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1、语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年级下册七年级下册第五单元第五单元晨晨 读读 时时 间间阅阅 读读 感感 悟悟点点 滴滴 积积 累累 17 17紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布基基 础础 闯闯 关关语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年级下册七年级下册宗宗璞璞(1928(1928)，原原名名冯冯钟钟璞璞，当当代代女女作作家家。主主要要作作品品有有短短篇篇小小说说弦弦上上的的梦梦，中中篇篇小小说说三三生生石石，长长篇篇小小说说野野葫葫芦芦引引，散散文文集集丁
2、丁香香结结铁铁箫箫人人语语等。等。点点 滴滴 积积 累累语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年级下册七年级下册主旨解说主旨解说本本文文写写的的是是作作者者在在家家庭庭遭遭遇遇不不测测、小小弟弟身身患患绝绝症症，焦焦虑虑和和悲悲痛痛一一直直压压在在心心头头的的郁郁闷闷之之时时，偶偶然然看看见见一一树树盛盛开开的的紫藤萝的情景，歌颂了生命的顽强和美好。紫藤萝的情景，歌颂了生命的顽强和美好。语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年级下册七年级下册重难点突破
3、重难点突破如如何何领领会会“花花和和人人都都会会遇遇到到各各种种各各样样的的不不幸幸，但但是是生生命命的的长长河河是是无无止止境的境的”这句话的深刻内涵？这句话的深刻内涵？这这句句话话是是作作者者在在回回顾顾花花和和人人的的命命运运之之后后感感悟悟到到的的，意意思思是是说说：遇遇到到不不幸幸的的时时候候，不不能能被被厄厄运运压压倒倒，要要对对生生命命的的长长久久保保持持坚坚定定的的信信念念。厄厄运运过过后后，不不能能老老是是让让悲悲痛痛压压在在心心头头，应应该该面面对对新新生生活活，振振奋奋精精神神，以以昂昂扬扬的的斗斗志志投投入到新的事业之中。入到新的事业之中。在在作作者者揭揭示示出出她她的
4、的感感悟悟之之后后，紫紫藤藤萝萝就就不不仅仅仅仅是是纯纯自自然然的的生生物物，而而是是一一个个隐隐喻喻，一一个个象象征征，象象征征生生命命的的再再生生，象象征征心心灵灵之之花花的的重重放放，象象征征时时代代的的更更迭迭，象象征征美美的的不不灭灭作作者者对对紫紫藤藤萝萝的的赞赞礼礼，也也是是对对生生命命活活力力的的呼呼唤唤，是是人人生生在在历历史史沧沧桑桑中中解解脱脱重重负负的的心心灵灵搏搏动动，表表达达出出作作者者振振奋奋精精神神、阔阔步步前前行的昂扬状态。行的昂扬状态。语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年级下册七年级
5、下册写作特点写作特点描描写写细细腻腻，蕴蕴含含深深情情。作作者者在在描描绘绘这这一一树树繁繁盛盛的的紫紫藤藤萝萝时时，文文笔笔细细腻腻而而又又极极有有层层次次。在在她她的的笔笔下下，紫紫藤藤萝萝花花瀑瀑不不只只是是大大自自然然中中的的景景物物的的写写实实，而而是是人人生生的的象象征征，是是人人的的精精神神、品格和意志的象征，饱蘸着作者的深情。品格和意志的象征，饱蘸着作者的深情。首首尾尾呼呼应应，过过渡渡自自然然。文文章章开开头头，作作者者以以惊惊奇奇的的笔笔触触写写道道：“我我不不由由得得停停住住了了脚脚步步。”“”“不不由由”一一词词突突出出了了作作者者被被紫紫藤藤萝萝花花瀑瀑陶陶醉醉、震震
6、慑慑的的情情形形，引引出出下下文文。文文章章结结尾尾和和开开头头紧紧密密呼呼应应：“在在这这浅浅紫紫色色的的光光辉辉和和浅浅紫紫色色的的芳芳香香中中，我我不不觉觉加快了脚步。加快了脚步。”这样就使文章一脉贯之，结构严谨。这样就使文章一脉贯之，结构严谨。语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年级下册七年级下册名人名言名人名言生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特吕凯特人人的的一一生生可可能能燃燃烧烧也也可可能能腐腐朽朽，我我不不能能腐腐朽朽，我我愿愿意意燃燃烧起来！
