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1、一、指导思想一、指导思想 本课以实施体育与健康课程标准为依据，以“健康第一”、“快乐体育”为主导，以增进学生的体育兴趣和能力为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目标。总体设计上把健身操和游戏插秧融入到课堂教学中，激发学生学习兴趣，调动学生积极性。培养学生的自学、自练、创新能力，促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操。二、学情分析二、学情分析 授课为初二级的学生，他们基本上没有接触过健身操，如何才能让他们喜欢这项运动，以及在这项运动中获得乐趣和审美观，是本节课的主题。三、教材分析三、教材分析1、教法设计 采用的教学方法：讲解法、示范法。2、学法设计 采
2、用集体练习、分组练习、学生创编、学生表演的方式来进行学习。四、教学目标：四、教学目标：1、认知目标：通过教学，使学生学习掌握健身操第三、四部分的动作。2、技能目标：通过复习，使学生进一步巩固一、二部分动作，并使80%的同学基本掌握所学新动作，使90%以上的同学能够跟上音乐的节奏；发展学生的奔跑能力。3、情感目标：通过教学，培养学生的认识美、表现美和创造美的能力。五、设计思路五、设计思路1、开始部分 首先通过“三五成群”的游戏为开始，激发学生学习的欲望，创设快乐的学习氛围，活动部分，让学生完成生理心理上预热。2、基本部分 1）健身操：复习第一、二部分动作；学习第三、四部分；学生创编，展示活动。2）快速往返跑：以农民插秧为主题，通过游戏的活动，让学生进一步巩固快速往返跑动作和奔跑能力。3、结束部分 放松活动；本课评价，小结。