数学教师工作总结12篇学校数学老师工作总结1 转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将20xx-2012年度工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶

2、冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当跨班级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是困难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂

3、志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力气大大增加。 最终我做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和

4、同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。同学的成果也证明白这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。 三、 考勤纪律方面 我严格遵

5、守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力气要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和乐观学习各类现代教育技术。 总之11-12学年度，我担当的两个班级的数学教学工作取得了确定的成果，我将连续努力，取得更优异的教学成果，为学校争光！ 学校数学老师工作总结2 时间转瞬即逝。一个学期的教学工作又将画上圆满的句号。本学

6、期我除了担当我校八班级89班班主任外，还兼任八班级89班和90班的数学教学工作。八班级上学期再过数日就结束了，在此，我将本学期在教学方面的工作总结如下： 一、指导思想 在教学工作方面。教学和班级管理上坚持我校的办学思想，力所能及的为我校的进展尽一份微薄之力。在工作的过程当中，我紧紧围绕我国相关法律法规去办事，尽职尽责，克忠职守。坚持我国教育方针政策，以素养教育为中心，乐观推动教育改革方针。敬重同学，敬岗爱业，宠爱生活，乐观进取。 二、工作成效 本学期由于我校人事变动，我校八班级四个班中，八班级89班和90班的数学教学工作连续有我担当，但是91班和92班数学老师有所调整。但是，通过本学期的两次月

7、检测、一次期中考试的状况来看（期末考试正在进行，具体状况待有了结果再在日后加以分析），我所任教的两个班级照旧保持七班级时的优势（班级平均分差的一次高达22分之多）。并且两个班每次的检测平均分差不大，没有由于我是89班的班主任而对90班的成果造成负面影响。即我随省为89班班主任，但在教学中我并没有偏袒89班而对90班的教学力度有所欠缺。总而言之，我的一切教学工作和教学行为都是本着“以人为本”的理念开展的，对两个班级的教学工作坚持公正、公正对待的原则，努力使自己的同学学到自己所需的内容，让自己的同学在数学方面能够有所进展。依据新课标的.要求开展教学工作。 三、教学反思 说到“反思”，这似乎我自我参

8、加工作以来提到的最频繁的一个词汇之一了。依据县教育局提出的“五个一”方针，我县全部中学校老师必需每周以反思、每月一心得、每学期一专著和一总结、每年一论文。由此可知，“五个一”当中做得最多的便是反思了。同时，“反思”一词也成了自我参加工作以来的最生疏而又最生疏的词语了。 较之上个学年而言，我自知很多多方面已不如从前，诸如激情的消退，态度的怠慢，急躁的不足等都在确定程度上影响着自己的工作效率。除此之外，对同学的关注力度不够也是本学期的一个不足。 四、日后措施 回顾过去，未曾辉煌；展望将来，道路艰辛！为了在日后的漫漫长路中有所进展和提高，我将从以下几个方面加强自我管理，在工作过程中严格要求自己。 1

9、、树立明确的目标。没有目标的人生是虚度的人生，来无声，去无息。因此，给自己个明确的目标，然后努力之，实现之！ 2、加强专业学问的学习，提高业务水平。 3、加强熬炼，充分精力。 4、留意修养，提升自我素养。 学校数学老师工作总结3 我是一名老师，自从上任以来，感到责任重大。作为一名老师，我们不仅要把书教好，而且要在各方面树立榜样。春雨深深地影响着师德，甚至我也会在全校感受到良好的师德。师德师风教育不仅是改善教育进展环境、转变教育体制工作作风的内在要求，也是促进教育健康进展的有力保证树立诚信教育，首先要淡泊名利，敬业疼惜同学，少与人交往，多教书育人；教学创新要以人为本，因材施教。同时，要不断加强学

10、习，与时俱进，学习先进的教学思想和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。学校组织了师德师风教育学习。现在我从以下几个方面总结了这项争论： 1、 思想和工作的基本表现： 自从我选择了这个职业，首先，我始终宠爱我的岗位，努力工作。宠爱教育，对教学工作有“奉献”的决心。我们既然选择了教育事业，就应当无怨无悔，不分名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，努力做好自己的工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，而不是为了更好，不断挑战自我，超越自我。其次，我连续加强政治学习，提高政治素养平常，我经常进行自我反省，总是严格要求自己，发觉不足，努力塑造一个好老师的形象。我们能做些什么来塑造一个好老师的形象，让

