2013年中考物理复习资料.ppt

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1、20132013年中考物理年中考物理年中考物理年中考物理复习教学建议复习教学建议复习教学建议复习教学建议娄底教科所娄底教科所 唐华唐华二二二二0 0一三年四月七日一三年四月七日一三年四月七日一三年四月七日一、一、一、一、20122012年我市中考物理试卷分析年我市中考物理试卷分析年我市中考物理试卷分析年我市中考物理试卷分析三、中考物理总复习的几点建议三、中考物理总复习的几点建议三、中考物理总复习的几点建议三、中考物理总复习的几点建议二、二、二、二、20132013年我市中考物理命题方向年我市中考物理命题方向年我市中考物理命题方向年我市中考物理命题方向一、一、一、一、20122012年我市中考物

2、理试卷分析年我市中考物理试卷分析年我市中考物理试卷分析年我市中考物理试卷分析2012年中考物理试题总体平稳，保持了近几年年中考物理试题总体平稳，保持了近几年娄底市中考试题的特点。娄底市中考试题的特点。试题突出了物理学科特点试题突出了物理学科特点在全面考查学生基本概念、基本技能的基础上，着在全面考查学生基本概念、基本技能的基础上，着重考查学生应用物理知识分析、解决问题的能力、重考查学生应用物理知识分析、解决问题的能力、探究能力和科学素质。探究能力和科学素质。凸显实验探究，突出对科学探究的考查凸显实验探究，突出对科学探究的考查远离死记硬背，坚持在实际应用中考查基础知识远离死记硬背，坚持在实际应用中

3、考查基础知识关注课本资源，坚持在问题处理中检阅技能与方法关注课本资源，坚持在问题处理中检阅技能与方法试题材料贴近学生的日常生活和学习实际、注重试题材料贴近学生的日常生活和学习实际、注重社会生产应用、关注社会热点问题。社会生产应用、关注社会热点问题。25.如图所示是娄底珠山公园的太阳能路灯，灯杆顶端是太阳能如图所示是娄底珠山公园的太阳能路灯，灯杆顶端是太阳能电池板，它能将太阳能转化为电能，并向灯杆下方的蓄电池充电池板，它能将太阳能转化为电能，并向灯杆下方的蓄电池充电，供夜晚路灯照明若在一定时间内，太阳光辐射到该太阳电，供夜晚路灯照明若在一定时间内，太阳光辐射到该太阳能电池板上的能量为能电池板上的

4、能量为2.7107J，这些能量经转化后，可供额定，这些能量经转化后，可供额定功率为功率为30W的路灯正常工作的路灯正常工作70h，那么该太阳能路灯的能量转，那么该太阳能路灯的能量转化效率是化效率是_%。在实际应用中考查基础知识在实际应用中考查基础知识在实际应用中考查基础知识在实际应用中考查基础知识各题得分情况：各题得分情况：各题得分情况：各题得分情况：大题大题满分值满分值平均分平均分标准差标准差得分率得分率选择题选择题3022.475.590.7516-25题题2013.574.890.6826-27题题106.683.070.6728-29题题1610.544.940.6630题题105.6

5、44.070.5631题题167.674.690.48合计合计10066.5823.570.6720122012年中考物理试卷统计年中考物理试卷统计年中考物理试卷统计年中考物理试卷统计 小题小题满分值满分值平均分平均分标准差标准差得分率得分率选择题选择题121.800.600.90选择题选择题221.780.630.89选择题选择题321.700.710.85选择题选择题421.720.690.86选择题选择题521.630.770.82选择题选择题621.890.460.94选择题选择题720.951.000.48选择题选择题821.130.990.57选择题选择题921.170.990.5

6、8选择题选择题1021.660.750.83选择题选择题1121.220.980.61选择题选择题1221.900.430.95选择题选择题1320.890.990.45选择题选择题1421.780.620.89选择题选择题1521.240.970.62区县区县平均分平均分最高分最高分最低分最低分标准差标准差市直市直67.21100723.85娄星区娄星区68.59100623.56开发区开发区54.87981023.08双峰县双峰县75.05100620.98新化县新化县63.24100223.68冷水江市冷水江市68.15100623.12涟源市涟源市62.15100223.52合计合计6

