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1、磨黑镇第二小学 毕建波 人教版小学四年级语文上册人教版小学四年级语文上册第四单元作文指导第四单元作文指导单元四习作要求教学目标教学目标:1、写一个你喜欢的小动物。、写一个你喜欢的小动物。2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写你和它之间发生的事情。性，还可以写你和它之间发生的事情。3、要按一定的顺序写。、要按一定的顺序写。4、写出对它的喜爱，表达自己的真情实感。、写出对它的喜爱，表达自己的真情实感。猜谜语3、粽子脸，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。2、耳朵长，尾巴短，红
2、眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。1、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫。只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。4、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。1、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。2、大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。3、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。4、没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。还能猜吗？还能猜吗？猜完后想一想:这些谜语编得好吗？好在哪里？为什么你一猜就中？我喜欢的小动物回忆课文回忆课文白鹅白鹅是怎样来写的是怎样来写的 抓住了白鹅的特点：抓
3、住了白鹅的特点：“高傲高傲”有顺序：从叫声、步态、吃相三个方面有顺序：从叫声、步态、吃相三个方面来写，一个特点一段，如果长的话，可来写，一个特点一段，如果长的话，可以分几段来表达一个特点。以分几段来表达一个特点。具体：用具体的事例来说明它的特点。具体：用具体的事例来说明它的特点。正确运用修辞（如比喻、拟人等，）正确运用修辞（如比喻、拟人等，）习作内容：1、可以写小动物的外形特点。2、可以写小动物的生活习性。3、和小动物之间发生的趣事。写好动物应该抓住哪些方面的特点呢写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）小组讨论小组讨论一、外形特点一
4、、外形特点二、生活习性特点二、生活习性特点（头部、四肢、尾巴、毛发身体等）（头部、四肢、尾巴、毛发身体等）（喜好、活动，饮食，脾气（喜好、活动，饮食，脾气 性格，睡眠，生活环境等）性格，睡眠，生活环境等）嘴巴扁扁小小的嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔橘红色的小脚蹼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的观察外形观察外形举举例例一一：以以鸭鸭子子为为例例在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。他们长得非常可爱，脖子长长的。他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子）（脖子）双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。
5、好似渴望我去抱抱它、给它温暖似渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛）（眼睛）嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴（嘴巴）巴）肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（脚）（脚）身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。软的，摸起来舒服极了。（毛发）（毛发）（从部分到整体）（从部分到整体）小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰
