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1、2、匆匆、匆匆 (第一课时）第一课时）朱自清（朱自清（1898-19481898-1948）原名自）原名自华，字佩弦。中国现代著名华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主诗人、散文家、学者、民主战士。战士。他的散文成就很高，写景抒他的散文成就很高，写景抒情，委婉细致，意境清新幽情，委婉细致，意境清新幽雅，语言质朴而又有风采。雅，语言质朴而又有风采。他一生勤奋，共有诗歌、散他一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作文、评论、学术研究著作2626种，约种，约200200多万字。多万字。他的散他的散文代表作有荷塘月色文代表作有荷塘月色背影绿等。背影绿等。学习目标：学习目标：1、我能学会本
2、课生字词，了、我能学会本课生字词，了解课文主要内容。解课文主要内容。2、我能有感情地朗读课文，、我能有感情地朗读课文，感受语言的优美，积累语言。感受语言的优美，积累语言。研探展评一研探展评一学习指导：学习指导：请同学们自读请同学们自读课文，画出生字、课文，画出生字、生词。读准字音，生词。读准字音，联系上下文或借联系上下文或借助工具书理解词助工具书理解词语。语。（5分钟后汇报）分钟后汇报）自研共探：自研共探：根根据自学指导先自主据自学指导先自主练习，然后小对子间互读练习，然后小对子间互读互评，及时纠错，组长抽互评，及时纠错，组长抽查练读情况。查练读情况。展示提升：展示提升：1、（、（1）对子互查
3、生字词时，每组）对子互查生字词时，每组指名两名同学到展区互查生字词。指名两名同学到展区互查生字词。（指出易错字词，提醒大家注意。）（指出易错字词，提醒大家注意。）2、小组抽签展示、小组抽签展示展示方案：展示方案：1、我当小先生，带领大家学习重点字、我当小先生，带领大家学习重点字词。词。2、我是小小朗诵家，进行范读或领读、我是小小朗诵家，进行范读或领读 返回返回比比比比谁读得准确谁读得准确头涔涔头涔涔 泪潸潸泪潸潸 旋转旋转 挪移挪移 薄雾薄雾 蒸融蒸融 赤裸裸赤裸裸 徘徊徘徊 伶伶俐俐伶伶俐俐 遮挽遮挽 凝然凝然 游丝游丝研探展评二研探展评二学习指导：学习指导：1、放声朗读课文，放声朗读课文，
4、做到不添字、不漏字，做到不添字、不漏字，不改字。不改字。2、课文紧扣、课文紧扣“（）”二字，细腻地刻二字，细腻地刻画了（画了（）的踪迹，）的踪迹，表达了作者对时间流表达了作者对时间流逝的（逝的（）和（）和（）。（。（5分钟后展示）分钟后展示）自研共探：自研共探：（1）生自研，师巡视，师适）生自研，师巡视，师适时有针对性地指导。时有针对性地指导。（2）5人互助组交流自研情况。人互助组交流自研情况。（3）小组内交流汇总。）小组内交流汇总。展示提升：展示提升：抽签选定小组进行展示，抽签选定小组进行展示，同组学生可进行补充，下一小同组学生可进行补充，下一小组对发言结果进行评价，其余组对发言结果进行评价，其余小组可进行质疑或补充。小组可进行质疑或补充。巩固提升（拓展延伸）巩固提升（拓展延伸）1、看拼音写词语（基础题）、看拼音写词语（基础题）nu y nng rn zh wn zhng rng （）（）（）（）（）（）（）pai hui qng yn ()()2、划去加横线错误的读音（能力题）、划去加横线错误的读音（能力题）尽尽管（管（jn jn）吹）吹散散（sn sn）旋旋转转（zhun zhun）薄薄雾（雾（bo b）徘徘徊徊（hui hu）游游丝丝（s sh）3、积累课文中优美的句子、积累课文中优美的句子，并摘抄珍惜时间的，并摘抄珍惜时间的名言警句。（拔高题）名言警句。（拔高题）