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1、初二学期陈述报告范文74篇初二学期陈述报告范文 第一篇 我在这一个学期，表现并不理想。上八班级了，题难了，作业也多了，狡猾更加严格了，我们更要好好学习，往后的学习放在第一位，我这一个学期交了许多好伙伴，我和他们玩的太兴奋了，让人难以遗忘。我们的英语老师教的很好，让我爱上了学习。下面是我对自己的一些评价： 从生活方面看： 1、我每天不管是午饭还是晚饭后回到宿舍见到阿姨，我都会打招呼，阿姨也特殊宠爱我。 2、每天早上，我都是我们宿舍起得最早的，每当阿姨叫其他人起床时，我已经刷好牙、洗好脸了。在宿舍方面自认为表现不错。 3、但也有问题存在，在晚上熄灯后还有讲话现象，总是要过一会儿才安静这和我的性格也
2、有关系。 从学习方面看： 1、对于新开的科目物理，我较为重视，有什么不会我马上去问老师，平常上课我也会认真听讲。从而在物理方面的学习我还是比较轻松的。 2、始终考得不太好的英语，在这一学期也有很大的进步。这学期我开头中式英语的学习，在我的努力和老师的关怀下，我的英语一下就从90分上下跃升至95分以上。减轻了我其他各门课的压力。 3、美中不足的是，我的传统优势项目数学在这一学期有所下降，甚至有一次考到了88分。我会总结阅历教训，努力稳定我的各 初二学期陈述报告范文 其次篇 学校两年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的两年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中同学了
3、，这些日子将永久牢记在我心中。 我敬重师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵抗封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，把握科学的学习方法，合理支配时间，有惜时的良好的学习习惯。 我也有好些不足的地方。 在两年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够急躁地向他们讲解，态度也不够热忱。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的两年表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点订正过来，做一名品学兼优的中同学。 在校宠爱祖
4、国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好伴侣。我学习勤奋，乐观向上，宠爱和同学争辩并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 本人能自觉遵守中同学守则，乐观参加各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关怀宠爱集体，乐于关怀别人，劳动乐观肯干，自觉熬炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、宠爱生活，有较强的实践力气和组织力气。 八班级我学到了很多学问，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻熟识
5、到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热血，我信任只要克服这些问题，我就能做的更好。 初二学期陈述报告范文 第三篇 作为第7组的组长，不敢说对自己组有什么大的贡献，但是我们组的点点滴滴我是很清楚的，其中就包括我们的进步。说到进步，我们组是相当明显的，不管是在哪一方面，都有特别的体现。既然要有那么多字数用以反思，那我就从每个细节一点一点说说我的感受吧。 首先说一下活动中我们组的表现。或许，或者说貌似确定的，我们组在各种挑战项目中的通过率是几乎最低的，这一点大家都会略带讽刺地承认，但我们并非不进取。不论是从组员们的争辩中透出的焦虑与担忧，还是大家被别人或老师谈论时极不情愿的自嘲，都可以见得，我们只
6、是做不好，而不是不想做好。其实外面的人可能会说，没有什么做不到的事情，这点我不否认，但是作为组长，我觉得，大家只要有种不服输肯努力肯拼搏的精神就是值得鼓舞的了，而我觉得我们不乏这样的精神。 此外，由于是1班最终一个组别，活动中我们总是排在最终，因此我们的组员总有向老师提出的，说能不能下次先从我们组开头。且不管有没有其他的缘由吧，我觉得，我们的同学能这样提，足以说明我们面对挑战的不畏惧，这也是我们能有很大进步的缘由。 还有一个比较大的感受，就是对于平常一些买菜、做饭之类的事情，我们整组是有点“迟钝”的。毫不夸张的说，开头那几顿，我们组是最晚吃上饭的组之一。我们本身动作就不是特别快，又往往比别人晚
