小学四年级工作计划_1.docx

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1、小学四年级工作计划 学校四班级工作方案（精选24篇） 学校四班级工作方案 篇1 一、同学学情分析 教学实践告知我们，同学的智力进展，取决于良好的阅读力量，阅读的技能就是把握学问的技能。本学期，我们四班级的每位任课老师有责任指导同学养成良好的阅读习惯，提高阅读爱好和阅读力量。 二、教学目标 1、在老师的指导下学会选择适合自己阅读的课外读物，感受阅读的乐趣，使阅读成为自己一种主动的、欢乐的阅读。 2、在阅读过程中，能主动与他人沟通自己的感受，敢于作出自己的推断。能主动做读书笔记，随时吸取阅读材料和生活中的好词佳句，常常写读后感 3、在阅读叙事性作品，包括故事与人物传记中，留意领悟内容体验情感。 4

2、、养成读书看报的习惯，收集并与同学沟通图书资料，加大整本书的主题探讨。 5、诵读课内外优秀诗文120篇(段)，课外阅读总量不少于50万字。 三、教学支配 授课时间 教学内容 第15周 中华经典诵读 第67周 学校生必备古诗 第812周 神话童话故事 第1316周 外国经典科幻故事 第1722周 自选课外读物 四、提质措施 1、做好图书推举工作。依据读书活动的要求，结合实际，为同学推举一批好书。要充分利用现有资源，发动同学借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺当进行。 2、加强对同学的读书指导。老师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给同学读书方法。 3、深化开展读书活动

3、。根据方案组织同学开展读书活动，写好读书笔记，开展形式多样的竞赛活动，如读书征文竞赛、演讲竞赛、学问竞赛、诗歌朗诵竞赛等，期末展出优秀读书笔记或评比出班级读书先进个人。 4、 在班里成立图书角，使同学都能沉醉在浓郁的读书氛围中 5、布置同学每天读不少于半小时的课外书。每周做1到2篇具体的读书笔记 6、定期向家长了解同学在家读书状况。 五、检查形式 1、古诗文背诵竞赛。 2、讲神话故事竞赛。 3、古今中外名著学问知多少竞赛。 4、读书笔记征文竞赛。 依据以上竞赛结果，确定同学本学期阅读状况等级，评价等级分为一般、良、优，并发放奖品，以资鼓舞。 学校四班级工作方案 篇2 一、总体目标： 加大阅读量

4、，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质。 二、详细目标： 1、培育同学良好的阅读习惯。在阅读中不仅要读进去，还要吐出来，更要说开去。采纳多种方式引导同学获得多种信息，获得独特体验，在沟通中张扬同学的阅读潜能、语言表达力量。 2、培育同学良好的阅读意识和力量。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。 3、培育同学的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培育语感，进展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。 4、拓展同学的学问面，尤其是要留意到拓宽同学对于自然科学学问面，关心同学形成科学的熟悉论和世界观。 5、把阅读教学作为提高老师教学素养的重要手段。老师借助阅读手段使

5、自己成为同学学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。 6、作文和阅读相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改试验的最佳支撑和组合。 三、阅读要求 1、阅读速度：提倡默读，每分钟为160字左右。 2、阅读内容：可阅读叙事作品，说明性文章，优 秀的诗文，自然、社会学科类读物(包括史地类读物)。在25分钟的阅读时间里，文学类，自然社会学科类各占五分之三、五分之二。 3、阅读组织形式：组织好四人阅读小组，小组内阅读层次互补。 每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本组的阅读进程。 4、阅读测试：每个学期进行两次。按课程标准提出的要求进行测试。原则上要做到量大难度低。让同学学会和适应快速阅读。阅读资料可向全

6、体同学征集，阅读题目也可以由同学提出。以增请同学参加阅读测试的乐观性和制造性。 四、详细要求 1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读。 2、能借助工具书阅读。 3、理解词语在语言环境中恰当意义，有比较敏锐的语感。 4、依据上下文和自己的积累，推想文章中有关词语的意思。 5、能留意体会文章中人物活动或事物的意义。 6、要养成读书看报关怀时政的好习惯。阅读面要顾及到文学、史地、数理等内容。学会与文章沟通。 7、在了解有关学问的前提下，能用文字或口头等形式表达出自己的喜爱、憎恨、崇敬、憧憬、怜悯等感受。 8、逐步地有意识地培育探究性阅读习惯。 9、在均衡阅读的前提下，形成自己的阅读方向，尝试进行探究