7、烧起来！奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年级下册七年级下册晨晨 读读 时时 间间城东早春城东早春 唐唐 杨巨源杨巨源诗家诗家清景在新春，清景在新春，绿柳才黄半未匀。绿柳才黄半未匀。若待上林若待上林花似锦，花似锦，出门俱是看花人。出门俱是看花人。【注】【注】诗家：诗人。诗家：诗人。上林：古代皇家园林。上林：古代皇家园林。写景诗之一写景诗之一语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年级下册七年级下册【赏析】【赏析】诗诗的的首
8、首句句写写诗诗人人在在京京城城东东郊郊游游玩玩时时，看看到到初初春春的的景景色色，不不禁禁由由衷衷地地赞赞叹叹。但但他他并并未未实实写写春春色色，而而是是站站在在自自己己的的角角度度赞赞叹叹道道：新新春春时时节节真真是是诗诗人人描描写写美美景景的的最最佳佳时时刻刻啊啊。这这样样的的“起起”法法令令人人意意外外，也也让让人人产产生生好好奇奇：为为什什么么要要这这样样说说呢呢？第第二二句句“承承”第第一一句句，开开始始具具体体描描写写早早春春景景色色，也也是是对对上上一一句句的的回回答答。诗诗人人从从新新发发的的柳柳芽芽入入手手，抓抓住住其其“半半未未黄黄”的的特特点点，由由柳柳芽芽之之姿姿而而现
9、现早早春春之之景景，可可谓谓独独辟辟蹊蹊径径，令令人人称称绝绝。第第三三句句笔笔锋锋一一“转转”，不不再再谈谈早早春春景景色色，却却提提及及上上林林苑苑繁繁花花似似锦锦的的时时候候。既既说说繁繁花花似似锦锦，自自然然是是早早春春过过后后的的仲仲春春时时节节，这这似似乎乎和和诗诗的的主主旨旨“早早春春”不不符符，但但这这样样“顾顾左左右右而而言言他他”却却是是诗诗人人的的巧巧妙妙安安排排。等等到到御御花花园园群群花花盛盛放放的的时时节节，那那又又怎怎样样呢呢？出出门门必必定定到到处处是是看看花花的的人人了。第四句对第三句进行了解释，也是对全诗的结语。了。第四句对第三句进行了解释，也是对全诗的结语
10、。全诗语言精练，构思巧妙，对比鲜明，含蕴深刻，堪称佳篇。全诗语言精练，构思巧妙，对比鲜明，含蕴深刻，堪称佳篇。语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年级下册七年级下册【思考】【思考】1 1请请用用自自己己的的语语言言描描绘绘诗诗人人笔笔下下的的早早春春景景象。象。【答案】早春的城东，景色清新，柳枝还未【答案】早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年
11、级下册七年级下册2 2诗诗人人想想象象了了花花盛盛人人闹闹的的景景象象，突突出表现了自己怎样的情趣？出表现了自己怎样的情趣？【答答案案】突突出出表表现现了了诗诗人人对对早早春春清清新新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。景色的喜爱和清高脱俗的情趣。语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年级下册七年级下册基基 础础 闯闯 关关1 1下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是()A A迸溅迸溅(b(b ng)ng)伶仃伶仃(l(l n)n)枯槐繁密枯槐繁密B B沉淀沉淀(d(d ng)ng
12、)伫立伫立(zh(zh)酒酿酒酿 笼罩笼罩C C依傍依傍(b(b ng)ng)绽开绽开(zh(zh n)n)琼浆琼浆 叫嚷叫嚷D D花穗花穗(su(su)挑逗挑逗(tio)(tio)遗撼遗撼 凝望凝望【解析】【解析】A A项，伶仃项，伶仃(l(l ng)ng)；B B项，沉淀项，沉淀(di(di n)n)；D D项，遗憾。项，遗憾。.C C语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年级下册七年级下册2 2依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻
13、轻地香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地_着我。着我。颜色便上浅下深，好像那紫色颜色便上浅下深，好像那紫色_下来了。下来了。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像_的水花。的水花。A A笼罩沉淀迸溅笼罩沉淀迸溅B B笼罩沉没喷射笼罩沉没喷射C C弥漫沉淀喷射弥漫沉淀喷射D D弥漫沉没迸溅弥漫沉没迸溅A A语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年级下册七年级下册3 3下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()A A听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。听
14、到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。B B苏州园林假山的堆砌，巧夺天工，令人叹为观止。苏州园林假山的堆砌，巧夺天工，令人叹为观止。C C老师语重心长的一番话，驱散了笼罩在我头上的自卑的阴云。老师语重心长的一番话，驱散了笼罩在我头上的自卑的阴云。D D俗话说，俗话说，“吃一堑，长一智。吃一堑，长一智。”只有善于吸取失败的教训，才能只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生体验。获得丰富的人生体验。.【解解析析】A A项项，忍忍俊俊不不禁禁：忍忍不不住住笑笑，用用在在此此处处与后面的与后面的“笑了起来笑了起来”语意重复。语意重复。A A语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面
15、 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年级下册七年级下册4 4下列句子中没有语病的一项是下列句子中没有语病的一项是()A A我校开展与策划的我校开展与策划的“经典诵读经典诵读”活动，有利于学生了活动，有利于学生了解、研究国学经典。解、研究国学经典。B B有数据显示，随着空气质量不断改进，我市的蓝天成有数据显示，随着空气质量不断改进，我市的蓝天成了常态。了常态。C C当参加当参加“国际青少年网球巡回赛国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。市，受到了球迷的热烈欢迎。D D市文明委、市环保局联合举行了以市文明委、市环保局联合举行了以“践行文明之
16、约，践行文明之约，共享生态之美共享生态之美”为主题的大型公益活动。为主题的大型公益活动。D D语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年级下册七年级下册【解解析析】A A项项，语语序序不不当当，应应改改为为“策策划划与与开开展展”；B B项项，搭搭配配不不当当，应应将将“改改进进”改改为为“优优化化”；C C项项，介介词词掩掩盖盖主语，应把主语，应把“当当”去掉。去掉。语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年级下册七年级下册5 5将下列句子组成语意连贯的
17、一段话，排序最恰当的一项是将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()我凑上去，想摘一朵我凑上去，想摘一朵每一穗花都是上面的盛开，下面的待放每一穗花都是上面的盛开，下面的待放颜颜色色便便上上浅浅下下深深，好好像像那那紫紫色色沉沉淀淀下下来来了了，沉沉淀淀在在最最嫩嫩最最小小的的花花苞苞里里每每一一朵朵盛盛开开的的花花就就像像是是一一个个小小小小的的张张满满了了的的帆帆，帆帆下下带带着着尖尖底底的的舱舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的那里装的是什么仙露琼浆那里装的是什么仙露琼浆A A B BC C D DD D语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年级下册七年级下册6 6根据语境，参照画线部分，续写两个句子。根据语境，参照画线部分，续写两个句子。美美是是游游荡荡在在蓝蓝天天上上的的几几缕缕白白云云，美美是是偎偎依依在在山山冈冈上上的的几几点点残残雪雪，_，_。(示例示例)美是回荡在密林中的几声鸟鸣美是回荡在密林中的几声鸟鸣美是跳跃在海面上的一抹斜阳美是跳跃在海面上的一抹斜阳语语 文文课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体人教版人教版 七年级下册七年级下册阅阅 读读 感感 悟悟