7、6.58100223.57各区县平均分：各区县平均分：各区县平均分：各区县平均分：总分分段统计总分分段统计总分分段统计总分分段统计分段分段人数人数0=x1027210=x2070320=x30216330=x40338940=x50383650=x60398160=x70425370=x80503980=x90621590=x1007300100=xmB）碰撞静止在同一水平面）碰撞静止在同一水平面上的纸盒上的纸盒.实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时_相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的

8、大小,可以比较可以比较A、B两个小球的两个小球的_的大小。的大小。（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_有关有关.将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_有关有关.（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是_。（甲）（甲）（乙）（乙）（丙）（丙）在过程与方法上进行考查在过程与方法上进行考查在过程与方法上进行考查在过程与方法上进行考查abc29如图是小明设计的如图是小明设计的“测量小灯泡额定功率测量小灯泡额

9、定功率”的电路图。已知定值电阻的电路图。已知定值电阻R0=15，滑动变阻器，滑动变阻器R(201A)，电源电压为，电源电压为18V，小灯泡的额定电压为，小灯泡的额定电压为6V.(1)请用笔画线代替导线将实物电路图补充完整。请用笔画线代替导线将实物电路图补充完整。(2)闭合开关闭合开关S前，滑动变阻器的滑片前，滑动变阻器的滑片P应滑到最应滑到最_。(选填选填“左端左端”或或“右端右端”)(3)小明正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都小明正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析后确定是灯泡的故障。若电流表没有示数，电压表有示数且接不亮，小明分析

10、后确定是灯泡的故障。若电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压，可以判断灯泡近电源电压，可以判断灯泡；若电流表有示数，电压表几乎没有示数，可；若电流表有示数，电压表几乎没有示数，可以判断灯泡以判断灯泡。(4)小明排除电路故障后，进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的指针如小明排除电路故障后，进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的指针如图图c所示，则小灯泡的额定功率为所示，则小灯泡的额定功率为_W。在问题处理中考查在问题处理中考查在问题处理中考查在问题处理中考查“基本技能与方法基本技能与方法基本技能与方法基本技能与方法”在实验过程的体验和发现问题、解决问在实验过程的体验和发现问题、解决问在实验过程

11、的体验和发现问题、解决问在实验过程的体验和发现问题、解决问题的能力上进行考查。题的能力上进行考查。题的能力上进行考查。题的能力上进行考查。试题素材的选取具有鲜明的时代性和科技性。立意新颖，试题素材的选取具有鲜明的时代性和科技性。立意新颖，具有起点高，落点低，区分度好的优点。这些题目的考查，具有起点高，落点低，区分度好的优点。这些题目的考查，有利于引导教师在教学和学生在学习中更加关注生活中身有利于引导教师在教学和学生在学习中更加关注生活中身边的现象、社会科技热点，树立正确的科学观和价值观。边的现象、社会科技热点，树立正确的科学观和价值观。5 5、关注社会科技热点问题，渗透、关注社会科技热点问题，

12、渗透、关注社会科技热点问题，渗透、关注社会科技热点问题，渗透STSSTS教育。教育。教育。教育。此类题目一般包括环境污染、环保；此类题目一般包括环境污染、环保；新能源的开新能源的开发利用；医药保健和体育卫生；工农业生产；最新发利用；医药保健和体育卫生；工农业生产；最新科学技术；新闻和重大社会事件等。科学技术；新闻和重大社会事件等。1.2012年年2月月25日，第十一颗北斗导航卫星成功送入太空预定转移轨道，它标日，第十一颗北斗导航卫星成功送入太空预定转移轨道，它标志着我国卫星导航工程又取得了重大进展。卫星导航在传递信息过程中主要志着我国卫星导航工程又取得了重大进展。卫星导航在传递信息过程中主要依

