《4.15-蜀道难-课件(粤教版必修3)汇总.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.15-蜀道难-课件(粤教版必修3)汇总.ppt（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇哲思短章哲思短章深坑和高空深坑和高空有有一一年年秋秋天天的的一一个个晚晚上上，古古希希腊腊哲哲学学家家泰泰勒勒斯斯见见星星空空清清朗朗，便便在在草草地地上上观观察察星星星星。他他一一边边仰仰头头看看着着天天空空，一一边边慢慢慢慢地地走走着着。不不料料前前面面有有个个深深坑坑，积积满满了了雨雨水水，泰泰勒勒斯斯只只顾顾看看星星星星而而忘忘了了脚脚下下，一一脚脚踩踩空空，人人便便像像石石头头般般掉掉了了下下去去。待待他他明明白白过过来来，身身子子已已经经泡泡在在水水里里了了，水水虽虽仅仅淹淹及及胸胸
2、部部，离离路路面面却却有两三米，出不来上不去，只得高呼救人。有两三米，出不来上不去，只得高呼救人。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇当当路路人人救救他他出出了了水水坑坑，泰泰勒勒斯斯抚抚摸摸着着摔摔痛痛了了的的身身体体对对那那人人说说：“明明天天会会下下雨雨！”那那人人笑笑着着摇摇摇摇头头走走了了，将将泰泰勒勒斯斯的的预言当做笑话讲给别人听。预言当做笑话讲给别人听。第第二二天天，果果真真下下了了雨雨，人人们们为为泰泰勒勒斯斯在在气气象象学学方方面面的的知知识识如如此此丰丰富富而而惊惊叹叹。有有的的人人却却不不以以为为然然，他他们
3、们说说：“泰泰勒勒斯斯知知道道天天上上的的事事情情，却却看看不不见见脚脚下下的的东东西西。”泰泰勒勒斯斯对对这这种种嘲嘲笑只付之一笑，没有说什么。笑只付之一笑，没有说什么。两千年后，德国的哲学家黑格尔听到了泰勒斯的这个故两千年后，德国的哲学家黑格尔听到了泰勒斯的这个故事。他想了想，说了一句名言：只有那些永远躺在坑里从不事。他想了想，说了一句名言：只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里！仰望高空的人，才不会掉进坑里！合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇修身名句修身名句 善政得民善政得民财财，善教得民心。，善教得民心。孟
4、子孟子尽心上尽心上赏赏读读：孟孟子子说说：“良良好好的的政政治治，百百姓姓怕怕它它；良良好好的的教教育育，百百姓姓爱爱它它。良良好好的的政政治治得得到到百百姓姓财财富富，良良好好的的教教育育得得到到百百姓姓的心。的心。”穷则穷则独善其身，达独善其身，达则则兼善天下。兼善天下。孟子孟子尽心上尽心上赏赏读读：孟孟子子说说：“古古代代的的人人，得得意意时时，恩恩泽泽加加于于百百姓姓；不不得得意意时时，修修养养个个人人品品德德，以以此此向向世世人人表表现现。穷穷困困时时自自己己修修养养成高贵品质，得意时便把一些善事给予天下之人。成高贵品质，得意时便把一些善事给予天下之人。”合作探究篇合作探究篇审美写作
5、篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇人人不不可可以以无无耻耻，无无耻耻之之耻耻，无无耻耻矣矣。孟孟子子尽尽心心上上赏赏读读：孟孟子子说说：“一一个个人人不不能能没没有有羞羞耻耻之之心心。不不知知羞羞耻耻的的那那种羞耻，是最无耻的。种羞耻，是最无耻的。”无无为为其所不其所不为为，无欲其所不欲。，无欲其所不欲。孟子孟子尽心上尽心上赏赏读读：孟孟子子说说：“不不干干我我所所不不干干的的事事，不不要要我我所所不不要要之之物物。这样就行了。这样就行了。”合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇知识卡片知识卡片
