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1、家庭教育与初中生成长一、举办家长学校的意义一、举办家长学校的意义1 举办家长学校是社会发展的需要。2、举办家长学校是教育分工的需要。学校教育、家庭教育和社会教育是教育的三大支柱。三者既紧密联系、互相配合，又各自承担着不同的教育任务。家庭教育的任务侧重于青少年的道德教育、做人教育、行为习惯的养成教育和意志品格教育。家庭教育是全方位教育;社会教育主要是政治思想教育和社会育人教育。3、举办家长学校是实施素质教育的需要。4、举办家长学校是全面提高家长素质的需要。时代在前进，环境在变化，用老办法就有很大的盲目性和随意性，要与时俱进，学习掌握正确的科学的家教理论。5、举办家长学校是实施和谐教育的需要。西方
2、国家很重视子女自立能力的教育，中国溺爱型家长、放任型家长、粗暴型家长的教育不利孩子的健康成长。二、家庭教育是一门科学（一）家庭教育的性质（一）家庭教育的性质1、家庭教育是一种私人教育。2、家庭教育是非正规的个体教育。3、家庭教育是长期的独特的教育。（二）家庭教育的一般特点：1、普遍性。2、社会性和时代性;3、权威性 4、继承性 5、随机性 6、广泛性；7、连续性；8、局限性。（三）家庭教育的类型：1、溺爱型；2、专制型；3、放纵型；4、民主型。三、家庭教育对初中生成长的意义和作用三、家庭教育对初中生成长的意义和作用1、良好的家庭教育可以满足初中生身心健康发展的特殊需要。2、良好的家庭教育可以帮
3、助初中生走出困惑和迷惘，顺利度过青春危险期。3、良好的家庭教育可以促进初中生社会化的进一步发展。4、良好的家庭教育可以促进素质教育的有效实施和初中生的全面发展。四、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠
4、账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。五、家庭教育家庭教育与学校教育紧密配合的问题。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合
5、，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智和其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不
6、在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。1、加强对家教理论的学习六、怎样才能走出家庭教育的“误区”家庭教育也是一门科学。孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，懂得儿童教育的方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。因此，家长平时应通过家长学校的学习、读书、看报等途径，有意识地加强家教理论的学习，只有这样，才能避免教育的盲目性，乃至错误的认识和做法。不少家长认为自己的主要责
7、任就是赚钱养家，为孩不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。其实，这种观点子创造一个良好的家庭经济环境。其实，这种观点是片面的。古语说是片面的。古语说“养不教，父之过养不教，父之过”，我们的祖，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。从养好，而且还要教育好。从“孟母三迁孟母三迁”“”“岳母刺岳母刺字字”这些流传甚广的故事中，我们都能看到父母的这些流传甚广的故事中，我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响。因此，家长不教育对孩子发展所产生的深刻影响。因此，家长不仅要为孩子提供足
8、够的生活条件，更为重要的是要仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。只有正确理解一履行父母的职责，才有可能抚发。只有正确理解一履行父母的职责，才有可能抚养教育好自己的孩子。养教育好自己的孩子。2、正确理解和履行父母的职责孩子的大部分学习时间是在学校度过了。因此，家长要经常与老师取得联系，了解孩子在学校的表现，同时主要地向老师反映孩子在家里的情况，取得老师对家庭教育的了解和支持。只有家庭和学校密切配合，双管齐下，才能取得良好的教育效果。3、加强与学校的密切配合父母是子女最早接近之人。不论父母自身是否意