6、起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！习性特点一：小鸭子吃饭习性特点一：小鸭子吃饭 小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。习性特点二：小鸭子游泳习性特点二：小鸭子游
7、泳举例二：动物兔子外貌描写片段 我家的小白兔长得十分可爱。它穿着一件雪白的衣裳，毛茸茸的就像一团雪球，摸起来软软的很舒服。它有一对又大又长的耳朵，像是一个“V”字胜利手势，它耳朵可灵敏了，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发亮的红宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察动静。举例二：动物兔子外貌描写片段它的嘴有三瓣，下唇一瓣。吃东西时，它把嘴张得大大的发出一阵阵声音，像是怕敌人来攻击拼命地抢时间吃。吃完之后，总忘不了用小手搓搓脸，显得很爱干净。它的前肢短，后肢长，只要后肢轻轻一
8、蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴，好像挂在屁股后面的小绒球。蹦跳的时候，一悠一悠的好像风中摇摆的银铃。可爱极了。动物兔子外貌描写片段（续）举例三：以猫为例举例三：以猫为例 我家有一只小白猫，长得特别可爱，一双像宝石一样的眼睛镶嵌在毛毛茸茸脸庞上，两只尖尖的耳朵住在圆圆的头上像两个小雷达收集着声音信号，一个三角形的鼻子非常灵敏，只要有一点鲜味它都不会放过。它那贪吃的嘴里长着两排锋利的牙齿，嘴角两边长着银白色的胡须，四条腿穿着软绵绵的鞋子，走起路来很轻。举例三：以猫为例举例三：以猫为例 这只猫可挑食了，没有鱼和肉它就不吃饭，总是在你的旁边不停的叫唤，非把肉等吃了不可。另外它还有一个怪毛病，白天整天
9、睡大觉，任凭主人怎么叫，它都不理你，但到了晚上它开始行动了如果它得不到美餐绝不回家。以猫为例（续）：以猫为例（续）：可爱的小金鱼可爱的小金鱼可爱的小金鱼可爱的小金鱼 黑金鱼的样子非常凶猛。两只凸黑金鱼的样子非常凶猛。两只凸出的眼睛，又圆又大。全身的鳞片排出的眼睛，又圆又大。全身的鳞片排列整齐，全身乌黑，鱼鳞银灿灿的，列整齐，全身乌黑，鱼鳞银灿灿的，在阳光下闪闪发亮，像披着乌黑的铠在阳光下闪闪发亮，像披着乌黑的铠甲。大黑尾巴，像一件黑色战袍的下甲。大黑尾巴，像一件黑色战袍的下摆。真像一位打了胜仗回来的将军。摆。真像一位打了胜仗回来的将军。它们在水里游动的时候又像一团团乌它们在水里游动的时候又像一
10、团团乌云在滚动。云在滚动。红金鱼的头上长了一个红金鱼的头上长了一个“小瘤小瘤子子”，像一顶红帽子。尾巴是透明，像一顶红帽子。尾巴是透明的白色，有几个红色的圆点，像一的白色，有几个红色的圆点，像一条花裙子。它游起来的时候，真像条花裙子。它游起来的时候，真像一条红霞在飘动，漂亮极了！一条红霞在飘动，漂亮极了！可爱的小金鱼可爱的小金鱼可爱的小金鱼可爱的小金鱼 只要把一些鱼食撒进鱼缸里，小鱼们便争先恐后地只要把一些鱼食撒进鱼缸里，小鱼们便争先恐后地吃了起来。那条小红鱼动作最敏捷，你看它左一口，右吃了起来。那条小红鱼动作最敏捷，你看它左一口，右一口，吃得多带劲。小黑鱼和小花鱼也不甘示弱，他们一口，吃得多
11、带劲。小黑鱼和小花鱼也不甘示弱，他们俩东瞅瞅，西看看，一旦发现目标，就猛冲过去，一口俩东瞅瞅，西看看，一旦发现目标，就猛冲过去，一口吞下，绝不错过。要说吃相，还是那条全身银白色的小吞下，绝不错过。要说吃相，还是那条全身银白色的小银鱼最斯文了。你看，它慢条斯理地在水中游着，只有银鱼最斯文了。你看，它慢条斯理地在水中游着，只有食物落在它嘴边时，她才张口一吞，绝不去争抢，真像食物落在它嘴边时，她才张口一吞，绝不去争抢，真像一位一位“绅士绅士”。不一会儿，小金鱼们就把鱼缸里的食物。不一会儿，小金鱼们就把鱼缸里的食物一扫而光。一扫而光。过了一会儿，小鱼们大概是吃饱了，小红鱼便围着过了一会儿，小鱼们大概是