7、性阅读。 10、读书速度在每分钟160字左右。 学校四班级工作方案 篇3 一、指导思想 学校生课外读物应当以同学为主体，依据不同年龄段的身心特点，供应适合其阅读的读物，让同学形成良好的课外阅读习惯，提高语文素养，培育学校生课外阅读的爱好、扩大阅读面、增加阅读量,为此特制定以下阅读方案。 二、实施目标： 为了拓宽同学的学问面，增加同学的语文积累，提高同学的阅读力量和理解力量，使得课内与课外学问能更好地相结合，以及培育同学优秀的思想道德品质、通过阅读感悟规范行为，提高同学综合素养。本学期要求四班级同学以阅读爱的教育与弟子规这两本书为主，以阅读儿童读物为帮助刊物，进行阅读活动，须达到以下要求。 1.

8、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述挨次，体会的思想感情，初步领悟基本的表达方法、抓住要点。 2.在老师的指导下，进行阅读做出笔记。 3.通过开故事会、美丽文章诵读、朗读竞赛、背诵竞赛等形式沟通读书心得，引发同学的爱好，培育同学的语言表达力量和口头表达力量。 4.培育同学的课外阅读爱好，课外阅读不少于30万字。背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗10首，优秀文章片段10篇，名言名句10首。 三、阅读时间支配 利用每周一节阅读课进行充分阅读，语文老师在阅读前，做必要的指导，指导同学读书方法，鼓舞自己解决在阅读中遇到的问题。课后自由读。 四、详细活动措施及评

9、价。 1、在开展课外阅读教学前，老师要制定课外阅读工作方案、书写阅读指导教案，留意赐予同学相关的阅读方法的指导。 2、同学要在老师的指导下仔细阅读，要求读得正确、流利，同时要做好积累。做好阅读笔记(以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记)、读书卡(每次要把所读过的书在卡中有所记录)。 3、每天检查同学的阅读状况，并进行登记，对课外阅读状况要常常检查、督促、沟通、评价。对阅读笔记要常常检查，以督促同学形成习惯。 4、 为同学供应沟通展现的平台。如每月进行读书汇报会、读书心得沟通会、优秀诗文朗诵赛、读书学问赛、好的读书笔记的展评等。 学校四班级工作方案 篇4 一、指导思想 劳动与技术课是九年义务

10、教育重要的课程之一，搞好劳动与技术课的教学工作可以使同学把握简洁的劳动方法。提高劳动技能，培育他们喜爱劳动的高尚品质。以培育同学全面进展，实施创新教育工程为核心，以培育同学的创新意识和动手实践力量为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。 二、学校教学环境分析 学校阶段的劳动技术学科具有很强的规范性、技术性、操作性、工序性，在教学过程中需要供应充分的时间让同学去调查、思索、设计、争论、表述、制作、评价等进行系统学习。在以往教学中由于教材呈现形式和课时支配的局限，但是由于学校的设施不齐全，同学很难在校内内进行操作、试验，也愿学校供应更好的学习环境给同学。原有的教学时间内体验技术活动的全过程，从而对

11、更深层次技术活动的需求无法满意。 三、教材分析 (一)编写思路 四班级劳动与技术的编写注意发挥教育功能，留意教参在解读教科书、指导教学、供应资源、引导教研等发面的功能，为老师的教学供应较为全面的服务；强化教学建议，对所用的工具、设施平安性能的检测，平安操作规程，消失平安事故的应急处理和预防方案等提出详细的建议；教学过程中方法的多样化、有效性，教学重点、难点的把握，教科书中重要技术的规范及原理的说明。在新课程的体系中，我们在实施教学中要明确:随着技术对社会的重要性的增长，至关重要的是让同学获得一种强调技术素养的教育。这也是技术教育的核心领域，也是本学科课改的核心理念。 (二)编写内容 本学期有1