6、 1作家作品作家作品 李白李白(701762)，字太白，号青，字太白，号青莲莲居士，盛唐居士，盛唐时时期的著名期的著名诗诗人。官至人。官至供奉翰林。性格豪放，感情奔放，供奉翰林。性格豪放，感情奔放，他善于从民他善于从民间间文学吸取文学吸取营营养，想象养，想象丰富奇特，丰富奇特，风风格雄健奔放，色格雄健奔放，色调调瑰瑰伟绚丽伟绚丽，语语言清新自然，言清新自然，为继为继屈原之后，出屈原之后，出现现在我国在我国诗坛诗坛上上的的伟伟大的浪漫主大的浪漫主义诗义诗人。人。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇与与杜杜甫甫齐齐名名，人人称称“李李
7、杜杜”。杜杜甫甫曾曾说说他他“笔笔落落惊惊风风雨雨，诗诗成成泣鬼神泣鬼神”。代代表表作作有有蜀蜀道道难难行行路路难难梦梦游游天天姥姥吟吟留留别别静夜思静夜思早早发发白帝城白帝城等。等。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇2写作背景写作背景唐唐玄玄宗宗天天宝宝九九年年(742年年)，李李白白奉奉召召进进京京，他他本本想想此此行行能能够够施施展展才才华华，有有所所作作为为，但但理理想想很很快快破破灭灭了了，皇皇帝帝的的不不重重用用，权权臣臣的的排排挤挤，加加之之个个人人的的傲傲岸岸不不羁羁，一一年年多多便便被被赐赐金金放放还还，因因而
8、而思思想想上上便便由由入入世世转转为为出出世世，于于是是放放浪浪形形骸骸，寄寄情情山山水水，诗诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。酒逍遥，最后客死安徽当涂。此此诗诗作作时时正正是是李李唐唐王王朝朝由由盛盛转转衰衰的的前前夕夕，诗诗人人在在表表面面繁繁荣荣的的背背后后，仿仿佛佛已已经经预预感感到到潜潜伏伏着着的的社社会会危危机机，深深感感于于人人生生道路的道路的艰难艰难。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇3审美视窗审美视窗狂放不羁酒中仙狂放不羁酒中仙李白李白一一星星升升起起，灿灿烂烂了了整整个个盛盛唐唐星星空空。你你飘飘逸逸，欲欲上上九九
9、天天揽揽月月；你你自自信信，天天生生我我材材必必有有用用；你你狂狂放放，我我辈辈岂岂是是蓬蓬蒿蒿人人！你你用用美美酒酒挥挥洒洒自自己己的的性性情情，用用诗诗歌歌抒抒发发自自己己的的情情怀怀！李李白白，在在气气势势恢恢宏宏的的大大唐唐景景象象中中舞舞动动着着洒洒脱脱浪浪漫漫、傲傲岸岸挺挺拔拔的的动动人人身影！身影！合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇你站在中国文坛的黄金马车上翘首远瞻，你立在宦海沉你站在中国文坛的黄金马车上翘首远瞻，你立在宦海沉浮的风口浪尖上踯躅向前。谪仙的挥毫洒脱与诗圣的铿锵有浮的风口浪尖上踯躅向前。谪仙的挥毫洒脱
10、与诗圣的铿锵有力，在天地自然的鬼斧神工下，熔铸成你不屈的豁达魂灵。力，在天地自然的鬼斧神工下，熔铸成你不屈的豁达魂灵。那夜空中熠熠闪光的银河是对你最佳的溢美之词，这大地上那夜空中熠熠闪光的银河是对你最佳的溢美之词，这大地上奔腾豪迈的长江是对你无上的礼赞之章。汪洋肆恣，你是酒奔腾豪迈的长江是对你无上的礼赞之章。汪洋肆恣，你是酒中王侯；俊逸洒脱，你是诗坛霸主。丰富的想象，奇特的夸中王侯；俊逸洒脱，你是诗坛霸主。丰富的想象，奇特的夸张，你的诗作如行云流水，飘逸如仙；讴歌山河，抨击权贵，张，你的诗作如行云流水，飘逸如仙；讴歌山河，抨击权贵，追求光明，你豪情万丈，惊风泣鬼，你绣口一吐，便璀璨了追求光明，