7、开头做，当然是慢了很多的。我始终也是在想，假如真是我们组整体的乐观度不高的话，心得体会可能还受我的影响我自己算是个慢性子的人这也是我应当改进的地方。另外，一开头我们的工作很乱，也是有分工不明确的问题的，我得承认这是组长做的不够的。所以说，明确的分工与精确的执行是团队成功的必要条件。的确，下面要做的，就是做的精确的执行。这一点，我们组的执行力是不太够的。可能大家会比较习惯于依据自己的想法做事吧，因而合作永久是团队工作的难题，每个组都一样，我们也不例外。有时候会由于做什么、如何做而发生争吵，我想这是难免的。而我们所需要的，就是在这样的环境下，大家能达成共识，共同努力。对于这点，我觉得我们也是有很大
8、的进步的。我个人认为，大家能渐渐相互更多的合作，是我们值得共同兴奋的。而作为组长，我也明白，自己的管理或者更精确的说是协调，是应当做的更好才好的。我不禁想起老师总是讲的，奥校的同学共性都很强，合作可不是简洁的事情。但我还是信任，我们是完全可以很好地合作共同努力的，这次活动我们组的进步就很给我信念。 我兴奋看到我们的进步，更深深感受到，一个团队，发挥每个人的才能，且要相互关照，相互关怀，有种合作精神，有种团队利益至上的信念，有种对组员、对小组的真心的爱，这个团队就会是勇往直前不断进步能够有所突破有所成就的优秀的团队。这是我们共同努力的目标。 初二学期陈述报告范文 第四篇 时间过得好快呀，又到了期
9、末复习阶段，回顾我这一个学期的表现，自己 也感到很惭愧。我上课没有很专心听老师讲课，宠爱做小动作，做作业拖拖拉 拉，现在我有一些进步，做作业准时了，上课不做小动作了。 不过在家里，我还算懂事，能帮忙打扫卫生，烧水洗碗，整理衣服， 在学 习上，我确定要改掉偷懒，不专心，不用心这些毛病。上课专心听讲，做作业 不拖拉，养成良好的阅读习惯 。 506 吴可雨 家长评语 可可在家能孝敬长辈，会做一些力所能及的家务，性格开朗，宠爱唱唱跳 跳，刻刻画画，宠爱看些历史地理类的书籍，每天跟我们也蛮有话题聊。但学 习态度不端正，自觉性不够，学习不放在心上，需时时提示和督促，当遇到困 难时就退缩，不愿动脑筋，总想依
10、靠别人。 希望可可能改正缺点，努力做一个敢于挑战困难，能认真自觉对待学习的 人，希望可可能每天进步一点点。 优点： 1、能很好地完成历史课代表的职务，为同学们整理历史资料，能做同学们的榜样，保证自己的历史成果。 2、比起上课学期，有了上进心，能有方案地学习，在自习课，晚自习上能做到有效的复习和巩固，有效率地完成作业。 3、在薄弱的科目，能进行针对性的复习和巩固。 4、作为值日生和值日班长，能做好应尽的职务，做到不耽搁不拜托别人。 5、在周末能对自己薄弱的科目进行补习和巩固。 6、对于急躁的性格，有所改善。别人有所求时，能为别人做自己力所能及的事情。 缺点： 1、有时做事比较浮躁，不能做到踏踏实
11、实。成果不能稳定，忽上忽下。 3、对于有些时候不能自觉地学习，总是心血来潮。 4、同学间的相处，还需要考虑同学的感受，要热心、急躁地关怀同学 5、完成老师布置的作业不仅要有速度，并且要有质量。课上要少走神，认真听老师的讲解，不管是懂的，或者不懂的。 6、对于理科方面还要抓紧，不懂的要赶快弄懂，不能不懂装懂。要把自己薄弱的方面抓牢。 7、做事要勤奋点，不能抱着侥幸心理，要认真乐观地对待每一件事。 初二学期陈述报告范文 第五篇 一、学情分析： 本期八班级共计一个教学班，C154班有同学36人。八班级同学刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简洁的。同学们都来自
12、农村学问面比较窄，两级分化较突出。上课时，有的同学的学习乐观性不高，不够灵敏这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的仆人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力气。 二、教材分析： 本期使用的是义务教育教科书物理八班级上册。 教材结构特点：以同学爱好、熟识规律和探究的便利动身设计教材的结构，考虑到声、光、热、力的学问不仅能吸引同学，而且便于循序渐进地支配多种探究活动，对同学试验感爱好，满足同学探究的。 本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用、质量与密度。具体章节又