12、6课，其内容涉及：编织类3课，手工制作类5课、家政类2课、科技制作类3课，、种植类2课、饲养类1课、头脑风暴类1课。 四、本学期学科教学目标 学问与技能 了解生活中的美化作用，能制作纸绳工艺；把握圆形卷折、椭圆形卷折的基本原理，并在此基础上制造出新的卷折技术。 了解花瓶的外形、颜色、图案，知道花瓶在生活中的价值。 初步把握剪、裁、穿编、镂空技术，学会小镜框的编制方法，制作小镜框。 知道风筝、小风车等结构，知道它们的原理；学会对塑料瓶的切、割、粘等技术。 初步学会水果拼盘方案的设计，了解评价水平拼盘设计方案和作品的方法。 初步了解种植丝瓜、含羞草的一般步骤和技术要点及培育养护技能。 了解设计制作

13、流程方案，看懂组装图纸。 过程与方法 关注身边常见纸制品，比较所用纸质材料的不同处；运用简洁工具对卡纸、纸绳等进行裁切、弯折和连接等操作；比较各种工具的用途并与同伴沟通体会。 感受镜框的不同材质以及相应的制作技术。 让同学在制作中学会看一些纸工折粘的符号。能自己独立完成图纸上的操作步骤。 通过调查初步了解雷艇模型、电动洗刷杯等结构和形状特点；通过小组争论，制定较为合理的制作方案，并能依据制作中遇到的问题提出合理的改进看法，提高制作效率；通过抢救车模型的设计和制作，能依据车辆的用途设计出合理的车门；通过创设情景发觉问题，进一步改进车厢与底盘的连接方式；创新设计对作品进行进一步的改进。 收集各类相

14、宜制作花瓶(和多功能储物盒)的废旧纸盒；通过课前调查、课内图片观看、沟通争论，了解花瓶(和储物盒)的特点；能用简洁的设计图表达自己的想法；能选择合适的方法对纸盒进行加工制作；能对自己的设计、作品进行调试、反思和改进。 提出任务，引出课题，完成纸模制作；激发需求，设计制作其它主体建筑模型；争论平面布局，设计帮助设施；完成帮助设施的制作并组合展现；同学争论小区布局，完善社区规划；展现沟通，组织评价作品。 情感态度与价值观 引导同学关注身边事物的习惯和探究的精神；激发同学对模型制作的爱好和情感；培育同学通过课前调查的方法收集相关学问和信息的；培育同学创新思维力量；通过调查意识到技术创新可给社会带来更

15、多的便利，激发同学学习劳动技术的爱好；培育同学发觉问题解决问题的意识和力量。 体验植物播种繁殖技术，初步学会用穴播法播种蚕豆。 体验饲养动物技术，初步学会饲养家兔的操作技能。 经受水果拼盘方案的设计过程，体验水果拼盘的制作，初步形成生活乐趣。 培育废物利用与勤俭节省的好习惯，体会动手动脑、变废为宝的乐趣。 增加节省资源的环保意识；培育擅长整理学习用品、家用小物品的好习惯；增加与他人交往合作的力量；在了解笔筒特点的过程中，增加民族文化认同感，培育民族精神。 感受科技创新给生活带来的便利，体验科技创新和科技探究带来的乐趣。 通过手工制作，增加审美设计力量和动手力量，体验胜利的愉悦感。 多元思维，进

16、展技术力量，互动评价，体验作品胜利的喜悦；在设计与制作过程中，学会表达沟通自己的看法和倾听他人的见解；在活动中增加与伙伴合作解决问题的力量；熬炼与提高动手动脑设计制作作品的实践力量。 能主动探究事物的变化及其缘由；能查找获得更好制作效果的方法与途径。 五、教学重点、难点和关键 本学期的重点是对孩子进行纸艺特色的培育，盼望通过纸艺特色教育，使孩子学会简洁的折纸方。手工 折纸富于变化，造型生动、活泼、可爱，易于儿童想象和智力的开发。实际证明：折纸是一个手脑并用的过程，既可开发儿童的智力，培育儿童的留意力，观看力和理解力，又可促进手肌肉群的敏捷性和大脑发育。教材的重难点是手工制作这一部分。 六、各单