11、同学宠爱你？我认为老师的专业水平是同学宠爱的标志之一作为一名深受同学宠爱的老师，我们应当在生活和学习中赐予必要的关怀和关怀。假犹如学发生冲突，我会合理处理；当同学犯错误时，我急躁地教育他们，使他们真正熟识到自己的错误并准时改正。我还花时间与同学交谈和沟通，与同学开展联合活动，缩短了师生之间的距离，增进了师生之间的相互了解，等等。爱同学还体现在老师对同学的敬重和信任以及对同学的严格要求上。平常，我特殊留意敬重同学的共性，理解同学的共性，信任同学，关怀同学。我们不仅要严格要求同学，还要留意他们的个体差异，区分对待他们。对不同程度、不同层次的同学应实行不同的教育方法。特别是贫困同学，要多加关注，不要

12、让同学落后，努力让他们健康成长。我们的学校老师与同学有很多接触，他们的言行直接影响到他们。因此，我们的老师不仅要向同学传授丰富的科学文化学问，还要以高尚的人格影响和影响同学，使同学身心健康成长和进展 2、 现有缺陷和缘由分析： 经过一段时间的师德师风争论，我深刻熟识到师德师风争论的必要性，这似乎使我进入了一个更高的师德师风领域，这对今后的教学和教育工作无疑具有指导意义。在这项争论中，我将分析我学习风格中存在的问题以及缺乏实践学问的缘由： 1.教学理论学问水平不够，学习不够深化。一般时间没有得到充分利用，关于教育和教学的书籍也很少。有时经过理论学习后，我们不能准时进行深化的内化，加强练习和熬炼，

13、使我们能够快速记忆，快速遗忘 2.在教学中，我能详细精确地把握教材，一般没有智力错误。然而，教材的深度挖掘不到位，力度不够，对学问的集中和延长把握不够。多留意课本上的简洁学问。你没有足够的精力去学习和关注3.对同学缺乏关怀。我始终很爱同学，但我在照看同学方面投入不够。有时我不能准时找到它，也不能准时进入同学的心中。当我忙的时候，我会拖延甚至拖延。与同学交谈并指导他们一两次。同学会转变吗？有时清楚，有时不清楚。假如没有变化呢？假如你不能准时找到它，你总是对自己布满信念，觉得一切都会好起来，所以有时它会在同学心中留下阴影 3、 改进措施和方法： 1.理论学习是第一戏，提高自身素养是关键。教育教学理

14、论学习强，不打空架子，没有理论，那么实践，如何谈自己的课堂教育？什么是进展？那只是空话。坚持理论、实践、争论并举，做好教育教学笔记，着力提高自身素养。作为一名教育者，我们应当不断学习和充电，绝不让自己停滞不前。否则，它将无法满足同学的需求，这让我充分理解：今日，随着社会信息化的进展和新课程改革的背景，我们的老师不再是一杯水、一桶水、一滴水的人，但是一个引导同学找到水和饮料的人 2.我们应当在教学中努力学习，乐观主动。以教材为中心，学习思考课程标准和学习情境不局限于对教材的僵化演绎。我们应当扩展和激活学问。努力把工作和谈天的时间花在学习上，让课堂布满活力，让同学真正学习 3.努力实现课堂教学的质

15、量和效率。虚心向阅历丰富的老师请教学习，与他们一起学习教学，共同进步，相互合作，相互关怀 总之，通过对师德和师风的争论，我得到了作为一个人，尤其是作为一名老师，我应当把握的很多东西。在将来，我会连续前进，在学习中不断完善自己，在不懈的追求中完善自己。我将以成为一名争论型老师为目标。加强师德修养，全面提高自身素养，成为合格的教育家学校数学老师工作总结II三个月前，我成为了一名新的高校老师，然后参加了学校支配的高校老师岗前培训。现在，理论培训已经结束。我心里有太多的感情，对老师的职业有一些了解。以下是培训课程的总结。通过培训，我意识到一个好的老师应当具有高尚的道德品质、广博的学问和专业的教育教学力