13、可分为：试验、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、扩展性试验、动手动脑学物理、学到了什么几大个板块。全书共计：试验13次、演示13次、想想做做18次、想想议议14次、STS4个、科学世界112次、动手动脑学物理26次、扩展性试验1次、学到了什么5个、小资料12个、留意7个。 书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时留意扩高校生的学问面，设立“科学世界”栏目，收入一些特别有用且好玩的学问，力求形式生动活泼。 三、教学任务与目标： 1、学问与技能： （1）初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理学问，而且还包含
14、科学争论方法、科学态度和科学精神。 （2）具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 （3）会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。 2、过程与方法 （1）经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看物理现象的主要特征。有初步的观看力气。 （2）能在观看物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。有初步的提出问题的力气。 （3）通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集力气。 （4）通过参与科学探究活动，初步熟识科学争论方法的重要性，学习信息处理方法，
15、有对信息的有效性作出推断的意识。有初步的信息处理力气。 （5）学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括力气。 （6）能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识。有初步的信息沟通力气。 3、情感态度与价值观 （1）能保持对自然界的惊奇，初步领悟自然现象中的奇异与和谐，对大自然有亲近、宠爱、和谐相处的情感。 （2）具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观看、试验、制作、调查等科学实践活动。 （3）在解决问题
16、的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 （4）养成实事求是、敬重自然规律的科学态度，不迷信，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 （5）有将自己的见解公开并与他人沟通的愿望，熟识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 （6）初步熟识科学及其相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响。有可进展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所贡献。 （7）有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，宠爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。 4、成果目标： 在各类竞赛中力争零的突破，应使班
17、总*均成果处于中上地位，争取全镇前6名。使各班好、中、差比例达到2：5：3。力争优秀率达10%，合格率达70%。 四、教学措施： 1，认真学习新课程标准，领悟本科目在教学中的具体要求。新教材当然不同于过去的要求，由于新教材其灵敏性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需认真领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2，留意教材体系，加强同学的实际操作力气的培育。新教材不仅在传授文化学问，更留意于培育力气。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在
18、做好试验的基础上，要求每一个同学依据已有的材料，做好有关的物理制作。 3，讲求教学的多样性与灵敏性，努力培育同学的思维力气。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4，严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及*。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，