11、你豪情万丈，惊风泣鬼，你绣口一吐，便璀璨了整个盛唐。大哉，青莲居士！整个盛唐。大哉，青莲居士！合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇答答案案(1)x x(2)f(3)si(4)zhn(5)no(6)yn(7)mn shn(8)chn(9)tun(10)hu(11)pn(12)h(13)ji(14)zhn rn(15)shn(16)wi合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇答
12、案答案(1)峨眉山娥眉峨眉山娥眉(2)栈栈道道饯别饯别(3)猿猱猿猱车车辕辕(4)义愤义愤填膺雄填膺雄鹰鹰赝赝品品(5)湍流瑞雪惴惴湍流瑞雪惴惴不安不安(6)喧喧哗哗寒暄渲染寒暄渲染合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇答案答案(1)使使返回；回旋返回；回旋(2)交往、往来交往、往来(3)摸；摸；经经历历(4)通通“非非”，不是，不是(5)叹叹息，感息，感叹叹合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇4近义词辨析近义词辨析(1)峥峥嵘嵘高高峻峻峥峥嵘嵘：本本义义为为高高峻峻的
13、的样样子子，也也形形容容才才气气、品品格格等等超超越越寻寻常常；不不平平凡凡。本本文文指指前前者者。高高峻峻：山山势势、地地势势等高而陡。等高而陡。例例句句：在在这这次次竞竞聘聘中中，大大学学生生王王平平头头角角_，被被一家大公司聘用。一家大公司聘用。泰山泰山_奇特，吸引着中外游客。奇特，吸引着中外游客。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇(2)杀杀人人如如麻麻草草菅菅人人命命杀杀人人不不眨眨眼眼杀杀人人如如麻麻：形形容容杀杀人人极极多多。如如麻麻，像像乱乱麻麻一一样样数数不不清清。草草菅菅人人命命：把把人人命命看看得得如如同同野
14、野草草一一样样，指指任任意意残残害害人人命命。菅菅：茅茅草草。杀杀人人不不眨眨眼眼：形形容容极其凶极其凶恶恶残忍，残忍，杀杀人成性。人成性。例句：例句：封建社会中贪官污吏封建社会中贪官污吏_，造成很多冤案。，造成很多冤案。安史之乱中叛军安史之乱中叛军_，血流漂橹。，血流漂橹。一些罪犯一些罪犯_，残忍地夺取了许多无辜的生命。，残忍地夺取了许多无辜的生命。答答案案(1)峥峥嵘嵘高高峻峻(2)草草菅菅人人命命杀杀人人如如麻麻杀杀人不眨眼人不眨眼合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读
15、篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇主旨归纳主旨归纳“蜀蜀道道之之难难，难难于于上上青青天天”是是全全诗诗的的主主旨旨句句。全全诗诗通通过过描描写写蜀蜀道道的的雄雄奇奇险险峻峻，含含有有入入蜀蜀艰艰难难和和蜀蜀地地不不可可久久留留之之意意，寄寄寓寓了了对对国国事事的的忧忧虑虑和和担担心心。也也有有人人认认为为李李白白通通过过蜀蜀道道之之难难，表达自己的坎坷人生、失意情表达自己的坎坷人生、失意情怀怀。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇重点突破重点突破 诗诗中中三三次次咏咏叹叹“蜀蜀道道之之难难，难难于于上上青青天天”，每每次