13、靠依靠A.光导纤维光导纤维B.超声波超声波C.次声波次声波D.电磁波电磁波2关于声现象的说法正确的是关于声现象的说法正确的是A声波在真空中传播速度最大声波在真空中传播速度最大B“听诊器听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚C住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响D只有房主说出暗语时才能打开只有房主说出暗语时才能打开“声纹锁声纹锁”，主要是辨别声音的音调，主要是辨别声音的音调5.高速公路收费站，现在对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合高速公路收费站，现在对过往的超载货车实施计重收费，某

14、同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图，以下说法正确的是所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图，以下说法正确的是A.称重表其实是一个电压表称重表其实是一个电压表B.电路中的电路中的R1是没有作用的是没有作用的C.当车辆越重时，称重表的示数越小当车辆越重时，称重表的示数越小D.当车辆越重时，称重表的示数越大当车辆越重时，称重表的示数越大16如图所示，在如图所示，在“神舟八号神舟八号”飞船与飞船与“天宫一号天宫一号”对接的一瞬间，若以对接的一瞬间，若以_为参照物，飞船是静止的。为参照物，飞船是静止的。17我国自主研发的我国自主研发的“中华牌中华牌”月球车将在月球车将在2013年送上月球

15、，该月球车装年送上月球，该月球车装有有6个宽大的车轮，这种设计是为了减少车辆对地面的个宽大的车轮，这种设计是为了减少车辆对地面的。182011年年7月月,D3115次动车与次动车与D301次动车在温州发生追尾脱轨坠落事故。次动车在温州发生追尾脱轨坠落事故。危急之际，工作人员虽然紧急刹车制动，但列车由于危急之际，工作人员虽然紧急刹车制动，但列车由于继续向前滑动，追继续向前滑动，追尾事件瞬间发生。尾事件瞬间发生。三、中考物理总复习的几点建议三、中考物理总复习的几点建议三、中考物理总复习的几点建议三、中考物理总复习的几点建议1 1、依标据本、依标据本、依标据本、依标据本,把握要求，注重基础知识的复习

16、。把握要求，注重基础知识的复习。把握要求，注重基础知识的复习。把握要求，注重基础知识的复习。2 2.重视教材资源，强化知识梳理，重视教材资源，强化知识梳理，重视教材资源，强化知识梳理，重视教材资源，强化知识梳理，构建知识网络体系构建知识网络体系构建知识网络体系构建知识网络体系3 3、注重对实验的复习、注重对实验的复习、注重对实验的复习、注重对实验的复习4 4、注重题型、方法归类，上好专题课、注重题型、方法归类，上好专题课、注重题型、方法归类，上好专题课、注重题型、方法归类，上好专题课5 5、认真研究中考试题，积极搜集中考信息、认真研究中考试题，积极搜集中考信息、认真研究中考试题，积极搜集中考信

17、息、认真研究中考试题，积极搜集中考信息建议建议建议建议1 1、依标据本、依标据本、依标据本、依标据本,把握要求，注重基础知识的复习。把握要求，注重基础知识的复习。把握要求，注重基础知识的复习。把握要求，注重基础知识的复习。（1 1）基本的概念要在理解的基础上记准；）基本的概念要在理解的基础上记准；）基本的概念要在理解的基础上记准；）基本的概念要在理解的基础上记准；复习时应按复习时应按“考试指南考试指南”中的要求，将初中物理知中的要求，将初中物理知识系统地整理一遍，做到：识系统地整理一遍，做到：（2 2）重要的规律要熟练掌握，并要知道这些规律分别是）重要的规律要熟练掌握，并要知道这些规律分别是）

18、重要的规律要熟练掌握，并要知道这些规律分别是）重要的规律要熟练掌握，并要知道这些规律分别是通过什么实验得出的，怎样得出的；通过什么实验得出的，怎样得出的；通过什么实验得出的，怎样得出的；通过什么实验得出的，怎样得出的；（3 3）重要的常数和数据要熟记；）重要的常数和数据要熟记；）重要的常数和数据要熟记；）重要的常数和数据要熟记；建议建议建议建议2 2.重视教材资源，强化知识梳理，重视教材资源，强化知识梳理，重视教材资源，强化知识梳理，重视教材资源，强化知识梳理，构建知识网络体系构建知识网络体系构建知识网络体系构建知识网络体系侧重于课本，包括课本中的定义、定律、插图、侧重于课本，包括课本中的定义