19、杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独立思考问题的力气，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5，开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取学问，提高力气的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要留意利用业余时间，组织同学参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、进行试验调查、进行劳动实习等。以此达到培育同学的力气，巩固同学所学的学问。 6，加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水*。本期我在教学之余，要认真学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸
20、取他人教学之长，全期力争听课达10节以上，还争取上一堂教学观摩课。 7，充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德教育，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 8，留意把握同学状况，准时表扬学习认真的、遵守纪律的、作业好的、测验成果优秀的及有进步的，以提高同学的学习爱好。加强对优秀同学的辅导，提高优秀率。 初二学期陈述报告范文 第六篇 1、生物体的亲代与子代之间，在形态、结构和生理功能等方面具有许多相像特征的现象，叫做生物的遗传。 2、生物体的形态结构特征
21、和生理特性都称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。如人的ABO血型可以看作是一种性状，其中A型、B型、AB型和O型互为相对性状。把握生物性状的因子，称为基因。 3、生物的遗传物质主要是脱氧核糖核酸（简称DNA），DNA主要存在于细胞核中的染色体上。生物体细胞中的染色体是成对存在的，染色体主要由DNA和蛋白质组成，每条染色体上一般只有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多把握生物性状的基因（基因是准备生物性状的DNA的片段）。即：细胞核染色体基因。 4、生物的每种性状通常是由一对基因把握的，成对的基因分别位于成对的两条染色体的相同位置。 5、生物体生殖细胞（卵细胞和*）中的染色体
22、数目是正常体细胞染色体数目的一半。体细胞中的体是成对存在的，一条来自父方，另一条来自母方。染色体携带基因通过生殖过程从亲代传到下一代。 6、把握生物性状的基因有显性和隐性之分，把握显性性状的基因是显性基因，通常用英文大写字母表示。把握隐性性状的基因是隐性基因，通常用英文小写字母表示。当细胞内把握某种性状的一对基因全部是显性时，后代表现显性性状；当把握某种性状的一对基因一个是显性而另一个是隐性时，后代表现显性性状；只有当把握某种性状的一对基因全部是隐性基因时，后代才能表现出隐性性状。 7、人体细胞中有23对染色体，其中一对染色体与准备性别有关，叫做性染色体。其余22对染色体与准备性别无关，叫做常
23、染色体。女性的一对性染色体为XX，男性的一对性染色体为XY。其中的Y染色体比X染色体要小的多。 8、父母生男孩和生女孩的可能性是一样的，因此正常状况下男女比例应接近1：1。 9、我们每个人的染色体上都有可能携带一些致病基因，当这些致病基因所把握的性状在人体上表现出来时，人体就会患某种遗传病。如；镰刀型细胞贫血症、白化病等。假如致病基因位于性染色体上，其后代的发病状况往往与性别有关，如色盲、血友病等。 10、通过禁止近亲结婚、婚前检查、遗传询问等措施，能够降低遗传病的发病率。近亲结婚能使后代患遗传病的几率大大增加。我国婚姻法规定“直系亲属和三代以内旁系血亲禁止结婚”。婚前检查是防止遗传病集中、把
24、握遗传病的第一关。遗传询问时预防家庭内严峻遗传病患儿诞生的最有效措施。 初二学期陈述报告范文 第七篇 一、教学环境 初二同学刚处于发育阶段，对新生事物的接受力气比较强，这给接受物理供应了个很好的前提;但又由于同学思维维力气还不成熟、熟识水*还有限、学习基础还不够扎实，还有各个同学的身心进展不一样，这就给教学增加了确定的难度。作为一名物理老师，既看到乐观的一面也有消极的一面，在今后的教学中确定扬长避短，发挥各个同学的优势，不仅让同学成才，更让同学*! 二、教学目标 让同学懂得物理学的初步学问及会在实际生活中做到简洁的应用; 清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会进展中的重要地位; 培育同学初步的