16、次的含意有什么变化？其作用是什么？的含意有什么变化？其作用是什么？咏叹咏叹含义含义作用作用合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇提提示示“蜀蜀道道之之难难，难难于于上上青青天天”作作为为全全诗诗主主线线，在在全全诗诗中中重重复复了了三三次次，不不断断开开拓拓诗诗歌歌的的意意境境，感感叹叹一一次次比比一一次次强强烈，反复渲染，并逐步增强了诗歌的感染力。烈，反复渲染，并逐步增强了诗歌的感染力。作作者者以以“蜀蜀道道之之难难，难难于于上上青青天天”领领起起全全篇篇后后，接接着着转转入入了具体描绘蜀道的艰难险阻。了具体描绘蜀道的艰难险阻。开
17、开头头一一句句，领领起起全全文文，叹叹蜀蜀道道之之高高，为为全全文文奠奠定定雄雄放放的的感情基调。感情基调。中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。结结尾尾一一句句，叹叹蜀蜀中中之之要要，照照应应题题目目、开开头头，给给人人强强烈烈的的感叹。感叹。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇“蜀道难蜀道难”这样一个难以表述的事物，李白为这样一个难以表述的事物，李白为什么描绘得如此动人？什么描绘得如此动人？技法技法诗句诗句表达效果表达效果神话传说神话传说写历史上的蜀道是不写历史上的
18、蜀道是不可逾越的险阻可逾越的险阻虚写映衬虚写映衬动作神态摹写动作神态摹写借景抒情借景抒情夸张渲染夸张渲染连峰去天不盈尺，连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁极言山高壁险极言山高壁险合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇提示提示 技法技法诗句诗句表达效果表达效果神话传说神话传说地地崩崩山山摧摧壮壮士士死死，然然后后天天梯梯石石栈栈相相钩钩连连。上上有有六龙回日之高标六龙回日之高标写写历历史史上上的的蜀蜀道道是是不可逾越的险阻不可逾越的险阻虚写映衬虚写映衬黄黄鹤鹤之之飞飞尚尚不不得得过过，猿猿猱欲度愁攀援猱欲度愁攀援映映衬衬人人
19、行行走走难难上上加加难难动动作作神神态态摹写摹写扪扪参参历历井井仰仰胁胁息息，以以手手抚膺坐长叹抚膺坐长叹凸凸现现危危困困之之状状如如在在眼前眼前借景抒情借景抒情但但见见悲悲鸟鸟号号古古木木，雄雄飞飞雌雌从从绕绕林林间间。又又闻闻子子规规啼夜月，愁空山啼夜月，愁空山渲渲染染了了羁羁旅旅之之愁愁和和蜀道的悲凉蜀道的悲凉夸张渲染夸张渲染连连峰峰去去天天不不盈盈尺尺，枯枯松松倒挂倚绝壁倒挂倚绝壁极言山高壁险极言山高壁险合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主
20、学习篇自主学习篇 考点考点链链接接夸张夸张为为了了更更突突出出、更更鲜鲜明明地地表表达达某某一一事事物物或或感感情情而而故故意意言言过过其实的一种修辞手法叫夸张。其实的一种修辞手法叫夸张。夸夸张张能能突突出出事事物物本本质质，给给人人以以深深刻刻的的印印象象。如如李李白白的的“燕燕山山雪雪花花大大如如席席，片片片片吹吹落落轩轩辕辕台台”。这这雪雪便便一一下下跃跃出出纸纸上上，使你目睹那铺天盖地、纷纷扬扬的大雪奇景。使你目睹那铺天盖地、纷纷扬扬的大雪奇景。夸张可以调动想像，激发感情，增强语言感染力。夸张可以调动想像，激发感情，增强语言感染力。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨
21、晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇从客观上说，夸张是把事物本身作扩大了的描写，事物从客观上说，夸张是把事物本身作扩大了的描写，事物本身的好坏便很突出；从主观上说，夸张的产生都是因为人本身的好坏便很突出；从主观上说，夸张的产生都是因为人们对客观事物有了某种强烈的感受，要表达这种感受，必然们对客观事物有了某种强烈的感受，要表达这种感受，必然要作充分的渲染铺陈，所以夸张总带有明显的感情色彩，容要作充分的渲染铺陈，所以夸张总带有明显的感情色彩，容易激发读者产生共鸣。易激发读者产生共鸣。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇 全全
22、诗诗最最后后写写剑剑阁阁的的险险要要，对对天天宝宝初初年年的的唐唐朝朝社社会有什么现实意义？会有什么现实意义？提提示示就就其其内内容容而而言言，在在风风光光变变幻幻、险险象象丛丛生生的的惊惊险险氛氛围围中中，最最后后写写蜀蜀中中要要塞塞剑剑阁阁，是是前前文文“蜀蜀道道之之难难”的的丰丰富富和和发发展展；因因其其地地势势险险要要，易易守守难难攻攻，诗诗人人以以此此引引出出对对政政治治形形势势的的描描写写，这这是是巧巧用用双双关关；诗诗人人化化用用前前人人语语句句，联联系系当当时时社社会会背背景景，从从而而表表达达了了对对国国事事的的忧忧虑虑和和关关切切，就就表表达达主主旨旨而而言言，是是卒章显志
23、，跟文章开头遥相呼应，也使全文结构紧凑。卒章显志，跟文章开头遥相呼应，也使全文结构紧凑。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇这样，使诗篇增添了深厚的意蕴、现实的内涵。唐天宝年间这样，使诗篇增添了深厚的意蕴、现实的内涵。唐天宝年间发生的安史之乱，证明了诗人的忧虑是有现实意义的，也正发生的安史之乱，证明了诗人的忧虑是有现实意义的，也正是太平景象背后潜伏着某种危机的验证。是太平景象背后潜伏着某种危机的验证。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇1文本审美文本审美(1)将将神神
24、话话传传说说、想想像像和和艺艺术术夸夸张张融融为为一一体体进进行行写写景景抒抒情情，是本是本诗诗的最主要的最主要艺术艺术特点。特点。三三者者相相辅辅相相成成，生生动动描描绘绘出出了了蜀蜀道道峥峥嵘嵘崔崔嵬嵬的的面面貌貌和和它它阴阴森森深深邃邃的的气气氛氛，有有力力地地突突出出了了蜀蜀道道的的艰艰难难高高峻峻和和难难以以攀攀登登的的可可畏畏可可叹叹，还还为为蜀蜀道道涂涂抹抹上上一一层层古古朴朴凄凄凉凉、离离奇奇迷迷幻幻的的色色彩彩，创创造造出出博博大大的的艺艺术术境境界界，充充满满了了浪浪漫漫主主义义色色彩彩。透透过过奇奇丽丽峭峭拔拔的的山山川川景景物物，仿仿佛佛可可以以看看到到诗诗人人那那“落
25、落笔笔摇摇五五岳岳，笑笑傲凌傲凌沧沧州州”的高大形象。的高大形象。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇(2)语语言形式的言形式的变变化多端。化多端。蜀蜀道道难难是是乐乐府府古古题题，这这种种诗诗歌歌体体裁裁不不要要求求有有固固定定的的字字数数、句句数数、平平仄仄和和韵韵脚脚等等。没没有有严严格格的的限限制制，可可以以根根据据内内容容的的需需要要，自自由由采采取取适适当当的的形形式式。李李白白充充分分运运用用了了这这一一体体裁裁的的特特点点，使使诗诗的的语语言言形形式式更更加加自自由由活活泼泼。全全诗诗的的句句子子有有三三字字、四四
