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1、第一节：声音的产生和传播第一节：声音的产生和传播学习目标：学习目标：1、知道声音是由物体振动产生的；、知道声音是由物体振动产生的；2、知道声音的传播需要介质；、知道声音的传播需要介质；3、知道声音在空气中的传播速度；、知道声音在空气中的传播速度；4、知道声音在固体、液体中比在空气中传播的快；、知道声音在固体、液体中比在空气中传播的快；5、知道人是怎样听到声音的。、知道人是怎样听到声音的。一、一、1.观察图观察图4-2的三种现象，说出声音靠的三种现象，说出声音靠什么产生？什么产生？2.利用你身边的器材，你还可以设计怎样的实利用你身边的器材，你还可以设计怎样的实验来证明你的结论？验来证明你的结论？
2、3.想一想，下列声音是靠什么振动产生的？想一想，下列声音是靠什么振动产生的？吉他声吉他声 笛子声笛子声 敲锣的声音敲锣的声音风在吼风在吼 马在叫马在叫 黄河在咆哮黄河在咆哮鞭炮声鞭炮声 气球的破裂声气球的破裂声 二、二、1.请同学们观察图请同学们观察图4-4，说出什么物质能，说出什么物质能够传播声音？够传播声音？2.你还可以怎样证明上述结论？你还可以怎样证明上述结论？真空能够传声吗？真空能够传声吗？三、请同学们观察表三、请同学们观察表4-1，你能有什么发现？，你能有什么发现？想一想：在装满水的长钢管的一段敲一下，在另想一想：在装满水的长钢管的一段敲一下，在另一端能听到几声？一端能听到几声？四、人怎样听到声音？四、人怎样听到声音？练一练：练一练：1.声音必须靠声音必须靠_传播，传播，_不能传声。不能传声。2.15 oC时声音在空气中的传播速度是时声音在空气中的传播速度是_。3.一个人面对山崖大喊一声，约一个人面对山崖大喊一声，约3S后听到回声，则后听到回声，则他距山崖约他距山崖约_m。4.贝多芬在丧失听力的情况下，是利用贝多芬在丧失听力的情况下，是利用 了了_方式，用牙咬住一根木棒的一方式，用牙咬住一根木棒的一 端，另一端固定在钢琴上，进行创作和。端，另一端固定在钢琴上，进行创作和。