9、识到，你们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。因此，父母不仅需要具备科学和家教知识，还要处处用良好的行为习惯和生活方式为子女树立榜样，率先和垂范。如果家长自己整天沉湎于电视节目中，而要使孩子信奉读书比看电视更重要，更有益处，这实在是难为了自己的孩子。父母在注意言教的同时，还要注意身教，身教和言教并重，才能引导孩子朝着健康的方向发展。4、父母要作孩子的好榜样五、家庭生活困难的家长怎样教育孩子现在，社会上有一股攀比风。不少人爱比吃、比穿、比派头。学校不是世外桃源，这股不良风气也侵蚀了学校，影响了孩子。有些孩子常与同伴比衣报、比学习用具，甚至比谁家有钱、谁的父母“官”大。在这种情况下，家庭生活比较困
10、难的家长应采取怎样的方式教育子女，使之真正顺应我国“穷人的孩子早当家”的这句古话呢？1.理解孩子的心情中学生尽管自我意识增强，自我评价能力逐渐成熟，但仍然带有很大的片面性和被动性；外界的评价易造成孩子内心世界的波动。因此，家长若一看见孩子情绪低落就呵斥、责骂、不仅不利于调整孩子的低落情绪，反而会引起孩子的抵触情绪。明智的家长应该是先容忍，待搞清楚原因后，有针对性地因势利导地对孩子进行教育。2、让孩子适当参与家政管理家长可让孩子了解家长的经济收及支出状况，一起进行家庭收支记帐、核算等待。这样，既能让孩子体恤父母的辛苦，防止其提出过高的物质要求，又为培养孩子勤俭、踏实、坚毅的品质提供了生活感性经验
11、。3.转移孩子的注意力家长不要让孩子仅仅在满足了吃、穿、用时才产生愉快的情绪，而应同时让孩子在完成学习和劳动任务中，体验到“成功”的欢乐心情。因此，家长应引导孩子把主要精力放在学业上，并指导孩子做些简单的事情或家务劳动等等。孩子的生活充实了，就易形成积极的情绪，增强自信心，相反，一味地让孩子自我封闭，容易使他们精神状态不佳，孩子极易形成消极的心态。4、鼓励孩子多向名人学习让孩子多读有关名人成功的书籍，尤其是让他们了解那些曾被家庭生活困难所困扰，后经不懈努力奋斗而成功的名人事迹，从中获得克服困难的信心，进而鼓励自己、集中精力，发挥所长，矢志不渝地达到目标。这样，自卑心理也就会不驱而散。5、家长要
12、注意自己的言行因为父母无意识情绪的流露也会影响孩子的精神面貌。所以家长要十分注意自己的言行，不要在孩子面前流露出对生活的消极和不满情绪，更不要因为生活条件差而争吵，甚至离异；而应当用自己积极进取，乐观向上的生活态度来影响孩子。七、怎样给孩子创设一个良好的学习氛围作为家长，其主观愿望一般都是关心、重视子女教育的。那么，孩子放学回到家里，应怎样给孩子创设一个良好的学习氛围，使其能顺利完成学业呢？1、创设必要的学习场所中学生是小孩子眼中的“大人”，大人眼中的“小孩”。这一时期他们已具有一定的独立意识，希望有一块属于自己的活动场所，因此为他们准备一张书桌、一个书架、设置一个固定的学习角，是非常必要的。
13、这既可满足他们的心理需要，也便于学习。为增强学习气氛，家长和孩子还可以在墙上布置些激励学习的字画条幅、学习计划、课程表等。2、不要随意干扰孩子的学习只要孩子是在进行正当的学习，家长就不要轻易去只要孩子是在进行正当的学习，家长就不要轻易去打断孩子的思路。我们常看到这种情况：孩子在学打断孩子的思路。我们常看到这种情况：孩子在学习时，家长在一旁唠唠叨叨，教导不止，还自以为习时，家长在一旁唠唠叨叨，教导不止，还自以为在督促孩子。珠不知，这种教育方针不仅破坏了安在督促孩子。珠不知，这种教育方针不仅破坏了安静的学习环境，更不利于的是孩子会因此产生厌烦静的学习环境，更不利于的是孩子会因此产生厌烦情绪，影响到
14、以后家长的说服教育效果。情绪，影响到以后家长的说服教育效果。还有的好心家长在孩子做功课时，喜欢给孩子去送还有的好心家长在孩子做功课时，喜欢给孩子去送吃、送喝，以为这样可以补充营养，提高学习效率。吃、送喝，以为这样可以补充营养，提高学习效率。其实，这不光打断了孩子的学习思路，而且专心致其实，这不光打断了孩子的学习思路，而且专心致志的学习习惯也会在娇惯中给志的学习习惯也会在娇惯中给“吃吃”没了。没了。3、避免“过度教育”所谓“过度教育”就是指父母不顾孩子的实际情况，对子女管教过多，监督过多，尤其是在子女教育上的要求过多。事实上每个人的天赋和成长环境不同，实在无法处处都顶尖拔萃。因而家长要根据孩子的
15、实际情况，指导他制订切实可行的计划，使其学习成绩逐步提高，让孩子从中体味学习的兴趣，增强自信心，这无论是对当前的学习，还是对将来的处世做人都极有好处。实事求是，是为人之道，也是家教之道。4、家长的榜样作用“身教重于言教。身教重于言教。”我们很难想象一个不爱学习我们很难想象一个不爱学习的家长，其子女会有学习兴趣。其实，在工余时的家长，其子女会有学习兴趣。其实，在工余时间，家长钻研业务，或通过读书，看报等途径不间，家长钻研业务，或通过读书，看报等途径不断提高自己的文化水平不仅有益于自己，同时也断提高自己的文化水平不仅有益于自己，同时也有益于孩子。这不仅可以丰富自己的知识储备，有益于孩子。这不仅可以