26、字字、五五字字、七七字字、九九字字，长长短短错错落落不不齐齐，这这是是为为内内容容服服务务的的。诗诗的的前前半半部部分分多多用用长长句句，气气势势奔奔放放畅畅达达，蜀蜀道道的的高高山山险险川川被被夸夸张张地地表表现现出出来来。后后半半部部分分写写到到剑剑阁阁的的险险恶恶环环境境时时，多多用用四四字字短短句句，跳跳荡荡有有力力，惊惊恐恐的的情情绪绪在在这这种种语语言言节节奏奏中中得得以以表表现现。语语言言形形式式的的变变化化多多端端，正正是是为为表表现现不不同同形形象象和和不不同同情情绪绪服服务务的。的。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自
27、主学习篇2写作迁移写作迁移【角度角度】走进李白走进李白题题目目：走走进进李李白白的的诗诗句句，走走近近李李白白，你你会会有有怎怎样样的的收收获获和和感感悟悟？请请以以“走走近近李李白白”为为话话题题，写写一一篇篇文文章章。不不少少于于800字。字。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇【示例示例】李白，你是我一生一世的情人李白，你是我一生一世的情人平平生生最最仰仰慕慕文文人人，然然神神州州苍苍穹穹，文文海海茫茫茫茫，可可谓谓众众芳芳斗斗艳艳，群群星星闪闪烁烁，但但我我一一直直倾倾慕慕李李白白，这这位位被被从从天天堂堂逐逐入入凡凡间间
28、的的谪谪仙仙人人，且且早早已已以以心心相相许许，矢矢志志不不渝渝。一一向向最最倾倾慕慕美美，诸诸如如诗诗歌歌、美美酒酒、明明月月、爱爱情情，每每一一个个美美的的意意象象，都都会会引引人人产产生生美美的的遐遐想想，而而李李白白恰恰能能集集诸诸美美于于一一身身。所所以以，李李白白，你你是是我一生一世的情人。我一生一世的情人。你超凡脱俗的风采，总让我神魂颠倒。你超凡脱俗的风采，总让我神魂颠倒。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇炯炯目目明明眸眸，顾顾盼盼神神飞飞。峨峨冠冠博博带带，衣衣袂袂飘飘举举，霓霓衣衣风风马马，壮壮思思欲欲飞飞，风
29、风神神俊俊朗朗，神神采采飞飞扬扬。侠侠肝肝义义胆胆，豪豪气气干干云云，仙仙风风道道骨骨，飘飘逸逸绝绝伦伦。你你是是风风流流倜倜傥傥的的儒儒生生，你你是是遗遗世世独独立立的的仙仙人人，你你是是手手执执利利剑剑的的侠侠客客，你你是是脉脉脉脉含含情情的的名名士士，你你是是我我风采浪漫的情人。风采浪漫的情人。你青春永驻的浪漫气质，总给予我狂飙般的激情。你青春永驻的浪漫气质，总给予我狂飙般的激情。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇青春总是短暂难留，稍纵即逝的，任你位高权重，凭你青春总是短暂难留，稍纵即逝的，任你位高权重，凭你钱广财多，唯有
30、时光留不住，唯有青春唤不回。然而你，李钱广财多，唯有时光留不住，唯有青春唤不回。然而你，李白，留给世人的永远是澎湃激情，是勃勃英姿，是天马行空，白，留给世人的永远是澎湃激情，是勃勃英姿，是天马行空，是浪漫无拘。你是大鹏，同风直起，扶摇直上；你是天马，是浪漫无拘。你是大鹏，同风直起，扶摇直上；你是天马，来自月氏，虎背龙翼；你是长剑，彻夜吟啸，雄心千里；你来自月氏，虎背龙翼；你是长剑，彻夜吟啸，雄心千里；你是谈笑净胡沙的英雄，你是直为斩楼兰的壮士。你登山是谈笑净胡沙的英雄，你是直为斩楼兰的壮士。你登山“云云间连下榻，空中接行杯间连下榻，空中接行杯”，你临瀑，你临瀑“飞流直下三千尺，疑是飞流直下三千