12、吃饱了，小红鱼便围着鱼缸一圈一圈在散步。小花鱼更是顽皮可爱，它把一粒鱼缸一圈一圈在散步。小花鱼更是顽皮可爱，它把一粒鱼食吞到自己嘴里，又吐出来，又吞过去，又吐出来，鱼食吞到自己嘴里，又吐出来，又吞过去，又吐出来，哈哈哈哈它可真会给自己解闷。咦，小黑鱼哪里去啦？它可真会给自己解闷。咦，小黑鱼哪里去啦？噢，原来它躲在水底睡觉了！噢，原来它躲在水底睡觉了！“绅士绅士”还是那样，在水还是那样，在水中轻轻漫步，一副与世无争的样子中轻轻漫步，一副与世无争的样子。怎样把小动物写具体怎样把小动物写具体（1）开头要总写小动物的特点。）开头要总写小动物的特点。（2）中间把小动物的特点一个个写清楚）中间把小动物的特
13、点一个个写清楚，最好一个特点写一段。，最好一个特点写一段。（3）结尾点题，照应开头，形成首尾呼）结尾点题，照应开头，形成首尾呼应，使文章更加完整。应，使文章更加完整。写作的结构指引写作的结构指引开头开头主体：具体特点主体：具体特点（外形特点习性特点）结尾结尾1、作文开篇：（1）情景法。看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中地“大慢虫”！这就是我 家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中地一举一动。（2）引用法。“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱
14、。”你们猜，这是什么？没错，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了个名字，叫“雪球”。先交待所写的小动物的名称，在什么地方，什么时间，看到什么动物的等等。开头的语言要简捷明白。当然，也可以用抒情的方法直接点题，写出要描写的动物的名称。注：对比法注：对比法可以利用与此种动物类似的别种动物，但有相似之处做对比如：狗的叫声是别的动物所无法比拟的，它的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的吼声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。也可以用同种动物的不同之处做对比如：我家小乌龟壳上的花色不同于其他的乌龟壳上总能散发出一种幽幽的绿色神秘而又耀眼返回（3）开门见山法。如果有人问我
15、最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫地告诉他小狗。我喜欢它的原因很多，且听我细细道来。（4）对比法。有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小狗。2、文章主体部分内容：外貌、声音（按顺序）性格（直接描写或举例说明）生活习惯（吃食、嬉戏、休息）你们之间的故事（选印象最深的）不要面面俱到，选你最熟悉的一两点来重点写，其他略写。做到详略得当。从上到下从整体到局部从下到上先分叙后归纳具体特点具体特点这里是文章的重点段落了，要具体地描述。这一段可从两方面来具体描写动物的特点。外形特点：这里是文章的重点段落了，应该具体描写动物的外形特点，如大小的特点，肥瘦
16、的特点，毛色的特点，头、身、尾巴、四肢等方面的特点。在描写的时候，要积极地展开联想和想象，尽量地人格化地描述，力求把文章的语言描述的生动而富有情趣。习性特点：描写动物的习性特点，是指描述动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方面的特点。在具体描述的时候，要注意通过具体的事例来表现动物的习性。最好要抓住生活中的富有情趣的细节来描写。要结合着自己的活动来描写动物的习性，注意写出自己对动物的思想感情来。3、文章结尾：如：1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它快快乐乐地在一起，永远不分开。2、从我家XX的身上，我明白了，我敬佩它，热爱它。3、XX真是一种的动物，我真喜欢它
17、。要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点来。如果能通过一个生活细节来表达自己的喜爱之情，就更好了。写作技巧：1、抓住特征2、多用修辞3、动静结合 我家养着一条黄狗。（开门见山）我家养着一条黄狗。（开门见山）它它全全身身长长着着黄黄毛毛，乌乌黑黑的的眼眼睛睛锐锐利利、明明亮亮，尾尾巴巴蓬蓬松松跷跷起起，看看起起来很聪明。（外貌描写先分叙后归纳总体印象）来很聪明。（外貌描写先分叙后归纳总体印象）我我家家的的黄黄狗狗很很懂懂事事、很很机机警警。它它白白天天总总爱爱蜷蜷着着身身子子睡睡在在家家门门口口。每每当当我我从从外外面面回回来来，它它总总是是摇摇着着尾尾巴巴来来迎迎接接我我，在在说说