17、元教学要求 (一) 家政 1、知道编织是我国民间的一种传统工艺，了解编织物与人们日常生活的亲密关系。 2、把握一些手工编织的基本技法，学习编织3-5件小作品，依据自己的需要和喜好设计编织日常用品、小工艺品。 3、在学习编织的实践活动中，培育仔细、细致的劳动态度和勇于探究的创新精神。 (二)手工 1、把握对折、剪、粘的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出评价。 2、能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简洁的绽开图，实物图，操作示意图。 3、通过欣赏、争论、测试等活动，对作品进行简洁评价，形成初步的技术作品鉴赏 力量。 (三)种植 1、初步了解植物的一般步骤和栽

18、种技术、栽培的方法、学会培育操作植物的技能。 2、体验生产劳动的艰辛，从而珍惜来之不易的劳动成果；从植物的美中体验劳动的美、技术的美，养成喜爱劳动的良好习惯。 3、初步感受劳动的乐趣与丰收的喜悦，激发学习农业技术的爱好。 (四)科技制作 1、初步了解制作模型的原理及基本结枸方案设计；学会使用尖嘴钳、起子、台虎钳等的工具；初步把握会用导线连接小电动机、电池和开关盒等不同的技术。 2、形成仔细、细致的制作及实践、观看、讨论的钻研精神。 3、培育同学在创新制作学习过程中，享受胜利的乐趣。 (五)饲养 1、初步了解家兔的生活习性和饲养的一般方法和操作技能。 2、体验饲养劳动，感受课余生活的乐趣。 (六

19、)头脑风暴 1、通过观看、设计、制作、了解回力车的基本原理。 2、参加解决问题的过程中，渐渐分工操作等基本方法，提高打孔、穿线、扎铁丝、美化作品的操作力量。 3、形成合作互助、沟通阅历与共享欢乐的学习氛围。 七、定位与反思 在教学中，反思设计存在的缺点，并能准时调整，改进自己的作品；在教学过程中，开展合作，培育探究事物的爱好和勇于创新的精神。整个劳动、课教学，老师更多关注的是结果，忽视了同学力量的培育，不利于同学主体意识和创新意识的进展。 八、详细教学措施 以素养教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培育同学创新精神和实

20、践力量为重点，深化素养教育，形成学校办学特色。依据本学期四班级劳动技术课的要求、内容和班级同学实际，我打算实行以下教学措施： 1、把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。 作为综合实践活动的组成部分，讨论性学习、劳动与技术教育，在性质上，都具有鲜亮的实践性和综合性，都直接面对同学的生活和阅历，都超越详细的体系化的书本学问。在价值追求上，都以进展同学的实践力量、探究力量、社会责任感，丰富同学对自然、对社会、对自我的现实体验和阅历为终极目的，而不是以把握某种功利的技术和书本学问为终极目的。仔细钻研教材，熟识教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求同学会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课

21、堂上仔细做好演示，激发同学上劳动技术的爱好。 2、把握各指定领域之间的内在联系，留意各领域之间的相互渗透和延长。 在实施详细的活动主题与活动项目的过程中，不应仅仅局限在完成某一领域的详细任务上，而应注意各领域任务和内容的相互渗透和延长。如同学开展关于绿化与环保问题的讨论性学习，同学了解了绿化的分布状况、种类、好处、破坏状况等，得出了加强绿化、爱护绿化的治理方案或建议，老师可依据实际，引导同学做些环境爱护法律的社会宣扬活动，开展力所能及的环境治理的义务劳动，这样较好地把讨论性学习与社会实践、劳动与技术教育结合起来，使得三类活动成为一个有机的整体，努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方

22、法。通过运用信息技术，调动同学学习乐观性。 3、上课作好充分预备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。 4、关怀好差生，对动手力量差的同学做好个别辅导，提高这部分同学的动手力量。 5、做好期中、期末考核，做好成果记录。 6、写好教学反思，取得上劳动技术课阅历。 九、 作业 要求： 1、依据四班级劳动与技术学科的特点，作业一般采纳的形式当堂完成，若当堂完成不了也可以在课外完成。 2、依据劳动教学理念，充分发挥同学在学校、家庭及社区等方面所隐藏的教育资源，挖掘同学的潜能。 3、作业的反馈形式为集体沟通，在沟通中进一步了解同学的状况，反馈信息，适时调整教学目标和进度，改进教学方法。