16、丰富自己的知识储备，适应越来越激烈的社会竞争，同时也给家庭营造适应越来越激烈的社会竞争，同时也给家庭营造了一种好学、向上的气氛，为孩子的学习带来促了一种好学、向上的气氛，为孩子的学习带来促动力。须知，在一个天天行酒令、日日设牌局的动力。须知，在一个天天行酒令、日日设牌局的家庭中，再聪明的孩子也难以成才。家庭中，再聪明的孩子也难以成才。5、要创造一个民主、和谐、向上的家庭气氛孩子进行了中学阶段，逐步有了自己的思想和主见。这时他们希望家长能成为自己的知心朋友，而不是“教导员”民主、和谐的家庭气氛会激励孩子的向上心理。这对一个人的潜能和创造力的发挥具有十分重要的意义。若孩子整天生活在枯燥泛味、责骂不
17、休的家庭里，只会滋长压抑、悲观等消极情绪，何谈专心致志地学习？八、怎样加强两代人之间的沟通现在很多家长有亮这样的感觉：孩子上中学后，现在很多家长有亮这样的感觉：孩子上中学后，似乎不像以前那么听话了，甚至还和父母顶嘴；似乎不像以前那么听话了，甚至还和父母顶嘴；有什么事情也不爱和父母商量。家长们觉得越来有什么事情也不爱和父母商量。家长们觉得越来越难理解孩子的内心世界，两代人之间有了一层越难理解孩子的内心世界，两代人之间有了一层隔阂。其实，这是孩子成长过程中正常的心理现隔阂。其实，这是孩子成长过程中正常的心理现象。随着年龄的增长，孩子逐渐有了成人感，自象。随着年龄的增长，孩子逐渐有了成人感，自尊心和
18、自主性大大增强；讨厌父母喋喋不休的指尊心和自主性大大增强；讨厌父母喋喋不休的指教，不愿父母干涉他们的行为；内心的秘密往往教，不愿父母干涉他们的行为；内心的秘密往往不肯告诉家长等等。要想获得两代人之间自然、不肯告诉家长等等。要想获得两代人之间自然、亲密的关系，就需采取适当方式加以沟通。下面亲密的关系，就需采取适当方式加以沟通。下面一些建议，可供家长们参考。一些建议，可供家长们参考。1、必须在时间上有所投资家长们常常认为自己最重要的事情就是好好赚钱养家。其实对孩子来说，最需要的是父母成为他们的知心朋友，一个可以让孩子倾吐心事的朋友。要达到这种地步，非得平日有足够的时间沟通不可。建议大家平时多和孩子
19、在一起聊天、看电视、散步、游玩等。在这种轻松的气氛中，谈话才能渐入佳境，至于平时连回家吃饭都“没有时间”的家长，就不要太期望孩子会与你畅所欲言了。美国关总统布什夫人在美国一所著名女子私立学校的一次毕业典礼上曾深情地说：“年轻的女士们，有一天当你们到了我这样年纪的时候（布什夫人当时已70岁）你们回顾你们一生，决不会因为曾经错过一次赚钱的机会、一笔生意的交易而感到后悔，你们却会因为没有好好花时间和你们的孩子、和他们的丈夫、和你们所心爱的人建立美好的关系而感到后悔不已。”布什夫人的肺腑之言，或许能给我们一些启迪。2、跟孩子沟通必须讲究语言艺术沟通的意义绝不是“我有话要说”，更不是“大人说，小孩子听”
20、。如果是这样的话，孩子当然不喜欢和你在一起。因此，父母与孩子谈心，若要取得好的效果，既要注意谈话主题，也要考究语言方式。比如“吃得苦中苦，方为人上人”是大人教育小人的“古训”，而“多读书才能实现你自己的理想”更符合当今儿童的语言特点，可能更容易被孩子所接受。3、话多不灵孩子在学校听到的几乎全是教师滔滔不绝的教诲，一堂课接一堂课，天天如此。回到家里，要是父母还是喋喋不休地教导，孩子当然会反感、会顶牛。因此，建议父母的话要简练，准确，能带些风趣幽默更好。有些话可以只说一半，结论让孩子自己想出来。要是家长的话太多、太碎，孩子把耳朵堵住，那么，家长的话就成了没人收听的广播电台。4、多鼓励、少批评这个社
21、会因为人多，竞争也厉害，家长对子女的期待也高。这样，家长与子女的对话就难免批评多于鼓励，强调孩子的不良习惯并与别的孩子相比，与自己的过去相比等待。其实这一比毫无积极意义，相反只有使孩子丧失处信，产生自卑和自弃感。倒是鼓励的话能让孩子有自我肯定感，激励上进心。5.家长需多了解孩子身心发展的规律父母在养育孩子的过程中，会遇到各式各样的难题，因此，建议家长诸一点有关书刊，了解一些孩子身心发展的规律和特点，以利于为两供之间的沟通提供科学性的指导，减少家庭教育的盲目性。好的家庭教育可以浓缩为六句话第一句：好父母都是学出来的。第二句：好孩子都是教出来的。第三句：好习惯都是养出来的。第四句：好成绩都是帮出来的。第五句：好沟通都是听出来的。第六句：好成绩都是化出来的。