18、：“小小主主人人，欢欢迎你。迎你。”有有一一天天，我我背背着着小小弟弟弟弟去去玩玩，傍傍晚晚回回家家，弟弟弟弟的的一一只只小小凉凉鞋鞋丢丢失失了了。妈妈妈妈骂骂我我不不中中用用，我我连连忙忙到到处处去去找找，找找来来找找去去找找不不着着，只只好好空空着着手手回回家家。当当我我束束手手无无策策、垂垂头头丧丧气气的的时时候候，黄黄狗狗缓缓缓缓从从门门外外进进来来了了、嘴嘴里里叼叼着着那那只只小小凉凉鞋鞋。它它走走近近我我，把把凉凉鞋鞋放放在在我我面面前前，又又摇摇身身子子又又摇摇尾尾巴巴，伸伸出出舌舌头头舔舔我我的的手手，好好像像说说：“小小主主人人，不不用用愁愁，我我给给你你我我回回来了。来了。
19、”我真高兴啊！抱上黄狗亲了亲，几乎哭出声来。我真高兴啊！抱上黄狗亲了亲，几乎哭出声来。黄黄狗狗不不但但懂懂事事，还还很很勇勇敢敢。有有一一次次，我我去去河河边边山山上上打打柴柴，途途中中要要过过河河，我我座座渡渡船船过过了了河河，正正要要向向山山上上走走去去，猛猛地地听听见见河河水水哗哗哗哗响响。我我转转身身一一看看，原原来来是是我我的的黄黄狗狗游游过过来来。它它把把头头伸伸出出水水面面，喘喘着着粗粗气气，不不时时发发出出汪汪汪汪地地叫叫声声，破破浪浪而而来来。不不一一会会儿儿，它它上上岸岸了了，像像个个落落汤汤鸡鸡。它它把把身身子子抖抖动动几几下下，甩甩去去身身上上的的水水滴滴，地地向向我我
20、跑跑来来，我我又又惊惊又又喜喜，赞赞叹它说：叹它说：“你真勇敢啊！简直成了游泳能手了！你真勇敢啊！简直成了游泳能手了！”我喜爱我家的黄狗，它是我的好伙伴。（总结升华）我喜爱我家的黄狗，它是我的好伙伴。（总结升华）我的好伙伴我的好伙伴黄狗黄狗范文1：小结：写作步骤小结：写作步骤先观察先观察后后拟题拟题再作文再作文开头开头中间中间结尾结尾外形特点外形特点头部头部四肢四肢翅膀翅膀毛发毛发身体身体部分整体习性特点习性特点饮食饮食睡眠睡眠喜好喜好性格性格抒发情感抒发情感喜爱之情喜爱之情观察所得观察所得抓抓特特点点小狗小狗“思思思思”1、“思思思思”是表姐家养的一只小是表姐家养的一只小狗，和它的名字一样，
21、小狗也非常讨人喜狗，和它的名字一样，小狗也非常讨人喜欢。欢。2、“思思思思”是白色的，那打着卷儿是白色的，那打着卷儿的长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。的长毛裹在身上，就好像一件厚厚的白袍。它那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中它那双又黑又亮的大眼睛在长毛的遮挡中忽闪着，就像有两颗黑宝石镶嵌在那里。忽闪着，就像有两颗黑宝石镶嵌在那里。我想一定是它不好意思见人吧，所以才总我想一定是它不好意思见人吧，所以才总是从长毛的缝隙间偷偷地张望。在思思那是从长毛的缝隙间偷偷地张望。在思思那黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人黑不溜秋的小鼻子下面，隐藏着不易被人发现的小嘴巴。不过，只要它一打哈欠，发现的小嘴巴
22、。不过，只要它一打哈欠，或是响亮地叫一声，那一排锐利的牙齿就或是响亮地叫一声，那一排锐利的牙齿就会显露出来。只有这时，人们才记起它还会显露出来。只有这时，人们才记起它还有凶猛的一面。有凶猛的一面。范文2：3、思思爱吃的东西很多，但最爱、思思爱吃的东西很多，但最爱吃的还得属火腿肠和牛奶。我把火腿肠吃的还得属火腿肠和牛奶。我把火腿肠放在地上，它就高兴地吃起来。你看，放在地上，它就高兴地吃起来。你看，随着它的小嘴巴一张一合，火腿肠渐渐随着它的小嘴巴一张一合，火腿肠渐渐由长变短，不一会儿就没有了。由长变短，不一会儿就没有了。4、思思很爱干净，却改不了淘气的、思思很爱干净，却改不了淘气的本性。一天，表姐