31、尺，疑是银河落九天银河落九天”。孤独时，你邀月对饮；寂寞处，你借酒浇愁；。孤独时，你邀月对饮；寂寞处，你借酒浇愁；愤懑时，你高歌愤懑时，你高歌“我本楚狂人，凤歌笑孔丘我本楚狂人，凤歌笑孔丘”；失意时，你；失意时，你呐喊呐喊“我本不弃世，世人自弃我我本不弃世，世人自弃我”。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇即使身边有再显赫的权贵显要，你也不会即使身边有再显赫的权贵显要，你也不会“摧眉折腰摧眉折腰”；纵；纵然前方有再猛烈的惊涛骇浪，你也深信然前方有再猛烈的惊涛骇浪，你也深信“长风破浪会有时，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海直挂云帆济沧
32、海”。你让力士脱靴，让贵妃研墨，你挥金如。你让力士脱靴，让贵妃研墨，你挥金如土，一掷千金。你的率真率直的感情，如大江东去波涛滚滚，土，一掷千金。你的率真率直的感情，如大江东去波涛滚滚，如黄河决堤飞天而来。你的热情会融化一切坚冰，你的活力如黄河决堤飞天而来。你的热情会融化一切坚冰，你的活力可冲决一切阻塞，你豪迈的气概与天地同在，你浪漫的情怀可冲决一切阻塞，你豪迈的气概与天地同在，你浪漫的情怀与日月争辉。和你在一起，没时间感叹衰老疲惫，和你在一与日月争辉。和你在一起，没时间感叹衰老疲惫，和你在一起永不会产生美人迟暮之悲。所以，李白，我要你做我一生起永不会产生美人迟暮之悲。所以，李白，我要你做我一生
33、一世的情人。一世的情人。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇你恢弘瑰丽的锦绣文章，总滋润我贫瘠干涸的心田。你恢弘瑰丽的锦绣文章，总滋润我贫瘠干涸的心田。人世莫测，世路多艰，所以人的心情也是多彩的四季，人世莫测，世路多艰，所以人的心情也是多彩的四季，瞬息万变的虹霓。于是，得志时，你同我一起高歌，瞬息万变的虹霓。于是，得志时，你同我一起高歌，“仰天仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；失意时，你和我一起低吟；失意时，你和我一起低吟“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，既然现实无法让我既
34、然现实无法让我们摆脱烦恼与痛苦，那么就让我们将心灵自我放逐到一个自们摆脱烦恼与痛苦，那么就让我们将心灵自我放逐到一个自在逍遥的新境界。清晨，我们一起追随在逍遥的新境界。清晨，我们一起追随“朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还千里江陵一日还”的豪迈洒脱，亲身体验轻舟飞渡的畅快愉的豪迈洒脱，亲身体验轻舟飞渡的畅快愉悦；傍晚，我们一起欣赏悦；傍晚，我们一起欣赏“山随平野尽，江入大荒流山随平野尽，江入大荒流”的苍的苍茫景色，亲自感受大自然的雄壮瑰丽。茫景色，亲自感受大自然的雄壮瑰丽。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇“昔昔时时
35、横横波波目目，今今作作流流泪泪泉泉”时时，我我们们一一起起看看“一一片片花花飞飞减减却却春春，风风飘飘万万点点正正愁愁人人”，尽尽情情消消受受春春愁愁；当当“人人生生得得意意须须尽尽欢欢，莫莫使使金金樽樽空空对对月月”时时，我我们们一一起起“且且乐乐生生前前一一杯杯酒酒，何何须须身身后后千千载载名名”，尽尽情情享享受受人人生生。不不管管人人生生如如何何坎坎坷坷多多舛舛，李白，有你的诗篇为伴，我的心灵不孤独。李白，有你的诗篇为伴，我的心灵不孤独。李李白白，做做我我一一生生一一世世的的情情人人吧吧，我我要要和和你你一一起起，心心骛骛八八极极，神神游游万万仞仞；我我要要和和你你一一起起，对对月月相相