19、、定律、插图、侧重于课本，包括课本中的定义、定律、插图、侧重于课本，包括课本中的定义、定律、插图、“动手动动手动动手动动手动脑学物理脑学物理脑学物理脑学物理”等等等等构建知识网络构建知识网络构建知识网络构建知识网络 有利于知识的理解有利于知识的理解有利于知识的理解有利于知识的理解 有利于知识的记忆有利于知识的记忆有利于知识的记忆有利于知识的记忆 有利于知识的发现有利于知识的发现有利于知识的发现有利于知识的发现电电路路滑轮滑轮杠杆杠杆功和功率功和功率机机械械效效率率功功的的原原理理二二力力平平衡衡牛顿牛顿第一第一定律定律摩摩擦擦力力压压力力重重力力力和机械力和机械力的种类力的种类力学原理力学原理

20、力的应用力的应用熔化熔化汽化汽化升华升华凝华液凝华液化凝华化凝华温度计温度计物态变化物态变化温度温度势能势能动能动能改变方式改变方式与温度关系与温度关系热值热值机械能机械能内内 能能燃料燃料发电机发电机电磁电磁感应感应电动机电动机电与磁电与磁磁生电磁生电家庭家庭电路电路串联串联并联并联电电功功电电功功率率磁磁效效应应热效应热效应欧欧姆姆定定律律电流电流声音的发生声音的发生 和传播和传播乐音和噪音乐音和噪音 声速及声速及回声定位回声定位反射反射定律定律平面平面镜成镜成像像折射折射定律定律透镜透镜及应及应用用折射折射反射反射直线传播直线传播热热力力电电声声 能能光源光源吸收吸收放出放出=W=W有有

21、有有/W/W总总总总W=PtW=Pt力与电力与电力与电力与电力与热力与热力与热力与热压强浮力压强浮力压强浮力压强浮力力学综合力学综合力学综合力学综合科学方法科学方法科学方法科学方法物理实验物理实验物理实验物理实验 电与热电与热电学公式电学公式电学公式电学公式光光初中物理初中物理 热热量量焦耳焦耳定律定律应涵盖知识的核心内容，反映相互间的正确应涵盖知识的核心内容，反映相互间的正确逻辑关系逻辑关系应建立在正确理解知识意义的基础之上应建立在正确理解知识意义的基础之上要化繁为简、去粗留精要化繁为简、去粗留精建构要有明确的线索建构要有明确的线索覆盖面可大可小，视角可多维，形式可多样覆盖面可大可小，视角可

22、多维，形式可多样怎样建立知识结构体系？怎样建立知识结构体系？怎样建立知识结构体系？怎样建立知识结构体系？以光学为例：以光学为例：以光的传播为线索；以光的传播为线索；以主要的光现象为线索；以主要的光现象为线索；以光路图为线索；以光路图为线索；以成像为线索；以成像为线索；光源光源在均匀在均匀介质中介质中在两种介在两种介质分界面质分界面光的反射光的反射光的折射光的折射反射定律反射定律平面镜成像平面镜成像折射规律折射规律凸透镜及应用凸透镜及应用沿直线传播沿直线传播光速光速可见光可见光不可见光不可见光以光的传播为线索：以光的传播为线索：以光的传播为线索：以光的传播为线索：以光现象为线索：以光现象为线索：

23、以光现象为线索：以光现象为线索：光的反射光的反射光的折射光的折射反射定律反射定律平面镜成像平面镜成像折射规律折射规律凸透镜及应用凸透镜及应用沿直线传播沿直线传播光的直射光的直射小孔成像、阴影的形成小孔成像、阴影的形成光现象光现象光现象光现象光现象中的规律光现象中的规律光现象中的规律光现象中的规律光现象的应用光现象的应用光现象的应用光现象的应用以成像光路图为线索：以成像光路图为线索：以成像光路图为线索：以成像光路图为线索：光的直射光的直射光的反射光的反射光光的的折折射射建议：建议：以不同的视角切入，同一知识内容可以不同的视角切入，同一知识内容可以建筑为不同的结构；以建筑为不同的结构；不同的结构给