16、气，以及猛烈的社会责任感在任何时候，在全部国家，老师都有很高的道德要求，并为他人树立榜样。老师首先要有高尚的人格，这样才能更好地教育同学。同学有学习的榜样，可以潜移默化地影响同学。言传身教比以身作则好。老师只有具备良好的个人素养，才能取得更好的教育效果。孔子说：“正则不正，正则不顺。”老师高尚的人格会影响同学的进展。假如一位老师有很强的人格魅力并以身作则，那么教育和管理同学就很简洁了 学校数学老师工作总结4 本学期我担当七班级（3）和（4）班数学教学工作。由于是新课标教学，无论是教学内容还是教学观念方法方式方面都有新的挑战，于是边学边教、边做边适应地走进新课标。现将一学期来的成与败总结如下：

17、一、主要工作及取得的成果： 1、做好课前预备和课后反思工作 面对挑战，我决心立志要争取在教学教研方面有所成就。于是我每天花2小时以上时间认真阅读、挖掘、活用教材，争论教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，依据本班同学的具体状况制定课时方案。为了使同学易懂易把握，我还依据教材制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教后反思，并进行阶段总结。 2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。 新课标的数学课通常接受“问题情境建立模型解释、应用与拓展”的模式开放，全部新学问的学

18、习都以相关问题情境的争论作为开头，它们使同学了解与学习这些学问的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引同学留意的情境。在这一学期，我依据教学内容的实际创设情境，让同学一上课就感爱好，每节课都有新颖感。一位老师说过“新课标老师轻松多了”。我原来不同意他的看法，后来我最终明白了，课外要花多些时间精力，而课堂上老师确定要“轻松”。新课标提倡“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上常为同学供应动手实践、自主探究、合作沟通的机会，让他们争辩、思考、表达。 3、虚心请教同组老师。 在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学阅历，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要

19、留意什么问题，结合他们的看法和自己的思考结果，总结出每课教学的阅历和奇异的方法。本学期我将自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题整理成“教学反思录”。 4、做好“培优、辅中、稳差”工作。 依据本班同学学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生10人，中层生共22人，待进生10人。利用每天第八节课的半个小时的时间分别辅导他们，星期一辅导优生，星期二辅导中层生，星期三辅导待进生，星期四、五机动，有问题要问的同学自由来办公室问，或让作业不过关的同学找同学或老师教育。除了老师辅导外，我还要求同学成立“数学学习互助小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常争辩学习问题，弄懂弄透了才去辅

20、导其他同学。 5、制定数学课堂常规，促成良好学风。 我所教的班级，原来上课的时候不够认真，常有睡觉、开小差、讲粗言烂语的现象，课后作业完成状况也糟糕，甚至有放弃学习数学的同学。对此，我提议制定数学课堂常规，按常规进行奖罚。由于此常规是师生一起争辩得来的，所以它得到全体同学的认可。在数学课堂里快速形成一种认真、求实的学风，消逝了“四少”：抄袭作业的行为少了，讲粗言烂语的少了，上数学课开小差的少了，不学习数学的少了。 二、存在问题和今后努力方向： 1、新课标学习与钻研还要加强； 2、课堂教学设计、争论、效果方面还要考虑； 3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高； 4、“培优、辅中、稳差”的方法

21、方式还有待完善 总之，教学是一个教育学的不断结合，不断促进，不断完善的过程，在实践中去检验自己的教学方法，在同学的反馈中发觉不足，在今后的教学中改进，这才会使教学的犯法更有有用性，教育的效果才会更明显。 学校数学老师工作总结5 从毕业到现在，我已经工作半年了。参加工作以来，我严格遵守学校各种规章制度，乐观参加学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导支配，与同事、同学关系融洽。在日常工作中虚心向老老师学习。现就我的工作总结如下： 一、思想政治方面 本人能乐观参加政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关怀同志;教育

22、目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关怀同学，疼惜同学，为人师表，乐于奉献。 二、教学工作方面 在这半年的教学工作中，我担当学校数学教学工作。认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，挖掘教材，思索教法，争论同学。平常上课严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了教育教学任务。 1.备课深化细致，平常认真争论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特殊留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2.留意课堂教学效果，针对同学特点，以互动教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师

23、为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。在整个课堂教学中，充分调动每一个同学的乐观性，不忽视每一个细节，力图在45分钟把握本节课的全部学问点。 3.课后作业认真选择，精选精炼，不搞题海战术。并且留意同学实际状况，实行分层作业，即在基本作业的状况下，有力气的同学布置提高题。 4.在教学和辅导之外，我还留意课后的回顾反思，挖掘讲课中的薄弱点，不断完善。不断思考怎样的教学方式是最有效的。 5.参加教研活动是提高教育教学水平和业务素养的有效途径。我认真参加学校的各项教研活动，虚心向同组的老师请教学习。在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，

