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1、蜂蜂 -罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？劳劳亭劳劳亭 李白 天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。清澈的湖水清澈的湖水学习目标：1、学习会认的生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、了解课文内容，感受风景的优美和小洁美好的心灵。阅读要求（选喜欢的方式读）：阅读要求（选喜欢的方式读）：1、读准字音，读通句子，遇到不会的、读准字音，读通句子，遇到不会的字看看课文下面的小树叶、大苹果或问问字看看课文下面的小树叶、大苹果或问问别人。别人。2、遇到难读的句子要多读几遍。、遇到难读的句子要多读几遍。3、给每个自然段标出序号。、给每个自
2、然段标出序号。c c jun xn shjun xn shngng 侧侧 卷卷 欣欣 赏赏 gu ju j n ng y y n ng hu hu n n 龟龟 镜镜 映映 幻幻 yn jio ryn jio rng kung ku 演演 蕉蕉 扔扔 跨跨 lulu n zun zu n qn q 峦峦 攥攥 企企蕉蕉跨跨扔扔演演幻幻映映镜镜赏赏龟龟卷卷欣欣侧侧 卷起卷起jun 欣赏欣赏xn shng 石龟石龟 gu 镜子镜子jng 映出映出yng 变幻变幻 hun 表演表演 yn香蕉香蕉 jio 两侧两侧 c扔掉扔掉rng跨步跨步ku 卷起卷起 欣赏欣赏 石龟石龟 镜子镜子 映出映出 变幻变
3、幻 表演表演 香蕉香蕉 两侧两侧 扔掉扔掉 跨步跨步自学指导一：默读2、3、4自然段，用自己喜欢的符号画出小洁坐在游船上欣赏到美丽景色的句子，多读几遍。湖水湖水像像一面镜子，映出了一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。蓝天、白云，还有变幻的山峦。湖水湖水像像一面镜子，映出了一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像她觉得自己像在天上飞，又像在水里游。在水里游。读读说说读读说说 湖水湖水像像一面镜子一面镜子。山石山石像像一只正要跳起的青蛙。一只正要跳起的青蛙。像像 。哟，清澈的湖水里哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条有许多小鱼在游。
4、一条银白色的小鱼跃出水面，银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！在给游人表演呢！看，看，那边的山石那边的山石像一只正要跳像一只正要跳起的青蛙，起的青蛙，这边的山石这边的山石像一只像一只展展翅欲飞翅欲飞的雄鹰，的雄鹰，半山腰的半山腰的石兔、石兔、石龟，好像正在赛跑呢。石龟，好像正在赛跑呢。展翅欲飞的雄鹰展翅欲飞的雄鹰我也来说说我也来说说：_，这边，这边 _，那边，那边_ 。看，那边的山石像一只正要跳看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛
5、跑呢。好像正在赛跑呢。湖水像一面镜子，映出了蓝天、湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。白云，还有变幻的山峦。哟，清澈的湖水里有许多小鱼哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，在游。一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！演呢！自学指导二：用喜欢的方式朗读3、4、5自然段，想想小洁是怎么处理面包纸的？画出相关的句子。小洁看得入了神。小洁看得入了神。她吃完面包，她吃完面包，刚想刚想把把面包纸丢进水里，却面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景象吸被湖里美丽的景象吸引住了。引住了。小洁紧紧攥着面包小洁紧紧攥着面包纸纸,生怕生
6、怕它掉进湖里。它掉进湖里。船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。突然，一个小孩把香蕉皮扔向小鱼。小鱼吓跑了，湖水变得满是皱纹，美丽的景象不见了。小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。想象续编想象续编 她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前奔去。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前奔去。想想小洁上岸后是怎么做的？寻找什么？找到想想小洁上岸后是怎么做的？寻找什么？找到了吗？从哪看出？了吗？从哪看出？你想对他们说什么？对小洁说：_对小男孩说：_我是环保小卫士我是环保小卫士教室里有纸，但不在我的桌子下面逛商店时，妈妈为我买了一支冰糕楼上的邻居喜欢从窗户往下丢垃圾我想去草地那边玩，从草地上过去会很近操场上有片纸，可是附近没有垃圾箱学校组织我们去春游总结：通过这节课的学习，你有什么收获？课后延伸：1、查资料，找一找故事十万只青蛙。2、做个小小设计员，设计一两则保护环境的广告语，并配上插图，如“我是一株小小草，请您注意您的脚”、“小草青青，脚下留情”、“我在睡觉，请别打扰”