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1、2019-20202019-2020 学年七年级语文上册学年七年级语文上册 第五单元第五单元 2020 如果人类也有尾巴如果人类也有尾巴 导学案导学案语文版语文版一、学习目标1识记生字词、积累词语；2.理清作者的思路，懂得作者的观点。（重点）3.认识想象的依据和展开的层次。（难点）二、知识链接作者及作品：坎斯.彼勒，美国当代儿童文学作家，作品有如果人类也有尾巴和一代诗仙。如果人类也有尾巴是一篇令人感兴趣的科技小品文，它的显著特点是：设想大胆新奇、引人入胜，想像合理有据，富有逻辑。三、预习导学1给下列加点字注音或根据拼音写出汉字闲暇()裹着()癌症()针灸()褪()蹭()神经末梢()2解释下列词
2、语引人入胜：返祖现象：司空见惯：习以为常：不测：3再读课文，请你根据提示划分文章的部分层次，并归纳其大意提示：写作思路：本文首先提出总的设想。其次，分别写出了人类尾巴的形态、人类对自己尾巴的装点和保护、尾巴的功能。最后作者提出美好的祝愿。第一部分（第 1 自然段），由想象入题，提出“人类如果也有尾巴”的设想。第二部分（第自然段），第三部分（第自然段），第四部分（第自然段），四、合作探究精读全文，请你用准确简洁的语言回答问题1.作者想象中的尾巴是什么样子？12.人们会怎样珍视尾巴，对尾巴加以装点和保护呢？3.作者想象的人类的尾巴会有哪些功能？4.尾巴的形态、尾巴的处理、尾巴的功能又是怎样想出来的呢？5.作者在想像了人类有尾巴的种种好处后，得出了一个什么样的结论？五、拓展提升1.名句积累想象力比知识更重要爱因斯坦想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界【英国】奥斯本2.请你谈谈学习这篇科学小品文后的收获。3.模仿课文，大胆想象，以“假如 ”开头写一段话。2