25、观看生活和做试验的力气，能够进行一些初步的分析和处理力气; 让同学具有确定的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答; 培育同学宠爱生活敬重科学实事求是的态度，培育同学爱国主义精神。 三、教学措施 认真学习教学大纲，领悟物理教学的精神实质。由于本学期使用的新教材，我将严格依据大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培育同学灵敏应用的力气。 让同学做学习的仆人，同学是学习仆人时乐观性就会大大的提高，会认真观看思考和实践。教学中，鼓舞和支持同学发觉问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。 追求课堂的灵敏性和多样性，努力培育同学各种思维力气。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新
26、教学方法，多媒体教学，让更多学问进入课堂教学，用新的理念武装同学头脑，让他们学而不厌! 加强教材中的演示及同学试验。学校的物理教学主要以观看、试验为基础，因此加强试验，会让教学事半功倍，更可培育同学留意试验现象及实事求是的科学态度。 加强自己的业务力气提高自己的教学水*。我将在教学之余，学习各种有关物理学问，扩大自己的学习面，学习有关教学理论，时常更新自己的教学理念;多听其他老师的课及下载学习一些名师的教学录象，吸取他人优点再运用到自己的教学过程当中。 初二学期陈述报告范文 第八篇 我在这一个学期，表现并不理想。上八班级了，题难了，作业也多了，狡猾更加严格了，我们更要好好学习，往后的学习放在第
27、一位，我这一个学期交了许多好伙伴，我和他们玩的太兴奋了，让人难以遗忘。我们的英语老师教的很好，让我爱上了学习。下面是我对自己的一些评价： 从生活方面看： 1、我每天不管是午饭还是晚饭后回到宿舍见到阿姨，我都会打招呼，阿姨也特殊宠爱我。 2、每天早上，我都是我们宿舍起得最早的，每当阿姨叫其他人起床时，我已经刷好牙、洗好脸了。在宿舍方面自认为表现不错。 3、但也有问题存在，在晚上熄灯后还有讲话现象，总是要过一会儿才安静这和我的性格也有关系。 从学习方面看： 1、对于新开的科目物理，我较为重视，有什么不会我马上去问老师，*时上课我也会认真听讲。从而在物理方面的学习我还是比较轻松的。 2、始终考得不太
28、好的英语，在这一学期也有很大的进步。这学期我开头中式英语的学习，在我的努力和老师的关怀下，我的英语一下就从90分上下跃升至95分以上。减轻了我其他各门课的压力。 3、美中不足的是，我的传统优势项目数学在这一学期有所下降，甚至有一次考到了88分。我会总结阅历教训，努力稳定我的各科成果，使之*稳上升。 初二学期陈述报告范文 第九篇 一、指导思想： 以新课程理念为先导，以培育高素养的物理老师队伍为推动，以培育同学创新精神和探究力气的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深化实施素养教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题争论工作，努力提高课堂效率，面对全体同学，进展同学共性
29、特长，培育优等生，全面提高同学的创新和实践力气。 二、工作目标： 1、本学期是物理的开头学期，是特殊重要的，通过教学让同学激发学习物理的爱好，获得必需的物理学问和技能，感受、熟识和运用物理学的基本思想和基本方法，养成良好的学习习惯和科学态度。进展其探究意识，养成自主学习的习惯、关怀同学消退自卑，建立自信，把握正确的学习方法。 2、连续强化分组试验的教学。老师努力制造条件，完成同学的分组试验，也可把演示试验变为同学的分组试验，增加每个同学动手的机会。 3、在规定方案时间内基本完成八班级物理教学任务。通过教学使同学学习成果和学习的愿望都能够提高。 三、现状分析： 本届初二班级共有6个班，两位物理老