23、学校四班级工作方案 篇5 为了能把本班级建设成 团结、活泼、严谨、求学的先进集体，把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定以下班级工作方案： 一、指导思想 以学校生日常行为规范及学校生礼仪常规的精神为指导，依据少年儿童的心理特征，根据新课程的基本理念进行，努力由约束性德育向进展性德育转变，由单项式德育向互动式德育转变，由单一的德育模式向多样化和共性化德育模式转变，由封闭式德育向开放式德育转变，让同学在实实在在的活动中感受、体验，从而使同学的道德熟悉、道德意志和道德行为得到良好的进展。 二、班级和同学分析 本班共有同学40人,其中男生21人

24、,女生19人。大多数同学敬重师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个同学学习态度不够端正，学习成果落后，需要这学期重点辅导。 三、本学期基本工作要点 1、向同学进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。 2、鼓舞同学大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。 3、向同学进行行为习惯养成教育及礼仪常规训练，使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 4、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。 5、教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 6、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到

25、教育。利用各种活动增加班级的分散力，让每一个同学都为班级而骄傲。 四、实行的详细措施 1、高度重视平安教育。狠抓平安工作，把平安工作放在重中之重的首要位置，做到每天讲，时时讲，发觉问题马上解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要常常利用课前、班会时间对同学进行平安教育。校内内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危急动作等。校内外，留意交通平安等。让同学快欢乐乐的上学、安平安全的回家。 2、留意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是非常必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本

26、学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好学校生日常行为规范，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队。 3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进同学整体水平提高。向各科任老师推举本班学科尖子生, 请科任老师加强辅导，擅长发觉优等生,在班中树立榜样。 正确对待后进生，在生活上、学习上从爱动身。主动接近，真诚、公平对待，深化了解他们落后的缘由，关心他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。加强后三分之一同学的管理：面对全体同学，分类施教，加强对后三分之一同学的辅导，要从关怀、爱惜同学

27、的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 4、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。 5、重视关怀教育：要关怀同学的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做同学的知心伴侣。 6、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥同学特长、张扬同学共性的有效途径。本学期将乐观协

28、作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 7、重视文体工作：教育同学上好全部学校开设的课程，乐观参与体育熬炼，乐观参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参加，培育同学的参加意识。 五、班级工作支配 九月份： 1、打扫校内环境卫生 2、暑假小结 3、评比班干部 4、庆祝老师节 5、黑板报刊出 十月份： 1、庆祝国庆节 2、黑板报换刊 十一月份： 1、期中考试及家长会 2、黑板报换刊 十二月份： 4、黑板报换刊 5、庆祝元旦节目预备 6、组织参与学校组织的冬季运动会。 一月份： 1、复习迎考 2、学期学习、生活及干部工作状况小结 总之,盼望能通过自身以及全班同学的共同努力,使整个班级形成良好的班

29、风、学风，每个同学都能取得优秀的成果，实现班级和同学的共同进步和全面进展。 学校四班级工作方案 篇6 今日是老师节，首先祝天下专心教书的老师们老师节欢乐! 今日也是东的生日，祝他身体健康，学习进步，每天快乐! 也就是在今日，东就10岁了。10岁，也上了学校四班级，这一时期将是他成长中最重要的一个阶段。记得在前面的博客中我曾提到过一本书，叫做四班级打算的一生。其中说到：“人的一生很漫长，但最关键的却只有几步。学校四班级就是成长的最关键几步中的一步”。在三班级，东消失了拖拉作业的状况，而且一度特别严峻，作业经常做到晚上10点11点。老师家长都操了不少心，他自己也很累。因此，东爸和东妈特别想抓住四班

30、级这个习惯和力量逐步形成的关键时期，让学得轻松，还他一个欢乐童年。 学校四班级工作方案 篇7 新的学期已经到来，从现在起，我要把全部精力都放在学习，仔细学习，努力学习。所以，从现在起，我要有一份好的方案书来辅导我学习，那就是： 学习前先预习。在仔细投入学习之前，先把要学习的内容快速扫瞄一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能准时理解和消化学习内容。在重要的地方，略微放慢学习进程。 充分利用课堂时间。课堂上要准时协作老师，做好笔记来关心自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要乐观地独立思索，跟得上老师的思维与节奏。 养成良好的学习习惯。改掉以往学习的马虎、边看电视边写作业、边写边问、不独立思索等学习

