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1、拜读名家大作，拜读名家大作，可造就雄辩之才可造就雄辩之才 伏尔泰伏尔泰记忆小热身记忆小热身三国演义三国演义的作者是谁？是哪个朝代的人？的作者是谁？是哪个朝代的人？（罗贯中（罗贯中元末明初）元末明初）三足鼎立三足鼎立指哪几个国家三分天下？指哪几个国家三分天下？（东吴、西蜀、北魏）（东吴、西蜀、北魏）桃园三结义三兄弟是谁？桃园三结义三兄弟是谁？（刘备、关羽、张飞）（刘备、关羽、张飞）宁教我负天下人，休教天下人我负宁教我负天下人，休教天下人我负是谁说的？是谁说的？（曹操）（曹操）水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁？水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁？（诸葛亮、庞统）（诸葛亮、庞统）既生瑜，何生亮既生瑜，
2、何生亮是谁的临终一叹？是谁的临终一叹？（周瑜）（周瑜）谁率领大军谁率领大军“望梅止渴望梅止渴”？（曹操）（曹操）“过五关，斩六将过五关，斩六将”指的是那位英雄？指的是那位英雄？（关羽）（关羽）诸葛亮病逝何地？诸葛亮病逝何地？（五丈原（五丈原）三国被灭的顺序是怎样的三国被灭的顺序是怎样的？（蜀、魏、吴（蜀、魏、吴）三国演义三国演义的评论介绍的评论介绍：三国演义三国演义内容梗概：故事起自黄巾起义，终于内容梗概：故事起自黄巾起义，终于西晋统一，以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，描绘了三西晋统一，以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争。国时期尖锐复杂的统治军事斗争。书中用大量篇
3、幅描写了几次大战役，如袁、曹官渡书中用大量篇幅描写了几次大战役，如袁、曹官渡之战，魏、蜀、吴赤壁之战，吴蜀陵彝之战。每次战役之战，魏、蜀、吴赤壁之战，吴蜀陵彝之战。每次战役各有特色，很少雷同，是我国古典文学中描写战争的成各有特色，很少雷同，是我国古典文学中描写战争的成功之作。功之作。作者塑造了一大批个性鲜明的人物形象：爱民如子作者塑造了一大批个性鲜明的人物形象：爱民如子的刘备，有惊人智慧的诸葛亮，打着的刘备，有惊人智慧的诸葛亮，打着“扶持汉室、拯救扶持汉室、拯救黎民黎民”旗号，挟天子以令诸侯的曹操等。旗号，挟天子以令诸侯的曹操等。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思表现出鲜明的拥刘反曹
4、的正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，寄托了人民想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政，社会安定的愿望渴求明君仁政，社会安定的愿望曹操曹操“英雄观英雄观”“夫英雄者，胸怀大夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。之机，吞吐天地之志也。”蜀相蜀相 杜甫杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满
5、襟。“吴乃解良一武夫，蒙吾主吴乃解良一武夫，蒙吾主以手足相待，安肯背义投敌国以手足相待，安肯背义投敌国乎？城若破，有死而已。玉可乎？城若破，有死而已。玉可碎而不可改其白，竹可焚而不碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节：身虽殉，名可垂于可毁其节：身虽殉，名可垂于竹帛也。汝勿多言，速请出城，竹帛也。汝勿多言，速请出城，吾欲与孙权决一死战！吾欲与孙权决一死战！”忠诚忠诚 信义信义 仁智仁智 勇武勇武 诸葛亮，字孔明，人称诸葛亮，字孔明，人称“卧龙先生卧龙先生”，刘备的军师，三国时著名的军事家，政，刘备的军师，三国时著名的军事家，政治家。治家。主要功绩：隆中对，诸葛亮分析了荆主要功绩：隆中对，诸葛亮分析
6、了荆州和益州的形式，令刘备豁然开朗；初出州和益州的形式，令刘备豁然开朗；初出茅庐，诸葛亮三次用火攻曹军建立奇功；茅庐，诸葛亮三次用火攻曹军建立奇功；舌战群儒，愧倒东吴众谋士；草船借箭，舌战群儒，愧倒东吴众谋士；草船借箭，借得曹利箭十万支；空城计，空城吓退司借得曹利箭十万支；空城计，空城吓退司马懿十五万大军马懿十五万大军个人评价：料事如神、胆大心细、上个人评价：料事如神、胆大心细、上知天文，下知地理，才华横溢，忠心耿耿、知天文，下知地理，才华横溢，忠心耿耿、事必躬亲、求全责备事必躬亲、求全责备为三国人物制作名片为三国人物制作名片 书籍是全世界的营养书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍就好品，生活中没有书籍就好像没有阳光，智慧中没有像没有阳光，智慧中没有书籍就好像鸟儿没有翅膀书籍就好像鸟儿没有翅膀 莎士比亚莎士比亚