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1、2017秋秋(新部新部编版版)八年八年级语文上册文上册课件件-与朱元与朱元思思书-(共共28张PPT)1.主题解说本文作者从行船游江的实感出发，生动地描绘了自富阳至桐庐一带富春江秀美的山水风景，抒发了作者对功名利禄的鄙弃和寄情山水的思想感情。3.重点聚焦文中写山表现出一个“奇”字，请从不同角度谈谈山“奇”在哪里。,山之“奇”在于它的整体上。“皆生寒树”，从整体上和视觉上呈现山的苍翠色调，使人一望而生寒意，这是山之“奇”的铺垫；更奇的是它“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”。原本静止的山动起来了，并且在不断地变化，这是山之“奇”的真正所在。,山之“奇”在于它的情趣上。作者从听觉方面写了泉声
2、、鸟鸣、蝉叫、猿啼等山中景物，它们或“泠泠作响”，或“嘤嘤成韵”，或“千转不穷”，或“百叫无绝”，简直是一支大自然的交响曲。各种不同的声音如此和谐地交织在一起，引人入胜，令人神往。4.难点突破点突破作者在描写景物时流露出了怎样的情感和志趣？,（1）“从流飘荡，任意东西”一句，让人感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意，流露了作者恬静的心境，展现了作者旷达的情怀。（2）“急湍甚箭，猛浪若奔”“负势竞上，互相轩邈”两句，作者赋予了山水以情感和生命：水在争相向前，山在竞相向上。表现了作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。（3）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”不仅从侧面衬托险
3、峰幽谷夺人心魄的魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。pio mio zhu n l n k yun l 2对下列句子朗读节奏的划分不正确的一项是()A自富阳/至桐庐一/百许里B蝉/则/千转不穷C鸢飞/戾天者 D与/朱元思/书【解析】自富阳/至桐庐/一百许里 A3找出下列句子中的通假字并加以解释。(1)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。_ 同_。(2)经纶世务者，窥谷忘反。_ 同_。转啭,鸟鸣，这里指蝉鸣反返,返回D【解析】A.独一无二的/断，停止；B.向上/在上边；C.确数，十的倍数/概数，表示多；D.看见。表示约数；“允许”“”“或许”“”“称赞”“”“答应”等义。至，到达；罪过
4、或乖张。筹划，治理；比喻规划、管理政治的才能。6(百色中考)下列说法有误的一项是()A本文是吴均写给友人朱元思的书信，却不是对事物的叙述，而是述说行旅所见，描绘奇山异水。B“千丈见底”运用夸张的修辞手法描写了水的深邃澄净，“急湍甚箭，猛浪若奔”则运用了比喻的修辞手法来写江水湍急、奔腾的气势。C文章先描写了群山的静态美，再描写山中的各种声音，这是以静写动，表现山中的热闹景象。D本文描述了作者乘船自富阳至桐庐的沿途所见，历历如画，读来令人有同行亲见之感，这是因为作者运用了视觉和听觉两方面相结合的写景方法。【解析】“以静写动，表现山中的热闹景象”有误，应为“以动写静，反衬出山林之寂静”。C7根据提示
5、默写句子。(1)文章首段以“_”(填写文中原句)总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。(2)文中从侧面表现江水清澈的句子是：_。(3)与朱元思书一文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：_。奇山异水，天下独绝游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔(4)文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：_。(5)与朱元思书中，含蓄地否定世俗社会和官场生活，表达自己向往自然的高洁情怀的句子是：_。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反C 9把下面的句子翻译成现代汉语。(1)急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的水流比箭还快
6、，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。(2)横柯上蔽，在昼犹昏。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗。(3)游鱼细石，直视无碍。水底游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。(4)泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。(山间的)泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。10富春江的水异在哪里？本文采用了什么写作方法加以表现？请简要回答。水清，水急。运用衬托的方法突出水清，连小鱼和石子都能看得清，可见水有多清。又用比喻、夸张的修辞方法，说水流比箭还快，又把猛浪比作飞奔的马，既说它快，又表现它气势宏大。11富春江的山奇在哪里？文章从哪几种感官体验的
7、角度描述了山景？这样写有什么好处？山势之奇，山音之奇。文章从视觉、听觉两个方面描写了山景。这样写不仅形象、生动，使人感受深刻，而且使读者身临其境一般。12“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，表达了作者怎样的思想感情？这与富春江的景致有什么关系？这两句表达了作者厌弃世俗、摒弃功名的思想。富春江的景色能让人放弃世俗尘事，生出超凡脱俗的退隐之心。这是一种心灵的解放，蕴含着生活的辩证法。13(资阳中考)本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。示例：如“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”，采用了正面描写、侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点；“水皆缥
8、碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”采用动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点等。14阅读本文，有人用一副对联来概括自己的感受，请你将下联补充完整。上联：富春江山奇水异天下独绝下联：_吴叔庠志高趣雅千古留名楚游日记徐霞客自会仙岩而东，其山皆不甚高，俱石崖盘亘，堆环成壑，或三面回环如玦者，或两对叠如门者，或高峙成岩，或中空如洞者，每每而是。但石质粗而色赤，无透漏润泽之观，而石梁横跨，而下穹然，此中八景，当为第一。灵岩者，其洞东向，前有亘崖，南北回环，其深数十丈，高数丈余，中有金仙，外列门户而不至于顶，洞形固不为洞揜也，为唐陈光问读书处。陈居严塘，在洞北二十里。其后裔犹有读书岩中者。【注释】玦(ju)：半环形有缺口的佩玉。揜(yn)：通“掩”。山沟 居住【解析】A.连词，表并列/连词，表转折；B.有的/有时；C.介词，被/是；D.的。D 17用现代汉语翻译下面的句子。其后裔犹有读书岩中者。他的后代还有到这岩洞中读书的。18作者是如何描写会仙岩东面的山的？写出了其怎样的特点？作者运用了比喻和排比的修辞手法，并使用了较为整齐的句式。山的特点：不甚高；石崖盘亘，堆环成壑；石质粗而色赤。谢谢大家！