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1、义务教育课程标准实验教科书三年级上册执教：天生桥镇中心校执教：天生桥镇中心校 王盛芬王盛芬我会合作：我会合作：英英子原来是一个子原来是一个怎怎样样 的女孩？的女孩？（）（）（）（）（）（）（）后来又变成什么样了后来又变成什么样了?（）（）（）（）（）（）（）上小学的时候，我们班有位叫上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静英子的同学。她很文静,总是默默地总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，地就来到教室，下课后，她又总是她又总是最后一个离开最后一个离开。因为她得过小儿麻因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让痹症，腿脚落下了残疾
2、，不愿意让别人看见她走路的姿势。别人看见她走路的姿势。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。我会思考：我会思考：n1 1、自由读、自由读2 2、3 3自然段自然段,找出同学找出同学们一共给了英子几次掌声？们一共给了英子几次掌声？n2 2、第一次掌声是在什么时候响起、第一次掌声是在什么时候响起的的?n3 3、第二次掌声是在什么时候响起、第二次掌声是在什么时候响起的的?轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。第一次掌声，同学们想用掌声告诉英子什么？我会讨论：那掌声热烈而持久，英子感动得留下了眼泪，她心里想 我会想象：我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。从英子的变化和同学们的两次掌声中，你体会到了什么？我能体会：