24、以便在辅导中做到有的放矢。坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。留意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 另外，我还乐观参加各级培训，认真进行教学争论，在工作中我树立了终身学习的理念，多阅读书籍和网上资源，增加自己的文化底蕴，加强教学基本功的训练，使自己在教育理念、管理力气、教育教学技能方面等稳步提高。 作为一名老师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。中考制度的改革对数学老师的素养要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为奇妙的明天

25、奉献自己的力气。 一、扎实做好教学常规工作 (1)课前备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的.规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把自已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)组织好课堂教学。关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提

26、问面对全体同学，留意引发同学学习化学的爱好，认真做好每一个演示试验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。 (3)课后做好辅导工作。学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 二、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法

27、 在教学沟通方面，我乐观参与同科老师相互观摩课堂教研活动，我还走出校内，去长城中学听课，开拓了视野，增长了见识，博采众长。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 三、认真学习全日制义务教育学校化学课程标准 有方案地对有关基础教育课程改革和试验教材的学习，了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点。乐观主动的参与教改，并准时总结教学阅历。以基础教育改革的新理念为指导，转变教学观念。 四、认真搞好集体备课 通过集体备课，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，细心分析、争辩，探讨突出重点、突破难点、促进同学进展的思路和方法。 五、加强对尖子生的培育

28、和对后进生的辅导工作 我实行抓两头，促中间的教学策略。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展学问面，提高分析问题和解决问题的力气。对于后进生，实行了稳定他们的学习心情，培育他们的学习爱好，增加他们的学习信念和方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成果。 这学期的教学工作紧急，劳碌，但却很充实。无论在课堂教学中，还是在集体备课过程中，我都能感受到学问是活到老学到老。通过一学期的努力，我信任，会取得优异的令人满意的成果的。 信息社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力

29、气。 学校数学老师工作总结6 一转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。在这一年里，有收获也有不足，现就将这一年的工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。在这一年中，我悉心关爱每一位同学，特别是对留守同学的关怀上，更是让他们觉得班级就像一个大家庭，老师就是他们的父母。对同学的培优方面也是不计酬劳的.给优生进行课外辅导。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 20xx年春学期，学校支配我到老湾学校支教，担当二班级数学的教学任务，每周13节课，但校内我原来所带的九班

30、级数学的教学工作和总务处的工作也并没有丢，两所学校的工作量加起来任务是相当困难的。但一学期下来，不论刮风下雨还是其他缘由，我也从没有耽搁过一节课，在圆满完成学校支配的总务处的全部工作的基础上，在两所学校的教学工作也取得了优异的成果：在本校组织的“课堂教学大奖赛”中取得数学组第一名，中考中同学张旭顺当考取了寿县一中，并且数学也考出了在校内从没达到过的138分；在老湾学校所带的二班级数学在期末检测中也取得了从上学期的第七到本学期的第四的巨大进步。 三、考勤纪律方面 我虽然在两所学校兼课，任然严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同

31、事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 在这过去的一年里，我在工作中取得了确定的成果，并被学校评为优秀老师，这是对我的工作的确定，同时也是对我的鞭策和鼓舞。今后，我将连续努力，取得更优异的教学成果，为学校争光！ 学校数学老师工作总结7 本学期，担当时一（158）班的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。下面就数学教学的状况小结如下： 一、认真备课 不但备同学而且备教

32、材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的预备，认真搜集每课的学问要点，认真编写练习题。 二、充分发挥同学的主体作用。 在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。 三、虚心请教其他老师。 在各个章节的学习上都乐观征求同级同组其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边

33、讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。 四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。同时对同学的.作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，使之对学习萌发爱好，提高他们的信念。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的，从而自

34、觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、乐观推动素养教育。 我在教学工作中留意了同学力气的培育，把传受学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、经过一个学期的努力，一部分同学成果有所提高。 存在的不足是：同学的学问结构还不是很完整，学校的