24、人以不同的启发；不同的结构给人以不同的启发；建立自己喜欢的结构形式；建立自己喜欢的结构形式；多多涉猎不同的知识结构形式；多多涉猎不同的知识结构形式；声音的发生和传播声音的发生和传播声音的能量声音的能量听不见的声音听不见的声音噪声的危害与防治噪声的危害与防治声学内容声学内容初中声学的内容体系初中声学的内容体系初中声学的内容体系初中声学的内容体系热现象热现象热量热量温度温度内能内能分子运动论分子运动论Q=cmt燃料燃烧燃料燃烧Q=mq内能的利用内能的利用初中热学的内容体系初中热学的内容体系初中热学的内容体系初中热学的内容体系光源光源在均匀在均匀介质中介质中在两种介在两种介质分界面质分界面光的反射光

25、的反射光的折射光的折射反射定律反射定律平面镜成像平面镜成像折射规律折射规律凸透镜及应用凸透镜及应用沿直线传播沿直线传播光速光速可见光可见光不可见光不可见光初中光学的内容体系初中光学的内容体系初中光学的内容体系初中光学的内容体系力力功和能功和能运动运动压力压力摩擦力摩擦力重力重力压强压强浮力浮力各种力各种力力的共同点力的共同点物质物质力力的物质性的物质性力力的相互性的相互性力力的效果的效果力力的三要素的三要素运动的描述运动的描述时间时间速度速度路程路程运动状态运动状态及其改变及其改变运动方向运动方向运动快慢运动快慢运动与力的关系运动与力的关系牛顿第一定律牛顿第一定律惯性惯性运动状态改变的原因运动

26、状态改变的原因平衡力作用的运动平衡力作用的运动质量质量密度密度机械能机械能简单机械简单机械初中力学的核心知识内容体系初中力学的核心知识内容体系初中力学的核心知识内容体系初中力学的核心知识内容体系欧姆定律欧姆定律串、并联电串、并联电路的特点路的特点热效应热效应电功电功磁效应磁效应电电磁磁感感应应发电机发电机摩擦起电电流电流电功率电功率磁场磁场焦耳焦耳定律定律磁场磁场对电对电流的流的作用作用电动机电动机家庭电路家庭电路初中电学的内容体系初中电学的内容体系初中电学的内容体系初中电学的内容体系磁场磁场永磁体永磁体的磁场的磁场电流的电流的磁场磁场（奥斯特实验）（奥斯特实验）电磁铁电磁铁电磁继电器电磁继电

27、器（磁感线）（磁感线）（安培定则）（安培定则）电和磁（一）电和磁（一）电和磁（一）电和磁（一）磁场磁场电流电流（产生）（产生）磁场磁场（作用）（作用）电流电流电动机电动机发电机发电机法拉第电磁感应法拉第电磁感应感应电流方向感应电流方向磁感线方向磁感线方向导体运动方向导体运动方向通电导体在磁通电导体在磁场里受力方向场里受力方向磁感线方向磁感线方向电流方向电流方向（机械能（机械能电能）电能）（电能（电能机械能）机械能）电和磁（二）电和磁（二）电和磁（二）电和磁（二）建议建议建议建议3 3、注重对实验的复习、注重对实验的复习、注重对实验的复习、注重对实验的复习在实验题目中，主要考查的知识内容：在实验

28、题目中，主要考查的知识内容：1 1、热学：、热学：、热学：、热学：探究晶体熔化、液体沸腾特点及吸热。探究晶体熔化、液体沸腾特点及吸热。2 2、力学：、力学：、力学：、力学：质量密度：用天平和量筒测固体、液体密度。质量密度：用天平和量筒测固体、液体密度。牛顿第一定律、探究重力、摩擦力、固液体压强、浮力牛顿第一定律、探究重力、摩擦力、固液体压强、浮力的大小、杠杆平衡条件等。的大小、杠杆平衡条件等。机械效率：滑轮组、斜面的机械效率。机械效率：滑轮组、斜面的机械效率。5 5、电学：、电学：、电学：、电学：探究欧姆定律、伏安法测电阻或功率、电流表探究欧姆定律、伏安法测电阻或功率、电流表或电压表探究并联分

