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1、初中物理教研组第四节第四节 眼睛和眼镜眼睛和眼镜初中物理教研组【学习目标学习目标】1.了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的。2.了解近视眼的形成及其矫正、远视眼的形成及其了解近视眼的形成及其矫正、远视眼的形成及其矫正。矫正。3.培养眼睛保健意识。培养眼睛保健意识。【学习重点学习重点】近视眼的形成及其矫正、远近视眼的形成及其矫正、远视眼的形成及其矫正视眼的形成及其矫正【学习难点学习难点】近视眼的形成及其矫正、远近视眼的形成及其矫正、远视眼的形成及其矫正视眼的形成及其矫正初中物理教研组1.两个直径相同的凸透镜,它们的焦距两个直径相同的凸透镜,它们的焦距
2、分别为分别为8cm和和16cm。哪个透镜使光。哪个透镜使光偏折得更厉害些?据此,你可以得到偏折得更厉害些?据此,你可以得到什么结论?再考察一下透镜的凹凸程什么结论?再考察一下透镜的凹凸程度,你还可以得到什么结论?度,你还可以得到什么结论?F1F2结论:结论:凸透镜越凸,折光能力越强!凸透镜越凸,折光能力越强!四四.眼睛和眼镜知识回顾眼睛和眼镜知识回顾初中物理教研组2.2.2.2.现有如下光学元件现有如下光学元件现有如下光学元件现有如下光学元件:A.A.A.A.平面镜平面镜平面镜平面镜 B.B.B.B.凹面镜凹面镜凹面镜凹面镜 C.C.C.C.凸面镜凸面镜凸面镜凸面镜 D.D.D.D.凸透镜凸透
3、镜凸透镜凸透镜 E.E.E.E.凹透镜凹透镜凹透镜凹透镜 F.F.F.F.近视镜片近视镜片近视镜片近视镜片 G.G.G.G.远视镜片远视镜片远视镜片远视镜片 H.H.H.H.三棱镜三棱镜三棱镜三棱镜 请选择合适的序号填入横线上请选择合适的序号填入横线上请选择合适的序号填入横线上请选择合适的序号填入横线上.对光有发散作用的有对光有发散作用的有对光有发散作用的有对光有发散作用的有 ()()有两个焦点的有有两个焦点的有有两个焦点的有有两个焦点的有 ()()只有一个焦点的有只有一个焦点的有只有一个焦点的有只有一个焦点的有 ()()利用光的反射规律工作的有利用光的反射规律工作的有利用光的反射规律工作的有
4、利用光的反射规律工作的有 ()()利用光的折射规律工作的有利用光的折射规律工作的有利用光的折射规律工作的有利用光的折射规律工作的有 ()()能把太阳光分解成各种色光的有能把太阳光分解成各种色光的有能把太阳光分解成各种色光的有能把太阳光分解成各种色光的有 ()()四四.眼睛和眼镜知识回顾眼睛和眼镜知识回顾C.E.FC.E.FD.E.F.GD.E.F.GB.CB.CA.B.CA.B.CD.E.F.G.HD.E.F.G.HHH初中物理教研组 眼 睛 和 眼 镜导入新课导入新课初中物理教研组睫状体角膜晶状体瞳孔虹膜视网膜玻璃体通往大脑的神经一、眼球的结构一、眼球的结构角膜、晶状体的共同作用角膜、晶状体
5、的共同作用相当于一个凸透镜相当于一个凸透镜视网膜视网膜则相当于一个光屏。则相当于一个光屏。初中物理教研组提出问题提出问题:眼睛是如何看见物体眼睛是如何看见物体 的?的?四四.眼睛和眼镜学习新知眼睛和眼镜学习新知初中物理教研组二、人眼看物原理:二、人眼看物原理:类似照相机的凸透镜成像类似照相机的凸透镜成像角膜角膜晶状体晶状体视网膜视网膜睫状体睫状体眼球好像一架照相机,进入眼球的光线,通过透明的眼球好像一架照相机,进入眼球的光线,通过透明的眼球好像一架照相机,进入眼球的光线,通过透明的眼球好像一架照相机,进入眼球的光线,通过透明的角膜角膜角膜角膜,再,再,再,再穿过扮演透镜功能的穿过扮演透镜功能的