35、学问系统还存在很多真空的部分。由于很多社会因素的影响，很多同学厌学，导至教学工作很难开展，同学的学习成果很难提高。如何解决呢？这些都有待以后改进。 教学中的困惑：在教学中，我留意接受小组合作沟通，共同学习，在此过程中，好的同学能乐观争辩、发言、学到了很多学问，进展了他们的力气，但对于哪些调皮同学来说，争辩简直是一种放松。什么都没有学到，同学与同学之间的两极分化日趋严峻，作为老师特别头疼，如何解决呢？还有待探究和争论。 学校数学老师工作总结8 一、思想熟识。 在工作的这一年多的时间里，我对自己要求严格，在思想上严于律己，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中留下一个好的印象。一年多来，我还乐观

36、参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都特殊重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅中学数学教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。 这一年多来主要担当时一班级两个班的数学教育工作。尝试永威教学模式，大胆创新，乐观推动教学新思路。同学的思

37、想、学习我都一清二楚，并且教材经过不断摸索，对教材比较生疏，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特殊的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特殊的踊跃，我问他们为什么那么宠爱当辅导老师，他们说：“老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。”“我信任在我的辅导下，他们确定有很大的进步。”

38、“我想全班同学的学习成果都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必需履行的职责，主要就是检查“同学”的作业，辅导“同学”把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们的确是特殊尽责，而“同学”时刻有个“老师”在身旁教育，学起来也特殊起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组，“同学”们全班都有进步，有的进步特殊快。 三、班主任工作。 作为从初一班级升入初二班级的过渡期,初一下学期的工作照旧要严抓“养成教育”，强化同学的集体意识，狠抓学风促进工作，同时科学的开展同学的青春期教育，为后续工作的开展奠定扎实的基础。严格执

39、行班级管理制度，巩固同学良好行为习惯，充分利用德育工作阵地，树立班级正确舆论导向，科学组织班干培训，提高班干管理力气，进一步促进“家校联合”，争取“教育合力”最大化。本学期在加强行为习惯养成教育的同时，还要科学的开展青春期教育和理想教育，引导同学正确看待青春期时所面对的种种问题以及强化他们心中的学习方面和生活方面的理想，可以通过班会和活动课，开展各类型心理健康教育活动，关怀同学走出困惑，树立目标，迈向成功。与此同时，还需要在班级学风的树立上多动一番脑筋，多开展如“一帮一”学习小组，读书竞赛，解题竞赛，班级综合成果竞争等学习活动，自己要多思考多出新，争取在下一学期能得到更多的家长支持和关怀。 四

40、、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。 在身体欠佳的状况下，仍保证上好每一节课，早来晚走，并在晚上休息不好时，仍上好晚自习，没有清过一次病假。出满勤。 学校数学老师工作总结9 一、教学工作 本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，优化教学方法，创设课堂情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学主动参与学习；在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力气的同时，有意识地培育同学求新、求

41、异、聚合、发散等思维方式和方法；以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参与、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展；课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。 依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德教育。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘同学自己的潜能，使同学从被动接受的“要我学”转化为主

42、动的“我要学”，变“学会”为“会学”，把握基础学问的基本技能。同时，本人还乐观参与听课、评课活动，虚心向有阅历的老师学习，提高自己的教学水平。还与班主任、家长亲热协作，相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共商教育孩子们的方法，共同管理好同学，使同学能健康进展。使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 二、班主任工作 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长，这不仅需要班主任具有猛烈的事业心，责任感，更需要班主任具备确定的组织管理力

43、气。作为科任老师，我主要关心班主任做好下面工作 1、思想教育工作常抓不懈 （1）发挥自身表率作用。 （2）建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。 （3）准时开好班会课。 （4）不辞劳苦做好同学的家访工作。 2、急躁细致做好后进生的转化工作 （1）做学困生的知心伴侣。 （2）尽职尽责转化好每一个后进同学。 人无完人，我也同样如此，在关心班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；同学不完成作业时，留他们在校写作业等等。虽然关心班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值。我虽然失去了很多，但我无怨无悔，由于我深深

44、地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教育事业贡献毕生的精力。 学校数学老师工作总结10 不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担当时三数学教学工作，阅历尚浅，开头，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，乐观请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有效率地开展。一学期下来的确取得了确定的成果。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，

45、希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。 一、认真备课 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，选择教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。 在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学

46、习力气，让各个层次的同学都得到提高。现在很多同学反映宠爱上数学课了。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。 四、认真批改作业： 布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种关心资料进行筛选，力求每一次练习都得确定的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的.辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是布满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、狠抓学风。 我所教的班，