31、恶习。制定可行的学习方案并严格遵守。 严格根据学校的作息时间和支配自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以巩固。背诵全部科目必背的课文。 利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。 这就是我的学习方案书，盼望我根据方案书中的去做，期末考试可以取得优异的成果。 学校四班级工作方案 篇8 一、教学分析： 四班级时期的学习特别重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如声乐演唱形式，力度

32、记号等。 二、同学状况分析： 今年教学四年段四个班级的音乐，我会注意作好以前和今后学问的连接工作，实行多种方式策略，关心同学自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让同学边玩边学，同学在三班级初步学习了口风琴吹奏，本学期将在此基础上加强练习。 三、本学期教学目标、任务： 发声训练部分： 1、在气息的掌握下，逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问： (1)熟悉装饰音，知道其作用。 (2)懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 (3)学习三连音

33、，切分音;熟悉速度、力度标记。 2、视唱部分 (1)分二声部练唱大小六度和声音程。 (2)在老师关心下：视唱单声部歌曲 (3)划拍视唱二、三、四拍歌曲。 观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。 提倡完整而充分地倾听音乐作品，使同学在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验;启发同学在乐观体验的状态下，充分绽开想像;爱护和鼓舞同学在音乐体验中的独立见解。从音乐基本要素入手，通过仿照，积累感性阅历，为音乐表现和制造力量的进一步进展奠定基础。通过开放式和趣味性的音乐学习情景，激

34、发同学对音乐的奇怪心和探究愿望，引导同学进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与制造活动，重视进展同学制造性思维的探究过程。 充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培育同学良好的合作意识和在群体中的协调力量。将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中，通过以音乐为主线的综合艺术实践，关心同学更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值。 四、提高教学质量措施： 1、仔细备课，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计

35、多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 学校四班级工作方案 篇9 教学要求： 1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学习文章中的生字新词。 3.感受诗中描写的景象，理解诗中拟人手法的运用。 4.初步感受现代诗的意象美和韵律美。 教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点：通过诵读感受新诗的美。 教具预备：多媒体

36、课件 第一课时(9月16日总11课时) 一、导入新课 1.激趣：同学们，一年四季，季节更替，转瞬，又到了秋天。秋天是硕果累累、流光溢彩的季节，让我们跟着诗人王宜振的脚步，一起到田野里去感受明丽的秋天吧! 2.(多媒体课件或幻灯片展现秋景)老师范读全诗。同学边听边思索：文中描绘了什么? 3.同学自由谈：看了秋景，听了写秋的诗，你对秋天有了怎样的印象呢? 二、初读诗歌，理清诗歌的脉络。此处为重难点：引导同学在初步读懂课文基础上说说课文写什么? 1.同学自读全诗，边读边标出诗歌的小节来。 2.指名读全诗，相机正音。蝉、韧、柔、梳是翘舌音。 3.出示生词卡片，认读： 明丽酿造苦恼羊肠小道 照射珍藏柔韧

37、井井有条 4.再读全诗，将自己喜爱的地方多读几遍，试着背一背。 三、作业： 1.描红课后生字，小组给出评价。指导写字，留意把字写端正。 2.熟读诗歌。 其次课时(9月19日总14课时) 一、复习： 上一节课我们初步感受了秋天的美，用读来把你们的感受读出来，好吗?小组轮读课文。 二、进入新课 1.精读感悟，体会秋天各样的美秋天与其它季节有什么不同? (过渡：跟着诗人我们走进了秋天，看到了秋天，你喜爱秋天的什么风景呢?读读课文，把你的发觉告知大家。) 读完课文后同学自由谈，老师相机板书：秋风、秋阳、秋色、秋实、秋香(可以打乱挨次) 重点品读：此处为重难点：通过图文结合反复朗读，理解重点句。 A、秋