6、穿过扮演透镜功能的穿过扮演透镜功能的晶状体晶状体晶状体晶状体,聚焦到眼球相当于,聚焦到眼球相当于,聚焦到眼球相当于,聚焦到眼球相当于“胶片胶片胶片胶片”的的的的“视网膜视网膜视网膜视网膜”上,在视网膜上的上,在视网膜上的上,在视网膜上的上,在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激视神经细胞受到光的刺激视神经细胞受到光的刺激视神经细胞受到光的刺激,把这个,把这个,把这个,把这个信号传信号传信号传信号传输给大脑,输给大脑,输给大脑,输给大脑,人就可以看到这个物体了。人就可以看到这个物体了。人就可以看到这个物体了。人就可以看到这个物体了。初中物理教研组提出问题提出问题:用眼睛看远近不同的物体时,像都用眼睛
7、看远近不同的物体时,像都成在视网膜上,即像与透镜之间的距成在视网膜上,即像与透镜之间的距离不变,这不是与透镜成像规律有矛离不变,这不是与透镜成像规律有矛盾吗盾吗?眼睛是怎样调节的?眼睛是怎样调节的?四四.眼睛和眼镜学习新知眼睛和眼镜学习新知初中物理教研组 不同厚度(焦距)的凸透镜对光的折射能力不同.表面凸起程度越大对光线偏折能力越强,焦距越短。初中物理教研组三、人眼是如何看清远、近物体的:三、人眼是如何看清远、近物体的:当睫状体放松时,当睫状体放松时,晶状体晶状体变薄变薄,远处远处来的光线恰好会聚来的光线恰好会聚在视网膜上,就可以看清远处在视网膜上,就可以看清远处的物体。的物体。当睫状体收缩时
8、,当睫状体收缩时,晶状体晶状体变厚变厚,近处近处来的光线恰好会来的光线恰好会聚在视网膜上,就可以看清聚在视网膜上,就可以看清近处的物体。近处的物体。结论结论:通过通过改变晶状体的厚度改变晶状体的厚度,达到看清远、近物体的目的,达到看清远、近物体的目的睫状体睫状体睫状体睫状体晶状体晶状体晶状体晶状体初中物理教研组 人眼通过改变晶状体的形状来人眼通过改变晶状体的形状来调节焦距调节焦距,照相机通过照相机通过调节像距调节像距,使像变得清晰。都是,使像变得清晰。都是倒立缩小的实像。倒立缩小的实像。四四.眼睛和眼镜学习新知眼睛和眼镜学习新知 人眼与照相机都能使像变得清晰,人眼与照相机都能使像变得清晰,两者
9、有何不同?有何相同?两者有何不同?有何相同?初中物理教研组跟踪练习跟踪练习1.眼睛能看清物体,是因为它把来自物体眼睛能看清物体,是因为它把来自物体的光会聚在视网膜上,形成物体的像,对于视网膜的光会聚在视网膜上,形成物体的像,对于视网膜上形成的像,下列说法正确的是(上形成的像,下列说法正确的是()A像物大小相等像物大小相等 B倒立缩小的实像倒立缩小的实像 C倒立放大的实像倒立放大的实像 D倒立缩小的虚像倒立缩小的虚像小结小结1:眼睛和照相机的工作原理相同,都是利用凸:眼睛和照相机的工作原理相同,都是利用凸透镜成缩小的实像透镜成缩小的实像 B初中物理教研组四、近视眼及其矫正四、近视眼及其矫正2 2
10、、成因:、成因:3 3、矫正:、矫正:晶状体太厚晶状体太厚,折光能力,折光能力变强,或眼球在前后方变强,或眼球在前后方向太长,焦距变短,远向太长,焦距变短,远处物体的处物体的像成在视网膜像成在视网膜前。前。凹透镜可以使光线发散,凹透镜可以使光线发散,像往后,用像往后,用凹透镜凹透镜可以可以矫正近视。矫正近视。1、现象:近视眼只能看清近处的物体,看不清远、现象:近视眼只能看清近处的物体,看不清远处。处。初中物理教研组跟踪练习跟踪练习2.关于近视眼的产生和矫正,正确说法是关于近视眼的产生和矫正,正确说法是()A晶状体太厚或者眼球在前后方向上太短晶状体太厚或者眼球在前后方向上太短 C可用凸透镜矫正可
11、用凸透镜矫正 B晶状体太薄或者眼球在前后方向上太短晶状体太薄或者眼球在前后方向上太短 D可用凹透镜矫正可用凹透镜矫正小结小结2:近视眼的成因:晶状体太厚,折光能力太强,:近视眼的成因:晶状体太厚,折光能力太强,或眼球前后方向太长,致使远处物体的像成在视或眼球前后方向太长,致使远处物体的像成在视网膜前。近视眼的矫正网膜前。近视眼的矫正:佩戴合适的凹透镜。佩戴合适的凹透镜。D初中物理教研组五、远视眼及其矫正五、远视眼及其矫正 2 2、成因:、成因:3 3、矫正:、矫正:晶状体太薄晶状体太薄,折光能力,折光能力变弱,或眼球前后方向变弱,或眼球前后方向太短,焦距变长,近处太短,焦距变长,近处物体的物体