29、流或串联分压的规律。或电压表探究并联分流或串联分压的规律。3 3、光学：、光学：、光学：、光学：平面镜成像、光的折射、凸透镜成像规律及成平面镜成像、光的折射、凸透镜成像规律及成像变化。像变化。4 4、磁学：、磁学：、磁学：、磁学：电磁铁的特点、磁性大小探究。电磁铁的特点、磁性大小探究。习题训练中可以从课本例题或典型习题中进行演化，习题训练中可以从课本例题或典型习题中进行演化，培养运用一题多解，促使思维变式，或逆向思维，或类培养运用一题多解，促使思维变式，或逆向思维，或类比分析等方法来深化、拓宽思维的方法。比分析等方法来深化、拓宽思维的方法。建议建议建议建议4 4、注重题型、方法归类，上好专题课

30、、注重题型、方法归类，上好专题课、注重题型、方法归类，上好专题课、注重题型、方法归类，上好专题课把所做的练习中的各类题型进行分析其中的异同点，把所做的练习中的各类题型进行分析其中的异同点，比较归类，多角度地理解题意，拓宽解题的思路，总结解比较归类，多角度地理解题意，拓宽解题的思路，总结解题的方法。题的方法。课本例题和习题经过严密、细致的推理分析，在内课本例题和习题经过严密、细致的推理分析，在内容上或方法上都具有代表性，能反映重点概念和规律的容上或方法上都具有代表性，能反映重点概念和规律的本质特征，应深挖这些例题和习题的潜在内涵，并拓展本质特征，应深挖这些例题和习题的潜在内涵，并拓展延伸，提升解

31、题能力。延伸，提升解题能力。如电路故障专题，电路中电流电压变化专题，阅读理如电路故障专题，电路中电流电压变化专题，阅读理解专题，实验探究专题，开放探究专题等。学生对这些专解专题，实验探究专题，开放探究专题等。学生对这些专题有强烈的求知欲望，课堂气氛活跃。题有强烈的求知欲望，课堂气氛活跃。初中物理各知识点间存在着互相联系，前部分知识为初中物理各知识点间存在着互相联系，前部分知识为后部分知识引桥铺路，后部分知识往往又是前部分知识的后部分知识引桥铺路，后部分知识往往又是前部分知识的深化与完善，进行专题复习，能打破章节的限制，拓展知深化与完善，进行专题复习，能打破章节的限制，拓展知识的相互覆盖面，有助

32、于掌握知识的内在联系，系统巩固识的相互覆盖面，有助于掌握知识的内在联系，系统巩固知识。知识。对学生复习中普遍存在的共同性问题，有针对性地进对学生复习中普遍存在的共同性问题，有针对性地进行行“专题专题”复习，能释疑解难，补缺补漏。复习，能释疑解难，补缺补漏。“专题专题”复习将有限的复习时间发挥最大的效益，注重复习将有限的复习时间发挥最大的效益，注重思路，方法和技巧的指导，深化了课本内容，锤炼了学生思路，方法和技巧的指导，深化了课本内容，锤炼了学生的思维能力，将知识与能力有机结合起来。的思维能力，将知识与能力有机结合起来。阅读理解专题阅读理解专题阅读理解专题阅读理解专题中考中考物理物理“阅读理解题