38、风： (1)你为什么喜爱秋风?指名同学答。(秋风像个调皮的娃娃，又像一把柔韧的梳子) (2)“把夏天的脚印儿轻轻涂掉是什么意思?你觉得这个省略号有什么作用?(似乎是风在一点一点擦拭脚印，掩盖夏的痕迹。)用了什么修辞手法? (3)能把你的喜爱用读表达出来吗?(感情朗读这一小结，师生共同评价。) B、秋实： (1)秋天里，有哪些果实成熟了?都是什么样子的?(稻穗、向日葵、苹果、葡萄) (2)自读第三到五小节，感受丰收的喜悦。 (3)汇报朗读，老师指导。 (4)全班赛读，看谁先背下来。 (5)在看到累累秋实的时候，我们还看到了迷人的秋色，都有些什么颜色呢?(红、黄、紫同学可以想象补充课文中没有的颜色

39、。) 2.回归整体，感受诗的韵律美 (1)你喜爱这首诗吗?为什么呢?(写得美，读起来上口) (2)你觉得这首诗还有什么特点呢? 同学自由谈，只要有道理就赐予确定。(重点指导体会拟人手法的运用) (3)老师小结：这首小诗运用拟人的手法，用流畅明快的语言，为我们描绘了秋天的美。 3.再读全诗，试着背诵全诗。朗读全诗，体会对秋天的深厚的感情。 三、拓展延长，描绘自己心中的秋天 1.同学们，金秋是漂亮的，在每一个人心中，它又美得各不相同，下面让我们用自己喜爱的方式来礼赞自己心中的秋吧! 2.自由组合，分组活动： (1)彩笔绘秋色，画出心中的秋。 (2)深情颂秋天，读出心中的秋。(小组合作编排诗朗诵秋天

40、) (3)妙笔描秋景，写出心中的秋。(即课后练习4，将诗句改成一段话 3.全班汇报沟通，老师总结。 四、作业： 1.背诵全诗。 2.课后收集写秋天的诗，古诗，现代诗都可以。 板书设计：秋天 秋风、秋阳、秋色、秋实、秋香 教学反思： 在教学时，我将诗歌绽开一幅幅画面，把图文对比起来，与同学的生活实际联系起来，并抓住抒情这条线，引导同学朗读、想象，去感知语言之美。这样，让同学能更好地理解诗歌的内容，体会对秋天的喜爱和赞美之情了。教学后，我让同学再次走进大自然，去查找秋天。再搜集一下古人描写秋天的诗文，比较古今写秋的不同，感悟不同时代的语言文字所表现的秋天之美。最终仿照本文的形式写上一两小节秋天的诗

41、或写一篇赞美秋天的小练笔。充分让同学去表达自己对秋天的喜爱、赞美的情怀。 学校四班级工作方案 篇10 学校四班级的同学们，在随着年龄的不断增长，在思维和行为方面都有了肯定的转变，消失叛逆和不听从支配的事情越来越多。这个年龄段的孩子不管是家长还是学校都要加以重视，做好他们的德育工作是大家的责任，社会的责任。作为学校四班级的领导者，我对学校四班级德育工作方案是这样支配的。 一、指导思想： 在学校德育工作方案中将深化贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，坚固把握德育在素养教育中的灵魂地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合同学年龄与身心特点，更适合社

42、会进展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。 二、工作目标： 1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面进展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。 2、师生犯罪率为零，同学操行合格率达100%。 3、同学在校平安事故发生率为零。 三、工作思路： 1、以同学为本，道德为先，进展为本，抓好同学的德育工作。 2、每月突出一个重点，将培育良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增加同学的责任感。 3、注意班主任队伍建设，强化以德立教

43、、以身立教意识。 四、重要工作： (一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 教育是培育人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工的观念。全校老师要时时实践好的班主任就是一个教育家，老师是学习的道德书籍。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺当开展。 (二)注意创新，丰富活动形式，培育文明同学。 1、大力开展平安教育。学校将连续把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。 2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教育资源，各班级要结合老师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。 3、乐观开展绿色环保教育。引导同学树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起 (三)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。 1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展开启文明生活的宝典常规训练活动，结合学校生守则学校生一日行为规范要求同学实现三管住。 2、加强少先队工作，形成制度化、常规化