23、和我带思思去野餐。本性。一天，表姐和我带思思去野餐。吃饭的时候，表姐拿出一个塑料袋放瓜吃饭的时候，表姐拿出一个塑料袋放瓜皮果壳。不料，我刚把鸡蛋壳扔进去，皮果壳。不料，我刚把鸡蛋壳扔进去，思思就一头钻进塑料袋里吃起来，结果思思就一头钻进塑料袋里吃起来，结果弄得满脸脏乎乎的。什么爱干净，什么弄得满脸脏乎乎的。什么爱干净，什么讲卫生，此时好象都被思思抛到九霄云讲卫生，此时好象都被思思抛到九霄云外去了。表姐瞧见了，有些生气。乖巧外去了。表姐瞧见了，有些生气。乖巧的思思一见，赶紧老老实实地趴在地上的思思一见，赶紧老老实实地趴在地上 5、望着可爱的思思，我简直有、望着可爱的思思，我简直有些些“妒忌妒忌”
24、了，真希望哪一天，我也能了，真希望哪一天，我也能养一只和思思一样可爱的小狗。养一只和思思一样可爱的小狗。可爱的小猫可爱的小猫 姥姥家有一只可爱的小姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。猫，我每次去姥姥家都要看一看。这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。小
25、猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲小猫不但可爱，还会捉老鼠呢！它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来 东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。住了。小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又哟，又捉住了一只
26、老鼠。捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的洋洋地找个地方享用它的“战果战果”去了。去了。描写小动物还应该注意什么？描写小动物还应该注意什么？1 1要突出重要突出重点。点。可以侧重写小动物可以侧重写小动物的外形特点，也可的外形特点，也可以侧重写小动物的以侧重写小动物的习性。无论怎样写，习性。无论怎样写，要抓住要抓住最典型的特最典型的特点点来具体描写。来具体描写。2 2要细致地描要细致地描写。写。准确地使用准确地使用形容词、动词形容词、动词，再现出小动物外再现出小动物外形特点和活动情形特点和活动情景景3 3要条理要条理清楚。清楚。
27、部分到整体；总分结构。瘦小瘦小 肥胖肥胖 壮实壮实 结实结实 健壮健壮 胆小胆小 灵巧灵巧 调皮调皮 乖巧乖巧 洁白洁白 顽皮顽皮 动听动听 灵性灵性 光滑光滑 干净干净 利索利索 伶俐伶俐 飞快飞快 迅速迅速 灵活灵活 轻巧轻巧 顺从顺从 温柔温柔 友好友好 友善友善 可爱可爱 淘气淘气 追逐追逐 嬉戏嬉戏 贪玩贪玩 贪吃贪吃 柔软柔软 细腻细腻 柔弱柔弱 细小细小 蜷缩蜷缩 安静安静 活泼活泼 柔和柔和 柔顺柔顺 温和温和 温顺温顺 溜达溜达 优雅优雅 撒娇撒娇 神气神气 听话听话 忠心忠心 忠厚忠厚 挣扎挣扎 顺从顺从 勇敢勇敢 骄傲骄傲 孤独孤独 急躁急躁 愤怒愤怒 瘦削瘦削 瘦弱瘦弱
28、 坚强坚强 敏捷敏捷 迅猛迅猛 灵敏灵敏 威武威武 雄伟雄伟好词送给你好词送给你 毛茸茸毛茸茸 圆鼓鼓圆鼓鼓 圆滚滚圆滚滚 急冲冲急冲冲 灰溜溜灰溜溜 懒洋洋懒洋洋 滴溜溜滴溜溜 水汪汪水汪汪 水灵灵水灵灵 软绵绵软绵绵 怯生生怯生生 亮晶晶亮晶晶 慢吞吞慢吞吞 兴冲冲兴冲冲 慢悠悠慢悠悠 精神抖擞精神抖擞 惊慌失措惊慌失措 惹人喜爱惹人喜爱 炯炯有神炯炯有神 聚精会神聚精会神 畏首畏尾畏首畏尾 徘徊不前徘徊不前 自由自在自由自在 无忧无虑无忧无虑 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 小心翼翼小心翼翼 可怜巴巴可怜巴巴 细嚼慢咽细嚼慢咽 慢条斯理慢条斯理 悠然自得悠然自得 惹人疼爱惹人疼爱 可怜兮兮可怜兮兮 洁
29、白无瑕洁白无瑕 亲密无间亲密无间 形影不离形影不离 一声不吭一声不吭 目不转睛目不转睛 威风八面威风八面 威风凛凛威风凛凛 不理不睬不理不睬 肥头大耳肥头大耳 乌黑油亮乌黑油亮 忠心耿耿忠心耿耿 善解人意善解人意 摇头摆尾摇头摆尾 尽职尽责尽职尽责 晃晃悠悠晃晃悠悠 教你拟题一、直接点明要写的动物。如一、直接点明要写的动物。如小白兔小白兔、小蜗牛小蜗牛可爱的小猫咪可爱的小猫咪等。等。二、动物名称加上动物的昵称，如二、动物名称加上动物的昵称，如小狗小狗“思思思思”可爱的小鸭子可爱的小鸭子“笨笨笨笨”。三、直接用昵称为题，如三、直接用昵称为题，如“红袍将军红袍将军”，高傲的高傲的“海军上将海军上将”