12、的像成在视网膜后像成在视网膜后。凸透镜可是光线会聚,凸透镜可是光线会聚,像往前,用像往前,用凸透镜凸透镜可以可以矫正远视眼。(老花眼矫正远视眼。(老花眼镜)镜)1 1、现象:远视眼只能看清远处的物体,看不清近处。、现象:远视眼只能看清远处的物体,看不清近处。初中物理教研组跟踪练习3.如右图所示,来自远方物体的光,经眼如右图所示,来自远方物体的光,经眼球折光系统折射后成像情况如图,根据光路图,这球折光系统折射后成像情况如图,根据光路图,这个人需佩戴装有个人需佩戴装有 的眼镜加以矫正的眼镜加以矫正小结3:远视眼的成因:晶状体太薄,折光能力太弱,或眼球前后方向太短,致使近处物体的像成在视网膜后。远视
13、眼的矫正:佩戴合适的凸透镜。凸透镜初中物理教研组易错易混知识点:近视眼与远视眼的区别跟踪练习4.小刚是近视眼,爷爷是远视眼,如图为小刚家书小刚是近视眼,爷爷是远视眼,如图为小刚家书桌上的两副眼镜,则(桌上的两副眼镜,则()A、甲眼镜是小刚的,乙眼镜是爷爷的、甲眼镜是小刚的,乙眼镜是爷爷的 B、乙眼镜是小刚的,甲眼镜是爷爷的、乙眼镜是小刚的,甲眼镜是爷爷的 C、两副眼镜都是小刚的、两副眼镜都是小刚的 D、两副眼镜都是爷爷的、两副眼镜都是爷爷的近视眼像成在视网膜的前面,远视眼像成在视网膜近视眼像成在视网膜的前面,远视眼像成在视网膜的后面。的后面。B初中物理教研组拓展知识:拓展知识:通过晶状体的调节
14、,眼睛可以使不同远近的通过晶状体的调节,眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫极限点叫远点远点和和近点。正常眼睛的远点在无限近点。正常眼睛的远点在无限远,近点大约在远,近点大约在10cm10cm处。处。正常眼睛观察近处物正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离,大约体最清晰而又不疲劳的距离,大约25cm25cm,叫做,叫做明视距离。明视距离。看书上的字,测出你的明视距离,看书上的字,测出你的明视距离,和其他同学比较一下:和其他同学比较一下:正常眼、近视眼明视距正常眼、近视眼明视距离相同吗?不同近视眼的明视距离相同吗?离相同
15、吗?不同近视眼的明视距离相同吗?1 1、近视眼近视眼的明视距离比正常眼的明视距离的明视距离比正常眼的明视距离短短;2 2、不同近视眼的明视距离也不同;、不同近视眼的明视距离也不同;3 3、远视眼远视眼的明视距离比正常眼的明视距离的明视距离比正常眼的明视距离长长。初中物理教研组科学世界:眼镜的度数科学世界:眼镜的度数1、什么是透镜焦度?什么是透镜焦度?2、如何计算眼镜的度数?如何计算眼镜的度数?3、眼镜的正、负度数是什么意思?眼镜的正、负度数是什么意思?焦距的倒数,焦距的倒数,=1/f,单位:,单位:m-1镜片的度数镜片的度数=透镜焦度乘透镜焦度乘100的值,的值,D=100,单位:度位:度即:
16、眼镜的度数:即:眼镜的度数:即:眼镜的度数:即:眼镜的度数:D D眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜初中物理教研组四四.眼睛和眼镜知识小结眼睛和眼镜知识小结眼睛与眼镜眼睛与眼镜眼睛与眼镜眼睛与眼镜眼睛的结构眼睛的结构眼睛的结构眼睛的结构近视眼及其矫正:凹透镜近视眼及其矫正:凹透镜近视眼及其矫正:凹透镜近视眼及其矫正:凹透镜远视眼及其矫正:凸透镜远视眼及其矫正:凸透镜远视眼及其矫正:凸透镜远视眼及其矫正:凸透镜眼镜的度数:眼镜的度数:眼镜的度数:眼镜的度数:D D初中物理教研组资料:资料:2002-2007某中学学生平均视力统计表某中学学生平均视力统
