《万以内的加法（2） (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《万以内的加法（2） (2).ppt（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四单元：万以内的加法和减法（二）第四单元：万以内的加法和减法（二）加加 法（法（2 2）教材分析教材分析教材分析教材分析 例3教学内容是连续进位加法和验算，验算知识学生容易掌握，连续进位加法过程比较复杂，学生容易出现错误，如：忘记进位，忘加进位1，这是学生学习笔算加法的重点，也是难点，学习时要有针对性的练习。教材目标教材目标教材目标教材目标 （一）知识和技能（一）知识和技能 1使学生进一步掌握加法的计算法则，能够正确笔算三位数加三位数连续进位加法。2使学生理解验算的意义，会正确进行三位数加法的验算，初步养成检查与验算的习惯。（二）过程与方法（二）过程与方法 让学生经历自主探索三位数加三位数连
2、续进位加法的过程，理解算理，掌握算法，体会算法多样化。教材目标教材目标教材目标教材目标 （三）情感态度和价值观（三）情感态度和价值观 1通过独立探究、合作交流等学习活动，培养学生自主探究的能力，增强合作意识，使学生树立自信心。2让学生在具体的情境中，经历用万以内的加法解决问题的过程，体验数学与生活的联系。教学重难点教学重难点教学重难点教学重难点教学重点：掌握三位数加三位数连续进位加法的计算方法，理解连续进位的算理，会进行加法验算。教学难点：理解“哪一位满十，就向前一位进一”的算理，能够正确计算。一、一、一、一、复习旧知复习旧知复习旧知复习旧知列竖式计算下面各题列竖式计算下面各题1561621
3、6 2 1 5 68131 318计算中应该注意什计算中应该注意什么？这几道题有什么？这几道题有什么联系与区别？么联系与区别？2048252712975257212 9 7 2 7 18651 5688 2 5 2 0 49201102917 2 1 5 2 5642112461学习目标学习目标学习目标学习目标 通过本节课的学习我能掌握三位数加三位数连续进位的计算方法，初步学会加法的验算。二二二二、探究新知探究新知探究新知探究新知 某湿地有野生植物某湿地有野生植物445种，野生动物种，野生动物298种。种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？解决什么问题
4、？怎样列式解决什么问题？怎样列式？445298二二二二、探究新知探究新知探究新知探究新知 某湿地有野生植物某湿地有野生植物445种，野生动物种，野生动物298种。种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？2 9 8 4 4 544529834711743（种）相同数位对齐，从个位算起；个位上5+813，在个位上写3，并向十位上进1；十位上4+9+114，在十位上写4，并向百位进1；百位上4+2+17，在百位上写7。十位上十位上4+9=13，怎么，怎么会在十位上写会在十位上写4呢？呢？百位上的百位上的7是怎么来的是怎么来的？二二二二、探究新知探究新知探究新知
5、探究新知 某湿地有野生植物某湿地有野生植物445种，野生动物种，野生动物298种。种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？445298 743（种）298接近300，可以看作300来口算，因为看作300多加了2，所以后面再减去2。简便运算 445298 4453002 7452743 4 4 5 二二二二、探究新知探究新知探究新知探究新知 某湿地有野生植物某湿地有野生植物445种，野生动物种，野生动物298种。种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？验算：验算：2 9 834711可以交换可以交换445、298的的
6、位置，再算一遍。位置，再算一遍。2 9 8 4 4 544529834711743（种）可以怎样验算呢？可以怎样验算呢？二二二二、探究新知探究新知探究新知探究新知 某湿地有野生植物某湿地有野生植物445种，野生动物种，野生动物298种。种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？验算：验算：还可以怎样验还可以怎样验算呢？算呢？2 9 8 4 4 544529834711743（种）2 9 8 4 4 534711从下往上再加一遍。从下往上再加一遍。二二二二、探究新知探究新知探究新知探究新知 某湿地有野生植物某湿地有野生植物445种，野生动物种，野生动物298
7、种。种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？答：该湿地的野生植物和野生动物共有答：该湿地的野生植物和野生动物共有743种。种。4 4 5 验算：验算：2 9 834711 2 9 8 4 4 544529834711743（种）三三三三、知识运用知识运用知识运用知识运用1.先想一想是否有进位，再计算并验算。先想一想是否有进位，再计算并验算。165784093946793 6 7 9 31 6 01160243803 1 6 5+7 82 4 311 4 0 9+3 9 48 0 311做练习时要养成验算的做练习时要养成验算的好习惯哟！好习惯哟！三三三三、
8、知识运用知识运用知识运用知识运用2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。下面的计算正确吗？把错误的改正过来。6 9 1 3 5402115 4 3 4 2 707919 5 9 1 6 21211111三三三三、知识运用知识运用知识运用知识运用3.下面哪两个数相加得下面哪两个数相加得10001000？连一连。？连一连。三三三三、知识运用知识运用知识运用知识运用问题（问题（1）怎样解答？）怎样解答？（1）买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？）买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？（2）你想买什么？要花多少钱？你想买什么？要花多少钱？（3）和同桌互相提一个数学问题并解答。和同桌互相提一个数学问题并解答。你获得了什么数学信息？你获得了什么数学信息？4.