30、师，上学期这个班级的总成果特殊好，同学总体基础优秀，故要保持原有成果切进一步提高，压力特殊大。 四、具体措施： 1、认真学习中学物理课程标准，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无预备的仗。 2、详细分析同学的状况，编制适合同学的导学案、反馈、巩固练习，提高课堂45分钟的教学效率。 3、发挥组员的聪慧才智，群策群力，多争辩一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。 4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的阅历，探究适合我们学习状况的小组合作学习模式。 5、加强听课教研活动，老师间要互听互评，取长补短，不断改进教学。 6、勤于教学反思，加强老师自身的教学水*。 7、课后
31、辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好_抓两头、促中间_的工作，特别是对困难生要急躁解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。 8、加强课堂练习，准时反馈信息，改进教学，同学练习要即时上交、批改、评析。 初二下册学习方案3篇 初二学期陈述报告范文 第十篇 初二下学期物理是整个学校物理的重点和难点所在，大多数同学学习起来感到特殊吃力，如何把本学期的课程上好，让同学学好就成为了本学期的教学工作中心。我依据上学期的期末成果分析状况制定了工作方案。 一、目标要求： 1.培育同学科学探究的试验力气，自主学习的学习习惯。 2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽同学视野，提
32、高同学综合素养。 3.连续培育同学敬重科学、宠爱科学、献身科学的精神。 二、教材分析： 八班级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递学问。本册共分五章。第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。每章的导入提起了同学对本章的爱好，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章支配了大量的探究性试验，充分体现了探究性学习的新教学理念。 三、同学状况分析； 物理是同学刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵敏、接受性强、自学力气强的同学能依据老师的要求完成任务成果较好。另一些同学在不同方面不同层次上有很大的差距。有的同学没有养成良好的学习习惯，如上课不
33、专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的同学对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多；还有的同学在学习力气、学习方法上不正确，死记硬背不利于同学在各方面的提高。针对以上各种状况老师要认真制定措施并督导同学养成良好的习惯，培育同学的爱好提高自己的成果。 四、措施： 1、培育同学良好的学习习惯。分析同学不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之同学就失去了信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育同学良好好的学习习惯。 2、培育学习物理的爱好。常言道“爱好是最好的老师”，有了爱好就可以变苦学为乐学。其
34、中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事确定程度上能激发同学的爱好，*时教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。 3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到同学能否学好那堂课老师所授学问。 4、留意培育同学的发散思维，才能应对简洁多变的新问题。 5、想法解决计算题丢分大的问题。 6、培育同学敬重科学、宠爱科学、献身科学的精神。 五、以下是教育教学进度表 初二学期陈述报告范文 第十一篇 新学期已经开头了，为了更好地适应新学期的教学工作，结合自己的实际和学科的现实条件以及同学的状况，对本学期的教学工作方案： 一、指导思想 认真学习和贯彻*中央、*关于深化教育改
35、革全面推动素养教育的准备，以全日制义务教育中生物课程标准（试验稿）为依据，在继承“课改”阅历的基础上，更加乐观、主动地探究和争论，进一步地推动生物课程改革的进程，连续坚持生物课程改革的基本原则：以科研带教研。 二、教学任务 本学期讲授义务教育课程标准试验教材（人教版）生物学（八班级上）。 三、教学要求 1、老师在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念，面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展；努力提高同学的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高同学的生物科学素养。 2、教学中要使同学在学问、力气、情感、态度和价值观等方面有所进展，引导同学主动参与和体验各种科学探究活