36、酌酌，共共影影徘徘徊徊；我我要要和你一起，诗意地逍遥在神州大地，天上人间。和你一起，诗意地逍遥在神州大地，天上人间。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇【漫漫古典情漫漫古典情】拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。宋宋苏轼苏轼卜算子卜算子合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书
37、香篇自主学习篇自主学习篇这这是是北北宋宋杰杰出出词词人人苏苏轼轼左左迁迁黄黄州州(今今湖湖北北黄黄冈冈县县)，充充黄黄州州团团练练副副使使时时创创作作的的一一首首词词，是是借借物物喻喻人人、言言志志抒抒情情词词作作中中的上品。是他此的上品。是他此时时落寞、孤寂、悲凉心境的真落寞、孤寂、悲凉心境的真实实写照。写照。综综观观全全词词，不不难难看看出出作作者者切切切切实实实实地地找找到到了了抒抒发发感感情情的的突突破破口口，以以鸿鸿喻喻人人，曲曲抒抒怀怀抱抱，写写得得哀哀婉婉凄凄丽丽、楚楚楚楚动动人人。词词中中所所写写的的孤孤鸿鸿，正正是是他他自自己己的的写写照照。词词中中写写鸿鸿笔笔触触冷冷竣竣而
38、而苍苍凉凉，我我们们不不难难想想象象残残月月下下那那幽幽人人悲悲凉凉神神态态和和残残破破心心理理，这这其其实实就就是是词词人人自自己己思思想想的的观观照照。因因为为这这与与词词人人孤孤独独寂寂寞寞蛰蛰居居生活中的独特感受不能不生活中的独特感受不能不说说是十分吻合的。是十分吻合的。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇貂皮验友貂皮验友赵恺赵恺一群印第安人围住一家新开的店铺，只看不买。一群印第安人围住一家新开的店铺，只看不买。酋酋长长来来了了，他他对对店店主主说说：“我我要要用用一一块块貂貂皮皮换换一一条条毯毯子子，用用一一块块貂貂皮皮
39、换换一一块块花花布布。今今天天你你给给我我货货物物，明明天天我我给给你你貂貂皮皮。”酋长取走货物，第二天，背着他的信誉来了。酋长取走货物，第二天，背着他的信誉来了。他取出两块貂皮放在柜台上。稍后，又取出第三块。他取出两块貂皮放在柜台上。稍后，又取出第三块。第三块是稀世珍品。店主为稀世珍品而骇异。第三块是稀世珍品。店主为稀世珍品而骇异。合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇温馨晨读篇温馨晨读篇氤氲书香篇氤氲书香篇自主学习篇自主学习篇他他感感谢谢酋酋长长让让他他开开了了眼眼界界。之之后后，他他恭恭敬敬地地把把第第三三块块推推了回去。了回去。他说：他说：“我只拿我应得的。我只拿我应得的。”收收回回貂貂皮皮，酋酋长长不不动动声声色色地地跨跨出出门门去去，对对他他的的族族人人说说：“来吧，来吧。跟他做买卖吧，他不贪心，不欺骗。来吧，来吧。跟他做买卖吧，他不贪心，不欺骗。”之之后后，酋酋长长转转身身对对店店主主说说：“如如果果你你刚刚才才收收下下第第三三块块貂貂皮皮，我我就就会会叫叫他他们们不不要要跟跟你你打打交交道道，甚甚至至还还会会赶赶走走其其他他顾顾客客。但是现在，你已经是印第安人的朋友了。但是现在，你已经是印第安人的朋友了。”天天黑黑之之前前，这这家家店店铺铺里里就就堆堆满满了了毛毛皮皮，抽抽屉屉里里也也塞塞满满了了钱币。钱币。