17、计表5325.04(1.0)200220032004200520062007598527611602508调查人数平均视力4.88(0.7)4.90(0.8)4.86(0.6)4.85(0.6)4.82初中物理教研组保护我们的眼睛已经保护我们的眼睛已经刻不容缓!刻不容缓!1、不要边走边读;、不要边走边读;2、不要躺在床上阅读;、不要躺在床上阅读;3、不要在过强或过弱的光线下阅读;、不要在过强或过弱的光线下阅读;4、不要长时间玩游戏不要长时间玩游戏;作业:作业:社会调查社会调查:1 1、请大家利用课余时间(一周)调查我校患近视眼的人数及产生原、请大家利用课余时间(一周)调查我校患近视眼的人数及产
18、生原因。因。2 2、到医院、眼镜店等场所调查保护眼睛的措施。、到医院、眼镜店等场所调查保护眼睛的措施。初中物理教研组 六、达标反馈六、达标反馈 1、眼睛就好像一架照相机。晶状体和角膜相当于一个眼睛就好像一架照相机。晶状体和角膜相当于一个(),它把来自物体的光会聚在(),它把来自物体的光会聚在()上,形)上,形成物体的像。物体在视网膜上的像是(成物体的像。物体在视网膜上的像是()。(填)。(填“正正立立”或或“倒立倒立”)。)。2、近视眼只能看清(近视眼只能看清()处的物体,看不清()处的物体,看不清()处)处的物体。近视眼需利用(的物体。近视眼需利用()来矫正。)来矫正。3、远视眼只能看清(、
19、远视眼只能看清()处的物体,看不清()处的物体,看不清()处)处的物体。远视眼需要利用(的物体。远视眼需要利用()来矫正。(远;近;)来矫正。(远;近;凸透镜)凸透镜)凸透镜凸透镜视网膜视网膜倒立倒立近近远远远远近近凸透镜凸透镜凹透镜凹透镜初中物理教研组4 4、下面四幅图中:、下面四幅图中:(1 1)表示近视眼的是,此时晶状体太,折光能力太,)表示近视眼的是,此时晶状体太,折光能力太,成像在视网膜,需用透镜矫正,如图。成像在视网膜,需用透镜矫正,如图。(2 2)表示远视眼的是,此时晶状体太,折光能力太,)表示远视眼的是,此时晶状体太,折光能力太,成像在视网膜,需用透镜矫正,如图。成像在视网膜,
20、需用透镜矫正,如图。A B C DB厚厚强强前前 凹凹DA薄薄弱弱后后凸凸C初中物理教研组典型题例基础技能典型题例基础技能例例1 1:小明的眼镜是:小明的眼镜是+200+200度,他的眼睛是度,他的眼睛是 ,镜片的焦距是:,镜片的焦距是:m m,是是 (凸透镜或凹透镜)(凸透镜或凹透镜)远视眼远视眼远视眼远视眼0.50.50.50.5凸透镜凸透镜凸透镜凸透镜初中物理教研组 典型题例学科整合典型题例学科整合例例例例2.2.2.2.阅读下面短文,回答问题:阅读下面短文,回答问题:阅读下面短文,回答问题:阅读下面短文,回答问题:人类和某些动物的眼睛很像一架照相机,眼球人类和某些动物的眼睛很像一架照相
21、机,眼球人类和某些动物的眼睛很像一架照相机,眼球人类和某些动物的眼睛很像一架照相机,眼球内的晶状体相当于一个凸透镜,视网膜相当于内的晶状体相当于一个凸透镜,视网膜相当于内的晶状体相当于一个凸透镜,视网膜相当于内的晶状体相当于一个凸透镜,视网膜相当于光屛,我们看物体时,是通过睫状体的伸缩来光屛,我们看物体时,是通过睫状体的伸缩来光屛,我们看物体时,是通过睫状体的伸缩来光屛,我们看物体时,是通过睫状体的伸缩来调节晶状体的弯曲程度,改变晶状体的焦距,调节晶状体的弯曲程度,改变晶状体的焦距,调节晶状体的弯曲程度,改变晶状体的焦距,调节晶状体的弯曲程度,改变晶状体的焦距,使不同远近的物体都能在像距相同的
22、视网膜上使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立的缩小的实像。生成清晰的倒立的缩小的实像。生成清晰的倒立的缩小的实像。生成清晰的倒立的缩小的实像。人眼所看到人眼所看到人眼所看到人眼所看到的像是的像是的像是的像是 的的的的 像,眼睛与照相机不像,眼睛与照相机不像,眼睛与照相机不像,眼睛与照相机不同之处是同之处是同之处是同之处是 ,正正正正常眼睛观察距离为常眼睛观察距离为常眼睛观察距离为常眼睛观察距离为 ,最佳距离为,最佳距离为,最佳距离为,最佳距离为 。倒立倒立倒立倒立缩小的实缩小的实缩小的实缩小的实人