36、动。 3、老师在传授学问的同时要特别留意科学争论方法的培育，留意对同学综合力气的培育。通过组织同学参加各种实践活动，培育同学的学习爱好，制造条件力争开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析等活动。 4、教学中留意合理选择和运用各种关心教学手段。 5、乐观组织好生物课外小组活动，对有特殊爱好的同学进行个别指导。 四、课时 本学期总课时为34课时，每周2课时。 五、教学内容及参考课时 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 各种环境中的动物 （共6课时） 第一节 水中生活的动物 2课时 其次节 陆地生活的动物 3课时 第三节 空中飞行的动物 2课时 其次章 动物的运动和行为 （共5课时）
37、 第一节 动物的运动 1课时 其次节 先天性行为和学习行为 2课时 第三节 社会行为 2课时 第三章 动物在生物圈中的作用 （共2课时） 第一节 动物在自然界中的作用 1课时 其次节 动物与人类生活的关系 1课时 第四章 分布广泛的细菌和真菌 （共4课时） 第一节 细菌和真菌的分布 2课时 其次节 细菌 1课时 第三节 真菌 1课时 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 （共2课时） 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 1课时 其次节 人类对细菌和真菌的利用 1课时 第六单元 生物多样性及其爱惜 第一章 依据生物的特征进行分类 （共4课时） 第一节 尝试对生物进行分类 2课时 其次节 从种到界
38、2课时 其次章 熟识生物的多样性 （共2课时） 第三章 爱惜生物的多样性 （共2课时 初二学期陈述报告范文 第十二篇 初二这年是我们我们学校三年中学科学科最多的一年，所以这一年我在学习上的任务会比初一这学年更重一点，同样我在这学年也会相对于上一个学年更加辛苦一些。在这个初二这个学年里，我虽然在八科的学习中自己已经尽力这个学年很大的努力，但是在初二这个学年里学习上面全部的事情似乎都没有依据自己的想法一样发生。 在学校的上个学年里，我在几科的学习上面就没有给自己的初二做好相应的学习预备，也没有在初二之前给自己做好心理建设，所以在初二这个学年里随着自己学科任务的增加，自己却并没有将去年的学习境况做出
39、转变，反而让自己这种境况朝着反方向进展。不仅在初二这个学年里自己在物理这个新学科上没有适应好，而且在之前学过的学科上也没有做出新的突破和转变。我依据我们我们班其他的同学的反应，这学期新增学科是很简洁和简洁，能很好的平衡自己在其他学科中做的不好的地方。这样的话语加深了我自己在学习上面的心里负担，让我在物理的学习上面更加着急，但是假如在这个学科上没有好的学习方法，那么这样的着急和担忧，会让自己现在的境况变的更加糟糕。在初二学年学年的上学期，我的各方面学习已经不好到了顶点，在这学期里我觉得是自己给了自己很多没有必要的压力。在初二学年的下学期里，自己放松了对自己学习的相关要求，我在学习上面的境况才有一
40、点点的转变。但是我的学校生涯还没有结束，我还有一年可以转变自己，所以通过对初二这学年学习上面的鉴定，会让我在之后最终一年有很大的突破和改进。 在初二这个学年，我乐观响应我们学校和班主任对我们入团的号召。虽然在这年里我的学习成果可能太会让学校满意，但是通过对我平常在学校其他方面的表现，我成功加入了共青团组织，成为一名正式的团员，到现在我还记得加入共青团时自己的宣誓誓言。在我剩下的出学校生活里，我无论在任何方面都有了自己的新要求，由于我现在不仅仅只是一名初二的中同学了，现在我有重新为自己找到了新的角色定位。 希望能通过对我这学年里自己个方面表现的鉴定，让自己对初三有一个更好的心理建设。 初二学期陈
41、述报告范文 第十三篇 每天在校门口，我最期望看到的，就是她关怀的眼神、和气的态度，她温馨的.关怀我在学校的点滴。她，我的妈妈，是我的精神支柱，生命中阳光，无论外面的风有多大，天气有多寒冷，只要在她怀里撒娇，便忘了世界上任何哀痛、任何阴影。 有时候，在学校同学的无的放矢，常让我气得想跟同学大打出手，回家后，常把姐姐当成出气筒。有一次，我又与姐姐吵架时，妈妈拿着棍子在房间门口，脸上一半青一半黑，突然，一阵剧痛自全身刺入心扉，打到最终连痛的感觉都没了，只剩下喃喃的细语声和哽咽声，妈妈哭了吗？一向只会咬紧牙根的妈妈竟然哭了！我开头觉得后悔。 事后，妈妈摸着我的头说：“你这样不顾一切地乱搅，到最终整理残