33、阅读理解题”，也叫做，也叫做“信息给予题信息给予题”，是是近近几年中考几年中考试卷中频繁出现的新题型它是声、光、电、试卷中频繁出现的新题型它是声、光、电、力、力、热热等知识拓展和延伸通过阅读、理解、思考和分析等知识拓展和延伸通过阅读、理解、思考和分析从中从中筛选出筛选出有关的信息，然后运用所学的物理知识来解决问题有关的信息，然后运用所学的物理知识来解决问题第一步：阅读信息通过阅读，了解信息的主要内容第一步：阅读信息通过阅读，了解信息的主要内容，理解材料涉及的物理知识理解材料涉及的物理知识第二步：发挥联想将背景中的信息，转化为熟悉的第二步：发挥联想将背景中的信息，转化为熟悉的物物理现象、物理知识

34、，排除与问题无关的干扰信息理现象、物理知识，排除与问题无关的干扰信息第四步：解决问题把新旧知识联系起来，抓住关键词第四步：解决问题把新旧知识联系起来，抓住关键词语语，准确的利用物理知识解题，准确的利用物理知识解题第三步：提炼信息结合问题，提炼出信息中的解题信息第三步：提炼信息结合问题，提炼出信息中的解题信息解题技巧解题技巧第第第第一一一一步步步步：阅阅阅阅读读读读信信信信息息息息通通通通过过过过阅阅阅阅读读读读，了了了了解解解解信信信信息息息息的的的的主主主主要要要要内内内内容容容容，理理理理解解解解材材材材料料料料涉涉涉涉及及及及的的的的物物物物理理理理知知知知识识识识汽化汽化汽化汽化 液化

35、液化液化液化 第第第第二二二二步步步步：将将将将背背背背景景景景中中中中的的的的信信信信息息息息，转转转转化化化化为为为为熟熟熟熟悉悉悉悉的的的的物物物物理理理理现现现现象象象象、物物物物理理理理知知知知识识识识，排排排排除除除除与与与与问问问问题题题题无无无无关关关关的的的的干干干干扰扰扰扰信信信信息息息息转移转移转移转移 Q=Q=CmtCmt Q=4.210Q=4.2107 7JJW=Q/3W=Q/3W=3.9kwhW=3.9kwhP=UIP=UII=P/U=4AI=P/U=4A第第第第三三三三步步步步：提提提提炼炼炼炼信信信信息息息息结结结结合合合合问问问问题题题题，提提提提炼炼炼炼出出

36、出出信信信信息息息息中中中中的的的的解解解解题题题题信信信信息息息息思维点拨：思维点拨：要善于从题目和图像中获取、提炼出有要善于从题目和图像中获取、提炼出有要善于从题目和图像中获取、提炼出有要善于从题目和图像中获取、提炼出有用用用用的信息的信息的信息的信息，利用该信息去解题从该，利用该信息去解题从该，利用该信息去解题从该，利用该信息去解题从该题学生可以获得下题学生可以获得下题学生可以获得下题学生可以获得下列信息来解决问题列信息来解决问题列信息来解决问题列信息来解决问题冷媒可吸收外界空气的热能，在蒸发器内部转化为气态冷媒可吸收外界空气的热能，在蒸发器内部转化为气态温度较高的冷媒通过冷凝器时从气态

37、转化为液态温度较高的冷媒通过冷凝器时从气态转化为液态“冷媒冷媒”作为空气源热水器热的作为空气源热水器热的“搬运工搬运工”空气源热水器得到的能量是压缩机消耗的电能的空气源热水器得到的能量是压缩机消耗的电能的3倍倍,总输入功率总输入功率,电源电压电源电压220V等等建议建议5、认真研究中考试题，积极搜集中考信息、认真研究中考试题，积极搜集中考信息首先作为教师要对各省市中考试题进行研究，尤其首先作为教师要对各省市中考试题进行研究，尤其是对湖南省各地级市中考试题的研究，可以扩大教师复是对湖南省各地级市中考试题的研究，可以扩大教师复习时的视野，从中感悟我市命题的方向及趋势。习时的视野，从中感悟我市命题的方向及趋势。积极参加中考研讨会，通过参加中考研讨会，使自积极参加中考研讨会，通过参加中考研讨会，使自己在教学中少走弯路，及时获得中考最新信息，使我们己在教学中少走弯路，及时获得中考最新信息，使我们的复习工作更有针对性。的复习工作更有针对性。谢谢大家！谢谢大家！