23、眼是调节焦距,相机是调节像距人眼是调节焦距,相机是调节像距人眼是调节焦距,相机是调节像距人眼是调节焦距,相机是调节像距10cm10cm10cm10cm25cm25cm25cm25cm初中物理教研组典型题例开放探究典型题例开放探究例例例例3 3:小明和爷爷的眼镜放在一起,虽然爷爷:小明和爷爷的眼镜放在一起,虽然爷爷:小明和爷爷的眼镜放在一起,虽然爷爷:小明和爷爷的眼镜放在一起,虽然爷爷的眼镜是老花镜,小明的眼镜是近视镜,但的眼镜是老花镜,小明的眼镜是近视镜,但的眼镜是老花镜,小明的眼镜是近视镜,但的眼镜是老花镜,小明的眼镜是近视镜,但是两个眼镜的外形完全相同,请你帮小明用是两个眼镜的外形完全相同
24、,请你帮小明用是两个眼镜的外形完全相同,请你帮小明用是两个眼镜的外形完全相同,请你帮小明用三种最简单的方法区分两个眼镜。三种最简单的方法区分两个眼镜。三种最简单的方法区分两个眼镜。三种最简单的方法区分两个眼镜。答:答:答:答:摸形状:中间厚边缘薄的是远视镜,中间摸形状:中间厚边缘薄的是远视镜,中间摸形状:中间厚边缘薄的是远视镜,中间摸形状:中间厚边缘薄的是远视镜,中间薄边缘厚的是近视镜。薄边缘厚的是近视镜。薄边缘厚的是近视镜。薄边缘厚的是近视镜。看成像:放在报纸上,成缩小虚像的是近视镜,看成像:放在报纸上,成缩小虚像的是近视镜,看成像:放在报纸上,成缩小虚像的是近视镜,看成像:放在报纸上,成缩
25、小虚像的是近视镜,成放大虚像的是远视镜。成放大虚像的是远视镜。成放大虚像的是远视镜。成放大虚像的是远视镜。看对光的作用:会聚光的是远视镜,发散光的看对光的作用:会聚光的是远视镜,发散光的看对光的作用:会聚光的是远视镜,发散光的看对光的作用:会聚光的是远视镜,发散光的是近视镜。是近视镜。是近视镜。是近视镜。初中物理教研组(一)、眼睛的基本构造一)、眼睛的基本构造角膜角膜虹膜虹膜晶状体晶状体视网膜视网膜玻璃体玻璃体视觉神经视觉神经睫状体睫状体初中物理教研组二、人眼看清远近物体的原理:二、人眼看清远近物体的原理:角膜角膜晶状体晶状体视网膜视网膜当睫状体放松时,晶状体比较薄,远处物体射来的光刚好会聚当
26、睫状体放松时,晶状体比较薄,远处物体射来的光刚好会聚当睫状体放松时,晶状体比较薄,远处物体射来的光刚好会聚当睫状体放松时,晶状体比较薄,远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体;在视网膜上,眼球可以看清远处的物体;在视网膜上,眼球可以看清远处的物体;在视网膜上,眼球可以看清远处的物体;初中物理教研组二、人眼看清远近物体的原理:二、人眼看清远近物体的原理:角膜角膜晶状体晶状体视网膜视网膜睫状体睫状体晶状体的调节作用晶状体的调节作用当睫状体收缩时,晶状体变厚,对光的偏折能力变大,近处当睫状体收缩时,晶状体变厚,对光的偏折能力变大,近处当睫状体收缩时,晶状体变厚,对光的偏折能力变大,近处当睫状体收缩时,晶状体变厚,对光的偏折能力变大,近处物体射来的光会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体物体射来的光会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体物体射来的光会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体物体射来的光会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体初中物理教研组一、眼睛的结构一、眼睛的结构角膜角膜晶状体晶状体视网膜视网膜角膜、晶状体的共同作用角膜、晶状体的共同作用相当于一个凸透镜相当于一个凸透镜视网膜视网膜则相当于一个光屏。则相当于一个光屏。睫状体睫状体