42、局的还不是我？你冲动的性子，会害你一辈子的，知不知道？行事鲁莽就是性急，晓不晓得？我们为人处事总要存一点善念，不要多添无谓的纷争，要三思而后行，想想亲人，想想自己，行事要以温厚为主。让别人骂几句有什么关系？他没有涵养你也要跟着没有涵养吗？你啊总之，你就是缺少温、厚、良、善。”尤其最终四个字，在母亲温厚又斩截的口中吐出时，竟深深地打入我的心坎，我知道母亲的温厚良善已灌入我内心，再也分不开。 每当我又与他人发生争吵时，便想到母亲的那句话，这时捱紧的拳头便慢慢松开，燃烧的怒火也慢慢冷却，渐渐地，*常竟然有人夸我脾气很好，从来不会让哀痛、狂喜、生气来左右自己的心情，我知道这些绝不是我的本性，但我很兴奋
43、那野兽般的我已死去，度过自己一大难关，从今海阔天空，可以削减多少圆满。我想到目前为止影响我日后的品德、将来最巨的人，应当就是我的妈妈吧！ 初二学期陈述报告范文 第十四篇 回首昨日，我们还是一个个懵懂的初一孩子，可现在，我们同升了一级，升到初二似乎长大了一些，多好啊！还有两年，我想我们就是高中一班级的同学了。可其中定有数不尽的心酸，定有为成果奋斗的辛酸历史，由于不会直接蹦到高一，时间或许过的很快，犹如飞箭般。 或许就在下一秒，我们就长大了，懂得了，而自己却好像有很多的事情没有做完。这应当是必定的，由于初二的来临，不是幻想的时候而是意味着离中考不远了。我将会尽自己最大的努力，让自己在学校阶段不留下
44、圆满，哪怕曾经圆满过！ 以前的我，总是那样的无知。总天真的认为爸妈的管教是多余的，别人的忠言都没用。而现在却不同了。由于自己渐渐长大。我也渐渐明白，那些都像人生的一步台阶，越拾越多，总有一天会越建越高，成为成功的基础。 初一的那段时间，渐渐变得独立。虽然生活会难免越到不同的事情。有时觉得学习会有些枯燥，但有时又觉得学习是那样好玩。学校的学习阶段是人生的一小部分。将来或许还有更多的学习过程。 社会现在始终在变化当中，科技始终在创新当中。或许今日想的明天可能就不一样了。适应社会生活会让自己更加坚韧、勇敢。不埋怨生活带来的困难。回想那些，可能让自己变得更加有动力！ 现在的我们，可能不像以前那样单纯，
45、要做的事情太多，社会变迁，可能让自己适应不过来。但它会使我们变得更加成熟，更懂事。 初二，我们面对的是严峻的考验，或许是多的堆成小山的作业，或许是那些疑问扰乱了我们。但面对困难，我们应当勇敢的面对。面对初二，应当不迟疑的选择努力。 时间的消逝，会让人感到苦恼，而年经的我们却拥有更美的青春。我要把握生命的每一刻，珍惜生命的每一分每一秒。在青春的路上，勇往直前！我想，也会有许多同学和我一同勇往直前！ 初二学期陈述报告范文 第十五篇 不知不觉中我们又送走了一个学期，这意味着大家又要迎来新的一学期、在这已经过去的一个学期里，大家各有收获，而有的同学却颗粒无收、“一份耕耘一份收获”，这句话说的不错，只有
46、辛苦的劳动、工作和学习，才会得来粮食，才会领到工资，才会得到学问的收获。 在这学期里，我能够做到敬重老师，但在与同学团结方面还有点欠缺、老师按排的值日，我可以用心的去做好，老师交待的事情，我也可以尽力去完成、在学习方面，我做得还可以，我能够按时完成作业，做到恳切守信、考试、测验不弄虚作假，可以做到以真实的水平来应对考试、另外，我觉得自己在学习方面还算很乐观、在数学课上，我可以认真听老师讲课，乐观回答问题，课间，中午时我也会抓紧时间去郭老师办公室请教老师、一学期以来，几乎都是如此、但是，这回考试我却考得不好，才考了81分、古丽平常还没我的数学学得好，其中考试她才考了60多，我考了70多，但她这回
47、却超过了我，考了97，真是厉害、同时，我也总结了自己的缘由，可能是我在最终的复习阶段没有太认真吧! 通过这一学期的学习，我又有了新的熟识、从初一开头，六五四的学期倒计时般已过去了、在剩下的三二一中我会用自己的努力将学问留下、人们常说“笨鸟先飞，早起的鸟儿有虫吃”、那么，我就要做一只笨鸟，我就要先飞、这个寒假是一个我人生的转折点、它会把我引向另一个光明的高度，同时也会让我掉入那无底的深渊、而这只在于我的是否努力的行动、我会好好利用这个寒假，由于我还没有玩的资格、我要好好预习初二下册的内容、提前预习上一遍，等开学后老师再讲课时，我信任自己确定可以学得更好! “爱拼才会赢”，只有拼搏了才可能有成功的收获、我确定不会放弃去拼一把、由于假如不去拼一把，那么连一点希望也不会有、现在我唯一的任务就是努力学习，当我看到别人爬上